检测(二十二) “古代诗歌比较鉴赏题”专项强化练
(时间：40分钟满分：44分)
1．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。
(11分)
念奴娇登石头城①次东坡韵
[元]萨都剌
石头城上，望天低吴楚，眼空无物。
指点六朝形胜地，唯有青山如壁。
蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。
一江南北，消磨多少豪杰。
寂寞避暑离宫②，东风辇路，芳草年年发。
落日无人松径里，鬼火高低明灭。
歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。
伤心千古，秦淮一片明月。
[注] ①石头城：即金陵城，昔为六朝都城。
②离宫：皇帝在京城以外的宫室。
(1)萨都剌词运用了虚实结合的手法，请结合全词简要分析。
(5分)
答：
(2)简要分析苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》(大江东去)与萨都剌的这首词所抒发的情感的异同。
(6分)
答：
参考答案：(1)此词上下阕皆先实后虚。
实写了石头城、青山、离宫、辇路芳草、松径、鬼火等空冷阴森之景；虚写了蔽日旌旗、连云樯橹、白骨纷如雪以及歌女的歌舞和临镜等。
虚实结合使得意境更深远，情感更深沉。
(2)相同点：对世事变迁、昔盛今衰的悲哀，怀古伤今；对光阴虚掷的感伤。
不同点：萨词有对战争残酷的心痛之感；而苏词抒发的是自己有志报国，却功业未成、壮志难酬的感慨。
2．阅读下面两首唐诗，完成(1)～(2)题。
(11分)
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
从军北征
李益
天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。
碛里征人三十万，一时回首月中看。
(1)这两首诗都描写“雪”“月”，在诗中分别起什么作用？请结合诗句简要分析。
(5分)
答：
(2)这两首诗分别是如何表现征人思乡之情的？请简要分析。
(6分)
答：
参考答案：(1)高诗：描写冰雪消融，天空洒下明月的清辉，渲染出和平宁静的气氛。
(2分)李诗：描写雪后的天山，荒漠的月夜，渲染行军道路的艰难，使人倍感环境的荒凉、气氛的悲怆。
(3分)
(2)高诗“借问梅花何处落”是征人由听曲而想到了故乡的梅花，含有思乡之情。
(3分)李诗中“一时回首月中看”那一轮高挂在空中的明月，自然地勾起了征人的思乡之情。
(3分)
3．阅读下面两首唐诗，完成(1)～(2)题。
(11分)
初冬夜饮①
杜牧
淮阳多病偶求欢②，客袖侵霜与烛盘。
砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？
闻梨花发赠刘师命
韩愈
桃溪惆怅不能过，红艳纷纷落地多。
闻道郭西千树雪，欲将君去醉如何？
[注] ①本诗写于842年，时作者受排挤被外放。
②淮阳：指东汉汲黯，他因刚直敢言，屡次切谏，多次被流放，最后死于淮阳。
“偶求欢”的“欢”，指代酒。
(1)杜诗采用了哪些手法来抒发自己的情感？结合诗句简要分析。
(5分)
答：
(2)两首诗都分别写到“雪”与“梨花”，但二者在诗中的关系却不相同，结合诗句简要分析两位诗人这样处理的意图所在。
(6分)
答：
参考答案：(1)①用典。
(1分)诗人引用汲黯的典故，暗示自己因直言被排挤外放，表达仕途不遇的愤慨之情。
(1分)②融情于景，借景抒情。
(1分)诗人客居他乡，在清冷的冬夜里秉烛自饮，孤寒苦闷之心和思乡之情涌上心头；(1分)此时，凭栏而立，门外的纷纷暮雪，又加重了诗人流转不定的困苦和壮志难酬的隐痛。
(1分)
(2)杜诗中的雪是本体，梨花是喻体，(1分)诗人将积雪比作梨花，形象地写出冬夜积雪之厚之白，(1分)其目的是从侧面烘托出环境的清冷。
(1分)韩诗中梨花是本体，雪是喻体，(1分)诗人将梨花比作积雪，写出梨花盛开时的洁白、繁盛之貌，(1分)其目的是形象地表现春天千树梨花怒放的美丽景象。
(1分)
4．阅读下面两首词，完成(1)～(2)题。
(11分)
梦江南
[唐]皇甫松
兰烬落，屏上暗红蕉。
闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。
人语驿边桥。
望江南
[南唐]李煜
闲梦远，南国正芳春。
船上管弦江面绿，满城飞絮混轻尘。
忙杀看花人。
(1)你认为皇甫松在词中是如何处理虚实关系的？请简要分析。
(5分)
答：
(2)两首词都写到“梦”，这两处“梦”各自表达了词人什么样的感情？(6分)
答：
参考答案：(1)由实及虚，虚实结合。
前两句写眼前实景，同时又是以实代虚之笔，暗引出下文的梦境；后三句则虚写梦中景象，但又是江南水乡景色的真实描述。
(答出“由实及虚，虚实结合”的，给2分；进行具体分析的，给3分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
)
(2)皇甫词中，“梦”中的江南梅熟、夜雨吹笛、驿边人语充满欢情，表现了词人梦醒之后孤独与惆怅无由消散的情感；(3分)李词中，“梦”中的故园的江水、乐声、飞絮、轻尘和看花人一派生机，表现了词人对故国的思念和现实生活的凄楚之感。
(3分)。
