3-1水和氢气练题总结

第2讲水氢气(时间：30分钟分值：49分)基础过关一、选择题1. (2018原创)水是人类不可缺少的宝贵资源。

小明同学列举了生活中常见的几种标志，其中属于我国“国家节水标志”的是( )2. (2017江西)下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是( )A. 过滤B. 蒸馏C. 吸附D. 静置沉淀3. (2017万州区五模)水是生命之源，每年的3月22日是世界水日，2017年“世界水日”的主题是：废水，旨在引起世界范围内对废水问题的关注，引导废水管理模式不断优化。

关于爱护水资源的说法错误的是( )A. 加入氯化钡处理硫酸厂的废水B. 化肥农药的施用可能引起水体污染C. 工业废水经处理达标后再排放D. 可采用沉淀、过滤、吸附、蒸馏的方法净水4. (2017广州)下列关于水的说法正确的是( )A. 工业废水需要处理达标后才能排放B. 明矾可以使硬水转化为软水C. 蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化D. 蒸馏水、自来水都是纯净物5. (2017徐州)如图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是( )第5题图A. a、b分别是电源的正极、负极B. 在水中加入少许烧碱，能增强导电性C. 电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成D. 目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低6. (2017重庆二外模拟)水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是( )A. 水是一种最常见的溶剂B. 水污染与人类活动紧密相关C. 水分子保持水的化学性质D. 水分子由氢分子和氧原子构成7. (2017宁夏)下列关于水的说法正确的是( )A. 将黄河水过滤可得到纯净水B. 溶质质量分数为95%的酒精溶液中，溶质是水C. 地球表面约71%被水覆盖，所以水资源不可能短缺D. 活性炭有净化水的作用，但不能将硬水转化为软水8. (2017沙坪坝指标到校)下列关于“水”的说法正确的是( )A. 自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒得到蒸馏水B. 禁止使用农药、化肥可以防止水体污染C. 水电解时负极得到氧气D. 通过煮沸可以降低饮用水的硬度二、填空题9. (2017大渡口区二诊)(4分)水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。

氢模拟考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 氢气在标准状况下的密度是多少？A. 0.08988 g/LB. 0.0899 g/LC. 0.0999 g/LD. 0.8988 g/L2. 氢气在空气中燃烧时，生成的主要产物是什么？A. 一氧化碳B. 二氧化碳C. 水D. 氮气3. 氢气在工业上的主要应用是什么？A. 制造化肥B. 生产钢铁C. 制造塑料D. 以上都是4. 氢气在常温常压下是什么状态？A. 固体B. 液体C. 气体D. 等离子体5. 氢气燃烧时的化学方程式是什么？A. 2H2 + O2 → 2H2OB. H2 + O2 → H2OC. 2H2 + 2O2 → 4H2OD. H2 + 2O2 → 2H2O6. 氢气在人体中的主要作用是什么？A. 提供能量B. 调节酸碱平衡C. 促进新陈代谢D. 以上都是7. 氢气在自然界中主要存在于哪些地方？A. 水中B. 空气中C. 石油中D. 以上都是8. 氢气在化学反应中的氧化态是多少？A. +1B. 0C. -1D. +29. 氢气在工业上可以通过哪种方法生产？A. 电解水B. 石油裂解C. 天然气重整D. 以上都是10. 氢气在医学上有哪些潜在的应用？A. 治疗癌症B. 治疗心脏病C. 治疗糖尿病D. 以上都是答案：1-5 CADBA，6-10 DADDD二、填空题（每空2分，共20分）11. 氢气在标准状况下的摩尔体积是_________。

答案：22.4 L/mol12. 氢气燃烧时的热值是_________。

答案：142 MJ/kg13. 氢气在工业上用于制造化肥，主要通过_________反应。

答案：哈伯-博世（Haber-Bosch）14. 氢气在自然界中主要以_________的形式存在。

答案：水（H2O）15. 氢气在常温常压下是无色无味的_________气体。

答案：无色无味三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述氢气在能源领域的应用前景。

第三章水氢气专项训练第一单元水氢气【例题精选】：例1：下列说法正确的是A．水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的B．水是由氢分子和氧分子构成的C．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的D．水是由氢元素和氧元素组成的解析：物质的组成可以从宏观和微观两个角度分析。

宏观上，物质由元素组成；微观上，物质由分子（原子或离子）构成。

物质分子的构成是指它的分子是由哪种原子构成。

A错，水是纯净物，在纯净物的分子里不再含有其它物质的分子。

在水的化学式中的“2”是指每个水分子中含有2个氢原子。

B错，纯净物是由一种分子构成的，水是由水分子构成的，水分子中的氢、氧都是原子而不是分子。

C错，分不清宏观与微观的关系，因为水是宏观物质，构成水的微粒是分子。

D对，从宏观上看水这种物质由氢、氧两种元素组成。

本题答案：D置图。

试回答：（1）指出图中设计错误，并用文字叙述加以改正。

（2）上述实验操作中，应怎样加以试剂，才保证不漏出氢气？解析：（1）分析实验室制备和收集装置是否有错误，一般应从原料、反应原理、反应条件、发生装置和收集装置等方面进行考虑。

（2）欲不使氢气漏出，应保证在收集氢气之前，不让锌粒与酸液接触。

本题答案：（1）①用浓H2SO4作反应物；应用稀H2SO4或稀HCl。

②用向上排空气法收集氢气；应用向下排空气法或排水法由集氢气。

③导管只伸入到收集装置的管口部；导管应伸入到接近试管的底部。

（2）先向试管中加入适量的稀H2SO4，倾斜试管，再将锌粒放在试管口，塞上带导管的塞子，然后将试管缓缓直立。

装置图，指出图中的四处错误及由此可能产生的后果。

解析：本图所示装置由两部分组成，一是氢气的发生装置；一是用于氢气还原氧化铜的装置。

需逐一对装置的安装进行检查。

例4：用氢气还原氧化铜的实验步骤包括以下各步：①将氧化铜铺在试管底部；②加热；③通氢气；④停止通氢气；⑤撤去酒精灯。

正确的操作顺序是A．①②③④⑤ B．①③②④⑤C．①②③⑤④D．①③②⑤④解析：解答有关实验操作顺序这类习题的关键是：一是对实验过程要熟悉；二是对每步实验的先后顺序的原因要有正确的理解。

第四单元自然界的水（学用）课题三水的组成一、知识必备知识1 从氢气燃烧探究水的组成1.氢气的性质（1）物理性质：无色、无臭的气体，密度比空气小，难溶于水。

（2）化学性质：具有可燃性。

在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成水；混有一定质量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。

2. 氢气的验纯方法（1）操作步骤：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，并向下靠近火焰，移开拇指点火。

（2）结论：发出尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯；声音很小，说明氢气较纯。

3. 氢气的用途（1）充灌探空气球—对应性质：密度最小的气体。

（2）作高能燃料—对应性质：可燃性。

知识2 从水的电解探究水的组成1.水的电解实验（1）实验现象：通电后两极上开始产生气泡。

通电一段时间后，两个玻璃管内收集了一些气体，与正极相连的玻璃管内的气体体积小，与负极相连的玻璃管内的气体体积大，体积比约为1：2。

（2）气体的检验①正极：用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处，打开活塞，发现木条复燃，证明是氧气。

②负极：用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，打开活塞，发现该气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，证明是氢气。

（3）实验结论：水在直流电的作用下分解生成氢气和氧气；水是由氢元素和氧元素组成的；化学反应中分子可分，原子能重组。

2. 从微观角度解释水的电解当水分子分解时，生成了氧原子和氢原子，2个氢原子结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；2个氧原子结合成1个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。

2.水的组成（1）水是由氢、氧两种元素组成的。

（宏观）（2）水是由水分子构成的，根据精确的实验测定，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，因此水的化学式为H2O。

（微观）知识3 单质和化合物首先看是不是纯净物，然后再看是否由同种元素组成。

（1）由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物。

如氧气和臭氧，红磷和白磷，它们都是由同种元素组成的混合物。

（2）由不同种元素组成的物质不一定是化合物，也可能是混合物。

中学化学竞赛试题资源库——氢和水A组1．科学家在研究和摸索中不断发现新物质。

据报道，1996年科学家在宇宙中发现H3分子，那么H3和H2属于A 同位素B 同分异构体C 同系物D 氢同素异形体2．下列单质中，最容易跟氢气发生反映是A O2B N2C F2D Cl23．“在火星上找到水存在证据”位居《science》杂志评出10大科技突破之首。

下列关于水说法中错误是A 水是生命活动必不可少物质B 水是由极性健构成极性分子C 水是一种极弱电解质，温度越高电离限度越大D 高效催化剂可使水分解获得氢气，同步释放能量4．水资源非常重要，联合国拟定为国际淡水年。

下列关于水说法中错误是A 蒸馏法是海水淡化办法之一B 0℃以上，温度越高，水密度越小C 融化雪水中矿物质含量比深井水中少D 淡水密度不大于海水密度5．商品“纯净水”、“太空水”、“蒸馏水”等作为寻常饮用水，因缺少某些成分而不利于小朋友身体健康发育，你以为制备上述商品饮用水时至少还需要添加化学物质是A 钙、镁碳酸氢盐B 含碳酸钾食盐C 漂白粉消毒剂D 小苏打6．若实行海水淡化来供应饮用水，下列办法在原理上完全不可行是A 加明矾使海水中盐分沉淀而淡化B 运用太阳能将海水蒸馏淡化C 将海水缓慢降温凝固以获取淡化饮水D 将海水通过离子互换树脂，以除去所含离子7．水状态除了气、液和固态外，尚有玻璃态。

它是由液态水急速冷却到165K时形成，玻璃态水无固定形状，不存在晶体构造，且密度与普通液态水密度相似，关于玻璃态水论述对的是A 水由液态变为玻璃态，体积缩小B 水由液态变为玻璃态，体积膨胀C 玻璃态是水一种特殊状态D 玻璃态水是分子晶体8．《科学》杂志评出10大科技突破，其中“火星上‘找’到水影子”名列第一。

下列关于水说法中对的是A 水电离过程是放热过程B 盐水解一定能增进水电离C 催化剂能提高水分解转化率D 金属电化腐蚀与水无关9．下列各组物理量中，都不随取水量变化而变化是A 水沸点；蒸发水所需热量B 水密度；水中通入足量CO2后溶液pHC 水体积；电解水所消耗电量D 水物质量；水摩尔质量10．6～7月间，国内某些地区发生洪涝灾害。

4.3 水的组成考点精讲【知识点一】氢气1. 氢气的性质（1）物理性质（2）化学性质——可燃性①混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。

②氢气在空气中燃烧时．产生淡蓝色火焰。

2. 氢气在空气中燃烧（1）装置：（2）原理：氢气+氧气点燃———→2H2O———→水2H2+O2点燃（3）现象：烧杯内壁有水珠生成，烧杯变热；发出淡蓝色火焰。

（4）实验结论：氢气在空气中能燃烧，生成水，放出热量；水中含有氢元素和氧元素。

2. 氢气的验纯如图所示，收集一试管氢气，用拇指堵住管口，管口向下，靠近火焰，移开拇指，如发出尖锐爆呜声表明气体不纯，如声音很小则表示气体较纯。

Ⅰ.用拇指堵住集满Ⅰ.靠近火焰，移开氢气的试管口拇指点火3. 氢气的用途（1）密度小——填充探空气球。

（2）可燃性——作燃料。

【典型例题】有关如图实验的说法正确的是（）A．点燃氢气前不用检验纯度B．干冷烧杯内壁无明显变化C．b管气体能使带火星木条复燃D．两个实验均可证明水的组成【举一反三】1．长征5号运载火箭中采用了液氢﹣液氧发动机，关于选用液氢和液氧的说法中，不正确的是（）A．与气态相比，液氢和液氧的分子间隔更小，节约空间B．氢气、氧气经液化后，其化学性质没有发生改变C．汽化后，产生的氢气和氧气都是可燃物D．燃烧反应的产物是水，不会污染环境2．我国2011年发射的“天宫一号”目标飞行器和“神舟八号”飞船，实施了首次空间飞行器无人交会对接试验．“天宫一号”飞行器升空所用燃料之一为液氢．下列有关氢气的说法，你认为不正确的是（）A．氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体B．氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰C．氢气和液氢的化学性质不同D．点燃用排水法收集的一试管氢气，若发出尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯3．已知同温同压下，气体体积比等于气体的分子数目之比。

常温下，向盛有一定量氧气的密闭容器通入氢气，用电火花点燃，使其充分反应，恢复至相同温度。

测得容器中剩余气体的体积与通入氢气的体积关系如图所示。

一、原子核外电子排布:1.对于氧原子的结构示意图 , 下列叙述错误的是 ( )(A) “8”表示氧原子核内有8个中子 (B)圆圈表示氧原子的原子核(C)弧线表示氧原子的核外电子层 (D)“6”表示氧原子核外最外电子层上有6个电子2.下列四种粒子的结构示意图中, 属于稀有气体元素的原子是（）3.下列粒子在化学反应中容易得到电子的是( )A. B. C. D.4.根据下列微粒的结构示意图, 其中属于阳离子的是（）5.Cl－离子与Cl原子相比, 不同的是（）A.电子层数B.核电荷数C.电子总数D.中子数6.M2＋的核外有x个电子, 相对原子质量为m,那么M元素原子核里的中子数是（）A.m-x-2B.m-xC.m+x-2D.m-x+2某元素的原子结构示意图为 , 该元素原子核内质子数为________个, 最外层电子数为________个, 该元素属于（填金属或非金属）________元素。

属原子的核外共有________个电子层, ________个电子。

二、化学式与化合价:1.两个镁离子的表示方法是 ( )( A )Mg2+ ( B )2Mg+2 ( C )2Mg2+ ( D )Mg2 22.下列各物质的组成中, 不含原子团的是（）Ａ. FeCl3 B. HNO3 C. MgSO4 D. NaOH⑴Cu ⑵2Fe⑶Cl- ⑷KMnO4⑸3CO2 ⑹2Mg2＋⑴2H ⑵O2⑶2SO3 ⑷2OH-⑸2Na＋⑹Mg2＋5.在二氧化氮（NO2）中, 氮元素的化合价是 ( )(A)＋1 (B)+2 (C)＋3 (D)＋46.下列四种物质①KClO3 ②Cl2 ③HCl ④HClO, 氯元素的化合价按由低到高顺序排列的( )(A)①②④③ (B)②③④① (C)③②①④ (D)③②④①7.下列化学式中, 正确的是 ( )(A)ZnCl3 (B)CaNO3 (C)KOH (D)AlO28.X原子的最外层上有2个电子, 元素Y的化合价为－1价, 由X、Y两种元素形成化合物的化学式可能是 ( )(A)XY2 (B)X2Y (C)XY (D)X2Y39.在NaNO3中N的化合价是______价；在NH4Cl中N的化合价是_____价。

初三化学：水的组成【基础知识精讲】一、水的物理性质通常情况下，纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体，压强为１０１ＫＰa 时，凝固点为０℃，沸点１００℃，在４℃时密度最大，为1g/cm 3．水结冰时体积膨胀，冰比水轻．二、水的组成１．电解水的实验现象及气体的验证（１）正、负电极上有气泡放出.（２）正极产生的气体能使燃着的木条燃烧更旺，证明是氧气；负极产生的气体能燃烧，发出淡蓝色火焰，证明是氢气．（３）正极产生的气体与负极产生的气体的体积比为1∶2．２．表达式：水−−→−通电氢气+氧气 H 2O −−→−通电H 2+O 2 ３．此实验证明（１）从宏观上，水是由氢元素和氧元素组成．从微观上，水是由水分子构成，水分子是由氢原子和氧原子构成的．（２）在化学反应中分子可以分成原子，而原子不能再分．（３）分类：水属于纯净物中的化合物，化合物中的氧化物．【重点难点解析】一、注意水的物理性质的前提条件无色无味液体——通常状况下凝固点０℃，沸点１００℃——压强为１０１千帕密度为1ｇ/cｍ3——４℃正是由于冰的密度比水小，它才浮在水面；也正是由于冰的密度比水小，所以相同质量的水结冰时体积膨胀。

二、电解水的实验１．电解水的实验的仪器为水电解器，通直流电而不是交流电．２．被电解的不是纯水，而是向水中加入少量硫酸或氢氧化钠，以增加水的导电性．３．电解水的实质：当水分子分解时，分成了氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，大量的氢分子聚集成氢气；每两个氧原子结合成一个氧分子，大量的氧分子聚集成氧气,即水电解的实质是水分子破坏变成氢原子和氧原子，氢原子再重新构成氢分子，氧原子构成氧分子；此实验进一步证明，在化学反应里，分子可以分成原子，而原子不能再分，原子只是重新组合成新分子．４．电解水的实验证明水是由氧元素、氢元素组成的，至于每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的是根据更精确的实验测定的，即纯净物的化学式不是凭空臆造的，而是通过精确的实验测定出来的【探究导学】一、电解水测定水的组成1.实验现象：电极上有产生，一段时间后，试管1和试管2中的气体体积比约为。

第 2 讲水氢气( 时间： 30 分钟分值：49分)基础过关一、选择题1、 (2018原创)水是人类不行缺乏的可贵资源。

小明同学列举了生活中常有的几种标记，此中属于我国“国家节水标记”的是()2、 (2017江西)以下单调操作中，净化自然界的水程度最高的是()A、过滤C、吸附3、(2017D万州区五模B、蒸馏、静置积淀) 水是生命之源，每年的 3 月22 日是世界水日，2017 年“世界水日”的主题是：废水，旨在惹起世界范围内对废水问题的关注，指引废水管理模式不停优化。

对于爱惜水资源的说法错误的是 ()A、加入氯化钡办理硫酸厂的废水B、化肥农药的施用可能惹起水体污染C、工业废水经办理达标后再排放D、可采纳积淀、过滤、吸附、蒸馏的方法净水4、 (2017 广州 ) 以下对于水的说法正确的选项是()A、工业废水需要办理达标后才能排放B、明矾能够使硬水转变成软水C、蒸馏海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化D、蒸馏水、自来水都是纯净物5、 (2017徐州)如图是电解水的简略实验装置，以下有关表达错误的是 ()第 5 题图A、 a 、b 分别是电源的正极、负极B、在水中加入少量烧碱，能加强导电性C、电解水实验表示，水由 2 个氢原子、 1 个氧原子构成D、当前经过电解水获取氢能，成本高、效率低6、 (2017重庆二外模拟)水是生命之源，以下对于水的说法不正确的是 ()A、水是一种最常有的溶剂B、水污染与人类活动密切有关C、水分子保持水的化学性质D、水分子由氢分子和氧原子构成7、 (2017 宁夏 ) 以下对于水的说法正确的选项是()A、将黄河水过滤可获取纯净水B、溶质质量分数为95%的酒精溶液中，溶质是水C、地球表面约 71%被水覆盖，所以水资源不行能欠缺D、活性炭有净化水的作用，但不可以将硬水转变成软水8、 (2017 沙坪坝指标到校 ) 以下对于“水”的说法正确的选项是()A、自来水厂经过积淀、过滤、吸附、消毒获取蒸馏水B、严禁使用农药、化肥能够防备水体污染C、水电解时负极获取氧气D、经过煮沸能够降低饮用水的硬度二、填空题9、 (2017 大渡口区二诊 )(4 分) 水是人类可贵的自然资源，与人类的生产、生活亲密有关。

课题3 水的组成一、氢气的性质1、物理性质：氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。

2、可燃性：氢气在空气里燃烧时，产生淡蓝色火焰，燃烧产物是水〔氢气＋氧气——→水〕，被认为是最清洁的燃料。

3、注意：混有一定量空气或者氧气的氢气遇明火会发生爆炸，所以在点燃氢气前一定要验纯。

检验氢气纯度的方法：用拇指堵住集满氢气的试管口，移近火焰，松开大拇指，点燃气体，假设发出锋利爆鸣声说明氢气不纯，声音很小那么证明氢气4、氢气的实验室制法(1)反响原理：锌和稀硫酸反响产生氢气。

Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑(2)实验室制取氢气的装置实验室制取氢气的反响是块状固体和液体之间的反响，不需要加热的装置。

(3)操作步骤：①按要求装配好仪器；②检查装置气密性；③装药品；④验纯；⑤搜集气体。

(4)搜集方法：①向下排气法；②排水法。

(5)验纯：用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，听到锋利的爆鸣声，说明氢气不纯，声音较小，说明氢气较纯。

(6)放置：倒放在桌面上，因为氢气的密度比空气小。

二、水的组成1、水的物理性质水是无色、无味的液体。

在4℃时，水的密度最大为1g/cm3。

在101kPa下，水的凝固点为0℃(结冰)，沸点是100℃。

冰的密度比水的密度小。

水的导电才能较弱。

2、电解水实验：(1)一般在水里参加少许硫酸或者氢氧化钠，目的是为了增强水的导电性〔2〕文字表达式：水氢气+氧气〔3〕化学反响： 2H2O通电2H2↑+ O2↑产生位置负极正极体积比 2 ：1质量比 1 ：8检验：O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰〔4〕由电解水实验可知：⑴水在通电的条件下，发生分解反响产生氢气和氧气。

2H2O通电2H2↑+ O2↑⑵水是由氢元素和氧元素组成的。

(１８世纪末，法国化学家拉瓦锡在前人探究的根底上，确认水是由氢元素、氧元素组成的)⑶在化学反响中，分子可分成原子，而原子不能再分。

专题4.3 水的组成【题型1】 氢气的性质【题型2】 氢气的检验和验纯【题型3】 水的电解实验【题型4】 探究水的组成的其他实验【题型5】 宏微结合看电解水【题型6】 有关水的组成的其他探究【题型7】 单质、化合物、氧化物的判断【题型8】 单质、化合物、氧化物的概念辨析【题型9】 从微观角度判断物质的分类1.氢气的性质（1）物理性质：无色无味，密度比空气小；难溶于水。

（可用排水法或向下排空气法收集）（2）化学性质：可燃性实验现象：纯净的氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，罩在火焰上方的烧杯内壁有水珠产生文字表达式：氢气 + 氧气 水符号表达式： H 2 + O 2 H 2O（3）混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃前必须验纯。

2.检验氢气纯度的方法是：收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，移开拇指点火。

如果听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯；如果声音很小，就说明氢气较纯。

【题型1】 氢气的性质【例1】氢气肥皂泡在空气中迅速上升，这一事实说明氢气A ．无色B ．无气味C ．难溶于水D ．密度比空气小【答案】D【详解】氢气流吹起的肥皂泡在空气中上升，直接说明氢气的密度比空气小，如果密度比空气大，肥皂泡会在空气中下降。

故选D 。

【变式11】下列关于氢气的说法错误的是A ．在标准状况下，氢气的密度比空气小B ．氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰题型梳理举一反三 点燃 点燃C．氢气难溶于水D．点燃氢气时一定会发生爆炸【答案】D【详解】A、在标准状况下，氢气的密度比空气小，该选项说法正确；B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，该选项说法正确；C、氢气难溶于水，该选项说法正确；D、氢气中混有一定空气时，若达到了氢气的爆炸极限，则点燃会发生爆炸，该选项说法错误。

故选D。

【变式12】中科院赣江创新研究院等开发出高储氢密度和放氢速率的合金储氢材料，能延长手持氢气火炬的续航时间，助力北京冬奥会。

母题六：水和氢气【母题】20185年广东省中考化学试题—10【母题原题】关于电解水实验的说法中正确的是（）A．实验证明水是由氢气和氧气组成的 B．电解水时在正极产生氧气C．水中氢氧元素的质量比为2 ：1 D．水分子是由氢分子和氧原子构成的【答案】B【命题意图】本题主要是考查水的电解实验现象及水的组构成的叙述，明确物质是由元素组成的，是由微粒构成的说法，同时强调对于有分子构成的物质分子构成的叙述中要注意种类和种类的对应，数量和数量的对应关系，本题在中考题中属于中等难度的题，考查学生的物质组成的元素观，构成的微粒观的培养和建立程度。

【考试方向】通过对水的电解实验的考查，强调了化学学科学习中要建立物质组成的元素观和物质构成的微粒观，学生学过本部分后应该建立微粒观中种类和数量的对应关系的叙述，注重基础知识的落实与巩固；此知识点与物质分类知识相联系综合考查是考试的新热点。

【得分要点】在学习的过程中熟练的掌握物质的宏观组成和微观构成的说法，在物质组成的叙述中要注意，元素只有种类没有个数；微观叙述中要特别注意有分子构成的物质的种类和种类的对应、数量和数量的对应关系是得分的前提条件。

1．（2018届广东省深圳市北环中学九年级第三次模拟）某同学根据下图几个实验，获得如下认识，其中正确的（）A．由A实验可以得出水的化学式为H2OB．当B装置漏气时，测得的空气中氧气体积分数偏大C．C装置中二氧化碳能灭火是利用了它的物理和化学性质D．用D装置收集氧气，气体要从a端通入【答案】C[:ZXXK]考点：实验的操作和结论[:Zxxk]2．（2018届江苏省盐城市阜宁县九年级第二次模拟）下列各组物质按纯净物、单质、化合物、氧化物的顺序分类正确的是（）A．糖水、一氧化碳、铁粉、水 B．水、铁水、氯酸钾、五氧化二磷C．氮气、氢气、澄清石灰水、氧化铜 D．矿泉水、红磷、高锰酸钾、氯酸钾【答案】B【解析】试题分析：A中糖水属于溶液是一种混合物，一氧化碳不是单质；C中澄清石灰水不是化合物而是混合物；D中矿泉水是混合物，氯酸钾含有三种元素，不是氧化物。

电离方程式练习题高三在高三化学学习中，电离方程式是一个非常重要的概念。

通过练习电离方程式的编写和理解，不仅可以提高我们对化学反应的认识，还能帮助我们解决实际问题。

本文将通过几个电离方程式的练习题，帮助高三学生更好地理解和掌握这一概念。

1. 已知化合物A可以与水反应生成氢气和氢氧化物B，写出化合物A在水中的电离方程式。

解析：根据题目信息，化合物A在水中电离成氢离子和阴离子B。

因此，该电离方程式可以写作：A + H2O → H+ + B-2. 化合物C在水中产生H+和Cl-离子，写出化合物C的电离方程式。

解析：根据题目信息，化合物C在水中电离成H+和Cl-离子。

因此，该电离方程式可以写作：C + H2O → H+ + Cl-3. 若溶液中存在NaCl和BaCl2两种化合物，写出它们在水中的电离方程式。

解析：根据题目信息，NaCl和BaCl2在水中都会电离成阴离子和阳离子。

因此，它们的电离方程式分别为：NaCl → Na+ + Cl-BaCl2 → Ba2+ + 2Cl-4. 已知某化合物D在水中电离成H+和NO3-离子，写出该化合物D 的化学式。

解析：根据题目信息，该化合物D可以被电离成H+和NO3-离子。

因此，该化合物的化学式可以写作D(HNO3)。

5. 若有一化合物E可以电离成OH-离子和OH3+离子，写出该化合物E的化学式。

解析：根据题目信息，该化合物E可以电离成OH-离子和OH3+离子。

因此，该化合物的化学式可以写作E(OH)(OH2)3。

通过以上几个例子，我们可以看出电离方程式的编写方法与化学反应方程式类似，只是需要注明生成的离子，并使用合适的化学式表示化合物。

在解决电离方程式练习题时，可以根据题目所给的信息来进行推导和分析，并结合已有的化学知识来完成。

练习电离方程式不仅有助于提高我们的化学思维能力，也为我们解决实际问题提供了有力的工具。

在高三学习中，化学知识的灵活运用十分重要，通过练习培养我们的解决问题的能力，为应对高考化学题目提供帮助。