KJ营销管理模拟教学软件指导手册
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目录第一章简介 (2)第一节概述 (2)第二节系统概览 (3)第三节硬件组成 (4)第四节软件组成 (4)第五节程序安装 (5)第六节启动系统 (5)第二章系统主控台 (5)第一节主控界面 (5)第三章定义 (7)第一节通讯设备 (7)第二节通讯队列 (8)第三节测点定义 (11)第四节继电器控制 (13)第四章图形 (15)第一节图页定制 (15)第二节图页显示 (19)第三节通用显示 (20)第五章报表 (21)第一节数据记录 (21)第二节运行报告 (23)第三节模拟日报 (23)第四节开关日报 (25)第五节附加报表 (26)第六章曲线 (26)第一节趋势曲线 (26)第二节实时曲线 (29)第七章诊断 (30)第一节分站诊断 (30)第八章字典 (32)第一节操作员 (32)第二节传感器 (33)第三节图库 (35)第四节报警颜色 (36)第五节班次定义 (37)第九章配置 (39)第一节用户管理 (39)第十章日志 (41)第一节系统日志 (41)第二节系统配置 (42)第十一章退出 (43)第一章简介第一节概述随着计算机技术的日益发展,特别是最近的两年,计算机的硬件和软件技术都有了长足的发展。
微机的处理速度、存储能力和软件的功能、界面在不断的更新。
为了将这些技术优势引入煤矿安全监测系统,提高煤矿安全生产监测系统的处理能力,通用性,易操作性,以及与其它系统(如:管理系统)的可接入性和互操作性,同时,继续保持KJ4系统的技术优势,本集团研制开发了此KJ2000软件。
该版软件的主要技术特点是:●服务器端操作系统选用Windows 2000 Server或Windows Advance 2000 Server,保证软件运行在先进、可靠、稳定操作系统平台上,大大提高了监控软件整体可靠、稳定性。
●采用三层结构体系:客户端、中间层、数据库服务器,软件升级、安装十分容易●数据库采用微软最新数据库平台SQL Server 2000,ADO+OLEDB数据库接口,保证数据可靠、稳定性,具有数据查询速度快,多用户并发调度机制,KJ2000所有数据均以数据库方式存储,数据管理、复制非常容易。
云泽科技营销决策模拟软件教师指导手册云泽科技营销决策模拟软件教师指导手册第一部分:概述在市场营销教学中,实践是非常重要的一环。
而如何让学生在实践中更好地理解和应用市场营销决策,云泽科技营销决策模拟软件应运而生。
本手册旨在为教师提供指导,帮助他们更好地利用这一软件开展教学活动。
本指导手册将从以下几个方面进行介绍:第二部分:软件功能与特点本节将详细介绍云泽科技营销决策模拟软件的功能与特点。
首先,软件提供了多个模拟场景,如市场定位、产品定价、渠道管理等,供学生进行决策。
其次,软件具备实时数据更新功能,学生可以根据市场变化不断调整决策,并观察结果。
第三部分:教学步骤与策略在本节中,将介绍如何有效地利用云泽科技营销决策模拟软件进行教学。
首先,教师可以先进行软件的基本操作演示,并与学生一起研究实际的市场案例。
接下来,教师可以组织学生参加模拟比赛,鼓励他们在竞争中学习和成长。
最后,教师应鼓励学生总结经验教训,并进行深入讨论。
第四部分:评估与反馈在本节中,将说明如何进行对学生进行评估与反馈。
首先,可以根据学生的决策结果和市场表现进行个人评估,包括销售额、市场份额等指标。
其次,可以组织学生之间的团队比赛,评选出最佳团队。
最后,教师应提供针对学生表现的及时反馈,帮助他们改进和提升。
第五部分:教师观点和理解作为教师,我对云泽科技营销决策模拟软件有着自己的观点和理解。
首先,这一软件为学生提供了一个真实的市场环境,在模拟中他们可以尝试各种市场策略,并观察结果,从而更好地理解市场营销理论。
其次,软件的实时数据更新功能使学生能够及时调整决策,体验市场变化的挑战和决策的影响。
最后,通过模拟比赛和团队合作,学生能够培养团队合作和竞争意识,提升综合能力。
总结:云泽科技营销决策模拟软件是一款很有价值的教学工具,它能够帮助学生更好地理解和应用市场营销决策。
通过软件的功能与特点、教学步骤与策略、评估与反馈等方面的介绍,教师可以更好地利用这一软件进行教学。
因纳特市场营销模拟平台软件-实验指导书因纳特市场营销模拟平台软件实验指导书深圳市因纳特科技有限公司前言首先感谢您能够选购并使用我们的软件产品,我们将努力提供最好的产品的最优秀的服务!《因纳特市场营销模拟平台软件》现在已经有不少高校在使用,为让我们的软件让老师使用简单,学生使用效果更好。
我们在不断完善本实验指导书,如果您在使用中有什么建议请告诉我们,对本实验指导书不足之处也请指正。
本实验指导书根据淮阴工学院在使用《因纳特市场营销模拟平台软件》的一些具体使用办法而编写的,在这里对淮阴工学院胡洪亮老师对本实验指导书并提出了很多的修改意见,在这里表示忠心的感谢!本实验指导书与本公司之前提供的实验指导书做了较大修改,根据学校老师使用建议修改而成,教学效果和操作性有较大提高。
我们把简化版放在网上供已经购买本公司软件的客户下载,为下载方便,没提供图形拷贝。
本软件和实验指导书难免有一些不足或不当之处,如果您在使用中有什么问题或建议,希望您能给我们提出来,我们将十分感谢。
希望我们下一个版本能够更完美!邮件:yntsoft@网址:技术支持:0755-******** /1061/1071目录前言 (2)实验一软件内容和实验思路讲解 (3)实验二确定区域,进行市场开拓 (13)实验三厂商与超市、商场的合作 (18)实验四营销过程中的辅助工作 (19)实验五单一档次产品,同一区域的营销 (21)实验六多档次产品,同区域的营销 (23)实验七单一档次产品,不同区域的营销 (25)实验八多档次产品,不同区域的营销 (27)实验九综合实验 (29)实验一软件内容和实验思路讲解一、实验准备1、了解教师后台和学生端的有关操作2、在实验室准备好多媒体教学设备3、所有学生最好集中在一个实验室内二、、实验目的1、1、了解和掌握本系统模拟角色的设置2、2、掌握系统设置的基本数据,为制定营销方案提供依据3、3、掌握市场营销的具体活动过程,并通过本系统确切理解其含义4、4、初步了解本系统的使用方法三、实验课时2课时四、实验内容1、教师讲解学生端的操作方法。
营销管理模拟软件指导手册北京现代中欧管理科学研究院版权所有不得复制营销管理模拟软件指导手册目录软件概述....................................................................................................................................公司简介...........................................................................................................................系统简介...........................................................................................................................系统特点........................................................................................................................... 运行环境.................................................................................................................................... 使用介绍....................................................................................................................................软件界面............................................................................................................................软件首页....................................................................................................................用户注册....................................................................................................................管理中心............................................................................................................................管理首页....................................................................................................................用户管理....................................................................................................................学员管理............................................................................................................公司管理............................................................................................................班级管理............................................................................................................班级结算............................................................................................................报告查看....................................................................................................................市场经营............................................................................................................财务报告............................................................................................................利润值报告........................................................................................................个人信息....................................................................................................................公司管理............................................................................................................................市场信息.....................................................................................................................公开信息...........................................................................................................信息调研...........................................................................................................有偿信息..........................................................................................................决策输入....................................................................................................................直销部................................................................................................................中介部................................................................................................................产品部.................................................................................................................客服部..............................................................................................................促销部................................................................................................................财务部................................................................................................................代理价................................................................................................................代理订货............................................................................................................总经理................................................................................................................经营结果....................................................................................................................营销情况............................................................................................................财务报表............................................................................................................利润值排行........................................................................................................ 个人信息.................................................................................................................... 帮助............................................................................................................................软件概述公司简介北京现代中欧管理科学研究院(以下简称现代中欧)由中国人民大学、北京大学、清华大学等国内知名学院发起的,与美国、瑞典、英国等国外教育机构拥有多个合作项目,聚集了国内外数十位著名专家学者。
教材为统编教材,这些教材广泛收集并借鉴了国内外同类教材的优点,最大程度地反应了本学科发展的新理论、新成果、新技术、新方法,满足执业兽医考试需求。
三、重视实践教学过程管理,提高实践教学课时比例兽医专业实践教学环节包括课程实验、临床教学实习和毕业实习三大板块,这三个环节相互联系、层层深入,将理论知识不断糅合在一起。
在制定大纲时适应执业兽医考试要求,提高实践教学学时比例,让学生有更多时间学习和掌握实验、实习等环节内容,提高实践动手能力。
高校师生普遍重视理论教学、忽视实践教学,认为实践教学就是对理论的检验或验证,只要理论知识扎实,实践环节学生毕业后经过1~2年锻炼就可以了。
实验教师教学工作积极性不高,教师在教学过程中敷衍了事,结果受教师影响相当一部分学生对实验课缺乏足够的重视,实验课前不预习、对实验过程不思考、对实验操作不认真、实验结果不分析、实验报告相互抄。
教学实习和毕业论文实践环节存在同样的问题。
所以必须重视实践教学,否则我们培养的学生难以胜任执业兽医所要求的标准。
要知道实验课效果与教师的专业素质、责任心和课堂组织实施密切相关。
实验教学是实践教学第一环节,它和理论教学同样重要,必须要重视实验教学,教师要认真备课、准备实验、上好实验课、严格审查实验报告。
教师在教学过程中要有熟练和规范的实验操作技能,教师要不断进行理论知识的更新和拓宽,学习并掌握新技术和新方法,这是做好实验教学工作的前提和保证[3]。
平时要培养学生严肃的学习态度、科学的实验方法和严谨的工作态度,要求学生重视实验技能的严格训练,不断提高实验技能,克服“重理论、轻实践”的思想。
培养学生思考、分析、解决问题的能力。
四、尝试综合实践教学过程建议在实验课程基础上,教学计划增加综合实验教学课程,要求实验课程中所用的实验对象不再是独立性的实验,而是综合性实验,也就是要以动物疾病为实验模型,改变原有单独课程体系实验,在实验课程前成立病例制作教师小组,由小组根据临床常发病及各门理论课程中涉及的内容制作传染病病例模型和普通病病例模型,综合实验课的实习内容完全从制作的这些病例模型展开。
KJ营销管理模拟软件指导手册北京现代中欧管理科学研究院版权所有不得复制KJ营销管理模拟软件指导手册目录1.1公司简介 ....................................................1.2系统简介 ....................................................1.3系统特点 .................................................... 2运行环境 .......................................................... 3使用介绍 ..........................................................3.1软件界面 ....................................................3.1.1软件首页 ..............................................3.1.2用户注册 ..............................................3.2管理中心 ....................................................3.2.1管理首页 ..............................................3.2.2用户管理 ..............................................学员管理................................................公司管理................................................班级管理................................................班级结算................................................3.2.3报告查看 ..............................................市场经营................................................财务报告................................................利润值报告..............................................3.2.4个人信息 ..............................................3.3公司管理 ....................................................3.3.1市场信息 ..............................................公开信息................................................信息调研................................................有偿信息................................................3.3.2决策输入 ..............................................直销部..................................................中介部..................................................产品部..................................................客服部..................................................促销部..................................................财务部..................................................代理价..................................................代理订货................................................总经理..................................................3.3.3经营结果 ..............................................营销情况................................................财务报表................................................利润值排行..............................................3.3.4个人信息 ..............................................3.3.5帮助 ..................................................1软件概述1.1公司简介北京现代中欧管理科学研究院(以下简称现代中欧)由中国人民大学、北京大学、清华大学等国内知名学院发起的,与美国、瑞典、英国等国外教育机构拥有多个合作项目,聚集了国内外数十位着名专家学者。
市场营销模拟平台阐明手册1溢润市场营销模拟平台简介1.1平台产生旳背景市场营销实训教学是当今市场营销教学中必不可少旳学习内容。
为处理国内各院校旳市场营销实训教学旳困难,我司为适合国内市场营销实训教学需要旳,特引进先进旳营销模拟思想,采纳国内著名大学营销教学教授旳意见,并利用本土化旳数据建立了一种适合国情旳能够真正进行实际实训利用旳市场营销实训教学平台-- 溢润市场营销模拟平台.1.2实训作用能够在实训教学中实现:✧培养学生旳市场营销实战能力,弥补学生实习旳困难;✧提升学生营销筹划能力,让学生在有限旳实训时间内学习丰富旳营销过程;✧教师以便地设定自己旳营销案例,实训按照教师旳设定自动运营;✧学生以便地学习理论知识,并接受教师旳实训指导;✧系统统计学生旳实训成果,以便教师进行考核和评测;在系统功能上实现:✧模拟动态旳、复杂旳、多行业旳消费市场环境;✧模拟复杂旳市场环境下企业和企业之间旳竞争;✧模拟定量抽样市场调查过程,经过市场调查成果来拟定市场定位;✧模拟消费者购置,而且消费者根据自己旳偏好选择购置喜欢旳产品;✧模拟多种销售渠道、促销方式对产品销售旳不同影响;✧模拟市场反应变化、价格波动变化对销售旳影响;1.3系统特点平台和模拟数据分离系统真正做到了模拟平台和模拟数据旳分离,使得平台升级和数据扩展非常以便。
平台具有建立产生虚拟市场、计算决策产生旳成果、模拟营销活动旳功能。
而平台与数据完全分离,且数据导入接口开放,导入不同旳数据模拟仿真不同旳行业市场或不同旳市场变化。
平台和模拟数据分离使系统能够灵活模拟多种经典案例。
因为采用平台和数据分离技术,市场竞争机制经过经济学模型旳算法来实现。
如消费者偏好模型、价格需求模型、市场反应模型、广告反应模型等等。
系统能够很好旳模拟市场调查、同行业厂商旳竞争、消费者根据偏好选择产品、价格对产品需求旳影响、广告促销等对销售旳影响等。
因为平台旳数据无关性,变化数据就可模拟不同旳市场情况。
网络营销模拟系统操作指导书第一章软件概述 (2)网络营销简介 (2)企业网络营销现状 (2)网络营销教学与浙科网络营销模拟教学软件 (3)第二章功能介绍 (3)2.1 概述 (3)2.2 门户网站 (4)2.3 商贸网站 (10)2.4 搜索引擎 (15)2.5 邮件效劳器 (17)2.6 企业网站模板 (17)企业后台办理 (18)2.7.1 企业注册 (18)2.7.2 企业网站建设 (20)2.7.3 市场调研 (24)客户关系办理 (26)2.7.5 产物库办理 (29)发卖订单 (30)营销中心 (32)客户效劳 (35)消费记录 (37)财政办理 (37)消费者后台 (38)办理员后台 (39)理论教学 (42)第三章网络营销教学尝试 (43)3.1 尝试筹办 (43)开始尝试 (44)第一章软件概述企业的经营、办理、营销理论以及实务操作模式都是成立在市场环境和现有技术的根底之上的。
进入21世纪,互联网络和电子商务的呈现,在信息获取的手段和方式上冲破了传统时空不雅念的限制,从环境、技术多方面摆荡着传统企业经营和营销理论的根基,同时,也改变了企业外部经营和购销的实务操作模式。
而网络营销就是传统市场营销在网络环境下的延伸和开展。
网络营销是指在网络环境下,企业为了达到必然的营销目的而开展的,以网络为主要手段的一系列营销活动。
网络营销依赖于网络环境而存在,同时又成立在传统营销理论根底之上,是企业整体营销战略不成缺少的一局部。
网络的飞速开展,给企业市场营销缔造了新的东西和手段,也缔造了一种崭新的环境。
互联网络除了具有市场环境必需的资源、影响、变化、因素和变化等诸多要素,同时又兼备泛联性、可视性、实时交互性、能动性和敏感性的独特之处。
网络已经不是传统意义上的电子商务东西,而独立成为新的市场营销环境。
网络营销环境包罗企业网站本身、网络效劳商、合作伙伴、顾客、供应商、发卖商、相关行业网站等等,而网络营销的开展就是在这些环境下成立关系,开展营销的过程。
【企业管理手册】KJ营销管理模拟教学软件指导手册xxxx年xx月xx日xxxxxxxx集团企业有限公司Please enter your company's name and contentvKJ营销管理模拟软件指导手册北京现代中欧管理科学研究院版权所有不得复制KJ营销管理模拟软件指导手册目录1软件概述 (4)1.1 公司简介 (4)1.2 系统简介 (4)1.3 系统特点 (5)2运行环境 (6)3使用介绍 (7)3.1软件界面 (7)3.1.1软件首页 (8)3.1.2用户注册 (8)3.2管理中心 (9)3.2.1管理首页 (9)3.2.2用户管理 (9)3.2.2.1学员管理 (9)3.2.2.2公司管理 (10)3.2.2.3班级管理 (10)3.2.2.4班级结算 (13)3.2.3报告查看 (13)3.2.3.1市场经营 (13)3.2.3.2财务报告 (14)3.2.4.3利润值报告 (14)3.2.4个人信息 (15)3.3公司管理 (15)3.3.1市场信息 (16)3.3.1.1.公开信息 (16)3.3.1.2.信息调研 (17)3.3.1.3.有偿信息 (18)3.3.2决策输入 (18)3.3.2.1直销部 (19)3.3.2.2中介部 (21)3.3.2.3产品部 (23)3.3.2.4.客服部 (24)3.3.2.5促销部 (25)3.3.2.6财务部 (26)3.3.2.7代理价 (27)2.3.2.8代理订货 (28)3.3.2.9总经理 (29)3.3.3经营结果 (30)3.3.3.1营销情况 (30)3.3.3.2财务报表 (30)3.3.3.3利润值排行 (31)3.3.4个人信息 (31)3.3.5帮助 (32)1软件概述1.1 公司简介北京现代中欧管理科学研究院(以下简称现代中欧)由中国人民大学、北京大学、清华大学等国内知名学院发起的,与美国、瑞典、英国等国外教育机构拥有多个合作项目,聚集了国内外数十位著名专家学者。
云泽科技营销决策模拟软件教师指导书云泽科技营销决策模拟软件教师指导书一、引言1.1 背景1.2 目的和目标1.3 教学方法和学习要求二、软件概述2.1 软件介绍2.2 功能特点2.3 应用领域三、教学内容和步骤3.1 教学内容概述3.2 步骤一:创建营销决策模拟实验3.2.1 输入基本信息3.2.2 设定市场环境和竞争对手信息3.2.3 设定产品定价策略和销售渠道策略3.2.4 设定营销预算和投放策略3.2.5 设定市场反应模型和决策评估指标3.3 步骤二:运行模拟实验并分析结果3.3.1 运行模拟实验并观察市场反应情况3.3.2 分析结果并评估决策效果四、教学案例与讲解示范4.1 案例一:新产品上市前的市场预测4.1.1 创建实验并设定相关参数4.1.2 运行模拟实验并观察市场反应情况4.1.3 分析结果并评估决策效果4.2 案例二:竞争对手策略分析与应对措施4.2.1 创建实验并设定相关参数4.2.2 运行模拟实验并观察市场反应情况4.2.3 分析结果并评估决策效果五、教学评估与作业布置5.1 教学评估方式和标准5.2 学生作业布置和要求六、教学辅助资料和参考书目6.1 教学辅助资料清单6.2 参考书目推荐七、总结和展望一、引言1.1 背景在当今快速发展的市场环境中,企业需要及时做出正确的营销决策以保持竞争优势。
然而,由于市场变化的不确定性和复杂性,传统的静态分析方法已经无法满足企业的需求。
开发一种能够模拟市场环境和预测决策效果的营销决策模拟软件具有重要意义。
1.2 目的和目标本教学指导书旨在帮助教师有效地使用云泽科技营销决策模拟软件进行教学,并指导学生掌握使用该软件进行市场决策分析的方法和技巧。
通过本课程的学习,学生将能够理解市场环境对企业决策的影响,掌握使用营销决策模拟软件进行市场分析和预测的方法,提高自己的决策能力和实践操作能力。
1.3 教学方法和学习要求本课程采用理论与实践相结合的教学方法。
云泽科技营销决策模拟软件教师指导书一、概述云泽科技营销决策模拟软件是一款能够帮助学生学习营销决策的教辅工具。
该软件通过模拟真实的市场环境和决策场景,使学生能够在虚拟的环境中进行营销决策,并了解不同决策对于市场表现的影响。
本教师指导书将详细介绍软件的使用方法、功能特点及教学建议,以帮助教师充分发挥该软件的教学效果。
二、软件功能特点1.市场模拟:软件内置了多个市场模拟场景,如不同行业的竞争环境、市场规模等,学生可以根据实际情况进行决策,观察其对市场表现的影响。
2.产品策略:学生可以制定不同的产品策略,包括定价、产品规格、包装等,并观察其对销售量、市场份额等指标的影响。
3.渠道选择:软件提供了多种渠道选择,学生可以通过选择不同的渠道进行销售,并了解不同渠道对销售业绩的影响。
4.市场推广:学生可以选择不同的市场推广策略,包括广告、促销活动等,观察其对品牌知名度、销售增长等指标的影响。
5.数据分析:软件将学生的决策结果进行数据分析,提供多种指标反馈,如销售额、市场份额、利润等,以帮助学生评估决策的效果。
三、使用方法1. 软件安装与登录1.学生需要先下载并安装云泽科技营销决策模拟软件。
2.在首次使用时,学生需要创建个人账户,并完成登录流程。
2. 场景选择与设置1.软件主界面将展示不同的市场模拟场景,教师可以根据教学需求选择适合的场景。
2.在进入场景前,请确保学生了解场景的基本信息,如行业特点、竞争对手等。
3.可根据教学要求进行场景设置,如市场规模、竞争程度等。
3. 决策制定与执行1.学生需要根据所选场景制定产品策略、渠道选择、市场推广策略等。
2.学生可通过软件提供的各项参数进行决策设定,并在决策执行界面进行确认。
4. 数据分析与结论1.学生的决策结果将通过图表和报告的形式展示。
2.学生可以根据数据分析结果评估自己的决策效果,并提出改进的建议。
四、教学建议1. 实践与理论相结合本软件能够将理论与实践结合起来,教师可引导学生在制定决策前,先学习相应的营销理论和案例,帮助他们更好地理解并应用所学知识。
KJ营销管理模拟软件指导手册北京现代中欧管理科学研究院版权所有不得复制KJ营销管理模拟软件指导手册目录1软件概述 (4)1.1 公司简介 (4)1.2 系统简介 (4)1.3 系统特点 (5)2运行环境 (6)3使用介绍 (7)3.1软件界面 (7)3.1.1软件首页 (8)3.1.2用户注册 (8)3.2管理中心 (9)3.2.1管理首页 (9)3.2.2用户管理 (9)3.2.2.1学员管理 (9)3.2.2.2公司管理 (10)3.2.2.3班级管理 (10)3.2.2.4班级结算 (13)3.2.3报告查看 (13)3.2.3.1市场经营 (13)3.2.3.2财务报告 (14)3.2.4.3利润值报告 (14)3.2.4个人信息 (15)3.3公司管理 (15)3.3.1市场信息 (16)3.3.1.1.公开信息 (16)3.3.1.2.信息调研 (17)3.3.1.3.有偿信息 (18)3.3.2决策输入 (18)3.3.2.1直销部 (19)3.3.2.2中介部 (21)3.3.2.3产品部 (23)3.3.2.4.客服部 (24)3.3.2.5促销部 (25)3.3.2.6财务部 (26)3.3.2.7代理价 (27)2.3.2.8代理订货 (28)3.3.2.9总经理 (29)3.3.3经营结果 (30)3.3.3.1营销情况 (30)3.3.3.2财务报表 (30)3.3.3.3利润值排行 (31)3.3.4个人信息 (31)3.3.5帮助 (32)1软件概述1.1 公司简介北京现代中欧管理科学研究院(以下简称现代中欧)由中国人民大学、北京大学、清华大学等国内知名学院发起的,与美国、瑞典、英国等国外教育机构拥有多个合作项目,聚集了国内外数十位著名专家学者。
现代中欧是在中国经济蓬勃发展的时代背景下应运而生的以经理人管理教育为主体的综合性教育机构,下设13个专业研究课题组及北京市科教培训学校、北京科教苑图书音像有限公司二个实体机构。
北京市科教培训学校于1992年开始从事教育培训工作,十年来积累了丰富的办学经验,取得了丰硕的教学成果。
1.2 系统简介KJ营销管理模拟教学软件,是以真实的营销环境为依据,采用虚拟现实的手法把现实市场上的激烈的营销竞争全面的通过数据信息模拟出来,参与者模拟经营一家营销公司,面对快速变化的市场进行市场分析与决策,制定营销战略并推进战略的执行,与参与模拟经营的其他竞争者鏖战并抢夺市场,从而对营销管理有更加深刻全面的理解,进而指导实际工作。
电脑模拟中,营销总监是营销公司的最高职位,其下面设有市场调研部、直销部、产品部、中介管理部、客户服务部、促销部、财务部共7个部门。
当前营销的胜败很大程度上取决于渠道建设,甚至有些专家提出“渠道制胜”的口号。
基于此,KJ营销管理模拟教学软件设定了真实代理的模拟演练。
在真实代理的模拟中,各营销公司要制定一系列的营销策略吸引代理商代理自己的产品,包括:广告策略、价格策略、代理商优惠政策、品质与服务策略等;而代理商则要通过各家营销公司给与代理商的优惠政策和各公司的实力决定代理哪家公司的产品,所代理的产品在年终若出现压货,压货损失由代理商承担。
通过真实代理的模拟,各营销公司将学会如何转移风险,而代理商在获取优厚利润的同时则学会如何规避风险。
1.3 系统特点1.完全基于浏览器界面,客户端只需安装IE浏览器,操作简单、方便,只要懂上网便能很快学会使用该软件。
2.系统基于B/S结构,客户端零管理,避免了C/S系统维护的繁琐,降低维护成本。
3.细分的权限管理,可满足用户不同的权限管理要求。
4.良好的系统开放性和可扩展性,为企业轻松架构Internet应用。
2运行环境3使用介绍模拟经营时,所有参与者将根据人数多少进行分组,每个小组大概6-8人,组成一家营销公司,学员在公司中扮演一个真实的角色,分别有营销总监、市场调研部经理、直销部经理、专营店经理、中介管理部经理、产品部经理、客户服务部经理、促销部经理、财务部经理等不同的职位,各职位都有明确分工,除营销总监外,其他的部门经理分别负责本部门的工作。
明确分工后,各组根据系统所给定的公司原始状况组建自己的营销公司,搭建起基本组织架构,招聘员工,进行部门分工,之后将和现实中的运营一样展开市场调研、环境分析、战略决策、营销组合(包括价格策略、促销策略、产品策略和渠道策略)和风险控制等营销管理活动。
在这种虚拟现实的商业环境中,通过真实世界中的营销模拟,学会正确分析外部环境、深入进行市场调研和正确决策,再结合预算、内控等管理手段,在激烈的竞争中夺得一席之地,实现公司的经营目标。
3.1软件界面使用者在浏览器的地址栏输入http://IP/marketing/(注释:IP 为安装软件的机器IP地址),点击跳转按钮或在键盘上按下回车建(Enter),页面就跳转到软件首页。
3.1.1软件首页软件首页页面:3.1.2用户注册新用户注册页面:新用户通过点击软件首页的“新用户注册”按钮,进入新用户注册页面进行注册,注册后的新用户需要通过管理员进行审核才可以进行登录。
3.2管理中心管理员通过管理中心管理公司、学员、班级。
默认的管理员用户为:admin,密码为:admin。
3.2.1管理首页管理首页页面:管理页面只有管理员身份才能登录。
通过管理页面,教师可以方便有效的进行管理。
3.2.2用户管理教师通过该模块管理公司和学员。
3.2.2.1学员管理学员管理页面:增加:教师可以通过来添加学员。
新增学员页面:批量导入:通过按钮进行学员的批量导入。
点击找到导入的execl模板。
路径为:D:\kj\students.xls点击学员的用户名称查看学员的基本信息。
状态:可用和不可用。
可用代表可以使用,不可用表示不可以使用。
3.2.2.2公司管理公司管理页面:增加:通过来添加公司。
状态:可用和不可用。
可用代表可以使用,不可用表示不可以使用。
教师通过公司管理页面进行公司的管理。
3.2.2.3班级管理班级管理页面:查询:通过按钮,根据输入的条件进行查询。
增加:通过按钮,添加新的班级。
新增班级页面:注意:添加新班级时,输入完成班级基本信息后,点击按钮。
确定班级成功建立后,才可以进行公司的添加,公司添加完毕后再进行学员的添加,然后把班级状态设定为:开班,班级就可以开班。
班级状态:1.新建(班级刚开始建立,还未运行)2.运行(班级运行游戏中)3.暂停(班级暂时停止游戏)4.结束(班级游戏已经结束)当前期数:本系统以季为单位,一期代表一个季度。
共12期。
真人代理:1.否(选择否代表没有进行真人代理,各公司之间就不能进行代理合作业务)2.是(代表进行真人代理, 指各参与模拟的公司在模拟营销公司的同时,还要模拟现实中的代理商代理其他参与模拟的公司的产品。
目的是让参与模拟者学习和体验现实市场中的渠道建设和代理商之间的竞争。
)班级建立后,点击建立公司,进行公司的添加。
添加:选择好公司,点击添加按钮,进行公司的添加。
删除:选择任意一家公司,点击删除按钮,可以进行公司的删除。
任意选择一个要添加学员的公司,点击按钮,进行学员的添加。
学员添加页面:添加:选择好进行添加的学员,点击添加按钮,进行添加。
返回:点击返回按钮,返回到班级管理页面。
职位:分为经理和员工。
任意选择一位学员,点击按钮,高:表示为公司的营销总监经理。
低:表示为公司员工。
一个公司至少要有一个经理。
当所有的信息输入完成后,在班级状态中,选择“开始”点击确定按钮,班级建立成功,各公司可以进行决策的输入。
班级状态:是指班级当前的运行状态。
当期期间:是指班级当前运行到的期数。
点击班级的名称可以进入班级信息页面,也可以进行信息的修改。
进入一下期:点击班级进入下一期的运营。
3.2.2.4班级结算班级结算页面:班级进行结算后,各公司方可查看运营的报告。
在班级管理中,点击进行下一期的决策。
3.2.3报告查看教师可以通过报告查看功能查看任意一个班级中,所有公司的班级营销的经营报告、财务报告、利润值排行。
3.2.3.1市场经营市场经营页面:点击“市场经营”页面,选择想要查看任意一个班级中的任意一个公司的任意一期的运营数据。
点击按钮,进行查看。
(注意:只能查看已经运行的期数的运营决策数据)。
点击按钮,可以excel的形式查看报告。
报告内容:1.调研信息情况2.直销部业务人员情况3.中介部客户经理及客服部客服人员情况4.代理商数量情况5.专营店和直销部数量情况6.客户维护情况7.产品信息情况3.2.3.2财务报告财务报告页面:点击“财务报告”页面,选择想要查看任意一个班级中的任意一个公司的任意一期的财务报告点击按钮,进行查看。
(注意:只能查看已经运行的期数的运营决策数据)。
点击按钮,可以excel的形式查看报告。
报告包括:期初现金、销售收入、费用支出、税前利润、税后利润、现金余额、库存净值、资产合计、所有者权益。
3.2.4.3利润值报告利润值排行页面:点击“利润值报告”页面,选择想要查看任意一个班级中的任意一个公司的任意一期的利润值排行报告点击按钮,进行查看。
(注意:只能查看已经运行的期数的运营决策数据)。
报告以柱形图的形式表现出来。
3.2.4个人信息管理员可以通过个人信息进行信息修改。
3.3公司管理公司管理首页:班级只有开班后,各公司方可进行运营决策的输入。
决策输入流程图:3.3.1市场信息在查看市场环境中,学员可以查看这个季度中,市场发布的信息。
包括:公开信息和有偿信息。
市场调研部根据外部环境和行业特征进行市场调研和市场分析,撰写调研报告,为公司提供决策依据;本系统设定了多种不同的环境状况和市场态势供调研部决策使用。
3.3.1.1.公开信息公开信息页面:在公开信息中,系统在每个季度都会自动发布有关产品的信息,各公司可以根据信息进行产品有关情况的分析。
有偿信息调研页面:参数解析:市场信息:各市场的市场信息。
灰色状态为暂时不需要购买。
产品走势:各市场中不同产品的走势图。
运营信息:班级中所有公司的促销和质量、产品价格、市场份额、人力资源、直销和代理、财务管理的详细信息。
:点击查看上期数据可以查看上期进行决策的数据。
:进行规则的查看。
在有偿信息调研页面中,各公司可以购买:市场信息、产品走势、运营信息。
市场信息和产品走势从第一期开始每期都有售,可在任意一期购买。
不同的市场信息,根据公开信息的市场(中国、欧美、亚洲)进行售出。
运营信息从第二期才开始有售,具体费用见(表1 市场信息收费标准)。
市场信息收费标准信息类型信息费(元/条)市场信息20000产品走势图50000运营信息50000查看有偿信息页面:参数解析::点击进行各公司促销费用和产品星级的查看。
:点击进行各公司产品价格的查看。