“青蓝工程”师徒汇报课课堂设计表

青蓝工程记录册指导教师：林频青年教师：朱灵燕温峤镇中心小学2010.9师徒情况简表《师徒结对情况记载本》记载说明：1、师徒结对仪式后一周之内，指导教师应制订好本年度的培养计划。

2、“记载本”每学年一本，由青年教师在每次指导活动后及时记录。

3、指导项目与内容包括教学常规检查指导、教学设计审核、教学实践汇报课指导、互相听课交流指导、教育教学总结与反思撰写指导、班级管理与班队活动组织与设计技能指导、不定期的交流研讨等。

4、指导形式指示范教学、检查反馈、主题研讨、案例点评、教学诊断等。

5、指导过程与意见可记录主要要点，示范教学的教学设计与听课记录不必填在记录册上，另附在备课本和听课笔记上。

6、“记载本”中心小学定期抽查，学年末交中心小学归档。

本年度培养计划为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，使我镇小学的“青蓝工程”取得实效，让师徒共同进步，取得双赢，我和结对教师朱灵燕特制订如下计划：一、培养总目标：互相学习，互相切磋，师徒间思想不断碰撞，当师傅的时刻反思自己的教学过程，在思索中不断进步；当徒弟的努力进取，早日成材，争取“青出于蓝而更胜于蓝”！二、具体要求：1、师傅：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。

了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

（3）精心指导徒弟备好课认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。

（4）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

（5）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。

每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。

（6）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

2、徒弟教师：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

学校青蓝工程指导教师工作计划表一、工作目标作为学校青蓝工程指导教师，我的工作目标是帮助学生发展他们的才能和潜力，培养他们的领导力和创新能力，为他们的未来发展打下良好的基础。

具体目标包括：1.协助学生参与青蓝工程项目，推动项目的顺利进行和达成预期目标。

2.帮助学生规划个人学习和职业发展，提供专业指导和建议。

3.促进学生的综合素质和实践能力的提升，培养他们的团队合作精神和创新意识。

4.协助学生建立自信心和积极心态，培养他们的社会责任感和全面发展。

二、工作内容1.学习培训：组织学生参加相关培训和学习，提高他们在青蓝工程项目中所需的专业知识和实践技能。

例如，组织学生参加创业营、科技创新大赛、领导力训练等活动，提高他们的综合素质和实践能力。

2.项目指导：指导学生在青蓝工程项目中的具体工作，帮助他们制定实施计划、解决遇到的问题和推动项目的顺利进行。

例如，协助学生进行市场调研、编制项目报告、策划项目推广等工作。

3.个性规划：根据学生的兴趣和特长，帮助他们规划个人学习和职业发展，提供专业指导和建议。

例如，帮助学生选择专业课程、制定学习计划、申请奖学金等。

4.心理疏导：关注学生的心理健康，及时发现并帮助学生解决学业和生活中的困扰，帮助他们建立自信心和积极心态。

例如，提供心理咨询服务、组织心理健康讲座、开展互助活动等。

5.综合素质：关注学生的综合素质和实践能力的提升，培养他们的团队合作精神和创新意识，帮助他们充分发挥个人潜力。

例如，组织学生参加团队合作活动、开展创新创业训练、邀请企业家和专家进行讲座等。

三、工作方法1.有效沟通：与学生建立良好的沟通和信任关系，了解他们的需求和问题，提供个性化的指导和帮助。

例如，定期组织学生座谈会、开展个人辅导谈话、建立专门的咨询服务平台等。

2.示范引领：以身作则，树立良好的榜样，引导学生树立正确的人生观和价值观。

例如，参与学生的学习和生活，亲自指导他们实践项目和解决问题，鼓励他们勇于挑战和创新。

莲花小学“青蓝工程”师徒汇报课活动方案
为了检测一学期“青蓝工程”师徒结对活动效果，特举行开展师徒结对徒弟汇报展示课活动。

活动时间：第九周——第十周
具体要求：
1.师傅尽量在徒弟备课时作全方位指导，充分展示师徒的综合实力。

2.授课教师要在课后积极反思，虚心听取各方面的意见和建议，努力改进课堂教学，并于开课后三天内上交上课的教案、课件和教学反思。

活动评委：
指导：胡娟、廖燕、杨达、王慧
语文：文斌、刘媛、贺娟
数学：谢兰、肖燕、子心
奖项设置：
语文学科设置一等奖2名，二等奖3名；数学学科设置一等奖2名，二等奖2名；徒弟发证书，师傅发证书同时赠送纪念品一份。

活动安排：。

学校师徒结对青蓝工程计划3篇学校师徒结对青蓝工程计划3篇本学年根据我校实行“青蓝工程”的安排，我继续与李永强老师结成师徒对子。

一学期以来，李老师在教学理念、教学方法和教学管理方面都有了很大的提高。

在今后的教学中我将认真按照学校要求结合老师的实际有针对性的开展互教互学活动，在共同交流、学习的过程中，做到教学相长，共同进步。

本学年在认真分析老师的教学现状和特点的基础上，结合新课改和学校教学要求，我制订出本学期的师徒结对计划如下：一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。

1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。

针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。

2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；有计划的为老师上好指导课；由老师上好探究课。

3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。

4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。

5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

实验小学第二届“青蓝工程”出师活动方案清晨的阳光透过窗帘洒在办公室的角落，我泡了杯清茶，开始构思这场即将到来的“青蓝工程”出师活动。

第二届了，这次我们要玩点不一样的。

一、活动背景我们实验小学一直重视师资队伍建设，特别是新教师的培养。

第一届“青蓝工程”出师活动取得了圆满成功，新教师们在老教师的指导下迅速成长。

为了让更多新教师受益，我们决定举办第二届“青蓝工程”出师活动。

二、活动目标1.提高新教师的教育教学水平，促进其专业成长。

3.推动实验小学师资队伍整体素质的提升。

三、活动对象1.实验小学全体新教师。

2.实验小学全体老教师。

四、活动内容1.开幕式：由校长致辞，对新教师的加入表示欢迎，对老教师的辛勤付出表示感谢。

2.师徒结对：新教师与老教师进行师徒结对，签订师徒协议，明确双方的责任和义务。

3.教学观摩：老教师为新教师展示一堂优质课，新教师观摩学习，取长补短。

4.教学研讨：新教师针对观摩课进行研讨，提出自己的看法和建议。

5.互动交流：新老教师进行互动交流，分享教育教学经验，共同探讨教育教学问题。

6.专业培训：邀请专家对新教师进行专业培训，提升其教育教学能力。

7.成果展示：新教师进行成果展示，展示自己的教育教学成果。

8.结业典礼：对优秀师徒进行表彰，颁发证书和奖品。

五、活动安排1.开幕式：9月1日，上午9:00，学校报告厅。

2.师徒结对：9月1日，上午10:00，学校会议室。

3.教学观摩：9月2日，上午8:30，学校教室。

4.教学研讨：9月2日，下午2:00，学校会议室。

5.互动交流：9月3日，上午9:00，学校会议室。

6.专业培训：9月4日，全天，学校会议室。

7.成果展示：9月5日，上午9:00，学校报告厅。

8.结业典礼：9月5日，下午3:00，学校报告厅。

六、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的组织和协调。

2.各部门负责人担任筹备组成员，共同推进活动进展。

3.筹备组定期召开会议，汇报活动进展情况，及时解决活动中遇到的问题。

瑞安市玉海实验中学2023学年第一学期“青蓝工程”师徒结对活动二.玉海实中教师学科师徒结对方案（一）指导思想为充分发挥有丰富教学经验的教师的示范作用与骨干教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助教师不断提高教学业务水平和教科研能力，鼓励青年教师尽快成长，使更多的青年教师成为玉海实验中学教育教学的骨干力量，同时促进骨干教师与青年教师自身的进一步提高，促进教师教育的科学和谐发展，结合实际，经研究，组织实施玉海实验中学教师师徒结对培养工作。

（二）师徒结对培养目标通过师徒结对的培养，让所有的学科专任教师能胜任三年循环教学，各级优质课、“三坛”、学科带头人争取有明显突破，重点扶持培养骨干教师，建设一支高素质、高境界、高水平的教师队伍。

（三）师徒结对对象导师主要对象：本校骨干教师、高级教师、行政人员（学科教师）、教研组长等；或其他兄弟学校的名师、骨干教师、学科带头人等。

新教师主要对象：工作未满五年的教师、自愿拜师学习的教师、学校特定要求的教师。

（四）师徒基本职责1.导师（1）导思想、带业务、传作风。

导师应在思想作风、师德规范上做出表率，主动热情无私地传授教育经验，对日常教学经常给予具体指导，引导他们严于执教，帮助他们解决在教育教学中遇到的困难；指导新教师制定自身发展规划，有主题地开展教科研活动，鼓励他们在教学中改革创新，逐步使学徒确立起“爱生、敬业、善诱、严谨”的教育教学理念。

（2）帮助新教师熟悉教育教学规律，在合作学习，互动教学过程中做好榜样,欢迎新教师随时听课，每学期为新教师上示范课。

（3）有目的、有计划地听新教师上课，并作好讲评分析，指导新教师逐步掌握和提高课堂教学质量和效果。

(4)审阅和修改新教师的备课教案(要求在新教师的教案中有书面体现)，给予悉心指导，并由指导师签字；每月至少1次查阅结对教师批改的作业，提出改进意见。

(5)不定期向教科室反馈结对活动开展情况，每学期进行一次小结，总结得与失，对新教师和自己的工作作出评估、建议。

学校“青蓝工程”汇报课活动实施方案范文一、前言为检验“青蓝工程”实施效果，促进青年教师的专业成长，我校决定举办“青蓝工程”汇报课活动。

此次活动旨在展示师徒结对的成果，鼓励教师间的交流与学习，进一步提升教学质量。

以下为活动的详细实施方案。

二、活动目标1. 展示教学成果：青年教师通过汇报课，展示在“青蓝工程”中的学习和进步。

2. 交流教学经验：提供平台让教师分享教学心得，互相学习，共同提高。

3.促进教学创新：鼓励教师探索新的教学方法，推动教学改革。

4.提升教师素养：通过活动，提升教师的教学能力和职业素养。

三、活动对象与形式1. 活动对象：参与“青蓝工程”的所有青年教师及其导师。

2. 活动形式：青年教师进行公开教学展示，导师和同行进行观摩、点评。

四、活动流程1. 教师申报：青年教师在规定时间内提交汇报课主题和教学设计。

2. 导师审核：导师对青年教师的教学设计进行审核，提出修改建议。

3. 教学展示：青年教师在指定日期进行汇报课，全体教师参与观摩。

4. 现场点评：展示后，导师和部分教师进行现场点评，提出改进建5. 集体研讨：组织全体教师进行集体研讨，分享教学心得，探讨教学策略。

6. 总结反馈：活动结束后，对汇报课进行总结，向教师反馈评价结果。

五、评价标准1. 教学设计：教学目标明确，教学内容符合课程标准，教学过程设计合理。

2. 教学实施：教学方法恰当，课堂管理有效，教学节奏控制得当。

3. 教学效果：学生参与度高，教学目标达成度高，教学反馈积极。

4. 创新与反思：展示教学创新，体现自我反思和改进意识。

六、保障措施1. 组织协调：成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调。

2. 时间安排：合理安排活动时间，确保不影响正常教学秩序。

3. 技术支持：提供必要的教学设备和技术支持，确保汇报课的顺利进行。

4. 宣传推广：通过校内媒体进行活动宣传，提高教师参与度和公众关注。

七、预期效果1. 教师成长：青年教师在汇报课中得到锻炼，教学能力得到提升。

青蓝工程计划一、指导思想“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍，才能不断的提升我校办学的品牌地位。

为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，教科室将时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导、尽快到位。

发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展。

二、工作重点1．以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，引导青年教师关注自身的专业发展、关注学校的发展。

2．引导青年教师了解我校的办学理念、光荣历史、老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的思想。

3．引导青年教师加强教育理论和业务知识的学习，在理论和实践的结合中不断提高教育教学能力，在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课、家长开放课或校内赛教课等多层次的教学活动中展现自己的风采。

三、前期准备1每年9月10日教师节举行拜师活动。

2、大力营造帮扶学艺的氛围，最大限度地提供“师傅施展才能、传授绝招，徒弟专心致学、自我磨练”的机会，利用听课、评课、观摩课、实验课题、教学论文、教案设计、教学故事等一系列活动，为双方帮教活动的开展搭建平台。

3、排忧解难，热情关怀。

学校尽力帮助师徒双方解除工作、生活上的后顾之忧，为青蓝工程的实施铺平道路。

4、学校定于每月的10日定期召开由学校领导主持的青蓝工程师徒会议。

5、依据“青蓝工程”评估标准，“青蓝工程”采取相应的奖惩激励措施，优秀的老师学校继续聘用，不合格的老师将给予待岗或解聘；对学校指定的帮扶老教师，在完成对所帮扶的徒弟听课、点评、指导，且能按时参加每月10日的师徒会议，期末及时上缴帮扶资料，所帮扶的徒弟经民主评议合格的，每月奖40元。

（听课缺一节扣10元，点评资料缺一次扣10元，会议迟到一次5元、缺席一次20元，期末所带徒弟不合格的不奖，若徒弟被评为学校优秀班主任、教学、教科研能手的加奖100元。

“青蓝工程”活动记
录表--
两河九年制学校“青蓝工程”活动计划表
学期：2017-2018年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动安排表
学期： 2018 年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表
第 1次填表时间： 2018年 3 月 6 日
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表
第 2 次填表时间： 2018 年 3 月 13 日
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表
第 3 次填表时间： 2018 年 3 月 27 日
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表
第 4 次填表时间： 2018 年 4 月 10 日
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动总结
学期： 2018 年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠。

南阳市第十四小学2017学年“青蓝工程”指导计划指导老师：张莹被指导教师：邓帅本学期，我校继续实行“青蓝工程"，为了提高我校教育教案质量，提升我校教师的整体素质，发挥老教师的传、帮、带作用，促进师徒之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教案水平和业务素质，我与邓帅老师结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感，现制定师徒结对活动师傅指导计划。

一、能力提升途径方法：1、加强理论和业务学习：指导徒弟利用书籍、网络、同伴互助等模式，学习现代教育教案理论，做好读书笔记，教案反思等，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教案理论体系.针对数学学科开展业务学习，吃透教材,不断提升其业务水平。

2.提升教育教案水平。

帮助邓老师制订好计划，熟悉三年级数学课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案，帮助提高课堂组织能力，提高讲课质量.指导参与教案改革、课程建设与教案研究,做好教案总结。

3、开展互助备课，经常性要求徒弟“一课一经典"，并不断修改完善教案设计。

4、不定时与徒弟开展问题教研(上课、备课、批改作业）,讨论解决教育教案实际中的疑难问题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教案能力，提升教科研能力和水平。

5、强化教师的反思意识和反思习惯，要求邓老师记录在教育教案实际中的所思、所感;撰写教后反思、经验总结等，加快其从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

二、基本要求：1、师徒双方相互坚持听课，指导徒弟备课每周不少于1次,并签字；听徒弟的课每周不少于1次,课后有点评；师傅定期检查徒弟的备课笔记，并说说自己的意见。

2、要求邓老师认真写课后反思、经验总结，指导徒弟撰写一篇较高质量的教育教案论文。

3、要求邓老师每学期在组内至少举行一次汇报课，指导徒弟准备各类教案竞赛。

4、推荐教案理论书籍给他,要求他每学期至少研读一本教育教案理论专著或选读各类教育教案报刊。

纳雍县寨乐中学“青蓝工程”活动教师档案教师：寨乐中学教务处制“青蓝工程”师徒情况简表《师徒结对情况记载本》记载说明：1、师徒结对仪式后一周之内，指导教师应制订好本年度的培养计划。

2、“记载本”每学年一本，由青年教师在每次指导活动后及时记录。

3、指导项目与内容包括教学常规检查指导、教学设计审核、教学实践汇报课指导、互相听课交流指导、教育教学总结与反思撰写指导、班级管理与班队活动组织与设计技能指导、不定期的交流研讨等。

4、指导形式指示范教学、检查反馈、主题研讨、案例点评、教学诊断等。

5、指导过程与意见可记录主要要点，示范教学的教学设计与听课记录不必填在记录册上，另附在备课本和听课笔记上。

6、“记载本”教导处定期抽查，学年末交教导处归档。

“青蓝工程”师徒结对协议书振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，振兴教师的希望在青年。

青年教师代表着学校的未来。

为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，我校决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，来促进提高青年教师教育教学水平。

经学校研究决定，聘请教师为教师的指导老师，现签订师徒结对协议书如下：一、青年教师（青方）职责1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、每周至少听1节师傅的课，每两周至少听1节其他老师的课。

提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每学期上汇报课1节，撰写教育教学论文1篇。

4、参与一项课题研究，每学期保证认真阅读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。

5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理和教育教学的方法和艺术。

6、按时做好书面记录工作。

二、指导教师（蓝方）职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。

“青蓝工程”活动记录师傅：何沛清徒弟：艳师徒情况简表昆寨乡治沟小学2014-3-6为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示和辐射作用，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，使我镇小学的“青蓝工程”取得实效，让师徒共同进步，取得双赢，我和结对教师王姣特制订如下计划：一、培养总目标：互相学习，互相切磋，师徒间思想不断碰撞，当师傅的时刻反思自己的教学过程，在思索中不断进步；当徒弟的努力进取，早日成材，争取“青出于蓝而更胜于蓝”！二、具体要求：1、师傅：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。

了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

（3）精心指导徒弟备好课认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。

（4）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

（5）每学期指导徒弟上一节组或校级公开课或汇报课。

每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。

（6）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

2、徒弟教师：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划。

（3）认真备课，主动求教，并做好记录。

主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出体会。

学期结束记录上交备查。

（4）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。

（5）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

（6）每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指正。

（7）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。

学期末上交师徒结对工作总结一篇。

第1学期具体安排第2学期具体安排板江中学“青蓝工程”记录表NO:板江中学“青蓝工程”记录表NO:NO:NO:NO:NO:NO:NO:NO:NO:板江中学“青蓝工程”记录表NO:NO:NO:NO:NO:板江中学“青蓝工程”记录表NO:板江中学“青蓝工程”记录表NO:NO:NO：NO：NO：NO：板江中学“青蓝工程”记录表NO：NO：NO：NO：NO：青年教师第一学期拜师总结：又一个学期快要过去了，我也经历了许许多多的酸甜苦辣。

两河九年制学校“青蓝工程”活动计划表学期： 2017-2018 年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠一、帮扶老师：张侠二、帮扶形式：采纳“共同研究，集体帮助”的形式，互帮互学、扬长避短、相互帮扶。

帮三、帮扶目标扶 1.努力学习帮扶老师丰富的教育教课经验，建立热爱教育、热爱学计校、热爱学生的思想，确定为教育事业奋斗终生的远大理想。

划 2.向帮扶老师学习校纪校规，养成遵章守纪的优秀意识和习惯。

、 3.向帮扶老师学习教育理论和教课业务，并进行教课实践，不停提目高自己的教育教课能力。

标四、帮扶举措：、1．制定学习计划，明确学习目的，正直学习态度，尊敬帮扶老师，措虚心听取帮扶老师的建议，不按期向帮扶老师报告学习状况、工作施领会和教课感悟。

2.认真学习业务知识，认真阅读教育、教课杂志和文章，并做必需的念书笔录或读后有感。

勤于动笔写教课反省、记录身旁的故事，积累自己的教课感觉。

期末拟写学习的心得领会和总结。

3.努力上好每堂课，并请帮扶师听课、评课，认真听业务帮扶教师的示范课。

对照差距，找寻合适自己的教课门路，赶快提升教课工作能力，并逐渐形成自己的教课风格。

专心制作多媒体课件，到多媒体教室进行上课，开发校本教材。

两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动安排表学期：2018 年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠周次日期活动内容备注谢露听张侠讲解五年级下册《My day4A let’ s learn》谢露听张侠讲解五年级下册《 My5favourite season B let’ s learn》谢露听张侠讲解 PEP四上 Unit5 What7would you like?复习课9怎样上好英语复习课两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表第 1 次填表时间：2018年3月6日甲方乙方（指导教师）谢露（被指导教师）张侠（签名）（签名）五年级下册《My day A活动名称le t ’ s learn活动地址五年级教室》1.听课上课老师：谢露指导老师听课老师：张侠2．评课1)本节课经过展现学生习作的对照，表现学习连结词的种类和用活法，让学生学会在书面表达中使用合适连结词，使文章语意通畅，动前后连接密切，对写一篇有“英语味”的文章很重要，能使文章摘上下连接自然、全文构造紧凑。

“青蓝工程”蓝方（师傅）计划一本年度我校继续实行“青蓝工程”，我仍然担任韩鼎老师的师傅。

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析韩鼎老师的优缺点，结合他的原有水平，制订出本学期的师徒结对计划如下：一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。

1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用课堂实践、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是先进适应学生心理的体育教学，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。

针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。

2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课。

3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。

4、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

二、基本要求1、每周师徒间互相听课至少１节。

2、要求韩鼎老师认真写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文。

3、我主动推荐教学理论书籍给韩鼎老师，要求他每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。

4、要求韩鼎老师在校内举行一次汇报课。

5、我本人制定一份培训计划，撰写一份培训总结。

6、培训结束后，收集有关材料送交教导处存档。