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1.学者达尔文曾经撰写了著作（），记录了自己孩子的一些情况。
A.《儿童心智的发展》B.《儿童的心理》C.《一个父亲的日记》D.《一个婴儿的传略》【参考答案】: D2.研究者托马斯和奇斯曾研究过幼儿的气质，将其分为（）个维度。
A.七B.六C.八D.九【参考答案】: D3.（）是人类认识周围世界的一个最基本的方法，也是从事科学研究的一个重要手段。
A.调查B.观察C.实践D.实验【参考答案】: B4.（）是从日记法和轶事记录法引发出来的。
A.事件记录法B.实况详录法C.时间记录法D.连续记录法【参考答案】: B5.（）是为了职业要求或科学研究而进行的、以正确的了解为目的、需要收集多方面的资料、需要对资料进行缜密的处理。
A.一般的观察B.专业的观察C.正式观察D.非正式观察【参考答案】: B6.学者（）提出了认知发展理论。
A.斯金纳B.维果斯基C.班杜拉D.皮亚杰【参考答案】: D7.学者（）提出了社会学习理论：儿童通过观察学习而习得行为。
A.斯金纳B.维果斯基C.班杜拉D.华生【参考答案】: C8.我国著名的儿童教育家陈鹤琴也曾经运用日记法，以自己的孩子为观察对象，写出了（）一书。
A.《儿童心智的发展》B.《儿童的心理》C.《儿童心理之研究》D.《一个婴儿的传略》【参考答案】: C9.取样的方法是以（）作为样本的观察方法，观察者必须在事前作好准备，经过取样，使用预定类型。
A.事件B.行为C.个体D..群体【参考答案】: B10.（）是通过对间接的现象或者行为进行观测，从而获取资料的观察。
A.非正式观察B.间接观察C.参与观察D.非参与观察【参考答案】: B11.行为检核法，也被称作为（）等。
A.清单法B.事件取样观察法C.等级评定法D.检测表单法【参考答案】: AD12.一般观察的特点包括（）。
A.无目的B.无计划C.无记录D.无控制【参考答案】: ABCD13.在使用观察记录中常见的错误包括（）等。
福建师范大学网络教育《学前儿童行为观察》考试大纲一、单项选择题1.（ B ）进行了著名的“三山”实验。
A斯金纳B皮亚杰C班杜拉D巴普洛夫2.（ A ）以下哪种依恋类型属于积极依恋。
A安全型依恋B抗拒型依恋C回避型依恋D混乱型依恋3、美国斯坦福大学的心理学家（ A ）利用了“行为观察实验室”进行了“软糖实验”。
A瓦特•米伽尔B皮亚杰C班杜拉D巴普洛夫4.弗洛伊德心理发展理论，是其根据里比多发展“性感区”为标准，把里比多的发展分为五个阶段，即口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
其中0—1岁属于（ A ）。
A口唇期B肛门期C性器期D潜伏期5.弗洛伊德认为人格结构包括本我、自我、超我。
其中，（ A ）又称伊底，遵循快乐原则，是人格中最原始的部分，由一些与生俱来的冲动、欲望或能量构成，是整个人格系统的能量来源，是人格形成的基础。
A本我B自我C超我D忘我6.格赛尔的主要理论成为（ A ）。
A成熟势力说B社会学习理论C操作条件反射D经典条件反射7.“最近发展区”的提出者是（ A ）。
A维果斯基B高尔顿C斯金纳D巴普洛夫8.斯金纳的主要理论为（ C ）。
A成熟势力说B社会学习理论C操作条件反射D经典条件反射9.儿童心理学家皮亚杰把儿童的认知发展分为四个阶段，其中0—2岁属于以下哪个阶段（ A ）。
A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段10.弗洛伊德心理发展理论，是其根据里比多发展“性感区”为标准，把里比多的发展分为五个阶段，即口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
其中1—3岁属于（ B ）。
A口唇期B肛门期C性器期D潜伏期11.在皮亚杰看来，儿童认知发展的最大特点是（ C ）。
A他律B自律C自我中心D去自我中心12.（ A ）是环境决定论的代表人物。
A华生B埃里克森C斯金纳D巴普洛夫13.“社会学习理论”的代表人物是（ C ）。
A斯金纳B华生C班杜拉D巴普洛夫14.弗洛伊德心理发展理论，是其根据里比多发展“性感区”为标准，把里比多的发展分为五个阶段，即口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
【奥鹏】[福建师范大学]福师《学前心理学》在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,识记：“杯子、椅子、球拍、衣服、电视……”等实物，记住这样一句话：“我坐在‘椅子’上，一边看‘电视’，一边端着‘杯子’喝水……然后穿上‘衣服’，拿起‘球拍’打球去了……”就可大大提高记忆效果，这说明（）。
A、词语记忆可渗透到形象记忆中B、形象记忆可渗透到词语记忆中C、形象记忆优于词语记忆D、词语记忆、形象记忆相对独立，不具有渗透性正确答案:A第2题,（）是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。
A、随机通达教学B、认知学艺模式C、锚式教学D、支架式教学正确答案:A第3题,()是常用的积极归因训练方法之一。
A、消除法B、代币制法C、积极思维法D、强化矫正法正确答案:D第4题,（）说“学习理论与教学理论并不是相互排斥的，两者都是一种完善的教育科学所必须的，没有哪一个能代替另一个。
……（1978）”A、乔纳森B、班杜拉C、华生D、奥苏贝尔正确答案:D第5题,参与性观察的优点是（）。
A、使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己B、可以得出详细、精确的资料C、能严格控制条件D、能使儿童表现自然正确答案:D第6题,注意的（），不仅指在同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择的对象上，而且也指这些心理活动“深入于”该对象的程度。
A、指向性B、集中性C、特质性D、顺序性正确答案:B第7题,以下不属于幼儿期性格典型特点的是（）。
A、活泼好动B、独立性强C、好奇好问D、模仿性强正确答案:B第8题,下面不属于儿童前言语阶段的是（）。
A、简单发音阶段B、连续音节阶段C、熟练表达阶段D、学话萌芽阶段正确答案:C第9题,当幼儿说出：“我看见了一只黑色的小白兔”时，我们应该认为（）。
A、她在说谎B、她的思维内容是形象性的C、她的记忆出现了错误D、她还不具备思维能力正确答案:B第10题,儿童心理发展年龄特征的可变性是指（）。
福师《学前儿童行为观察》作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.运用时间取样法的典型研究是（）20世纪20年代中期进行的一项关于学前儿童在游戏中的社会参与程度研究。
A.班杜拉
B.斯金纳
C.帕顿
D.华生
答案:C
2.在教育测量中，（）是指“测验内容对所要测量的内容的代表性程度”。
A.解释型效度
B.效度
C.描述型效度
D.内容效度
答案:D
3.1774年，（）首创了宝宝传记法，创作了《一个父亲的日记》。
A.裴斯塔洛奇
B.皮亚杰
C.班杜拉
D.斯金纳
答案:A
4.我国著名的儿童教育家陈鹤琴也曾经运用日记法，以自己的孩子为观察对象，写出了（）一书。
A.《儿童的心理》
B.《儿童心理之研究》
C.《儿童心智的发展》
D.《一个婴儿的传略》
答案:B
5.学者（）提出了认知发展理论。
A.维果斯基
B.皮亚杰
C.班杜拉
D.斯金纳
答案:B
6.（）是从日记法和轶事记录法引发出来的。
A.连续记录法
B.时间记录法
C.实况详录法
D.事件记录法
答案:C。
19 秋福师《学前儿童行为观察》作业 1-辅导资料温馨提示：仔细阅读以下说明：题库每学期都可能更新，也有可能是随机题！预览的题必须和您的完成相同再下载投！第 1 题(单选题）我国著名的儿童教育家陈鹤琴也曾经运用日记法，以自己的孩子为观察对象，写出了（）一书。
A、《儿童心智的发展》B、《儿童的心理》C、《儿童心理之研究》D、《一个婴儿的传略》参考答案：C第 2 题(单选题）发展心理学家（）对社会作用对儿童的认知发展作用作过大量研究。
A、加涅B、维果斯基C、班杜拉D、华生参考答案：B第 3 题(单选题）（）是指观察的行为和现象是否可靠。
A、信度B、效度C、区分度D、准确度参考答案：A第 4 题(单选题）（）是从日记法和轶事记录法引发出来的。
A、事件记录法B、实况详录法C、时间记录法D、连续记录法参考答案：B第 5 题(单选题）（）是观察者将感兴趣的，并且认为是有价值的、有意义的行为和反应，以及可以表现儿童个性的行为事件，用叙述性的语言随时记录下来，供分析儿童的行为所用。
A、等级评定法B、轶事记录法C、连续记录法D、.行为检核法参考答案：B第 6 题(单选题）研究者托马斯和奇斯曾研究过幼儿的气质，将其分为（）个维度。
A、七B、六C、八D、九参考答案：D第 7 题(单选题）（）是人类认识周围世界的一个最基本的方法，也是从事科学研究的一个重要手段。
A、调查B、观察C、实践D、实验参考答案：B第 8 题(单选题）（）就是观察者在所列的清单内进行选择的观察法，其中的清单是指一系列行为项目的排列，并标明关于这些项目是否出现的两种选择，供观察者判断后选择其中之一并做出记号。
A、事件取样法B、轶事记录法C、日记法D、.行为检核法参考答案：D第 9 题(单选题）在对儿童行为观察的各种方法之中，最早被运用的是（）。
A、描述的方法B、取样的方法C、参与的方法D、评定的方法参考答案：A第 10 题(单选题）（）是以定义好的序列数字加到行为类别上，每一个数字均代表某一种行为的程度，观察者根据被观察者的实际情况进行评定，选择与该行为最适合的数字做出标记。
1.在教育测量中，（）是指“测验内容对所要测量的内容的代表性程度”。
A.内容效度B.描述型效度C.解释型效度D.效度【参考答案】: A2.学前儿童行为观察是一种（）的研究方式。
A.无目的、有计划、有一定控制B.无目的、无计划、无控制C.有目的、有计划、有一定控制D.有目的、有计划、无控制【参考答案】: C3.（）是对被观察者进行观察后，对其表现行为所达到的水平进行评定，并可以进行判断行为质量高低的一种的方法。
A.等级评定法B.轶事记录法C.日记法D..行为检核法【参考答案】: A4.（）指的是“研究者了解、理解和表达被研究者对事物所赋予的意义的‘确切’程度”。
A.内容效度B.描述型效度C.解释型效度D.效度【参考答案】: C5.在个人与环境的互动中，（）的关系是个体接受了刺激很快就出现的行为。
A.反应-刺激B.刺激-反应C.刺激-有机体的意识-行为反应D.内在动机-行为反应【参考答案】: A6.我国著名的儿童教育家陈鹤琴也曾经运用日记法，以自己的孩子为观察对象，写出了（）一书。
A.《儿童心智的发展》B.《儿童的心理》C.《儿童心理之研究》D.《一个婴儿的传略》【参考答案】: C7.（）是通过对间接的现象或者行为进行观测，从而获取资料的观察。
A.非正式观察B.间接观察C.参与观察D.非参与观察【参考答案】: B8.（）是从日记法和轶事记录法引发出来的。
A.事件记录法B.实况详录法C.时间记录法D.连续记录法【参考答案】: B9.研究者托马斯和奇斯曾研究过幼儿的气质，将其分为（）个维度。
A.七B.六C.八D.九【参考答案】: D10.（）是观察者将感兴趣的，并且认为是有价值的、有意义的行为和反应，以及可以表现儿童个性的行为事件，用叙述性的语言随时记录下来，供分析儿童的行为所用。
A.等级评定法B.轶事记录法C.连续记录法D..行为检核法【参考答案】: B11.下列（）属于认知发展理论。
A.儿童是自我中心的，他们会把注意集中在自己的观点和自己的动作上B.儿童通过观察学习而习得新行为C.学前儿童处于道德水平的他律阶段D.教育能够促进儿童的思维发展【参考答案】: ACD12.学前儿童行为观察的具体实施时需要注意的问题包括（）等。
福师《学前心理学》在线作业一参考答案试卷总分:100 得分:100一、单选题(共36 道试题,共72 分)1.（）研究学前儿童教育的规律。
A.发展心理学B.普通心理学C.学前教育学D.儿童解剖生理学答案:C2.在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。
A.记忆B.注意C.动作D.口头言语答案:C3.儿童最初的感觉是（）。
A.后天学习得来的B.逐渐形成的C.与生俱来的D.成人训练下形成的答案:C更多加微boge306194.用作品分析法研究儿童是指（）。
A.通过分析儿童的外部行为揭示儿童的心理活动B.通过儿童的谈话内容分析儿童的心理C.通过调查访问了解儿童的心理D.通过分析儿童的作品了解儿童的心理答案:D5.刚吃过巧克力再吃水果，会觉得水果特别酸，这是（）现象。
A.味觉适应B.嗅觉适应现象C.对象与背景的关系造成的D.对比现象答案:D6.（）又称达尔文反射。
物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。
A.吮吸反射B.眨眼反射C.怀抱反射D.抓握反射答案:D7.下面对幼儿的无意想象，认识错误的是（）。
A.想像有预定目的B.由外界刺激直接引起C.想像的主题不稳定D.想象的内容零散，无系统答案:A8.视知觉已经有（）参与。
A.记忆B.思维C.经验D.想像答案:C9.新生儿和幼小婴儿的视力低于成人的主要原因是（）。
A.他们的角膜发育不全B.他们的晶状体不能变形C.他们的瞳孔不能变化D.他们的眼球小答案:B10.消极词汇是指（）。
A.不能理解也不能运用的词汇B.不能理解但能运用的词汇C.能理解但不能运用的词汇D.能理解也能运用的词汇答案:C11.归因训练的基本步骤如下：⑴了解学生的归因倾向；⑵让学生进行某种活动，并取得成败体验；⑶让学生对自己的失败进行归因；（）A.（4）引导学生进行积极的归因B.（4）确定问题所在C.（4）针对学生的不同特点选择方法D.（4）让学生参与特定的活动答案:A12.（）是3—4岁幼儿的主要学习方式，他们往往通过（）掌握别人的经验。
奥鹏2020年6月福师《学前儿童行为观察》在线作业一.doc
1.学者达尔文曾经撰写了著作（），记录了自己孩子的一些情况。
A.《儿童心智的发展》
B.《儿童的心理》
C.《一个父亲的日记》
D.《一个婴儿的传略》
【参考答案】: D
2.研究者托马斯和奇斯曾研究过幼儿的气质，将其分为（）个维度。
A.七
B.六
C.八
D.九
【参考答案】: D
3.（）是人类认识周围世界的一个最基本的方法，也是从事科学研究
的一个重要手段。
A.调查
B.观察
C.实践
D.实验
【参考答案】: B
4.（）是从日记法和轶事记录法引发出来的。
A.事件记录法
B.实况详录法
C.时间记录法
D.连续记录法
【参考答案】: B
5.（）是为了职业要求或科学研究而进行的、以正确的了解为目
的、需
要收集多方面的资料、需要对资料进行缜密的处理。
A.一般的观察
B.专业的观察
C.正式观察
D.非正式观察
【参考答案】: B
6.学者（）提出了认知发展理论。
A.斯金纳
B.维果斯基
C.班杜拉
D.皮亚杰
【参考答案】: D。
【奥鹏】-[福建师范大学]福师《学前儿童行为观察》在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,在教育测量中，（）是指“测验内容对所要测量的内容的代表性程度”。
A、内容效度B、描述型效度C、解释型效度D、效度正确答案:A第2题,学前儿童行为观察是一种（）的研究方式。
A、无目的、有计划、有一定控制B、无目的、无计划、无控制C、有目的、有计划、有一定控制D、有目的、有计划、无控制正确答案:C第3题,（）是对被观察者进行观察后，对其表现行为所达到的水平进行评定，并可以进行判断行为质量高低的一种的方法。
A、等级评定法B、轶事记录法C、日记法D、.行为检核法正确答案:A第4题,（）指的是“研究者了解、理解和表达被研究者对事物所赋予的意义的‘确切’程度”。
A、内容效度B、描述型效度C、解释型效度D、效度正确答案:C第5题,在个人与环境的互动中，（）的关系是个体接受了刺激很快就出现的行为。
A、反应-刺激B、刺激-反应C、刺激-有机体的意识-行为反应D、内在动机-行为反应正确答案:A第6题,我国著名的儿童教育家陈鹤琴也曾经运用日记法，以自己的孩子为观察对象，写出了（）一书。
A、《儿童心智的发展》B、《儿童的心理》C、《儿童心理之研究》D、《一个婴儿的传略》正确答案:C第7题,（）是通过对间接的现象或者行为进行观测，从而获取资料的观察。
A、非正式观察B、间接观察C、参与观察D、非参与观察正确答案:B第8题,（）是从日记法和轶事记录法引发出来的。
A、事件记录法B、实况详录法C、时间记录法D、连续记录法正确答案:B第9题,研究者托马斯和奇斯曾研究过幼儿的气质，将其分为（）个维度。
A、七B、六C、八D、九正确答案:D第10题,（）是观察者将感兴趣的，并且认为是有价值的、有意义的行为和反应，以及可以表现儿童个性的行为事件，用叙述性的语言随时记录下来，供分析儿童的行为所用。
A、等级评定法B、轶事记录法C、连续记录法D、.行为检核法正确答案:B第11题,下列（）属于认知发展理论。
福师《学前儿童科学教育》在线作业一-0003
在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号并进行评定的是
A:观察核对
B:行为核对
C:观察评价
D:行为评价
答案：B
维持儿童科学探索过程的动力是（）。
A:充足的物质材料
B:自然环境
C:心理环境
D:良好的心理环境
答案：D
学前儿童正规性科学活动
A:与其他类型完全不同的活动
B:是儿童自己主动的学习活动
C:儿童可自主选择学习材料的科学活动
D:可自选活动时间
答案：B
下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）。
A:自然环境
B:社会环境
C:心理环境
D:物质材料
答案：B
科学游戏旨在
A:重复游戏中所伴随的科学现象
B:探索科学现象之间的关系或解决问题
C:获得新发现，掌握新知识
D:通过游戏体现问题、任务或目的
答案：A
把一堆物品放在一起进行分类：黄瓜、罗卜都是蔬菜，苹果、红枣、梨都不是蔬菜，这是
A:挑选分类
B:二元分类
C:感知分类
D:多元分类
答案：B
“做中学”科学教育项目起源于
A:法国
B:美国
C:中国
D:德国
答案：B
科学教育的最终目的是（）。
A:获取丰富的科学经验。
(单选题)1: （）研究学前儿童教育的规律。
A: 发展心理学B: 普通心理学C: 学前教育学D: 儿童解剖生理学标准解答:(单选题)2: 在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。
A: 记忆B: 注意C: 动作D: 口头言语标准解答:(单选题)3: 儿童最初的感觉是（）。
A: 后天学习得来的B: 逐渐形成的C: 与生俱来的D: 成人训练下形成的标准解答:(单选题)4: 用作品分析法研究儿童是指（）。
A: 通过分析儿童的外部行为揭示儿童的心理活动B: 通过儿童的谈话内容分析儿童的心理C: 通过调查访问了解儿童的心理D: 通过分析儿童的作品了解儿童的心理标准解答:(单选题)5: 刚吃过巧克力再吃水果，会觉得水果特别酸，这是（）现象。
A: 味觉适应B: 嗅觉适应现象C: 对象与背景的关系造成的D: 对比现象标准解答:(单选题)6: （）又称达尔文反射。
物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。
A: 吮吸反射B: 眨眼反射C: 怀抱反射D: 抓握反射标准解答:(单选题)7: 下面对幼儿的无意想象，认识错误的是（）。
A: 想像有预定目的B: 由外界刺激直接引起C: 想像的主题不稳定D: 想象的内容零散，无系统标准解答:(单选题)8: 视知觉已经有（）参与。
A: 记忆B: 思维C: 经验D: 想像标准解答:(单选题)9: 新生儿和幼小婴儿的视力低于成人的主要原因是（）。
A: 他们的角膜发育不全B: 他们的晶状体不能变形C: 他们的瞳孔不能变化D: 他们的眼球小标准解答:(单选题)10: 消极词汇是指（）。
A: 不能理解也不能运用的词汇B: 不能理解但能运用的词汇C: 能理解但不能运用的词汇D: 能理解也能运用的词汇标准解答:(单选题)11: 归因训练的基本步骤如下：⑴了解学生的归因倾向；⑵让学生进行某种活动，并取得成败体验；⑶让学生对自己的失败进行归因；（）A: （4）引导学生进行积极的归因B: （4）确定问题所在C: （4）针对学生的不同特点选择方法D: （4）让学生参与特定的活动标准解答:(单选题)12: （）是3—4岁幼儿的主要学习方式，他们往往通过（）掌握别人的经验。
【奥鹏】-[福建师范大学]福师《学前儿童行为观察》在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,运用时间取样法的典型研究是（）20世纪20年代中期进行的一项关于学前儿童在游戏中的社会参与程度研究。
A、斯金纳B、帕顿C、班杜拉D、华生正确答案:B第2题,在教育测量中，（）是指“测验内容对所要测量的内容的代表性程度”。
A、内容效度B、描述型效度C、解释型效度D、效度正确答案:A第3题,1774年，（）首创了宝宝传记法，创作了《一个父亲的日记》。
A、斯金纳B、裴斯塔洛奇C、班杜拉D、皮亚杰正确答案:B第4题,我国著名的儿童教育家陈鹤琴也曾经运用日记法，以自己的孩子为观察对象，写出了（）一书。
A、《儿童心智的发展》B、《儿童的心理》C、《儿童心理之研究》D、《一个婴儿的传略》正确答案:C第5题,学者（）提出了认知发展理论。
A、斯金纳B、维果斯基C、班杜拉D、皮亚杰正确答案:D第6题,（）是从日记法和轶事记录法引发出来的。
A、事件记录法B、实况详录法C、时间记录法D、连续记录法正确答案:B第7题,研究者托马斯和奇斯曾研究过幼儿的气质，将其分为（）个维度。
A、七B、六C、八D、九正确答案:D第8题,（）是为了职业要求或科学研究而进行的、以正确的了解为目的、需要收集多方面的资料、需要对资料进行缜密的处理。
A、一般的观察B、专业的观察C、正式观察D、非正式观察正确答案:B第9题,儿童行为的（）是指某一行为的发生，是有始有终的，即使在行为过程中有中断，但是人的想法不会无故的中断或者结束。
A、连续性B、整体性C、程序性D、局部性正确答案:A第10题,（）指的是对外在可观察到的现象或者事物进行描述的准确程度。
A、内容效度B、描述型效度C、解释型效度D、效度正确答案:B第11题,连续记录法的特点包括（）等。
A、主观性B、连续性C、描述性D、叙述性正确答案:B,C第12题,实施时间取样法的步骤包括（）等。
A、确定观察的行为是否适合用时间取样法B、给观察的行为下操作性定义C、确定观察时间的分配D、设计记录的表格正确答案:A,B,C,D第13题,观察的要素包括( )等方面。
