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1.三余读书
2.焚膏继晷
3.十年窗下
4)至乐莫如读书,至要莫如教子。
——《增广贤文》
5)我爱书。
我常常站在书架前,这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙。
——刘白羽
7)书籍用得好的时候是最好的东西;滥用的时候,是最坏的东西之一。
——爱默生
8)明灯常作伴;益书常为朋。
——《对联集锦》
9)读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。
——(宋)黄庭坚
10)天子重英豪,文章教儿曹。
万般皆下品,惟有读书高。
——《神童诗·劝学》
三、读书的好处
从小到大的,我最喜欢做的事就是读书,我读过许许多多的书,有《永远的布谷鸟》、《乌丢丢的奇遇》、《小狐狸买手套》、还有《窗边的小豆豆》……
对我来说读书有许多好处。
不仅可以帮助我在做阅读的时候,更好的理解文章的意思,而且可以让我运用到更好的好词、好句,还可以让我们学到很多知识,明白很多道理。
读书让我们快乐!读书让我们有更多的欢声笑语!
读了《居里夫人》,我觉得我应该向她学习,学习她不向困难低头,学习她坚毅刻苦的顽强精神。
我现在要好好学习,长大做一个向她一样的科学家。
让我们一起:会读书、读好书、好读书吧!。
读书小报模板10张
以下是一个简单的读书小报模板示例,包含了10张不同主题的小报页面。
你可以根据实际需要,修改内容和设计。
第一张:封面
第二张:编辑寄语
《读书小报》第一期| 日期编辑寄语:在书海中畅游,汲取知识的甘泉。
第三张:推荐图书
推荐图书:1. 《书名1》作者:作者1 简介:图书简介1 2. 《书名2》作者:作者2 简介:图书简介2 ...
第四张:名人推荐
名人推荐:名人姓名:推荐图书:1. 《书名3》名人姓名:推荐图书:2. 《书名4》 ...
第五张:读后感
读后感:书名:《书名5》作者:作者3 读后感:你的感受和评价
第六张:阅读排行榜
阅读排行榜:1. 《书名6》2. 《书名7》3. 《书名8》
第七张:文学角落
文学角落:诗歌欣赏、散文鉴赏等文学作品
第八张:阅读活动
阅读活动:近期举行的读书分享会、书展等活动
第九张:读书技巧
读书技巧:如何高效阅读、做读书笔记等技巧分享
第十张:读书计划
读书计划:下个月的阅读计划,包括要读的书目和计划时间
这是一个简单的模板,你可以根据需要添加、修改内容和设计元素,以满足你的具体需求。
读书伴我行手抄报资料_读书伴我行手抄报内容读书伴我行手抄报图片一读书伴我行手抄报图片二读书伴我行手抄报图片三读书伴我行手抄报图片四读书伴我行手抄报图片五读书伴我行手抄报图片六1)读书忌死读,死读钻牛角。
——叶圣陶2)不怕读得少,只怕记不牢。
——徐特立3)为中华之崛起而读书。
——周恩来4)与肝胆人共事,无字句处读书。
——周恩来5)阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。
——余秋雨6)如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。
——池莉7)读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。
——鲁巴金9)读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。
——卢梭10)不读书的人,思想就会停止。
——狄德罗1.十年窗下2.学富五车形容书多或学识丰富的典故。
语出《庄子·杂篇·天下第三十三》:“惠施多方(方术),其书五车,其道舛驳(他的学说多差错而杂乱),其言也不中(正当)。
”后人便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠施车”等来表示书多;用“学五车”、“学富五车”等来表示读书多或学问大。
大作家高尔基曾经说过这样一句话:“书是人类进步的阶梯。
”“他其实说出了这样一个道理:人类要努力地攀登,攀登书籍的阶梯。
而书籍做成的阶梯上面,是一座金碧辉煌的知识宫殿,所以,我们一定要努力地去攀登,去汲取。
人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。
人们常把小学、中学、大学阶段的学习形容为在“书山“上攀登,在“学海“中遨游。
所以,我们应该多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。
在我们的生活中,如果总是太过于被动地去读书,往往是体会不到读书的乐趣的。
捧一纸书香,打开一点温存的光,就那么静静地看着文字随着时间的舞步从你眼前滑过……这时,你就会感觉到,读书是一件多么让人快乐的事情!读书是一种心情,那一抹书香带来的舒坦是最好的心理试剂。
去读书吧,你一定会有更多的发现。
阅读小报手抄报内容1、书痴者文必工,艺痴者技必良。
——蒲松龄2、读书百遍,其义自见。
——《三国志》3、奇文共欣赏,疑义相如析。
——陶渊明4、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
——朱熹5、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。
——郭沫若6、韬略终须建新国,奋发还得读良书。
——郭沫若7、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
——毛泽东8、读书也像开矿一样“沙里淘金”.——赵树理9、读过一本好书,像交了一个益友。
——臧克家10、聪明在于勤奋,天才在于积累。
——华罗庚图一图二图三苏东坡苏东坡学识渊博,他有一种各个击破的读书法。
他认为一本书每读一遍,只要理解和消化一个问题就行了;一遍又一遍地读,就能达到事事精通。
一本书的内容是很丰富的,而人的精力有限,不可能一下子全部吸收,只能集中注意力了解某一个方面。
比如想探究历代兴亡治乱的原因,那么就从这个角度去读;要探究史实典故,就换另一个角度,再读一遍。
这个方法虽有些笨,但这样读过之后,各个方面都经得起考验。
况衡况衡,字稚圭,西汉东海汉郡名,今江苏省邳县以东至海,连山东省滋阳县以东至海地区人。
他出身农家,祖父、父亲世代都是农民。
传到匡衡,却喜欢读书。
他年轻时家里贫穷,白天给人做雇工来维持生计,晚上才有时间读书。
可是家里穷得连灯烛也点不起。
邻家灯烛明峦,却又照不过来。
匡衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞,偷它一点光亮,让邻家的灯光照射过来。
他就捧着书本,在洞前映着光来读书。
孙敬汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好学,他每天晚上学到深夜,为了避免发困,他用绳子的一头拴柱头发,一头拴在房梁上。
战国时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦读书。
每当深夜读书时,他总爱打盹。
于是,他就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一下,以提精神。
孙敬和苏秦的故事感动了后人,人们用悬梁刺股来表示刻苦学习的精神。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
我爱阅读手抄报图片大全1、第一张我爱读书手抄报2、第二张我爱读书手抄报内容4、第四张我爱读书手抄报模板6、第六张我爱读书手抄报六年级8、第八张我爱读书手抄报四年级10、第十张我爱读书手抄报11、第十一张我爱读书手抄报12、第十二张我爱读书手抄报内容13、第十三张我爱读书手抄报图片我爱读书手抄报内容怎么写一、关于读书的优美段落1、读书不是为了考试,本来考试是一件正确的事情,它是用来检查我们对学习过的知识是否懂了,懂了多少多深分数只是反映了我们对学过知识的掌握程度,不能是评价一个老师教学,或者是评价一个学生聪明、认真的标准。
2、一本好书犹如一个朋友,伴你经历风雨,伴你一路成长,一路净化你的心灵,世界读书日,读一本好书,交一个朋友。
3、让你走人生路途唱出春花秋月,落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望,让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向,一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。
4、读书能把烦恼赶,读书能将忧愁散,读书可以去苦累,读书可躲失意缠,读书既能强心智,读书又能笑欢颜。
5、每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。
读《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味,让你顿时豁然开朗。
在笑过、乐过、哀过、伤过每则寓言中的主人公后,你便会记住不能和这个人一样自私、自立、自弃、自卑、自负……要像那个人一样自尊、自爱……6、打开一本书,就好像轻轻感受到淳淳杨柳风,扑面而来;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨,从天而降;就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。
7、读书如吃饭,善吃饭者长精神,不善吃饭者生疾病。
8、对喜欢阅读的人来说,看书就是一种享受。
书卷中的意念像一股无形的动力,影响你的思想和心态。
书乡浸淫日久,则心胸玲珑,见识广阔,自然语言有味,气质高雅,此书卷气也。
9、了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。
10、当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本好书的时候,仿佛又和老朋友重逢。
关于阅读的手抄报简单又漂亮内容
1、如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。
2、我爱书。
我常常站在书架前,这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙。
3、读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。
4、素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。
5、读书而不能运用,则所读书等于废纸。
6、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
7、大抵观书须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得也。
8、生活中没有书籍,就好像没有阳光;生活中没有书籍,就好像鸟儿没了翅膀。
9、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
10、读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。
11、如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。
12、读书无嗜好,就能尽其多。
不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。
13、人家不必论富贵,惟有读书声最佳。
14、除了野蛮国家,整个世界都被书统治着。
15、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。
关于读书手抄报内容1、敏而好学,不耻下问——孔子2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子5、三人行,必有我师也。
择其善者而从之,其不善者而改之——孔子6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子7、己所不欲,勿施于人——孔子8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修11、读万卷书,行万里路——刘彝12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——荀子13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。
长歌行》16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》22、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》23、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游24、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹25、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼26、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄27、读书百遍,其义自见——《三国志》28、千里之行,始于足下——老子29、路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原1、书是人类进步的阶梯——高尔基2、书籍是人类知识的总统——莎士比亚3、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金4、要多读书,但不要读太多的书。
-B.富兰克林5、书虫将自己裹在言辞之网中,只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。
-W.哈兹里特6、有些人为思想而读书-罕见;有些人为写作而读书-常见;有些人为搜集谈资而读书,这些人占读书人的大多数。
-C.C.科尔顿7、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基8、书是唯一不死的东西——丘特9、书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯10、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔11、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金12、人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫13、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫14、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯15、]书籍便是这种改造灵魂的工具。
一到二年级阅读手抄报文字内容|1、宠辱不惊,闲看书卷奥秘,去留无意,浸随书卷人生。
阅书,读己,追随心灵的净土!世界读书日,我们一起翻开手中的书……2、多读书,行万里路。
好读书,开卷有益。
读好书,良师益友。
勤读书,学海无涯。
世界读书日,愿你邀游书海,其乐无穷。
下笔如神,收获无限。
3、背一篇离骚,丘壑苍茫。
诵一本诗经,唇齿留香。
读一本杂志,周游世界。
看一本历史,穿越占今。
书籍丰富了我们的阅历,让我们不再贫乏。
书籍净化了我们的烦恼,让我们不再无聊。
世界读书日,有书读的日子真好!4、”读书就是一种幸福,让人增长知识,使人明白道理,然后令人憧憬未来,叫人品味生活,给人益处多多,这种幸福别无取代。
世界读书日祝愿朋友幸福读书,读书幸福。
5、人生路漫漫,读书不能倦。
多读知识全,生活不困难。
读书破万卷,事业登峰巅,生意能赚钱,爱情比蜜甜。
愿你多读书,万事顺心愿。
世界读书日,多读快乐添,多读好运缠!6、与书为伴,清净恬淡;以书为友,不见忧愁;和书相牵,美名相传。
书乃圣洁之品,神秘之物,世界读书日到,望你好书把握在手,书写壮美人生!7、书就是净化心灵、愉悦心性、陶冶情操、健全人格、了解政治、洞悉历史的宝典。
我读书,我快乐。
8、读一本好书,胜过万两黄金;赏一本好书,宛如鸿运缠身;品一本好书,恰似幸福重温。
世界读书日,愿你多读书!9、花儿需要阳光的陪伴,才显美娇艳;鱼儿需要流水的陪伴,才有戏水欢;人生需要阅读的习惯,才能辉煌现;23时间读书日,愿你掌握读书的意愿,祝你丰富生命内涵魅力现,快乐美好顺心愿!10、今天,人们能够了解中国三千多年前的奴隶社会状况,知道二千多年前战国时期百家争鸣的情形,读到优美的汉赋、唐诗、宋词、元曲……这一切,都有赖于古代的书籍。
11、春秋、战国和秦汉时期,人们已经普遍用竹木简做书籍。
春秋战国时期还出现过写在丝织上的书一“帛书”,帛书比竹木简书轻便,而且易于书写,不过丝织品价格昂贵,所以帛书的数量远比竹木简书为少。
我爱阅读的手抄报内容关于我爱阅读的手抄报内容关于我爱阅读的手抄报内容1:我爱阅读我爱读书,书可以开阔我的视野。
俗话说:秀才不出门,尽知天下事。
读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。
我爱读书,因为书还能使我懂得做人的道理。
《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽;《老人与海》中那位不屈服于风暴,勇于抗击的老者让我肃然起敬;《钢铁是怎样炼成的》使我明白人活着的真正的意义。
读书,让我知道了什么是善良,什么是丑恶。
当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后,我禁不住大声叫好;当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候,我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时,我悬着的心才渐渐平静我爱读书,因为读一本好书可以让我们分清美丑,明辨是非。
歌德说过:读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
是啊,读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛,从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀,从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着,从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。
一本好书总是把真善美放在最高的席位,以此端正读者的人生态度,一本好书经得起时间的推敲,经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友,一本好书将使我们受益终生!我们知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。
万般皆下品,唯有读书高。
书是知识的宝库,是她,开阔了我的视野,丰富了我的生活;书,是人类的阶梯,是她,帮助我不断提高,不断进步;书,是快乐的源泉,是她,带给我幸福,带给我满足。
拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!读书,真好!我不敢想象,如果没有书,世界将会怎样?如果没有书,我们是否会欣赏到《安徒生童话》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果没有书,我们是否能够吸取到《雷锋日记》、《钢铁是怎样炼成》中人生活的真谛?如果没有书,人类会在原始社会里止步;如果没有书,人类将永远蒙昧无知;如果没有书,我们将不能生活,不能进步,不能发展!高尔基曾说过:读书,这个习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。
我爱读书手抄报的图片及文字内容我爱读书手抄报我爱读书手抄报(1)我爱读书手抄报(2)我爱读书手抄报(3)我爱读书手抄报(4)我爱读书手抄报(5)我爱读书手抄报(6)我爱读书手抄报(7)我爱读书手抄报(8)我爱读书手抄报(9)我爱读书手抄报(10)我爱读书手抄报(11)我爱读书手抄报(12)我爱读书手抄报(13)我爱读书手抄报(14)我爱读书手抄报(15)我爱读书手抄报(16)我爱读书手抄报(17)我爱读书手抄报(18)我爱读书手抄报(19)我爱读书手抄报(20)我爱读书手抄报(21)我爱读书手抄报(22)我爱读书手抄报(23)我爱读书手抄报(24)我爱读书手抄报(25)我爱读书手抄报(26)我爱读书手抄报(27)我爱读书手抄报(28)我爱读书手抄报(29)我爱读书手抄报(30)读书格言1、不读书的人是没有前途的,不读书的民族是没有前途的。
2、立身以立学为先,立学以读书为本。
——欧阳修3、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
——颜真卿4、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
——李苦禅5、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
——阮元6、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
——于谦7、书犹药也,善读之可以医愚。
——刘向8、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
——苏轼9、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
10、为中华之崛起而读书。
11、韬略终须建新国,奋发还得读良书。
——郭沫若12、读书也像开矿一样“沙里淘金”。
——赵树理13、读书忌死读,死读钻牛角。
——叶圣陶14、不怕读得少,只怕记不牢。
——徐特立15、阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。
——余秋雨16、如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。
——池莉17、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。
——鲁迅18、读过一本好书,像交了一个益友。
——藏克家19、读书也像开矿一样,“沙里淘金”。
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每当收到一本好书时,要学会阅读它,那它就如同一股涓涓细流滋润着
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阅读手抄报内容资料:课外阅读
(一) 课外阅读可以娱乐身心,满足需要
课内阅读和教学毕竟是有限的,学生为了拓展自身的知识面以适应当今社会的要求,必须进行课外阅读。
课外阅读的范围相当广,如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读,其身心将受到一次大的洗礼,心情自然会愉快,在增长见识的同时又娱乐身心,何乐而不为呢。
(二) 课外阅读有利于小学生发展个性扩大孩子的课外阅读面可以使孩
子的个性健康、顺利地发展,阅读好的书刊、作品可以陶冶一个人的思想情操,提升一个人的素养和修养,开阔一个人的视野,塑造一个人的个性,使人的心理品质比较健全。
而整天埋于题海,不关心世事的孩子其个性往往比较忧郁、孤僻。
每个学生都有自己的个性,因此在教育教学中必须学会因材施教,扩充孩子的课外阅读量,尊重孩子的个性发展,使每个孩子都有自己最独特的个性,以适应社会发展的需要。
(三) 课外阅读有利于学生思想品德素质的提升
大多数学生都会在自己心中树立一个英雄形象或学习的榜样,而老师、科学家、军人、医生、工程师等这些崇高的职业人士往往会成为他们学习和模仿或崇拜喜欢的对象,相当一部分学生是通过阅读各类书籍认识的,学生在阅读时会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象
进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质,并积极地履行到自身的思想及行为方式上。
(四) 课外阅读有利于提高学生的语文水平
课外阅读是语文教学的课外拓展和延伸,是课外语文活动中最重要的内容,是课内阅读的继续与扩展,是阅读能力必不可少的重要组成部分。
尽管课内阅读对提高小学生的语文水平和获取知识经验所起的作用相当明显,但如果没有课外阅读的辅助,不管课内阅读的效率有多高,都不会收到明显的成效,甚至会造成事倍功半的效果。
要训练和培养学生阅读的熟练技巧,形成较强的阅读能力,只有通过有计划的、大量的阅读,以及进行多种阅读方式的训练。
课外阅读可以拓宽学生的视野,丰富学生的知识,使学生具备较广阔的知识背景和认知能力。
当新的学习内容呈现在他们面
前时,他们就会比别的学生学得更好、学得快。
由于学生把广泛阅读积累的大量词汇和写作方法迁移并运用到自己的学习与写作中,语文能力便会得到很大程度地提高。
正如吕叔湘先生说的一样:"语文水平较好的学生你要问他的经验,异口同声说的是得益于课外阅读。
"
(五) 课外阅读有利于各科的学习
课外阅读不仅有利于语文水平的提高,同时对其他学科的学习也有很多正面影响。
课外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的阅读能力,还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识,学生会将自己从课外学到的知识融汇到他们从课内书籍中所获得的知识中去,融会贯通,形成一种良性的循环,使知识更加牢固。
这对于学生的认知水平和其他学科的学习都起到了极好的互助作用。
(六) 课外阅读有利于智力的开发
课外阅读可以扩大学生们的智力背景,书读的越多,知识面就会更开阔。
同时会让学生在阅读中丰富头脑,使他们的思维更活跃更具有灵活性。
在遇到问题思考时不会特别费力,他们会从自己以往积累的知识财富中去探索,解决问题的方式也会比其他孩子多样。
广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径,通过这条途径学生的知识面开阔了,思维也相对灵活起来,这就为学生提供了丰富的智力来源。
(七) 课外阅读为学生的终身发展创造了条件
小学的语文教学是为了培养能够领悟祖国文化魅力,建设个人语言文化家园,与时代文化交互共鸣的语文爱好者,而不只是单一地为了培养专业的语言学家和文学家,文字工作者。
只有一定的阅读量作保证,使阅读水
平得到有效提高,语文教学的基本任务才能顺利完成。
小学阶段是人的记忆、学习的黄金时期,让孩子们阅读一定量的经典名著,接触一些优秀的文学作品,从而汇集大量的语言和思想资源,这些对人的终身发展有着特别重要的意义。
大量的阅读使学生的语言表达能力得到深化,使学生成为渊博的文化人士。