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Unit 6
一、重点单词
1.colour 颜色
2.orange 橙色的
3.green 绿色的
4.yellow 黄色的
5.black 黑色的
6.blue 蓝色的
7.brown 棕色的8.white 白色的
9.now 现在；目前10.and 和；与；又11.egg 蛋；鸡蛋12.or 或；还是
13.an 一个
二、重点短语
1.a green skirt 一条绿色的短裙
2.red and yellow 红黄相间的
3.an egg 一个鸡蛋
4.this T-shirt 这件T恤衫
三、重点句型
1. —What colour is it now? 它现在是什么颜色的？—It’s red and yellow. 它是红黄相间的。
2. —Would you like an egg? 你想要一个鸡蛋吗？—Yes, please. 好的，太感谢了。
3. Who is wearing yellow today? 今天谁穿了黄色的衣服？
4. What colour? 什么颜色？
5. —What colour is my skirt now? 我的短裙现在是什么颜色？—It’s green. 它是绿色的。
2016 三年级英语上册Unit6 期末知识点梳理（译林版）2016 三年级英语上册Unit6 期末知识点梳理（译林版）Unit6colours一、单词colour 颜色 orange 橙色的 green 绿色的 yellow 黄色的 blac 黑色的 blue 蓝色的 brown 棕色的 white 白色的 now 此刻 and 和an 一个 egg 蛋 or 或二、词组agreensirt一条绿色的裙子anorangesirt一条橙色的裙子thisT-shirt这件T 恤衫Wouldyoulie?你想要吗？三、句型1 ．WhatcolouristhisT-shirt?这件T恤衫是什么颜色的？2．It ’ sredandyellow. 它是红黄相间的。
3．Wouldyoulieanegg? 你想要个鸡蛋吗？4．yes,please. 好的，太感谢了。
5． Whoiswearingyellowtoday? 今天谁穿了黄色的衣服？四、知识点1．a 和 an 的差别a和 an 都是冠词， a 一般意为‘一’，an 也是这个意思，不过用于元音字母开头的单词前。
比如： acapanegganappleanorange2．用所学的颜色类单词来描绘物件，比如： anorangecapabrowneggaredapple3． colour 除了可作为名词“颜色：，还能够作动词用“给涂色” ，比如： colouritblue把它涂成蓝色练习：一、中译英1 ． ablueshirt______________2.anorangeorange______________3． looatycap______________4.给它涂成绿色_____________。
Unit 6 Colours
一、单词
1.基础词汇
colour 颜色orange橙色的now现在；目前
green绿色的or或；还是yellow黄色的
black黑色的blue蓝色的brown棕色的
white白色的an一个egg鸡蛋
2.拓展词汇
wear穿today今天gray灰色的
pink粉色的purple紫色的 a brown sweater一件棕色毛衣black boots黑色靴子blue and green 蓝绿相间的pink and white 粉白相间的
二、句型
基础句子
1. Look at my skirt. It's orange. 看我的短裙，它是橙色的。
2. What colour is my skirt now? 现在我的短裙是什么颜色?
3. It' s red and yellow. 它是红黄相间的。
4. Would you like an egg? 你想要一颗蛋吗?
Yes, please. 好的，谢谢。
拓展句子
1. What colour are my shoes now? 现在我的鞋子是什么颜色?
They're blue and white. 它们是蓝白相间的。
2. Would you like some juice? 你想要一些果汁吗?
No, thanks.不用，谢谢。
3. My skirt is yellow and red. 我的短裙是红黄相问的。
Unit 6 Colours .必背内容1.black黑色 blue蓝色 brown棕色 green绿色 orange橙色 red红色white白色 yellow黄色 pink粉色 purple紫色 grey灰色2. a yellow jacket一件黄色的夹克衫 an orange orange一只橙色的桔子a brown cat 一只棕色的猫 a red and blue skirt一条红蓝相间的短裙an old desk一张旧的课桌 my good friend我的好朋友 your name你的名字3.Colour it green.把它涂成绿色。
OK. 好的。
4.these or those这些还是那些 orange or yellow橙色还是黄色big or small大的还是小的 new or old新的还是旧的5. What colour is my blouse now? 我的女式衬衫现在是什么颜色的？6. What colour is it now? 现在它是什么颜色的？It’s whi te, blue and pink. 它是白色、蓝色和粉色相间的。
7. What colour is Helen’s sweater? It’s purple. 海伦的毛衣是什么颜色的?它是紫色的。
8. --Would you like an egg? --Yes, please. --你想要一个鸡蛋吗?-- 好的，太感谢了。
9. --Would you like a cup of tea? ---No, thanks. I’d like a glass of milk.-你想要一杯茶吗？ --不，谢谢。
我想要一杯牛奶。
(I’d=I would)10. Would you like some rice? 你想要一些米饭吗？11. Would you like some peaches? 你想要一些桃子吗？12. Would you like a red cap or a blue cap? 你想要一顶红色的帽子还是蓝色的帽子？13.-Can I help you? -- I’d like a pink coat. --我能帮助你吗？--我想要一件粉色的外套。
XX三年级英语上册Unit6期末知识点梳
理（译林版）
Unit6lurs
一、单词
lur颜色
range橙色的
green绿色的
ell黄色的
bla黑色的
blue蓝色的
brn棕色的
hite白色的
n现在
and和
an一个
egg蛋
r或
二、词组
agreensirt一条绿色的裙子
anrangesirt一条橙色的裙子
thisT-shirt这T恤衫
uldulie…?你想要……吗？
三、句型
．hatluristhisT-shirt?这T恤衫是什么颜色的？
2．It’sredandell它是红黄相间的。
3．uldulieanegg?你想要个鸡蛋吗？
4．es,please好的，太感谢了。
．hisearingelltda?今天谁穿了黄色的衣服？
四、知识点
．a和an的区别
a和an都是冠词，a一般意为‘一’，an也是这个意思，只是用于元音字母开头的单词前。
例如：aap
anegg
anapple
anrange
2．用所学的颜色类单词来描述物品，
例如：anrangeap
abrnegg
aredapple
3．
lur除了可作为名词“颜色：，还可以作动词用“给……涂色”，
例如：luritblue把它涂成蓝色
练习：
一、中译英
．ablueshirt______________
2anrangerange______________
3．latap______________4给它涂成绿色_____________。
三年级上册英语教案－Unit 6 Colours Fun time | 译林版（三起）教学目标1. 知识与技能：使学生能够正确识别和运用表示颜色的单词，如“red, yellow, blue, green”，并能用句子“Look at the It's ”描述物品的颜色。
2. 过程与方法：通过游戏、歌曲和故事等互动活动，提高学生的听说能力和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心和表达能力。
教学内容1. 词汇：red, yellow, blue, green, black, white2. 句型： Look at the It's3. 歌曲：《I Can Sing a Rainbow》4. 故事：《The Very Hungry Caterpillar》教学重点与难点1. 重点：学生能够正确使用颜色词汇和句型进行简单描述。
2. 难点：正确发音颜色词汇，流利地运用句型。
教具与学具准备1. 教具：彩色卡片、PPT、录音机、故事书2. 学具：彩笔、图画纸教学过程1. 热身活动：通过彩色卡片的快速识别游戏，让学生复习颜色词汇。
2. 新课导入：展示PPT中的物品，引导学生用“Look at the It's ”句型描述。
3. 小组活动：学生分组，用彩笔和图画纸创作含有颜色的图画，并用英语描述。
4. 歌曲与故事：播放《I Can Sing a Rainbow》歌曲，跟唱；讲述《The Very Hungry Caterpillar》故事，讨论故事中的颜色。
板书设计Title: Unit 6 ColoursVocabulary: red, yellow, blue, green, black, whiteSentence: Look at the It's作业设计1. 听力练习：听录音，选择正确的颜色词汇。
2. 口语练习：与家长一起，用所学句型描述家中的物品颜色。
小学英语译林牛津版三年级上册颜色的起源宇宙起源时就只有一种颜色,原因是宇宙各部位的密度相等,没有运动存在,后来有了运动,也就产生了颜色的多元化!颜色的形成简单的说就是擦与混的过程：擦指的是通过擦的过程,给物体造成中空,也就是把物体无限薄化中空,看到的颜色与眼睛的精度有关.混指的就是把擦好的颜色与原来的颜色相混,使颜色密度不同,使眼睛产生误差(即眼睛相消与相叠不同密度的颜色,也可以无限循环这个过程),看到的颜色也与眼睛的精度有关, 就这样可以产生人类所说的三原色,也就产生无数种颜色.眼睛精度与眼睛接受的物体哪部分颜色信息有关,也就有了色盲这种病. 天是蓝色的，为什么不说天是红色的呢？答：首先你得明白一个道理：我们周围的事物之所以显现出颜色来，仅仅是因为阳光照射着它们。
虽然阳光看上去是白色的，但是所有的颜色：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，在阳光里都存在。
天空里有这么多颜色，为什么我平时看到的只有蓝色呢？你可能会问。
如果你把光线设想为波浪，你就会猜破这个谜了。
光其实是像一个波浪那样在运动的。
我们来设想一下一滴雨落在一个水洼里的情景。
当这滴雨落到水面上时，就会产生小波浪，波浪一起一伏地变成更大的圈，向着四面八方扩展开去。
如果这些波浪碰上一块小石子或一个别的什么障碍物，它们就会反弹回来，改变了波浪的方向。
而阳光从天空照射下来，一样会连续不断地碰到某些障碍。
因为光所必须穿透的空气并不是空的，它由很多很多微小的微粒组成。
其中百分之九十九不是氮气便是氧气，其余则是别的气体微粒和微小的漂浮微粒，来源于汽车的废气、工厂的烟雾、森林火灾或者火山爆发出来的岩灰。
虽然氧气和氮气微粒只是一滴雨水的一百万分之一，但是它们也照样能阻挡阳光的去路。
光线从这些众多的小“绊脚石”上弹回，自然也就改变了自己的方向。
可是那么多颜色的光改变了方向，为什么只有蓝色被看到呢？你可能还是不明白。
我们还得回到刚才说的那个水洼里。
水洼里，小的波浪遇到小石子的话，水面便被搞得混乱不堪；但如果是一个“巨浪”，像你用手在水洼边掀起的那种“巨浪”，它就有可能干脆从石头上溢过去，并畅通无阻地到达水洼的对面边缘。
XX三年级英语上册Unit6期末知识点梳
理（译林版）
Unit6lurs
一、单词
lur颜色
range橙色的
green绿色的
ell黄色的
bla黑色的
blue蓝色的
brn棕色的
hite白色的
n现在
and和
an一个
egg蛋
r或
二、词组
agreensirt一条绿色的裙子
anrangesirt一条橙色的裙子
thisT-shirt这T恤衫
uldulie…?你想要……吗？
三、句型
．hatluristhisT-shirt?这T恤衫是什么颜色的？
2．It’sredandell它是红黄相间的。
3．uldulieanegg?你想要个鸡蛋吗？
4．es,please好的，太感谢了。
．hisearingelltda?今天谁穿了黄色的衣服？
四、知识点
．a和an的区别
a和an都是冠词，a一般意为‘一’，an也是这个意思，只是用于元音字母开头的单词前。
例如：aap
anegg
anapple
anrange
2．用所学的颜色类单词来描述物品，
例如：anrangeap
abrnegg
aredapple
3．
lur除了可作为名词“颜色：，还可以作动词用“给……涂色”，
例如：luritblue把它涂成蓝色
练习：
一、中译英
．ablueshirt______________
2anrangerange______________
3．latap______________4给它涂成绿色_____________。
