学区年工作总结
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学区工作总结5篇篇1一、引言本年度,我学区以推进教育均衡发展为核心目标,积极响应各项教育改革号召,务实开展工作,全面提升教育教学质量。
在此,就本学区一年来的工作情况进行总结。
二、主要工作内容及成效1. 教育教学管理(1)课堂教学改革本学年,我们致力于推动课堂教学改革,实施素质教育,注重学生的全面发展。
各学科组积极开展教研活动,探索高效课堂教学模式,加强课堂互动,激发学生的学习兴趣和主动性。
(2)师资队伍建设加强教师队伍建设,开展师德师风教育,提高教师的教育教学水平。
组织教师参加各类培训,提升教师的专业素养。
同时,重视青年教师的培养,实施“青蓝工程”,促进青年教师的快速成长。
(3)教科研工作加强教科研工作,以科研促教学。
本学年,本学区共有XX个课题成功立项,教师积极参与课题研究,取得了一系列研究成果。
2. 学区管理工作(1)学校安全管理加强学校安全管理,完善安全制度,落实安全措施。
本学年,学区各学校未发生一起安全事故。
同时,加强校园安全教育,提高学生的安全意识。
(2)学生德育工作以学生德育为核心,开展各类德育活动,如学雷锋、环保志愿活动等。
同时,加强家校合作,共同推进学生德育工作。
(3)后勤管理工作加强学校后勤管理,确保学校正常运转。
本学年,学区各学校加强了财务管理、食品卫生管理等工作,为师生提供良好的学习、生活环境。
3. 成效与亮点本学年,本学区取得了以下成效与亮点:(1)教育教学质量稳步提升;(2)师资队伍建设取得显著成效;(3)教科研工作成果丰硕;(4)学校安全管理水平显著提升;(5)学生德育工作特色鲜明;(6)后勤管理规范有序。
三、存在问题及改进措施1. 部分教师的教育教学理念仍需更新,需进一步加强培训和学习。
2. 学科间发展不均衡,需加强薄弱学科的建设。
3. 学生德育工作方法单一,需创新德育活动形式和内容。
4. 学校安全管理仍需加强,特别是在网络安全管理方面。
针对以上问题,我们提出以下改进措施:1. 加强教师队伍建设,提高教师的教育教学水平,鼓励教师参加各类培训,提升专业素养。
学区教学工作总结篇一:学区教研工作总结学区教研工作总结一年来,我学区坚持“创新、质量、特色”的发展思路,以“办人民满意的教育”为宗旨,以全面育人为根本,以提高质量为核心,以推进课程改革为载体,以深化校本教研为动力,以科学管理为保证,以促进教师专业成长为支撑,以课堂教学为突破口,真抓实干,全力推动学区教育教学持续稳步发展,开展了形式多样的教研活动,并取得了比较好的效果。
现小结如下:一、主要工作及成效(一)搞好教学常规工作,保证各项教学活动顺利进行1、本学年我学区各校能全面落实国家课程计划,开全课程、开足课时,科学安排校本课程,促进了学生全面发展。
为了使教学工作规范化,科学化,条理化,我学区制定了《教学常规工作管理实施方案》,对备课、上课、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定.每学期我们对各校教学常规进行至少一次全面检查,并随时进行不定时的抽查,做到认真细致,有记录,抓落实,发现问题及时整改。
在学区长原建华的带领下,我们深入各校进行听课、评课,参加活动的教师人人说、人人评,一学年听课节数达100节以上。
上学期6月份,我们抽各校骨干教师为评委,对学区所有教案、作业进行等级评比,各校对作业教案的检查情况进行交流、学习,并作出小结.本学期我们在到各校听课的同时,对教师的教学常规工作进行有重点的检查,并和教师进行面对面交流和反馈,达到了良好的效果.不仅如此,学区要求各校每学期至少检查两次,并有详细的记录。
我们相信,抓好常规必能提高教学质量.2、学校领导深入教学第一线,夯实教学工作。
各校领导班子十分重视课堂教学的质量,均能深入课堂听课,着力关注教学,聚焦课堂。
通过学区年终工作检查,10位校长都坚持一线代课,听课节数均达50节以上。
同时,各校通过各种途径促使教师更新教学理念、改进教学方法,切实提高了课堂教学有效性。
(二)加强交流研讨,提高教学质量。
1、加强教学质量的检测和质量分析。
为全面及时地了解教师的教学状况,学区每学期组织期中、期末两次教学质量检测,考试过后,由学区对各年级各科成绩进行具体的分析,寻找存在的问题和改进的具体措施。
学区教育教学工作总结6篇学区教育教学工作总结1一、加强领导班子建设,充分发挥班子的主导作用本学期,领导班子团结一致。
期初,领导深入分析各学校的教学情况,制订出工作计划,规章制度做到有章可循,心中有数。
要求各校教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了课堂教学尝试。
本学期来,在领导的直接指导下,教师业务能力及教学热心有所提高。
各学校领导有强烈事业心和高度责任感,每天都是早到校、晚离校,以校为家,学校领导班子凡事能主动与当地党政联系,经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。
学校也要求和组织教师家访,深入了解家长对教育教学工作的意见,及有关教师的教学态度等情况,做到的学校、社会、家庭三结合。
加强教学管理,全面提高教学质量是各学校领导义不容辞的职责。
学期一开始,领导带头完成各项常规任务,带头担任主课。
在领导的带动下,教师相互听课已蔚然成风,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表意见,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、加强德育工作,建设文明校风本学年度各校成立了德育工作领导小组,专门制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育:2、坚持升旗仪式,在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;5、要求教师认真上好品德社会课,强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥团队、少先队组织的作用,开展各种活动,以红领巾广播站为阵地,开展主题教育活动。
三、重视队伍建设,培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平。
本学期来,各校注重对教师队伍的建设。
首先加强职业道德修养,开展教师政治业务学习,继续深入“严师工程”。
在教师队伍中,也或多或少存在一些问题,半年来经过学校领导的深入谈心了解,个别进行了思想教育,从而使全体教师树立起正确人生观、价值观,明确肩负责任,真正做到为人师表,教书育人。
学区工作总结(精选15篇)学区工作总结篇1为进一步加强太石学区各校防震工作,减少地震时各类安全事故的发生,根据教育局领导的指示精神,我学区各校认真组织了防震安全排查工作,成立了防震安全排查工作领导小组,在9月27日至9月29日期间,由学区校长吴志辉、副校长王斌、安全员严康杰组织对全学区各校进行了防震安全排查,现将本次防震安全排查及整治工作情况汇报如下。
一、排查时间1、中心小学:9月29日中午。
2、基层各小学:9月27日下午。
二、排查项目1.对各校校园建筑、生活设施、教学设施进行防震安全排查。
2.对各校教学楼、综合楼、宿舍楼、餐厅等地方的消防安全设施进行排查。
3.对学生宿舍的床架、护栏等安全情况进行排查。
三、存在的隐患1、太石中心小学厕所、教师厨房为砖木结构的瓦房,由于年久虽进行了补修,但抗震能力较差,为D级危房。
2、太石中心小学教学楼修建于1996年,经历了20年5.12汶川大地震,不同程度的存在防震隐患,为C级危房。
3、太石学区李家山小学教工宿舍,修建于1992年,楼板为预制板,20年5.12汶川大地震使房屋出现裂缝,为D级危房。
四、整改措施1、太石中心小学砖木结构的厕所、教师厨房需拆除重建,学校已列入规划,进一步研究解决。
2、太石中心小学教学楼,学校规划予以加固。
3、太石学区李家山小学教工宿舍,学校已禁止教师入住,变为学校库房,学区将此房列入加固行列。
康县太石小学20年九月二十九日学区工作总结篇2时间流逝,一学期转眼就过去了,在这个学期中,我们一学区始终严格按学校的规章制度办事,在校领导的关心和指导下,本着"求真务实"的工作作风,努力更新教育教学观念,齐心协力、同舟共济,较好地完成了本学期的各项工作,一学区工作总结。
为发扬成绩,克服不足,坚持"在反思中总结;在总结中调整,在调整中进步"的原则,现总结如下。
满意之处:班主任老师们工作兢兢业业。
一年级学生年龄小,各种习惯的养成需要班主任付出更多,教师的任务相对比较重,但我们学区四名班主任,没人叫苦叫累,每位教师对自己工作充满热情,热爱教育事业,工作服从安排,努力做到教书育人、为人师表,热爱学生、关心学生,发扬奉献精神,其他几位任课教师工作任务重,但是也积极参与学区的各项工作。
学区管理制工作总结学区管理制是指对学区进行全面管理的制度和工作方法。
其目的是优化学区资源配置,提升学校教育质量,推动教育均衡发展。
下面是学区管理制工作的总结:1. 整合学区资源:学区管理制的核心是整合学区资源,合理分配资源给各个学校,使每所学校都能得到适当的支持和帮助。
通过开展学区资源监控和分析,可以及时发现学校存在的问题和困难,并采取措施进行解决,确保学校之间的资源均衡分配。
2. 加强学校管理:学区管理制要求学校将教育质量放在首位,加强学校管理,提升教育教学水平。
学校要优化课程设置,完善教育教学计划,提供良好的教育环境和条件,为学生提供高质量的教育服务。
3. 强化师资队伍建设:学区管理制要求各校加大对师资队伍建设的力度,提高教师素质和教学水平。
学区可以通过定期组织教师培训和交流活动,分享教学经验,激发教师的创新能力,提升教师工作的专业化水平。
4. 加强学生管理:学区管理制要求加强对学生的管理,建立健全的学生档案管理制度,关注学生的身心健康发展,加强学生思想教育和品德培养,提高学生素质和综合能力。
5. 推动教育公平:学区管理制要求促进教育公平,减少教育资源的不平衡现象。
学校要积极采取措施,加强对弱势学生的扶持,提供特殊教育和辅导服务,确保每个学生都能享受到公平的教育机会。
6. 建立学区管理机制:学区管理制要建立一套完整的学区管理机制,包括学区管理领导机构、学区管理规章制度、学区管理流程等。
学区管理机制要健全,能够确保学校和学区之间的有效沟通和协作,推动学区整体发展。
学区管理制是促进教育均衡发展和优质教育资源均衡分配的重要手段,各个学区要结合自身实际情况,不断探索创新,提升学区管理水平,努力实现学校教育的全面发展。
学区工作总结及工作计划8篇篇1一、背景在过去的一学年中,我们学区紧密围绕教育目标,积极推进各项工作。
通过全体师生的共同努力,取得了显著的教育成果。
本报告旨在总结过去,规划未来,为下一学年的工作提供指导和支持。
二、学区工作回顾1. 教育工作(1)课程建设:我们完成了新一轮的课程建设,注重培养学生的综合素质和创新能力,引入了多个特色课程,如STEM教育、艺术鉴赏等,取得了良好的教学效果。
(2)教师培训:通过开展教师培训活动,提高了教师的专业素养和教学能力。
组织了多次教学研讨会和观摩活动,促进了教师之间的交流与学习。
2. 学生管理(1)德育工作:我们注重学生的德育教育,通过开展各种主题班会和德育活动,培养学生的社会责任感和公民意识。
(2)心理健康:加强了对学生心理健康的关注和引导,建立了学生心理健康档案,对有需要的学生进行了心理辅导。
3. 校园建设(1)校园环境:我们对校园环境进行了优化和美化,增设了绿化带和文化长廊,营造了宜人的学习环境。
(2)设施建设:投入资金更新了教学设备,升级了多媒体教室和实验室,为学生提供了更好的学习条件。
三、存在的问题1. 课程实施不够均衡:部分学校在课程实施上存在差异,需要进一步加强指导和监督,确保所有学生都能享受到优质的教育资源。
2. 教师队伍建设需加强:部分教师存在教学理念陈旧、教学方法单一的问题,需要加强教师培训和研修工作,提升教师的专业素养。
3. 学生管理需细化:在学生管理方面,还需要进一步细化管理措施,加强与家长的沟通和合作,共同关注学生的成长和发展。
四、工作计划1. 课程建设(1)继续推进特色课程建设,打造更多具有影响力的品牌课程。
(2)加强对课程实施的监督和指导,确保各学校课程实施的质量和效果。
2. 教师培训(1)定期开展教师培训活动,提升教师的教育教学水平。
(2)加强教师之间的交流和学习,举办更多教学研讨会和观摩活动。
3. 学生管理(1)加强德育工作,注重培养学生的社会责任感和公民意识。
学区中心校工作总结
随着教育事业的不断发展,学区中心校在教育体系中扮演着越来越重要的角色。
作为学区的核心,中心校不仅承担着培养学生的责任,更是教师和家长的教育指导者。
在过去的一年里,我们学区中心校在教育教学工作中取得了一定的成绩,也积累了一些经验和教训。
在此,我对学区中心校的工作进行总结,以期能够更好地指导未来的工作。
首先,学区中心校在教育教学工作中取得了一定的成绩。
在教学方面,我们注
重学生的全面发展,努力提高学生的综合素质,注重培养学生的创新精神和实践能力。
在教育方面,我们注重学生的道德品质和思想品德的培养,注重学生的自主学习和自主发展。
在管理方面,我们建立了一套科学的管理体系,保证了教育教学工作的正常开展。
这些成绩的取得离不开全体教职工的共同努力,也得益于学区领导的大力支持。
其次,学区中心校也积累了一些经验和教训。
在教学方面,我们发现学生的学
习兴趣和学习动力有待提高,需要更多的创新教学方法和手段。
在教育方面,我们发现学生的道德品质和思想品德有待加强,需要更多的思想政治教育和道德教育。
在管理方面,我们发现管理体系还有待完善,需要更多的科学管理手段和方法。
这些经验和教训将成为我们未来工作的宝贵财富,也将成为我们不断进步的动力。
总的来说,学区中心校在过去的一年里取得了一定的成绩,也积累了一些经验
和教训。
我们将以更加饱满的热情和更加务实的作风,继续努力,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望学区中心校在未来的工作中能够更上一层楼,成为学区教育事业的一面旗帜。
一、前言时光荏苒,转眼间我在学区办公室工作已近一年。
在这段时间里,我充分发挥自己的专业特长,认真履行岗位职责,努力为学区教育事业发展贡献力量。
现将个人工作总结如下:二、工作内容1. 学区规划与管理工作(1)参与学区教育发展规划的制定,协助领导完成相关调研工作,确保规划的科学性和可行性。
(2)负责学区教育资源的统筹调配,优化学校布局,提高教育资源配置效率。
(3)组织开展学区教育质量监测与评价工作,及时发现并解决学校教育教学中的问题。
2. 教育教学管理工作(1)负责学区教育教学计划的制定、实施与监督,确保教育教学工作有序进行。
(2)组织开展学区教育教学活动,提升教师教育教学水平。
(3)指导学校开展教育教学改革,推广教育教学先进经验。
3. 教师队伍建设工作(1)组织开展学区教师培训,提高教师教育教学能力。
(2)协助学校做好教师招聘、考核、评优等工作,优化教师队伍结构。
(3)加强师德师风建设,营造良好的教育教学氛围。
4. 教育信息化建设工作(1)推进学区教育信息化建设,协助学校开展信息化教学资源建设与应用。
(2)组织开展学区教育信息化培训,提高教师信息技术应用能力。
(3)协助学校做好教育信息化设备的维护与管理。
三、工作亮点1. 严谨细致,提高工作效率。
在学区规划与管理工作方面,我始终严谨细致,确保各项工作按时完成,提高了工作效率。
2. 调研深入,为决策提供依据。
在教育教学管理工作方面,我深入学校开展调研,了解教育教学现状,为学区教育决策提供了有力依据。
3. 团结协作,共同进步。
在教师队伍建设工作方面,我积极与同事们沟通交流,共同探讨教育教学问题,共同提高教育教学水平。
4. 不断创新,提高服务质量。
在教育信息化建设工作方面,我积极探索教育信息化应用,为学校提供优质服务。
四、工作不足与改进措施1. 工作中存在一定的主观能动性不足,今后要更加积极主动地开展工作。
2. 在教育教学管理工作中,对部分学校的关注不够,今后要加强与学校的沟通与联系。
学区研训员年度工作总结尊敬的领导和同事:您好!在过去的一年里,我作为学区的研训员,负责协助学区开展各项教育研究和培训工作。
回顾这一年的工作,我深感工作的重要性和挑战性。
在领导和同事的支持下,我积极努力,应对各种困难和挑战,取得了一定的成绩。
现将我的工作总结如下:一、专业知识和能力提升作为研训员,我深感自身的专业知识和能力的提升对工作的重要性。
因此,我在这一年里积极参加各类培训和学习,不断提高自身的专业能力。
我参加了教育培训师的培训班,系统学习并掌握了教育学、心理学、课程设计等相关知识。
同时,我还参加了线上和线下的各种专业学习交流活动,与其他研训员共同学习、讨论,积累了丰富的教学经验和解决问题的能力。
二、研究项目的开展在过去的一年里,我负责协助学区开展了若干研究项目。
首先是针对学区内教师的教学技能提升项目。
我们通过观摩课堂、研讨交流等方式,促进了教师们的专业发展和交流。
其次是针对学区内学生的素质教育项目。
我们组织了多项素质教育活动,包括学生社团、实践活动等,提高了学生综合素质的培养。
最后是针对学区内家长的培训项目。
我们邀请了专家进行家庭教育的讲座,帮助家长提高教育孩子的能力,促进了家校合作。
三、课程设计和指导作为研训员,我还负责协助教师进行课程设计和指导。
我参与了多个课程设计小组,与教师一起研究课程目标、内容和教学方法,确保课程的质量和有效性。
同时,我还给教师提供了课堂教学的指导和辅导,帮助他们解决教学中遇到的问题,提高教学效果。
四、个人成长和自我反思在这一年里,我不仅在工作中取得了一定的成绩,也深刻地认识到了自己的不足之处。
我发现自己在沟通和组织能力上仍有需要提高的地方,因此,我积极参加了沟通技巧和团队建设的培训,提升了自己的沟通和协调能力。
同时,我还积极参与学区的各种活动和会议,扩大了自己的人脉和交流圈子,提高了自己的领导能力和组织能力。
总的来说,过去的一年里,我在学区研训员的职位上积极工作、努力提升自我。
学区制管理个人工作总结时光荏苒,岁月如梭。
在过去的一年里,我作为学区制管理的一员,经历了许多挑战和机遇。
在此,我对自己在过去一年的工作进行总结和反思,以期在未来的工作中更好地发挥自己的作用。
一、工作回顾1. 学区制管理模式的探索与实践在过去的一年里,我积极参与学区制管理模式的探索与实践。
通过学习相关政策法规,深入了解学区制管理的内涵和目标,我将学区的管理理念与实际工作相结合,努力提高管理水平和效果。
2. 学生管理与服务工作我负责的学生管理与服务工作取得了显著成效。
通过加强与学生的沟通与交流,了解学生的需求和困难,为他们提供及时的帮助和支持。
同时,我还积极参与学生的各项活动,为他们提供指导和帮助,促进他们的全面发展。
3. 教师管理与服务工作在教师管理与服务工作中,我积极配合学区领导,做好教师的人事管理、业务培训和考核评价等工作。
通过与教师的沟通交流,了解他们的意见和建议,为他们提供支持和帮助,提高教师的教学水平和满意度。
4. 教学质量监控与提升我积极参与教学质量监控与提升工作,通过听课、评课、教学检查等方式,了解教学现状,发现问题并及时整改。
同时,我还积极推动教学改革,探索创新教学方法,提高教学质量。
5. 学区教育资源整合与共享我努力推动学区教育资源的整合与共享,通过协调各方力量,优化教育资源配置,提高教育资源利用效率。
同时,我还积极参与学区教育项目的策划与实施,为学区的教育发展贡献力量。
二、工作反思1. 加强自我学习与提升在学区制管理工作中,我发现自己在某些方面还存在不足。
为了更好地履行职责,我需要加强自我学习与提升,不断提高自己的管理能力和专业水平。
2. 提高沟通协调能力在实际工作中,我发现沟通协调能力的重要性。
今后,我将加强与同事、上级和下属的沟通协调,提高工作效率和质量。
3. 注重工作细节在过去的一年里,我在某些工作中存在疏忽细节的问题。
为了提高工作质量,我将在今后的工作中注重细节,做到精益求精。
学区教育教学工作总结6篇学区管理工作总结通过写工作总结可以提升自己的工作效率,这样才是最有价值的总结,那么写工作总结应该注意什么要点呢?下面是我收集的学区教育教学工作总结6篇学区管理工作总结,供大家参阅。
学区教育教学工作总结1“大学区管理制”改革试点工作在镐京小学大学区教育沃土上启动以来,镐京小学积极踊跃承担教学管理中心之重任,支持配合大学区的各项工作,推进大学区改革工作深入开展,在工作实践中,立足现状,积极探索,开展了一些具体的主题活动,现总结如下:一、健全机构,加强领导,确保大学区教育教学主题活动顺利开展。
本年度,我们镐京小学学区为了确保大学区教育教学主题活动工作顺利开展,特成立了工作领导小组,全面负责大学区教育教学主题活动工作的安排部署,组织协调,全面落实,总结表彰等具体工作。
二、借“大学区管理工作”实施之东风,加强主题活动的实施。
1、关注教师心理健康,提升教师职业幸福12月21日,全区组织学区内全体教职员工聆听了师范大学王淑兰教授关于教师心理健康的讲座。
王教通过生动具体的事例,幽默风趣的语言,走进教师心灵深处,给大家带来了一道丰盛的精神大餐。
2、加强大学区教师交流,共享优质教育资源本学期,我校选派教导处副主任张妮娜、语文骨干教师王萍两位综合素质过硬,教学经验丰富的优秀教师分别前往八一小学太平小学,八一小学选派张萌老师前来我校进行为期一学期的交流。
这几位教师作为大学区校级之间的使者,不辱使命,将各校优秀教学理念及教学方法进行传递,深受学生喜爱,赢得家长的称赞。
3、积极组织教学研讨活动,促进学区教师专业成长在学区教学管理中心的精心筹备下,5月14日,镐京小学大学区在八一小学进行了全学区的优质示范课教学研讨活动。
在这次教学研讨活动中,镐京小学的语文教师张迎、先锋小学的英语教师薛小娟、八一小学的语文教师为大家献上了一节精彩的示范课。
三位教师教学思路清晰,将课程理念渗透到教学环节中,教学方法呈现多样化特点,充分注意到了教学情境的创设和课堂探究,展示了较高的教学水平,取得了较好的教学效果。
学区教研工作总结范文_学区工作总结一、工作回顾学区教研工作是学区教育事业的重要组成部分,近年来,在学区领导的正确指导下,全体教研工作人员努力工作,取得了一定的成绩。
在过去的一年里,学区教研工作主要围绕以下几个方面展开工作:1. 教研活动开展。
学区教研工作团队在学期内组织了一系列的教研活动,包括教学研讨会、教学观摩课等,促进了教师间的交流与合作,提高了教学质量。
2. 教研成果达成。
学区教研工作团队积极引导教师参与科研活动,取得了一定的教研成果,如教学改革项目、教学论文等。
3. 教学资源建设。
教研工作团队为教师提供了丰富的教学资源,包括教学案例、教学技术支持等,提高了教师的教学水平。
4. 教研管理完善。
学区教研工作团队不断完善教研管理机制,建立了一套规范的教研工作流程,提高了教研效率。
5. 其他相关工作。
学区教研工作团队还积极配合学校进行教学评估、教师培训等相关工作,为学校的教育教学工作提供有力支持。
二、工作成果在过去一年的工作中,学区教研工作团队取得了以下几点成果:三、存在问题在过去一年的教研工作中,我们也意识到了一些存在的问题:1. 教研活动过于集中。
教研活动安排过于集中,有时候会给教师带来一定的压力,需要更加合理分配教研活动。
2. 教研成果转化不够充分。
虽然取得了一系列的教研成果,但是在实际教学中的转化还不够充分,需要进一步加强成果的推广与应用。
3. 教研资源建设有待加强。
虽然提供了一些教学资源和支持,但是还需要更加丰富和全面,以满足教师的实际需求。
4. 教研管理还存在瑕疵。
教研管理机制还不够完善,有些环节还需要进一步规范和完善。
5. 教研工作与学校教学工作的融合度有待提高。
学区教研工作与学校教学工作融合度不够高,需要更加紧密地配合学校的实际需求。
四、工作展望1. 教研活动分级分层。
将教研活动按照教师的不同需求进行合理分级分层,减轻教师的压力,增加活动的针对性和实效性。
学区教研工作在过去一年取得了一定的成绩,但也存在着一些问题和不足,对此我们要认真总结经验,研究改进对策,不断完善工作,努力提高学区的教研水平,为学区的教育事业做出更大的贡献。
学区工作总结名称怎么写
学区工作总结,努力奋进,共创未来。
回顾过去一年的学区工作,我们不禁感慨万千。
在过去的一年里,学区工作取得了一系列显著成绩,这离不开全体教职员工的辛勤付出和学区领导的正确指导。
在新的一年里,我们将继续努力奋进,共同为学生的成长和未来努力奋斗。
首先,学区工作总结需要从学生的学业成绩、学校管理、教师队伍建设、家校合作等方面进行全面的总结。
在学生的学业成绩方面,我们要看到学生的进步和成绩的提高,同时也要关注那些需要帮助和支持的学生,共同努力让每个学生都能够得到全面的发展。
在学校管理方面,我们要总结过去一年的管理经验,找出不足之处并加以改进,提高学校的管理水平。
在教师队伍建设方面,我们要关注教师的培训和成长,激励教师们不断提高自身素质和专业水平。
在家校合作方面,我们要加强学校与家长之间的沟通和合作,共同关心学生的成长和发展。
其次,学区工作总结还需要对过去一年的工作进行分析和评估,找出工作中存在的问题和不足,并提出改进措施和发展方向。
只有通过对过去工作的深入分析和评估,我们才能够更好地总结经验,找出不足之处并加以改进,为未来的工作指明方向。
最后,学区工作总结还要对未来的工作进行规划和展望,明确未来的发展目标和工作重点,为未来的工作指明方向。
我们要紧密围绕学生的发展需求,加强学校管理,提高教师队伍素质,加强家校合作,为学生的成长和未来奠定坚实的基础。
在新的一年里,我们将继续努力奋进,共同为学生的成长和未来努力奋斗,共同创造更加美好的明天。
学区工作总结,努力奋进,共创未来!。
教育学区教学工作总结_教育教学工作总结这个学期,我充满感激,也充满迷惘,在众里寻他千百度中,对湖岭教育学区的教学工作多了一份从容和淡定,我很给力,做了一些教师说“好”的事。
回想自己规划的一些事儿,落实的一些活儿,还得承蒙学区领导和同事的信任,感谢诸位校长的支持,也感谢所有教导主任的配合。
总而简述之,各项工作有条不紊,稳扎稳打,初见成效。
一、市教育局、教研室、教学部1.两项专项督查:课程计划专项督查、“减负提质”专项督查。
2.“三坛评选”:瑞安市中小学教育第11名新秀称号获得者有潇湘爱萍、方庄乡学校王忠林、桂凤乡学校蔡小河等6人,湖陵镇周良彦[初中英语]、胡苏娜[初中科学]、湖陵镇杨成光[初中体育]。
3.论文评比:在瑞安市XX年教师教育论文评比中,71人获奖,桂峰乡学校张冬梅,鹿木乡学校赵真伟,金川乡学校黄灵芝,永安乡学校朱启跑,林溪乡学校王雷,湖岭镇小林建兴,林溪乡学校谢欢欢等7人荣获一等奖,获奖率超过市平均值。
4、项目立项:瑞安在XX获优秀项目成果奖4项,在XX获教师小项目、教研计划项目、教研项目11项。
5.小学协作命题:20人次分获二、三等奖,白锡燕、温荣利获二等奖。
6、精品课程选择:共有5人获奖,其中虎陵镇傅爱兰先生获一等奖。
7.中心组推荐:初中9人上线,综合和小学尚未确定。
8、各类教师竞赛:讲座、技能竞赛、多媒体课件制作、音像纸、教育器材纸、体育教师基本技能竞赛等,23人获奖。
9.学生各类获奖:小学生英语书写、校园文学大赛、初中生实验操作比赛、小学生英语口语比赛、小学生规范汉字书写比赛等25人次获奖。
这些成就是对我工作的最大肯定。
我很高兴。
二、学区教学科研工作1、教学常规:补充学区教研组组长、副组长,培养优秀教师;继续执行教学常规检查制度,每学期至少对每所学校的教学常规进行一次检查;严格贯彻省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生课业负担过重的通知》精神。
2.教研活动:小学语文篇章阅读教学研讨会(二小);初中英语教学研讨会(金川);小学英语教学研讨会(永安);初中语文“同课异构”教学研讨会(林溪);初中体育教学研讨会(桂峰);初中科学教学研讨会(鹿木);初中数学教学研讨会(溪坦);小学数学教学研讨会(芳庄)。
一、前言时光荏苒,转眼间我担任学区主任已近一年。
在这一年的时间里,我始终坚持党的教育方针,紧紧围绕学区工作目标,以提升教育教学质量为核心,积极履行职责,努力为学区发展贡献力量。
现将个人工作总结如下:二、工作回顾1.加强组织领导,完善工作机制作为学区主任,我深知组织领导的重要性。
我始终坚持民主集中制原则,充分发挥学区委员会的作用,广泛听取各校长的意见和建议,形成了良好的工作氛围。
同时,我不断完善工作机制,制定了一系列规章制度,确保学区工作有序开展。
2.强化教育教学管理,提升教学质量我始终把教育教学工作放在首位,强化教育教学管理,提升教学质量。
一是加强教师队伍建设,通过开展师德师风建设、教师培训等活动,提高教师队伍的整体素质。
二是推进课程改革,落实素质教育,关注学生全面发展。
三是加强教学质量监控,通过定期检查、评估等方式,及时发现和解决教育教学中的问题。
3.推进学校标准化建设,提升学校办学水平为提升学校办学水平,我积极推动学校标准化建设。
一是加大资金投入,改善学校硬件设施。
二是加强学校管理,提高学校管理水平。
三是开展特色学校创建活动,打造学校品牌。
4.加强德育工作,促进学生全面发展德育工作是学校工作的重中之重。
我始终把德育工作放在突出位置,积极开展德育活动,促进学生全面发展。
一是加强学生思想道德教育,培养学生的社会主义核心价值观。
二是开展丰富多彩的校园文化活动,丰富学生的课余生活。
三是加强心理健康教育,关注学生的心理健康。
5.加强家校合作,形成教育合力家校合作是教育的重要组成部分。
我积极推动家校合作,形成教育合力。
一是定期召开家长会,加强与家长的沟通交流。
二是开展家长学校活动,提高家长的教育水平。
三是建立家校联系制度,及时了解学生情况,共同促进学生成长。
三、工作反思1.提高自身素质,增强服务意识作为一名学区主任,我深知自身素质的重要性。
在今后的工作中,我将继续加强学习,提高自身素质,增强服务意识,为学区发展贡献更多力量。
圣井学区工作总结2018年是忙碌而又愉快的一年。
回顾一年的工作,圣井学区全体师生在上级的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育和法制教育,认真完成上级交给的各项任务,并创造性地开展学区的各项工作,扎实推进,锐意进取,学区各方面工作都取得了一定的成绩,现将一年来的工作总结如下:一、加强学区管理1、加强干部队伍建设。
要求学区各领导成员认真学习有关反腐倡廉相关文件、法规,党纪条文,努力建设一个同习同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。
2、加强师资队伍建设。
重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;加强教师的政治、业务培训,进一步激发广大教师的工作热情。
3、探索学区管理模式。
以教体局学区管理方略为统领,调整思路,统一思想,创新方法,大胆探索,逐步形成了学区管理的有效模式。
现在学区各项工有条不紊,广大教师团结一心,工作扎实推进。
二、落实德育目标1、养成教育:各校区结合实际,持续开展养成教育,效果明显;通过少先队结合学校实际大力开展书香校园、师生共写随笔、“我是最美红领巾”等活动,积极推进每月一事,定期召开办主任会议落实责任稳步推行各项任务,开展“规范行走”活动,利用少先队大队委积极配合学校工作加强自我管理,积极参加培训提高了大队委的管理水平。
认真组织每天的上放学、早读、午写、大课间、眼保健操等日常行为活动,结合学校和学生实际,认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。
2、少先队活动丰富多彩的少先队活动,是学区德育教育的主阵地。
各校区认真组织开展大队委竞选活动、弘扬传统文化感受中秋魅力——中秋节系列活动、传承红色精神——我与国旗合个影活动、辉煌四十年共筑中国梦演讲活动、改革开放四十年我与爸妈比童年系列活动、‘走进“一带一路”——红领巾带你看世界’活动、我来陪您慢慢变老重阳节系列活动、以及勿忘国耻爱我中华等各类活动。
各校区成功召开了第三次少代会。
这些活动的开展,进一步加强了队员的思想品德教育,让孩子们更加懂热爱祖国、热爱家乡、孝敬父母、尊敬长辈,使队员们的思想品德在生动的活动中得到陶冶和提高。
学区教研工作总结范文6篇第1篇示例:学区教研工作总结随着教育事业的发展,学区教研工作在教育改革中扮演着至关重要的角色。
教研工作的质量直接影响着学区教育的水平和质量。
为了更好地总结学区教研工作的成果和经验,提高学区教育的质量,我们进行了一次全面的总结和归纳。
一、教研工作概况近年来,我学区积极推进教研工作,加大对教研活动的投入,不断丰富教研内容,创新教研形式,提升教育质量。
各学校高度重视教研工作,建立了完善的教研机构,开展了一系列富有成效的教研活动。
教研工作涵盖了教学设计、课程改革、教学技术和师资培训等方面,取得了一系列的成果。
1.教学设计:各学校在教学设计方面取得了显著成果。
教师们充分挖掘教材内容,注重培养学生的自主学习能力,设计了一系列符合学生实际需求的教学方案,提升了教学效果。
2.课程改革:学区积极开展课程改革工作,推动课程内容的更新和优化。
通过教研活动,各学校不断完善课程设置,调整课程结构,符合学生的成长需求和社会发展需求。
3.教学技术:教研工作还涉及到教学技术的研究和应用。
学区逐步引进先进的教学技术手段,积极推广虚拟实验室、智慧教室等新技术,提升了教学效率和质量。
4.师资培训:为了提高教师的教学水平和专业素养,学区加强了师资培训工作。
组织了一系列的教师培训活动,邀请专家学者来校授课,为教师提供了丰富的学习机会。
1.注重实践:在教研工作中,注重实践是至关重要的。
只有将理论知识与实践相结合,才能取得更好的教学效果。
学区通过开展教学实践活动,让教师们在实践中不断总结经验,提升教学水平。
2.多元参与:教研工作需要多元参与,各方共同努力。
学区积极鼓励教师参加各类教研活动,鼓励学生参与学校教研项目,形成了一个全员参与、合作共赢的良好氛围。
3.持续创新:教研工作需要持续创新,不断探索教学改革的新路径。
学区鼓励教师勇于尝试新方法,敢于挑战传统教学模式,推动教学方法的创新与改进。
未来,学区将继续深化教研工作,加大对教研活动的支持和投入,不断探索教育改革的新途径,提高教育质量和水平。
2014年学区工作总结目录第一篇:古城学区2020年美好乡村建设工作总结第二篇:高牛学区小学2020—2020学年第二学期工作总结第三篇:2020年学区工作总结第四篇:2020年学区普法工作总结第五篇:学区2020年教学工作总结更多相关范文正文第一篇:古城学区2020年美好乡村建设工作总结古城学区2020年美好乡村建设工作总结根据县委、县政府的统一部署及县教育局美好乡村建设的要求,古城学区对推进生态怀远、建设美好乡村、打造幸福家园工作作出全面部署,经过一学期努力,美好乡村建设初见成效。
现将本年度工作开展情况汇报如下:一、整合教育资源,促进美好乡村建设1.推进农村学前教育项目,各小学建立幼儿看护点。
以方便学生求知求学和提高教育质量为目标,充分利用和整合现今教育资源,加大农村小学布局调整力度,使农村小学布局更加合理,选址更加科学,校舍更加安全。
有力的推动了素质教育和均衡教育的发展,促进美好乡村建设。
2.根据省学生资助管理中心的部署,我学区严格按照有关文件精神,在公开、公平、公正的基础上开展学生资助工作,较好地完成了春季学期的学生资助工作。
全学区在籍生4256人,受助学生163人,初中按标准每人每学期750元,合计发放资金10.5万元。
幼儿资助20人,合计发放资金1.2万元。
二、改善办学条件,提高乡村教育质量加快实施农村学校的标准化建设。
从项目、资金和师资上加大投入力度,帮助农村中小学更新教育设施,扩充教育功能,实现办学条件均衡。
积极推进校安工程建设,认真执行中小学校校舍维修改造机制,确保建设程序规范,确保新建校舍的布局合理、质量优良。
学区本学期幼儿园工程竣工2所,工程立项学校16所,附属工程立项资金达58.4万元。
三、完善政策措施,推进城乡教育均衡发展加强农村学校教师队伍建设,提高农村学校管理水平;完善教师支教制度;开展城乡结对帮扶行动。
进一步提高中小学办学水平,推进城乡教育的均衡发展。
四、建好留守儿童之家,丰富乡村未成年人文化生活推进学校留守儿童之家建设,把农村未成年人思想道德建设引向深入,将留守儿童之家建设成为农村未成年人思想道德教育基地、素质能力培养基地、文体活动基地、农村文化建设基地和城乡教育交流基地。
学区2017年工作总结
在过去的半年中,学区领导在教育局的坚强领导下,在全体教职工的鼎力支持和共同努力下,强化创新,务实过程管理,抓习惯养成教育,抓特色建设,抓项目建设,抓高效课堂建设,一年来,教学成绩喜人,各项工作成效显著。
一、重视班子建设,提升管理水平
1、加强学习,提高领导班子自身素质。
坚持领导班子每周一次例会制度,组织领导班子成员认真学习“两学一做”规定的必学资料,研究本学区学校在管理中存在的问题和提高管理水平的途径与措施,不断认识和解决学校在管理中出现的新情况、新问题,各小学修改完善了月考核制度,不断提高了班子成员的管理能力和协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力。
一年来,班子成员坚持一个声音说话,一门心思干好工作,忠于职守,爱岗敬业,内强素质,外树形象,力求各项工作出亮点、出精品,班子成员互相支持,互相协调、互相沟通、互相配合。
领导与成员、成员与成员之间互相搭台不拆台,并接受教职工的监督,逐步形成了良好的运行机制,学区和学校的工作正步入有序化管理轨道。
2、加强教育入手,定期召开班子会议。
认真学习教育局下发文件和相关的政策法规,要求班子成员要以高尚的师德去感染人,以精湛的教学水平去影响人,以较高的管理艺术去约束人,正人先正己,班子成员都能模范遵守上级及其学校的各项规定。
半年来,始终坚持校长出思想,副职出思路,中层出措施,抓落实,教师出力气,全员一盘棋的运行模式,两名副校长各把一块,各小学和中学三个处室检查落实,按照教育局的工作要求,不断探索和创新学区、学校工作的思路,
3、继续完善和落实班子成员的工作职责,凝聚班子的奋进动力。
半年来,班子成员都熟悉了各自的工作职责,工作方面都能独挡一面,主动地、创造性地组织开展工作。
大事集体研究,小事相互通气,难事相互支持。
有功不揽,有过不推,很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力,为学校的持续发展提
供了坚实的组织保障。
4、以人为本,关注教师发展
领导班子十分注重制度管理和人本管理有机结合,用“细节、习惯、规矩、成效”统一全体教师的思想,把学校管理和人的幸福、人的尊严、人的生命质量、人的价值观联系起来,在管理工作中竭力体现对教师的关心、爱护、尊重、信任的情感。
政治上关心引导,工作上敢压重担,业务上培训指导,成长上搭建平台,生活上帮助扶持,努力营造宽松和谐的人文氛围。
教师生病,学校克服困难,主动调整岗位,准假予以治疗。
10月、11月组织参加了镇党委组织的庆十一文体活动和文化艺术节活动,活跃教职工的业余生活,促进了学校工作的和谐发展。
二、重视教师培训,提升专业技能
1.积极开展校本培训,解决教学过程中的难题。
一是继续开展小学英语教师教材培训工作,学区成立了中小学英语教研组,英语教师的培训研讨有英语组一月一次,定期开展,效果明显。
二是开展了一体机的操作使用培训,除了集中培训2此外,学区工作人员在下小学时,还有针对性的对“畅言通”的使用技巧进行了培训指导,所有教师能在最短的时间内掌握了多媒体常用软件的使用。
2.积极组织参加区教育局组织的继续教育和培训工作,提升教师的专业素养。
先后有11位中小学校长参加了中小学校长能力提升远程培训,且培训成绩合格;16名教师到省外实地先进的教学和管理经验;4名教师在省内学校学习先进教育理念和经验;50多名中小学管理人员、教师参加区教育局组织的培训和学习,按要求完成了2016年上半年的的培训任务。
三、重视德育教育,提升学生综合素质
1.持续注重学生行为习惯养成教育的培养。
坚持每学期开校为期2周的学生养成教育集中培训周活动。
日常管理中,中小学都长期坚持设置“日常行为监督岗”、“文明监察哨”、“环保小卫士”和“小小安全员”,对学生安全、纪律、卫生等进行监督检察,做到一天一公布评比、一周一总结得失、一月一
反馈改正考核,有效提高学生了日常行为规范。
本学期根据学生养成习惯中表现出的松散、无序等现象,学校又及时提出了学生有序化管理方案,在校
园内打饭、出操、上下楼等强化有序排队进行,并且安排专人进行检查考核,一年来,学校内没有发生过打架斗殴事件,没有违法乱纪接收公安机关处理学生。
2.特色学校成效显著。
办学特色是体现学校办学质量的一个重要标志,学区近年来在特色建设上没有找准目标,盲目确定了一些不切合实际的目标,导致特色成效不显著,全学区形不成一个统一的特色体系。
今年年初,学区从最基础着手,确立了书法特色立校的特色学校创建活动,学区出台了《学区书法特色创建方案》,各小学都相应的出台了创建方案。
从学生的三姿入手,每天坚持20分钟的写字训练,每周坚持开展2节书法课,每月1次书法竞赛活动,有效提高了学生书写习惯。
每个学校还在书法特色学校建设中,独创亮点,能让人眼前一亮,每个学校还真对学校的特点,建立了符合学校的一项特色活动,接触六一儿童节,各校展示了学校特色活动,***小学的口风琴、高闸沟小学的钻石绣、***小学的书香校园建设、***小学的读书写作等都积累了一定的成果和经验。
四、重视教学管理,提高教学质量
1、强化管理,规范教师教学行为。
中学继续落实学校领导年级分管负责制,狠抓教学常规检查,每月对教师的上课、听课、备课、作业批阅都有1次大检查,平时不定期抽查。
建立领导随堂听课制度,每名领导每学期深入课堂听课不少于20节。
常规管理实行月考核制,月考核结果与教师年终考核、评优树模、绩效考核挂钩,有效促进教学管理工作有效落实。
2、落实高效课堂,提高课堂教学效益。
坚持教师听课、评课制度,中小学教师每学期听课在16节以上,中小学教师上好2节公开课。
本学年,组织开展中小学科学、语文、数学、政史、化学、物理等优秀课观摩评选活动共6次。
选拔推荐了8名教师参加了肃州区教育局组织的课赛和片区教研观摩示范课,8名教师获奖,1名教师参加市上的优质课观摩比赛并获奖。
教师的高效课堂建设初步完成第一阶段的任务。
3、学区及早规划“一师一优课”活动,3月份出台了一师一优课活动计划,各校对参加晒课的课,学校组织教师先行进行了听评修改,4月份学区组织力量共录制优质课37节。
督促教师及时晒课,完成教育局下达的晒课任务。
4、学区重新调整了小学连片教研组,每个教研组开展2次教研活动,活动内容丰富,深受教师的喜爱。
5、教学质量稳步提高。
学生养成习惯的不断培养,课堂教学的逐步改革,端正了学风,培养了学生正确的学习方法和良好的学习习惯,教学质量有了很大的提高。
今年,小学全科合格率都在95%以上,成绩稳定。
九年级中考700分以上学生2人,600分学生人数40人,占中考人数的25.3%,24人被酒中录取,录取率15.2%,92人升入高中就读,录取率58.2%,农村中学排名第一。
(在今年的中考中,700分以上2人,考入酒中25人,占16%,升入高中学生92人,占59%,小学全科合格率95%以上.)
五、努力构建平安和谐校园
安全工作是学校工作的重点工作,安全工作从安全教育和检查预防为主。
各学校专门召开了安全讲座,下发了告家长书6000余份,学校建立了安全预警机制。
每个月都组织人员定期对学校的校舍、设施及周边环境进行检查,发现安全隐患及时排除。
中小学开展了丰富多彩的安全教育活动,提高安全教育的实效性。
每所学校平均开展安全应急演练2次以上,提高了师生安全防范意识,年内没有发生安全事件。
六、积极协调,全面落实项目建设,努力改善办学条件
七、注重廉政建设,树立教育形象
学区领导班子及其班子成员个人,能够严格要求自己,廉洁自律,严格落实教育局四项服务承诺和教师职业道德规范,模范遵守教育局关于廉洁从政、从教相关规定,始终执行教育系统的经费管理制度。
学区、学校重大事项的提出由各小学、各处室根据需要提出,班子会议分析研究,最终通过会议决定,
内容包括办公用品的购置、学校建设等,严格按照相关规定,该报采购的严格走采购审批制度,采购有财务人员和后勤人员负责落实。
政务、财务、收
费全面公开。
无乱收费,无乱订资料行为。
认真落实政府投资项目管理规定,从来没有截留、挤占、挪用各类专项资金现象,没有违反政策规定发放奖金和补贴,教职工的表彰奖励都只发荣誉证书,没有物质奖励。
严格落实党员领导干部廉洁自律有关规定,教师中没有从事有偿家教现象。
八、存在的不足
九、年努力的方向和设想
1.努力加强班子自身建设,通过深化学习培训,落实绩效考核,打造更加具有战斗力和执行力的领导班子。
2.进一步推进教师队伍建设和教育质量提升工程,通过思想教育、业务培训、强化管理、深化教研、加大奖惩,促进我学区教师队伍的思想和业务素质不断提高,大面积提高教育质量。
3.加强学校教研活动的指导,让教师真正通过校本教研活动提升专业水平。