滥竽充数的小学生读后感

《滥竽充数》故事启发
“滥竽充数”这个成语故事的启发有以下几点：
真才实学的重要性：故事中的南郭先生没有真实的才能，却通过假装会吹竽而混入乐队。

这告诉我们，真正的能力和知识是无法被伪装或替代的。

只有具备真才实学，才能在竞争激烈的社会中立足并获得成功。

诚实和正直的价值：南郭先生的行为是不诚实和不正直的，他欺骗了别人并获得了不应得的利益。

这个故事提醒我们要保持诚实和正直，不要通过欺骗或虚假的手段来获取个人利益。

自我认知和自我提升：南郭先生没有意识到自己的不足，也没有努力提升自己的吹竽技巧。

这启示我们要有自我认知，了解自己的优点和不足，并积极努力提升自己的能力和素质。

团队合作和责任：在一个团队或组织中，每个人都应该承担起自己的责任，为团队的成功做出贡献。

滥竽充数的行为会影响整个团队的效率和质量，因此我们应该尽职尽责，不逃避自己的责任。

不要依赖他人：南郭先生依赖于团队中其他人的表现来掩盖自己的无能。

这个故事提醒我们，不要总是依赖他人，而是要培养自己的独立能力和解决问题的能力。

《滥竽充数》读后感（精选7篇）当品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。

但是读后感有什么要求呢？以下是小编收集整理的《滥竽充数》读后感（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《滥竽充数》读后感1今天我随手打开《中国寓言故事》一书，《滥竽充数》四个大字映入我的眼帘中。

这篇故事给我留下了深刻的印象，并且读过之后让我有巨大的感悟。

这是个有趣而启发感悟的寓言故事。

战国时期有一个人叫南郭先生，他靠着耍小聪明混饭吃。

南郭先生听说齐宣王正在招收吹吁的人，便毛遂自荐，对齐宣王说他吹吁吹得很好听，愿意献给大王。

齐宣王信以为真，便留下他。

日后，每次吹吁时，南郭先生都坐在乐师们中，装模作样的吹吁。

齐宣王不知道内情，照样发给他金币。

后来齐宣王去世，湣王继承王位。

湣王爱听独奏南郭先生怕露马脚，便急忙逃走。

读完这个故事，我给南郭先生打上一个大大的差评。

南郭先生不会吹吁，却不懂装懂的用自己的小聪明骗取他人钱财，到头来还留下个笑话。

孔子有一句话叫：“知之为知之，不知为不知，是知也。

”意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明。

不知道可以自学，请教老师，问同学，不要不懂装懂。

我一直以为这则故事离我们的生活很远很远，可是仔细一想，我也做过南郭先生一样自欺欺人的事。

老师讲完《金木水火土》问：“会不会？”我怕丢面子，就跟同学们上说：“会。

”老师讲完古诗的意思问大家：“大家明不明白？”，我一知半解，装模作样地说：“明白。

”班上像我一样怕被骂就不问老师的同学还真不少…… 这些自欺欺人的事都属于“滥竽充数”。

到了期末考试的时候，成绩会检验一切，到头来，吃亏和后悔的总是我们这些自欺欺人的同学。

读完这个故事，我对“滥竽充数”的害处有了更深的了解。

我必须改掉自欺欺人的坏毛病，做一个脚踏实地的人。

《滥竽充数》读后感2《滥竽充数》这个成语故事不用我说，都应该是人人皆知了吧！在我细细品读完后，深有体会！这个故事讲的是齐国的齐宣王喜爱听吹竽，尤其爱听合奏。

《滥竽充数》四年级读后感10篇《滥竽充数》讲的是一个叫南郭先生的人，他不会吹竽，可为了骗吃骗喝，就混到吹竽的队伍里，摇头晃脑，装模作样地吹奏。

下面是小编为大家整理的《滥竽充数》读后感，希望对大家有帮助。

《滥竽充数》读后感读了这个故事我明白了人要学会真的本领，才能成功。

故事是这样讲的：齐宣王喜欢听合奏吹竽，南郭先生听了，马上参加，实际他根本不会吹竽，但也得到了赏赐，齐宣王死后，他的儿子喜欢独奏，南郭先生没办法在装下去了只的留走。

《滥竽充数》读后感故事《狼滥竽充数》讲的是古时候有一种乐器竽，吹起来可好听了，老国王喜欢很多人一起吹，一个人不会吹混进去装样子吹。

过了几年老国王死了，他的儿子成了新国王，喜欢一个轮一个吹，这个人一看装不下去了就逃跑了。

这个故事说明一个人没有真本事光会装样子是不行的，我以后要努力学习，学到真本事才行。

《滥竽充数》读后感今年，我就要毕业了，会想过去，我们学的一篇课文《滥竽充数》，教会了我很多。

课文主要讲的是南郭先生不会吹竽，却装腔作势的混在齐宣王的吹竽乐队中充数。

后来齐宣王死了，齐湣王继承了王位。

他也喜欢听吹竽，但他只喜欢听一个一个的吹给他听。

南郭先生知道了这件事，只好偷偷的溜走了。

读了这个故事，我不禁哑然失笑。

应为我有一个同学他就当过“南郭先生”。

那是四年级的事了，有一次办黑板报，他并不会画，但看到同学们在一起帮忙，便忍不住走上前，一会儿让这个同学打直线，一会儿让那个同学画动物或人物。

现在想起来可真好玩。

学了这篇课文。

我懂得了，凭作假，蒙混是不会长久的，总会有露馅的一天。

如果我们没有真才实学的本事，只可能一时过关，但将来面对竞争激烈的社会，我们怎样才能成为强者呢?怎么能挑起建设祖国的重任呢?如果世界上的人都像南郭先生那样靠蒙混过日子，大家都来充当，那未来的中国会是怎么样的?简直不敢想象。

我奉劝大家，不要做像那郭先生那样的人物，而是应该认认真真，老老实实地学习，用知识充实自己的头脑，努力培养起一门或几门乐趣，将来用自己的智慧和双手来建造我们的美好生活。

三年级滥竽充数读后感篇一：滥竽充数读后感三年级我最近读到一个故事，叫《滥竽充数》，这个故事让我很受启发。

故事的主要内容是：战国时期，齐国的国君齐宣王喜欢听吹竽，尤其是爱听三百人的合奏，合奏的人都有奖赏。

有一个叫南郭的人不会吹竽，可他也想得到奖赏，他想要混入吹竽的队伍中，于是他来到国王面前吹嘘自己很会吹竽，齐宣王就让他加入了吹竽的队伍中去。

从此，南郭先生过上了滥竽充数的生活。

时间流逝，齐湣王继位了，他只喜欢听独奏，南郭先生只好连夜逃走了。

这则寓言故事，使我懂得了一个道理，如果没有真本领，滥竽充数，弄虚作假是禁不住时间考验的，终究会露出马脚。

那时候后悔就来不及了。

读到这儿，我想到了我经历的一个例子：有一天上英语课的时候，老师让我们背课文，先是齐背了一遍，大家的声音都很整齐，只有我的同桌的嘴里不清不楚的背着，一看就是昨晚没有好好背。

一起背诵后，老师说：“接下来我随机让几个人来背。

”我的同桌双手合十的好像在说：“老师千万不要点我呀！”可是怕什么来什么，老师就叫了他起来背，可他只是很不熟的乱背了一下，之后被老师发现了，罚他背了一百遍。

还有一次，我的妈妈要出门去和她的同学吃饭，让我一个人在家里写一张口算题，我心想：一道一道做太慢了，于是妈妈走后我赶紧拿出了计算器算了起来，之后一定是全对的(我的算数不太好），算好后我就去玩手机去了，等妈妈回来了，我心里忐忑不安，妈妈看了我的口算题，刚想表扬我，但发现了我桌上的计算器，而且我身旁没有草稿纸，发现了我是用计算器做的，于是把我骂了一顿。

谎言早晚会被揭穿的，我再也不能像南郭先生一样做滥竽充数的傻事了，做人就要堂堂正正，靠真才实学走天下，而不要自作聪明、自欺欺人。

篇二：滥竽充数读后感三年级书籍就像梯子一样，让我们一步一步地来到更高的地方。

我非常喜欢读书，最近我读了一篇名叫《滥竽充数》的故事，让我受益良多。

在战国时期有一位叫南郭的人，听说齐宣王要组一个三百人的吹竽队。

第一间就想混进去，混进去后，过了几年好日子。

《滥竽充数》读后感(15篇)《滥竽充数》读后感(精选15篇)《滥竽充数》读后感1暑假期间，我有幸阅读了妈妈给我买的成语故事。

不时被书中那绝妙的寓言惹得哈哈大笑。

其中《滥竽充数》是我最喜欢的一则故事。

《滥竽充数》讲的是战国时期，齐国国王齐宣王喜欢听人吹竽，特别喜欢听合奏，他组织了一支300多人的乐队，专门为他吹竽。

乐队的每个人都享受很高的待遇。

有一个叫南郭先生的人，听到这事后，便跑到齐宣王那里，吹嘘自己吹竽的水平十分高超，可事实上，他一点也不会。

可是齐宣王听信了他的话，接纳了他。

自此，南郭先生就混进了乐队，拿着丰厚的俸禄。

每次齐宣王要求乐队吹奏的时候，南郭先生就摆出吹竽的姿势，摇头晃脑，装模作样。

因为人多，齐宣王根本听不出谁在吹谁没吹，所以南郭先生能生存下去。

几年后，齐宣王死了，他的'儿子齐泯王继位，他也喜欢听吹竽，可不同的是他喜欢听独奏，他让乐队里的人挨个儿吹竽给他听，南郭先生便悄悄地逃走了。

这则成语故事读起来引人入胜，读罢使人有感而发；对下情体察不明，好坏不分，常常会给投机取巧的人带来可乘之机。

只能通过实际工作认真进行考察，那些不学无术的骗子就无法混下去；同时，也告诫我们，学习任何知识或技能，都容不得丝毫虚假和马虎，只有脚踏实地、刻苦学习的人，才能够学到真正的本领，才能在任何时候不被时代所淘汰。

有位名人说过这样一句话：“学得一身本领，敢叫先生拜顽童。

”是的，在畅游知识海洋的今天，我们需要的是学到真正的本领，而不是南郭先生的滥竽充数！《滥竽充数》读后感2《滥竽充数》这篇故事讲了一位南郭先生本不会吹竽，但因齐宣王爱听许多人吹竽，南郭先生便混进来，装模作样，倒也蒙骗了齐宣王好多年。

后来，齐宣王死了，他的儿子齐泯王登基，齐泯王是要一个一个的听吹竽，南郭先生只好逃走了。

别人骂南郭先生，我却要骂齐宣王，因为听一个人吹竽，本就很好听，这一定是齐宣王装风雅，浪费财力，同时也给了南郭先生机会，所以齐宣王“罪有应得”，南郭先生的装模作样，他却看不出来，真正懂竽的人是一定会看出来的。

滥竽充数读后感(15篇)滥竽充数读后感1寒假里我读了一本成语故事书，这本书特别有趣，里面每个成语后面都有一段小故事，有搞笑的、有悲伤的、有感动······很多方面，内容真是丰富多彩。

我印象最深刻的就是这篇《滥竽充数》。

讲的是战国时，有一位南郭先生，根本不会竽，却混在三百人中，每回参加演奏时。

他双手捧着竽，好像会吹竽的`样子。

后来齐宣王死了，他的儿子齐泯王继位。

这位国君也很喜欢听吹竽，但和齐宣王不同的是，他不喜欢大家一起吹，而叫三百个乐师一个一个地独奏。

南郭先生知道后，悄悄溜走了。

这个故事告诉我们做人要诚实，不会装会这样做不仅骗了别人也骗了自己。

在现实生活中如果老师让全班背诵课文时，我可不要做那个滥竽充数的人，要把自己的知识学扎实，不然被老师单个抽到了，那可就惨了。

滥竽充数读后感2《论语》上面有这样一句话：“知之为知之，不知为不知，是知也”。

意思就是说，知道就是知道，不知道就是不知道，不要不知道装知道，这才是真正的知道。

而“聪明”的南郭先生却不这样认为，读过《滥竽充数》之后，我想每个人都不免会嘲笑这位南郭先生。

南郭先生对吹竽是一窍不通，可是为了生计，混进了会吹竽的人群中。

不会吹，再怎么做也是不会，到了最后，他被迫离开了皇宫。

看完这则故事后，突然明它的.寓意真的是让人深受启发。

在我们在学习过程中，像南郭先生这样的人很常见，例如，有时我们全班一起背诵课文，有的同学根本就不会背，嘴巴都不敢大张，糊里糊涂的混在里面乱背，到头来还是自欺欺人了，最后自己骗了自己。

所以，我认为：作为小学生，我们应该做事、做人要虚心，不要不懂装懂。

在学习上，不会的一定要去问老师和同学，直到自己真正懂了为止。

如果我们像南郭先生那样，那么我们就是自欺欺人了。

考试的时候肯定不会考好，所以我们要踏踏实实地学习，老老实实的做事。

滥竽充数读后感3昨天下午，妈妈带着我去书店里买了一本寓言故事书。

《滥竽充数》读后感（精选20篇）《滥竽充数》读后感（精选20篇）细细品味一本名著后，相信大家都有很多值得的东西，现在就让我们写一篇走心的吧。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是为大家的《滥竽充数》读后感（精选20篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

今天我随手翻开《中国寓言故事》一书，《滥竽充数》四个大字映入我的眼帘中。

这篇故事给我留下了深刻的印象，并且读过之后让我有巨大的感悟。

这是个有趣而启发感悟的寓言故事。

战国时期有一个人叫南郭先生，他靠着耍小聪明混饭吃。

南郭先生听说齐宣王正在招收吹吁的人，便毛遂自荐，对齐宣王说他吹吁吹得很好听，愿意献给大王。

齐宣王信以为真，便留下他。

日后，每次吹吁时，南郭先生都坐在乐师们中，装模作样的吹吁。

齐宣王不知道内情，照样发给他金币。

后来齐宣王去世，湣王继承王位。

湣王爱听独奏南郭先生怕露马脚，便急忙逃走。

读完这个故事，我给南郭先生打上一个大大的差评。

南郭先生不会吹吁，却不懂装懂的用自己的小聪明骗取他人钱财，到头来还留下个笑话。

孔子有一句话叫：“知之为知之，不知为不知，是知也。

”意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明。

不知道可以自学，请教老师，问同学，不要不懂装懂。

我一直以为这那么故事离我们的生活很远很远，可是仔细一想，我也做过南郭先生一样自欺欺人的事。

老师讲完《金木水火土》问：“会不会？”我怕丢面子，就跟同学们上说：“会。

”老师讲完古诗的意思问大家：“大家明不明白？”，我一知半解，装模作样地说：“明白。

”班上像我一样怕被骂就不问老师的同学还真不少……这些自欺欺人的事都属于“滥竽充数”。

到了期末考试的时候，成绩会检验一切，到头来，吃亏和懊悔的总是我们这些自欺欺人的同学。

读完这个故事，我对“滥竽充数”的害处有了更深的了解。

我必须改掉自欺欺人的坏毛病，做一个脚踏实地的人。

《滥竽充数》讲述了一个有着深刻意义的故事。

战国时期的齐国国君齐宣王喜欢听吹竽，要三百人合奏。

南郭先生其实并不会吹竽，却装腔作势，混在齐宣王的吹竽队伍中。

《滥竽充数》小学生读后感10篇《滥竽充数》这个成语故事讲的是战国时期，齐国的国王齐宣王特别喜欢听吹竽，但是他又特别的爱讲排场。

今天小编就与大家分享《滥竽充数》读后感，仅供大家参考!《滥竽充数》读后感今天上午语文课上学了第8课，让我感慨万千。

第8课有个成语是这样讲的：这个成语是：“滥竽充数”在战国，有个国王很喜欢让很多人一起给他吹竽，吹竽的人可以得到许多赏钱。

有一个人他不会吹竽，但为了得到赏钱，所以他就混了进来。

演奏时，他也学着别人的样子，鼓着腮帮，按着竽眼，装出一副很会吹的样子，竟然也得到了与别人一样多的赏钱。

可“好景不长”，这个国王死了，他的儿子也喜欢听别人吹竽，但是他喜欢听的是独奏，不喜欢听大家一起吹，这下子这个人眼看着混不下去了，只好连夜灰溜溜地逃跑了。

我想：会吹就是会吹，不会就是不会。

练好了再来也不迟呀，何必冒这个风险。

万一被发现了，连命都丢了，最后聪明反被聪明误。

《滥竽充数》读后感我读了滥竽充数这个故事后，瞬间明白了一点。

故事讲的是：从前有个国家叫齐国，齐国的国王叫齐宣王，齐宣王爱听芋，他有三百人专门吹芋，他为了炫耀自己的威力便叫三百人一起吹芋，有个叫南郭的人听了很高兴进宫说要为国王演奏，其实他一点也不会吹芋，但却把自己吹嘘得不得了，国王信了他的话，让他和三百人一起吹芋，他和其他的人一样，别人吹他也吹，别人一摇晃身体，他也做，只是假装吹芋却得到了许多钱，几年后，齐宣王死了，他的儿子登位，他也爱听芋，只不过想一个人吹一曲，然后另一个人再吹下一曲，南郭先生见要穿帮立刻逃走了。

我们不要说谎，否则到头来只会害自己。

读《滥竽充数》有感最近，我读了《滥竽充数》这个故事，故事主要讲的是，南郭先生他明明不会吹竽，他还装着吹竽，齐宣王喜欢听大家一起吹竽，南郭先生就加入了他的乐队，装着吹也没有被发现。

齐宣王死了，他的儿子齐愍王喜欢听单个人吹竽，南郭先生知道了这个消息，就收拾行李趁夜逃跑了。

读了这个故事，我知道了南郭先生不会吹竽还装吹就是不对的，但只要南郭先生尽力吹竽，好好学习，就会受到别人的尊敬。

滥竽充数读后感15篇滥竽充数读后感1一天，我读了《滥竽充数》的读后感是：做人要诚实，不能像南郭先生那样做事，能滥竽充数。

（开头点名观点）例如我班上的同学梁恩铭，有一次，他想去小卖部去买东西吃，我也去。

他身上有5毛钱，我有一块钱。

我们俩都冲（这个冲字用得非常非常恰当，大家从这个冲字可以想象我儿子去小卖部买东西的急不可待的馋嘴动作哈哈）去，到了那里我们都不知道买什么好，我就随便拿了一包（一包什么呢？），他也拿了一包，于是我们都付了钱，上课铃声响了，我们离开跑回了教室里，累得我们气喘吁吁。

老师来到教室里，上课后，老师叫我们读书的时候，他（呵呵，这个他怎么好像不是指梁恩铭）趁着我们读书的时候吃零食，上完课后，我们的课间十分钟到了，我告诉他上课吃零食是不好的习惯，难道你想成为南郭先生吗？（哈哈，上课吃零食就会成为南郭先生了，哪儿跟哪儿啊？）他说：哦，我知道了，我一定会改过来的。

”我不知道他改没改，上课了我时不时看他一眼他还真改了呢！老师段落评论：1，开头点名观点。

2，联系实际。

3，举例说明。

4，观点相呼应。

滥竽充数读后感2等待那光明的新的一天！有一点思路了，就一起讨论这个思路对不对。

当火红的太阳从地平线冉冉升起来的时候，爱让我们见证了伟大的时刻，见证了奇迹。

难道他不是通过正当渠道当上的！” “那是当然。

果然狮子跑过来了，一扑，就把这只被宠坏的小袋鼠叼走了。

《滥竽充数》讲一个意义很深的故事。

南郭先生根本不会吹竽，却老是装模作样地混进齐宣王的吹竽队里。

后来齐湣王继承王位，却喜欢吹竽手一个个地吹给他听，南郭先生觉得混不下去了，只好灰溜溜地逃跑了。

读了这个故事以后，我为南郭先生感到悲哀，如果南郭先生学会了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宫了呀？但南郭先生却耍起了小聪明，靠骗人来赚钱，最后只能落荒而逃。

这个道理我以前就没有体会到，还让自身做了一回“南郭先生”。

有一次我回家乡，姐姐叫我去钓鱼。

我们就来到了小湖旁垂钓。

滥竽充数阅读心得体会优质（精选15篇）滥竽充数阅读优质篇1有一次，我在找五年级上册我读过的语文书，翻着翻着，看到了《滥竽充数》这篇课文，想到了老师教给我们做人实事求是，不能欺骗他人。

课文主要内容讲的是南郭先生本来不会吹竽，却装腔作势地混在齐宣王的吹竽队伍里充数。

他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然和别人得到了一样的俸禄。

齐宣王死了，但是后来他的儿子齐湣王继承了王位，只喜欢听吹竽的人，一个接着一个吹给他听。

南郭先生眼看就要轮到他自己了，只好偷偷溜走了。

今天看了扎篇课文，让我更懂得了凭作假、靠蒙混是过不多久的，总有露馅的一天。

如果我没有真才实学，可能一时可以过关，但是将来棉队竞争激烈的社会，我怎么能成为强者呢?如果大家都来滥竽充数的话，让些不懂行的人指手画脚搞建设，那么未来的中国会是什么样的呢?简直不敢设想。

我奉劝大家不要做南郭先生式的人物，因为这样是没有什么出路的。

我们应该认认真真、老老实实地学习，用知识充实自己的头脑，努力培养起一门或几门专业技能，将来用自己的智慧和双手建造我们美好的生活，为社会做出自己努力的贡献。

滥竽充数阅读心得体会优质篇2读到厚朴时，我回想起了自己的青春岁月，我们年少时那个不是打着青春谁不疯狂的旗帜，来挥霍自己短暂的青春岁月。

在蔡崇达务实和紧张的，计算一天睡眠需要多少时间，打工需要多少时间，还有赚学分和实习，厚朴却在组建跆拳道社，舞蹈社，音乐团甚至幻想和女人在一起缠绵的幸福画面，他活在自己的想象的世界里。

厚朴在遵从父亲告诉他一个故事，一个常青藤毕业生到某世界五百强企业面试，那企业的董事长问他，你大一干吗了?那学生回答，用功读书。

大二呢?认真实习。

大三呢?模拟现实试图创业。

你挥霍过青春吗?没有。

你发泄过荷尔蒙吗?没有。

然后那董事长就叫那学生出去，说你还没真的生活过，所以你也不会好好工作，等补完人生的课再回来吧。

他不觉得这是骗人的，而觉得是真的并且很认同，以至以这个为为例来挥霍自己的青春，从此越来越迷失自己，找不到自己真正的人生方向，开始不断的换女友，打架斗殴，活在空想的梦幻世界里不愿放低务实自己，以至黑狗达打电话让他劝劝厚朴时，他父亲却说，年轻就让他折腾吧!那一刻他知道，厚朴拥有这样的父亲，他是很难在改变了。

小学生《滥竽充数》300字读书心得感悟5篇《滥竽充数》这篇故事告诉我们：学习任何知识或技能，都容不得丝毫马虎和虚伪。

只有脚踏实地，刻苦攻读的人，才能够学到真正的本领。

下面是小编收集整理的《滥竽充数》读后感，仅供参考，希望对你有所帮助。

《滥竽充数》300字读书心得感悟(一)今天写完作业之后我和妈妈一起学习了《滥竽充数》的寓言故事，它讲述了南郭先生冒充乐师混入皇宫给齐宣王吹奏乐曲，因为齐宣王喜欢集体吹奏，他就在其中假装吹奏，可是齐宣王死后他的孩子齐湣王喜欢乐师单独吹曲，这下东郭先生一下慌了，于是赶紧离开了皇宫。

这则寓言故事告诉我们应该有真才实学，不能不懂装懂，不然即使装的很好最终也会被人发现的。

我们在学习中更不能滥竽充数。

《滥竽充数》300字读书心得感悟(二)今天，我读了一则寓言，叫做《滥竽充数》。

寓言讲述了：古时候，有一位齐宣王喜欢听竽，并且要300人合奏，他对每一位乐师都有重赏。

一天，一位南郭先生也申请入队，齐宣王答应了。

其实南郭先生并不会吹竽。

每次吹奏时，他便装腔作调，蒙混过关。

后来齐宣王死了，他的儿子齐泯王也喜欢听竽，但他喜欢独奏，南郭先生知道后，就连夜逃跑了。

看完这则寓言，让我不由回想起了以前：我们班的英语陆老师每天都要求我们回家要多读英语，多背英语单词，这样英语成绩才能提高。

可刚刚一回到家，我就把老师的话给抛之脑后了。

第二天，老师在课堂上要我们背英语单词，我下坏了，连忙向同学们请教这个怎么读，哪个怎么念。

老师似乎知道我不会，第一个就叫我，我站在哪儿，支支吾吾了半天也没有背出几个单词来。

这则寓言告诉我们，做人一定要踏踏实实，不能蒙混过关，更不能不懂装懂。

否则，你将不会学到什么知识和本领。

《滥竽充数》300字读书心得感悟(三)今天我读了滥竽充数的故事。

故事说的是古代齐国国王喜欢听吹竽，每次演出都有三百人一起弹奏。

南郭先生在国王面前吹嘘自己吹奏的本领，国王收下了他。

其实他并不会吹奏，每次演出他都是装样子。

读滥竽充数有感5篇读滥竽充数有感1今天我读了《滥竽充数》这篇故事，它出自《韩非子.内储说上》。

这个故事讲述了春秋战国时期齐桓王非常喜欢厅吹竽合奏，有位姓南郭的先生他根本不会吹竽，混在乐队里捧着竽，鼓着嘴，摇头晃脑地装着吹竽的样子。

就这样，南郭先生舒舒服服混了几年快活的日子。

可是。

齐宣王去世后，他的儿子齐王喜欢听竽独奏，南郭先生知道自己混不下去了，这样他才趁别人不注意，赶紧悄悄地逃离了王宫。

想想我有的时候也像南郭先生一样，认为老师布置的读读看看的作业，不一定会抽查到我，这样就可以蒙混过关了。

读了这篇成语故事，让我明白了一个道理，只有真才实学的人，不管在生命情况下都能生存，自作聪明、投机取巧，欺骗别人只是暂时的，到头来还是像故事中南郭先生那样灰溜溜走人。

读滥竽充数有感2我读了《滥竽充数》这个成语故事后，心里非常气愤。

因为那个南郭先生跟本不会吹竽，却装着会吹竽;我同时也很高兴，因为他终于被赶出去了。

读到“有个南郭先生......”时，我非常气愤，他为什么不会吹竽却又假装会吹竽呢?齐宣王为什么看不出来南郭先生不会吹竽?为什么给他和别人一样多的俸禄?我不由地想起了我们现代，我想了想，南郭先生的作为，不就像我们现代的小偷的作为吗?记得有一次，电视上说有几个小偷在银行门口的用卡取钱的地方偷了别人的现金，事情的经过是这样的。

一个阿姨正在取钱，有一个小偷把她包里的东西抽掉了一点，那个阿姨只顾着拿东西，忘记了卡，另一个小偷说：“你的卡出来了!”实际上，那张卡是假的，是他刚刚插进去的卡。

小偷们把阿姨挤到旁边，阿姨什么也没有发现，直接骑车走了。

小偷们就成功了。

后来，他们被警察抓住了，我高兴极了!难怪“滥竽充数”可以传到现在，原来这是一个告试人们的成语：恶有恶报，善有善报!只要你做了坏事，就一定会得到应有的惩罚，我希望全国的人，全世界的人都不做一些缺少品德、缺少修养的人，也不要做坏事，这样我们的世界才会更加美好!读滥竽充数有感3要想有一番成就，就必须有真才实学。

读了滥竽充数我明白了
《滥竽充数》这个寓言故事主要讲述了一个南郭先生，虽然并不会吹竽，但却自告奋勇地请求给齐宣王吹竽。

齐宣王非常高兴，把这个并不会吹竽的南郭先生编进了他的三百人吹竽队中。

南郭先生虽然并不会吹竽，但由于齐宣王喜欢群奏，所以他混在队伍中，充当了一个“滥竽充数”的角色。

从这个故事中，我们可以明白几个道理：
1.无德无才、招摇撞骗的人总会存在。

南郭先生就是一个典型
的例子，他并没有真正的才华，却通过欺骗手段混入了专业
的队伍中。

这提醒我们在生活中要警惕这样的人，不要被他
们的表面所迷惑。

2.严格把关很重要。

齐宣王如果能够在选拔乐手时更加严格，
或许就能够避免南郭先生这样的人混入其中。

这告诉我们，
在任何领域，都需要有严格的选拔和审核机制，以确保团队
的专业性和效率。

3.不能只看重数量而忽视质量。

齐宣王喜欢群奏，所以他组建
了一个三百人的吹竽队。

然而，他却忽视了队伍中每个人的
实际能力，导致南郭先生这样的人得以混入其中。

这提醒我
们，在任何事情上，都不能只看重数量而忽视质量。

只有确
保每个人的能力和素质都达到要求，才能确保整个团队的高
效运作。

4.领导者要有识人之明。

齐宣王作为一个领导者，却没有识人
之明，没有发现南郭先生并不会吹竽。

这提醒我们，作为一个领导者，需要具备识人之明，能够准确地判断每个人的能力和素质，以便更好地组建和管理团队。

滥竽充数读后感15篇滥竽充数读后感1今天，我读了一则寓言，叫做《滥竽充数》。

寓言讲述了：古时候，有一位齐宣王喜欢听竽，并且要300人合奏，他对每一位乐师都有重赏。

一天，一位南郭先生也申请入队，齐宣王答应了。

其实南郭先生并不会吹竽。

每次吹奏时，他便装腔作调，蒙混过关。

后来齐宣王死了，他的儿子齐泯王也喜欢听竽，但他喜欢独奏，南郭先生知道后，就连夜逃跑了。

看完这则寓言，让我不由回想起了以前：我们班的英语陆老师每天都要求我们回家要多读英语，多背英语单词，这样英语成绩才干提高。

可刚刚一回到家，我就把老师的话给抛之脑后了。

第二天，老师在课堂上要我们背英语单词，我下坏了，连忙向同学们请教这个怎么读，哪个怎么念。

老师似乎知道我不会，第一个就叫我，我站在哪儿，支枝梧吾了半天也没有背出几个单词来。

这则寓言告诉我们，做人一定要踏塌实实，不能蒙混过关，更不能不懂装懂。

否则，你将不会学到什么知识和本领。

滥竽充数读后感2这本书是说从前有个国王，喜欢听别人吹竽，所以他有许多吹竽的乐师，他喜欢所有的乐师都在一起吹竽。

在这些乐师里有一个吹得很差的因为贪财而混在其中的人。

而这个人在国王去世后，因国王的儿子喜欢一个一个吹奏，在一天夜里连夜逃出离皇宫。

看了这本书后，是我明白了不能因为个人的一己之私，而用虚假的东西去欺骗别人，骗得自己想要的东西。

然而假的东西是永远不会变成真的东西的，迟早有一天它是会被发现的，然而被发现后，也将会遭受更大的惩罚。

滥竽充数读后感3翻开了寓言故事这本书，我又读起了这个寓言故事。

—《滥竽充数》这个寓言主要叙述了：在战国时期，齐宣王很爱听竽声，并且300人合奏，他对每一位乐师都有重赏。

有一天，南郭先生也入对了，可是南郭先生并不会吹竽，于是每次吹奏时，他便装腔作势，蒙混过关。

齐宣王过世，齐缗王继位。

他也喜欢爱听吹竽，但到了后来，却喜欢听独奏，南郭先生知道了之后，就吓得连夜逃跑了。

读过《滥竽充数》其实无异于是是为我们敲响了警钟，告诉我们做人不要像南郭先生那样不学武术，经不起考验。

滥竽充数读后感三年级滥竽充数读后感三年级范文6篇读完一本书以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要回过头来写一写读后感了。

可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的滥竽充数读后感三年级范文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

滥竽充数读后感三年级范文6篇1《滥竽充数》这个故事讲述了在古代，有一个名叫南郭先生的人，他很聪明，可总是把聪明用在不该用的地方。

当他听说国君齐宣王喜欢听许多人聚在一起吹竽，就用一些花言巧语混进了队伍。

其实南郭先生根本不会吹竽，每次演奏的时候都装模作样吹了一番，还白拿薪水。

就这样混了一天又一天，后来实在混不下去了，就灰溜溜地逃走了。

像南郭先生这样的人，就是抱有侥幸心理，认为混在人群中不会有被发现的一天。

只要别人不发现他的真实水平，就可以一直混下去，但其实到最后一查就全部显现出来了。

没有真才实学，只想着蒙混过关的人是不会有好下场的。

我们班里就有一位像南郭先生一样，喜欢蒙混过关的同学。

上音乐课时，我们都像平时一样唱着歌谱。

突然，老师让第五列的同学站起来一起演唱，我的同桌刚好也是在第五列。

只见他站了起来，拿着音乐书摇头晃脑地唱了起来，神情特别投入。

在他周围的人都只看到他的表情，听不见他唱谱的声音，以为他唱的很动听。

但我看出他的口型都没有对上，只是胡乱地动嘴巴，根本就没有唱出声。

老师发现后，让他单独站起来唱，发现他根本一窍不通，以前居然都是这样蒙混过关的！就狠狠地惩罚了该同学。

所以，我们平时要好好把老师讲的内容听进去，不要总想着偷懒混日子。

就像南郭先生，如果他用比别人多几倍的时间去练习吹竽，一定也会有一定成就的。

滥竽充数读后感三年级范文6篇2暑期，我翻阅了一本名为《滥竽充数》的书，这是一个非常有意思的成语故事：有一位南郭先生他根本不会吹竽，却说自己会，于是混进了齐宣王吹竽队里。

后来，齐宣王死了，让自己儿子齐湣王继位，齐湣王喜欢听竽，但是不喜欢听合奏，他嫌合奏太吵了，所以他喜欢听独奏，南郭先生知道以后就连夜逃走了。

滥竽充数读后感
《滥竽充数》这个成语出自于中国古代的一则寓言故事，意指不懂装懂，冒充内行。

读完这个故事，我深感其中蕴含的道理值得我们深思。

这个故事告诉我们要真实面对自己的能力和水平。

在现实生活中，我们要学会真实地面对自己的能力和水平，不要盲目追求所谓的潮流和时尚。

只有这样，我们才能找到真正适合自己的发展方向，实现自己的价值。

这个故事提醒我们要有独立思考的能力。

在现实生活中，我们要学会独立思考，不盲目跟从他人的观点和意见。

只有这样，我们才能在面对各种信息时，保持清醒的头脑，做出正确的判断和决策。

这个故事教育我们要有自信。

在现实生活中，我们要学会相信自己，相信自己有能力应对各种困难和挑战。

只有这样，我们才能在面对困难时，保持冷静，迅速采取措施，化解危机。

这个故事启示我们要有不断学习和提高的意识。

在现实生活中，我们要学会不断学习新知识，提高自己的能力和素质。

只有这样，我们才能在激烈的竞争中立于不败之地，实现自己的价值。

《滥竽充数》这个成语给我们提供了很多有益的启示。

我们应该真实面对自己的能力和水平，有独立思考的能力，有自信，有不断学习和提高的意识。

只有这样，我们才能在生活和工作中取得更好的成绩。