人教版初中语文八年级上册《采桑子》优质课件

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6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
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，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪， 惊起沙禽掠岸飞。
上阙：轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐 隐笙歌处处随。
西湖风光好，驾轻 碧绿的湖水绵延不 断，长堤上花草散 出芳香。 隐隐传来 的音乐歌唱，像是 随着船儿在湖上飘 荡。
舟划短桨多么逍遥。
下阙：无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊 起沙禽掠岸飞。
4分每点2分答动静结合衬托反衬亦可?全词描绘了春日的颍州西湖景色是那样引人入胜绿水蜿蜒曲折长堤芳草青青春风中隐隐传来柔和的笙歌声
《 采 桑 欧 子 阳 修 》 Nhomakorabea作者简介：
欧 阳 修：字永叔，号醉翁，又号
“六一居士”，谥号文忠，北宋著
名文学家，史学家。“唐宋八大
家”(韩愈 柳宗元 欧阳修 苏
洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩)
之一，古文运动领袖。著名的古文
家三苏父子、曾巩、王安石等都出
自于他的门下。著有《欧阳文忠公
他四岁丧父， 家境贫困，母 亲用荻秆画地 教他识字读书。 后来他考取进 土，在朝廷作 官，位居参知 政事（副宰 相），官位和 范仲淹一样。
《 采 桑 子 》
采桑子· 欧阳修 （其二）
zhào wēi yí
3.首词下片运用了哪些表达技巧?请简要分析(4分)
①比喻，把风平浪静的水面，比作琉璃，写出水面的 晶莹澄澈。 ②以动衬静，写涟漪微动惊动沙滩上的水鸟，使之掠 过湖岸飞去，更衬托出西湖的幽静。(4分，每点2分， 答“动静结合”“衬托”“反衬”亦可)
4、抒发了诗人的什么感情？ • 抒发了诗人流连山水的愉快心情。（2分）
dī
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤， 隐隐笙歌处处随。
qí n shēng lüè lián yī

朗读提示:
1、“ / ”
. 2、“ ”
停顿号
重音号
3、“ ↑ ↓ → ” 语调标志
4、音韵和谐 节奏明朗 情感充沛
本 课 作 业：
1、课余时间阅读《采桑子》十首中的其 他词作。
2、完成词配画
《采ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子》 辽宁省朝阳市建平县马场镇九年一贯制学校
宋海燕 年级 八年级
教材版本《语文》人民教育出版社（部编本）
采桑子
作者：欧阳修
欧阳修：
字永叔，号醉翁，晚年号六一居士， 北宋政治家、文学家。与韩愈、柳宗元、 苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称 “唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、 苏轼被后人合称“千古文章四大家”。
创作背景：
欧阳修曾任颍州知州，喜爱那里的民风、景 物，晚年辞官退休后便定居在此地，曾作《采 桑子》十首。歌咏颍州西湖四时美景，抒发恬 淡安适的情怀，每首词第一句的最后三个字都 是“西湖好”。这是十首词中的第一首。
棹 zhào
逶 迤 wēi yí
长 堤 cháng dī 琉 璃 liú lí
笙 歌 shēng gē 涟 漪 lián yī