生物必修三学业水平考试复习提纲(知识背诵材料)
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高中生物学业水平测试复习提纲知识点精
编版
一、植物生长发育
- 植物的组成及主要器官
- 植物的营养需求和吸收方式
- 光合作用的过程和影响因素
- 茎叶根的结构和功能
- 植物的生长调节机制
二、遗传与进化
- 遗传的基本规律和遗传物质的特点
- 遗传信息的转录和翻译
- 生物分类和进化的基本理论
- 生物种群遗传结构变化与自然选择
- 生物基因组的结构和功能
三、生物多样性
- 物种多样性和保护
- 生态系统平衡和稳定性
- 环境问题与生物多样性
- 人类活动对生物多样性的影响- 保护生物多样性的措施和方法
四、人体健康
- 人体的器官和系统
- 外界环境对人体的影响
- 常见疾病的防治
- 生殖与发育
- 健康生活方式和预防保健
五、现代生物技术
- 基因工程的基本操作和应用- 细胞培养技术与应用
- 变异育种和转基因技术
- 生物多样性保护与经济发展的协调
以上为高中生物学业水平测试复习提纲知识点精编版,供参考。
希望同学们在复习过程中重点掌握每个知识点,并且能够灵活运用。
祝大家考试顺利!。
高中生物必修三学业水平考试复习重要知识点总结一、1.内环境特点的3个方面:(1)成分:血浆、组织液、淋巴等是内环境的成分,内环境也称细胞外液。
(2)理化性质:渗透压、温度、酸碱度体现了内环境的理化性质。
(3)作用:内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
2.内环境稳态的5个重点:(1)含义:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。
(2)实质:内环境的每一种成分和理化性质处于动态平衡。
(3)调节机制:神经—体液—免疫调节网络。
(4)特征:稳态的调节能力是有一定限度的。
(5)意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
二、1.反射是神经调节的基本方式,反射弧是完成反射的结构基础。
2.静息电位的电位特点是外正内负,是由K+外流形成的;动作电位的电位特点是外负内正,是由Na+内流形成的。
3.兴奋在神经纤维上的传导方式是局部电流。
4.兴奋在神经元之间的传递过程中,发生的信号转换为电信号→化学信号→电信号。
5.兴奋在神经元之间的传递是通过神经递质,神经递质和突触后膜上的特异性受体结合后,会引起下一神经元的兴奋或抑制。
6.兴奋在神经纤维上可以双向传导,但是在整个反射弧中只能单向传递的原因是:兴奋在突触间只能单向传递。
7.兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是:神经递质只贮存于突触前神经元内,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。
三、1.反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。
2.激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是使靶细胞或靶器官原有的生理活动发生变化。
3.由下丘脑合成分泌,并且由垂体细胞释放的抗利尿激素能提高肾小管和集合管对水的重吸收。
4.体温调节、血糖调节和水盐调节都是通过神经—体液调节实现的。
5.参与体温调节的激素主要有甲状腺激素和肾上腺素,参与水盐调节的激素是抗利尿激素。
参与血糖调节的激素主要是胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素。
生物必修三复习提纲生物必修人教版集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]必修3稳态与环境知识点汇编第一章:人体的内环境与稳态1、体液:体内含有的大量以水为基础的物体。
细胞内液(2/3)体液细胞外液(1/3):包括:血浆、淋巴、组织液等2、体液之间关系:血浆组织液淋巴3、内环境:由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用:是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少5、细胞外液的理化性质:渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度:调节的试剂:缓冲溶液: NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/ NaH2PO47、人体细胞外液的渗透压与溶液浓度有关,浓度越高渗透压越高,反之,浓度越低渗透压越低。
细胞外液的渗透压90%以上来自于Na+和Cl-。
正常的温度:37度8稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡(不是固定不变)中9、稳态的调节:神经体液免疫共同调节内环境稳态的意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
第二章;动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式:反射神经调节的结构基础:反射弧反射弧:感受器(主要分布在皮肤)→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器(包括肌肉和腺体)兴奋的传导形式:电信号,这种电信号也叫神经冲动神经纤维上特点:双向传导静息电位是外正内负静息电位→刺激→动作电位(外负内正)→电位差→局部电流2、兴奋传导神经元之间(通过突触传导)特点:单向传导突触小泡(释放神经递质)→突触前膜→突触间隙→突触后膜(有受体)→产生兴奋或抑制3、人体的神经中枢:脑(包括大脑、脑干和小脑)和脊髓下丘脑:体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脊髓:调节机体活动的低级中枢脑干:呼吸中枢小脑:维持身体平衡的作用大脑:调节机体活动的最高级中枢4、大脑(最高级中枢)的高级功能:除了对外界的感知及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。
2016年学业水平考试生物必修三必背知识点第一章人体得内环境与稳态(全部为选择题)考点一:内环境1、内环境得组成:细胞内液体液血浆细胞外液组织液(内环境) 淋巴2、细胞生活得内环境:血细胞得内环境就是血浆;淋巴细胞得内环境就是淋巴;绝大多数细胞得内环境都就是组织液;毛细血管壁得内环境就是血浆、组织液;毛细淋巴管得内环境就是淋巴、组织液3.内环境就是细胞与外界环境进行物质交换得媒介:考点二:内环境稳态得重要性1、稳态:就是指正常机体通过调节作用,使各个器官系统协调活动,共同维持内环境得相对稳定状态.①调节机制:神经—体液—免疫②维持内环境稳态得调节能力就是有限得,若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境稳态会遭到破坏。
2、内环境稳态得意义:机体进行正常生命活动得必要条件第二章动物及人体得生命活动调节考点一:神经调节1、神经调节得基本结构与功能单位就是神经元.2、神经调节基本方式:反射,反射就是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出得规律性应答。
反射得结构基础反射弧:感受器-传入神经—神经中枢—传出神经—效应器(可考非选择题)3、兴奋在神经纤维上得传导(非选择题考点)①兴奋:指动物体或人体内得某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态得过程.②兴奋就是以电信号得形式沿着神经纤维传导得,这种电信号也叫神经冲动。
③兴奋得传导过程:静息状态时,细胞膜电位外正内负→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差得存在形成局部电流(膜外:未兴奋部位→兴奋部位;膜内:兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导④传导特点:双向传导5、兴奋在神经元之间得传递——突触(非选择题考点)①突触得结构:突触前膜、突触间隙、突触后膜②突触小体中有突触小泡,突触小泡中有神经递质,神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜,所以就是单向传递.③在突触传导过程中有电信号→化学信号→电信号得过程,所以比神经纤维上得传导速度慢。
必修3 稳态与环境一、植物的激素调节1、植物生长素的发现和作用(1)发现过程①达尔文实验结论:生长和弯曲与胚芽鞘的尖端有关;感受光刺激的部位是尖端,向光弯曲的部位是尖端以下的部位。
在单侧光的照射下,使背光侧生长快,出现向光弯曲。
②拜尔实验结论:尖端产生了一种化学物质,分布不均匀造成胚芽鞘弯曲生长。
③温特实验结论:生长素的产生部位:胚芽鞘的尖端;生长素发挥作用的部位:尖端下部;感受光刺激的部位是:尖端;生长弯曲的部位是:尖端下部植物激素的概念----由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,称为植物激素。
(2)生长素的产生、运输和分布:①产生:幼嫩的芽、叶、发育中的种子②运输:极性运输,即从形态学的上端向形态学的下端运输,单向。
③分布:植物体各个器官中都有分布,多数集中在生长旺盛的部位。
(3)生长素的生理作用:两重性...:既能促进生长,又能抑制生长;既能促进发芽,又能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。
生长素作用两重性表现的具体实例:①根的向地性;②顶端优势顶端优势:植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
原因:由于顶芽产生的生长素向下运输,大量地积累在侧芽部位,使这里的生长素浓度过高,从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。
解除方法为:摘掉顶芽。
顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。
补充:①不同浓度的生长素作用于同一器官,引起的生理作用功能不同,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
②同一浓度的生长素作用于不同器官上,引起的生理功能不同,原因:不同的器官对生长素的敏感性不同:根〉芽〉茎4.生长素在农业生产实践中的应用①促进果实发育(例如无籽番茄(黄瓜、辣椒等),在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
);②促进扦插枝条生根(用一定浓度的生长素类似物处理枝条);③防止落花落果。
备注:生长素类似物是人工合成的物质,具有与生长素相似的生理效应。
学考复习提纲(必修3)第一章植物生命活动的调节知识点植物激素的概念----由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著作用的微量有机物,称为植物激素。
包括生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等。
1、生长素发现过程中的相关实验①达尔文实验结论:生长和弯曲与胚芽鞘的尖端有关;感受光刺激的部位是尖端,向光弯曲的部位是尖端以下的部位。
在单侧光的照射下,使背光侧生长快,出现向光弯曲。
②波森·詹森的实验结论:的确有一种化学物质可穿过明胶传递给下部。
③温特实验结论:生长素的产生部位:胚芽鞘的尖端;生长素发挥作用的部位:尖端下部;生长弯曲的部位是:尖端下部2、不同浓度的生长素对植物生长的不同作用①不同浓度的生长素作用于同一器官,引起的生理作用功能不同,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
②同一浓度的生长素作用于不同器官上,引起的生理功能不同,原因:不同的器官对生长素的敏感性不同:根〉芽〉茎3、活动:探究2,4-D对插枝生根的作用自变量:不同浓度的2,4-D溶液因变量:生根的数量和根的长度对照试验:不同浓度的2,4-D溶液之间进行相互对照;与蒸馏水进行空白对照(具体内容见必修3, p5)第二章动物生命活动的调节知识点1、单细胞动物与多细胞动物进行物质交换的区别单细胞动物直接..与外界环境进行物质交换多细胞动物则通过内环境...与外界进行物质交换2、内环境的含义及内环境保持相对稳定的意义细胞内液(存在于细胞内,约占2/3)体液组织液细胞外液(存在与细胞外,约占1/3)血浆淋巴内环境——体内细胞生活的液体环境,是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介(1)组织液是组织细胞生活的直接环境,血浆是血细胞生活的直接环境,淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞生活的直接环境,毛细血管壁细胞生活的直接环境是血浆和组织液,毛细淋巴管壁细胞生活的直接环境是淋巴和组织液(2)组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量很少(3)内环境成分:氧气、CO2、血浆蛋白、无机盐离子、葡萄糖等在细胞外液中存在的成分都属于内环境的成分; 呼吸酶、血红蛋白等胞内成分不属于内环境的成分,唾液、胃液、泪液等成分也不属于内环境概念:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态3、稳态机体维持稳态的主要调节机制:神经——体液——免疫调节人体维持稳态的调节能力是有一定限度的意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件.....................4②联系:一方面不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看作神经调节的一个环节。
高中生物必修三知识点总结复习提纲知识网络非常全面清晰概念图知识网络高中生物必修三知识点总结复习提纲一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构- 细胞膜:结构、功能、通透性等- 细胞质:细胞器的组成、功能、分布等- 细胞核:结构、功能、遗传物质等2. 细胞的功能与代谢- 细胞能量代谢:呼吸作用、光合作用等- 物质运输:扩散、渗透、主动运输等- 细胞分裂:有丝分裂、无丝分裂等3. 细胞的增殖与分化- 细胞增殖:细胞分裂的控制、细胞周期等- 细胞分化:生命周期、分化发展等- 细胞凋亡:细胞自我调节与修复、老化、癌变等二、遗传与进化1. DNA与基因- DNA的结构、复制、修复、变异等- 基因的定义、作用、与表达等- 基因顺序、编码和蛋白质合成等2. 遗传与突变- 遗传现象:孟德尔遗传规律、自由组合、连锁互换等- 突变与变异:基因变异、染色体异常、遗传病等3. 进化与自然选择- 进化的证据:化石记录、生物地理分布、生物类比等- 选择理论:达尔文进化论、自然选择、适者生存等- 进化和人类:人类起源、人类智力等三、生命系统与环境1. 生态系统的基本特征- 生态环境:生态位、生态因素等- 生态食物链:食物链、食物网、生物能量传递等- 生物多样性:生物分类、区域分布等2. 生态系统的生物间关系- 天然生态系统:生态行为、主要生态群落等- 人为生态系统:人类干预、生态建设、环境保护等- 生态危机:资源压力、环境卫生、全球环境问题等3. 营养代谢与健康- 营养代谢:物质代谢、能量代谢等- 营养需求:营养物质、生长发育、营养相关疾病等- 健康生活方式:健康饮食、适度运动、心理健康等以上是高中生物必修三知识点的总结提纲,希望对大家复习有所帮助。
必修三第一章人体的内环境与稳态第一节细胞生活的环境一、应该牢记的知识点一、水生单细胞生物直接与水进行物质互换。
从水中取得氧和养料,向水中排放代谢废物。
如草履虫。
二、体液:指多细胞生物体内以水为基础的液体。
也是人体内液体的总称。
包括细胞内液和细胞外液。
3、细胞内液:指细胞内的液体。
包括细胞质基质、细胞核基质、细胞器基质。
4、细胞外液:指存体内在于细胞外的液体。
包括血浆、组织液、淋巴。
五、血浆:指血液中的液体部份。
是血细胞生活的内环境。
主要含有水、无机盐、血浆蛋白、血糖、抗体、各类代谢废物。
六、组织液:指体内存在于组织细胞间隙的液体。
成份与血浆相近。
是组织细胞生活的内环境。
7、淋巴:指存在于淋巴管内的液体。
是淋巴细胞的生活的内环境。
八、内环境:是指人体的细胞外液所组成的体内细胞生活的液体环境。
内环境就是细胞外液,是体内细胞与外界环境进行物质互换的媒介。
9.细胞外液理化性质的三个主要方面:渗透压、酸碱度和温度。
10、渗透压:⑴、指溶液中溶质微粒对水的吸引力。
⑵、溶液渗透压的大小与单位体积溶液中溶质微粒的数量成正比。
⑶、血浆渗透压主要与血浆中无机盐、蛋白质的含量有关。
⑷、细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl—。
⑸、内环境渗透压的稳固程度取决于肌体对水盐平衡的调节水平。
⑹、人的血浆渗透压约770Kpa,相当于细胞内液渗透压。
1一、正常人体内环境的酸碱度:⑴、血浆接近中性,PH在——之间⑵、内环境PH能维持相对稳固是因为缓冲物质的存在。
1二、人体细胞外液温度一般维持在37℃左右。
二、应会知识点一、细胞液:特指植物细胞液泡内液体。
二、内环境PH值维持稳固的调节:⑴、缓冲物质:指血液中含有的成对的具有缓冲作用的物质。
⑵、作用原理:①、若内环境酸性增强(中和酸性物质)时,如:C3H6O3 + NaHCO3→H2CO3 + NaC3H5O3└→CO2 + H2O└→血液CO2→呼吸中枢兴奋增强→呼吸运动增强(呼出CO2)②、若内环境碱性增强(中和碱性物质)时,如:NaCO3 + H2CO3→NaHCO3若是过量,则由肾脏排出多余的部份。
生物必修3会考复习提纲第一章 人体的内环境与稳态1、细胞生活的环境(1)人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。
(2)内环境的组成:(3)内环境的作用:是细胞与外界环境进行物质交换的媒介:细胞可直接与内环境进行物质交换,不断获取生命活动需要的物质,同时不断排出代谢产生的废物。
内环境与外界环境的物质交换过程,需要体内各个器官系统的参与。
(4)细胞外液的理化性质:本质是种盐溶液,类似于海水。
渗透压:770kpa,相当于0.9的生理盐水 PH :7.35~7.452、内环境稳态的重要性(1)概念:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态叫做稳态。
(2)稳态主要调节机制:神经——体液——免疫调节网络 (3)意义:是机体进行正常生命活动的必要条件。
(4)生物体维持PH 稳定机制的实验。
(见书9)第二章 动物和人体生命活动的调节1、通过神经系统的调节 (1)、反射:是神经系统的基本活动方式。
是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
(2)反射弧:是反射活动的结构基础和功能单位。
包括(感受器、传入神经、神经中枢、2、 兴奋在神经纤维上的传导(1) 为显著活跃状态的过程。
(2) 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。
(3) 兴奋的传导过程:静息状态时,细胞膜电位外正内负→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正细胞外液体液细胞内液 血浆组织液(是体内大多数细胞直接生活的环境,为细胞提供营养物质) 淋巴 (有大量的淋巴细胞和吞噬细胞,协助机体抵御疾病)(内环境)感受器 效应器膜内:兴奋部位→未兴奋部位)(5) 兴奋的传导的方向:双向3、 兴奋在神经元之间的传递:(1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的 突触:包括突触前膜、突触间隙、突触后膜(2)兴奋的传递方向:由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内,所以兴奋在神经元之间 (即在突触处)的传递是单向的,只能是:突触前膜→突触间隙→突触后膜 (上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突) 4、 激素调节的发现(1) 促胰液素是人们发现的第一种激素。
第一章人体的内环境与稳态第一节细胞生活的环境一、细胞生活的环境(1)单细胞生物:直接与外界环境进行物质和能量交换(2)人体细胞:必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。
二、体液(1)体液的组成及内环境的物质交换:备注:1、淋巴管一端开口2、血管内的血液包括血浆和各种血细胞(白细胞、红细胞、血小板等)3、淋巴管内包括淋巴和各种淋巴细胞(2)判断:下列哪些物质或成分属于内环境?胃液、唾液、尿液、血液(×)血红蛋白(×)血浆蛋白(√)唾液淀粉酶等消化酶(×)ATP(×)抗体(√)神经递质(√)递质(3)判断:哪些代谢过程发生于内环境中ATP的水解(×)脂质的合成(×)淀粉的消化(×)抗原抗体的特异性结合(√)(4)红细胞、肌细胞、毛细血管壁细胞生活的内环境?红细胞(血浆)、肌细胞(组织液)、毛细血管壁细胞(血浆和组织液)(5)毛细血管、淋巴管、胃、肺泡都是由单层细胞构成的管壁空气中的氧气进入人体被利用的跨膜层数:11糖类被消化吸收利用的跨膜层数:7细胞代谢产生的二氧化碳排出体外的跨膜层数:9(6)血浆的成分:水(90%)、无机盐(Na+、Cl-等占1%)、蛋白质(7%-9%)、葡萄糖、脂质、气体、非蛋白氮(氨基酸、尿素等)、激素、维生素等区别于其它的细胞外液的主要成分:蛋白质(7)随血液流动方向:氧气、养料浓度逐渐降低(8)为什么CO2不能从组织液进入组织细胞?解释:CO2的运输方式为自由扩散(从高浓度到低浓度方向),而细胞内的二氧化碳浓度高于组织液,故CO2不能从组织液进入组织细胞。
三、细胞外液的理化性质(1)渗透压:溶液中溶质微粒对水的吸引力①血浆的渗透压=0.9%的NaCl溶液(生理盐水)②血浆的渗透压主要取决于无机盐(Na+、Cl-)和蛋白质(其它细胞外液的主要取决于无机盐Na+、Cl-)③渗透压高低比较:单位体积内的溶质数目(2)酸碱度①正常人血浆的pH为7.35-7.45②血浆渗透压的相对稳定取决于:酸碱缓冲对物质酸碱缓冲对物质:H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4酸碱缓冲对物质的作用机理:体内H+过多的时候(过酸,酸中毒),HCO3-和H+结合生成H2CO3从而产生CO2从肺排出和H2O,从而带走过多的H+,过少H+的时候(过碱,碱中毒),呼入的CO2溶于水生成H+和HCO3-,中和OH-。
必修 3 知识点一、人体的内环境与稳态1、不论男性还是女性,体内都含有大量的以水为基础的液体,这些液体统称为体液。
体液包括细胞内液(存在于细胞内,约占2/3)和细胞外液(存在于细胞外,约占1/3)。
2、体内细胞生活在细胞外液中。
3、下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:(特别要注意箭头的方向)(1)此图表示细胞与周围环境的关系,其中①是组织细胞,②是血浆,③是组织液,④是淋巴,⑤是红细胞。
(2)内环境的组成 2、3、4 (写标号),它们的关系。
(3)毛细淋巴管管壁细胞生活的具体内环境是淋巴和组织液;毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液;组织细胞的内环境组织液;红细胞的内环境血浆。
吞噬细胞生活的直接内环境是淋巴(4)内环境的化学成分有水、无机盐、蛋白质、各种营养物质、代谢废物(尿素)气体、激素,其理化性质的三个主要方面渗透压、酸碱度、温度。
(血红蛋白是红细胞内的蛋白质,属于细胞成分,不可能是内环境的成分。
)(5)③④与②相比最主要的差别在于蛋白质含量少。
(6)②是内环境的重要组成部分,②内有多对“缓冲物质”使其pH保持在 7、35---7‘45 之间。
血浆PH能够保持稳定,与它含有 Na+ Cl—等离子有关。
(7)内环境稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络;内环境稳态的意义是机体进行正常生命活动的必要条件;内环境稳态的实质是正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。
5、溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。
溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目:溶质微粒越多,即溶液浓度越高,对水的吸引力越大,溶液渗透压越高。
血浆渗透压的大小:主要由无机盐、蛋白质的含量有关。
6、内环境不仅是细胞生存的直接环境,而且是与外界环境进行物质交换的媒介。
(体内细胞只有通过内环境才能与外界环境进行间接的物质交换。
)书本13页自我检测第3题7、免疫系统的作用:是机体的防御系统,也起着重要的调节作用(它能发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素)。
必修三识记提纲1-1细胞生活的环境1.什么是内环境?内环境的组成成分以及这些成分之间的联系。
2.内环境有哪些理化性质?各自正常的范围?血浆渗透压与细胞内/外液渗透压的维持。
3.内环境的化学成分?不属于内环境的常见物质4.人体细胞如何与外界环境进行物质交换?见P6拓展题,内环境的功能?5.组织水肿的原因及分析1-2内环境稳态的重要性内环境稳态的定义、意义、调节机制,了解调节机制的研究过程,完成P13概念图。
2-1 通过神经系统的调节1.神经调节的基本方式?2.反射的类型、结构基础、效应器的定义、传入神经的识别方法、反射的结果及发生的条件。
3.神经元的结构,区别神经元和神经纤维4.静息/动作电位状态、产生原因、影响因素、测量方法。
动作电位产生至恢复静息电位过程中离子的运输方向、方式?5.兴奋再神经纤维上的传导方式及方向?膜内外局部电流的传导方向?在反射弧中兴奋在神经纤维上的传导方向?6.突触的定义,区别突触、突触小泡和突触小体。
兴奋在突触上传递的形式、方向及原因。
7.神经递质的类型、化学本质、运输方式、储存部位、作用8.电流表偏转次数及方向的判断9.神经系统的分级调节体现在哪些方面?下丘脑、大脑皮层、脑干、脊髓功能,人脑的高级功能?S、H、V、W区损坏判断,短期/长期记忆的形成。
2-2通过激素的调节1.促胰液素的发现过程2.激素调节的定义,区别内分泌与外分泌3.常见激素的产生部位、化学本质、功能及作用部位,注意不能口服的激素类型4.比较酶、激素、神经递质(产生部位、化学本质、运输方式、特点、作用后去向)5.血糖平衡调节(调节方式、过程、参与激素种类及功能),血糖正常范围6.激素调节的特点2-3神经调节与体液调节的关系1.体液调节的定义、主要内容,比较神经调节和体液调节(方式、速度、范围、作用时间)2.体温调节与水盐调节的过程、方式、调节中枢、感觉中枢、参与激素及功能。
3.产热与散热途径及主要部位,在不同条件下产热量与散热量的变化。
第1章 人体的内环境与稳态1、 细胞生活的环境(1)单细胞生物(如草履虫)可以直接从水中获取必需的养料和氧 人体内含有大量以水为基础的液体,统称体液(2)由细胞外液构成的液体环境叫做内环境人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。
(3)细胞外液的成分:水、脂质、糖类、无机盐、氨基酸、维生素、激素、抗体和各种细胞代谢产物等。
血浆、组织液和淋巴的成分和含量相近,主要差别是血浆中含有较多的蛋白质。
本质是种盐溶液,类似于海水。
(4)细胞外液的理化性质:渗透压:血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
细胞外液渗透压主要来源于Na +,Cl - pH :7.35~7.45,血浆pH 与HCO 3-、HPO 42-有关。
温度一般维持在37℃左右。
(5)内环境的作用:是细胞与外界环境进行物质交换的媒介: 2、内环境稳态的重要性(1)概念:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态叫做稳态。
(2)稳态主要调节机制:神经—体液—免疫调节网络(3)意义:是机体进行正常生命活动的必要条件。
实例:生物体维持pH 稳定机制(人体内有缓冲物质)第2章 动物和人体生命活动的调节一、通过神经系统的调节1、神经调节的结构基础和反射(1)神经元(神经细胞)的结构如下图所示: (2)反射:神经调节的基本方式。
是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
(3)反射弧:是完成反射的结构基础,包括(感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器)2、 兴奋在神经纤维上的传导兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。
(1)静息状态时,细胞膜电位外正内负(静息电位);受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正(动作电位)细胞外液 体液细胞内液血浆组织液(是体内大多数细胞直接生活的环境,为细胞提供营养物质)(有大量的淋巴细胞和吞噬细胞,协助机体抵御疾病)(内环境)(2)兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外电流方向:未兴奋部位→兴奋部位;膜内:兴奋部位→未兴奋部位)(3)兴奋的传导的方向:双向的3、兴奋在神经元之间的传递:(1)神经元之间的兴奋传递是通过突触实现的(如右上图)突触组成:包括突触前膜、突触间隙、突触后膜(2)兴奋的传递方向:由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内,所以兴奋在神经元之间(即在突触处)的传递是单向的,只能是:突触前膜→突触间隙→突触后膜(由上个神经元的轴突→传递给下个神经元的细胞体或树突)4、神经系统的分级调节5、人脑的高级功能——语言、学习、记忆人脑特有的高级功能。
人脑的言语区及功能(右上图)二、通过激素的调节1、激素调节的发现(1)促胰液素是人们发现的第一种激素。
(2)概念:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,这就是激素调节。
(3)人体主要内分泌腺及其分泌的激素2、激素调节实例1:血糖平衡的调节 (1)血糖的来源和去路(2)调节过程:(3)反馈调节:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫反馈调节。
3、实例2:甲状腺的分级调节(右图)机制:分级调节与反馈调节4、激素调节的特点:①微量高效 ②通过体液运输 ③作用于靶器官、靶细胞三、神经调节与体液调节的关系1、体液调节:激素等化学物质(其他调节因子CO 2等),通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
2、神经调节和体液调节特点的比较3、神经-体液调节实例1:体温调节 实例2:水盐平衡的调节区分调节中枢、感觉中枢、感受器,记忆参与的激素及功能。
4、神经调节和体液调节的关系:一方面不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,体液调节可以看作神经调节的一个环节。
另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能,如幼年是甲状腺激素缺乏(如缺碘),就会影响脑的发育;成年时,甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低。
四、免疫调节1、免疫系统的组成2、免疫系统的功能:防卫、监测和清除。
(防卫指的是对外界病原体的防卫;监测和清除是指对身体内部的衰老和突变细胞进行监测并清除)3、人体的三道防线:第一道防线:皮肤,黏膜及其分泌物;第二道防线::体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞,属于非特异性免疫。
第三道防线:主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成,属于特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫 4、特异性免疫:体液免疫 细胞免疫(针对侵入细胞内的抗原如:病毒、结核杆菌、麻风杆菌)5、免疫功能异常:免疫功能过强:过敏反应、自身免疫病; 免疫功能过弱:自身免疫缺陷病自身免疫病:由于免疫系统异常敏感、反应过度,将自身物质当作外来异物进行攻击而引起。
如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮。
过敏反应:指已产生免疫的机体,在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。
特点是反应迅速、强烈、消退较快,一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤,有遗传倾向。
免疫缺陷病:艾滋病(获得性免疫缺陷综合征,AIDS ),是由HIV 病毒引起的。
发病机理:HIV 侵入人体后与T 淋巴细胞相结合,破坏T 淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,并逐渐使得人体的免疫系统瘫痪、功能瓦解,最终使得人体无法抵抗其他病菌、病毒的入侵,或发生恶性肿瘤而死亡。
直接死因往往是由念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。
6、免疫学的应用:疫苗、器官移植、检测抗原等。
免疫系统免疫器官(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所)免疫细胞:吞噬细胞、淋巴细胞(T 细胞:迁移到胸腺中成熟,B 细胞:在骨髓中成熟) 免疫活性物质:抗体、淋巴因子、溶菌酶等第3章植物激素的调节1、生长素的发现过程(1)生长素的发现过程:①达尔文的实验结论:单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生的某种影响,当这种影响传到下部的伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。
②詹森的实验结论:胚芽鞘顶尖产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。
③拜尔的实验结论:胚芽鞘的弯曲生长,是因为顶尖产生的影响在其下部分布不均匀造成的。
④温特的实验结论:造成胚芽鞘弯曲的确实是种化学物质,并命名为生长素。
⑤科学家分离出具有生长素效应的化学物质——吲哚乙酸(IAA)(2)向光性的原因:单侧光照(作用于胚芽鞘尖端)引起生长素(在尖端下部)向背光侧运输,导致生长素在植物体内分布不均匀使(尖端下部伸长区)背光侧生长比向光侧快从而引起向光生长。
2、生长素的的产生、运输和分布(1)生长素的的产生:幼嫩的芽、叶和发育中的种子,原料:色氨酸。
(2)生长素的的运输:①极性运输:从植物形态学的上部(尖端)运输到形态学的下部,方式为主动运输;②非极性运输:成熟组织中通过韧皮部的运输;③横向运输(了解):在植物的尖端由于单侧光等因素的刺激下使生长素能从向光一侧向背光一侧运输。
(3)生长素的的分布:分布广泛,但相对集中在生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。
3、生长素的生理作用(1)生理作用:生长素既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。
(2)作用特点:具有两重性,一般低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
如右图:(3)实例:顶端优势——顶芽生长优于侧芽。
顶芽产生的生长素向下运输,大量积累在侧芽的部位,使侧芽生长受到抑制。
如果摘掉顶芽,侧芽受到的抑制作用就小,侧芽就可以发育成枝条了。
4、生长素类似物在农业生产实践中的应用:人工生产生长素类似物,如奈乙酸、2,4-D等。
①实验:探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度②促进果实发育:胚珠发育成种子的时候,发育着的种子里合成了大量的生长素,子房就发育成了果实。
根据这个原理,我们向雌蕊的枝头上涂抹生长素,使它没有受精就发育果实,培育成无籽果实。
③防止果实和叶片的脱落等5、其他植物激素(1)植物激素:由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
(2)其他激素的功能:①赤霉素:合成部位:主要是未成熟的种子,幼根和幼芽;主要作用:促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进种子萌发和果实发育。
②细胞分裂素:合成部位:主要是根尖;主要作用:促进细胞分裂。
③脱落酸:合成部位:根冠、萎蔫的叶片等;分布:将要脱落的器官和组织中含量多;主要作用:抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落。
④乙烯:合成部位:植物体各个部位;主要作用:促进果实成熟(2)植物生长调节剂:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。
第4章 种群和群落1、种群:生活在一定区域内,同种生物的所有个体的总和。
2、种群数量特征:种群密度、出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄组成、性别比例及其内在联系(右图,重点记忆) (1)种群密度(最基本的数量特征)的调查方法①样方法:适用对象: 植物结果计算方法:统计若干样方中某种生物的全部个体数,计算其平均数②标志重捕法:适用对象:动物 结果计算方法:(2)年龄组成:一个种群中各年龄期的个体数目的比例。
(3)性别比例:应用:人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体 3、种群数量的增长规律(1)种群增长的“J ”型曲线:N t = N 0λt①条件:在食物(养料)和空间条件充裕等理想条件下 ②特点:种群内个体数量连续增长;增长率(λ-1)不变 (2)种群增长的“S ”型曲线:①条件:有限的环境中,种群密度上升,种内个体间的竞争加剧,捕食者数量增加 ②特点:种群内个体数量达到环境容纳量(K 值)时,种群个体数量将不再增加 ③种群增长速率变化:K/2时增速最快,K 时为增速为零 4、群落:在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
丰富度:群落中物种数目的多少。
越靠近热带,单位面积内的物种越丰富。
5、种间关系:竞争、捕食、寄生、互利共生丁6、生物群落的结构(以群落的各生物种群为研究单位)(1)垂直结构:指群落在垂直方向上的分层现象。
植物因群落中的生态因子—光的分布不均,由高到低分为乔木层、灌木层、草本层;动物分层主要是因群落的不同层次的栖息空间和食物条件不同。
(2)水平结构:指群落中的各个种群在水平状态下的镶嵌分布。
影响因素:地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人与动物影响等。
7、群落的演替:(1)概念:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,就叫做演替。
(2)类型:①初生演替:在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方发生的演替。
在沙丘、火山岩、冰川岩进行的为初生演替。
例如裸岩上的演替:地衣—苔藓—草本—灌木—森林②次生演替:在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。