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九年级英语Unit8 It must belong to Carla.最新课文详细讲解Section A1. It must belong to Carla.它肯定属于卡拉。
（标题）【解析】belong v 属于 = be owned by belong to +人名（不能用所有格） +代词宾格（不能用物主代词）属于【注】：belong to不能用于进行时态或被动形式，其主语常常是物。
Sth belongs to sb = sth is sb’sThe yellow car belongs to Mr. Smith = The yellow car is Mr. Smith’s. ①The sweater belongs to __________ .( Tom)②The T-shirt belongs to___________(she).③Tai Wang __________(属于) China.( ) ④ The new car is owned by his father.A .belong to B. belongs to C. is like( ) ⑤Which club do you belong______?A. to B .for C .in D. at【辨析】belong to someone 和 be someone’s【相同点】 belong to someone 和 be someone’s 含义基本相同，都表示“属于某人，归某人所有”,【不同点】用法上的区别：（1）belong to ＋名词或宾格代词。
（2）be someone’s意思是be + 名词所有格或名词性物主代词 The English book must belong to Tom. The English must be Tom’s ( English book).2. He was the only little kid at the picnic.他是野餐中唯一的小孩。
Unit 8单词串烧Tony and BillTony Elam works in a laboratory.He loves his job because he doesn't need to wear a suit every day.He can wear his favorite coats.He alone raises his little son, Bill. Bill is five years old. He likes toy trucks，stories about the rabbit and the wolf or aliens landing on the earth and running after humans，just like other kids of his age does. Tony is a good parent. He attends most of Bill's school activities.He thinks it valuable to play and grow with Bill.However，Bill is a little shy. Their house is often quiet without any noise.Tony is feeling uneasy about this and he decides to take Bill to go for a travel to meet more people.Then where to go？Tony thinks for a while and then decides that Britain's most famous historical place，Stonehenge，will be a great choice. It is a rock circle，also one of the greatest mysteries in the world.It receives a lot of visitors every year.Before travelling，Tony collects some information about Stonehenge. He gets to know that Stonehenge could be a temple built by ancient leaders，or have a medical purpose to prevent illness with its energy，or a place to celebrate a victory.Different historians have different opinions.What was the Stonehenge used for? Who built it? Bill will be very curious and love this trip，Tony thinks.Section A重点词汇拓展1．whom (who的宾格)pron.→who(谁)pron.→whose(谁的)pron.→who's (谁是)2．sleepy adj.→sleep v．& n．→asleep adj.重点短语1．belong to sb.属于某人2．at the picnic 在野餐时3．used to 过去曾经；过去常常4．attend a concert 参加音乐会5．have fun doing 开心地做某事6．see sb. doing sth.看见某人正在做某事7．feel sleepy 感到昏昏欲睡的重点句型必备1．—Whose book is this?—这是谁的书？—It must be Mary's.—它一定是玛丽的。
The Third Period—Section B(1a－1d)Teaching Important Points 『教学重点』Key words & phrases：land，suitrun after，catch a busKey sentences：1.He could be running for exercise.2.He might be running to catch a bus to work.Key structure：could/might/must＋be＋doingeg：He could be running for exercise.Teaching Difficult Points 『教学难点』★How to make inferences.Teaching Aids 『教学工具』A tape recorder，CAI or multimedia courseware.Teaching Steps 『教学过程』★Step 1Leading in 『新课导入』1．Greeting2．DiscussingShow a picture of a room.Then ask individual students like that in activity 4c，Section A.★Step 2Cooperative inquiry 『合作探究』1．Finish the task in 1a①Ask the students to read the words in the box.②Ask the students to look at the pictures，then describe the pictures.③Use the words in the box to write a sentence about each picture.a．A UFO is landing.b．An alien is running after a man.c．A man is running.2．Finish the task in 1b①Talk with the students about the three pictures in 1b.②Play the recording for the st udents to check their prediction.③Listen again and ask：What might happen next？Get the students to use target language to predict the following things of the story.Share their views in class.3．Finish the task in 1c①Play the recording again and let studen ts listen and fill in the blanks in 1c.②Students check their sentences.4．Finish the task in 1d①Work in pairs and make conversations like that in 1d.②Ask some students to act out their conversations.Other students listen and learn from them.★Step 3Homework1．Make conversations about the UFO and make an end.2．Write a few new sentences about the story.3．Translate the following sentences into English.(1)你觉得那个人为什么在跑？________________________________________________________________________(2)他可能是在跑着赶公共汽车。
![[学海风暴]2016届人教版九年级课件Unit8SectionA3a-3c](https://img.taocdn.com/s1/m/976768d7524de518964b7df7.png)
Unit 8 It must belong to Carla巨石阵之谜著名的巨石阵遗址现在位于英格兰南部沙利斯伯里。
石阵的主体是由一根根巨大的石柱排列成几个完整的同心圆。
石阵的外围是直径约90米的环形土岗和沟。
沟是在天然的石灰土壤里挖出来的，挖出的土方正好作为土岗的材料。
紧靠土岗的内侧由56个等距离的坑构成又一个圆，坑用灰土填满，里面还夹杂着人类的骨灰。
巨石阵最壮观的部分是石阵中心的砂岩阵。
它是由30根石柱上架着横梁，彼此之间用榫头、榫根相联，形成一个封闭的圆阵。
这个排列成马蹄形的巨石位于整个巨石阵的中心线上，马蹄形的开口正对着仲夏日出的方向。
巨石阵的东北侧有一条通道，在通道的中轴线上竖立着一块完整的砂岩巨石，高4.9 米，重约35 吨，被称为“脚跟石”。
每年冬至和夏至从巨石阵的中心远望“脚跟石”，日出隐没在“脚跟石”的背后，增添了巨石阵的神秘色彩。
巨石阵的平面图从现在看来，巨石阵的建筑规模和工程难度对于早期人类来说，简直是不可思议的。
它的建成比埃及最古老的金字塔还要早700年，然而究竟是谁建造了这雄伟的巨石阵，现在仍然众说纷纭。
有人认为是当地早期居民凯尔特人建造的墓穴；也有人认为是古罗马人为天神希拉建造的圣殿；还有人认为是丹麦人建造用来举行祭典的地方。
然而这些虚无缥缈的想象都没有确凿的证据。
无数学者经年累月地找寻着巨石阵的建造者。
学者们感叹巨石阵与埃及金字塔一样的神秘莫测。
有人提出巨石阵的建筑石料均是从1 6 0 多千米外的地方运输而来的，开采、运输、吊装如此巨大的石块，除了具备高超技术的巨匠谁也不能。
于是，他们认为巨石阵与金字塔可能出于同一位巨匠之手。
学者们甚至使用了当前最先进的仪器设备，考察巨石阵的奥秘。
奇怪的是，他们发现巨石阵竟能发出超声波！古人在刀耕火种的时代怎么会知道超声波呢？有学者认为巨石阵是远古时代的天文观测仪器；也有学者认为巨石阵是原始人狩猎的特殊装置；更多的学者却说巨石阵纯粹就是古人举行祭祀的宗教场所；更有学者干脆把巨石阵视为一种文化，一种古人对巨石的崇仰与尊重。
人教版英语九年级Unit 8《It must belong to Carla.》全单元教学设计一. 教材分析人教版英语九年级Unit 8《It must belong to Carla.》主要围绕日常生活用品和衣物展开，通过描述物品的特征和归属关系，提高学生的听说读写能力。
本单元关键词有clothes, belong to, must, hr, glasses等。
对话内容涉及询问物品归属、描述人物特征等情境，旨在培养学生运用英语进行交际的能力。
二. 学情分析九年级的学生已具备一定的英语基础，能够听懂并运用日常生活中的基本词汇进行交流。
但部分学生对衣物类词汇的掌握尚不牢固，且在实际交际中，对于如何询问物品归属、描述人物特征等情境的运用还不够熟练。
三. 教学目标1.知识目标：–掌握关键词clothes, belong to, must, hr, glasses等。
–学会描述人物特征和物品归属的表达方式。
2.能力目标：–提高学生的听说读写能力，能在实际情境中运用所学知识进行交际。
3.情感目标：–培养学生热爱生活、关注身边事物的情感态度。
四. 教学重难点•关键词clothes, belong to, must, hr, glasses等的掌握。
•描述人物特征和物品归属的表达方式的运用。
•如何询问物品归属、描述人物特征等实际交际情境的运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定生活情境，让学生在实际语境中感知、理解和运用英语。
2.交际法：引导学生参与课堂互动，提高学生的口语表达能力和交际能力。
3.任务型教学法：通过完成具体任务，培养学生运用英语解决问题的能力。
六. 教学准备1.教师准备：–熟悉教材内容，明确教学目标。
–设计教学活动和任务。
2.学生准备：–预习相关词汇和对话内容。
–准备好日常衣物等物品，用于课堂展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）–教师与学生用英语进行自由交谈，营造轻松的课堂氛围。
–引导学生谈论自己喜欢的衣物，引出本课主题。
Unit 8 It must belong to Carla.基础导练一、根据句意及汉语提示完成单词。
1. I have a ________ (实验室).2. Your ________ (外衣) is so beautiful.3. I am ________ (困倦的).4. He ________ (肯定) be a doctor.5. It’s really cold ________ (在户外) in winter.二、单项填空。
( )1.This book must belong ________ Mike.A.byB.atC.onD.to( )2.—Whose notebook is this?—It ________ be Li Ming’s. It has his name on it.A.mustB.c an’tC.couldD.might( )3.Cross the road carefully, or you ________ be hit by cars.A.mustB.canC.mightD.should( )4.—How are you these days?—I’ve got a ________.A.coughB.to coughC.coughingD.coughed( )5.I wonder ________ the scientist will come to our school this weekend.A.thatB.whatC.whichD.if三、根据汉语意思完成句子。
1. 不要制造噪音，否则老师会叫你出去。
Don’t ________ ________ ________ , or the teacher will let you go out.2. 当我看到有人在打架时，我报了警。
When I saw some people________, I called the________ .3. 别担心。
(名师选题)巧解九年级英语全册Unit8ItmustbelongtoCarla知识汇总大全单选题1、Tom fell off his bike, and his hand was hurt .A．quietlyB．carefullyC．slowlyD．badly答案：D句意：汤姆从自行车上摔下来，他的手受了重伤。
考查副词词义辨析。
A. quietly安静地；B. carefully仔细地；C. slowly慢慢地；D. badly严重地。
根据Tom fell off his bike可知他伤得重，故选D。
2、I won’t throw these books away. For me, they are something ________. A．uselessB．valuableC．cheapD．dirty答案：B句意：我不会把这些书扔掉。
对我来说，它们是宝贵的东西。
考查形容词辨析。
useless无用的；valuable很有用的，宝贵的；cheap便宜的；dirty脏的。
根据“I won’t throw these books awa y.”可知不会把书扔掉，由此可推出这些书是宝贵的。
故选B。
3、—In China, many students feel stressed because of too much homework.—Don’t worry. Our government has realized this problem. I’m sure there ________ be good news for them soon. A．canB．mustC．shouldD．need答案：B句意：——在中国，很多学生因为太多作业而感到压力很大。
——不要担心。
我们的政府已经意识到了这个问题。
我相信很快就会有好消息给他们。
考查情态动词辨析。
can能，会；must一定；必须；should应该；need需要。
九年级英语全册Unit8ItmustbelongtoCarla重点归纳笔记单选题1、We often have fun ________ after school.A．danceB．to danceC．dancingD．dances答案：C句意：放学后我们经常跳舞。
考查非谓语，have fun doing sth“做某事很开心”，是固定搭配。
故选C。
2、— Whose is the book written by Yang Jiang?—Carol’s favorite writer is Yang Jiang. It ______ be hers.A．mustn’tB．mustC．can’tD．can答案：B句意：——这本杨绛写的书是谁的？——Carol最喜爱的作家是杨绛，这本书一定是她的。
考查情态动词表示推测的用法。
mustn’t禁止，不要；must一定，肯定；can’t不可能；can可能。
根据句意可知，这里表示推测，根据Carol’s favorite wirter is Yang Jiang可知，书一定是她的，故选B。
3、I asked my father to _______ me _______ at the school gate at 6:30 so that we could visit Grandma together. A．pick; upB．turn; downC．let; downD．cheer; up答案：A句意：我让我父亲6:30在学校门口接我，这样我们就可以一起去看望奶奶了。
A. pick; up拾起；捡起；还有“用车去接...... ”的意思；B. turn; down关小；C. let; down使失望；使沮丧；D. cheer; up（使）振作起来。
根据后文so that we could visit Grandma together. 这样我们就可以一起去看望奶奶了。
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Unit 8 It must belong to Carla〔第1课时〕一、教材分析本单元以“A picnic〞为话题设计教学内容。
以“It must belong to Carla〞为主线围绕谈论某东西属于某人等语言功能展开一系列的任务活动。
本节课主要是属于教学内容的第一局部，要求学会如何进行推测，了解、学会根本句型的应用。
教材内容从根本语言知识到语言综合知识的运用，层层递进，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生在做事中有目的的学习语言。
二、三维目标：1、知识目标：本单元通过学习情态动词，学会正确运用must, might, could和can’tbelong to与be在使用中的区别。
2、能力目标：对本单元中的生词做到会读，会写，会用，培养学生听说读写的能力和观察事物的能力。
3、情感目标：培养学生关心他人的情感。
三、教学重点1. 情态动词must,could,might和can’t表推测判断的用法。
2. belong to 短语的应用。
四、教学难点1、情态动词must,could,might和can’t表推测判断的用法。
. 2、 belong to sb 与be sb’s的区别。
五、教学策略：归纳总结情态动词can, may, must表推断的用法，比拟它们的用法区别。
在选择它们进行运用时，要多角度，全方位地思考，根据句子语境明确句子的含义，选择正确的情态动词。
六、教学准备：PPT，一些常见学习用品，录音机七、教学环节1、课堂导入1〕.猜单词，用一些常见实物(碟子、石头、书、CD等)或者用图片、单词卡让学生表达以下单词，先给一名学生看，让他用英语来描述，其他学生猜。
2〕.教学引出本课重点：must，might，could，can’t，belong to1．利用课件中的图片内容进行以下教学活动。
中的教师展示一些学生很熟悉的东西，可以有学生天天带在身边的钥匙、文具盒、笔，发带，或者是其他老师的衣服、饰物。
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！Unit8It must belong to CarlaSection A【基础训练】一、单句语法填空1.We are planning a surprise(野餐)for Miss Zhang.2.There must be some boys(play)soccer outside.3.It’s much too(noise).Will you please turn off the TV?4.The(policeman)are trying to find out the truth of this matter.5.—W guitar is this?—It might belong to Mike.Only he likes playing the guitar.6.I stayed up last night and now I feel(sleep).7.Your present is very(贵重的).I can’t accept it.8.I like(粉红色)better than purple.9.Mike was ill and didn’t a school yesterday.10.There used to be some(wolf)in the mountain.二、根据汉语提示完成句子★1.据说这座旧宅子里总是发生一些奇怪的事情。
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————Unit 8 It must belong to Carla.词句精讲精练词汇精讲1. must be“must + 动词原形”表示对现在的情况进行推测或判断，用于肯定句中，语气十分肯定，意为“一定，肯定”。
例如：This must be your room. 这一定是你的房间。
He must be eighty now. 他现在一定有八十岁了。
【拓展】can’t b e 意为“不可能是”，表示有把握的否定推测。
例如：He can’t be Mike, for I saw him in the library just now.他不可能是Mike，因为我刚才还看见他在图书馆呢。
含有must be的句子变为否定句时，需把must be改为can’t be。
例如：It must be Linda’s coat. 它一定是Linda的外套。
（肯定猜测）It can’t be Linda’s coat. 它不可能是Linda的外套。
（否定推测）2. belong tobelong to意为“属于”，后接名词或代词，但后面不能接名词所有格。
例如：The house belongs to Mr. Wang．这所房子是王先生的。
The MP5 belongs to me．这个MP5是我的。
【注意】belong to无被动语态和进行时。
3. happenhappen是不及物动词，它的用法有：(1) 表示“某地/某时发生了什么事”，常用“sth. + happened + 时间/地点”这一结构，此时主语应该是物。
例如：The story happened in 2008. 这个故事发生在2008年。
An accident happened in that street. 那条街上发生了一起事故。
(2) 表示“某人出了某事（常指不好的事）”要用“sth. + happened + to sb.”这一结构。
山东省临沂市兰山区义堂镇九年级英语全册Unit 8 It must belong to Carla Period 4 Section B（Words）导学案（无答案）（新版）人教新目标版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省临沂市兰山区义堂镇九年级英语全册Unit 8 It must belong to Carla Period 4 Section B（Words）导学案（无答案）（新版）人教新目标版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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Unit 8 It must belong to Carla【学习目标】1、熟记本节单词，达到灵活运用。
2、熟记重点单词的用法,并能组词、造句。
【预习•合作•探究】1． land v 着陆; 降落 [U] 陆地2． alien n. 外星人 an ～3。
run after 追逐；追赶4. suit n. 西服;套装5. express v. 表示；表达 n。
expression6。
at the same time 同时；一起7. circle n. 圆圈 draw a ～ v。
圈出8。
Britain n. （= Great Britain）大不列颠9。
mystery n。
奥秘；神秘事物 [C，U］10. receive v. 接受;收到（客观) accept （主观）11. leader n. 领导；领袖 v. lead12. medical adj。
⼈教版英语九年级全册单元unit8知识点+测试卷+思维导图Unit 8 It must belong to Carla.1.重点词汇：truck, rabbit, picnic, noise, policeman, wolf, laboratory, coat, suit, circle, leader, purpose, energy, position, victory, enemy, period...2. 短语归纳：1. belong to 属于2. at the picnic 在野餐的时候3. pick up 捡起4. each other 互相5. be interviewed 被采访6. call the policemen 报警7. run away 逃跑8. make noise 制造噪⾳9. try to do sth 努⼒做某事10. not only...but also... 不但……⽽且……11. point out 指出12. stop sb from doing sth 阻⽌某⼈做某事13. at work 在上班3. 必背典句：1. -Whose volleyball is this? 这是谁的排球？-It must be Carla’s. She loves volleyball. ⼀定是卡拉的。
她喜欢排球。
2. -Whose hair band is this? 这是谁的发带？-It could be Mei’s hair band. Or it might belong to Linda. They both have long hair.可能是梅的发带。
或者它可能属于琳达。
他们都有长发。
3. -What did you see that night? 那天晚上你看到了什么？-I’m not sure, but it can’t be a dog. 我不确定，但不可能是狗。
