让约束硬起来

2022年第8期——学习《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》在纪念建党百年之际，中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》（以下简称《意见》）指出：“思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。

”加强和改进思想政治工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。

《意见》明确提出对思想政治工作建立“内容全面、指标合理、方法科学的思想政治工作评价体系”，并要求将评价结果两个纳入：一是“纳入落实全面从严治党主体责任，监督检查和巡视巡察的内容”；二是“纳入党政领导班子、领导干部综合考核评价内容”。

这两个“纳入”把“软指标”变成“硬约束”，充分体现了新时代党和国家加强和改进思想政治工作的决心，同时，也是对各级党政领导班子、领导干部思想政治工作的能力、水平、实效的一场大考。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央系统总结了改革开放的基本经验和方法论，坚持系统谋划、统筹推进党和国家各项事业，先后提出了一系列新布局、新方略，进一步丰富和发展了“两手抓”的思想和工作方法。

经济工作和思想政治工作“两手抓，两手都要硬”是我们党一以贯之的做法，也是中国特色社会主义现代化建设的一项根本方针。

改革开放以来的实践表明，坚持“两手抓、两手都要硬”，我们的工作就顺利、事业就发展、人民就满意。

什么时候什么地方出现“一手硬、一手软”，出现思想政治工作“宽松软”的状态，出现思想政治工作说起来重要、干起来次要，对领导班子、领导干部考核起来不那么重要的现象，我们的工作就遇到阻力、事业就难以推进、人民就不满意。

思想政治工作之所以曾出现“宽松软”的状态，关键是缺少“硬约束”，或者缺少有效的机制和手段让软指标硬起来。

新时代加强和改进思想政治工作，守正创新发展思想政治工作。

《意见》强调，要构建共同推进思想政治工作的大格局。

完善领导体制和工作机制，完善党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门和人民团体分工负责、全党全社会共同参与的思想政治工作大格局。

硬约束与软约束的冲突与协调研究在我们日常生活中，我们会面临很多的规章制度和道德准则，这些规则可以分为硬约束和软约束两种类型。

硬约束通常指的是一些较为严格的法律法规和规章制度，而软约束则通常指的是一些非正式的道德准则和社会习惯。

虽然这两种约束力的实行目的都是为了保证社会正常运行和人们的基本权益得到保障，但是这两种类型的约束力之间也存在着一些冲突与协调的问题。

硬约束和软约束如何冲突？首先来看硬约束和软约束之间存在的冲突。

当我们面临一个问题时，如果只考虑硬约束，我们可能会忽略掉一些软约束方面的问题。

举个例子，如果一家公司的领导只是关心公司的利益，只提倡压缩成本，这样会导致员工的福利待遇大大降低，员工不满意离职率大增，从而导致公司的业绩下降。

这就是由于领导过于强调硬约束，而忽略了企业文化和员工稳定性等方面的软约束因素，从而导致冲突。

此外，也有一些情况下，硬约束和软约束可能发生悖反的现象。

比如一些法律法规规定，某些行为应当受到严厉的处罚，但是由于社会某些行为的道德化高于法律，所以人们可能会对处罚持不同看法。

比如有的人认为强制执法导致了罪犯社会适应问题等，这就是硬约束和软约束的冲突。

硬约束和软约束如何协调？对于硬约束和软约束之间的冲突，我们首先需要根据具体情况进行分析，确定各种约束因素的重要性，并在此基础上进行协调。

Take制定职业道德规范为例，它既涉及到硬约束，也涉及到软约束，在制定的时候就需要充分考虑到双方之间的关系和冲突因素。

同时，要对社会行为实现从软约束向硬约束的的转变。

例如过去的捐款行为一般只属于社会道德约束，并没有法律支持，但是最近的《慈善法》等法律出台，把慈善行为转变为了有确切法律意义的捐赠行为，起到了硬约束的作用。

另外，要对社会道德进行宣传教育，从而更好地实现软约束。

一些道德行动的宣传和普及，能够在一定程度上提高社会道德规范的执行效果。

例如，很多地方启动了志愿者服务的宣传普及，旨在减轻政府负担，也带动了社会思想道德乃至社会文明程度的提高。

拉格朗日函数硬约束和软约束
《拉格朗日函数硬约束和软约束》
拉格朗日函数是线性规划和非线性规划中利用拉格朗日乘子进
行优化的技术。

本文将介绍拉格朗日函数中的硬约束和软约束，帮助大家更好地理解和运用这种技术。

一、什么是硬约束
拉格朗日函数的约束条件可以分为硬约束和软约束，硬约束是指解的范围必须满足的约束条件，它的取值必须满足给定的一定的范围，也就是我们所说的硬约束。

二、什么是软约束
相反，软约束指的是可以作为采取的一种行为准则来考虑，不一定需要严格满足，一般是指优化的目标函数可以有一定的范围变化，但是某些效果会损失。

三、硬约束和软约束的区别
1. 从含义上来看，硬约束是指某种限制，必须要严格满足；而
软约束则指某种可选择的行为准则，可以有一定放宽。

2. 从实施上来看，硬约束是用来保证约束点可以满足某些特定
要求，使约束的变量以某种范围内进行变化；而软约束则是用来优化效果，允许约束变量以一定范围内变化。

四、结论
拉格朗日函数中的硬约束和软约束都是用来优化所求解得问题，但是其区别在于，硬约束是必须严格满足的约束条件；而软约束则是
可以作为采取的一种行为准则来考虑，不一定需要严格满足。

宁夏四水四定内容“四水四定”指的是“以水定城、以水定地、以水定人、以水定产”。

“四水四定”的核心内涵，就是要将水资源开发利用限定在水资源承载力范围内，既要保障社会经济高质量发展，又要让生态环境得到有效保护。

“四水四定”，既是编制、实施各类涉水规划的重要原则，也是推动水资源集约节约利用、破解我省水资源制约瓶颈的关键举措。

“十四五”期间，着重抓好以下几个方面的工作，推动水资源集约节约利用。

一、夯实基础。

主要是细化完善水资源刚性约束指标体系，夯实“四水四定”基础。

重点是持续抓好跨区域主要江河水量分配和生态流量目标确定，抓好地下水水量、水位管控指标确定，抓好万元国内生产总值用水量、农业灌溉用水有效利用系数确定。

通过细化完善生态流量、用水总量和用水效率三个方面的指标体系，明确水生态保护红线和水资源利用上线，让水资源刚性约束硬起来。

二、完善法治。

既抓好已有法治的贯彻落实，又坚持推进完善新的专项立法。

一要抓好《 水法》 地下水管理条例》 河南省节约用水条例》 河南省取水许可管理办法》的贯彻落实。

二要加快推进 河南省地下水管理办法》制定出台。

三要抓好规划水资源论证、建设项目水资源论证和节水评价等重点工作，持续推进取水许可管理、计划用水管理、用水统计调查等重要制度落实。

三、加强监管。

持续开展取用水管理整治整改提升专项行动，解决好影响水资源管理和节约保护的遗留问题和新问题。

对已经出现的河湖过度开发、地下水超采等突出问题，暂停新增取水许可。

利用专项检查、专项执法、“双随机、一公开”等方式，对未经批准擅自取水、未依照批准的取水许可规定条件取水等违法违规取用水问题加大查处力度，规范取用水行为和管理秩序。

四、严格考核。

持续推进最严格水资源管理制度考核，积极探索将水资源管理的主要内容，与四水同治、河湖长制和污染防治攻坚考核等有机结合，切实发挥水资源考核的指挥棒、风向标作用，压实担子，落实责任，全方位推进“四水四定”原则贯彻落实，为实现全省“十四五”规划目标夯实水资源保障。

要超能力培养人才我们需要一个致命的策略来奖励和一些强硬的爱情让我们来谈谈奖励——我们谈论的是高薪，杀手福利，以及给职业成
长带来令人心碎的机会。

我们想让我们的工作场所变得如此令人惊叹
以至于每个人都在喊着加入我们的队伍永远不要离开！这并不是所有，我们将有奖励和表彰格劳尔保持每个人的动力和为伟大而奋斗。

但是，嘿，这不是所有的彩虹和独角兽—我们必须制定法律了。

我
们会设定明确的期望，确保每个人都知道松懈的后果。

这里没有平庸
的地方！当然，我们将进行业绩评价和反馈，以保持每个人的脚趾。

这都是为了创造一种让人兴奋的超越和超越的文化。

让我们做到这一点！
我们可以通过制定我们实际执行的明确政策和程序，确保每个人都了
解规则。

这意味着为表现设定明确的目标，确保人们不达到目标就会
产生后果。

我们要追究人们的工作责任，确保始终努力培养人才。

我们应当创造一种人人都知道他们必须满足期望和遵守规则的文化。

为了加强人才的培养，必须制定和执行一项战略，以严格的制约机制
提供强有力的激励措施。

必须在各组织内建立一种卓越和问责的文化，从而营造一种激励雇员努力取得最佳业绩和强调人才发展的战略必要
性的环境。

通过实施长期激励措施和明确的制约因素，各组织能够有
效地吸引、保留和培养顶级人才，从而提高生产力和繁荣。

国企决策如何强化硬约束作者：莫开伟来源：《群众·决策资讯》2016年第06期约束国有企业决策权是国企改革的核心环节之一，不仅关系到国有企业经营的成败，更关系到国有资产的安全。

国务院为此先后出台了若干制度，如2014年《贯彻落实“三重一大”决策制度的意见》和今年的“决策终身制”。

这些制度设计既体现了国家约束国企决策的不断科学化，同时也表明了这一问题依然严峻。

近些年，国企腐败乱象频频爆出：有的国企将资金借给民企买矿，然后高价回购；有的企业走出国门大手笔“买买买”，不少项目转眼却成了亏损黑洞，几十亿甚至上百亿元投资打了水漂。

最近，江苏省舜天船舶公司成了中国首家进入破产程序的上市船企，据江苏省国资委相关人员披露，除了国际船舶行业持续低迷导致造船业不景气因素之外，原公司决策层、经营管理层在企业运营中存在重大失误是主要原因。

再如最近查处的黑龙江龙煤矿业集团股份有限公司物资供应分公司负责人、原副总经理于铁义，受贿金额超过3亿元，犯罪时间持续数年，案情令人发指，同样暴露了制度监管的黑洞。

为何这么多规章制度，在面对国企高管手中权力的时候，竟然如此羸弱不堪？问题到底出在哪里？据笔者观察分析，问题在于这些制度还没有触及监管灵魂，主要表现在五个方面：其一，仍没解决政企不分的管理体制。

国企领导层既是企业法人又是政府任命的官员，身兼双重身份，使国企既不像企业又不像政府机构，有点不伦不类，不利于催生真正的现代企业制度。

“一把手”权力过大，其他副职、董事会、监事会相应职能机构流于形式，甚至形同虚设，无法对国企决策充分履行监管职能。

其二，仍没解决国企中国家利益、国企、国企高管与员工四者之间利益激励问题。

国企实现的盈利大都上缴国家财政，因此，国企干得好坏，虽然与国企高管及员工的利益存在一定关系，但不足以影响他们的根本利益，因而也无法充分调动他们的工作积极性和主观能动性。

其三，仍没解决国企日常管理中的集中与民主问题。

由于国企政企不分，“三重一大”决策权力事实上都集中在“一把手”身上，这导致一些国企落入家族管理模式的窠臼，“一言堂”盛行，企业其他组织机构缺乏“参政议政权”，企业员工和基层组织连本应公开透明的信息都难以获知，更不用说企业的核心经营和决策。

不要被束缚的励志语录不想让别人约束自己1、向往自由的人，他会追求，因为他明白，鸟翼上系上黄金，这鸟便永不能翱翔天际。

2、摆脱你的束缚，在蓝天中遨游，在花的海洋中畅游，挣扎地逃离，快速地逃开，让束缚找不到你，让限制永远离开你。

3、自由的大门，会向向往追求他的人敞开，自由的人永远会有一颗不老的心，在拥有自由的同时，动力梦想追求也会向你走来。

4、自由需要环境，文明程度的高度，决定着自由的宽度。

在一个权力至上，任人宰割，野蛮屠戮的环境，自由就无从谈起。

5、一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。

如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。

6、我们在获得自由的时候就受到了限制。

不管他是男还是女，不管他是乞丐还是国家主席，也不管他是卑鄙还是高尚，只要他要自由，他就受到了限制。

不管他是谁。

7、自由需要想象。

庄子鲲鹏之志，老子的无为而治，李贽的童心说，罗素的参差多态，王小波的红拂夜奔，他们的想象智慧创造了自由的精神家园。

8、生命诚可贵，爱情价更高。

若为自由故，二者皆可抛。

9、不自由，毋宁死10、自由是一种心声，一种灵魂，一种超越自我的动力。

11、水倾泻，因为它自由。

坚石挡不住水的奔腾，利器割不断水的精魂。

因此，它温文尔雅，从容不迫地倾泻。

12、自古以来，人类对于自由的追求，从来没有停止过，对自由的渴望，如同扎根在心中的大树，无法拔除。

总有一天，它会突破心灵的束缚，开花结果。

13、散文在自由舞蹈，散文就是活的，我爱不愿意被人约束的有自由灵魂的散文。

14、一位朋友问我，报纸上说老白山有娃娃鱼，我说，可能有，但我没有见过。

为什么要捉来自己养呢，让它们自由自在的多好。

我们不是一直在追求着自由吗?那么，就从给予这些鱼以自由开始，好吗?15、自由，犹如华贵的舞台，让你自由欢舞;自由，犹如一对翅膀，让你自由翱翔;自由，犹如一课参天大树，让你尽情乘凉。

16、如果爱可以摄影，底片是多少厘米，每一格都是记忆，但对不起我在哪里。

规章制度未起到硬约束然而，在现实生活中，我们常常会发现一些规章制度并没有起到应有的硬约束作用，无法很好地规范人们的行为，甚至会出现被人们无视、违反甚至践踏的情况。

这种现象的出现多半是由于规章制度自身存在一些缺陷和不足所致。

本文将从规章制度自身的制定、执行和监督等方面进行分析，探讨规章制度未起到硬约束的原因，并提出相关的改进建议。

一、规章制度的制定规章制度的制定是硬约束的第一步，只有规章制度本身具有一定的权威性和公信力，才能有效地规范人们的行为。

然而，在现实生活中，我们常常会发现一些规章制度的制定存在一些问题，主要表现在以下几个方面：1. 制定过程不民主、透明在一些组织或机构中，规章制度的制定往往是由一小部分人或权力集团独断制定的，缺乏民主参与和透明度。

这样容易导致规章制度过于僵化和不符合实际情况，难以得到广泛的认可和遵守。

2. 规章制度内容不够完善、细致有些规章制度的内容过于简单和模糊，没有详细规定各种情况下的具体操作方法和处罚措施，导致执行时容易产生歧义和争议，影响其硬约束的效果。

3. 规章制度与实际情况不符有些规章制度在制定时没有充分考虑到实际情况和现实需求，导致规章制度与实际情况不符，执行起来难以得到认可和执行。

二、规章制度的执行规章制度的执行是硬约束的重要环节，只有规章制度得到有效执行，才能起到规范和约束人们行为的作用。

然而，在实际执行过程中，我们常常会发现一些规章制度未能得到有效执行的情况，主要表现在以下几个方面：1. 执行主体不力、不负责任在一些组织或机构中，规章制度的执行主体缺乏积极性和责任心，执行不力，导致规章制度无法起到有效的约束作用。

2. 执行过程中存在漏洞和弊端有些规章制度在执行过程中容易产生漏洞和弊端，一些人利用漏洞和弊端规避执行，导致规章制度失去约束力。

3. 缺乏监督和检查在一些组织或机构中，对规章制度的执行缺乏有效的监督和检查机制，导致执行不力和不负责任的情况屡见不鲜。

硬约束机制摘要：1.硬约束机制的定义和特点2.硬约束机制的作用和优势3.硬约束机制的实施方法和挑战4.硬约束机制的案例分析5.硬约束机制的启示和未来发展正文：一、硬约束机制的定义和特点硬约束机制，是指在特定的环境条件下，通过明确的规则和制度，对个体或组织行为进行严格限制和规范的一种管理手段。

它具有强制性、明确性和普遍性三个主要特点。

1.强制性：硬约束机制对个体或组织的行为具有强制力，违反规定将面临相应的处罚。

2.明确性：硬约束机制的规定和制度是明确的，个体或组织可以清楚地知道哪些行为是被允许的，哪些行为是被禁止的。

3.普遍性：硬约束机制适用于所有相关个体和组织，没有特权和例外。

二、硬约束机制的作用和优势硬约束机制在社会、经济、政治等各个领域中都有着广泛的应用，其主要作用和优势表现在以下几个方面：1.维护公平：硬约束机制可以确保所有相关个体和组织在竞争中享有公平的待遇，防止特权和不公平现象的出现。

2.保障安全：在关键领域，如航空、核能等，硬约束机制可以确保安全标准得到严格遵守，降低事故发生的风险。

3.提高效率：通过明确规定和制度，硬约束机制可以降低个体或组织的不确定性，提高决策和执行的效率。

三、硬约束机制的实施方法和挑战实施硬约束机制需要制定明确的规则和制度，同时设立专门的监督和执行机构。

然而，在实际操作中，硬约束机制也面临着一些挑战：1.制定合适的规则和制度：这需要充分考虑各种因素，如社会文化、经济状况、技术水平等。

2.确保有效监督：对硬约束机制的监督需要投入大量人力、物力和财力，且效果可能受到执行人员素质的影响。

3.应对变化：硬约束机制在应对快速变化的环境和技术时可能会显得僵化和过时。

四、硬约束机制的案例分析例如，我国的食品安全法规定了各类食品的生产、经营、消费等方面的具体规定和标准，对违反规定的行为进行严格处罚。

这有效地保障了食品安全，维护了公众利益。

五、硬约束机制的启示和未来发展从硬约束机制的实践来看，我们可以得出以下几点启示：1.在制定硬约束机制时，应充分考虑实际情况，确保规定和制度的科学性和合理性。

自我约束，就是按照道德或礼制的要求，进行自我管理，时时处处提醒自已，不要突破道德的底线，做有违道德和礼制的事情。

孔子认为，一个人如果经常用道德和礼制的标准检视自已的思想和行为，严格自律，这样的人就会很少有过失。

在学校管理中，通过一系列行之有效的管理措施，让学生形成自我管理、自我约束的能力，这是管理的最高目标，也是管理的最高境界。

要让学生形成这一能力，我认为至少应在以下三个方面作出努力：一、是将道德规范的内容深深根植于学生的心中，不仅要让学生知道规范“是什么？应当怎么做？”，还要让学生理解“为什么这样规定？为什么要这样做，而不是那样做？”。

从目前的情况来看，某些学校的道德规范之所以发挥不了对学生自我约束的作用，原因就在于他们只做了第一个层次的工作，将《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等规定挂在墙上，或者作为一项制度印在本子上，学生只知道规范的内容，却不理解为什么要作出这样的规定。

因为不理解，所以对规范也只是知道个大概，如果老师逼的紧，则会死记硬背，这种囫囵吞枣式的教育方式，怎么能使学生形成基本的道德认知，并按照道德规范的要求严格要求自己呢？因此，要让道德规范根植于学生的内心世界，学校还要做大量的工作，不是让学生把道德信条背下来就算完事，还要让学生真正从思想上接受它，在行动上践行它。

二、是通过开展丰富多彩的体验活动，让学生体会道德的深刻内含，从而提高自我管理、自我约束的能力。

在家做父母的小帮手，在社会做文明礼貌的小标兵，在学校做团结友爱的小伙伴，在社会做遵守秩序的小卫士，在独处时做心理健康的小主人，活动体现主动性、互动性和参与性，将德育融进学生的日常生活中，培养了学生热爱祖国、文明礼貌、孝顺父母、关心亲人、团结友善、遵守秩序、勇于创新的优秀品质。

三、是创设自我管理、自我约束的良好外部环境。

学校要在认真调查的基础上，研究制定提高学生自我管理能力的发展目标，根据管理目标，构建能促进学生自我约束能力发展的学校管理网络、班级运行机制以及科学的评价体系，形成学校、家庭、社会三位一体的育人新格局。

防范领导干部随意决策任性决策十条硬约束措施
为防范领导干部随意决策和任性决策，可以采取以下十条硬约束措施：
1. 加强领导干部的法律法规培训：通过不定期组织法律法规培训，提高领导干部的法律素养和法律意识，使其明确自身权责的界限。

2. 设立决策程序：明确决策程序和决策责任，建立科学、民主、透明的决策机制，防范任性决策的发生。

3. 强化决策审查机制：建立完善的决策审查制度，对重大决策进行审查，确保决策合法性、合规性和科学性。

4. 加强内部监督：建立健全的内部监督机制，通过内部审计和经济责任审计等手段，对决策过程进行监督和检查。

5. 强化外部监督：加强对领导干部决策行为的外部监督，充分发挥人大、政协、各级纪检监察机关、媒体和社会舆论的监督作用。

6. 完善风险评估和预警机制：在决策前进行全面的风险评估和预警，探测潜在风险和问题，及时进行调整和改进。

7. 加强信息共享和沟通：建立信息共享机制，及时将有关决策信息传达给相关部门和人员，增强决策的合理性和科学性。

8. 强化责任追究：对违规决策、任性决策的领导干部要依法追究责任，形成有力震慑，确保决策过程的规范和科学。

9. 加强经验总结和借鉴：及时总结决策中的错误和教训，借鉴成功经验，提高领导干部的决策能力和水平。

10. 提高廉洁意识和自律意识：加强廉洁教育，提高领导干部的廉洁意识和自律意识，使其不以个人私利为出发点进行决策。

师德师风硬约束与软约束的有效结合在教育领域中，师德师风的约束对于保障教育质量和促进学生全面发展起到至关重要的作用。

然而，对于如何有效地进行师德师风的约束，一直是教育界亟需解决的问题。

硬约束和软约束作为两种常见的约束手段，各具特点并在实践中起到了不可替代的作用。

本文将分析师德师风硬约束和软约束的有效结合方式，以达到更好的教育管理和师生关系的发展。

一、硬约束与软约束的概念与特点硬约束是指通过法规、制度等强制性的手段对教师进行约束和管理。

硬约束通常以规章制度、政策法规等明确的规定为依据，对违规行为进行惩罚和处罚。

它主要通过一系列明确的规则来约束行为，并在违反规定时进行相应的惩罚。

软约束则是指通过道德规范、社会影响等非强制性手段对教师进行约束。

软约束主要通过建立正确的师德观念，加强教师教育和培训，以及提高教师的荣誉感和责任感等方式来引导教师的行为。

二、硬约束与软约束的优缺点硬约束的优点在于其规定性明确、执行力强，可以对违规行为进行及时和有效的惩处，能够明确地告诉教师哪些行为是不被允许的，从而减少违规现象的发生。

同时，硬约束能够在一定程度上保护学生权益，维护教育秩序。

然而，硬约束也存在一些不足之处。

首先，过分依赖硬约束容易产生僵化的管理模式，难以满足教育改革的要求。

其次，仅依靠硬约束可能导致教师的懈怠和机械化执行，缺乏教师的积极性和创造性。

最后，硬约束往往只注重结果，忽视了过程和方法的引导，容易形成一种单一评价体系，限制了教师的发展空间。

相比之下，软约束的优点在于引导教师以德育人，通过培养其正确的师德观念和职业素养，激发其内在的责任感和使命感，使其自觉遵守道德规范。

此外，软约束关注教师的成长和发展，注重提高教师的专业水平和教育能力。

然而，软约束也存在一些问题。

首先，软约束缺乏明确的规定和约束力，容易导致教师行为的主观判断和心理预期，难以对教师的不端行为进行有效的干预和处理。

其次，软约束的效果较难量化，很难直接反映出教书育人的业绩，并且在一定程度上依赖于教育主管部门和学校领导的管理水平和手段。