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期中达标测试卷 讲练课件—七年级语文上册 部编版

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人教部编版七年级语文上册期中达标测试卷含答案

人教部编版七年级语文上册期中达标测试卷含答案

人教部编版七年级语文上册期中达标测试卷一、积累与运用(22分)你所在的班级拟举办“大美河南”主题班会，以下是班长小豫准备的部分材料，请你帮他完善。

1．下面是一段开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。

(共5分) 在历史发展长河中，河南形成了独①________(具俱)特色的中原文化，而甲骨文、小篆、《说文解字》、活字印刷术等正是中原文化在历史的长河中绽．开的花朵。

它们阐．释着中原文化的奥②________(秘密)。

中原文化是河南宝贵的财富，文化的力量正在河南越来越多的领域勃发。

河南近年来频频因传统文化的创新表达而成为热门话题，河南正以年轻人③________(乐此不疲喜闻乐见)的方式，让传统文化全面融．入当代人的生活。

(1)语段中三个加点字怎么读？请帮他选择()(2分)A．zhàn chán lónɡB．diàn chán lónɡC．zhàn chǎn rónɡD．diàn chǎn rónɡ(2)语段中三个横线处应分别选用哪个字或词语？请工整地书写在横线上。

(3分) 2．小豫想在下面一段话中引用一些古诗文名句，请帮他补写。

(8分)吟诵古典诗文，赴一场传统文化盛宴。

读“我寄愁心与明月，①______________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，感受李白对友人的劝勉与安慰之情；读“夕阳西下，②________________”(《天净沙·秋思》)，感受马致远那无尽的羁旅飘零与惆怅凄楚；读“③__________________，江春入旧年”(《次北固山下》)，体悟大自然蕴含的生活真理；读“④__________________，⑤__________________”(《夜上受降城闻笛》)，体会李益的思乡之情；读“峨眉山月半轮秋，⑥__________________”(《峨眉山月歌》)，跟随李白欣赏秋夜美景；读“⑦__________________，⑧__________________”(《〈论语〉十二章》)，学习孔子不取不义之财的做人原则。

秋七年级语文(安徽)人教部编版上册课件：期中检测卷.pptx (共33张PPT)

秋七年级语文(安徽)人教部编版上册课件：期中检测卷.pptx (共33张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 4:15:37 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friseize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10

部编版2024-2025学年度语文七年级上册期中测试卷 [含答案]

部编版2024-2025学年度语文七年级上册期中测试卷 [含答案]

部编版2024-2025学年度语文七年级上册期中测试卷 考试时间：120分钟 满分：150分一、单选题（10题，共20分） 1.选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想情感的一项是（ ） A. 批判当时社会封建思想习俗的不合理。

B. 抒发对往日亲友和师长的怀念之情。

C. 表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。

D. 指出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

2.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 考生备战中考，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打“疲劳战”。

B. 在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。

C. 我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。

D. 通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。

3.《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是（ ） A. 学堂名 B. 书房名 C. 书院名 D. 私塾名 4.下列句子中加点词的古今意义基本相同的一项是（ ） A. 与朋友交而不信．乎 B. 温故．而知新 C. 三人．行，必有我师焉 D. 饭疏食，饮水． 5.下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 风风雨雨，她每天都在地坛里寻呀找呀，她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心，她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。

B. 通过母亲的不懈努力，使史铁生认识到不好好地生活是错误的。

C. 母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。

D. 为了防止儿子的坏心情，母亲始终没告诉他自己已经病人膏肓。

6.下列对文章的赏析不正确的一项是（ ） A. 文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。

B. 文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触、可亲可爱。

C. 本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言优美活泼。

D. 全文采用总分总的结构方式，以对雨的爱恋为线索，先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。

部编人教版七年级语文上册期中复习试题专题讲解教学课件

部编人教版七年级语文上册期中复习试题专题讲解教学课件
【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正 误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、 体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派 等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 D．有误，《次北固山下》的作者是王湾。
部编人教版七年级语文上册期末专题复习讲解教学课件
7．下列文学常识表述不正确的一项是（ C ）
【解析】考查文学常识。A说法不正确。李白号青莲居士，“香山居 士”是白居易的号。
部编人教版七年级语文上册期末专题复习讲解教学课件
4．下列关于汉字的说法，有错误的一项是（ D）
A．汉字演变的先后顺序是甲骨文→小篆→隶书→楷书。 B．汉字有丰富的文化内涵。 C．了解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字很有帮助。 D．汉字的字形和字义完全没有关系。
【解析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对 那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查： （1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作 家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。C项有误，泰戈尔 是印度诗人、哲学家和民族主义者。
部编人教版七年级语文上册期末专题复习讲解教学课件
部编人教版七年级语文上册期末专题复习讲解教学课件
【解析】此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能 力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这 样才能轻松应对此种题型。C.泰戈尔是印度诗人。故“泰戈尔 是日本诗人”说法有误。
部编人教版七年级语文上册期末专题复习讲解教学课件
专题三、古诗词默写
A．李白，字太白，号香山居士，唐代诗人。 B．《济南的冬天》的作者是现代作家老舍，他的原名叫舒庆春，字 舍予，代表作品有小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。 C．刘湛秋的《雨的四季》一文通过对雨在四季中的不同特点的描绘， 抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。 D．朱自清的《春》是一篇写景抒情散文，通过对春天景物的描写， 抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情。

统编版语文七年级上册期中达标测试卷(含答案)

统编版语文七年级上册期中达标测试卷(含答案)

统编版语文七年级上册期中达标测试卷（含答案）统编版语文七年级上册期中达标测试卷一、书写(3分)本题根据卷面的书写情况评分,请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。

二、基础(25分)本学期,学校开展“点燃希望之光,实现远大理想"的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。

人生被一串的希望A. _(支撑支配)着,希望成全了人生。

因为一个人有希望,生命就有了交代,生活才觉得有意义,才感到有趣味;希望如一颗太阳,有了它就有了光,有了光就有了热,有了热才能发出活泼的生机;希望又如一泓溪水,流到了河,流到了江,流到了汪洋大海,将生命的一切发挥到了极致。

一个忠实于希望的追求者,不会不知道什么是老之将至。

希望决不是一个①lìn sè的给予者,但也不是一个②kānɡkǎi的孟尝君。

你流汗就有流汗的代价,流血就有流血的收获,只是你的眼睛有时看得太近了,才一迈步,便B. _(梦想妄想)得到希望的光芒。

试问:没有黑暗怎会有光明没有恒心,怎会有成功的一天1.根据拼音写出相应的汉字。

(2分)①lìn sè___②kānɡkǎi2.为文段中的A、B两处选择恰当的词语。

(2分)A.___B.3.根据文段内容,判断下列说法的正误,正确的打√,错误的打×。

(2分)(1)加点词语“一串”“趣味"“发挥”的词性分别是数量词、名词、动词。

( )(2)画双横线的句子改为肯定句为:没有恒心,就不会有成功的一天。

( )4.画波浪线的句子有语病,请把正确的句子写在横线上。

(2分)一个忠实于希望的追求者,不会不知道什么是老之将至。

5.在你看来,希望还是什么请仿照画线句子写一句话。

(3分)希望如一颗太阳,有了它就有了光,有了光就有了热,有了热才能发出活泼的生机。

6.小深说:“希望越大,失望就越大,所以希望可有可无。

"请你结合材料和所学知识,对小深进行劝勉,要求至少使用一句古诗。

2023—2024部编版初中七年级语文上册期中试卷含参考答案

2023—2024部编版初中七年级语文上册期中试卷含参考答案

2023—2024部编版初中七年级语文上册期中试卷含参考答案一、基础知识综合七年级一班同学开展记录“我的初中新生活”学习活动，请你一起来完成。

小雨同学在日记本里记录了初中开学第一天的感受：“我终于可以看到新学校了，心里好激动啊！几幢5层楼高的建筑物耸立在我眼前。

在校园里见到最多的颜色就是绿色，那浓绿像是①zhù蓄了终年的绿意。

校园是美丽的银河，朗朗书声是银河上回荡的②línlín清波，老师踏着清波，把希望的种子播撒，希望就从这里开始。

希望，是茫茫天宇间的一个闪烁的星宿，她使人飞奔驰骋，充满着诱惑。

勇敢勤奋的人会想尽办法去摘取，使之成为自己的现实；懒惰蠢钝的人只会永远地张着大口，茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进取。

经过小学六年的锻炼，使我们都成为一个个战士，拿上我们的武器，整装待发，向新学期的目标冲击！”1.请帮助小雨根据拼音写出相应的汉字。

①zhù______②lín________2.小雨的语段中划横线句用了______、______的修辞方法，同学们都觉得写得很不错。

3.画波浪线句有一个语病，请你帮小雨写出你的修改意见。

______________二、选择题4.想到开学初的踌躇满志，小杭同学想出一副对联，可是只想出了上联，请你帮助他选择最合适的下联。

（）上联：指点江山秋光满目A.纵观山川江河秀丽B.激扬文字春意盎然C.书载千秋宏图伟志D.博学笃志彩笔生花5.初中学习了两个月，同学们感到课本中的知识丰富多样，于是有了以下有关文学、文化常识的表述，请你选出表述中不正确的一项。

（）A.中国古代人在交流中经常使用敬辞和谦辞。

敬辞如尊君、贵姓、惠存、高见等，谦辞有舍弟、拙著、寒舍、薄礼等。

B.《再塑生命的人》选自美国作家海伦·凯勒的代表作《假如给我三天光明》，她在家庭教师安妮·莎莉文的教育引导下，走出了迷茫绝望，获得了新知和幸福。

部编版七年级语文上册期中试卷讲评--ppt课件1

部编版七年级语文上册期中试卷讲评--ppt课件1
18： ：（1）总结了“他”的行为给我的教益 之深（1分，或：点明鲜花的故事给我的启示和收获很大）；
（2）突出文章主旨（1分）：要拥有对生活的热情， 不要因为既定的结果，而忽略了享受过程的快乐 （勇敢、智慧地面对生活，尊重人生，尊重生命，生活才会更加美好）。
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结构上：总结全文，照应文题。（2分）
作文
点评：简洁、精炼，运用引用手法。
同学，堪比那秋日暖阳，堪比那秋叶的一抹红，堪比那
天空的彩云。
作者：姜雨欣
点评：巧用修辞，写出同学在生活中的重要角色。
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优美的开篇
金秋十月，秋风习习。一大早温和的太阳光直射在
我们将要比赛的“战场”上，也少不了许多的呐喊和加油
声。
作者：谢子欣
点评：平实却不乏生动的语言引出写作对象，激发读者兴趣。
问题分析：问题 卷面：1、部分书写潦草、卷面不清
2、出现病句、错字 结构：段落划分无序。想怎么分就怎么分。 内容：以叙代写，语言平淡、情节堆叠。
优点： 1、大部分同学篇幅充足。 2、语言描写充分 3、偶有抒情
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优秀作文片段之 优美语言
“万两黄金容易得，知己一个也难求。”时光荏苒，恰 巧，朋友在我的成长中画了璀璨的一笔。 作者：李怡
ppt课件
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类别 一类文50-55分
二类文43-49分 三类文37-42分
“
四类文30-36分 五类文30分以下
内容
立意新颖，选材 精当，逻辑性强 ，内容具体生动 。
立意较新颖，选 材适当，观点正 确，内容具体。 有较为明显的主 题，立意一般， 选材尚可，内容 较为具体，有可 读处。
4、贯穿全文的线索。 5、揭示文章主旨。 6、吸引读者兴趣。 7、还可以从修辞手法、表现手法等角度分析标题特 点及表达效果。
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③负责解决高度复杂的问题和负责处理短期记 忆是大脑的两个不同机制，一般认为这两个机制是 此消 彼长的 ，但 走神会把这 两个机制融合在 一起 ， 从而为生发灵感、解决难题提供了好机会。
④神游有可能产生灵感，但是它太飘忽无常， 一眨眼就会忘得精光。这是因为大脑的遗忘速度实 在是太快了。
⑤我们的大脑是以每神经元每秒钟 1 比特的速 度遗 忘信息 ，走 神时大脑处 理信息的速度也 很快 ， 这种持续的信息传递消耗的能量几乎是大脑有意识 做出反应时消耗能量的 20 倍，耗氧量也远远高于大 脑有意识时的活动。这么高速的信息处理，遗忘也 很正常。
8．下列对文章的分析理解，不．正．确．的一项是( A )(3 分) A．“元方时年七岁”交代了元方的年龄，为下文元方的 过激言行做铺垫。 B．一“问”一“答”是故事的发展，父友态度礼貌， 元方态度平和。 C．一“怒”一“曰”是故事的高潮，父友气急败坏， 元方义正词严。 D．一“引”一“入”是故事的尾声，父友“下车引之” 已显惭愧之态。 解析：“过激言行”表述有误。
(二)课外文言文阅读(9 分) 吕元膺
吕元膺①为东都留守，常与处士②对棋。棋次， 有文簿堆拥，元膺方秉笔阅览。棋侣谓吕必不顾局 矣，因私易一子以自胜，吕辄已窥之，而棋侣不悟。 翼日，吕请棋处士他适，内外人莫测，棋者亦不安， 乃以束帛赆③之。如是十年许，吕寝疾将吾为东都留守， 有一棋者云云，吾以他事俾④去。易一着棋子，亦未 足介意，但心迹可畏。亟言之即虑其忧慑终不言又 恐汝辈灭裂⑤于知闻。”言毕，惆然长逝。
14．小王想参加创建文明城市征文活动，但苦 于写作思路枯竭，于是他绞尽脑汁寻找灵感。结合 本文的相关知识，请你说说小王这样做有什么不足 之处，同时给他一些建议。(4 分) ____小__王 ___因__太__过__集__中__精__力__寻__找__灵__感__，__思__想__被__束__缚__，_ _可_能 __捕__捉__不__到__灵__感__。__给__小__王__的__建__议__：__①__在__平__时__多__积__
10．请用三条“/”给文中画横线句子断句。(3 分) 亟 言 之/即 虑 其 忧 慑 /终 不 言/又 恐 汝辈灭裂于知闻
11．结合文章内容，说说吕元膺是一个怎样的
人。(3 分) ____吕__元__膺__是__一___个__交__友__慎__重__，__处__事__周__全__，__重__情__义__又_ 讲__原__则__，__重__视__后___代__教__育__的__人__。__他__看__到__处__士__下__棋__时__弄_ 虚__作__假__，__就__把__处___士__辞__退__了__。__但__他__没__有__将__事__情__张__扬__出_ 去__，__既__保__全__了__处___士__的__颜__面__，__也__给__处__士__深__刻__的__教__育__。_ 在__临__终__前__还__不__忘__用__这__件__事__来__教__育__后__代__。____________
(1)陈太丘与友期．行．( 相约同行 ) (2)太丘舍．去( 舍弃 ) (3)入门不顾．( 回头看 )
7．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4 分) (1)与人期行，相委而去。 ____和__我__相__约__同__行__，__却__丢__下__我__走__了__。______________
(2)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ____您__正__午__不__到___，__就_是 ___不__讲__信__用__；__对__着__人__家__儿__子__骂_ 父__亲__，__就__是__失__礼__。______________________________
解析：A 项，“舍弟”是谦辞，对人称自己的弟弟。此处使用正确；B 项，“献 丑”是谦辞，用于表演技能或写作的时候，表示自己的能力很差。语境“出了差 错”表明此处不能用谦辞，应用“抱歉”；C 项，“垂询”是敬辞，称别人(多指 长辈或上级)垂问。语境说“我”垂询朋友，谦敬不分；D 项，“内人”是谦辞， 对人称自己的妻子。语境指“郭教授内人”，谦敬不分。
②以前，人们一直以为大脑在放空状态下是什 么都 不做的。但 是最近科学 家发现 ，大脑在 放空状 态下 也是在不停 运动的。大 脑放空时 ，它就 会处理 海马体提供的短期记忆，以便给未来的行为提供参 考。这时，我们自以为已经忘记的记忆就会重新冒 出来，之前全神贯注思考时一直被束缚的思想会被 解放出来，于是就有“灵光一现”的可能。
4．对下列病句的修改不．正．确．的一项是( C )(3 分) A．有了“互联网＋”，“一带一路”不再是一个普通的地理 概念，而且是一个又一个用新技术、新理念组建而成的新生态 系统。(删去“且”) B．“中国梦”不是乌托邦式的“桃源梦”，就是惠及民生 的幸福梦、振兴民族的强国梦，每一个中国人都是“梦之队” 不可或缺的一员。(把“就是”改为“而是”) C．通过学习消防知识，同学们懂得了如何正确使用灭火器， 提高了安全防火和紧急避险。(在“紧急避险”后加“的能力”) D．官员们要学习党的十九大精神，不应该仅仅是空喊口号， 还要做到研读、贯彻和体会。(将“体会”与“贯彻”对调) 解析：在“紧急避险”后加“的意识”。
2．根据拼音写出相应的词语。(4 分) (1) 一 个 老 城 ， 有 山 有 水 ， 全 在 蓝 天 下 很 ān shì( 安适 )暖和地睡着。 (2)双腿 tān huàn( 瘫痪 )后，我的脾气变得 暴怒无常。
(3)春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn( 花枝 招展 )的，笑着，走着。
(4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，体现诗 人担忧、思念友人的诗句是： 我 寄 愁 心 与
明 月 ， 随 君 直 到 夜 郎 西 。(2 分)
(5)默写李白的《峨眉山月歌》。(4 分) 峨 眉 山 月 半 轮 秋， 影 入平 羌 江 水 流。 夜 发 清 溪向 三 峡， 思 君 不 见 下 渝 州。
【注释】①吕元膺：唐德宗、宪宗时期的一位 名臣。②处士：泛指没有做过官的读书人。③赆(jìn)： 送的路费或财物。④俾(bǐ)：使。⑤灭裂：疏忽。
9．下列加点词语解释不．正．确．的一项是( D )(3 分)
A．棋侣谓．吕必不顾局矣(认为、以为) B．因私．易一子以自胜(私自，暗地里) C．如是十年许．(左右) D．易．一着棋子(容易) 解析：应解释为“换”。
期中达标测试卷
一、基础(24 分) 1．根据课文默写古诗文。(10 分) (1)子曰：“ 学 而 不 思 则 罔 ，思而不学则 殆。(《论语》十二章)(1 分) (2) 海 日 生 残 夜 ，江春入旧年。(王湾《次 北固山下》)(1 分)
(3) 日 月 之 行 ，若出其中； 星 汉 灿 烂 ， 若出其里。(曹操《观沧海》)(2 分)
(2)请你根据材料，仿照下面画线的句子，补写 一段广告宣传文字，吸引大家去逛庙会。(2 分)
元宵佳节哪里去？广府庙会看灯去。 示__例__：__吃__喝__玩__乐__哪__里__去__？____广__府__庙__会__尝__鲜__去_____。 广府庙会最热闹，哪里热闹哪里去。
二、阅读(46 分) (一)课内文言文阅读(10 分)
【参考译文】 吕元膺做东都留守的时候，曾经与处士下棋。 正下着棋，便见有一些文件堆积起来，吕元膺就停 棋拿 笔批阅。棋 友以为吕元 膺一定顾不上棋 局 ，就 偷偷换了个棋子来取胜。吕元膺已经把一切看在眼 里。第二天，吕元膺请他到别处去。所有的人都不 明白怎么回事。棋友却感到很内疚，就留给吕元膺
一份很厚的告别礼物。就这样过了约十年，吕元膺 卧病在床将要死去，儿子侄子们都站在床前。吕元 膺说：“结交朋友，一定要仔细地选择。当初我为东 都留守，有一个和我下棋的人，趁我去办别的事时， 偷偷换了一着棋。我用其他的事情使他离开了。交 换一着棋，其实也不值得介意，但反映出此人的心
5．阅读下面材料，按要求作答。(4 分) 元宵节期间，广州市越秀区将举办广府庙会， 为期 7 天，“吃、喝、玩、乐、游、购、娱”尽在其 中。在庙会上，不仅可以看到踩高跷、扭秧歌、捏 糖人等北方庙会项目，而且还能欣赏到川剧变脸、 杂技、硬气功等中华绝活。期间还有广式红木宫灯、 佛山彩灯、潮州花灯等元宵灯会，以及各地民间的
(4)我想拆散一家人，分成两路，gè dé qí suǒ ( 各得其所 )。
3．下列各句中，表达得．体．的一句是( A )(3 分) A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅， 我们一定照价赔偿。 B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥 补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询， 都能得到很有启发的回复。 D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游， 话多得似乎永远都说不完。
⑥在日常生活中，人们遇到麻烦或困惑时，拍 一拍脑门有时会产生灵感。这又是为什么呢？
⑦科学家发现，大脑的边缘系统主要是控制人 的情绪反应的。在靠近脑门的地方，有一个名为扣 带前回的部位，是主管认知与情绪的，在解剖上属 于边缘系统，这个扣带前回就是人顿悟和灵感爆发 的“发动者”。
⑧由于灵感产生时往往也是具有情绪性的，因此 大脑的边缘系统对灵感的产生起重要作用。要想产生 灵感，就要刺激大脑的边缘系统，而拍脑门的作用其 实就是帮助扣带前回尽快“启动”，就好像对心跳停止 者按压前胸以复苏心跳一样，以此来刺激扣带前回， 使其生物电的活动增强，尽快地启动顿悟和灵感过程， 这样人才会突然灵光闪现，豁然开朗。因此，在脑门 这儿施加点力以产生灵感是有道理的。
C．在日常生活中，人们遇到麻烦或困惑时，拍一 拍脑门有时也会产生灵感。
D．灵感是在丰富的知识积累的基础上，受到启发 而突然“迸发出火花”的。
13．下列对文章的分析理解，不．正．确．的一项是( C )(3 分) A．标题以问句形式呈现，既提出本文说明的中心问题，又 设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 B．本文从英国电信公司和《今日管理》杂志所做的一项研 究说起，引出了说明对象，吸引了读者阅读。 C．第⑤段使用了列数字、作比较、分类别的说明方法，说 明人在走神时大脑处理信息的速度快，所以遗忘也快。 D．第⑦段画线句中的“发动者”一词生动形象地说明了扣 带前回在控制人的认知与情绪的重要作用。 解析：没有分类别的说明方法。