2014年长乐市琅峰中学德育工作计划

2014年中学德育工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想：深入学习贯彻落实党的十八大及十八届三中全会精神，强化德育队伍建设，以社会主义核心价值观教育为主线，以”爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和”中国梦”教育为重点，以常规管理为基础，以精细管理为核心，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：1、加强教师队伍建设，引导广大教师树立崇高的职业理想，树立全员育人观念，做人民满意的教师。

2、进一步提高班主任的班级管理水平。

3、加强“校风、学风、班风”建设，营造良好育人环境。

4、深化主题教育活动，细化德育工作内容，增强德育工作实效性、针对性、主动性。

5、进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，为学生健康成长创设和谐环境。

6、加强校园文化建设，完善、规范德育工作材料。

7、进一步把握特色建设的理念、途径、方法，推动学校特色发展。

年内，创建成常熟市特色建设培育学校。

三、工作内容：（一）、加强德育队伍建设1.将继续深入学习和讨论教育部新颁《中小学教师职业道德规范》，强化教师的社会责任感和社会表率意识。

加强学习《全市中小学师德考核办法》《关于进一步提高师德师风建设水平的意见》等，建立师德档案，加强师德考核，实施”师德一票否决”制。

签订师德师风责任书，规范职业行为，全面提高教师的素养，促进教师良好师德形象的养成。

2.做好班主任培训和管理工作。

定期召开班主任会议，针对各年级的不同情况，加强班主任培训和指导，明确各年级、各班的工作内容和奋斗目标，从而提高班主任工作水平。

进一步规范和完善班级、班主任工作考核，促进班主任工作的积极性和规范性。

3.充分发挥学科教师在德育工作中的主动性、积极性。

树立全员育人观念，各学科教师结合本年级教育重点，加强学生德育教育，并在教学中有所体现。

（二）、日常德育工作常抓不懈1.进一步完善德育工作机制，构建全员德育工作格局。

根据我校整体工作计划及学校德育工作及个人工作实际情况，制定本学期我校德育工作计划。

一、指导思想在新的工作岗位上，一边学习，一边思考，一边行动，一边总结。

在实际工作中创新德育工作思路，充分调动教师、学生的积极性，使教师、学生能够自主的参与到学校的德育管理的各个层面，使学校的卫生、纪律水平有一个新的提高。

二、工作目标1、加强业务理论学习，尽快熟悉我校德育工作思路；2、通过调查、座谈等形式，了解我校德育工作的长处及存在问题的地方，长处继续发扬，不足地方通过协调各个方面的力量予以逐步解决；3、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

4、围绕我市《行为习惯养成教育读本》内容，开展学生行为习惯养成教育；5、确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面发展；抓住三条主线：文明养成教育、优良传统教育、班级文化建设；实施“三化”：行为习惯规范化、文明礼仪熏陶化、班级建设特色化。

三、具体工作（一）抓好队伍建设1、抓好班主任队伍建设；2、抓好少先队组织建设；3、抓好家长委员会队伍建设；（二）着手研究制定一则两案《连山关中心校学生一日常规》细则以及《优秀中队》、《优秀辅导员》评比方案；（三）坚持做好常规工作1、做好值周评比工作；2、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育；3、调查研究班级文化建设；四、活动安排月份主题：9月份为体育月开展课间传统游戏活动10月份行为习惯养成月结合一日常规内容11月份巩固行为习惯月自查互查一日常规内容12月份表彰行为习惯月表彰行为养成教育中表现出色的班级和个人，含我是学校及班级小组人活动中先进个人；具体内容：9月1、组织收看《开学第一课》，并书写观后感；2、召开学期初班主任工作会，布置本学期德育工作重点；3、制定文明礼仪监督岗执勤制度，各中队推荐队员负责执勤；4、和体育组教师开展课间传统游戏活动；10月1、班主任培训，撰写德育随笔及案例相关内容；2、优秀班队会征集活动；3、学习践行《一日常规》内容；11月1、中队辅导员工作经验交流（电子稿形式）2、优秀中队辅导员经验介绍；3、成立家长委员会，并召开家长会；12月1、表彰行为习惯养成优秀学生并颁奖；2、评选、表彰行为习惯养成优秀中队及优秀中队辅导员；。

2014年春德育工作计划中和中心小学一、指导思想本学期的德育工作树立“育人为首，德育先行”的育人理念，以“尚行、尚学、尚思、尚进”为宗旨，以“塑造完美人格，打造书香校园，提升自身素养，强化尚思意识”为目标，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

二、工作要点1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

2、以“50条细则”为抓手，注重养成教育，培养学生良好的行为习惯。

3、推进班级学习共同体建设，提高班级管理实效。

4、评选“优秀班级”，促进良好班风、学风。

5、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。

6、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

7、开展文艺节系列活动。

8、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。

三、具体工作（一）抓管理，提高育人水平1、健全德育管理。

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。

学校要建立校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。

由校长牵头，主抓德育的少队、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到基层班级，形成一种垂直的联系，沟通教导处、后勤处之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

2、召开经验交流。

班主任工作经验交流会，给班主任提供了一个相互学习，相互借鉴，取长补短的平台，增强了班主任工作方法的多样性和艺术性。

通过班主任经验交流会形式，提高了全体班主任的综合素质和教育管理能力，为班级管理工作再上新台阶起到了积极推动作用。

进而培育一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

3、加强常规检查。

要加强常规检查，完善考评机制。

引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。

龙联学校2014—2015学年度第一学期德育工作计划一、指导思想本学期我校德育工作紧扣学校工作计划，以树立正确价值观、培养健全人格为目标，通过优化行为细节、内化文明素养，大力缔造完美教室建设，创新德育实践活动，在学生心中播下“尊重、责任、关爱”的种子，使良好德行植根于每一个学生的内心，形成独具特色的德育新模式。

二、主要工作（一）加强队伍建设，深化育人理念1.全员参与，全程育人。

以社会主义核心价值观为自身行为准则，在教育教学过程中用自身良好的公民基本素养来熏陶和感染学生，做他们的行为引领者和示范者。

我们有责任也有义务为学生营造良好的生态德育场，在全校范围内形成自上而下、全员参与的和谐育人氛围。

2.定期班级建设研讨。

为促进各班主任经验分享与智慧碰撞，本学期组织班主任围绕“如何让儿童学会生活，学会做人”开展主题研讨，从怎样建立共同的价值评判、怎样改变学生的生活陋习、怎样引导学生自主管理等方面展开讨论研究，通过故事分享的形式讲述班级建设过程，以此促进班级管理工作艺术化、有效化。

3.加强工作督察力度。

每个老师都要心中装着学生，准时到岗，全程参与，认真履行职责，做好学生课间活动的指导员、检查员、安全员。

德育处定时到岗督察，具体到相关班级和学生。

（二）研究儿童生活，常规管理精细化1．了解儿童的公民生活学期初，从学生的校园生活入手展开深入调查，重点发现“学生生活中的陋习”“学生中的流行热潮”以及“各年段学生成长特征的差异”。

以年级组为单位进行交流反馈，发现具有共性的陋习，通过“每日一读、每周一事、每月一辩”等途径，在情境模拟、场景再现、讨论辨识、榜样示范、组织评比等多种形式的践行中反复强化文明细节，提升公民素养。

在如何改变这些陋习方面形成正确认知，并落实到具体的行动中。

2.改变陋习从我做起本学期，学校将进行文明监督岗改选活动，通过班内竞选、年级海选的方式。

德育处重点做好各岗位的督察培训工作，通过教师示范引领教会学生把握督察反馈的尺度，做到每日准时到岗检查，当场反馈到班，定期向全校师生作综述，真正发挥校规督察队员的督察促进作用，做到督察奖惩分明。

渠县职业中专学校2013－2014上期德育工作计划一、工作思路：2013－2014年，我校德育工作将根据上级德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校“德高业精，求实创新”的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。

以爱国主义教育为核心，养成教育为主线，常规教育与管理为基础，班级量化考核与学生操行考核、班主任量化考核为抓手，突出学生自我教育与管理，安全教育与法制教育常抓不懈，搞好教室、寝室文化建设。

二、工作重点：通过课堂教学，熏陶良好品德；通过常规管理，促进行为规范；通过技能实践，培养生存能力。

三、工作措施：（一）、加强德育创新，关注德育效果。

麻雀虽小，肝胆俱全。

由于我校办学层次多，学生结构复杂，在2013－2014年我们要进一步加强德育创新，在针对性、实效性上下功夫，并且扎实做好日常工作。

（二）、继续抓好德育队伍建设，强化德育意识。

1、提高师德水准,加强全员育人。

师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

2、重点抓好年级组、班主任、学科教师、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。

在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。

3、加强班主任队伍建设。

班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。

（1）继续采用班主任工作例会时间进行班主任经验交流的方法，加强对班主任的培训。

（2）加强德育信息化建设。

充分利用本校广播和橱窗面向全校师生及时公布德育信息。

2013—2014年学年度第二学期九年级（2）班德育工作计划拟写人：杨林一、指导思想以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高我班学生的思想道德素质，使我班德育工作不断迈上新台阶。

二、基本情况九（2）班共有47名学生，男生18，女生29。

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

三、工作内容要点1、按计划、按要求认真备好班会课。

2、要按时上好班会，其他课不得占用。

3、要不定期的检查班上情况，4、本学校期主题班会的主要内容：（1）对学生进行思想道德教育。

（2）行为规范教育。

传统礼仪教育（3）法制安全教育。

（4）安全卫生教育。

5、突出校园文化建设，强化行为养成教育（1）完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，班风。

（2）构筑和谐的师生关系，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。

(3、)各班组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，使学生形成良好的行为习惯，即对学生的养成教育。

（4）加强学科的德育渗透，四、工作目标1．加强道德和文明习惯的养成教育,推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

2．加强法制纪律安全教育，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

中学度上学期德育工作计划中学度上学期德育工作计划如下：
1. 加强学生道德素养培养：
- 开展学生品德教育活动，如班会议讨论，主题班会等。

- 定期进行道德模范宣传，让学生树立正面榜样。

- 开展社会实践活动，培养学生的社会责任感和公益意识。

2. 提升学生自律意识：
- 设立校规校纪教育课程，让学生了解学校规章制度。

- 加强监督管理，规范学生的学习和生活行为。

- 开展班级自律活动，培养学生团结合作的意识。

3. 发展学生的社会情感：
- 组织学生参加志愿者活动，培养学生的爱心和社会责任感。

- 开展亲情教育活动，关注学生家庭情况，促进家校合作。

- 加强同伴关系的建设，培养学生相互尊重和支持的精神。

4. 强化学校安全教育：
- 进行消防安全知识教育，提高学生的安全防范意识。

- 开展网络安全教育，引导学生正确使用网络，防止网络安全风险。

- 做好应急演练，提高学生的逃生和自救能力。

通过以上工作计划，可以全面提升学生的道德素养和自我管理能力，营造安全和谐的学习环境，促进学生全面发展。

2014—2015学年第一学期德育工作计划抓好学校德育工作是全面推进素质教育和提高教育教学质量的前提和保证。

为能更好的抓好学生行为习惯教育，促进学生良好行为习惯的养成，全面提高学生的文明素质，促进学生健康成长，不断提高我校德育工作的实效，现根据教育局德育工作计划相关要求，结合我校的实际，制订本学期德育工作计划。

一、指导思想：以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以丰富多彩的活动为载体，从扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，使我校的德育工作迈上一个新的台阶。

二、工作思路：通过一学期的努力，实现管理规范，制度健全，队伍精湛，协调发展的格局；营造关系融洽，勇于创新，全员育德的氛围；塑造出学风端正、班风正派、校风优良的校园整体形象；杜绝各种安全隐患、安全事故发生，努力构建和谐校园。

三、主要工作及措施：（一）建立健全德育领导机构，重视德育工作成立以钟校长为组长的德育工作领导小组，明确工作职责，负责学校德育工作的实施、检查、考核、量化、评比等工作，认真组织教师开展德育工作阶段性经验交流，切实把德育工作落到实处。

组长：副组长：成员：（二）加强学习，树立师表形象1、加强师德师风建设。

健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。

2、利用每周一的例会学习制度对教师进行思想教育。

3、各教师要积极参加各种业务培训学习，努力提高自身综合能力，树立良好的教师形象。

进一步用《中小学教师职业道德规范》来规范教师的行为，实实在在地做好服务工作。

4、加强对教育法律法规的学习，提高教师依法执教的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象的发生。

（三）加强教学常规管理，积极推进素质教育1、扎实开展教育实践活动，引导教育好学生认知、实践、珍爱生命，学会生存，善待生活，使学生认识生存的价值，提高生存的创造能力和适应能力，让学生逐步懂得珍爱生命，学会生存，快乐生活。

2014-2015学年中学班主任德育工作计划2014-2015学年中学班主任德育工作计划
（2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.
（3）利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

(二)学风建设:
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自习，晚自习等时段的自主管理。

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中学2014-2015学年度上学期德育工作计划XX-XX学年度上学期德育工作计划一、指导思想以党的xx届六中全会思想为指导，把社会主义核心价值体系融入中小学教育的全过程，加强和改进学校思想政治教育，深入开展理想信念教育、中华传统文化教育、改革开放教育和国情教育。

进一步加强未成年人思想道德建设，进一步深化xx市区“有效德育工程”和“德育创新工程”，推动德育工作创新，增强德育工作实效性。

坚持和发展“生本德育”，努力丰富绿色教育体系，促进我校学生全面、健康、可持续成长。

二、主要工作1、进一步加强德育工作者队伍建设，努力营造“全员育德”的良好工作氛围（一）进一步加强德育工作者队伍建设工作。

精心设计、认真组织好每次班主任例会，邀请校内优秀班主任和校外专家作专题报告，深入开展学习、交流活动。

组织班主任和政教人员参加武昌区班主任培训班和参加各种培训活动提升班主任育德能力和育人水平。

（二）形成完善的德育工作者三大评价体系。

以XX年市、区、校优秀班主任评选表彰活动为契机，大力培养、推荐、表彰优秀班主任。

认真开展XX年校优秀德育工作者（除德育干部、班主任以外的全体教职员工）评比活动，大力表彰普通教师中的优秀德育工作者，努力营造全员育德的良好工作氛围。

我校要以此评比活动为契机，广泛动员、引导全体教职员工积极参与德育工作，形成“人人都是德育工作者”的良好工作氛围。

认真开展针对德育干部的XX年优秀德育工作者评选活动。

实行德育干部个人荣誉与学校德育工作年度考核相捆绑的评价体系，将德育干部的个人发展与学校德育工作的发展紧密结合起来，既注重德育干部个人综合素质的提高，又关注学校德育工作的推进情况，实现德育干部个人成长和学校德育工作和谐统一的协调发展。

（三）进一步提升全体教职员工育德意识和能力。

继续深化“访万家”工作，深入开展党员干部带头，班主任为主体，全体教师参与的“访万家”工作，实施“面向全体、重点关爱、合力共育、创新服务”四大家访行动；实现学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化四大家访目标，努力探索“访万家”长效工作机制。

某中学2013-2014第一学期德育工作计划某中学-第一学期德育工作计划我校德育工作继续以《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《太仓市中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂培养四有新人为目标，在提高德育工作的针对性实效性上下功夫。

培养具体创新实干精神的德育队伍，创设良好的校园文化班级文化氛围，向德育要质量。

下面就本学期的具体工作作如下安排：一科学培训，提高班主任队伍建设的实效性我校本学期的班主任队伍配备比较合理：共位班主任，老中青的比例是：：；主副科的比例是：；但男女班主任比例较为失衡为：。

虽然是阴盛阳衰，但可以看出我校的班主任队伍进入了一个合理建构，稳定发展的趋势。

其中起着中坚力量作用的中年班主任，以老带新，相互促进和竞争；青年班主任通过积极的观察和学习，快速地成长为合格有经验的班主任。

我校在去年各项建设和培训的基础上，班主任队伍的整体已有较大改观和提升，本学期针对队伍的实际情况，加强培训和实践活动的力度，让班主任不断提高自身的育人素质和掌握科学有效的管理方法，重视班级文化的建设，创设大德育环境氛围。

目标引领，分层培训。

我校以前的班主任培训是面向所有班主任，同学习共成长。

这是在整体班主任队伍管理还处于比较低水平的时候进行的一种培训模式。

现在，班主任在各自的成长中出现了一些明显领先于其他班主任的优秀中青年班主任，他们的理念和管理的方式方法也自成一套自己的风格，再单一采用一刀切的培训模式已不适应当前的发展。

所以，本学期的培训设想进行分层：（）骨干班主任的培训：带领他们走出校园，去聆听市级及市级以上的专家讲座；观摩一些德育示范学校的班级文化和主题班会课展示；要求他们每学期读本以上的教育教学专著，向名师学习理论和实践；平时多动笔，通过写德育论文教育案例班主任手记等来提升自己的著作水平；在校内为其他班主任和青年教师做一次讲座，把自己的理念经验方法成长的历程传递给他人，成为班主任队伍中的骨干力量，起引领作用。

2014—2015年度第一学期德育工作计划永胜中学一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，结合双城市教育局的工作要求，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，体现以人为本，德育为首的工作思路。

注重抓基础德育，不断深化永胜中学德育特色，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，增强德育工作的主动性、实效性。

二、工作目标继续科学、规范、扎实推进德育工作。

结合校情、学情提升德育管理水平和效益。

强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

通过各种教育活动，使学生学做真人，为每一位学生的成功人生奠定基础。

三、工作重点：（一）、基础德育（日常管理工作）。

1、加强德育队伍建设，提升德育管理水平。

德育处工作人员深入年级组、班级及时沟通协调，为年级、班级管理保驾护航。

2、班主任队伍建设。

继续制定班主任校本培训方案，开展校本培训，配合进修校德育部开展好培训工作，提高班主任工作责任心和管理水平，迎接班主任培训考核。

3、加强学生会和班干部培训，提升他们的自主管理意识和能力。

通过对学生会和班干部集中培训、强化训练，培养学生的自我约束、自我管理的能力。

充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使他们成为老师的好助手和学生学习的榜样，实现学生的学习自主及安全自护。

4、全员育人。

要建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

（二）、完善德育管理制度，提升德育管理效益。

1、完善《永胜中学班主任一日常规》、《班主任考核方案》，明确德育管理人员岗位职责（德育主任职责、团支部书记职责、年级组长和班主任职责等）。

2、建立班主任工作交流制度。

每月班主任分年级开展工作交流会，及时沟通本年级学生情况，分析存在的问题，找出对应的解决方案。

3、构建系统的德育管理网络。

一是学校德育处、班主任、任课教师管理。

2012-2013学年中峰镇中心学校德育工作计划一、指导思想坚持“以人为本”的办学思想，继续认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以争创德育工作示范学校为目标，以提高德育队伍战斗力为基础，以抓好学生行为规范教育为前提，以打造平安校园为保证，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质，全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生团结、文明、求实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的良好精神风貌。

二、具体工作（一）加强德育工作的领导，建立德育工作领导小组。

组长：高如副组长：阳家新组员：余香贵尹毅杨勇王勇刘志文邹笃斌曾鸿余以学王大荣李桂芝廖学义刘兆立吴东立李茂志甘霖黄德林谭国林陈仲平（二）以师表形象为重点，开展职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。

1、结合结合教师形象工程、名师工程，培养爱岗敬业、热爱学生、为人师表、锐于创新的师德标兵。

2、完善学习制度，深入开展系列教育活动。

今年的主要学习内容为党十八大精神、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。

3、建立奖惩机制，规范师德行为。

学校的学期考核奖励办法、晋级晋职必须将教师师德行为列为考核重要内容。

4、通过师德培训体会心得文章征集、师德申报竞选演说等形式，弘扬高尚师德。

5、做好骨干班主任培训工作；举办好德育工作交流活动，探讨存在的问题，探索和寻求解决问题的办法，以提升整个德育队伍的战斗力。

（三）抓好行为规范，创建文明校园。

1、落实《中学生日常行为规范》，利用期初、期中、期末阶段开展全校范围教育宣传、检查督促、评选表彰活动。

2、利用每日政训、日常集体谈话、安全、健康教育课堂等经常性的教育，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

3、抓反复，反复抓，加强以“星级评比”促学生进步、“寻找身边最美学生”加强正面宣传引导，积极开展丰富多彩的教育活动检查、督促，约束极少数学生的不文明行为。

中学2013—2014学年第一学期德育工作计划中学2013—2014学年第一学期德育工作计划工作目标：以党的十八大提出的“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作。

完善德育工作制度，创新德育工作形式，开拓德育渠道，帮助学生树立正确的人生观；充分发挥班主任、团、队的作用，提高学生自我管理能力，提高德育工作的实效性，确保无学生违法犯罪行为。

工作措施：一、加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质。

1、加强班主任队伍建设，继续对青年班主任实施导师制，用榜样引领进步，以科学的方法引导人，树立具有时代特征的德育工作思想。

2、进一步完善《葛江中学班主任考核方案》，加强出勤考核（早操跑操、班主任会议等的出勤及纪律要求）、管理考核（认真上好上足班会课、学生的常规管理、完成学校布置的各项任务等），以考核促进步，激励班主任工作热情。

3、认真组织班主任进行理论学习，开展每周一次班主任工作例会，明确班主任的岗位职责，利用学校优质资源推广优秀班主任的成功经验（班主任论坛、班主任基本功比赛、于洁工作室等），着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。

二、加强班级管理，以班级文化提升校园文化。

1、利用班主任例会，对每周的班级工作预先安排，分解、落实学校每月的教育要点，认真积极开展各主题月活动，并且深化主题教育活动。

深入开展“做一个有道德的人”主题活动，广泛开展“乐仁昆山·日行一善、月习一德”主题实践活动，最终实现“终身乐善”。

认真上好形式新颖、主题鲜明的班会课，加强班会课的管理，定期组织主题班会观摩研讨。

认真记载德育工作过程，德育处定期检查《班主任工作手册》、《班级日志》。

2、培养学生骨干参与班级、学校管理，让学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成。

以班级文化建设为重点，通过黑板报、教室文化布置营造奋发向上的环境氛围，以特色鲜明的班级文化感染人，发挥环境育人的积极作用。

中学学年度第一学期德育工作计划
1. 加强学生品德修养教育，培养学生正确的价值观念和道德观念。

2. 组织各类德育活动，如讲座、讨论、心理辅导等，引导学生树立正确人生观和世界观。

3. 定期开展班会活动，加强班级管理，促进同学之间的友谊和互助。

4. 建立学生互助小组，让学生互帮互助，培养团队合作意识。

5. 加强与家长的沟通，促进家校合作，共同关注学生的德育和成长情况。

6. 严格管理，设立规范制度，加强学校纪律教育，提升学生自律意识。

7. 注重个性化培养，根据学生的个别差异进行针对性的德育工作。

8. 做好德育档案的建立和管理，及时记录学生的德育表现和成长变化，为学校德育长效机制奠定基础。