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丹溪翁传1 卽慨然曰：“士苟精一艺，以推及物之仁，虽不仕於时，犹仕也。
”乃悉焚弃向所习举子业，一於医致力焉翻译: 就慷慨地说：“读书人如果精通一门技艺，用来推广惠及万物的仁德，即使在当世没有做官，犹如做官一样。
”就完全烧毁抛弃了以前修习的科举考试之学业的书籍，专心地在医学上下起了功夫。
2盖其遇病施治，不胶於古方，而所疗则中；然於诸家方论，则靡所不通。
他人靳靳守古[，翁则操纵取舍，而卒与古合。
一时学者咸声随影附，翁敎之亹亹忘疲翻译:因为他遇到疾病进行治疗时，不拘泥于古方，所以治的病就能痊愈。
不过对于各家的方论，却也无所不通。
他人拘泥固执、死守古方，丹溪翁确是灵活取舍，但最终又都同古法的精神吻合。
很短的时间内，跟他学医的人都象回声一样紧随其后、象影子一样紧跟不离。
丹溪翁教导他们勤奋不息，忘记疲倦。
3 左丘明有云：“仁人之言，其利溥哉！”信矣。
若翁者，殆古所谓直谅多闻之益友，又可以医师少之哉？翻译:左丘明曾说：“仁德之人的教诲，它的益处真大呀！”确实如此啊。
像丹溪翁这样的人，大概就是古代所说的正直、诚信、博学多闻的良师益友，又怎能因是医生而轻视他呢？扁鹊传4 扁鹊者，勃海郡郑人也，姓秦氏，名越人。
少时为人舍长。
舍客长桑君过，扁鹊独奇之（以….为奇），常谨遇之。
翻译:扁鹊是勃海郡郑人，姓秦，名叫越人。
年轻时做人家客馆的主管人。
馆客长桑君常来住宿，扁鹊特别觉得他不平凡，常常很恭敬地接待他。
5 闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。
病应见于大表，不出千里，决者至众，不可曲止也。
翻译: 只要听到了疾病的外在症状，就能推知其内在病机；只要听到了疾病的内在病机，就能推知其外在症状。
疾病表现在人的体表，病人只要不在千里之外，我决断病情的方法一定很多，而且不会出错。
6使圣人预知微，能使良医得蚤从事，则疾可已，身可活也。
人之所病，病疾多；而医之所病，病道少。
翻译:假使有见识的人能预先知道尚未显露症状的疾病，让高明的医生及早进行治疗，那么病就可以治好，身体就可以存活了。
第一章测试1【判断题】(4分)任何多义词，一旦进入句子，就必然呈现出单义性。
（）A.错B.对2【判断题】(4分)“茅根止血与吐衄，石苇通淋于小肠。
”（《药性赋·寒性》）的“与”是表并列的连词，意为“和”。
（）A.对B.错3【判断题】(4分)浑言与析言是说同义、近义词之间意义的相同与差别。
浑言即合在一起使用时，强调它们的共同点，意义相同；析言即分别使用时，突出它们的特点，意义有细微差别。
（）A.对B.错4【判断题】(4分)古代医书中的委婉语多用以避凶险与避粗俗。
（）A.错B.对5【单选题】(4分)“伤寒厥而心下悸，宜先治水，当服茯苓甘草汤，却治其厥。
”（《伤寒论·厥阴病篇》）的“却”意为：（）A.避免B.反而C.后D.反复6【单选题】(4分)“自雷、岐、仓、缓之作，彭、扁、华、张之起，迨兹厥后，仁贤间出，岁且数千，方逾万卷，专车之不受，广厦之不容。
”（《外台秘要·序》）的“受”意为：（）A.承受B.接受C.容纳D.授予7【单选题】(4分)以下理解的是：（）A.“问曰：病下利后，渴饮水，小便不利，腹满因肿者，何也？答曰：此法当病水，若小便自利及汗出者，自当愈。
”（《金匮要略·水气病脉证并治》）的“因”通“阴”。
B.“其女子不字。
”（《太素·骨空》）的“字”意为怀孕。
C.“妇人乳中虚，烦乱呕逆，安中益气，竹皮大丸主之。
”（《金匮要略·妇人产后病脉证并治》）的“乳”意为乳房。
D.“有病肾风者，面胕庞然壅。
”（《素问·评热病论》）的“胕”意为浮肿。
8【单选题】(4分)以下不含有委婉语的句子是：（）A.“男子黄，小便自利，当与虚劳小建中汤。
”《金匮要略·黄疸病脉证并治》）B.“右二味，末之，炼蜜和丸，枣核大，内藏中，剧者再内之。
”（《金匮要略·妇人杂病脉证并治》）C.“新内勿刺，新刺勿内。
”（《灵枢·终始》）D.“子由既抱西河之疾，不能亲自校勘，即命子婿对读，一时未遑卒业，迁延岁月，而观化之期已至，故前后异同若此。
医古⽂⼀、翻译题1、战国从衡，真伪分争，诸⼦之⾔纷然殽乱。
⾄秦患之，乃燔灭⽂章，以愚黔⾸。
2、医经者，原⼈⾎脉、经落、⾻髓、阴阳、表⾥，以起百病之本，死⽣之分，⽽⽤度箴⽯汤⽕所施，调百药齐和之所宜。
3、经⽅者，本草⽯之寒温，量疾病之浅深，假药味之滋，因⽓感之宜，辩五苦六⾟，致⽔⽕之齐，以通闭解结，反之于平。
4、传⽈：“先王之作乐，所以节百事也”乐⽽有节，则和平寿考。
及迷者弗顾，以⽣疾⽽殒性命。
5、但竞逐荣势，企踵权豪，孜孜汲汲，惟名利是务，崇饰其末，忽弃其本，华其外⽽悴其内。
⽪之不存，⽑将安附焉？6、厥⾝已毙，神明消灭，变为异物，幽潜重泉，徒为啼泣。
痛夫！举世昏迷，莫能觉悟，不惜其命，若是轻⽣，彼何荣势之云哉？7、观今之医，不念思求经旨，以演其所知，各承家技，终始顺旧。
省病问疾，务在⼝给；相对斯须，便处汤药。
8、蛰⽳栖巢，感物之情盖寡；范⾦揉⽊，逐欲之道⽅滋。
⽽五味或爽，时昧⽢⾟之节；六⽓斯沴，易愆寒燠之宜。
9、⼤庇苍⽣，普济黔⾸。
功侔造化，恩迈财成。
⽇⽤不知，于今是赖。
10、梁陶宏景雅好摄⽣，研精药术。
以为《本草经》者，神农之所作，不刊之书也。
惜其年代浸远，简编残蠹，与桐、雷众记，颇或踳驳。
11、洎周之王，亦有冢卿，格于医道，掌其政令，聚毒药以供其事焉，岁终稽考⽽制其⾷，⼗全为上，失四下之。
12、然⽽载祀绵远，简编亏替，所详者虽⼴，所略者或深。
讨简则功倍⼒烦，取捨则论⽢忌苦。
永⾔笔削，未暇⼫之。
13各擅风流，递相⽭盾。
或篇⽬重杂，或商较繁芜。
今并味精英，钤其要玅，俾夜作昼，经之营之。
14、夫释缚脱艰，全真导⽓，拯黎元于仁寿，济羸劣以获安者，⾮三圣道，则不能致之矣。
15、咸⽇新其⽤，⼤济蒸⼈，华叶递荣，声实相副。
盖教之著矣，亦天之假也。
16、冰弱龄慕道，夙好养⽣，幸遇真经，式为龟镜。
⽽世本纰缪，篇⽬重叠，前后不伦，⽂义悬隔，施⾏不易，披会亦难。
岁⽉既淹，袭以成弊。
17、庶厥昭彰圣旨，敷畅⽞⾔，有如列宿⾼悬，奎张不乱，深泉净滢，鳞介咸分。
目录
上编总读文选
一、扁鹊传《史记》
二、华佗传《三国志》
三、皇甫谧传《晋书》
四、钱仲阴传刘跂
五、丹溪翁传戴良
六、明处士江民莹墓志铭汪道昆
七、《汉书·艺文志》序及方技略《汉书》
八、《伤寒论》序张机
九、《新修本草》序孔志约
十、《外台秘要》序王焘
十一、《黄帝内经素问注》序王洋
十二、《铜人腧穴针炙图经》序夏竦
十三、《本草纲目》原序王世贞
十四、《类经》序张介宾
十五、《串雅》序赵学敏
十六、《温病条辨》叙汪迁珍
十七、宝命全形论《素问》
十八、养生论嵇康
十九、极言葛洪
二十、大医精诚孙思邈
二十一、汗下吐三法该尽治病诠张从正
二十二、诸医论吕复
二十三、赠贾思诚序宋濂
二十四、医俗亭记吴宽
二十五、诸家得失策杨济时
二十六、病家两要说张介宾
二十七、不失人情论李中梓
二十八、秋燥论喻昌
二十九、元气存记亡论徐大椿
三十、与薛寿鱼书袁枚
三十一、医学源流陈念祖
三十二、医案六则许叔微等
三十三、药论五则雷学等
三十四、《素问》注文四则杨上善等
三十五、医书凡例三则高保衡等
三十六、方论三则罗美等
三十七、医书提要三则纪昀等
三十八、医话四则顾文恒等
三十九、《理瀹骈文》三则吴尚先
四十、《素问》校高四则俞樾等
下编基础知识
第一章工具书
第二章汉字
第三章词义
第四章注释
第五章句读
第六章今译
第七章文意理解
第八章古代文化知识附编
一、简繁字对照表
二、异体字整理表。
《医古文》教学大纲课程编号：学时：80学时课程名称：医古文学分：5分开课（二级）学院：中医学院课程性质：必修课授课对象：中医学专业考核方式：考试一、课程的性质和任务本课程讲授先秦至清代文理丰富、医理明易、并能反映古代中医药文献语言概貌的与医学相关的古文23篇，包括著名医家的传记、医著序文、医论、医话、医案等，并紧密结合篇目，指导学生完成相关的阅读实践，其中包括断句或标点等阅读素材。
其任务为通过讲授和实践，学生应掌握常用词语一千个左右，并熟谙其主要义项，具备丰富的词汇、句式、句读、今译等感性知识及较强的阅读理解能力。
二、相关课程的衔接本课程需在中医基础理论、中国医学史课程之后开设。
三、教学的基本要求通过阅读文选的学习，增强感性认识，积累语言材料。
熟读并理解规定文章，认识借字、古字与异体字，掌握常用词语及其主要义项，包括实词和成语典故、常用虚词的作用及其相应的意义，尤其应注意古今意义不同的实词、同形词以及偏义复词和一词多义的现象。
掌握常见固定结构的今译方法、实词的临时性语法功能和古汉语语序的惯例，理解各篇文章所提供的古代文化知识与所反映的古代文化信息。
四、教学方法与重点、难点教学方法：课堂讲授。
重点、难点：文字、词汇、语法、词义辨析。
五、建议学时分配教学内容前言第一篇扁鹊传第二篇华佗传第三篇钱仲阳传第四篇丹溪翁传第五篇《汉书·艺文志》序及方技略第六篇《伤寒论》序第七篇《外台秘要》序第八篇《黄帝内经素问注》序第九篇《本草纲目》原序第十篇《类经》序第十一篇《串雅》序第十二篇《温病条辨》叙讲课时数练习内容阅读1～4阅读5～8阅读9～12阅读13～15阅读16～20阅读21～23练习时数111备注第十三篇宝命全形论第十四篇养生论第十五篇大医精诚第十六篇汗下吐三法该尽治病诠第十七篇赠贾思诚序第十八篇医俗亭记第十九篇病家两要说第二十篇失人情论第二十一篇与薛寿鱼书第二十二篇医案六则第二十三篇医话四则合计243746六、课程考核《医古文》课程采用闭卷考试的考核方法。
秦医缓和晋侯梦见一个大恶鬼，披散的长发拖到地上，捶胸跳跃，说：“你杀了我的后代，不道义。
我向天帝请求已经得到许可要报仇!”大鬼毁坏宫门和寝宫的门进去。
晋侯害怕，躲进内室。
大鬼又毁坏内室的门。
晋侯醒来，召见桑田的巫人。
巫人所说的跟晋侯梦见的情况一样。
晋侯问：“怎么样?”巫人说：“将吃不到新麦了。
”晋侯患了重病，向秦国请医生。
秦伯派医生缓给晋侯治病。
医缓还没有到达，晋侯又梦见疾病变成了两个小孩子，一个说：他是个高明的医生，恐怕会伤害我们，怎么逃避他呢?”另一个说：“我们躲在肓的上面，膏的下面，能把我们怎么样?”医缓到了，说：“病不能治了，在肓的上面，膏的下面；灸法攻治它不行，针刺治疗它不能到达，药力也不能到达那个地方，不能治了。
”晋侯说：“真是高明的医生。
”给他置办厚礼而让他回国。
六月六日，晋侯想吃新麦饭，命令管理藉田的官员献来新麦，让馈人烹煮。
召见桑田的巫人，把煮好的新麦给他看，然后杀了他。
晋侯将要进食，肚子发胀，上厕所，跌进厕所死了。
小臣中有个人早晨梦见自己背着晋侯登天，到了中午，他背着晋侯从厕所里出来，于是就把他作为殉葬品。
晋平公向秦国求医，秦伯让医和诊治他。
医和说：病不能治了，“这叫做亲近女人，得病好像蛊疾。
不是由于鬼神不是由于饮食，而是由于迷惑女色而丧失心志。
良臣将要死去，上天不能保佑。
”晋平公说：“女人不能亲近吗?”医和回答说：“节制它。
先王的音乐，是用来节制一切事情的，所以有五声的节奏。
快慢、始终而互相调节，声音和谐然后降下来。
五声下降之后，就不允许再弹奏了。
在这时再弹就有了繁复的手法和靡乱之音，使人心志惑乱、耳际充塞，于是忘却平正和谐，因此君子是不听的。
事物也像这样。
到了过度的地步，就应该罢手，不要因此得病。
君子接近女色，用礼仪来节制它，不要因它而使心志惑乱。
天有六种气象，下降生成五种滋味，表现为五种颜色，应验为五种声音。
六气过度就会发生六种疾病。
六种气象是阴、阳、风、雨、晦、明。
分为四时，按次序排列而有五行的节属，过度了就成为灾祸：阴过度会患寒病，阳过度会患热病，风过度会患四肢病，雨湿过度会患肠胃病，宴寝过度会患迷惑病，白天思虑过度会患心劳病。
医古文学习我们共同的使命是：为生民立性命，为往圣继绝学！伤寒论原序——东汉·张仲景论曰：余每览越人入虢（guo）之诊，望齐侯之色，未尝不慨然叹其才秀也。
怪当今居世之士，曾不留神医药，精究方术，上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以保身长全，以养其生。
但竞逐荣势，企踵（zhong）权豪，孜孜汲汲（），惟名利是务，崇饰其末，忽弃其本，华其外而悴（cui）其内。
皮之不存，毛将安附焉？卒然遭邪风之气，婴非常之疾，患及祸至，而方震栗；降志屈节，钦望巫祝，告穷归天，束手受败。
赍（ji）百年之寿命，持至贵之重器，委付凡医，恣其所措。
咄嗟（duo jie）呜呼！厥身已毙，神明消灭，变为异物，幽潜重泉，徒为啼泣。
痛夫！举世昏迷，莫能觉悟，不惜其命，若是轻生，彼何荣势之云哉？而进不能爱人知人，退不能爱身知己，遇灾值祸，身居厄地，蒙蒙昧昧，蠢若游魂。
哀乎！趋世之士，驰竞浮华，不固根本，忘躯徇物，危若冰谷，至于是也！余宗族素多，向余二百。
建安纪年以来，犹未十稔（ren），其死亡者，三分有二，伤寒十居其七。
感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方，撰用《素问》、《九卷》、《八十一难》、《阴阳大论》、《胎胪药录》，并平脉辨证，为《伤寒杂病论》合十六卷，虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源，若能寻余所集，思过半矣。
夫天布五行，以运万类，人禀五常，以有五藏，经络府俞（shu），阴阳会通，玄冥幽微，变化难极，自非才高识妙，岂能探其理致哉？上古有神农、黄帝、歧伯、伯高、雷公、少俞、少师、仲文，中世有长桑、扁鹊，汉有公乘阳庆及仓公，下此以往，未之闻也。
观今之医，不念思求经旨，以演其所知，各承家技，终始顺旧。
省疾问病，务在口给，相对斯须，便处汤药，按寸不及尺，握手不及足，人迎、趺阳，三部不参，动数发息，不满五十，短期未知决诊，九候曾无仿佛，明堂阙（que）庭，尽不见察，所谓窥管而已。
夫欲视死别生，实为难矣！孔子云：生而知之者上，学则亚之。
章节：第三章医论一，题型：单选题题目：“一溉之益固不可诬也”(18)中的“诬”意思是( )选项：A．诬蔑B．抹然C．歪曲D．轻视E．蔑视答案：D难易：难要求：掌握分析：题目：“思虑销其精神”(18)中的“销”的意思是( )选项：A．损害B．推销c．消除D．倾销E．销售答案：A难易：易要求：了解分析：题目：在“上获千余岁，下可数百年”(18)中，“可”的意思是( ) 选项：A．可以B．获得C．能够D．应该E．大约答案：E难易：中要求：熟悉分析：题目：“以”作介词使用的句子是( )选项：A．世或有谓神仙可以学得(18)B．一衰不足以伤身(18)C．志以厌衰(18)D．中智以下(18)E．饮食不节以生百病(18)答案：A难易：易要求：了解分析：题目：“半年一年，劳而未验，志以厌衰”(18)中，“以”的意思是( ) 选项：A．因此B．通“已”，已经C．而且D．因而E．以至于答案：B难易：中要求：熟悉分析：题目：“是以君子知形须神而立”(18)中“须”意思是( )选项：A．需要B．必须C．等待D．依靠E．应当答案：D难易：易要求：了解分析：题目：“驰骋常人之域，故有一切之寿”(18)中“一切”的意思是( )选项：A．一般的B．完全的C．全部的D．完整的E．简单的答案：A难易：难要求：掌握分析：题目：以下当“就”讲，表示转折关系的是( )选项：A．“终朝未餐，则嚣然思食”中(18)的“则”B．“夜分而坐，则低迷思寝”(18)中的“则”C．“内怀殷忧，则达旦不瞑”(18)中的“则”D．“纵然养生之事，则断以所见”(18)中的“则”E．“善养生者则不然也”(18)中的“则”答案：E难易：易要求：了解分析：《大医》题目：“故医方卜筮，艺能之难精者也”(20)中的“艺能”意思是( ) 选项：A．方药B．占卜C．技能D．艺术E．能力答案：C难易：易要求：熟悉分析：题目：“自古名贤治病，多用生命以济危急”(20)中的“生命”指( ) 选项：A．虻虫B．鸡卵C．水蛭D．活物E．药物答案：D难易：难要求：熟悉分析：题目：“欲得澄神内视”(20)中的“内视”此谓( )选项：A．听取意见，自我反省B．重视内心，加强学习C．不视外物，排除杂念D．观察内心，明确方向E．严于律己，多找缺点答案：C难易：难要求：熟悉分析：题目：“夫壹人向隅，满堂不乐”(20)中的“向隅”文中义指( ) 选项：A．哭泣B．生气C．有病D．看病E．发怒答案：C难易：难要求：掌握分析：题目：以下不属于连词的是( )选项：A．“若夫法天则地，随应而动(17) 中的“则”B．“终朝未餐，则嚣然思食”(18）中的“则”C．“夜分而坐，则低迷思寝”(18) 中的“则”D．“内怀殷忧，则达旦不瞑”(18)中的“则”E．“纵闻养生之事，则断以己见”(18)中的“则”答案：A难易：中要求：熟悉分析：题目：以下不能解释为“全部”、“都”的是( )选项：A．“天覆地载，万物悉备”(17)中的“悉”B．“君王众庶，尽欲全形”(17)中的“尽”C．“至于导养得理，以尽性命”(18)中的“尽”D．“仰观俯察，莫不皆然”(18)中的“皆”E．“以多自证，以同自慰，谓天地之理，尽此而已矣”(18)中的“尽”答案：C难易：易要求：了解分析：题目：以下不能当作数词的是( )选项：A．“虽终归于焦烂，必一溉者后枯”(18)中的“一”B．“夫田种者，一亩十斛”(18)中的“一”C．“夫以蕞尔之躯，攻之者非一涂”(18)中的“一”D．“半年一年，劳而未验”(18)中的“一”E．“又守之以一，养之以和”(18)中的“一”答案：E难易：中要求：熟悉分析：题目：以下不能解释为“如”、“好像”的是( )选项：A．“和之者若响”(17)中的“若”B．“随之者若影”(17)中的“若”C．“从老得终，闷若无端”(18)中的“若”D．“凡若此类，故欲之者万无一能成也”(18)中的“若”E．“若此以往，庶可与羡门比寿、乔争年”(18)中的“若”答案：C难易：易要求：了解分析：题目：以下不能单独使用的是( )选项：A．“人以天地之气生，四时之法成”(17)中的“以”B．“而世常谓一怒不足以侵性”(18)中的“以”C．“安心以全身”(18)中的“以”D．“诚知性命之理，因辅养以通也”(18)中的“以”E．“饮食不节，以生百病”(18)中的“以”答案：B难易：易要求：了解分析：题目：以下不能作介词“在”解释的是( )选项：A．“可玩往来，乃施于人”(17)中的“于”B．“神躁于中，而形丧于外”(18)中的“于”C．“犹君昏于上，国乱于下也”(18)中的“于”D．“中道夭于众难”(18)中的“于”E．“心战于内，物诱于外”(18)中的“于”答案：D难易：易要求：了解分析：题目：以下不能单独使用的是( )选项：A．“手动若务，针耀而匀”(17)中的“而”B．“何如而虚”(17)中的“而”C．“夜分而坐”(18)中的“而”D．“麝食柏而香”(18)中的“而”E．“谓天地之理，尽此而已矣”(18)中的“而”答案：E难易：中要求：熟悉分析：题目：下列句中不含有异体字的是( )选项：A．见彼苦恼，若已有之，深心悽怆(20)B．夫为医之法，不得多语调笑，谈谑諠譁(20)C．衒燿声名，訾毁诸医(20)D．寻此贰途，阴阳报施，岂诬也哉(20)E．学者不可恥言之鄙俚也(20)答案：D难易：难要求：掌握分析：题目：以下不是联绵词的是( )选项：A．“九候曾无髣髴”(8)中的“髣髴”B．“只如鸡卵一物，以其混沌未分”(20)的“混沌”C．“不得起一念蒂芥之心”(20) 的“蒂芥”D．“处判针药，无得参差”(20)的“参差”E．“而况病人苦楚，不离斯须”(20)的“斯须”答案：C难易：中要求：熟悉分析：题目：以下不表示“夸耀、炫耀、赞许”义的是( )选项：A．“不得于性命之上，率尔自逞俊快”(20)的“逞”B．“訾毁诸医，自矜己德”(20)的“矜”C．“偶然治差一病，则昂头戴面，而有自许之貌”(20)的“许”D．“处以珍贵之药，令彼难求，自衒功能”(20)的“衒”E．“志存救济，故亦曲碎论之”(20)的“论”答案：E难易：难要求：掌握分析：题目：以下不表示“确实”义的是( )选项：A．“能不用者，斯为大哲，亦所不及也”(20)的“斯”B．“吾今此方所以不用生命为药者，良由此也”(20)的“良”C．“自衒功能，谅非忠恕之道”(20)的“谅”D．“是役也，余诚以前代诸贤注有未备”(14)的“诚”E．“予固难与之苦辩，故作此诠”(21)的“固”答案：A难易：中要求：熟悉分析：题目：以下不表示“百姓”义的是( )选项：A．“始转而从本令之王气，乃为平人顺脉也”(28)的“平人”B．“拯黎元于仁寿，济赢劣以获安者”(11)的“黎元”C．“君父危困，赤子涂地，无以济之”(14)的“赤子”D．“誓愿普救含灵之苦”(20)的“含灵”E．“如此可为苍生大医”(20)的“苍生”难易：中要求：掌握分析：题目：下列句中不含有死的委婉语的是( )选项：A．子之大父一瓢先生，医之不朽者也，高年不禄(30)B．有先生则活，无先生则弃捐填沟壑(1)C．渍手其中，卒可得寐(2)D．顷，民莹将捐馆舍(6)E．母郑安人以暴疾终，既含不瞑(6)答案：C难易：难要求：掌握分析：题目：“精神之于形骸，犹国之有君也”(18)中的“于”，意思是( ) 选项：A．从B．在C．对于D．比E．向答案：C难易：易要求：了解分析：题目：“神躁于中，而形丧于外”(18)中的“而”表( )选项：A．连接B．顺承C．假设D．条件E．转折答案：B难易：难要求：掌握分析：题目：“易竭之身，而外内受敌”(18)中的“而”表( )选项：A．连接B．顺承C．假设D．条件E．转折答案：E要求：了解分析：题目：“颈处险而瘿”(18)中的“瘿”属于( )选项：A．名词作状语B．名词用作动词C．使动用法D．意动用法E．被动用法答案：B难易：中要求：熟悉分析：题目：“夫神仙虽不目见”(18)中的“目”属于( ) 选项：A．名词作状语B．名词用作动词C．使动用法D．意动用法E．被动用法答案：A难易：易要求：了解分析：题目：“惟五谷是见”(18)中的“五谷”属于( ) 选项：A．宾语前置B．定语后置C．主谓倒装D．省略主语E．省略介词答案：A难易：中要求：掌握分析：题目：“目惑玄黄”属于( )选项：A．宾语前置B．定语后置C．主谓倒装D．省略主语E．省略介词答案：B要求：掌握分析：题目：“何以言之?夫服药求汗，或有弗获”(18)中的“何”属于( )选项：A．宾语前置B．定语后置C．主谓倒装D．省略主语E．省略介词答案：A难易：易要求：了解分析：题目：“不得于生命之上，率尔自逞俊快”(20)中的“逞”义为( )选项：A．夸耀B．赞许C．欣赏D．显示E．表现答案：E难易：中要求：熟悉分析：题目：“偶然治差一病，则昂头戴面，而有自许之貌”(20)中的“许”义为( ) 选项：A．夸耀B．赞许C．欣赏D．显示E．表现答案：B难易：易要求：了解分析：题目：“自衒功能，谅非忠恕之道”(20)中的“衒”义为( )选项：A．夸耀B．赞许C．欣赏D．显示E．表现答案：A难易：中要求：熟悉分析：二，题型：多选题题目：以下含有“全部”、“都”义的词是( )选项：A．“天覆地载，万物悉备”(17)中的“悉”B．“此皆绝皮伤肉，血气争黑”(17)中的“皆”C．“万物尽然，不可胜竭”(17)中的“尽”D．“使形神相亲，表里俱济”(18)中的“俱”E．“纵少觉悟，咸叹恨于所遇之初”(18)中的“咸”答案：ABCDE难易：易要求：了解分析：题目：属于通假字的是( )选项：A．“内怀殷忧，则达旦不瞑”(18) 中的“瞑”B．“熏辛害目，豚鱼不养”(18)中的“熏”C．“颈处险而瘿”(18)中的“险”D．“攻之者非一涂”(18)中的“涂”E．“滋味煎其府藏”(18)中的“府藏”答案：ABCD难易：中要求：熟悉分析：题目：以下名词作状语的是( )选项：A．“夫神仙虽不目见”(18)中的“目”B．“留淫日深，着于骨髓”(17)中的“日”C．“而嗜好常在耳目之前”(18)中的“目”D．“余欲针除其疾病”(17)中的“针”E．“齿居晋而黄”(18)中的“齿”答案：ABD难易：难要求：掌握分析：题目：以下具有“伤害”、“损害”义的词( )选项：A．“火得金而缺”(17)中的“缺”B．“香芳腐其肠胃”(18)中的“腐”C．“哀乐殃其平粹”(18)中的“殃”D．“喜怒悖其正气”(18)中的悖”E．“爱憎不栖于情”(18)中的“栖”答案：ABC难易：中要求：熟悉分析：题目：以下具有“……的样子”义的词是( )选项：A．“水得土而绝，万物皆然”(17)中的“然”B．“似特受异气，禀之自然”(18)中的“然”C．“而愧情一集，涣然流离”(18) 中的“然”D．“壮士之怒，赫然殊观”(18)中的“然”E．“泊然无感，而体气和平”(18)中的“然”答案：CDE难易：难要求：掌握分析：题目：以下属于联绵词的是( )选项：A．“夫盐之味咸者，其气令器津泄”(17)中的“津泄”B．“百姓闻之，以为残贼”(17)中的“残贼”C．“愧情一集，涣然流离”(18)中的“流离”D．“内怀犹豫，心战于内”(18)中的“犹豫”E．“和理日济，同乎大顺”(18)中的“和理”，答案：CD难易：中要求：熟悉分析：题目：以下具有“生命”义的词是( )选项：A．“夫人生于地，悬命于天”(17)中的“命”B．“天地合气，命之曰人”(17)中的“命”C．“至于导养得理、以尽性命”(18)中的“命”D．“上药养命，中药养性”(18)中的“命”E．“诚知性命之理，因辅养以通也”(18)中的“命”答案：ACDE难易：易要求：了解分析：题目：下列句中有表示“假如”义的是( )A．今病有内同而外异，亦有内异而外同(20)B．今以至精至微之事，求之于至粗至浅之思(20)C．而望其生，吾见其死矣(20)D．其有患疮痍、下痢，臭秽不可瞻视(20)E．而医者安然欢娱，傲然自得，兹乃人神之所共耻(20) 答案：BDE难易：难要求：掌握分析：题目：下列句中有意动用法的是( )A．寒而冷之，热而温之(20)B．虽日贱畜贵人，至于爱命，人畜一也(20)C．人行阳德，人自报之(20)D．故医方卜筮，艺能之难精者也(20)E．学者不可耻言之鄙俚也(20)答案：BE难易：中要求：掌握分析：题目：下列句中有同义词连用的是( )选项：A．若有疾厄来求救者(20)B．见彼苦恼，若己有之，深心凄怆(20)C．处判针药，无得参差(20)D．邀射名誉，甚不仁矣(20)E．纵绮罗满目，勿左右顾眄(20)答案：ABDE难易：易要求：熟悉分析：题目：下列词语与现代汉语意义不同的是( )选项：A．“多用生命以济危急”(20)中的“生命”B．“必有大段要急之处”(20)中的“大段”C．“宽裕汪汪，不皎不昧”(20) 中的“宽裕”D．“处判针药，无得参差”(20)中的“参差”E．“志存救济，故亦曲碎论之”(20)中的“救济”答案：ABCDE难易：难要求：掌握分析：三，题型：填空题题目：《养生论》中“此皆两失其情”的“此”指______和______的两种观点。
