学会感恩,珍惜身边每一个人主题班会
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学会感恩主题班会5篇学会感恩主题班会5篇感恩是一种美德,我国是一个历史悠久的文明古国,以“礼仪之邦”闻名于世,我们要学会感恩,感恩父母,感恩教师,感恩朋友。
下面是小编给大家整理的学会感恩主题班会,希望大家喜欢!学会感恩主题班会篇1活动目的:1、给学生一个自我反思的机会。
2、使学生了解,成长的过程需要感激使你成长的人。
3、让学生懂得怎样感恩,怎样报答。
活动准备:多媒体课件。
活动地点:多功能教室。
主讲人:曹玉红活动过程:一、老师宣布活动开始,请主持人上台,并预祝成功。
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。
在危难的时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困境;在迷茫的时候,有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;在跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。
那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布“《在阳光下》――心存感激学会感恩”主题班会现在开始。
二、介绍感恩节感恩节是北美洲独有的节日,始于1621年。
1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。
感恩节有四天假期。
借着长假,很多人都会赶回家庆祝佳节,庆祝感恩节的习俗代代相传,无论在岩石磷峋的西海岸,还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎以同样的方式庆祝感恩节,感恩节是不论何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日。
所以,美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。
三、概括怎样感恩心存感恩,学会感激,我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母养育我长大;感谢老师教育我知识;感谢同学赐予我友情;感谢生活藏满理想梦幻;感谢大地哺育万物生灵。
学会感恩主题班会篇2班会背景:如今的孩子很多都是独生子女,一家人围着,疼都疼不过来,在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的,大多“以自我为中心”,忘记对父母的付出说一声:“谢谢”。
学会感恩主题班会精选8篇学会感恩主题班会精选篇1主题:学会感恩,与爱同行人数:44人活动准备:1全班动员,使的每位同学都能积极投入这一活动,献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的:“百善孝为先”,“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容,也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一.通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情,懂得感恩、回报,主动承担起对父母应尽的责任,为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程:(一)情感导入同学们,给大家看一张照片,大家可以看到照片上的一个小孩子,看她可爱吗?小孩子一天天长大了,这期间他的父母付出了他们全部的爱,10多年过去了,孩子长大了。
你们知道他是谁吗?这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候,经常和父母吵架,而且特别苦恼,觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在,我还偶尔和父母发生小摩擦,同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉:好像和父母的距离越来越远了,不再那么亲密了。
就这个话题,今天我们举行“学会感恩,与爱同行”主题班会活动。
(二)感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了,那么,你与父母发生了哪些不愉快的事?请举手发言:学生可能会举例:1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们,是爸爸妈妈不爱我们了吗?让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的?(三)配乐朗诵:《孩子,我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子,父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣,可能是出门前的一声叮咛,可能是早晨一碗热腾腾的面条,甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学,说说自己做错了什么?(四)伟大的母爱:世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟,他是中国著名指挥家。
然而,人们不知道的是,舟舟的妈妈身患癌症十二年,支撑她活下去的唯一理由是,她必须用舟舟能够理解的方式告诉他:“死亡并非遗弃,爱永远不会离开。
珍爱生命学会感恩主题班会教案三篇珍爱生命学会感恩主题班会教案1活动目的:1.培养学生的安全意识。
2.联系生活实际,让学生深刻感受到父母的关心、老师的教育和同学的陪伴。
3.学会感恩,体会别人的爱,同时学会爱别人。
4.结合本班上周情况,进行感恩教育。
活动准备:1.每一位学生准备一件自己和父母之间的印象最深的事情,并能谈谈自己的感受.2.教师准备两首歌曲:《感恩的心》、《感谢你》3.上周违纪同学做好深刻检讨材料。
活动过程:开场白:首先,我们用热烈的掌声欢迎我们的各位领导、各位老师观摩我们的班会课并进行教学指导。
一. 简笔画导入(教师现场在黑板上画出闹钟、帆船、chun简笔画,让学生谈自己由此会联想到哪些)师:请同学们闭上眼睛,老师给你们准备了几张图片。
等老师的图片准备好了,再请同学们睁开眼睛,好吗生:好!师:请同学睁开眼睛,谁来说一说你最喜欢哪个图,并且你联想到了什么生1:我最喜欢chun,因为它让我联想到了我们上个星期学过的朱自清的〈春〉,这篇散文让我感受到了春天的美丽。
生2:我最喜欢闹钟,因为它时时刻刻都让我体会到了时间的宝贵。
生3;我最喜欢帆船,就像带着我在知识的海洋里遨游一样。
师:同学们的想象力非常的丰富、思维也很敏捷,那么丰富的想象力和思维的敏捷是谁给我们的呢生:老师师:我们应不应该感谢老师,感谢老师给了我们智慧。
生:应该。
师:是的,老师给了我们知识的力量。
那么谁给了我们鲜活的生命呢生:爸爸和妈妈师:有了生命,我们才有了微笑和泪水。
有了生命,我们才可以感受到大自然的鸟语花香。
有了生命,我们才有了一切。
对了,所以我们首先要感谢的人就是我们的父母。
二. 活动过程1.珍爱生命师:请同学们认真听一听老师给你带来的几个故事,再谈谈你从中有什么感受师:(脱稿讲出〈伟大母亲的雕塑〉和《坚强的父爱在地震废墟中救出了儿子》伟大母亲的雕塑20__年5月12日下午2点28分,一场突如其来的地震在四川的汶川发生了,我们的救援队伍火速奔赴灾区,抢险救人。
常怀感恩心的主题班会5篇大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧主题班会就是围绕一个中心内容,有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。
下面小编给大家整理了常怀感恩心的主题班会,希望大家喜欢!常怀感恩心的主题班会1设计目的:1、让学生了解母亲,体验母亲的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲,与母亲和谐相处,从现在开始,以实际行动来回报母亲。
3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。
活动准备:1.确定主持人(郑芷妍李宇)2、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。
3、制作相关的课件,分组排练节目(诗朗诵、歌曲、讲故事)4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。
活动导入:多媒体播放,显示主题班会的课题,伴随着背景音乐两主持人微笑出场。
活动过程:1、理解“母亲”欣赏家庭情景剧《汪洋的一天》讨论:汪洋有哪些地方做得不好剧中妈妈该如何评价活动1学生自由发言,畅谈对“母亲”的理解。
2、感受母爱刚才同学们都谈出了自己对母亲的认识,是啊,母爱就是一生相伴的盈盈笑语,母爱就是漂泊天涯的缕缕思念,母爱就是儿女病榻前的关切焦灼,母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
请听滕予羚为我们带来的一个真实的故事。
活动2 学生讲故事。
1976年7月28日那天,一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣,一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。
突然,地震发生了,母子一同坠入废墟和黑暗中。
万幸的是,母子都没有受伤,母亲把孩子紧紧抱在怀里,等待援救。
一天过去了。
孩子吮尽母亲的最后一滴奶,哭声渐渐衰弱,再不获救,孩子将被渴死饿死,先于母亲而去。
绝望中的母亲两手乱扒,企图从钢筋水泥中获取食物。
突然,她的手触到了织衣针,心中一阵狂喜:孩子有救了。
一周之后,母女俩终于重见天日,孩子安然无恙,母亲却永远闭上了眼睛,脸色苍白如纸。
人们惊奇地发现,母亲每个手指上方都扎了一个小孔,孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。
关于感恩教育主题班会五篇感恩,来自于心理的满足,来自于对人对事的宽容和理解,来自于一种回报他人和社会的良好心态。
感恩,能够促进相互信任、相互理解、相互尊重,有利于良好的人际关系的建立。
下面由小编给大家带来关于感恩教育主题班会五篇,一起来看看吧!关于感恩教育主题班会五篇1背景分析:“感恩”是一种生活态度,是一种品德,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡。
目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强,他们都是家庭的中心,他们只知有自己,不知爱别人。
所以,学会“感恩”,对于现在的孩子来说尤其重要。
应该让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感激之情。
只有先懂得感恩,才会懂得关爱和回报,所以说“感恩”是学生必须要有的素质。
班会目的:使学生感悟亲情,理解亲情,体会父母、老师、朋友的爱与付出,产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。
班会手段与方法:诗朗诵、歌舞、看录像、讨论等班会流程:1、主持人:感恩,对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。
感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
感谢朋友,在我困惑、委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心,感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人感恩你所有的所有。
主持人宣布活动开始2、小组诗朗诵:《感恩父母》(诗朗诵《感恩父母》内容附后)学生自由发言,回想父母疼爱自己的感动瞬间。
3、歌伴舞:《感恩的心》分组讨论这首歌带给自己的思考。
4、观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频。
5、小组演唱歌曲《朋友》6、集体讨论有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟,并讨论如何回报社会、奉献社会。
7、展现你的感恩。
让学生制作表达自己对父母、老师或朋友感恩的小卡片或写书信(教师检查)师:很不错,大家做得很好,很漂亮。
《学会感恩,与爱同行》特色主题班会教案第一章:班会背景与目的1.1 班会背景:在快节奏的现代生活中,许多学生忙于学习与个人发展,往往忽略了身边人的付出与关爱。
为此,本班会旨在通过分享和互动,引导学生们认识到感恩的重要性,学会珍惜身边的人和事,培养关爱他人的意识。
1.2 班会目的:增强学生们的感恩意识,培养其积极的人生观。
促进学生之间的人际关系,增强班级团结。
引导学生理解并实践社会主义核心价值观。
第二章:活动准备2.1 物质准备:准备感恩卡片、彩笔、贴纸等美术材料。
安排适合的班会场地,并确保音响、投影仪等设备正常运作。
2.2 非物质准备:设计活动流程与相关讨论话题。
准备感恩故事、视频等相关资料。
第三章:活动过程3.1 开场与导入(10分钟)班主任简短介绍班会主题与目的。
播放一段感恩主题的视频,如关于亲情、友情的感人片段。
3.2 互动游戏(15分钟)组织一个“感恩接力”游戏,让学生们通过传递感恩卡片来互动。
每轮游戏后,邀请学生分享卡片上的感恩话语。
3.3 感恩故事分享(20分钟)邀请几名学生分享他们了解到的或亲身经历的感恩故事。
引导学生讨论从故事中获得的感悟和启发。
3.4 小组讨论(15分钟)将学生分成小组,讨论身边值得感恩的人和事。
每个小组选代表进行分享,并讨论如何将这些感恩转化为具体行动。
鼓励学生在日常生活中多表达感恩,将爱心传递给他人。
第四章:活动延伸开展“感恩周”活动,鼓励学生在七天内每天表达感恩。
设立“感恩墙”,让学生贴上他们对他人表达感谢的便签。
第五章:教学评价观察学生在日常生活中的行为变化,是否更加关注身边的人和事。
搜集学生对感恩活动的反馈,了解他们的感受与改变。
通过问卷或访谈,评估班会活动的效果及其对学生的影响。
第六章:教学资源6.1 视频资源:《感恩的心》:一首经典的感恩歌曲,适合在班会中播放,唤起学生的感恩情感。
《生命中的美好》:一部关于感恩的短片,通过真实故事展示感恩的力量。
6.2 故事资源:《一个少年的感恩之路》:讲述一个少年如何通过自己的行动感恩父母的感人故事。
心存感恩心真爱伴我行主题班会教案三篇学会感恩就是对生活,对自己所拥有的东西和帮助过自己的人有一颗感恩之情。
俗话说:滴水之恩,当涌泉相报。
当我们学会感恩时,我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的勇气。
下面是小编带来的三篇心存感恩心真爱伴我行主题班会教案,希望对大家有所帮助!心存感恩心真爱伴我行主题班会教案1一. 活动设计背景正值5·12汶川地震三周年纪念活动,全国各地都在举行各种形式的纪念和悼念活动。
实验中学也在这个时候推出了有关地震的“感恩·奋进”的活动主题。
主张在这个特殊的日子里让学生们体会灾难过后,我们最需要的是心存感恩,回报社会的胸怀。
学会感恩就是对生活,对自己所拥有的东西和帮助过自己的人有一颗感恩之情。
俗话说:滴水之恩,当涌泉相报。
当我们学会感恩时,我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的勇气。
二.活动目标1. 鼓励学生回忆一生中的重要事件和感恩事件2 激发学生对生活的感恩和热爱之情和对抗生活不预料困难的勇气与信心。
三.活动准备卡纸、剪刀、PPT、背景音乐等四.活动过程1.播放视频:《生死无惧,爱心相依》注:课前播放(5分钟左右)2. 开场白目标:引出班会主题:面对灾难,心怀感恩之心相信刚才视频中的画面大家都不陌生,3年前,也就是2008年的这一天是一个令我们所有人都刻骨铭心的日子,灾难,再让我们失去了许多珍贵的东西的同时,也让我们收获了来自许多他人对我们的关怀与帮助,以前的家园也许被无情的地震给摧毁了,但我们很快又在废墟上建立起了新的家园,所以我们永远要相信,任何灾难和困境都是对我们的一种考验,且灾难过后必定会有新的机遇;同样的,任何好或者机遇的背后也所以大家一定蕴藏着危机和挑战,所以时刻保持一颗感恩宁静的心态是非常重要的,无论生活中发生了什么,我们都要心存感恩,即使有一天我们发现生活也可能欺骗我们??1) 诗歌朗诵《假如生活欺骗了你》目标:培养学生在面对生活困境时的一种冷静乐观的心态,感谢生活赐予我们的种种,包括喜悦、忧伤、痛苦和失望,因为当3我们老了的时候,回想过去这些都将成为亲切的怀念和我们人生路上的一份宝贵财富??下面,老师想请同学们在位子上找一个舒服的姿势坐好,然后慢慢闭上眼睛,我要为大家放一段歌曲,请大家闭着眼睛,在音乐中细细回想,慢慢品味这一生中令你难忘、感动和值得感恩的瞬间或者人物,可以是地震中的某一件事或者某一个人,也可以是其它时候自己遇到的人或事,然后问问自己为什么这些事会如此令自己难以忘怀?2) 放音乐《感恩的心》,回顾一生当中值得感恩的画面和事件;(5分钟左右)3) 全班讨论发言,令自己感动的事和值得感恩的事件;(放音乐《泪花》)(10分钟)活动目标:在想象和分享的过程中激发学生对自己生命故事和人生记忆的思考,从中引发对生活意义的思考,生命就像一趟旅程,你永远不知道旅途中会发生着什么,我们不断上车下车,在这过程中,我们也不断经历着各种事件,其中有好有坏,但不管怎样,生活都得继续,生命列车仍将前行??4) 生命列车(5分钟):教师朗读5) “我心永恒,传递感恩”——感恩留言活动(15分钟)(背景音乐:《我心永恒》) 请同学将自己想感恩的人或者想对某人说的心理话都写在纸上6) 教师总结:PPT 齐唱《感恩的心》(伴奏)(2分钟)课后反思:问题:1. 中途音乐放不出来——课前试验设备流畅性2. 自言自语——提前准备3. 肢体语言、教姿教态等(注意自己的下意识动作,如吐舌头等)——对照镜子多加练习。
学会感恩主题班会(精选5篇)古人说得好:"滴水之恩,应当涌泉相报。
"感恩是一种生活态度,是一种品德,是一种思想境界。
可是,我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿,取而代之的是无休止的抱怨。
拥有了关爱我们的亲人,我们却抱怨他们太过唠叨;交到了真心以待的知己,我们却抱怨他们还不够朋友;过上了平淡安稳的日子,我们却抱怨它不够富裕,,,,,,由于抱怨太多,我们失去了做人的准则,由于抱怨太多,我们忘记了感恩,忘记了我们是从何处来,要到何处去。
因此我们就如何学会感恩父母开展本次班会。
在这次班会上,同学们都认真观看视频。
当听到我们的父母是如何为我们付出那无私的爱时。
同学们都不禁潸然泪下。
我觉得学会感恩,就是要学会懂得尊重他人,对他人的帮助时时怀有感激之心;学会感恩,就是让我们知道每个人都再享受别人给予自己的快乐生活时,学会感激。
学会感恩。
首先要拥有一颗感恩的心;一个人只有懂得感恩,才懂得付出,懂得付出后才能获得感恩。
谁言寸草心,报得伞春晖。
我们应感谢父母,是父母给予了我们生命,给予了我们无尽的爱,给予我们温暖的家。
我们要用实际行动感恩父母,用一颗真诚的心与父母交流,用一颗宽容的心曲体会父母的叨唠。
感恩不一定非得是那种惊天动地的大事,可以是一句问候,一声呼唤,一丝感慨一个微笑,而且感恩还是一种优秀的生活态度,是一种善于发现生活的美好,兵积极维护创造美好的修养。
在现代社会生活里,有不少患有“情感冷漠症"。
他们总是以一种旁观者的心态冷漠地看待人和事。
英国作家萨克雷说:“生活就像一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。
”感恩生活,生活将赐予灿烂的阳光,感恩之心,就是对世界第一所有人和实物给予自己的帮助表示感激,铭记在心,感恩之心,是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露,一刻也不能少。
无论我们生活在何时何处,只要我们胸中常常怀有一颗感恩的心,就必然会不断地涌现出诸如温暖,自信,坚定,善良等这些美好的处世品格。
主题班会教案主题班会活动方案学会感恩与爱同行主题班会教案主题:学会感恩与爱同行时间:60分钟地点:班级目标:1.通过班会活动,让学生意识到感恩的重要性,培养感恩的态度。
2.让学生了解自己身边的人,学会关注和爱护别人。
3.提高学生的情商和沟通能力,增强团队合作精神。
4.促进班级团结和融洽,培养班级凝聚力。
教学步骤:1.引入(5分钟)向学生提出以下问题:“你都曾经感恩过什么?”“是否有人让你特别感动?”通过提问,鼓励学生思考,并激发他们的情感。
2.活动一:感恩写作(15分钟)让学生分组写出对生命中给予过帮助和支持的人或事,和对他们的感恩之情。
让学生将写作内容在班内分享,大家共同学习和分享感恩之情。
3.活动二:街头问卷(20分钟)让学生分组进行街头调查,向陌生人提出“你曾经感恩过什么?”的问题。
引导学生:在街头调查中,要有礼貌,尊重他人,听取他人的观点,遇到问题时要有条理,表达清晰。
4.活动三:表演(15分钟)要求学生分组,排练关于感恩和爱的表演节目,例如小品、快板等。
表演结束后,班主任可以对节目进行点评和评选。
5.总结(5分钟)引导学生从活动中收获到的体验和感悟,让学生意识到感恩和爱的重要性,培养感恩的态度和传递爱的力量。
教外拓展:学生可以在课后和家人朋友分享班会所学,让更多人了解感恩和爱的重要性。
学生可以在课后进行感恩日志,记录每天发生的有意义的事情和自己的感悟。
主题班会活动方案:学会感恩与爱同行活动一:感恩日记时间:1周内容:向学生布置一个感恩日记任务,让他们在一周内每天记录自己所感到的感激或者感动的事情。
学生可以搜集日常生活中感受到的感激或感动的事情,例如有人对自己做了好事,家人对自己的支持和爱护,自己的成功经历等等。
学生可以将感恩日记收集到一起,与大家分享话题,大家一起分享当周感恩之路和收获。
活动二:感恩礼品时间:1周内容:让学生在班级内互相送礼认可彼此的贡献,表达爱和感激之情。
每个学生可以为班级中的一位同学准备一份礼物,表达对他们在班级中的贡献和赞赏。
学会感恩的主题班会大全5篇在我们平凡的同学生涯里,大家都接触过主题班会吧?那么,主题班会需要如何预备呢?又如何制定一份好的主题班会的教案呢?下面我给大家整理了学会感恩的主题班会大全,盼望大家喜爱!学会感恩的主题班会大全1一、教学目标:1、使同学懂得,对关怀和关心自己的人抱有感谢之情是一种美德,也是做人的道德准则。
2、使同学知道,现在每个人享受的欢乐生活是通过别人的付出得到的,培育同学对父母、他人、社会的感恩意识。
3、教育同学在实际生活中,学会感恩,为关怀过自己的人做一些力所能及的事情。
二、重点:培育同学对父母、对他人、对社会的感恩意识。
三、难点:教育同学在实际生活中学会感恩。
四、教学过程(一)、心情档案1、听音乐《感恩的心》2、亲情嬉戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名学校生,谁给你们的爱最多,关心最大,请写出五个人的名字。
3、感受父母的爱(二)、心灵体操1、阅读材料材料一:“1999年贵州缆车事故”材料二:“唐山大地震”材料三:“走进科学”2、感悟:乌鸦有反哺之义,羊羔有跪乳之恩。
父母为我们费尽心血,我们应当为他们做点什么,才能表达你的感谢之情?使同学带着轻松开心的心情进入活动主题请同学根据老师的指令进行。
说一说,父母给你那些爱。
同学读材料,谈感受。
同学针对现在的我进行畅谈。
3、情境表演:“课堂内外”4、请你参加读《爱心永驻》报道,说一说,假如是你,你会捐款吗?假如你得到别人的救助,你有何感想?(三)、心海罗盘1、丰收园:针对本节课内容,畅谈收获2、送你一句话:感谢损害你的人,由于他磨炼了你的.心态;感谢哄骗你的人,由于他增进了你的才智;感谢蔑视你的人,由于他觉醒了你的自尊;感谢绊到你的人,由于他强化了你的双腿;感谢遗弃你的人,由于他教会了你的独立;凡事感谢,学会感谢,感谢一切使你成长的人。
3、重播音乐:《感恩的心》4、老师总结同学合作表演,谈感受通过同学回答,让同学明确爱与被爱的权利与义务的关系,在享受爱的同时必需懂得感恩。
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感恩珍惜生活是一种积极向上的生活态度,可以让我们更加快乐,更加健康。
在日常生活中,我们常常会感觉到不满足、抱怨,而忽视了身边的美好事物。
今天,我们要一起来探讨如何学会感恩珍惜生活。
一、带领学生分享自己的感恩之心班会之前,老师可以准备一张感恩的小卡片,让每个学生写下自己最近的感恩之心。
让一些同学分享他们的感恩之心,感受到自己所拥有的幸福。
二、知道如何面对生活中的困难人生中充满着艰难时刻,遇到这样的情况,不必沉沦于绝望之中,反而应该更加珍惜生命。
我们要学会面对生活中的困难,从逆境中收获成长,不断努力追求自己的梦想。
老师可邀请几位成功人士,让他们分享自己的成长经历和对生活的态度,鼓励学生始终保持积极的心态。
三、感受身边美好事物,让生活更加美好生活的美好往往在我们身边,只是我们忽视了它。
我们要教育学生们如何正确认识和感受身边的美好事物,比如,仲夏时节的清晨,躺在草地上感受微风拂面的清凉,或者和朋友一起分享休闲时光,品尝美食,感受生命的美好。
四、从学习中收获快乐学习不应该是单调乏味的体验,我们应该享受学习的乐趣。
老师可以通过种种途径来让学生享受学习的乐趣,比如推荐一些优秀的书籍,让学生透过阅读和思考来收获快乐;或者创建机会让学生自由地展现自己的才华,感受到自己在学习中的成长。
五、懂得用感恩之心来回报生命学会感恩之后,我们要学会用感恩之心来回报生命。
我们应该让愁容变成微笑,让想法变成行动,在别人需要时,伸出援助之手,传递关爱之心。
身处于这个世界上,我们的每一个行为都可能对别人产生影响,也可能改变别人的命运。
让我们用感恩之心回报生命,让世界变得更加美好。
感恩和珍惜生命是一种积极向上的生活态度。
只要我们心存感恩,珍惜眼前的一切,就能够收获快乐和幸福,活出一个充满生机的人生。
让我们一起学会感恩珍惜生活,展开美好的人生旅程。
学会感恩主题的班会记录5篇作为一位兢兢业业的人民老师,经常需要预备班会记录,编写班会记录有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那大家知道正规的班会记录是怎么写的吗?下面我给大家整理了学会感恩主题的班会记录,盼望大家喜爱!学会感恩主题的班会记录1活动背景:世界上有一种爱,任你肆意地去索取,却从不需报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。
“母亲节”虽然是泊来品,但在暖和和煦、艳阳高照的春日里,它让人感觉温馨备至。
感恩是一种文明,感恩是一种品德,更是一种责任。
感恩应是社会上每个人都应当有的基本道德准则。
拥有一颗感恩的心,才懂得去孝敬父母,才懂得去敬重师长,才懂得去关怀、帮组他人。
活动目的:通过组织开展母亲节感恩教育活动,弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德,引导同学从理解、关怀父母开头,培育同学感恩的心,学会关爱他人,敬重师长,与人和谐共处的力量;在体验活动中,培育同学对家庭,对父母,对亲人有喜爱、有责任,愿奉献的良好情感,以此激发同学的学习热忱,增加同学的道德规范素养。
活动预备为同学创设良好的自然环境和人文环境。
自然环境:组织同学细心设计符合本次主题的班级环境,并放手让同学去布置,渲染气氛。
人文环境:一、设计体验活动(可选择其中一个或多个)1、为妈妈梳头或洗脚;2、送妈妈一句温馨的祝愿;3、为妈妈分担肯定的家务(力所能及)。
二、制作一张感恩卡,在精致的图案下写上布满感恩的话。
三、写一篇感恩母亲的文章。
活动基本步骤:一、班主任老师通过自己对母亲感恩的经受导入活动。
二、请3-5名同学描述体验活动的过程和感受。
三、同学展现感恩卡,老师选择2—3名同学讲一讲为什么制作感恩卡,并由同学们选出5张优秀的感恩卡,并要求同学把感恩卡赠送母亲。
四、选择有代表性的感恩母亲的文章诵读,并要求同学回家后为母亲诵读。
五、集体合唱《感恩的心》。
六、发一张家长信息反馈卡,请家长对孩子在活动中的表现赐予评价。
自我评析:本班同学都是独生子女,从小就受到父母、亲人的百般呵护,父母对孩子的要求总是尽量满意,但孩子对父母的要求是无止境的。
感恩主题班会5篇感恩是人们感激他人对自己所施的恩惠,并设法报答的内在心理要求。
它是一种生活态度,是一种优秀品质,是一种道德情操。
下面就是小编给大家带来的感恩主题班会5篇范文,希望大家喜欢!感恩主题班会1教学目标:1、培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育,使学生们懂得“人要有一颗善良的心,善待周围的人,在别人需要帮助的时候,给予他们无私的帮助,只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
重难点与关键:培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切。
教具:教学光盘“万人看了,万人哭”的录象。
教学过程:一、激发定标出示课题:“感恩教育”。
同学们:今天,我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”,是让全体同学懂得感恩、学会感恩。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)2、你平常是怎样对待别人的?3、别人是怎样对待你的?为了同学们的成长,为了同学们的未来,今天让同学们学会感恩:“感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切”。
下面请同学们一起观看“万人看了,万人哭”的录象片。
二、自学互动1、让学生们认真观看“万人看了,万人哭”的教学录象。
要求:细看、看懂内容,看懂录象情节。
2、结合实际情况,小组合作,交流录象情节,疏通录象的文意。
3、学会感恩:学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。
4、让学生谈一谈自己看“万人看了,万人哭”的教学录象后的感受。
5、让学生说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。
)三、适时点拨1、说出感恩父母的语句(让学生自己说)a、学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。
b、学会感激------感恩我的父母,因为他们给了我健康、强壮的身体。
懂得感恩主题班会教案7篇懂得感恩主题班会教案篇1“心存感激,学会感恩”主题班会班会背景:现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。
然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
从而孩子们不知道感恩父母,更不知道感恩一直关爱他们的老师、同学、社会、国家??,学生们缺少一颗感恩的心。
面对现在日益冷漠的当今一代,加强感恩教育尤为重要,因此设计本次班会活动。
班会目标:1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
班会准备:歌曲《感恩的心》;小品《清晨》;小诗《我们成长的历程》;比赛(父母之爱知多少);故事三则(敬母,尊师,感恩一切);诗朗诵《感激》班会地点:牛店子小学五年级参加人员:全体五年级学生及班主任班会过程:一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。
主持人开场白:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会;因为感恩才会有真挚的友情;因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感激这些帮助你的人,一个人的成长,要感激父母的恩惠,感激师长的恩惠,感激大众的恩惠,感激国家的恩惠,感激上天的恩惠??我们要感激的真的太多太多。
王:敬爱的老师师:亲爱的同学合:大家好!在11月这个感恩的日子里,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声吧!牛店子小学五年级“心存感激,学会感恩”主题班会现在开始。
首先,让我们一起来聆听一个小故事—《感恩节的来历》二、讨论:自己怎样认识感恩的?不错,最初的感恩节是用来庆祝丰收的,可延续到现在,感恩有了新的内含,下面让我们一起来谈一谈现在你对感恩一词的理解。
(学生自由发言)教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。