工作室-校园的一枝奇葩-白云培训学院计算机系
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广州白云学院领导到粤嵌关心学生学习和生活距离粤嵌教育第62期嵌入式Linux就业班开班已过去1个多月的时间,在这62期的众多学员里,有一群特殊的存在,只因他们共同的母校是--广州白云学院。
今天,白云学院电信学院自动化系主任杨新盛在粤嵌校企合作部经理李佳的陪同下,来到粤嵌,来到我们这群学员中间,表达学校对学生的问候;并在李经理的带领下,对粤嵌进行了参观视察。
杨主任询问了学员这一个月以来的学习进程及各方面的情况,6名学生纷纷向杨主任汇报了这一个多月以来的学习的进展和所取得的收获,充分肯定了粤嵌培训讲师的质量,并对粤嵌中心及老师的教学和生活上的关心表示了谢意。
在讲到就业话题时,粤嵌李经理表示,学生们完成学业的时间刚好赶上粤嵌的就业高峰期,各大IT企业纷纷来粤嵌招聘嵌入式人才,同时粤嵌拥有完善的就业服务体系,有专门的就业老师对学员进行跟踪服务,同学们可以安心在粤嵌学习技能。
杨主任在全面了解完学生们的培训成绩后,对学生所获得的成绩感到非常高兴。
并希望以后能够和粤嵌长期合作下去。
在了解完学生的学习情况后,杨主任还参观了我中心教学教仪产品,对这些产品产生了兴趣。
并与粤嵌电子产品部吴工、黄工进行了深度的交谈,对产品的性价、模块等作了详细的了解,并就进一步的合作做出了更深入的洽谈。
视察完后,杨主任对此行非常满意,高度评价了粤嵌在自主研发产品、及培训的突出成果,并表示希望以后能够长期合作共建共享实训基地、共建人才资源库、共建专业和课程、共同开展技术研发、共享优质教学资源实现共同发展。
最后,并衷心祝愿粤嵌在电子、培训行业演绎精彩,再创辉煌!9年来,粤嵌以专业赢得信赖。
专业的培训、专业的服务,粤嵌已经成功输送了3万名学员成功就业于各大IT知名企业;粤嵌自主研发的教学仪器,也被众多高校争相抢要,为学校的人才培养以及对学校老师的专业技能培训的提高做出了较大贡献。
“行业引领,齐商共赢,开拓创新,服务诚信”,粤嵌教育正通过自身努力兑现着自己的承诺,同时校企合作也为粤嵌的进一步发展创造了有利的条件。
三年级日记写人今天我要给大家介绍一下我的同桌,一个让我又好气又好笑的“活宝”。
他叫小李,是个小个子男生,眼睛不大,但特别有神,好像随时都在琢磨着什么鬼点子。
刚和他成为同桌的时候,我还觉得他挺文静的,可没过几天,他就原形毕露了。
记得有一次上语文课,老师在上面讲得津津有味,我也听得入神。
突然,感觉有人在轻轻地扯我的衣角,我扭头一看,原来是小李。
他一脸神秘地递给我一张纸条,上面歪歪扭扭地写着几个字:“快看,老师的发型像不像鸡窝?”我赶紧捂住嘴,差点笑出声来。
这家伙,胆子也太大了,居然敢在课堂上开老师的玩笑。
我瞪了他一眼,示意他别捣乱,可他却冲我挤挤眼睛,一副满不在乎的样子。
还有一次上数学课,老师在黑板上出了一道难题,让大家思考。
我正皱着眉头苦思冥想呢,小李却用胳膊肘碰了碰我,小声说:“别想啦,这么难的题,咱们肯定做不出来。
”我没理他,继续思考。
过了一会儿,他居然趴在桌子上睡着了,还打起了呼噜。
这呼噜声不大不小,刚好能让周围的同学听到。
大家都忍不住笑了起来,老师也发现了,走到他身边,敲了敲桌子。
他一下子惊醒过来,迷迷糊糊地站起来,问:“下课了吗?”老师气得脸都青了,罚他站了一节课。
小李虽然调皮捣蛋,但也有让我感动的时候。
有一次我感冒了,头疼得厉害,趴在桌子上不想动。
小李看到我不舒服,主动帮我去倒热水,还关切地问我:“要不要去医务室看看?”看着他那认真的样子,我的心里暖暖的。
他还是个特别热心肠的人。
有一次,我们班的一个同学不小心摔倒了,膝盖擦破了皮。
小李二话不说,背起那个同学就往医务室跑。
回来的时候,他累得气喘吁吁,但脸上却洋溢着笑容。
不过,他的热心肠有时候也会用错地方。
有一次考试,我有道题不会做,正着急呢,小李偷偷把他的卷子往我这边挪了挪,示意我看。
我瞪了他一眼,坚决没看。
考试结束后,我对他说:“我们要凭自己的本事考试,不能作弊。
”他挠挠头,不好意思地说:“我知道错了,以后不会了。
”这就是我的同桌小李,一个让人哭笑不得的“活宝”。
奇迹是怎样创造的——广东白云职业技术学院特色办学之路略记瞿家辉;陈丽科;徐丹琳【期刊名称】《现代乡镇》【年(卷),期】2002(000)008【摘要】<正> 2002年6月8日,无疑是广东白云职业技术学院发展史上值得大书特书的日子。
这一天该校四喜临门:中共广东白云职业技术学院委员会成立、广州白云工商高级技工学校挂牌、新校区落成并交付使用、校实训中心大楼暨体育馆奠基。
这标志着该院的发展又步入了一个崭新的发展阶段。
白云职业技术学院是一所民办院校,创办于1989年,十三年的发展,形成了集高等职业教育和中等职业教育为一体,职业教育和职业培训并行的国内知名职业教育体系,无疑是中国技工教育史上的奇迹。
这奇迹是怎样创造的?学院创办人、董事长、校监谢可滔告诉记者:"白云学院能够在全国1000余家民办高等学院中脱颖而出,【总页数】1页(P16-16)【作者】瞿家辉;陈丽科;徐丹琳【作者单位】【正文语种】中文【中图分类】G718.5【相关文献】1.开拓创新走特色办学之路——西安航空职业技术学院"工学四合"办学实践 [J], 郑新先;毕淑玲2.基于制度创新的“三三”办学模式——记宁波职业技术学院的特色办学之路 [J], 苏志刚;任君庆;刘丽娜(采访)3.基于制度创新的"三三"办学模式——记宁波职业技术学院的特色办学之路 [J], 苏志刚;任君庆;刘丽娜4.高水平示范性高职院校办学特色构建研究——兼论广东农工商职业技术学院办学特色 [J], 黄文伟5.践行“双驱双轨”服务终身教育——广东邮电职业技术学院70年特色办学之路[J],因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
课堂新布置的惊喜
孙翔云
【期刊名称】《思想政治课教学》
【年(卷),期】2001(000)012
【摘要】@@ 在题为"社会主义市场经济基本特征"的教学中,我对课堂进行了一番特别的布置,收到意想不到的效果.rn我把课桌布置成面向讲台的三面环形,把学生分成六个学习小组,按市场的不同参与主体分别给每个组起个名字,它们是:康佳股份有限公司、长虹股份有限公司、广东发展银行、广东物资供应公司、南方信息咨询公司和广东百货大厦.
【总页数】1页(P5)
【作者】孙翔云
【作者单位】广东外语师范学校
【正文语种】中文
【中图分类】G633.23
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探索篇•课题荟萃初中信息技术线上课堂的实践与思考白云(甘肃省兰州市第八十一中学,甘肃兰州)为了解决学生线上学习问题,兰州市白云名师工作室充分考虑兰州市实际情况,结合信息技术学科特点,特策划推出“线上课堂”活动,旨在解决学生信息素养提升和初中信息技术学业水平考试复习的问题。
一、存在的问题1.学生信息素养提升和初中信息技术学业水平考试迫在眉睫2020年,兰州市第一次开展初中信息技术学业水平考试。
信息技术学科操作性非常强,这给教师、家长和学生带来了焦虑,怎样实施信息技术教学并提高信息技术居家学习的有效性,成为一线信息技术教师研究的一个重要课题。
2.硬件设备和网络环境得不到保障信息技术教学需要硬件和网络环境支持,学生的情况不同,在线学习设备也存在很大的差异。
很多学生由于家里网络出现故障或对软件的操作不熟练,制约了在线教学的开展。
对于所学的知识,学生不能够随时练习和实践,阻碍了学生信息素养的进一步提升。
3.信息技术学习时间不固定各个学科都在实施线上教学,信息技术学科线上授课时间无法保障,学生学习时间不固定,无法保证有效学习。
4.信息技术教师在线教学设计能力存在差异由于教师信息素养的差别和部分教师缺乏在线教学设计经验和教学组织经验,而且信息技术教学注重实践操作和练习,内容比较枯燥,怎样提高学生的学习兴趣,对信息技术教师提出了新的要求。
5.学生信息素养参差不齐在线教学中,由于学生的自律能力和信息素养存在很大的差别,信息技术线上教学存在很大的难度,信息技术教学的有效性得不到保障。
6.在线教学中,师生互动率低,不能及时评价,缺乏感情交流大部分信息技术教师难以把握学生学习状态成为在线教学亟待解决的问题。
在传统课堂教学中,教师在计算机室可以通过观察学生的面部表情、课堂回答和课堂实践操作直观地了解学生对知识的掌握情况。
但是在线学习中,由于师生空间分离,教师无法及时和准确地了解学生的情况,进而影响了教学的有效实施与改进。
兄弟连IT教育版权所有平面设计培训现今社会是一个信息化社会,计算机技术显得尤为重要。
从目前的情况看:企业的IT技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等;工程技术岗位设置为网络工程师、软件工程师和数据库工程师等;运行维护岗位设置为数据库管理员、系统管理员、网络管理员、设备管理员等;操作岗位则设置为办公文员、CAD设计员、网页制作员、多媒体制作员等。
规模较小的企业,一个岗位可能涵盖几个岗位的内容,如系统管理员既要负责系统管理,又要承担网络管理;而大企业往往将网络工程师细分为网络设计师、系统集成工程师、网络安装工程师、综合布线工程师和系统测试工程师等。
在现今这个竟争愈来愈激烈的社会中,掌握好一门技术,我们将不再寸步难行。
计算机专业包含了众多技术,想要学好其中的一门,除了你个人的兴趣爱好、努力与否,还与一所学校所能提供的教学质量有关。
高端的计算机培训机构就能提供优质的教学质量,地处全国经济最为活跃的广州白云技师学院()是不错的选择。
一、计算机培训教育简介:兄弟连IT教育隶属于易第优(北京)教育咨询股份有限公司,成立于2006年(以下简称兄弟连)。
专注于IT技术培训,是国内专业的PHP/LAMP技术专业培训学校。
兄弟连现已开设PHP、UI/UE、HTML5、Java/大数据、Java/Android、Linux/云计算、全栈工程师等众多学科,累计培养数万名学员,截至2016年9月学员就业平均起薪高达6070元。
兄弟连已是第10个年头,这条路虽历尽艰辛,但我们痴心不改。
我们就是想让学员们知道:不是所有的培训机构都是骗人的!。
鹤壁市技工学校“雨露计划”培训班计算机授课教案第一章:计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的特点和应用领域。
讲解计算机的基本硬件组成,如CPU、内存、硬盘等。
介绍计算机的基本软件组成,如操作系统、应用软件等。
1.2 操作系统的使用讲解操作系统的功能和作用,如Windows操作系统。
教授如何启动计算机、关闭计算机、切换用户等基本操作。
教授如何使用桌面、任务栏、开始菜单等界面元素。
第二章:文字处理软件Word 20102.1 Word 2010概述介绍Word 2010的基本功能和界面组成。
讲解如何创建、打开、保存和关闭文档。
2.2 文档编辑与排版教授输入文字、编辑文字、复制粘贴等基本操作。
讲解字体设置、段落设置、页面设置等排版技巧。
2.3 表格与图片讲解如何在文档中插入表格、编辑表格。
讲解如何在文档中插入图片、编辑图片。
第三章:电子表格软件Excel 20103.1 Excel 2010概述介绍Excel 2010的基本功能和界面组成。
讲解如何创建、打开、保存和关闭工作簿。
3.2 单元格操作与数据录入教授单元格的选定、编辑、格式化等基本操作。
讲解如何录入、编辑和审核数据。
3.3 公式与函数讲解公式的输入和使用,如算术运算、文本连接等。
讲解常用函数的使用,如SUM、AVERAGE、COUNT等。
第四章:演示文稿软件PowerPoint 20104.1 PowerPoint 2010概述介绍PowerPoint 2010的基本功能和界面组成。
讲解如何创建、打开、保存和关闭演示文稿。
4.2 幻灯片制作与设计教授幻灯片的插入、编辑、复制粘贴等基本操作。
讲解如何设置幻灯片的背景、字体、颜色等设计元素。
4.3 动画与放映讲解如何为幻灯片添加动画效果。
讲解如何放映演示文稿,包括全屏放映、切换幻灯片等操作。
第五章:Internet的基本使用5.1 Internet概述介绍Internet的基本概念、发展历程和应用领域。
重庆邮电大学计算机科学与技术学院实习报告实习内容资料管理及资料打印专业(本/专) xxxxxxxxxxxxxxxx年级班级xxxx学号xxx姓名xx指导教师高川实习单位xxxxxx时间2010-03-01~2010-03-25前言快要毕业期间,我有幸来到重庆南岸永宏办公设备部担任文秘工作,先前在我想来,这应该是一个既轻松又放松的工作,可是与我想的完全不一样。
我主要负责的工作内容是办公室文秘。
在这一过程中,我采用了看、问、学等方式,初步了解了公司文秘工作中的具体业务知识,我所学的专业并不是文类,我也担心过我不能胜任这份工作。
可是我要为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础,从个人发展方面说,对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用,因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面,所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验一、实习目的增强自己的社会适应能力,在今后的生活与工作中能够更融洽地与社会上的人交流,能够与社会上的人相处更加和睦。
二、实习时间2010年3月1日——2010年3月25日三、实习地点重庆市南岸区长生镇四、实习内容对这里的一切还很陌生。
学会去适应它,是一种锻炼自我的过程。
我的心情是非常地激动,因为贵单位能给我这种实习的机会,让我不断地补充自己,完善自己!实习时间虽不长,只有半个月,但我心得甚多。
首先,做一个办公室秘书人员,必须熟练操作电脑,尤其是打字技术与Word、Excel的掌握,否则,你就会延误一份重要的任务。
而我所在的贵单位,是对文字要求较强的,因此,要准确无误地处理好文字,其中包括文章的段落层次的划分,句子结构的合理,词语搭配的准确等多个方面的要求。
我想不管是文书性秘书,还是操作性秘书,文字的表达准确、清晰、条理对任何一个企事业单位都是最基本的要求。
其次,做一个办公室秘书人员,还必须懂英语。
虽然有些单位是倾向于文书性,但自中国入世以后,对企事业单位的要求甚高,要学会懂英语。
《一间自由生长的教室:41个创意班级管理智慧》节选孙亦华
【期刊名称】《最小说》
【年(卷),期】2022()10
【摘要】内容简介:本书收录了41个教育故事,闪烁着孙亦华老师作为班主任,管理班级、教学育人的智慧。
“女神修炼计划”“打造小小男子汉”“教室菜园”“阅读银行”……孙老师用各种创意方式拉近自己与孩子们的距离,用不同的“尺子”去衡量每一个孩子的进步。
班级里的每一次状况,都能转化为成长的养料。
孙老师认为,教师与学生最理想的状态是“共生共长、互相成就”,她也一步步地沿着这一理想的方向前进。
【总页数】4页(P85-88)
【作者】孙亦华
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.对外经济贸易大学让每一间教室智慧联动起来
2.扣住自由民主抓住治班本质——谈班主任在班级管理中的智慧
3.卓智智慧教室:让教师教得好学生学得更好一间能够评估学生学得怎么样,教师教得好不好的智慧教室
4.阅读,让每一间教室透出智慧之光
5.你的十个季节——致《一间自由生长的教室》作者孙亦华老师
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电脑课,我们想你
李翔
【期刊名称】《中小学作文教学》
【年(卷),期】2006(000)0Z2
【摘要】<正>从这学期开始我们每星期有一节电脑课了。
电脑课上,我们认真地听老师讲解,惊喜地按动鼠标和键盘,惊叹着电脑的神奇。
很快我们就爱上了电脑课。
【总页数】1页(P77-77)
【作者】李翔
【作者单位】浙江奉化市岳林中心小学三年级
【正文语种】中文
【中图分类】G624.24
【相关文献】
1.谈教师电脑课教学中"度"的把握——中职生电脑课教学的几点体会 [J], 李振海
2.谈教师电脑课教学中"度"的把握——中职生电脑课教学的几点体会 [J], 李振海
3.我总是想你,想你 [J], 李德甫;李欣治
4.石聚领:专注创新,让中国的“好想你”变身世界的“好想你” [J], 潘慧琳
5.想你想你 [J], 刘锋
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53扶放有度,培养独立而成熟的读写者——浙江省衢州白云学校读写教室实践文 | 李英菁 策划 | 侯京华“读写教室”是浙江省衢州市白云学校(以下简称“白云学校”)借鉴国际最新读写教学理念,顺应国家规定的课程标准与统编教材最新发展趋势,并结合学校实际形成的一套系统教学样式。
当前,一些学校的教学方法仍受到重传授、轻探究的传统影响,缺乏对语言建构与运用、思维发展与提升、审美塑造与提升、文化传承与理解等语文学科核心素养的培养。
大班额教学机制下,学生的个性化、差异化学习需求难以得到充分满足。
教师读写教学方法比较粗放,不能有效地将阅读与写作链接起来。
深刻反思当下儿童读写教育现状,白云学校校长叶海涛牵头组建研究团队,在浙江师范大学教师教育学院教授王国均、衢州市小学语文教研员施燕红等专家的指导下,对“读写教室”理论进行本土化实践、探索,逐步提炼出了白云学校“读写教室”的基本理念,即遵循“差异、选择、分享”的原则,培养“独立而成熟的读写者”。
链接读与写,提升学生关键素养做好读写教育,学校必须加强阅读教室和写作教室建设,提供大量可供选择的分类书籍和良好的创作环境,让学生的阅读与写作能力得到综合提升。
经过长期的研究与摸索,白云学校确定了以下路线:采用差异化和大单元学习阅读策略,开展微课、文学圈新阅读活动;通过“头脑风暴—列提纲—打草稿—写初稿—修改—分享—发表—装订成册”形成“学习支架”,辅助学生完成创作。
在白云学校研究团队制定出的大主题之下,阅读和写作相互联结、相互支持、相互影响,以完成培养“独立而成熟的读写者”这一终极目标。
所谓“独立”,即达到“不需要教”的状态,学生可以不再需要教师的指导,或者只需教师稍作点拨就可以凭借自己的力量选择书籍、解读课文,建构清晰而完整的知识框架,形成自己独特的观点;所谓“成熟”,即具备“学习共同体”意识,尊重自己以及他人的读写成果,同时具备批判性思维,善于进行自我反思,吸收他人观点,以此丰富和充实自己的读写体验和理解。
学生组织办公室的职能《学生组织办公室的职能》嘿,同学们!你们知道学校里那个神秘又重要的学生组织办公室吗?那可真是个神奇的地方!我一开始也不太清楚它到底是干啥的,就觉得是个大人们待的办公室呗。
可后来呀,我慢慢发现,它可太不简单啦!先来说说它的协调功能吧!就像一个超级厉害的指挥官,让各种学生活动都能井井有条地进行。
比如说,要举办一场运动会,学生组织办公室就得把体育老师、各班班主任、同学们都协调起来。
这边安排比赛项目,那边组织同学们报名,还得准备各种器材和奖品。
这得多难呀?要是没有这个办公室从中协调,那还不得乱成一锅粥?再讲讲它的策划功能吧!它就像一个充满创意的大脑,想出各种有趣的活动点子。
什么文艺汇演啦,知识竞赛啦,义卖活动啦,都是从这里诞生的。
你能想象吗?要是没有这个办公室的策划,咱们的校园生活得多无聊呀!还有哦,它也是信息的中心站!就好比一个消息灵通的小喇叭。
学校里的大事小情,各种通知,都是从这里传出去的。
要是你想知道学校最近有啥新鲜事,去学生组织办公室准能打听得到。
“这办公室不就是发发通知,安排安排活动嘛,有啥了不起的?”你要是这么想,那可就大错特错啦!它还负责监督和评估活动的效果呢。
活动办得好不好,同学们满不满意,都要靠它来把关。
有一次,我们班准备搞一个读书分享会。
我们把计划交给学生组织办公室,他们给了我们好多好建议,还帮我们联系了图书馆借场地。
活动当天,来了好多同学,大家分享得可开心啦!这可多亏了学生组织办公室的帮忙呀!“那没有这个办公室,难道我们就不能自己搞活动啦?”当然能,但是肯定没有这么顺利,也不会这么精彩。
所以说呀,学生组织办公室就像是校园生活的大管家,让我们的学校生活变得丰富多彩,充满乐趣。
它的职能可真是太重要啦,咱们可离不开它!。
工作室-校园的一枝奇葩
计算机系-张群英2月20日计算机系的创域工作室投入运作了,信息管理教研室苏虎主任热情洋溢的讲话引来同学们雷鸣般的掌声,个个信心十足,有点“磨刀霍霍向猪羊”的劲头,希望能在这里施展自己的才华,为将来的就业打开坚实的基础。
创域工作室的宗旨:团结协作、务实创新,工作室倡导的文化理念是:天道酬勤。
工作室的主要有以下几方面的功能:1)利用该平台进行学生创新项目的指导,培养学生的创新意识和专业能力;2)承担学生兴趣小组的指导工作,培养专业特长生;3)承担学校和系里委托的设计、制作任务;4)定期组织各种规模的师、生作品展和学术交流活动;5)承接企业网站开发、多媒体设计、网站优化与推广、网络工程、软件开发等项目,以此促进学生专业能力的发展,提高学生的就业竞争能力。
工作室第一个项目是今科信息科技公司网站图片处理。
分为初、中、高三个难度等级的图片处理,需要利用PS软件的钢笔、通道、魔术棒等工具,目前已进入第三个级别的图片处理阶段。
同学们利用每天下午课余时间来工作室学习、训练、研究,有项目经理王启才同学负责整个工作室的管理及任务的分配。
每天下午可以看到同学们在工作室中认真扣图的情景,时而同学之间在悄悄探讨,时而对同学的技艺高超啧啧称赞。
在这里最引人注目的是有两个学生在工作室不断走动,一会儿给这个同学说说,一会儿和那个同学
讲讲,当同学们满意地点头时他们才走开,又到别的同学身边。
这两位同学在干什么呢?他们就是10级选拔的两名优秀学生王启才、严冠基,利用业余时间来指导同学们学习。
他们认真负责,俨然一位老师。
过往的老师看到同学们每天下午在这里学习甚至5点10分了还在讨论制作感到非常吃惊。
看着同学们热情洋溢的脸上挂满了自信,那么执着、一丝不苟,作为指导老师的我由衷地感到自豪,谁说我们的学生不行?我们的学生个个是好样的,最重要的是要给他们提供一个展示自我的舞台。