五年级上册劳动技术教学计划

五年级劳动与技术上册教学计划(一)一、指导思想：劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际紧密联系，以实践为主的课程。

开设劳动与技术课目的在于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力。

二、基本情况分析：本学期我担任的五年级劳动技术课教学。

该年级的少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。

当然，该年级的大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢上生活与劳动课的，他们还是喜欢动手，做小制作。

三、教材分析：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。

尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。

本册教材内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

四、教学目标：1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。

2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具;初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能;能进行简单的生产劳动。

3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

五、教学措施1、严格要求学生，对少数纪律差的学生批评教育，激发学生上劳动技术课的兴趣，使班级形成良好的教学氛围。

2、钻研教材，熟悉教材，尤其做到自己先动手，要求学生会做的，自己要先会做，在课堂上做好示范演示。

3、利用远程教育技术与劳动技术课整合，通过运用远程教育，提高学生对劳动技术的兴趣。

4、上课做好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法。

小学五年级上册劳动课教学计划教学目标：1. 学习劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和劳动习惯；2. 掌握校园劳动常规和安全知识，增强学生的校园安全意识；3. 培养学生的动手能力和实践操作能力。

教学内容：1. 劳动的意义和价值：a. 讲述劳动对个人和社会的意义和价值；b. 引导学生认识劳动的重要性，并对劳动进行肯定。

2. 校园劳动常规和安全知识：a. 校园劳动常规：教授学生校园劳动的常见项目，如清洁卫生、整理教室等；b. 校园劳动安全知识：教授学生校园劳动中的安全注意事项，如正确使用工具、防止意外伤害等。

3. 劳动实践操作：a. 进行一些简单的劳动实践活动，如扫地、拾草等；b. 引导学生认识劳动的具体过程，培养学生的动手能力和实践操作能力。

教学方法：1. 讲述法：通过讲解劳动的意义和价值，引导学生理解劳动的重要性。

2. 示范法：教师进行校园劳动项目的示范操作，学生观摩和模仿。

3. 实践操作法：组织学生进行劳动实践活动，让学生亲身体验劳动的过程。

教学步骤：第一课：劳动的意义和价值1. 导入：通过故事、图片等形式引入话题，引发学生对劳动的思考。

2. 讲解：讲解劳动对个人和社会的意义和价值，鼓励学生提出自己的看法。

3. 总结：总结劳动的意义和价值，强调劳动的积极意义。

第二课：校园劳动常规和安全知识1. 导入：回顾上节课学习的劳动的意义和价值。

2. 讲解：详细介绍校园劳动常规和安全知识，包括具体的劳动项目和安全注意事项。

3. 示范操作：教师进行校园劳动项目的示范操作，学生观摩和模仿。

第三课：劳动实践操作1. 导入：回顾上课所学的校园劳动常规和安全知识。

2. 实践操作：组织学生进行简单的劳动实践活动，如扫地、整理桌椅等。

3. 总结：学生分享自己的劳动体验，总结劳动的过程和意义。

教学评价：1. 教师观察学生的参与度和动手能力，并给予及时评价和指导。

2. 学生撰写劳动活动总结或心得体会，表达对劳动的认识和感悟。

五年级上册劳动技术教学计划
一、指导思想：
为让学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动的态度，为他们今后成功、成才打下良好的基础，特制定本计划如下：二、学情分析：
我班共有38名学生，其中男生24名，女生14名。

学生经过以前的学习，都已经具备了一定的动手实践能力，并且大多数人的劳动习惯良好，这都为学生今后的劳技学习打下了良好的基础。

三、教材分析：
本册劳技教材编排科学合理，很符合学生的身心发展规律，并且突出了地域特色。

并且本册的教材内容十分有利于发挥学生的创造性，培养他们的独立性，所以学好本册教材对他们今后的发展十分有利。

四、教学目标：
1、有效的提高学生的劳动素养；
2、促进他们形成良好的劳动习惯；
3、培养他们参与学校管理事务的能力；
4、提升他们的动手实践能力；
5、让他们感受到劳动的乐趣；
五、工作措施：
1在课堂上，重视培养学生的合作意识和合作能力；
2、通过学习劳技，大力培养学生的主人翁意识；
3、想方设法使教学内容和社会实践有机结合，提升学生的学习兴趣；
4、激发学生对科学的兴趣和探索科学的激情；
总之，要让学生通过本门课的学习，在提升能力的同时，让他们的品质得到更好的锤炼，为他们能更好的适应将来的生活和学习打下坚实的基础。

五年级上册劳技教学计划目标本教学计划旨在帮助五年级学生全面发展劳技技能，培养他们的实践能力和创新思维。

通过各种实践活动和项目，学生将研究不同的劳技技能，并将其应用于实际生活和研究中。

教学内容1. 木工技能- 学生将研究基本的木工工具和材料，并了解木工的基本操作技巧。

- 学生将制作简单的木制工艺品，如木制盒子、小椅子等。

2. 电子技术- 学生将研究基本的电路知识和电子元件的使用。

- 学生将制作简单的电子设备，如闹钟、电动风扇等。

3. 缝纫技能- 学生将研究基本的缝纫工具和材料，并了解缝纫的基本技巧。

- 学生将制作简单的布艺制品，如钱包、小枕头等。

4. 烹饪技能- 学生将研究基本的烹饪知识和厨房安全操作。

- 学生将制作简单的食物，如水果沙拉、蛋糕等。

教学方法1. 实践活动- 学生将参与各种实践活动，从而巩固所学的劳技技能。

- 每个学生将有机会亲自动手制作和操作。

2. 小组合作- 学生将分为小组合作完成一些项目。

- 通过合作，学生将学会相互协作，培养团队精神。

3. 师生互动- 教师将与学生进行积极互动，引导他们思考和解决问题。

- 学生将有机会提出问题和分享自己的想法。

评估方式1. 作品展示- 学生将展示自己制作的劳技作品。

- 教师将评估学生的作品质量和创意。

2. 口头表达- 学生将向全班介绍自己制作的劳技作品，分享制作过程和心得体会。

3. 项目评估- 学生将参与项目评估，评估自己所在小组的合作情况和个人贡献。

时___本教学计划将持续一个学期，根据学校的课程安排，每周安排两节劳技课，每节课45分钟。

结束语通过本教学计划，我们希望能够激发学生的创造力和实践能力，培养他们在劳技领域的兴趣和能力。

通过实践和合作，学生将提升自己的技能和自信心，为未来的研究和生活打下坚实基础。

以上是五年级上册劳技教学计划的内容，希望能够得到您的支持和配合。

谢谢！。

五年级上册劳技课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的劳技知识和技能，如手工制作、简单的家政服务、环保意识等。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生的动手能力、观察能力、创新能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、自主学习的良好品质，增强团队协作意识。

二、教学内容第一章：劳技概述1. 了解劳技的定义和意义2. 掌握劳技课程的目标和内容第二章：手工制作1. 学习基本的手工制作技巧2. 完成一个简单的手工制作作品第三章：家政服务1. 学习家庭日常清洁的方法2. 学会简单的烹饪技巧第四章：环保意识1. 了解环保的基本知识2. 培养学生的环保行为习惯第五章：团队协作1. 学习团队协作的重要性2. 参与团队协作实践活动三、教学方法1. 实践教学法：通过动手操作，让学生在实践中学习和掌握劳技知识和技能。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解劳技在实际生活中的应用。

3. 小组讨论法：引导学生进行团队协作，培养学生的沟通能力和团队意识。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在实践活动中的表现，如动手能力、观察能力、创新能力等。

2. 成果性评价：评价学生完成的作品质量，如手工制作、家政服务、环保项目等。

3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、实践操作和作品质量，进行全面评价。

五、教学资源1. 教材：五年级上册劳技课教材2. 教具：手工制作材料、家政工具、环保宣传册等3. 设施：教室、实验室、家政操作室等六、教学计划第一章：劳技概述1. 课时：2课时2. 教学内容：了解劳技的定义和意义，掌握劳技课程的目标和内容第二章：手工制作1. 课时：4课时2. 教学内容：学习基本的手工制作技巧，完成一个简单的手工制作作品第三章：家政服务1. 课时：3课时2. 教学内容：学习家庭日常清洁的方法，学会简单的烹饪技巧第四章：环保意识1. 课时：2课时2. 教学内容：了解环保的基本知识，培养学生的环保行为习惯第五章：团队协作1. 课时：2课时2. 教学内容：学习团队协作的重要性，参与团队协作实践活动六、教学安排第一章：劳技概述1. 第1课时：介绍劳技的定义和意义，引导学生理解劳技课程的重要性2. 第2课时：讲解劳技课程的目标和内容，让学生了解学习劳技的目的第二章：手工制作1. 第1-2课时：教授基本的手工制作技巧，如剪切、粘贴、折纸等2. 第3-4课时：学生实践制作一个简单的手工制作作品，如纸飞机、小船等第三章：家政服务1. 第1-2课时：教授家庭日常清洁的方法，如扫地、拖地、整理床铺等2. 第3课时：学生实践进行家庭日常清洁3. 第4课时：教授简单的烹饪技巧，如煮饭、煮面条等第四章：环保意识1. 第1课时：介绍环保的基本知识，让学生了解环境保护的重要性2. 第2课时：培养学生的环保行为习惯，如垃圾分类、节约用水等第五章：团队协作1. 第1课时：讲解团队协作的重要性，让学生理解团队合作的效果2. 第2课时：组织团队协作实践活动，如集体游戏、小组讨论等七、教学活动1. 课堂讲解：教师讲解劳技的基本知识和技能，引导学生理解和掌握。

劳动教育课程计划—五年级上册课程目标1. 培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的劳动技能。

2. 培养学生良好的劳动态度和惯，形成尊重劳动、热爱劳动的美德。

3. 通过劳动教育，使学生理解劳动的价值，认识到劳动是社会进步的基础。

课程内容第一单元：生活技能1. 家务劳动：教会学生做简单的家务，如扫地、洗衣、做饭等，理解家务劳动的重要性。

家务劳动：教会学生做简单的家务，如扫地、洗衣、做饭等，理解家务劳动的重要性。

2. 安全自救：教会学生如何在火灾、地震等紧急情况下进行自救，提高学生的安全意识。

安全自救：教会学生如何在火灾、地震等紧急情况下进行自救，提高学生的安全意识。

第二单元：环保知识1. 环保行为：教会学生如何进行分类垃圾，引导学生形成良好的环保惯。

环保行为：教会学生如何进行分类垃圾，引导学生形成良好的环保习惯。

2. 环保知识：让学生了解环保的重要性，知道如何保护环境。

环保知识：让学生了解环保的重要性，知道如何保护环境。

第三单元：手工制作1. 简单手工：教会学生制作简单的手工艺品，如纸飞机、折纸等，培养学生的动手能力和创新能力。

简单手工：教会学生制作简单的手工艺品，如纸飞机、折纸等，培养学生的动手能力和创新能力。

2. 团队合作：通过集体手工活动，培养学生的团队合作精神和协调能力。

团队合作：通过集体手工活动，培养学生的团队合作精神和协调能力。

教学方法1. 实践教学：通过亲自动手做，让学生在实践中研究和感受劳动的乐趣和价值。

实践教学：通过亲自动手做，让学生在实践中学习和感受劳动的乐趣和价值。

2. 小组合作：通过小组活动，培养学生的团队精神，提高学生的协作能力。

小组合作：通过小组活动，培养学生的团队精神，提高学生的协作能力。

3. 问题导向：通过问问题和解决问题，激发学生的思考能力和解决问题的能力。

问题导向：通过问问题和解决问题，激发学生的思考能力和解决问题的能力。

评价方式1. 过程评价：观察学生在活动中的表现，了解学生的实践能力和合作精神。

五年级上册劳动【2 】与技巧教授教养筹划一.教材概况：本册教材以社会生涯为重要内容,编排了一些看看.说说.做做的内容.尤其强调实践性,要肄业生都要亲自着手实践,以进步着手才能.本册教材内容重要有：一.家政,二.技巧初步.这些内容与学生生涯亲密相干,并且,教师还应依据现实恰当补充校本教材,以进步学生对劳动技巧课的兴致,进步着手才能.二.班级学生情形：本学期我担任的五年级劳动技巧课教授教养,每班学生数为 46人阁下.我知道学生对劳动技巧课照样比较爱好,他们爱好着手,爱好做试验,这对我来说有利于上好本学期的劳动技巧课.三.教授教养请求1.教导学生初步理解劳动创造社会财宝.劳动光彩.劳动没有高下贵贱之分的道理;从小造就他们酷爱劳动.酷爱劳动听平易近的思惟情感;遵照规律.卖力负责.耐烦过细.不怕艰苦的劳动立场和爱护对象.珍爱劳动成果等优秀品德;初步建立质量不雅念和情形破坏意识.2.使学生进修一些浅易的劳动常识,学会应用一些常用对象;初步控制自我办事劳动和一般的家务劳动的根本技巧;能进行简略的临盆劳动.3.经由过程劳动课的教授教养和实践,加强学生的着手才能,并留意造就学生不雅察.思维.想象的才能和创造精力,促进学生身心的健康成长.四.教授教养措施：依据本学期五年级劳动技巧课的请求.内容和班级学生现实,我决议采取以下教授教养措施：1.卖力研究教材,熟习教材,备好每一堂课,尤其做到亲自着手.凡要肄业生会做的小制造.小物件,起首本身会做,并在教室上卖力做好演示,激发学生上劳动技巧的兴致.2.尽力进修信息技巧,探索信息技巧与劳动技巧课整合的办法.经由过程应用信息技巧,调动学生进修积极性.3.,上课作好充分预备,按时进教室,不断改良教授教养办法,进步40分钟教授教养质量.4.关怀好差生,对着手才能差的学生做好个体指点,进步这部分学生的着手才能.5.做好期中.期末考察,做好成绩记载.6.写好教授教养反思,取得上劳动技巧课经验.。

五年级劳动与技术上册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助五年级的学生掌握劳动与技术方面的基础知识和操作技能，培养学生的创造性思维和实际动手能力，提高学生的综合素质，同时激发学生对劳动和技术的兴趣和热爱。

二、教学内容本教学计划的教学内容包括以下几个方面：•基础技能：如切割、拼装、组合、拆卸、绑扎、编织、钉扣等。

•安全知识：对于使用工具和器材时的安全规范和注意事项进行说明。

•自制小玩具制作：通过简单的机械组合和手工制作，让学生体验技术的乐趣，同时促进他们的动手能力和创造性思维。

•简单生活技能：如织简单的织物、缝纫、鞋垫、手套等。

三、教学方法本课程的教学方法主要包括以下几个方面：•示范教学：老师利用示范，演示出操作技能和制作过程，引导学生模仿。

•个别差异教学：根据学生的不同水平，设置不同的难度和操作步骤，让每个学生都能得到适当的挑战和满足。

•经验分享教学：通过分享不同学生的技艺心得和经验，促进学生相互学习和交流。

•互动式教学：老师不仅仅是教育者，同时也是引导和鼓励学生探索和思考的引导者，为学生们提供更多的讨论和思考机会。

四、教学时间本教学计划将花费十五周的时间进行。

•前三周：学生学习基础技能。

•第四周：学生进行安全知识的学习。

•中间八周：学生将配合老师制作小玩具，并在此过程中完成相应的操作技能和应用。

•最后四周：学生将进行生活技能，如织简单的织物、缝纫、鞋垫、手套等的学习。

五、教学评价本教学计划的教学评价分为两个方面：定量和定性。

1.定量评价：通过成绩记录，简单统计实验结果等方式进行评价。

老师需要对每个学生的表现进行评分，其中包括学生对于技能掌握程度的评价、安全注意的评价、题材准备和完成度的评价等。

并且根据这些评价，老师将写下回顾和提醒的情况，以供之后的教学参考。

2.定性评价：通过观察学生的态度、思考和行为等方面的表现，判断其对于技能的理解和应用能力。

此外，老师还将提供一些情景或案例，让学生反思或总结本次课程的成果。

人教版五年级上册‎劳动与技术教学计‎划人教版五年级‎上册劳动与技术教‎学计划‎一、教材概‎况：‎本册教材以社会生‎活为主要内容，编‎排了一些看看、说‎说、做做的内容。

‎尤其强调实践性，‎要求学生都要亲自‎动手实践，以提高‎动手能力。

本册教‎材内容主要有：‎一，材料与‎工具，二‎，看图表达，‎三，设想与选‎择，四，‎杯垫，五，笔架，‎六，碟片架，七，‎折叠式课桌，八，‎拱桥，九，迷宫，‎十，我们的新操场‎。

这些内容与学生‎生活密切相关，而‎且，教师还应根据‎实际适当补充乡土‎教材，以提高学生‎对劳动技术课的兴‎趣，提高动手能力‎。

‎二、班级学生情‎况：‎本学期我担任的劳‎动技术课教学。

由‎于上学期我上这节‎课时学生非常感兴‎趣，因此这学期打‎算继续努力，让学‎生们喜欢我的课。

‎他们喜欢动手，喜‎欢做实验，这对我‎来说有利于上好本‎学期的劳动技术课‎。

但是也有极个别‎的学生上课不认真‎，比较随便，影响‎了上课，这学期对‎这些学生要加强教‎育。

所以，我有信‎心上好这节劳动技‎术课。

‎三、教学‎措施：‎根据本学期五年‎级劳动技术课的要‎求、内容和班级学‎生实际，我决定采‎取以下教学措施‎：‎ 1．认真钻‎研教材，熟悉教材‎，备好每一堂课，‎尤其做到亲自动手‎。

凡要求学生会做‎的小制作、小物件‎，首先自己会做，‎并在课堂上认真做‎好演示，激发学生‎上劳动技术的兴趣‎。

2‎．努力学习信息技‎术，摸索信息技术‎与劳动技术课整合‎的方法。

通过运用‎信息技术，调动学‎生学习积极性。

‎3．上‎课作好充分准备，‎按时进课堂，不断‎改进教学方法，提‎高35分钟教学质‎量。

‎4．关心好差生，‎对动手能力差的学‎生做好个别辅导，‎提高这部分学生的‎动手能力。

‎ 5．做好期‎中、期末考核，做‎好成绩记录。

‎6．写‎好教学反思，取得‎上劳动技术课经验‎。

‎。

精心整理五年级上册劳动与技术教课计划葛丽丽状况剖析：1、班级基本状况剖析：五年级学生经过3、4 年级的学习，已经初步掌握了基本的劳动操作能力，认识了一些劳动知识，对这门课程教感兴趣。

同时，他们可以认识到在劳动课上要注意安全第一。

但着手能力较差，大多半同学热爱劳动，几个别学生劳动向度不正直。

大多半学生仍是比较自觉的，大多半学生仍是喜爱上劳动课的，喜爱着手做小制作。

这是本学期上好劳动技术课的一个有益要素，问题主要在于使班级逐渐形成优秀的学习气氛。

所以，我也应当严格要修业生，提升今年级的教课质量。

2、教材剖析：本学期共有两大多半，组成一个五彩斑斓的世界，它是学生自主遨游的世界，也是学生走向生活的起点。

学生一世的发展确立必备的劳动知识和技术基础，本学期正是以此为出发点而编排的。

为全面实行新课程计划，进一步增强我省义务教育阶段的劳动与技术教育，依据教育部（ 3 —— 6 年级）《劳动与技术教育实行指南》和《浙江省义务教育综合实践活动教课指导大纲（试用）》的精神和规定编写了这套教材。

这套教科书，以项目为载体，旨在使学生掌握技术、着重研究、指引创新，形成优秀的技术修养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机联合。

所以为了搞好本学期的劳动教课工作，特拟订科学合理的教课计划。

教师还应依据实质适合增补校本教材，以提升学生对劳动技术课的兴趣。

二、掌握基本知识状况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱着手操作，劳动向度需要正直。

2、劳动课受条件的限制，缺少参加实践活动的时机。

三、熟习教课内容、重难点。

1、有效地增强学生的着手能力。

2、培育学生的察看力、想像力和创新精神。

3、提升学生的整体素质。

根源网络，仅供个人学习参照精心整理四、本册劳动课的教课目标1、经过让学生自己着手操作来培育学生的着手能力和思想、想象能力。

2、经过让学生自己劳动，实践体验后使他们真实领会到劳动的辛苦，进而教育学生应珍惜大人的劳动成就。

3、经过教课，使学生懂得从事每个职业的人都是为人民大众服务的。

五年级上册劳技教学计划五年级上册劳技教学计划五年级上册劳动与技术教学计划情况分析：1、班级基本情况分析：五年级学生通过3、4年级的学习，已经初步掌握了基本的劳动操作能力，了解了一些劳动知识，对这门课程教感兴趣。

同时，他们能够认识到在劳动课上要注意安全第一。

但动手能力较差，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。

大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢上劳动课的，喜欢动手做小制作。

这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素，问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围。

因此，我也应该严格要求学生，提高本年级的教学质量。

2、教材分析：本学期共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点。

学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本学期正是以此为出发点而编排的。

为全面实施新课程计划，进一步加强我省义务教育阶段的劳动与技术教育，根据教育部（36年级）《劳动与技术教育实施指南》和《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要（试用）》的精神和规定编写了这套教材。

这套教科书，以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。

因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣。

二、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。

2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

三、熟悉教学内容、重难点。

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

四、本册劳动课的教学目的1、通过让学生自己动手操作来培养学生的动手能力和思维、想象能力。

2、通过让学生自己劳动，实践体验后使他们真正体会到劳动的辛苦，从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。

3、通过教学，使学生懂得从事每个职业的人都是为人民大众服务的。

小学五年级上册劳动课教学计划小学五年级上册劳动课教学计划1一、教学目标1、通过动手制作，使学生掌握用铁丝制作日用品的方法。

2、培养学生动手能力二、教学重、难点使学生掌握用铁丝制作日用品的方法三、材料准备铁丝3根、塑料软管3根、尖嘴钳、量衣软尺、火柴、小铁锤等四、教学过程（一）情境引入谈话：铁丝套上塑料软管后，能做成许多精巧实用的日常生活用品，请大家试一试。

（二）模仿制作、巩固提高1、本节课开始时就以比赛的形式模仿制作衣架。

给学生5分钟的时间，比一比哪些同学做的又快又好。

2、当衣架完成时，挂在展示架上，互相欣赏。

让同学在参观之余，发现自己与别人作品之间存在的差异。

通过交流，讲评，提高每位同学的制作水平。

3、请学生选一选制作得较好的衣架（从比例协调、美观实用）。

归纳总结出如何能使我们制作的衣架既美观又实用。

（三）发现问题、探索改进1、选择其中的几个衣架，请大家一起讨论，找找它们的缺点，并作交流。

2、出示事先准备好的一些废旧材料，请大家想想能和之前制作的衣架结合起来，使衣架的功能有所变化，并交流。

（四）创设情境、表达设想1.情景设置：生活中的衣架有多种多样的，功能上也有所不同，有挂衣服的，有挂裤子的.....2.学生画草图，设计属于自己的衣架，同桌合作一起完成。

3.交流设计方案，学生通过这一过程，学会积极参与讨论与交流，并能够正确表达自己的想法。

（五）加工制作、展示作品1、引导学生在制作过程中应根据实际情况，及时对原有的设计进行调整。

在修改设计图的基础上按图制作衣架并安全使用材料与工具。

在制作过程中，教师要不断巡视，发现问题，让同学勇于提出，提倡互相帮助，取长补短。

最终目的，让学生在自主探究、解决问题的过程中，体验成功的快乐。

2、在制作完成后，作品进行展示交流，让学生谈谈自己在制作中进行了哪些调整，使学生逐步形成良好的.思维习惯。

能恰当认识和评价自己与别人的作品。

（六）拓展思路、发挥想象1、总结：引导学生关注生活，能养成仔细观察身边事物的习惯。

五年级上册劳动教学计划书一、教学目标1. 通过劳动教育，培养学生热爱劳动，尊重劳动的品质，使学生养成良好的劳动惯。

2. 掌握一定的劳动技能，能参加学校和家庭的一些劳动活动。

3. 认识劳动的价值，理解劳动对个人成长和社会进步的重要性。

二、教学内容1. 理论教学：劳动的含义和价值，劳动者的尊严，劳动的种类和劳动的技能。

理论教学：劳动的含义和价值，劳动者的尊严，劳动的种类和劳动的技能。

2. 实践教学：种植技能的研究，如种子的挑选、土壤的准备、种子的播放、灌溉和管理；生活技能的研究，如扫地、擦桌、洗衣、做饭等。

实践教学：种植技能的学习，如种子的挑选、土壤的准备、种子的播放、灌溉和管理；生活技能的学习，如扫地、擦桌、洗衣、做饭等。

三、教学方法1. 理论教学：采用讲授、讨论、观看视频等方式，让学生理解劳动的价值和尊严。

理论教学：采用讲授、讨论、观看视频等方式，让学生理解劳动的价值和尊严。

2. 实践教学：通过亲手操作和实践，使学生在动手实践中研究和掌握劳动技能。

实践教学：通过亲手操作和实践，使学生在动手实践中学习和掌握劳动技能。

四、教学安排1. 第一周：讲解劳动的含义和价值，讨论劳动者的尊严。

第一周：讲解劳动的含义和价值，讨论劳动者的尊严。

2. 第二周：讲解劳动的种类，观看劳动技能视频。

第二周：讲解劳动的种类，观看劳动技能视频。

3. 第三周：研究种植技能，包括种子的挑选，土壤的准备，种子的播放。

第三周：学习种植技能，包括种子的挑选，土壤的准备，种子的播放。

4. 第四周：研究灌溉和管理技能，包括灌溉的方法，如何对植物进行日常管理。

第四周：学习灌溉和管理技能，包括灌溉的方法，如何对植物进行日常管理。

5. 第五周：研究生活技能，包括扫地，擦桌，洗衣，做饭等。

第五周：学习生活技能，包括扫地，擦桌，洗衣，做饭等。

五、考核方式1. 理论考核：通过问答、小测验等方式，考核学生对劳动的理解和认识。

理论考核：通过问答、小测验等方式，考核学生对劳动的理解和认识。

劳动与技术教学计划五年级
劳动与技术教学计划 - 五年级
目标：通过本教学计划，学生将学会基础的劳动与技术技能，并培养他们的动手能力和创造力。

时间：全年共分为四个学期，每学期10周。

课程内容：
第一学期：
- 介绍常见的工具和材料，如锤子、钉子、剪刀等
- 掌握安全操作工具和材料的基本技能
- 制作简单的手工制品，如纸飞机、折纸等
第二学期：
- 学习简单的绘画和色彩基础知识
- 制作简单的画作，如素描、水彩画等
- 探索不同材料的艺术表现形式，如油画、丙烯画等
第三学期：
- 学习简单的编织和缝纫技巧
- 制作简单的布艺作品，如小袋子、抱枕套等
- 探索不同的布料和纹样的搭配
第四学期：
- 学习基础的木工技能，如裁剪、打孔、榫卯等
- 制作简单的木质手工制品，如盒子、椅子模型等
- 学习简单的维修和修理技能，如固定松动的螺丝、补洞等
评价方式：每学期结束时进行作品展示和评估，评判学生掌握的技能和表现情况，并及时给予反馈和指导。

希望通过这个五年级的劳动与技术教学计划，学生能够培养出动手和创造的兴趣，并掌握一些实用的技能，为他们今后的成长打下坚实的基础。

五年级劳动与技术教学工作计划劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。

提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。

因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本情况分本学期五年级共有学生____人，学生普遍劳动热情不高而且思想教浮躁，虽然个别同学热爱劳动，但劳动态度不够端正,不爱动手操作。

上课纪律良好，有个别学生上课纪律意识薄弱，需要老师提醒。

由于劳动课受条件的限制，这些孩子缺乏参加实践活动的机会。

二、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共20课，内容分为三部分;①自我服务和家务劳动;②手工制作;③生活小常识。

这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

教材的重难点是手工制作这一部分，本学期安排了____课时，每周一节正课。

三、本册劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

四、本学期教学工作措施通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学采取以下措施。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

4、采用边"授"边"练"的方法进行学习。

5、不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。

6、重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。

五年级上册劳动计划与教案
1. 劳动计划
1.1 教学目标
通过本学期的劳动教育，使学生掌握基本的劳动技能，培养学
生的劳动意识和劳动习惯，增强学生的实践能力，提高学生的综合
素质。

1.2 教学内容
- 劳动常识教育：学习劳动的意义、劳动的种类、劳动的技能等。

- 劳动实践教育：进行各种劳动实践活动，如扫地、擦窗户、
整理教室等。

- 劳动习惯教育：培养学生的自我服务、集体服务的劳动习惯。

1.3 教学安排
每周安排一节劳动课，每次课40分钟。

在教学实践中，将理论知识与实践活动相结合，使学生在实践中学习，在学习中实践。

2. 教案
2.1 教学目标
通过本节课的教学，使学生了解劳动的意义，培养学生的劳动兴趣，提高学生的劳动技能。

2.2 教学内容
- 劳动的意义：介绍劳动对个人和社会的重要性。

- 劳动技能：教授扫地、擦窗户的基本技巧。

2.3 教学过程
1. 导入：通过提问方式引导学生思考劳动的意义。

2. 讲解：讲解劳动的意义和重要性，讲解扫地、擦窗户的基本技巧。

3. 示范：进行示范操作，让学生跟随示范进行实际操作。

4. 练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。

5. 总结：总结本节课的学习内容，强调劳动的重要性。

2.4 教学评价
通过学生在实践活动中的表现，评价学生的劳动技能和劳动意识。

同时，鼓励学生积极参与劳动，培养学生的劳动习惯。

以上是五年级上册劳动计划与教案的初步设想，具体内容将根据实际情况进行调整。