一年级上册美术课件-3.涂涂画画 ｜赣美版 (共17张PPT)

一年级上美术教案-涂涂画画_赣美版
涂涂画画
教学目标：
1、提高学生对色彩的感受力；
2、培养绘画的兴趣；
3、启发想象力和创造力；
4、养成良好的学习习惯；训练学生团结合作性。

教学重点：
1、学生了解各种颜色、颜料的性能；
2、画出新奇的图形，涂上鲜艳的颜色。

教学难点：
学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，掌握色彩的涂画方法。

教学方法：示范法、练习法
教学工具：多媒体课件。

教学过程
第一课时
教学目标：
1、提高学生对色彩的感受力；
2、培养绘画的兴趣；
3、启发想象力和创造力；
4、养成良好的学习习惯；训练学生团结合作性。

教学重点：
1、学生了解各种颜色、颜料的性能；
2、画出新奇的图形，涂上鲜艳的颜色。

教学难点：
学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，掌握色彩的涂画方法。

教学方法：示范法、练习法
教学工具：多媒体课件。

教学过程：
一、介绍工具：
教学重点：
1、学生了解各种颜色、颜料的性能；
2、画出新奇的图形，涂上鲜艳的颜色。

教学难点：
学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，掌握色彩的涂画方法。

教学方法：示范法、练习法
教学工具：多媒体课件。

一学生讨论。

展示学生作业，集体评议。

二、小结
涂画十分有趣，许多画家用不同的颜色、形状就能涂画出美丽的画面，这是为什么？重在他们的画有创意，能让人产生联想。

然后轻涂，这个涂的 时候要注意下笔力度， 记住无论轻重，涂色 方向必须一致。示范 如下：
重叠方法: 先涂一层底色，
最好颜色较深，在覆 盖另一种相近的颜色， 这样看起来更有层次。 色差不要太大哦。示 范如下：
• 请你们用我们今天学到的涂色方
法，给自己的画涂上漂亮的颜色。
作业： 画一幅自己喜欢的画，并
平涂方法: 这种是油画棒涂
色最常用的方法了。 握笔涂色时，沿着一 个方向涂，可横涂、 竖涂和斜涂，这样画 面不会看得很乱。示 范如下：
接色方法: 接色一般选两种
颜色相近画笔来进行， 最好不要选反差太大 的，容易让画面看起 来不自然，相近色过 渡起来比较柔和。示 范如下：
由重到轻的方法: 用画笔先重涂，
• 颜色是美妙涂色游戏
•
初学绘画的小朋友选用油画棒作为绘画工具
是最合适不过了，除了可以锻炼握笔姿势以外，
鲜艳的色彩更容易引起孩子对美术的兴趣。油画
棒也有它的缺点，如果涂色乱的话，那整个画面
都会显得脏兮兮的，不忍直视啊。所以，在完成
画作之前我给大家介绍涂色的几种方法。
小学美术人美版（杨力）一年级上册 《涂涂画画》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
观察这幅图，你能说说这幅图缺少了什么？
我们生活在多彩的世界中，所有的 物体都有自己的色彩。
你能说说三原色都有什么？
三原色 ，是色彩最基本的颜色。 是其他颜色都不能调配出来的。
红 黄 蓝
我们可以用三原色调配出其他我们 需要的颜色。比如：
涂上漂亮的颜色。

钢
感知体验
用不同的涂色工具涂抹出有变化的色彩。
第三部分 延伸拓展
创想实践
选择一种方法或材料表现丰富的色彩！
创想实践
在实物上涂抹好看的颜色，用它装点我们的生活。
， 局 部 ） 辽 佚 名
远景：茂密的树林 中景：群鹿观望嬉戏
近景：树丛
艺术欣赏
作品中你都看到了哪些绘画元素和色彩？画面带你给你怎样的感受？
大东 都方
作品分析
会游
艺乐 术花 博园
• 画面用点、线、图形等绘画语言使画面生 动有趣；
物（
馆油
（画 美）
• 运用红与绿、黄与紫等对比色，使画面更
国 ）
加鲜活、生动，尽管克利运用了大量的对
品
师李兴钢，他也是国家体育场“鸟巢”的设计
ห้องสมุดไป่ตู้间 综
介
师。
合 体
绍
（ 建 筑
• 建筑的东南立面设计了许多不同大小、形态和 朝向的亭台空间，这样设计可以观赏到不同角
）
度的城市景观，光线也可以从不同角度照入房
现 代
间，这些亭台中粉刷漂亮的红黄蓝绿等艳丽的
李
色彩，像是一个个生动的生活舞台，展现出多
兴
姿多彩的生活气息。
2024人美版小学一年级上册美术
涂涂抹抹的快乐
第二单元第三课
目录
第一部分 新课导入 第二部分 新知讲解 第三部分 延伸拓展
第一部分 新课导入
学习情境
看一看这些美景和可爱的动物，你能从中找到多少种色彩？
学习情境
看一看这些美景和可爱的动物，你能从中找到多少种色彩？
第二部分 新知讲解
艺术欣赏
中丹 国枫 台呦 北鹿 故图 宫（ 博中 物国 院画

《涂涂画画》教学设计
教学目标：
1、了解美术学习中工具、材料的多样性；初步体验工具、材料的基本特性。

2、通过观赏、分析的过程，培育学生大胆作画的能力和对美术学习活动的兴趣。

3、培育学生对颜色的感受，激发对颜色的喜爱之情。

教学重难点：
重点：体验美术学习活动的趣味性与工具材料的多样性。

难点：颜色的使用方法。

课前预备：
教师：课件、范画、油画棒、小包装盒等。

学生：铅笔、水彩笔、油画棒、画纸等。

教学过程：
一、激情导入。

谈话：美术课是一门格外有意思的课，在美术课上我们要学怎样将一张白纸，变成一幅秀丽的艺术作品，你只要有独特的构思就可以完成得很好。

大家肯定要努力呀！
二、学问新授。

1、识别颜色。

出示几组基本颜色：红黄蓝绿橙紫黑白棕，引导学生进行颜色联想。

2、请学生说出颜色的名称。

3、让大家说出颜色对应的生活中的物品。

带领学生正确识别颜色。

三、认识线条。

1、出示生活图片，其中包含多种线条。

2、分析并认识线条：直线、曲线、折线、弧线。

3、请同学从图片中找出线条、说出线的名称。

四、绘画嬉戏。

1、演示：嬉戏《找朋友》（划线填色）
（四个小朋友分别住在白纸的四边，互相找朋友需要走不同的路线，线与线交织形成各种不规章图形，在图形内填色，形成找朋友的“地图”。

）
2、画一幅《找朋友》：使用多种线条、线条美丽、涂色均匀。

五、学生创作。

1、强调使用多种线条并且美丽、涂色均匀。

2、鼓舞学生展示、互相观摩，教师点评。

在其中的一个圆上进行装饰。
用剪刀小心 地剪下三个圆。
三个圆片黏在一起， 用针穿眼，牙签做轴。
小陀螺盘面欣赏
开心小玩具
小朋友们，看老师用“魔法”给你们变出了什么？
大家想不想自己也用 “魔法”变出玩具来呢？ 那就跟着老师一起看看这 种“魔法”到底是怎么实 施的吧？
既然大家已经了解了钟表， 那就赶紧动手来做一做，为老师演 示下钟表是如何工作的吧！
包糖果
味 样颜 道 式色 甜 独漂 美 特亮
糖果印象
糖纸特 点
糖 形状 大小 水果、花、人物、小动
花纹 图案 物等美好的事物
纸 色彩
点、线、面、形等美术
语言
什么样的形状？ 什么样的花纹图案？ 什么样的颜色？
小餐桌
小朋友们，你们家的餐 桌上都出现过哪些东西？谁 能说一说呢？
大家能不能把这些蔬 果做成餐桌上的美食呢？
纸飞机
小朋友，你们知道世界上第一 架飞机是由谁发明的吗？他们是英 国的莱特兄弟。这就是世界上的第 一架飞机。
小朋友们，这些飞机是不是特别 漂亮，你们是不是也想乘坐呢？那么 ，就让我们来制作一架小飞机，一起 在天空自由遨游吧！
朋友是如何表现下 雨时的呢？
雨中游乐园
雨中
根据自己的感受创 作一幅下雨时侯的情景 吧！
图形摆拼
同学们，你们认识哪些基本图形 呢？谁能够告诉老师呢？
法国国旗
电视机
生活中随处都可以见到这些基本图 形，那通过排列基本图形我们可以构成 什么样的图案呢?大家来试试吧！
认识七巧板
七巧板是汉族民间流传的智力玩具。它是由唐代的宴几 演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图 板玩具。七巧板是一种拼图游戏，它是用七块板，以各种不同 的拼凑法来拼搭千变万化的形象图案。

赣美美术一年级上册《第3课涂涂画画》说课稿一. 教材分析《第3课涂涂画画》是赣美美术一年级上册的一节课，主要让学生通过观察、思考、实践等方式，掌握基本的绘画技巧和审美能力。

本节课的内容包括认识颜色、学习简单的绘画符号、运用线条和图形进行创作等。

教材通过丰富的图片和生动的实例，引导学生逐步掌握绘画的基本知识，培养学生的观察力和想象力。

二. 学情分析一年级的学生正处于形象思维阶段，他们对色彩鲜艳的图片和有趣的活动充满兴趣。

大部分学生可能有绘画的基础，但绘画技巧和审美能力参差不齐。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生认识基本的颜色，学习简单的绘画符号，掌握线条和图形的运用方法。

2.过程与方法：通过观察、实践、合作等方式，培养学生的观察力、想象力和创造力。

3.情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣，提高审美能力，引导学生发现生活中的美。

四. 说教学重难点1.教学重点：认识基本颜色，学习简单的绘画符号，运用线条和图形进行创作。

2.教学难点：如何引导学生观察和发现生活中的美，培养学生的想象力和创造力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、示范法、实践法、合作学习法等。

2.教学手段：运用多媒体课件、绘画工具、实物模型等。

六. 说教学过程1.导入：通过展示一幅美丽的画，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣。

2.新课导入：介绍基本颜色、绘画符号和线条图形的相关知识。

3.实践环节：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。

4.作品展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。

5.总结与拓展：总结本节课所学内容，鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容。

可以采用图示、关键词等形式，展示基本颜色、绘画符号和线条图形的运用方法。

八. 说教学评价教学评价可以从以下几个方面进行：1.学生绘画作品的质量，关注学生的观察力、想象力和创造力。

赣美美术一年级上册《第3课涂涂画画》教学设计一. 教材分析《第3课涂涂画画》是赣美美术一年级上册的一节课，主要让学生通过观察和实践，掌握基本的绘画技巧和色彩知识。

教材内容包含了简单的图形绘制、色彩搭配以及绘画工具的使用方法。

本节课旨在培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。

二. 学情分析考虑到学生是美术初学者，他们对绘画技巧和色彩知识了解较少。

因此，在教学过程中，需要注重基础知识的讲解和实践操作的指导。

同时，学生的年龄较小，注意力容易分散，因此在教学过程中应尽量采用生动有趣的教学方法，吸引学生的注意力。

三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握基本的绘画技巧和色彩知识，学会使用绘画工具，绘制出简单的图形和颜色搭配。

2.过程与方法目标：通过观察、实践和创作，培养学生的审美能力和创造力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生积极参与美术活动的意识。

四. 教学重难点1.教学重点：基本绘画技巧的掌握，如线条的流畅、图形的准确、色彩的搭配等。

2.教学难点：色彩的搭配和绘画工具的使用方法。

五. 教学方法1.示范法：教师通过实际操作，向学生展示绘画技巧和色彩搭配，以便学生直观地学习和模仿。

2.练习法：学生通过实践操作，巩固所学的知识和技能。

3.引导法：教师引导学生观察、思考和创作，激发学生的创造力和想象力。

六. 教学准备1.教材：赣美美术一年级上册《第3课涂涂画画》2.教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等3.课件：与本节课相关的图片、视频等七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些简单的绘画作品，引导学生观察和欣赏，激发学生对本节课的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师向学生介绍本节课的学习内容，讲解基本的绘画技巧和色彩知识，如线条的流畅、图形的准确、色彩的搭配等。

同时，教师进行现场示范，让学生直观地学习和模仿。

3.操练（10分钟）学生根据教师的要求，进行实际操作，绘制出简单的图形和颜色搭配。

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2
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作品鉴赏 Appreciation of works
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教师：
题 名：橙
蓝
美
术
教
学
通
用
教学目标 Teaching objectives
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涂涂画画教学目标：1、提高学生对色彩的感受力；2、培养绘画的兴趣；3、启发想象力和创造力；4、养成良好的学习习惯；训练学生团结合作性。

教学重点：1、学生了解各种颜色、颜料的性能；2、画出新奇的图形，涂上鲜艳的颜色。

教学难点：学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，掌握色彩的涂画方法。

教学方法：示范法、练习法教学工具：多媒体课件。

教学过程第一课时教学目标：1、提高学生对色彩的感受力；2、培养绘画的兴趣；3、启发想象力和创造力；4、养成良好的学习习惯；训练学生团结合作性。

教学重点：1、学生了解各种颜色、颜料的性能；2、画出新奇的图形，涂上鲜艳的颜色。

教学难点：学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，掌握色彩的涂画方法。

教学方法：示范法、练习法教学工具：多媒体课件。

教学过程：一、介绍工具：出示工具“今天，我们要用各种工具作画，所以先来认识一下有什么工具。

”学生观察。

“颜料必须用排笔调开，可以混合配色。

水杯用来洗笔。

二、新授课1、欣赏图（1）俄罗斯画家康定斯基的作品。

提问：画面上用了哪些颜色？学生讨论。

（红、绿、黄、蓝、白等。

）师：画面上有具体的图形吗？学生思考。

图（2）学生作业师：这幅画中有什么图形？主要采用哪种色彩？学生分析。

2、引导绘画1）出示白纸，剪成各种形状。

师：请各组同学用不同颜色来给这些形状添上不同形状和花纹。

学生尝试画。

2）老师示范画A、用毛笔、排笔蘸上不同颜色。

B、在画面上任意涂上颜色，注意色彩的变化。

C、添加不同形状或花纹。

3）学生动手绘画提问：你在绘画中有什么发现？当你用红和黄色涂在一起时有什么变化？你还发现其他变化吗？第二课时教学目标：1、提高学生对色彩的感受力；2、培养绘画的兴趣；3、启发想象力和创造力；4、养成良好的学习习惯；训练学生团结合作性。

教学重点：1 、学生了解各种颜色、颜料的性能；2、画出新奇的图形，涂上鲜艳的颜色。

教学难点：学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，掌握色彩的涂画方法。