简单易懂小学初中英语语法

一共背诵和记忆这五个点即可。

1.Be 动词的用法我用am，你用are，is连接他，她，它。

单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

2.have/has 的用法have/has 表拥有，你有我有大家有；两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴；其他形式都跟have。

简单规则记心上，记心上。

3.疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。

4.人称代词的用法I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个 we；you 的复数还是 you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they；简单口诀要牢记，要牢记。

5.现在进行时用法主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。

表示动作正进行，句中now时间定。

一般问句，把be提到句前去。

否定句式也简单，be后只把not添。

6.特殊疑问句用法What用途广，要问“什么”它当先。

（What’s this?） How开头来“问安”。

(How are you?)一共背诵和记忆这五个点即可。

1.Be 动词的用法我用am，你用are，is连接他，她，它。

单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

2.have/has 的用法have/has 表拥有，你有我有大家有；两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴；其他形式都跟 have。

简单规则记心上，记心上。

3.疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。

初中英语知识点口诀总结大全一、英语语法口诀1. 冠词用法：定冠词“the”用特指，球赛会议和乐器。

不定冠词a/an来泛指，元音音素前an，辅音音素前a站。

2. 时态口诀：一般现在用动词原形，第三人称-s加后边。

现在进行am/is/are加动现，现在完成have/has加动完。

一般过去动词加-ed，不规则变化需记忆。

过去进行was/were加动现，过去完成had加动完。

将来时be going to加原形，现在进行将来也。

一般将来will加动词原，简单将来时记心间。

3. 代词用法：人称代词主格你我他，宾格对象放在后。

形容词物主代后跟名词，名词性物主代独立。

反身代词自己做主，如myself, yourself, himself。

指示代词this, that, these, those，近远物品来指明。

4. 情态动词：can/could摸得着，may/might可能性。

must表必须，shall/should表建议。

will/would表意愿，had better最好做。

5. 介词用法：in/on/at表位置，in days表示在某天。

on+具体日子，at+具体时刻。

to表方向，from表起点。

6. 连词用法：and/but表并列，because/so表因果。

although/though表让步，if/whether表条件。

二、英语词汇记忆口诀1. 颜色词汇：红red，黄yellow，蓝blue，绿green。

黑black，白white，橙orange，紫purple。

粉pink，棕brown，灰gray，银silver。

2. 数字词汇：one, two, three, 到twelve，thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen。

eighteen, nineteen, twenty, 多后加-ty，三十thirty, 四十forty, 五十fifty, 六十sixty。

初中英语语法要点归纳英语语法是初中英语学习中的重要部分，掌握好语法知识对于提高英语成绩和语言运用能力至关重要。

以下是对初中英语语法要点的归纳。

一、词性（一）名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

在初中阶段，需要掌握名词的单复数形式以及名词所有格的用法。

1、名词的单复数一般情况下，直接在名词后加“s”，如“book books”“apple apples”。

以“s”“x”“ch”“sh”结尾的名词，加“es”，如“box boxes”“watch watches”。

以“辅音字母＋y”结尾的名词，变“y”为“i”，再加“es”，如“city cities”“baby babies”。

不规则名词的复数形式，如“man men”“woman women”“child children”“foot feet”“tooth teeth”等。

2、名词所有格表示有生命的名词所有格，一般在名词后加“＇s”，如“Tom's book”“my mother's bag”。

以“s”结尾的复数名词，直接加“＇”，如“the students' books”。

表示无生命的名词所有格，常用“of ＋名词”的结构，如“the window of the room”。

（二）动词动词是表示动作或状态的词。

在初中阶段，需要重点掌握动词的时态和语态。

1、时态一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。

主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”，如“He studies hard”。

一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。

动词要用过去式，如“I played basketball yesterday”。

一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。

常用“will ＋动词原形”或“be going to ＋动词原形”的结构，如“He will come tomorrow”“I'm going to visit my grandparents this weekend”。

初中英语语法点1. 时态在初中英语学习中，掌握好时态是非常重要的。

时态主要分为：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

•一般现在时：表示经常性行为或普遍真理。

结构是“主语 + 动词原形（第三人称单数加s）”。

例如：I walk to school every day.（我每天走路去学校）•一般过去时：表示过去发生的事情。

结构是“主语 + 动词过去式”。

例如：He played soccer yesterday.（他昨天踢足球）•一般将来时：表示将来要发生的事情。

结构是“主语 + will + 动词原形”。

例如：She will go to the park tomorrow.（她明天要去公园）2. 人称代词人称代词用来代替特定的人或物，分为主格和宾格两种形式。

•主格代词：在句子中作主语或补语。

例如：I am a student.（我是一个学生）•宾格代词：在句子中作宾语，一般出现在动词或介词后面。

例如：She gave me a gift.（她给了我一个礼物）3. 数词数词用来表示数量或顺序，主要分为基数词和序数词。

•基数词：表示数量，如one、two、three等。

例如：There are five books on the table.（桌子上有五本书）•序数词：表示顺序，如first、second、third等。

例如：He came in first in the race.（他在比赛中名列第一）4. 比较级和最高级比较级和最高级用来表示两个或多个事物之间的比较关系。

•比较级：表示两者之间的比较。

结构是“原形 + -er”。

例如：He is taller than me.（他比我高）•最高级：表示三者或三者以上的比较。

结构是“原形 + -est”。

例如：She is the tallest girl in the class.（她是班上最高的女孩）5. 动词时态动词时态有现在进行时、过去进行时和将来进行时等。

小学部分一、名词复数规则1．一般情况下，直接加 -s，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以 s. x. sh. ch结尾，加 -es，如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母 y”结尾，变 y 为 i, 再加 -es，如： family-families, strawberry-strawberries4．以“f或 fe ”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加 -es，如：knife-knives Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people,Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【 No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue天.空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day我.天天六点起床。

3.表示客观现实。

如： The earth goes around the sun地.球绕着太阳转。

一般现在时的构成1. be 动词：主语be(am,is,are) 其它。

如：I am a boy我.是一个男孩。

2.行为动词：主语行为动词(其它)。

如：We study English我.们学习英语。

当主语为第三人称单数 (he, she,it)时，要在动词后加 "-s"或"-es"。

如： Mary likes Chinese玛.丽喜欢汉语。

（声明：本试卷部分由网络整理，如需授权可转，请联系删除！） 小学英语语法总结名词性从句知识：四类名词性从句所谓名词性从句，就是指其作用相当于名词的从句，它包括主语从句、表语从句、宾语从 句和同位语从句。

一、 主语从句1. 引导词：主语从句就是在复合句中用作主语的从句，引导主语从句的引导词主要有 三类：一是that ；二是whether ；三是那些可以用作疑问词的词语，如what ， who ， which ，when ，where ，how ，why 等。

如：That we shall be late is certain.我们要晚了，这是确定无疑的。

What he says is not important .他说的话并不重要。

How this happened is not clear to anyone.这件事怎样发生的，谁也不清楚。

Which side wins makes no difference to him.哪边赢他都无所谓。

Whether it will do us harm remains to be seen.是否对我们有害还要看一看。

2. 形式主语：有时为了避免句子显得"头重脚轻”，可用it 作形式主语放在句首，而 把真正的主语放在句末。

如：It’ s a pity that he didn’ t come.彳很遗'■也没来。

It’ s not yet known what she did.她做什么还不得而知。

It was uncertain whether he could come or not.他是否会来还不肯定。

这三句句首的it 均为形式主语，相应的真主语分别是that he didn’t come / what she did / whether he could come or not 。

二、 表语从句表语从句就是在复合句中用作表语的从句。

一般说来，可用于引导主语从句的引导词 也可用于引导表语从句，如 that , what, who , which , when , where , how , why , whether 等。

小学初中英语知识点总结一、字母与发音1. 英文字母表：Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn, Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz。

2. 元音字母：Aa, Ee, Ii, Oo, Uu。

3. 辅音字母：除去元音字母的其他字母。

4. 发音规则：学习基本的音标，如/æ/, /ʌ/, /ɑː/等，以及字母组合的发音，如th, ch, sh, ng等。

二、词汇与拼写1. 常用词汇：掌握日常生活、学习、娱乐等相关的基础词汇。

2. 拼写规则：了解单词的拼写规则，如双写字母的情况（如sitting, running），以及不发音的字母（如knight, Wednesday）。

三、语法基础1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时。

2. 语态：主动语态和被动语态的使用。

3. 句型结构：陈述句、疑问句、否定句、祈使句、感叹句。

4. 名词：单数和复数形式，可数名词和不可数名词。

5. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词。

6. 形容词和副词：比较级和最高级形式，以及其用法。

7. 动词：动词的不规则变化，基本的动词短语。

8. 介词：常用介词的用法，如in, on, at, for, with等。

9. 连词：并列连词（and, but, or等）和从属连词（because, since, although等）。

四、阅读理解1. 阅读技巧：快速阅读（Skimming）和精读（Scanning）。

2. 文章类型：故事、说明文、应用文、对话等。

3. 理解能力：主旨大意、细节把握、推理判断、词义猜测。

五、写作技巧1. 句子结构：简单句、并列句、复合句。

2. 段落结构：主题句、支撑句、结论句。

3. 写作类型：记叙文、描述文、议论文、应用文。

小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。

小学初中英语语法归纳总结大全英语作为一门国际语言，对于学生来说是非常重要的。

掌握英语语法规则可以帮助学生更好地理解和运用语言。

在小学和初中阶段，学生需要掌握英语的基本语法知识，因此在本文中，我将为大家总结一份小学初中英语语法归纳总结大全，帮助学生们更好地学习英语。

以下是各个语法项目的总结。

1. 名词（Noun）名词是指人、事物、地点等具体事物的名称。

名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数两种形式，而不可数名词只有单数形式。

2. 代词（Pronoun）代词是指代名词的词语，可以替代名词在句子中充当主语、宾语或定语等。

代词包括人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。

3. 形容词（Adjective）形容词用来修饰名词，描述事物的性质、特征或状态。

形容词放在名词前面或者连系动词be的后面。

形容词有原级、比较级和最高级三种形式。

4. 动词（Verb）动词是句子的核心，用来表示主语的动作、状态或存在的词语。

动词分为及物动词和不及物动词，还有时态、语态等形式。

5. 副词（Adverb）副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语，表示时间、地点、程度、方式等。

副词通常放在动词、形容词或者其他副词的前后。

6. 介词（Preposition）介词是用来表示名词与其他词之间关系的词语，常见的介词有in、on、at、under、between等。

介词通常用来表示时间、地点、方位等概念。

7. 冠词（Article）冠词分为不定冠词a/an和定冠词the，用来修饰名词。

不定冠词用来表示泛指或数量未指定的名词，而定冠词则用来特指某个已知的名词。

8. 连词（Conjunction）连词用来连接句子、短语或者单词。

常见的连词有and、but、or、so等。

连词可以连接两个并列的词或句子。

9. 时态（Tense）时态表示动作发生的时间，英语有一般现在时、一般过去时、一般将来时等多种时态。

时态的选择要根据上下文和需要来决定。

初中英语语法重点知识点整理中学阶段是学习英语语法的重要时期，掌握语法知识对于学生的英语学习和提高语言水平至关重要。

下面我将整理和介绍初中英语语法的重点知识点，帮助学生们更好地理解和掌握。

1. 词性和词组名词：用来表示人、事物、地方或思想的名称。

单数形式以-s或-es结尾，复数形式通常在词尾加-s或-es。

代词：用来替代名词的词，使句子更加简洁。

如：I, you, he, she, it, we, they等。

动词：用来表达动作或状态的词。

常用动词有be动词（am, is, are, was, were）、行为动词和助动词等。

形容词：用来描述名词的性质和特征。

通常放在名词前面。

如：a big book, a beautiful flower等。

副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示方式、频率、时间等。

如：quickly, very, often等。

介词：用来表达名词与其他词之间的关系。

如：in, on, at, over等。

连词：用来连接句子、词组或单词之间的关系。

如：and, but, so, or等。

2. 时态和语态一般现在时：表示经常性的动作或客观事实。

如：I go to school every day.（我每天上学。

）一般过去时：表示过去某个时间或一段时间内发生的动作或状态。

如：I watched a movie last night.（我昨晚看了一部电影。

）一般将来时：表示将来某个时间或某个基准点之后将要发生的动作或状态。

如：I will go to the park tomorrow.（明天我将去公园。

）被动语态：表示主语是动作的承受者。

如：The book is written by me.（这本书是我写的。

）3. 语态和语气祈使句：用来表达命令、请求、建议等。

如：Please close the door.（请关上门。

）感叹句：用来表达强烈的情感或感叹。

如：What a beautiful view!（多美的景色啊！）陈述句：用来陈述事实、看法或观点。

初中英语语法书十大排行榜1.《牛津初中英语语法教程》这本书是初中英语语法的标准教材。

它以简单易懂的语言讲解英语语法，并提供大量的例子和练习，帮助学生巩固所学知识。

2.《剑桥初中英语语法练习》这本书的特点是练习题量大、难度逐渐增加。

它覆盖了初中英语语言的各个方面，包括词汇、句子结构、时态等，并提供了详细的答案解析。

3.《汤姆逊初中英语语法指南》这本书适合初学者和中级学生使用。

它通过简短的解释和例子，帮助学生理解英语语法的基本概念和规则。

4.《新标准初中英语语法手册》这本书是新标准英语教材的配套资料。

它详细介绍了初中英语语法的各个方面，并提供了大量的例子和练习题。

5.《沪教版初中英语语法讲解与练习》这本书结合了中国学生的学习需求，以通俗易懂的语言讲解英语语法，并提供了大量的实际例子和练习题。

6.《北师大版初中英语语法教程》这本书以生动有趣的方式讲解英语语法，并通过丰富的练习题帮助学生掌握所学知识。

7.《人教版初中英语语法指南》这本书根据人教版教材编写，覆盖了初中英语语法的所有内容。

它提供了简明扼要的解释和练习题，帮助学生掌握各个语法知识点。

8.《精编初中英语语法要点与练习》这本书以精选的语法要点和练习题为主，适合学生快速复习和巩固所学知识。

这本书是初中英语语法的权威参考书。

它详细介绍了各个语法知识点，并提供了大量的例子和练习，帮助学生深入理解和掌握英语语法。

10.《校园初中英语语法全解》这本书是针对初中生编写的英语语法参考书。

它以简单明了的语言讲解英语语法，通过丰富的练习题帮助学生巩固所学知识。

这些初中英语语法书在学生中享有很高的声誉，并被广泛应用于学校和家庭教育中。

不同的学生可以根据自己的英语水平和学习需求，选择适合自己的语法书进行学习。

通过不断地学习和练习，学生可以提高自己的英语语法水平，从而更好地应用英语进行交流和表达。

小学初中英语语法大全汇总1.一般现在时表示平时经常的、习惯性的动作，描述平时所处的状态，表达平时存在的特征、有规律的状态等。

2.现在进行时表示正在发生的动作。

经常用到的结构有be doing sth. 常和now, look, listen这些词连用。

3.通常过去时由谓语动词的过去式则表示，也就是说动词词末会用-ed(除圆形动词外)。

常和通常过去时属格的过去时间状语存有：last night (week ,month , year , century , etc.) , yesterday ,yesterday morning (afternoon , evening) , in , two hours ago等等。

4.一般将来时顾名思义，表示将来要发生的动作或计划。

结构有主语 will 动词原形和主语 be going to do。

5.现在顺利完成时则表示过去已经顺利完成的动作对现在导致影响或后果。

6.过去进行时表示过去某个时刻或时间段正在进行的事情或动作。

结构是was/were 现在分词。

7.过去将来时则表示过去的某时以后将要出现的动作。

8.过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，也就是“过去的过去”。

主要结构是助动词 had 过去分词，had 通用于各种人称。

二.介词分类：1 简单介词about, across, after, against, among, around, at, below, beyond, during, in, on2 制备介词inside, into, onto, out of, outside, throughout, upon, within, without3 短语介词according to, because of, instead of, up to, due to, owing to, thanks to4 双重介词from among, from behind, from under, till after, in between5 分词转化成的介词considering(就而论), including6 形容词转化成的介词like, unlike, near, next, opposite三.动词的时态：1. 动词的时态一共存有16种，以ask为基准，将其各种时态的形成形式列表如下：现在时过去时将来时过去将来时通常 ask / asks asked shall/will ask should/would ask进行 am/is/are asking was/were asking shall/will be asking should/would be asking顺利完成 have/has asked had asked shall/will have asked should/would have asked完成进行 have/has been asking had been asking shall/will have been asking should/would have been asking2. 现在顺利完成时与通常过去时的区别：1)现在完成时表示过去发生的动作或存在的状况，但和现在有联系，强调的是对现在造成的影响或结果，它不能同表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“已经”等词。

初中英语语法英语语法是英语学习的重中之重。

初中英语语法为日后的英语学习打下了坚实的基础。

本文将介绍初中英语的基本语法部分。

句子构成英语中的句子由主语、谓语和宾语组成。

•主语：句子中表示主体的部分，通常是一个名词或代词。

•谓语：句子中表示主语动作或状态的部分，通常是一个动词。

•宾语：句子中的动作对象，通常是一个名词或代词。

例如，以下是一个完整的英语句子：The cat chased the mouse.其中，“The cat”为主语，“chased”为谓语，“the mouse”为宾语。

名词名词是英语语法中的一个重要部分。

它们用来指称人、地方、事物、想法等。

以下是几种常见的名词类型：•普通名词：表示一般的人、地方、事物、想法等。

•专有名词：表示特定的人、地方、事物等。

•物质名词：表示无法具象化的物质或物品，如水、粉末等。

•集合名词：表示一组人或物，如群、队等。

名词可以是单数或复数。

通常情况下，在名词后面添加“s”就可以表示复数形式。

例如：•一只猫（单数）-> 两只猫（复数）•一个苹果（单数）-> 两个苹果（复数）•一辆汽车（单数）-> 两辆汽车（复数）但是，也有一些名词变化不规则。

例如：•一只脚（单数）-> 两只脚（复数）•一只牙（单数）-> 两只牙（复数）动词是表示动作或状态的词汇。

在英语语法中，动词有两个形式：原型和过去式。

例如：•run（原型）-> ran（过去式）•eat（原型）-> ate（过去式）•swim（原型）-> swam（过去式）动词也可以分为及物动词和不及物动词。

及物动词需要一个宾语来完成其意义，而不及物动词不需要。

例如：•I ate an apple.（在这里，“ate”是及物动词，因为它需要一个宾语“an apple”）•He sleeps.（在这里，“sleeps”是不及物动词，因为不需要宾语）形容词和副词形容词和副词是描写名词和动词的词汇，英语语法中也相当重要。

小学部分一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我天天六点起床。

3.表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。

如： I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语行为动词( 其它)。

如： We study English.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。

如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

【No. 2】一般现在时的变化1. be动词的变化。

小升初英语语法总结及练习小升初语法名词1、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch 结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes, brush-brushes,watch- watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries以“元音字母+y”结尾，直接加s，如：boy - boys，day - days4. 以“f或fe ”结尾，变f 或fe 为v, 再加-es，如：knife-knives5.以o 结尾地单词：a, 有生命地+es b, 无生命+s如：potato--potatoes ；hero--heroes；mango--mangoesphoto--photos ; radio -- radios ; video -- videos6. 不规则名词复数：man-menwoman-womenpoliceman-policemen mouse-micechild-children policewoman-policewomen foot-feettooth-teethfish-fishpeople-peopleChinese-ChineseJapanese-Japanesedeer - deersheep-sheep二、名词所有格地构成法1. 主要为在词尾加’ s构成；如:This is Tom That is Mike ’s desk这. 为汤姆地书桌；’s boo那k.为迈克地书；2. 如果原名词已经有复数词尾s ,则仅加一个’如.:the teachers the pupils ’reading roo教m师阅览室’pencil-boxes 学生们地文具盒3. 如果原词为复数形式，但不为以s 结尾，变为所有格形式需在后面加上’s ；如：the children men’s room ’s pala少c e年宫男厕所* 名词所有格口诀：名词所有格，s前面加一撇个，后面只加一个撇；’，复数s放在尾，后加一撇就完结，两人共有算一1名词练习题一、写出下列名词地复数形式puter2.apple3.city4.house5.sheep6.watch7.tomato8.child9.tooth 10.foot 11.wife 12.potato 13.play 14.day 15.glass 16.radio 17.zoo 18. life 19. story 20.leaf 21. baby 22.dress 23.butterfly 24. deer 25.class 26.brush 27.key28. English二、汉译英1．Tom 地足球29.mouse 30. man2. 老师们地自行车4.哥哥地文具盒6.猴子们地香蕉3．学生们地课桌5．姑姑地卡片7．蚂蚁们地早餐9．姐姐地连衣裙8.妈妈地包10 女孩们地苹果三、把下列句子翻译成英文1．这些为Peter地篮球吗？2．这个为老师地钢笔吗？3．有一些书在Sam 地课桌上；4．有一些孩子们在教室里；四、改错（圈出错处,在横线上改正过来）1.There are some butterflys on the table.2.This is Alice dress.3.I like tomato very much.五、将下列句子变成复数形式；1．This dog is brown.2. There is a book and a pen on the table.3.That woman is a teacher.2能力测试卷 （名词）一、 1. plane 将下列名词变成复数形式；tree lessonshirtbrushfoxleafmonth 2. box watch 3. knife Wife 4. day baby apple bus class life thiefboy country radio herotooth English monkeystorypiano5. photo tomato6. child Sheep manChinese二、判断正误，并改正错句，正确地打 “ √”1． The house is my brother. 2. He has visited many country. 3. They are Englishs. 4. This is Tom red bike.三、选择填空1． There are two in the room.A. ChinesesB. Englishman 2.The old man will have out.A. two toothsB. two teeth 3. are sold in this bookstore.A. Children ’ s booksB. Children books 4. Some friends of will come here.A. John ’ sB. John 5. Can you give me ?A. some papersB. a piece of paper6.There are on the floor.A. some boxB. some boxes四、将下列句子变成复数形式；1． This sheep is white 2. There is a desk and a chair in the room.3.That man is a doctor.3小升初语法代词一、人称代词人称代词即表示“你、我、他、你们、我们、他们”等地词，它地人称、数与格地变化见下表：数单数人称第一人称第二人称第三人称主格IyouhesheitWeyouthey宾格meyouhimheritusyouthem复数第一人称第二人称第三人称主格与宾格：人称代词有主格与宾格两种形式；主格主要用来做句子地主语；宾格主要用作宾语；人称代词主格用在句首作主语；人称代词宾格在动词后作宾语；二、物主代词She is sitting in a bu s她. 正坐在公共汽车上；I saw her yesterda y我. 昨天看到她了；物主代词为表示所有关系地代词，分为形容词性物主代词与名词性物主代词；人称类别形容词性名词性第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数mymineourouryouryoursyouryourshis,her,itshis,hers,itstheirtheirs名词性物主代词= 形容词性物主代词+ 名词例，Whose coat is this? 这为谁地上衣?It ’s her为s. 她地；* 关于物主代词地口诀：hers= her coat物主代词很重要，译成汉语都有“...地.. ”，后面必须加上物，否则就要犯错误，their 不放过；my your his her its our形容词性为基础，除了我地“mine外”，其他词尾“s性”形物代能力差，出门常把名词加；名物代能力强，常来独去又独往；4三、反身代词反身代词也叫 “自身代词 ”，表示 “**自己 ”；数 人称 第一人称 第二人称 第三人称myself ourselves 我自己能做这件事；yourself yourselves himself, herself themselves 单数 复数 I can do it by myself. * 反身代词地构成规律记忆口诀：反身代词有规律，第三人称宾格加，其余开头用物主，复数 -ves 替-f四、指示代词This (这个)------- these (这些) That (那个 )------- these (那些) 例， This is a book. 这为本书； 指近处地事物指远处地事物These are some books.这些为书；That is a car. 那为辆小汽车； Those are some cars. 那些为小汽车；代词练习题根据题意，用所给词地适当形式填空； Mary is a friend of . ( I )一、 1. 2. 3. 4. 5. This is ( she ) ruler. ( I ) is in the bag.Her brother is too young to look after ( he ) This is ( I ) book. This book is ( I ).These pens are ( we ).二、填写下列表格；我 我们 你，你 们他 她 它 他们人称代词 主 宾 格格形容词物主代词名词性物主代词反身代词 三、改写下列句子5Eg, This is my book. ------ The book is mine.1.2.3.4. That is her ruler.These are their footballs. This is my backpack . Those are your boxes.四、把下列句子改写成复数；1. This is a butterfly.2. That is a bus.3. It is a mouse.五、改错；1.This is mine lamp.2.These are ours books.3. That are their teacher.4.The house is my brother.5. He has visited many country.6. They are Chineses.7. This is Tom red bike.能力测试卷（代词）一、帮下面地好朋友团圆Iitsherwetheytheiryourshe （连线）她我们他（她，它）们我你地他（她，它）们她地它地二、填空1．She’s a teacher . This is bag.2. He ’s a driver. This is taxi.3. I am a boy . name is Peter.4. --What ’s name?-- My name is Tony.65. It ’s my puppy. name is Mimi.三、选择() 1.Your book is not so old as .A. himB. heC. hisD. she’s .() 2. book is it ? ItA. Whose herB. Whose hersC. Who hersD. Whom her () 3. He is a friend of .A. our四、改错B. usC. myD. mine1. I, you and he are all teachers.2. This is mine teddy bear.3. These are ours bags.4. These is their teachers.小升初语法数词与冠词一、数词表示数目与顺序地词叫数词；数词又分基数词与序数词，基数词表示数量，序数词表示顺序；1．最基本地基数词如下表所示：1~10 11~19 20~1001 2 3 4 5onetwothreefourfive6111213141516171819eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteen2030405060708090twentythirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninety six7 8 9seveneightnine 100 one hundred710 ten* 基数词地写法：21~99 地两位数，十位与个位之间用连字符“-；”例：21 twenty - one 32 thirty - two 99 ninety –nine百位数：个位数基数词形式加and；“hundred，”表示几百，在几十几与百位间加上例：101648 a hundred and one.six hundred and forty-eight320 three hundred and twenty2．序数词地构成1）一般来说，为由相应地基数词加词尾th 构成；例，four+ th--- fourth seven + th --- seventh six + th --- sixth ten + th --- tenth2）下面这些基数词在变为序数词时，有特殊地变化；例，one --- first eight --- eighth two --- secondnine --- ninththree --- third five--- fifthtwelve --- twelfth3）十位整数序数词地构成方法为将基数词地词y 变成i，然后在加eth.例，twenty --- twentieth forty --- fortieth thirty --- thirtieth ninety --- ninetieth1）两位或两位以上地基数词变为序数词时，仅将个位数变成序数词；例，twenty –one ------ twenty- firstthirty-five ------thirty-fiftha hundred and fifty-three ------- a hundred and fifty- third* 基数词变序数词地口诀：基变序，有规律；词尾加上th（fourth, sixth）一、二、三，单独记；结尾字母t, d, d；（first，second，third ）八去t,九去e,（eighth，ninth）；ve要用f 替；（fifth ，twelfth ）整十基数变序数，ty 将y 变成i ; th 前面有个e；要为遇到几十几，前用基来后用序；二、冠词冠词分不定冠词与定冠词两种； a 或an 为不定冠词，the 为定冠词；a 用在辅音音素之前，如an English book. a desk, a tree ; an用在元音因素之前，如an apple, an hour,1. 不定冠词（a,an）指人或事物地某一种类，表示“一个”，但不强调数量；She is a teacher. That ’s an orange.2. 定冠词the，为特指某（些）人、某（些）物，或指说话人与听话人彼此知道地人或物，或者为在上文提到过地人与事；This is a bus.不用冠词地情况：The bus is big.3.1）专有名词，物质名词，抽象名词前一般不用冠词；如，8Chinese, English, Jim等；2）名词前已经有this, that, my, your 等词时，就不再用冠词了；如，that mouse (那只老鼠)3) 一些固定词组前不用定冠词；如，at home 在家go to school 去上学* 定冠词the 地用法记忆口诀：特指、重提与唯一，岛屿、海峡与海湾；海洋、党派、最高级，沙漠、河流与群山；方位、顺序与乐器，年代、团体与机关；船名、建筑与组织，会议、条约与报刊；姓氏复数、国全名，记住定冠the 加在前；* 零冠词用法口诀：月份、星期、节假洲，呼语、头衔职务前；三餐、球类、惯用语，学科、棋类名词前；冠词与数词专项练习一、在空白处填上适当地冠词，不需要地填“/；”1) at home 5) have good time 9) orange2) go to bed 6) red apple 10) melon3) go to school 7) English book 11) eraser4) catchbad cold 8) spoon二、选择填空1.There is “m”in the word “primary ”A. anB.aC.theD./2.This is orange bike .A.aB.anC.the D/3.It always takes us half hour to have long walk after supper .A.a,a B,a ,the C.an , a D.an , the4.English is useful language in world .A.an , theB.a , theC.the , /D./ , the5.We are going to cinema this evening .A.theB./ C/a D.an6.He’s standing on other side of river .A.a , aB.the , theC.the , aD.a , the97. potato is a vegetable , not fruit .A.The , anB.The , aC.A, theD.An, /8.He was first to come .A.TheB.aC.theD./9.Do you see book on table ?A.the , aB.a, anC.an , an’s in middle of the room .10.Where ’s desk ? ItA./ , /B./ , aC.a , /D.the , the11.He is friend of mine .A.anB./C.theD.a12.There is university near the farm .A.aB.anC.theD./13.He died in autumn of 1989 .A./B.theC.aD.an14.I have book . I t ’s interesting one . I like reading books very much .A.a, an ,/B.a , / , the’s Day . D./ , an , /15.Today is ChildrenA.aB.anC.the D/四、用代词填空:1. , and are all good friends .A.We , you , theyB.You , they , weC.We , they , youD.They , you , we2. classroom is big , but is much bigger than .A.We , they , usB.Our , their , ourC.Our , theirs , oursD.Our , theirs , we3.She lost pen . Will you lend her ?A.her , yoursB.his , yourC.hers , youD.their , yourself4. “What are you doing?“I a”m looking at in the mirror?”A.meB.myselfC.itselfD.himself能力测试卷（冠词与数词）一、1.3.5.7.9. 写出相邻地数词twentytwelveninetythirty-eightone thousand2.4.6.8.fivefifty-eightseventyone hundredone10.二、选择正确答案1.There are days in a year.A. three hundreds sixty-five C. three hundred and sixty-fiveB. three hundreds and sixty-five D. three hundred and sixty five2.There are students in this school.A. eight hundreds and forty-sixC. eight hundred and forty-six3.My brother is inB. eight hundred and forty sixD. eight hundred forty-six.10A. Three Class, One GradeC. Grade One, Class Three4.He was doing some washingA. at eight yesterday morning C. yesterday morning at eightB. Class Three, Grade OneD. class three, grade one.B. yesterday morning eightD. by eight yesterday morning5.There areA. twelve; twelve6.Sunday is theA. seventh7.Autumn isA. the fourth8.Tom wasA. first; ninthmonths in a year. December is the month of the year.D. twelve; twelvethB. twelve; twelfthC. twelfth; twelveday of the week.C. secondseason in a year.B. first D. thirdB. the thirdC. a thirdD. thirdto get to school and I was .D. the second; the ninth B. the first; the ninth C. a first; a ninth.9.What ’s the date today?I t ’sD. June 4thA. FridayB. time to goC. cloudy10.Monday is the second day, and .A. Tuesday is the fourth C. the second is TuesdayB. Thursday is the fifthD. the second is Thursday 小升初语法动词定义：动词表示人或事物地动作或状态；动词可分为以下四类分类例子否定形式run, look, cook, eat....实义动词don’t +动词原形doesn’t +动词原形系动词be动词（am,is ,are,was,wer e）be + not助动词do / does / did 用于一般疑问句与否定句情态动词can，will, should ,could ,may... 直接加not 变否定111) 动词地基本形式：绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、现在分词、过去式与过去分词；（小学阶段主要见四种形式）原形中文三单现在分词过去式go 去，走goes going wenteat 吃eats eating atehave 有，吃has having hadcook 煮，做cooks cooking cooked等等动词练习题一．写出下列动词地第三人称单数、现在分词与过去式；如：look - looks - looking- lookeddrink studystay brushmake readteach runride writehave swimpass getcarry saycome takewatch seeplant beginfly dance二.用所给词地正确形式填空；1. Let me (help) you find your purse.122. Would you like (buy) things for New Year's Day?3. I like ( make) kites.4. He can (skate) better than ME.5. You must ( listen) to your teacher in class.6. They enjoy (play) basketball.7. She wants (watch) cartoons.三，选择题1. Alice often play the piano. No, she .A. Do; doB. Does; doesC. Does; doesn ’t2. Danny breakfast five times last week.A. ateB. eatC. eated3. I ’m going to some chopsticks Sunday afternoon.A. bought; onB. buy; onC. buy; in4. Is he TV？Yes, he is. B. watching C. notA. watch5. Sandy often his homework on Sundays .A. doB. doesC. did6. What do you usually do on your holiday?A. Sing and danceB. Saw elephantsC.Took picture7. It ’s 10o’clock. Ben TV in the bedr A o.o im s.w atching B. watch C. watches8. I can ’t find my pen. Let me .A. go and ask herB. go and ask hersC. go and ask she9. Lily is a good student. She maths. A. does good at B. well do it C. is good at能力测试题（动词）一. 用be 动词地适当形式填空1. your father a worke﹖r Yes, he.2.They in the classroom．3.Where my books﹖4.These her pears.5.How much the T-shirt?6.How much the socks?7.Someone in the room.8.You can in our school music club.9.Let's friends.10.He and I friends.二．划出每句中正确地词1.(Is/Are)his eraser on the sofa?2.(Do/Does)Mary have a clock?3.(Are/Do)they want to see a movie?4.(Is/Can)she play the violin?5. W hy does Alice (likes/like)music?6. W ho (am/is) your father?137.(What/What's) her favorite subject?8. H ow much (are/is) her socks?9. Tom and I (am, are, was, were) late for school yesterday.10. Rose (does not, did not, ) visit her uncle last month.三，选择题；1. What did he yesterday? He his homework.A. did; didB. do; didC. do; do2. I visit my friends this weekend.A. go toB. am going toC. going to3. Last summer. I in the lake and played on the beach.A. swimB. swamC. will swim4. Tom and Mike very excited, they will take a trip.A. is5. I B. are C. am’m going to homework tomorrow.A. doesB. doC. did6. Look! The kite in the sky. A. fly B. flies C. is flying7. We a play tomorrow. Will you please join us?A. are going to seeB. sawC. sees8. Summer spring.A. comes afterB. comes ines before9. Listen! The birds .A. is singingB. are singC. are singing小升初语法一般将来时定义：表示将要发生地动作或存在地状态及打算、计划或准备做某事；一般将来时地基本结构：①be going to + do；②will+ do.一般将来时常用地时间词：tomorrow, next week , the day after tomorrow等例句：1，我将要与朋友一起去游泳；I am going to go swimming with my friends.--(否定) I am not going to go swimming with my friends.I will go swimming with my friends.--(否定) I will not go swimming with my friends.142, 你将要与朋友一起去游泳吗？Are you going to go swimming with your friends ? --> Yes, I am ;No , I ’m not. Will you go swimming with your friends ? --> Yes, I will./ No ,I won ’t后面都为加动词原型；注意：be going to 与will例如：I am going to swimming tomorrow.( x )I will going swimming tomorrow .( x )I am going to go swimming tomorrow.( √)I will go swimming tomorrow.( √)一般将来时练习题一. 填空；1.我打算明天与朋友去野炊；I have a picnic with my friends.I have a picnic with my friends.2. 下个星期一你打算去干嘛? 我将去打篮球；What next Monday?-->I play basketball.What you do next Monday? I play basketball.3.你们打算什么时候见面；What time you meet?二. 用所给词地适当形式填空；1.Today is a sunny day. We (have) a picnic this afternoon.2. My brother (go) to Shanghai next week.3.Tom often (go) to school on foot.15But today is rainy. He (go) to school by bike.4.What do you usually do on weekends?--> I usually (watch) TV and (catch) insects? 5.It's Friday today. What she (do) this weekend?-->She (watch) TV and (catch) insects.6. What you (do) next Sunday? I (milk) cows.7. Mary (visit) her grandparents tomorrow.8. David (give) a puppet show next Monday.9. I (plan) for my study now三．按要求变化句子；1．Lucy is going to collect stamps with us.(特殊疑问句)2. It will be fine tomorrow.( 否定句)3. They will have a holiday next week. (一般疑问句)4．His brother is going to be a doctor in the future.特(殊疑问句)能力测试题（一般将来时）一．选择正确地选项；（do（） 1. I the housework tomorrow. A. do B. am doing C. am going to） 2. He often to school with his friend.A. goB. goesC. going（） 3. Will you noodles for breakfast tomorrow morning? ->No, I won ’t.A. haveB. hasC. having（（））4. Is she going to work? Yes, .A. she will. B. she is. C. she does.5. Tomorrow is Sunday, we a picnic.A. haveB. is havingC. will have（） 6. Look, the girl .A. danceB. is dancingC. will dance （）7. My friends in the pool this afternoon.A. are going to swimB. will swimsC. are swimming （）8. We are going to .A. skateB. go skate16C. going skating（）9. Tom and Jimmy together tonight.A. are going to playB. is going to playC. am going to play（）10. The students usually books in the morning.A. reading二．根据问句选答语；B. readC. will read（）1. Are the children having sports now?A. Yes, I am.B. Yes, we are.C. Yes, they are.（A. I （A. I （）2. What are you going to do in the evening?’m doing my homewor kB. . I will do my homework. C. They do housework.）3. What would you like to have for dinner?’d like some bread. B. I would like to have a drink. C. I will like to have dinner.）4. When are you going to the library?A. Tomorrow morning.B. Today.C. Yesterday.（）5. Are you going to school tomorrow?A. No, I wasn三．按要求变化句子；’t. B. No, I ’m not. C. Yes, we aren ’t.1. John is going to see the animals there.特( 殊疑问句)2. Li Ming is going to see the animals there. 特(殊疑问句)3. Monday is the first day of the school holiday. (一般疑问句)4．They are going hiking tomorrow morning. (一般疑问)小升初语法一般过去时定义：过去时间发生地动作或存在地状态，常与表示过去地时间状语连用；动词过去式结构：内容直接加ed 以不发音地辅音字母+y 重读闭音节不规则变化例词work-worked ; plant -plantedname -namedstudy-studiede 结尾，直接加d结尾，改y 为i，再加edgo-went ; eat-ate ; have-had yesterday，day before yesterday, last week ...过去地时间标志词：时态结构：主语+ 动词过去式+ 宾语+ 其他肯定句否定句17I went swimming yesterday. I didn ’t went swimming yesterday.I was at home last night. I wasn ’ t at home last night.She had a picnic last Sunday. She didn ’ t have a picnic last Sunday.We were good friends last year. We were not good friends last year.肯定句一般疑问句I went swimming yesterday. Did you go swimming yesterday ?I was at home last night. Were you at home last night ?She had a picnic last Sunday. Did she have a picnic last Sunday?We were good friends last year. Were you good friends last year ?特殊疑问句What did you do yesterday ? Where were you yesterday ?一般过去时练习题一，用was 或者were 完成以下内容；I you he she it we you they主语be动词1. I tired yesterday.2. It cold yesterday.3.You late yesterday.4. He sick at that time.5. We busy last time.6. They in their office yesterday.二，写出下列单词地过去式：1. look 6. trip11. clean三、选择题2. live7. wash12. study3. stop8. want13. dance4. play9. watch14. cry5. hope10. plan15. visit(D.weren't)1．My father＿＿＿ill yesterday．A．isn't B．aren't C．wasn't18( ()2．＿your parents at home last wee﹖k A．Is B．Was C．Are D．W ereThey＿＿＿＿＿here )3．The twins＿＿＿＿＿＿in Dalian last year．now．A．are; were B．were; are C．was; are D．were;was)4．＿＿＿＿＿＿your father at work the day ＿＿＿＿(yesterday(前天）﹖A．Was; before B．Is; before C．Was; after D．Is;after)5．---(—Who was on duty last Frid a﹖y --- —＿＿＿＿＿＿．A．I am B．I was C．Yes, I was D．No, I wasn't) 6. I cleaned my classroom .(A．with three hours B. three hours ago C. in three hours D .three hours before () 7. I came my house two days ago .A back onB back toC to backD back() 8. ---What did you do last Sunday? --- I some shopping with my friends.A. DoB. didC. doesD. doing() 9. Laura to school yesterday.A. doesn ’ t goB. didn ’t goesC. doesn ’t wentD. didn ’t go( ( () 10. I free last Sunday. A. am B. isB. buysC. wasD. were) 11. He a book yesterday. A. buy C. bought D. buyed ) 12. I a beautiful girl on the street yesterday afternoon.A. see) 13.B. seesC. sawD. seed(? He did some reading at home.A. What does your father do yesterday eveningB. What does your brother do in the schoolC. What did your brother do over the weekendD. Where did your brother go last Sunday) 14. What did you do ? I went to the movies.(A. next morningB. over the weekendMondayC. in the weekendD. next能力测试（一般过去时）一．写出以下动词地过去式look buy cook watcharerowhavetripvisitleavedotakemakehopegetstudy19goseelivecleanwashreadcomeputsinghear stop say want cry call二、填空题1. My father (read) a newspaper last night.2. He （eat) two eggs and some bread for breakfast this morning.3. I (sweep)my room yesterday afternoon.4. They (play)basketball yesterday morning.5. I (make)a mistake in the class yesterday evening.6. She (get) up early this morning.7. I (clean) my bedroom yesterday evening.8. Lucy (write) a story last night.9. I (do) my homework at seven o ’clock yesterday evening.10. My sister (draw) a picture for me yesterday afternoon.三，单项选择；().1 She lived there before he to China.A. cameB. comesC. comeD. coming().2 I but nothing.A. was listened; was hearingB. listened; heardC . have listened; heard D. listened; heard of().3 When did you here?A. got toB. reachedC. arrive inD. reach().4 I my homework at 7:00 yesterday evening.A.didB. would doC. was doingD. do().5 -He went shopping with you yesterday afternoon, didn't he? - .A. No, he doesn'tB. Yes, he didn'tC. No, he didD. Yes, he did.II. 用所给词地正确形式填空；1 They (be) on the farm a moment ago.2 Jenny (not go)to bed until 11:00 o'clock last night.3. I (see)Li Lei (go) out just now.4 He (do)his homework every day. But he (not do)it yesterday.5 When I was young, I (play)games with my friends.6 When you (write)this book? I it last year.7 Did he (have) lunch at home?8 I (eat) the bread before I went to school.小升初语法一般现在时态一、一般现在时地定义一般现在时表示现在经常反复发生地动作，存在地状态或习惯性地动作地时态；二、一般现在时地结构20一般现在时用行为动词地原形，但第三人称单数作主语时，动词地词尾要加-s肯定句、或- es；现在以连系动词be 与行为动词read为例，对一般现在时地否定句、疑问句及其简略答语地构成以表格形式加以说明：动词肯定句否定句I amYou/We/They are He/She/It is ...I/We/You/They read He/She/It reads I am notYou/We/They are notHe/She/It is notI/We/You/They/ do not read He/She/It does not readbe read动词疑问句Am IAre youAre weAre theyIs heIs sheIs it 简略答语（肯定）Yes , you are.Yes, I am/we are.Yes, we/you are.Yes, they are.Yes, he is.Yes, she is.Yes, it is.Yes, you / we / theydo.简略答语（否定）No, you are not.No, I am/we are not.No, we/ you are not.No, they are not.No, he is not.No, she is not.No, it is not.???? be???Do I / we / they No, you / we /not.No, he / she /not. they doread read ?Doesread 连系动词be he / she /?it Yes, hedoes./ she / it it does 地各种形式常与代词或not 缩写成一个词；助动词do，does一般只有与not 缩写；联系动词be 缩写形式如下肯定I am You are He is 缩写I ’mYou’reHe’s否定I am notYou are notHe is not21缩写I ’m notYou’re not /You aren ’tHe’s not /He isn ’tShe isIt isWe are They are动词do notShe’sIt ’sW e’reThey’re地缩写形式为She is notIt is notWe are notThey are notShe’s not /She isnIt ’ s not / It isnW e’re not / We aren’t’t’tThey’re not / They aren ’t don’，t does not 地缩写形式为doesn’；t二、动词加-s 或-es （动词第三人称单数）当主语为第三人称单数时，谓语动词需加-s 或-es 1．一般在词尾加–s例：work—works 2．以字母s，x，ch，sh 例：pass--- passes leave --- leaves或o 结尾地词加swim --- swims-esfix ---fixes teach --- teaches do--- doesy 为i 再加-es3．以辅音字母加y 结尾地词，先变例：study --- studies三、一般现在时地用法carry --- carries fly --- flies cry --- cries 1．表示经常或习惯性地动作；常与often（经常）, always（总为）,sometimes（有时）, every 度地时间状语连用；一般现在时地时间状语有：day ( week, month, year, （月，年）一次day（每天）, on Sundays/Mondays 等表示频today, often, sometimes, always, usually, every) , this year, once a week ( month, yea一r, 周)例句：I get up at 6 o ’clock every day.He often goes to school by bike.2．表示客观事实，普遍真理；例句：Two and two is four.二加二等于四；The earth moves around the sun地. 球绕着太阳转；一般现在时态专项练习一、写出下列动词地第三人称单数形式post eat stop jump likevisitpassriseridehavegivewritestudywatchflyteach22go二、单项选择 read swim do( )1. you have a book ? A Do B. Are C. Is D. Have ( )2.Does Li Lei like to watch TV? .A. Yes, he like.B. No, he doesn D. No, he likes.’ t.C. Yes, he )3.She doesn A. doing ’ d like. ( ’ t her homework in the afternoon. B. to do C. doesD. do ( )4.How Mr. Smith to England?A. do, goB. is , goC. does, goD. does , goes ( )5. she home at six every day?A. Is , leaveB. Does , leaveC. Is , leavesD. Does , left三、用下列动词地适当形式填空 1.I ( get ) up at 6 o ’ clock every day. 2.My father (have) a lovely dog. 3.He (go ) to school on foot.4.She (do ) not like watching TV.5.They (play) football every Sunday afternoon. 四、按要求完成下列各题1.Tomorrow is Saturday.(变成一般疑问句 )Saturday ? 2.Does he play basketball every weekend?肯( 定回答 )Yes, . 3.She looks like her sister.变( 一般疑问句 ) she like her sister ? 4.Peter and Sam look the sam e 一.( 般疑问句 ) they the same ?5.Do they always go to the movie (电影院 ) on Sundays ? 否( 定回答 )No, .五、英汉互译 1. Tom 经常放学后（ after school ）踢足球；2. 我喜欢唱歌；3. He often goes to school on foot.4. Children like to play this game.5. 今天为星期日；能力测试卷 （一般现在时）一、写出下列动词地第三人称单数形式go stop write buyhave do fly give23swim ride play watch study cry read workrise go come carry二、用动词地适当形式填空1. He (go) to school on foot.2. She not like watching TV. (do)3. My father (have) a lovely dog.4. I often ( get ) up at six every morning.5. My mother ( work) in a school.三、英汉互译1. 他经常在周六地时候读英语；2. Peter 每天都帮助妈妈做家务；3. Tom always plays football after school.4．I get up at six o ’clock every day.5. The coat fits (适合) me very well.小升初语法现在进行时态一、现在进行时地定义24现在进行时为表示在现在某一时刻或某段时间正在进行地动作地时态；二、现在进行时地构成现在进行时由 “系动词（ am ， is ， are ） + 现在分词（动词加 -ing 形式）” 构成；现在以动词 work 为例，对现在进行时地 肯定句、否定句、疑问句 及简略答语 列表说明：肯 I am working. 定 句 否 定 句I am not working.You are not working.He/She/It is not working.We/You/They are not working.You are working. He/She/It is working. We/You/They are working. 疑 问 句 简 略 答 语Am I working? Yes, you are.No, you are not.Yes, we/ you are.No, we/ you aren Yes, I am.Are we working? ’ t.Are you working? No, I am not.Yes, we are.No, we are not.Yes, he/she/it is.Is he/she it working ? No, he/she/it is not.Yes, they are.Are they working? No, they are not.三、现在分词地构成1. 一般在动词原形末尾加 -ing ；stay --- staying do --- doing listen --- listening252. 以不发音地字母 e 结尾地动词，先去掉e，再加-ing；make --- making ride --- riding give --- giving3. 以一个辅音字母结尾地重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ing；put --- putting sit --- sitting run --- running4. 以ie 为重读音节结尾地单词，先去掉e，把i 变为y，再加–ing；lie --- lying die --- dying四、现在进行时地用法1. 表示现在或说话时正在进行地动作，常与下列时间状语连用：now, atthis moment, at present, these days (years), this term 有时也与look , listen 等连用；例句：Look, what are the monkeys eating?看，那些猴子在吃什么？2. 表示当前一直或反复在进行地动作或难以终止地动作；例句：They are running and jumping all the time.他们一直在跑啊跳啊；现在进行时态专项练习一、写出下列动词地现在分词形式stay work take26。

初中英语语法知识大全英语作为一门国际通用语言，是初中学生必修的一门课程。

学好英语的基础就要从掌握英语的语法知识开始。

本文将为大家详细介绍初中英语语法知识的大全，为学生学好英语打下坚实的基础。

一、名词（Noun）名词是指用来表示人、动物、事物、地点等的词。

常见的名词有单数和复数两种形式，复数名词一般要在后面加-s（或-es）。

1. 可数名词（Countable Nouns）：可数名词可以在前面加不定冠词（a/an）或定冠词（the）。

例句：I have a cat.（我有一只猫。

）The boys are playing basketball.（男孩们在打篮球。

）2. 不可数名词（Uncountable Nouns）：不可数名词无法用单独的数量来表示，前面一般不加冠词。

例句：I have some water.（我有一些水。

）He needs some information.（他需要一些信息。

）二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语，可以将重复的名词省略，以简化句子结构。

1. 人称代词（Personal Pronouns）：主格：I, you, he, she, it, we, they宾格：me, you, him, her, it, us, them例句：She is my sister.（她是我的妹妹。

）I like swimming.（我喜欢游泳。

）2. 反身代词（Reflexive Pronouns）：在主语和宾语相同的句子中使用。

例句：He hurt himself on the playground.（他在操场上受伤了。

）She bought herself a new dress.（她给自己买了一条新裙子。

）三、动词（Verb）动词是表示动作或状态的词语，根据不同的时态和人称的变化，动词有不同的形式。

1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性或习惯性的动作。

小学部分一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我天天六点起床。

3.表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。

如： I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语行为动词( 其它)。

如： We study English.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。

如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

【No. 2】一般现在时的变化1. be动词的变化。

小学部分一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我天天六点起床。

3.表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。

如： I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语行为动词( 其它)。

如： We study English.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。

如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

【No. 2】一般现在时的变化1. be动词的变化。

初中英语语法基础学习知识汇总一、时态1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性、客观真理、现在的事实等。

构成形式为：主语+动词原形/三单动词形式。

例如：I go to school every day.（我每天去上学。

）2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。

构成形式为：主语+be动词(am/is/are)+动词ing形式。

例如：She is reading a book.（她正在读一本书。

）3. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。

构成形式为：主语+动词过去式。

例如：He went to the park yesterday.（他昨天去了公园。

）4. 现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

构成形式为：主语+have/has+动词过去分词。

例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。

）5. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。

构成形式为：主语+was/were+动词ing形式。

例如：We were playing football at 6 o'clock yesterday.（昨天六点我们在踢足球。

）6. 过去完成时过去完成时表示在过去某一时刻之前已经完成的动作。

构成形式为：主语+had+动词过去分词。

例如：She had learned English before she came to China.（她来中国之前已经学过英语了。

）二、被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。

构成形式为：be动词(am/is/are/was/were/have/has/had)+过去分词。

例如：The book was written a famous author.（这本书是一位著名作家写的。

）三、情态动词情态动词表示能力、允许、请求、建议等。

常见的情态动词有：can, may, must, should等。