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四年级上册英语说课稿《Unit 3 My friends第二课时》人教（PEP)一. 教材分析《Unit 3 My friends》是小学四年级上册英语教材PEP的一课。
本节课的主要内容是学习关于朋友的词汇和描述朋友的特点。
通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于朋友的词汇，如：friend, sister, brother, girl, boy等，并能够运用这些词汇描述自己的朋友。
同时，学生还能够学会用英语询问和介绍朋友的名字、年龄和性别。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂简单的英语指令，并能够用英语进行简单的交流。
但是，学生的英语听说能力参差不齐，部分学生对英语学习的兴趣不高，学习积极性有待提高。
此外，学生对本节课涉及的关于朋友的词汇和描述朋友特点的句型可能比较陌生，需要通过老师的引导和教学活动来逐步掌握。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读关于朋友的词汇，如：friend,sister, brother, girl, boy等，并能够运用这些词汇描述自己的朋友。
2.能力目标：学生能够用英语询问和介绍朋友的名字、年龄和性别，提高学生的英语口语表达能力。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够学会关爱朋友，珍惜友谊，培养良好的情感态度。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读关于朋友的词汇，并能够运用这些词汇描述自己的朋友。
2.难点：学生能够用英语询问和介绍朋友的名字、年龄和性别，并在实际情境中运用。
五. 说教学方法与手段本节课采用情景教学法、任务型教学法和小组合作学习法。
通过设置情景，让学生在实际情境中学习英语；通过任务型教学法，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的英语实际运用能力；通过小组合作学习法，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：教师与学生进行简单的英语交流，询问学生昨天的活动，引导学生回顾已学的关于人的词汇，如：girl, boy, sister, brother等。
