活动《小刺猬背果子》的评价

幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》精选3篇（一）教学目标：1. 了解小刺猬背果子的故事情节；2. 培养幼儿的动手能力和身体协调能力；3. 培养幼儿合作意识和团队精神。

教学重点：1. 球的传授技巧；2. 幼儿身体的训练。

教具准备：1. 音乐；2. 小球。

教学过程：1. 热身活动：（1）让幼儿们行进到活动区域，做适当的呼吸训练；（2）播放快乐的音乐，引导幼儿们进行热身运动，如搓手、伸展、拍拍手等。

2. 导入新学：（1）向幼儿们介绍小刺猬背果子的故事情节，引发他们的兴趣和好奇心；（2）让幼儿们模仿小刺猬背水果的动作，鼓励他们积极参与。

3. 学习技能：（1）让幼儿们排成一列，每人手持一个小球；（2）教导幼儿们将球从自己手上传到下一个人的手上，然后再传给下一个人；（3）引导幼儿们将球传递速度加快，增加难度。

4. 巩固练习：（1）将幼儿们分成小组，每组4人；（2）让每个小组形成一个圆圈，按照传球的方向进行球传递；（3）教师引导幼儿们将传球速度逐渐加快，鼓励他们迅速反应；（4）观察哪个小组最先完成传球。

5. 结束活动：（1）引导幼儿们放松身体，做一些伸展运动；（2）共同回顾今天的活动内容，提醒幼儿们小刺猬背果子的故事中所传递的重要意义。

反思：1. 教案编写和活动设计得当，幼儿们对故事情节有了较好的理解。

2. 幼儿们积极参与活动，互相配合传球，团队意识得到了培养。

3. 在活动的进行过程中，发现幼儿们的身体协调能力还有待提高，下次可以增加一些力量训练的内容。

4. 活动中的竞争氛围过重，应该注意平衡，关注每个幼儿的参与和表现而不仅仅关注结果。

5. 活动时间安排适中，没有超过幼儿的注意力和体力范围。

幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》精选3篇（二）《花纸箱动起来》这一节体育课，是为了培养幼儿动作协调性和团队合作意识设计的。

在这节课上，我结合了游戏和运动，让幼儿通过动作与花纸箱互动，达到锻炼身体的目的。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小刺猬背果子的故事情节，理解小刺猬的可爱形象。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，提高幼儿的团队合作精神。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、模仿小刺猬背果子的动作，培养幼儿的身体协调性。

2. 教学难点：让幼儿在模仿小刺猬背果子的过程中，学会合作、分享。

三、教学准备1. 教具：小刺猬玩偶、果子道具、活动场地。

2. 材料：小树叶、小石头等自然材料。

四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的体育操，活跃气氛，充分调动幼儿的积极性。

2. 故事导入（5分钟）：教师讲述小刺猬背果子的故事，引导幼儿观察小刺猬的形象，让幼儿了解小刺猬背果子的过程。

3. 模仿小刺猬背果子（5分钟）：教师示范小刺猬背果子的动作，引导幼儿模仿，并鼓励幼儿互相帮助，一起完成任务。

4. 团队合作游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组合作完成背果子的任务，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 总结与反思（3分钟）：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，总结团队合作的重要性，让幼儿认识到分享的快乐。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，满足幼儿的学习需求。

2. 在模仿小刺猬背果子的过程中，教师要注重培养幼儿的身体协调性和团队合作精神。

3. 活动结束后，教师要关注幼儿的心理健康，引导幼儿正确面对胜利与失败，培养幼儿乐观、积极的心态。

4. 针对不同年龄段的幼儿，教师可以适当调整教学内容，使之更符合幼儿的发展水平。

5. 在今后的教学中，教师要不断丰富教学手段，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。

六、教学内容1. 故事回顾：回顾小刺猬背果子的故事情节，强化幼儿对小刺猬形象的认识。

2. 模仿练习：进行小刺猬背果子的模仿练习，提高幼儿的身体协调性。

3. 团队合作：通过团队合作游戏，培养幼儿的合作精神和分享意识。

小班美术教案《小刺猬背果子》一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 帮助幼儿学习基本的绘画技巧，如勾勒、填充颜色等。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。

4. 引导幼儿观察和描述小刺猬背果子的情景，培养幼儿的观察力和表达能力。

二、教学内容：1. 介绍小刺猬的外貌特征和生活习性，让幼儿了解小刺猬喜欢生活在森林和草原上，以果实和昆虫为食。

2. 引导幼儿观察小刺猬背果子的情景，让幼儿描述小刺猬背果子的样子和表情。

3. 教授幼儿基本的绘画技巧，如如何勾勒小刺猬的轮廓，如何填充颜色等。

4. 指导幼儿进行绘画实践，让幼儿自己尝试画出小刺猬背果子的情景。

三、教学准备：1. 准备小刺猬的图片或视频，让幼儿观察和参考。

2. 准备绘画材料，如画纸、铅笔、彩色笔等。

3. 准备一些小果子和昆虫的模型，让幼儿观察和触摸。

四、教学过程：1. 开场：教师向幼儿介绍小刺猬的外貌特征和生活习性，引导幼儿观察小刺猬背果子的情景。

2. 绘画技巧讲解：教师教授幼儿基本的绘画技巧，如如何勾勒小刺猬的轮廓，如何填充颜色等。

3. 绘画实践：教师指导幼儿进行绘画实践，让幼儿自己尝试画出小刺猬背果子的情景。

4. 展示和分享：教师组织幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评估幼儿对绘画技巧的掌握程度。

2. 观察幼儿在展示和分享时的表达和描述能力，评估幼儿的观察力和表达能力。

3. 收集幼儿的绘画作品，评估幼儿的创造力和想象力。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行小刺猬的角色扮演，让幼儿体验小刺猬背果子的感觉。

2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长与幼儿一起创作小刺猬背果子的画面。

3. 开展小刺猬生态探究活动，带领幼儿去户外观察小刺猬的生活环境，了解小刺猬的生态习性。

七、教学难点：1. 教授幼儿如何正确使用绘画材料，如铅笔、彩色笔等。

小班健康优秀教案及教学反思《小刺猬背果子》一、教案概述本节课的主题是小班健康优秀教育，选取儿童喜爱的小刺猬为教学素材，结合儿童生活实际，通过讲故事和互动游戏，提高幼儿的健康意识，培养他们的健康行为习惯。

二、教学目标1.知识目标：（1）认识小刺猬，了解它的生活习性和营养需求。

（2）理解健康的定义，知道保持健康的重要性。

2.能力目标：（1）通过观察、倾听和互动等多种方式，提高幼儿的语言表达和沟通能力。

（2）通过游戏、动手体验等多种方式，极大地增强幼儿的动手能力和探究精神。

3.情感目标：（1）培养幼儿的爱护生命意识，引导他们尊重生命。

（2）通过亲身体验，增强幼儿的责任心和自信心。

三、教学重点和难点1.教学重点：（1）通过故事和游戏等多种方式，引导幼儿关心自己的健康。

（2）增强幼儿的动手能力和探究精神。

2.教学难点：（1）如何通过故事和游戏提高幼儿的健康意识。

（2）如何让幼儿在活动中体验并内化健康行为，形成健康的生活习惯。

四、教学内容与过程1.导入：（1）出示小刺猬的图片，让幼儿自由发表意见。

（2）观看小视频，引出“小刺猬背的果子中有哪些是健康的食物”这个问题，让幼儿猜测。

2.讲故事：（1）借助绘本，展示小刺猬的生活情景。

（2）根据故事情节，通过提问和互动等方式，引导幼儿思考，了解小刺猬的健康需求、如何保持健康等知识。

3.游戏体验：（1）分组进行小游戏，让幼儿通过观察、摸索、分类等方式，认识健康食物和不健康食物。

（2）分组进行动手制作，让幼儿亲手制作小刺猬喜欢的健康食物。

4.总结互动：（1）与幼儿一起回顾今天的学习内容，加深对健康意识的认识。

（2）按照指示，让幼儿加入到音乐舞蹈中，通过亲身体验，提高幼儿的身体协调能力。

五、教学反思本节课根据幼儿的实际情况和兴趣爱好，选用了小刺猬这个受幼儿喜爱的主题，结合生活实际，引导幼儿了解身体健康的定义与重要性，培养幼儿的健康意识和行为习惯。

通过故事讲解、互动游戏和制作等方式，让幼儿在活动中体验并内化健康行为，增强他们的责任心和自信心。

小班健康优质课教案及教学反思《小刺猬背果子》1. 教学背景该课程是为小班（3-4岁幼儿）设计的一节健康优质课。

幼儿园为了促进幼儿健康成长，启发幼儿对健康的认识，以及培养幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯，特别设计了这节课程。

2. 教学目标通过这节课程的教学，期望能够实现以下几个目标：•激发幼儿关注健康问题；•启发幼儿对健康饮食的认识；•培养幼儿尝试不同食材的意愿；•提高幼儿的协作能力。

3. 教学内容这节课的主题是《小刺猬背果子》，教学主要内容如下：3.1 知识点•健康饮食的概念；•不同种类的水果和蔬菜；•培养幼儿学习和尝试不同的食材；•协作的意义。

3.2 教学步骤1.导入环节：通过玩具模型引出小班幼儿对话，引起幼儿注意。

2.感性认识：讲述小猪的故事，幼儿能够感受到不同种类的蔬菜水果都有不同的汁液和味道。

3.客观认识：通过展示和图画让幼儿了解不同种类的水果和蔬菜，并探讨各种蔬菜水果的特点。

4.继续认识：通过制作果汁，呈现不同食材的味道和颜色，引导幼儿品尝、喜欢新的食材。

5.体验操作：通过幼儿的协作操作，让他们制作自己的水果蔬菜小宴会合，各自比赛制作果汁，并进行评选。

4. 教学反思衡量课程的成效主要是看幼儿们在课程中有了什么提升。

经教学实践，我们获得了以下反思：1.课程设计上，建立幼儿与食材的情感联结，通过让幼儿感受到不同食材的味道、质感、色彩等，让他们更愿意尝试不同食材的菜品。

2.对于幼儿介绍新的概念和新的食材，需要使用贴切的语言，避免过于抽象难懂。

3.课程教学中准备水果、蔬菜等食材的安排，满足了幼儿们的好奇心，同时也给他们开开眼界。

4.通过协作，让他们学习团队合作，交流与讨论。

综上所述，该节课程充分结合了实践应用、互动体验与知识传授的方式，激发幼儿们的兴趣，逐步培养出了他们的习惯。

通过本节课程的开展，使幼儿们初步掌握食品选购以及烹饪的基本技能和交流能力。

小班健康小刺猬背果子教案反思引言健康教育是幼儿园教育中的重要内容，通过健康教育，可以使幼儿了解身体健康的重要性，并培养他们良好的卫生习惯和健康意识。

在教学活动中，我们设计了一个名为“小班健康小刺猬背果子”的教案，本文将对该教案进行反思和评估。

教案目标•了解健康食品对身体的重要性•培养幼儿合作意识和动手能力•提高幼儿对健康卫生的认识和养成良好的卫生习惯教学准备•刺猬背果子模型•健康食品图片•胶水、颜料、纸杯、筷子、果子•幼儿园教室教学过程1.导入：教师引导幼儿观察并讨论健康食品图片，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2.介绍：教师向幼儿展示刺猬背果子模型，解释模型的作用和构造，并告诉幼儿背果子是一种很好的健康活动。

3.实践：教师给每个幼儿发放纸杯和色彩颜料，让幼儿自行选择颜色并将纸杯插入刺猬背果子模型的刺上。

4.讨论：教师带领幼儿讨论背果子的经验和感受，引导幼儿思考健康的意义。

5.结束：教师总结活动，鼓励幼儿在日常生活中多吃健康食品，并强调良好的卫生习惯的重要性。

教学评价教学目标达成情况通过观察和讨论健康食品图片，幼儿对健康食品的重要性有了一定的认识。

在实践环节中，幼儿积极参与刺猬背果子活动并完成了任务。

通过讨论与总结，幼儿对健康的意义有了一定的理解。

教学过程评价教师在教学过程中能够理清思路，将教学内容进行了有机的组织和安排。

导入环节引起了幼儿的注意，实践环节调动了幼儿的积极性，讨论环节让幼儿有机会表达自己的思考和感受。

整个课堂氛围积极活跃，幼儿参与度高。

教学效果评价教学活动的目标基本得到了实现，幼儿对健康食品的重要性和所需养成的良好卫生习惯有了一定的认识。

通过合作和动手实践，幼儿的动手能力和合作意识得到了培养和提高。

反思与改进•教案中的活动内容可以更多样化，增加一些与健康食品相关的游戏和活动，以激发幼儿的学习兴趣和积极参与。

•在讨论环节中，可以引导幼儿更深入地思考和发表意见，提高他们的思维能力和表达能力。

一、教案主题：小刺猬背果子幼儿园中班体育教案与反思二、教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如奔跑、跳跃和滚动。

2. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。

3. 通过模拟小刺猬背果子的游戏，提高幼儿的想象力和创造力。

4. 教育幼儿如何安全地进行体育活动，以避免受伤。

三、教学重点与难点：重点：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能。

2. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。

难点：1. 教育幼儿如何安全地进行体育活动。

2. 通过模拟小刺猬背果子的游戏，提高幼儿的想象力和创造力。

四、教学准备：1. 教室内或户外活动场地。

2. 足够数量的软质小果子（可以使用玩具或柔软的小球）。

3. 音乐播放设备。

4. 保护措施，如护具或垫子。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿进行简单的跑步、跳跃和滚动的练习，以热身。

b. 进行一些有趣的体育游戏，如“小兔跳跃”和“小鸟飞行”，以激发幼儿的兴趣。

2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍小刺猬背果子的游戏规则。

b. 将幼儿分成小组，每组轮流进行小刺猬背果子游戏。

c. 在游戏中，幼儿需要合作将软质小果子放在一个“小刺猬”的背上，滚动或跑动，将果子运送到指定的目的地。

d. 在游戏过程中，教师观察幼儿的行为，指导他们如何安全地进行体育活动，并鼓励他们分享和合作。

3. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿进行轻松的拉伸运动，以放松身体。

b. 教师与幼儿一起总结小刺猬背果子游戏的经验，鼓励他们分享自己的感受和观察。

c. 教师反思教学过程，思考如何改进教学方法，以更好地满足幼儿的需求。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的运动技能表现，如奔跑、跳跃和滚动的能力。

2. 评价幼儿在团队合作中的表现，如分享、协调和沟通能力。

3. 观察幼儿在游戏中的想象力和创造力表现，如创造性地扮演小刺猬和设计游戏情节。

4. 收集幼儿的自我评价和同伴评价，了解他们对小刺猬背果子游戏的感受和体验。

一、教案主题：小刺猬背果子幼儿园中班体育教案与反思二、设计意图：通过本次活动，让幼儿体验与同伴合作游戏的乐趣，培养幼儿的团队精神和合作能力。

通过模仿小刺猬背果子的动作，锻炼幼儿的手臂和腿部力量，提高幼儿的协调性和灵活性。

三、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解小刺猬背果子的生活习性，知道小刺猬是如何背果子的。

2. 技能目标：培养幼儿的手臂和腿部力量，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿的团队精神和合作能力，让幼儿体验与同伴合作游戏的乐趣。

四、活动准备：1. 教具：小刺猬玩偶、果子玩具、呼啦圈。

2. 场地：宽敞的草地或活动室。

五、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学环节（10分钟）：a. 讲解小刺猬背果子的生活习性，示范小刺猬背果子的动作。

b. 邀请幼儿模仿小刺猬背果子的动作，逐一进行展示。

c. 组织幼儿进行“小刺猬背果子”比赛，看谁背得最快。

3. 实践环节（10分钟）：a. 将幼儿分成若干小组，每组有一个小刺猬玩偶和一定数量的果子玩具。

b. 每组幼儿需要合作，将果子玩具放在小刺猬玩偶的背上。

c. 按照指定的路线，让小刺猬背果子进行比赛，看哪一组先完成任务。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

5. 总结与反思（5分钟）：a. 请幼儿谈谈在活动中的感受，分享自己的收获。

b. 教师总结本次活动，强调团队合作的重要性。

c. 针对本次活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。

六、活动注意事项：1. 在活动过程中，注意观察幼儿的动作，及时纠正不规范的地方。

2. 注意调整活动难度，确保幼儿在活动中既能得到锻炼，又不会感到过于疲惫。

3. 活动前提醒幼儿注意安全，避免发生意外。

4. 在活动中，注重培养幼儿的团队精神和合作能力，让幼儿体验与同伴合作游戏的乐趣。

小朋友园大班教案《小刺猬背果子》含反思【--大班体育教案】大班教案《小刺猬背果子》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让小朋友熬炼动手制作的力量，能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和敏捷性，培育小孩子的想象力，体验玩泥巴的乐趣，快来看看小朋友园大班《小刺猬背果子》含反思教案吧。

活动目标1、能够尝试侧身翻滚的方法，提高身体的协调性和敏捷性。

2、熬炼小孩子动手制作的力量。

3、培育小孩子的想象力，体验玩泥巴的乐趣。

4、在活动中将小朋友可爱的一面呈现出来。

5、培育小朋友团结合作的观念。

教学重点、难点小孩子能够侧身翻滚同时能够亲自制作出小刺猬。

活动预备1、和好的红泥巴若干（作果子用）2、牙签棒若干(做刺猬的刺用)3、黄泥巴若干（做刺猬身用）活动过程一、仿照动作：1、老师扮演刺猬妈妈，仿照小刺猬走路，听着音乐进入活动场：孩子们，跟妈妈去熬炼熬炼身体吧。

2、侧身翻滚：练习本事.让孩子们看地上有好多的果子啊，并向小朋友提问:我们把果子带回家好不好?你们愿不情愿呀？还让小朋友们想一想，我们不用手捡果子，那我们怎样才能把果子带回家呢？（用滚的方法）3、我作一个示范，再让小朋友学着老师的样子做.4、让孩子相互把果子摘下来。

二、师提问：1、孩子们我们刚才学的哪一种小动物背果果，（小刺猬）2、让孩子们观看刺猬的图片，然后观看小刺猬的身体特征。

3、让孩子们讲出刺猬的身体特征。

并提问你们愿不情愿制作一个小刺猬背果果？（情愿）三、手工制作1、现在，看看我是怎么做的。

（出示已做好的刺猬背果子的模型，然后示范。

）2、小朋友们，我给你们预备了好多珍宝，你们自己选珍宝来做小刺猬背果子吧！3、小朋友自由制作，老师指导四结束教学反思小孩子们通过观看图片，并亲身体验刺猬背果子的过程，加深了小孩子对刺猬的了解。

形象的刺猬背果子的模型，给小朋友带来了一个剧烈的视觉感观，激发小朋友情愿亲自制作的爱好。

本次活动，提高了小朋友的动手动脑力量，丰富了小朋友的想象力。

幼儿园小班美术活动教案《小刺猬背果子》含反思
一、活动目标
通过这个活动，让幼儿了解刺猬、果子等自然元素，培养幼儿的观察力和动手能力，同时激发幼儿对自然的兴趣，培养他们的审美情感和团队协作精神。

二、活动准备材料
1.A4纸，颜色纸
2.水彩笔、彩色笔
3.黏贴、剪刀
三、活动过程
第一步：引入
教师向幼儿介绍刺猬和果子，激发幼儿的兴趣。

第二步：示范
教师向幼儿展示如何利用纸板、彩色纸等材料制作小刺猬和果子。

第三步：动手实践
1.让幼儿根据示范，用剪刀将纸板剪成刺猬的形状，并用颜色纸剪成小
果子。

2.让幼儿用水彩笔和彩色笔为刺猬上色，将小果子粘贴在刺猬的背上。

第四步：展示和分享
让幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相分享美术作品，让他们学会欣赏他人的劳动成果。

四、活动评估
观察幼儿在活动中的表现，包括动手能力、观察力和表达能力等，对幼儿的表现进行肯定和鼓励。

五、活动反思
本次美术活动让幼儿通过动手制作小刺猬和果子，培养了他们的观察力和动手能力，激发了他们对自然的兴趣。

在今后的活动中，可以加入更多元素，如利用废弃材料进行创意绘画，让幼儿更加灵活地运用各种材料进行美术创作，促进他们的
综合发展。

同时，在活动中加强对幼儿的个别指导，关注每个幼儿的学习进展，从而更好地促进他们的全面发展。

以上是本次幼儿园小班美术活动《小刺猬背果子》的教案及反思，希望能够对活动的开展有所帮助和启发。

年幼儿园中班体育课教案反思《小刺猬背果子》
1. 引言
本文将对年幼儿园中班体育课教案进行反思，以教学内容为《小刺猬背果子》为例进行分析。

2. 教案设计
•教学目标
–了解小刺猬背果子的故事情节。

–激发幼儿对体育运动的兴趣。

–锻炼幼儿的协作能力和动作协调性。

•教学内容
–教师讲解《小刺猬背果子》故事。

–学生模仿小刺猬背果子的动作。

–分组进行角色扮演，展示故事情节。

•教学过程
–引入：通过故事导入，引发幼儿兴趣。

–展示：教师示范小刺猬背果子动作，让幼儿模仿。

–练习：幼儿分组进行角色扮演，练习动作和表达。

3. 教学反思
•优点
–故事情节贴近幼儿生活，引发兴趣。

–动作简单易学，符合幼儿发展水平。

•不足
–教学过程中缺乏足够的互动和引导。

–部分幼儿表现不活跃，需要更多激励和鼓励。

4. 教学改进
•增加互动：引入游戏元素，增加趣味性，提升幼儿参与度。

•个性化辅导：针对不同幼儿特点，提供个性化的指导和激励。

•多样化评价：不仅关注动作表现，也要注重情感表达和合作能力。

5. 结语
通过对年幼儿园中班体育课教案的反思，可以更好地引导幼儿参与体育活动，促进他们的身体发展和团队意识培养。

教师应不断完善教学方法，提升教学效果，为幼儿营造更好的学习环境和体验。

一、教学目标：1. 让幼儿通过模仿小刺猬背果子的游戏，锻炼他们的身体协调能力和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神，让他们在游戏中学会互相帮助和分享。

3. 通过游戏，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握游戏的基本规则，学会模仿小刺猬背果子的动作。

难点：培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

三、教学准备：1. 教具：小刺猬玩偶、果子玩偶、呼啦圈。

2. 场地：宽敞的户外场地或室内活动室。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1）教师向幼儿展示小刺猬背果子的动作，讲解游戏规则。

2）幼儿跟随教师学习小刺猬背果子的动作，反复练习，直到熟练掌握。

3. 游戏环节（10分钟）：1）将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

2）每组成员合作完成小刺猬背果子的动作，将果子从起点运送到终点。

3）设置障碍物，增加游戏的趣味性，让幼儿在游戏中锻炼身体。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度很高，他们普遍喜欢模仿小刺猬背果子的游戏。

2. 在游戏环节，幼儿学会了团队合作，互相帮助，分享成果，达到了教学目标。

3. 教学中，我发现部分幼儿的身体协调能力较弱，需要在今后的教学中加强锻炼。

4. 下节课，我可以尝试引入其他动物的背果子游戏，让幼儿在乐趣中锻炼身体。

六、教学内容：1. 复习小刺猬背果子游戏，巩固幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

2. 引入新的动物角色，如小松鼠、小兔子等，让幼儿模仿其背果子的动作。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握不同动物背果子的动作，增强身体协调能力。

难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。

八、教学准备：1. 教具：小松鼠、小兔子等动物玩偶、果子玩偶、呼啦圈。

幼儿园中班教案《小刺猬背果子》含反思一、教学目标1.了解小动物“小刺猬”，感受小刺猬的可爱和细心。

2.培育孩子们珍惜动物的情感和意识，激发他们的动手本领和制造力。

3.通过“小刺猬背果子”的游戏，练习孩子们的察看力、记忆力和团队合作本领。

二、教学内容《小刺猬背果子》。

三、教学过程1、前期准备（1）老师准备相关故事书籍，并先给孩子叙述小刺猬的生活习性和背上的刺。

（2）准备游戏需要的物品：一盒果冻、一篮子水果、一个浅盘。

（3）将水果放在教室的一角，铺上一条护膝，让孩子们使用小扫帚清理地面上的水果排泄物，讲解“干净乾净”的意义。

2、游戏1：小刺猬背果子（1）游戏规定：老师先将一些水果放在浅盘中，向孩子们呈现5秒钟。

然后让孩子们合作，选择浅盘中与呈现的水果相同的水果，放进篮子里。

游戏时间为2分钟，时间结束后将篮子里的水果统计，看是否和浅盘中呈现的一样多。

（2）讲解游戏背景：小刺猬也帮忙别人背果子，但是它背的是果子而不是蛋糕。

今日小刺猬收获了很多水果，但是它不知道如何分类和保存，于是它向孩子们求助。

孩子们需要合作，找出小刺猬收集的水果，并帮它将水果分类保存。

3、游戏2：小刺猬背果子—补充篮子（1）游戏规定：将一篮子水果放在教室的一角，让孩子们合作，清理水果并放在教室另一角的篮子里。

最后检查篮子里是否还有残留。

游戏时间为5分钟。

（2）讲解游戏背景：小刺猬背果子的故事告知我们，在动物间也有相互帮忙和共享的精神。

今日，孩子们需要仿照小刺猬的精神，帮忙它收集更多水果。

大家需要合作，把水果搬运到指定的篮子里，这样小刺猬才会充足。

4、结束（1）评价：老师针对孩子的表现进行评价，很多孩子都表现出惊人的协作本领，成功地完成了任务。

（2）收尾：老师带领孩子们民谣歌曲《小毛驴》，讲一讲动物间的情感，也让孩子们放松身心，让这个美好的下午圆满结束。

四、反思该教学方案在教孩子们协作本领的培育和动物保护方面都有实际效果。

孩子们在队伍中建立了良好的沟通和协作方式。

中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》.docx一、教学目标：1. 学习小刺猬背果子的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过模仿小刺猬背果子的游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的体能。

二、教学内容：1. 学习小刺猬背果子的动作要领。

2. 进行小刺猬背果子游戏的实践。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小刺猬背果子的动作，进行游戏实践。

2. 教学难点：动作的协调性和灵活性。

四、教学准备：1. 教具：小刺猬背果子动作图示、果子道具。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：（1）向幼儿展示小刺猬背果子的动作图示，讲解动作要领。

（2）示范动作，让幼儿跟随老师一起做，纠正动作不规范的地方。

（3）分组进行练习，互相观摩、交流，提高动作的协调性和灵活性。

3. 游戏实践（10分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，每组有一个“小刺猬”负责背果子。

（2）设置障碍物，形成一个小赛道，让“小刺猬”在赛道上背果子前行。

（3）其他幼儿扮演“小鸟”，在赛道上进行干扰，增加游戏的趣味性。

（4）比赛结束后，评选出背果子最多、速度最快的“小刺猬”，给予表扬和奖励。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。

5. 教学总结与反思（5分钟）：（1）询问幼儿对本节体育课的感受，了解他们在游戏中的表现。

（2）针对幼儿的表现，进行教学总结，提出改进措施。

（3）鼓励幼儿在今后的体育活动中积极参与，不断提高自己的身体素质。

六、教学延伸：1. 家园共育：请家长关注幼儿的体育活动，鼓励幼儿在家进行类似的体育游戏，培养幼儿的运动兴趣。

2. 环境创设：在班级环境中布置“小刺猬背果子”的主题墙饰，让幼儿随时感受到体育活动的乐趣。

《小刺猬背果子》一、教学目标：1. 让学生了解和体验小刺猬背果子的游戏，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

2. 培养学生身体的灵活性和协调性，提高学生的运动能力。

3. 通过游戏，培养学生积极向上、乐观进取的精神风貌。

二、教学内容：1. 游戏名称：小刺猬背果子2. 游戏规则：学生分成若干小组，每组学生排成一列，每组的第一名学生扮演小刺猬，身上贴有果子，后面的学生用手扶住前面学生的腰部，一起前进，将果子安全运送到指定地点。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生掌握游戏规则，积极参与游戏，体验团队合作乐趣。

2. 教学难点：学生身体的灵活性和协调性，以及团队合作意识的培养。

四、教学准备：1. 教具：果子贴纸、绳子、小刺猬头饰。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒学生注意身体的活动范围，避免受伤。

2. 教学游戏（10分钟）：（1）讲解游戏规则，让学生明白游戏的目的和注意事项。

（2）示范游戏动作，让学生跟随示范进行练习。

（3）组织学生进行游戏，每组学生轮流扮演小刺猬，注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

（1）让学生分享自己在游戏中的感受和收获。

4. 课后作业：让学生回家后，与家长一起进行类似的游戏，增进亲子关系，培养学生的家庭责任感。

六、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与情况，以及团队合作的表现。

2. 学生运动能力：观察学生在游戏中的动作准确性、协调性和灵活性。

3. 学生精神风貌：观察学生在游戏中的积极态度、乐观精神和集体荣誉感的体现。

七、安全事项：1. 在游戏过程中，教师应时刻关注学生的安全，提醒学生注意动作幅度，避免碰撞和摔倒。

2. 确保游戏场地平整、无障碍物，避免学生在游戏中受伤。

八、教学延伸：1. 结合课程内容，引导学生了解小刺猬的生活习性和特点，培养学生的生物多样性保护意识。

幼儿园中班数学公开课教案《小刺猬背果子》及教学反思[五篇范例] -第一篇：幼儿园中班数学公开课教案《小刺猬背果子》及教学反思《中班数学公开课教案《小刺猬背果子》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学公开课教案《小刺猬背果子》含反思！设计思路：我班幼儿前期有过点数的活动，在数数上幼儿已经有了相关的经验，但仍有小部分幼儿会出现漏数、多数的现象。

结合动物花花衣的主题，并根据幼儿喜爱小刺猬这一特点，融入小刺猬背果子的情景开展此活动，尝试用不同的方法正确点数5以内的物体，并能按物取数，了解小刺猬会背果子的本领，感受小刺猬采摘果子的快乐。

整个活动分为三个大环节。

第一环节中点数刺猬说出总数是对正确点数进行的一次复习；接着数果树上的果子，果子呈现的方式是有规律的，一排一排的、一列一列的，让幼儿感知数数时可以先数上面一排再数下面一排，数完上面的再数下面的。

第二环节中通过数刺猬妈妈背果子的数量进一步感知数数的不同方法，每一次数数后出示相关的数字，体验数字和总数的关系。

最后结合了实际的操作，让幼儿手口一致正确数出自己果子的数量并能按物取数。

每一环节层层递进，由简易难，帮助幼儿巩固和进一步掌握手口一致点数的技能，感知物体的总数与数字相对应的关系，掌握数的实际意义。

活动目标：1、尝试用不同的方法正确点数5以内的物体，并能按物取数。

2、了解小刺猬会背果子的本领，感受小刺猬采摘果子的快乐。

3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

活动准备：ppt、幼儿操作材料、数字卡片等活动过程：一、去果园——点数小刺猬的数量1.点数刺猬我请来了一位动物朋友，你认识它吗？尖尖的刺有什么用呢？(刺猬、背果子)小刺猬要去果园里背果子，我们和他们一起去吧！（戴胸饰）看看我们刺猬宝宝都一样吗？有什么不一样呢？红色的刺猬宝宝站一起，数数有几个？黄色的刺猬宝宝站一起，数数有几个？小结：用手点着小刺猬，点一个数一个，就不会错了。