二年级英语教学计划

外研社小学二年级英语教学进度计划一、教学目标根据《外研社小学英语》二年级教材内容，结合学生实际情况，我们制定了以下教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读教材中的基本词汇和句型，掌握基本的日常用语。

2. 学生能够通过图片、情境等理解简单的英语故事，培养阅读兴趣和阅读习惯。

3. 学生能够通过歌曲、游戏等活动，提高学习英语的兴趣和积极性。

4. 学生能够掌握正确的书写姿势和书写规范，培养良好的书写习惯。

二、教学内容1. 教材内容：按照《外研社小学英语》二年级教材的顺序，依次教授每个单元的内容。

2. 补充材料：根据学生的实际情况，选择合适的补充材料，如绘本、歌曲、游戏等。

三、教学时间1. 每周课时：每周共计4课时，每课时40分钟。

2. 教学周期：本学期共计16周。

四、教学进度安排每周的教学内容安排如下：1. 第一课时：新单元的导入，学习新词汇和句型。

2. 第二课时：通过情境教学，巩固新词汇和句型，进行简单的对话练习。

3. 第三课时：通过阅读材料，巩固新词汇和句型，培养阅读兴趣。

4. 第四课时：复习本周学习的内容，进行书写练习。

每周的教学进度安排如下：1. 第1-4周：完成第一册的前4个单元。

2. 第5-8周：完成第一册的第5-8个单元。

3. 第9-12周：完成第二册的前4个单元。

4. 第13-16周：完成第二册的第5-8个单元。

五、教学评价1. 平时评价：通过课堂表现、作业完成情况等对学生的学习情况进行评价。

2. 单元测试：每个单元结束后，进行单元测试，检验学生的学习效果。

3. 期中考试：在第8周进行期中考试，检验学生半学期的学习成果。

4. 期末考试：在第16周进行期末考试，检验学生的学习效果。

六、教学措施1. 采用情境教学法，让学生在真实的情境中学习英语。

2. 采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中学习英语。

3. 利用多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣。

4. 注重个体差异，因材施教，让每个学生都能得到更好的发展。

2021年小学二年级第二学期英语教学工作计划5篇在小学英语教学中，在确保教学生动有趣的同时，还应注意对学生特别注意正确的学习态度以及学习毅力的培养。

下面是整理的关于小学二年级英语教学的工作计划，欢迎我们阅读参考。

教学工作计划(一)一、学生基本情况二年级两个班，共有学生61人。

除了个别同学因种种原因学习基础较差个别以外，大部分同学聪明活泼、勤奋好学，他们不仅对英语有着浓厚的兴趣，而且已有了一定的英语学习基础，不仅能够说出一些与日常生活密切相关的英文单词，脱口而出朗朗上口的小调皮文言，还能够说出一些简单的日常恒常社交活动用语，会唱恰当的英文歌曲。

二、教材分析：这五个一册课本共有四个单元和2个Fun Time ，涉及学习用具、数字、动物、水果、身体、颜色等话题。

本册教材总的教学目的是通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话能，通过做游戏、诵童谣、唱歌等活动帮助师生学习语言、语调、提升节奏感和语感，运用所学英语所学敲定真实任务，让学生在选用中学，培养团结合作精神和运用英语进行创造的成就感。

三、教学重点、难点要求学生会说结构和功能句子;听得懂、会说、会认单词;会唱、会朗读、会表演每一单元的歌谣。

在学习时，应多强化训练，提高他们听音、辩音的能力。

在学习对话时，有一定难度，要充分调动学生的主动性。

根据本册教材的教学目标和学生目前的条件，初步拟订本学期年级学生在基础知识和基本技能以下通过方面几个"关"：1.能听懂、会说20组会话，并能进行简单的交流2.能听、说、认读52个单词，另外并能进行简单地运用。

3.能听、做12个游戏。

4.能听、做、表演8个TPR活动5.能学会6个小制作6.能唱3首歌曲7.能听、说、唱3首歌谣8.能完成8个自我评价活动9.能听懂6个幽默小故事。

10.能基本完成两个项目制作11.能了解两项简单的中西方文化十项常识四、提高语文能力的有效措施针对目前学生所处的英语学习英文现状，以及本册教材所制定的教学要求，我在提高教学质量的问题上拟采取以下几项措施：1.认真学习教学大纲，深钻教材，精心备课，精心设计课堂结构，增强时效性。

人教版二年级英语教学计划(精选5篇)第一篇：《My Family》（我的家庭）- 教学目标：让学生学会描述家庭成员及其相互关系。

- 教学重点：家庭成员的英文称呼和所表达的关系。

- 教学内容：- 学生能听、说、读、写家庭成员的英文词汇（father, mother, brother, sister, grandpa, grandma）。

- 学生能简单描述自己的家庭成员，如"My father is a doctor. My mother is a teacher."第二篇：《My School》（我的学校）- 教学目标：引导学生了解学校的环境和日常活动。

- 教学重点：学校的各个场所名称和日常活动。

- 教学内容：- 学生能听、说、读、写学校各个场所的英文词汇（classroom, library, playground）。

- 学生能简单描述自己在学校的日常活动，如"I have English class in the classroom. I play on the playground."第三篇：《Numbers》（数字）- 教学目标：帮助学生掌握基本的数字表达和数数的能力。

- 教学重点：数字1-20的读音和写法。

- 教学内容：- 学生能听、说、读、写数字1-20的英文表达。

- 学生能准确地数数，并将数字与相应的物品进行配对。

第四篇：《Colors》（颜色）- 教学目标：使学生熟悉常见的基本颜色并能够用英语进行描述。

- 教学重点：常见的基本颜色的英文单词。

- 教学内容：- 学生能听、说、读、写基本颜色的英文单词（red, blue, yellow, green, etc.）。

- 学生能简单描述物品的颜色，如"The apple is red. The sky is blue."第五篇：《Daily Routines》（日常生活）- 教学目标：帮助学生学会用英语描述自己的日常活动。

二年级英语教学工作计划6篇工作计划使我们在职业生涯中更明晰的方向，提高效率，通过制定工作总结是对工作计划和执行过程的全面检视，以下是作者精心为您推荐的二年级英语教学工作计划6篇，供大家参考。

二年级英语教学工作计划篇1一、学生现状分析：二年级的学生大部分在一年级的英语训练过程中，已经有了一定的英语知识的掌握。

但在英语基础学习中还要更多的训练，更多语感和语言环境的创设，为了让孩子养成正确良好的学习习惯，学习方法和技能技巧，让每个孩子大胆自信的说英语，我尽可能多的注意孩子英语口语训练，尽可能多的创设英语语言环境，在教学中创设情景教学，在此基础上灌输英语知识，提高英语学习兴趣。

针对本学期新转来的同学，由于没有经过严格的英语培训学习，部分学生的英语基础较差，对于班级学生学习程度有差异，分组进行有针对性的英语教学，使较差的学生有足够的信心张嘴说英语，对于好学生能积极培养.二、教学内容：1.新起点英语(new standard english )第四册是提供小学二年级下学期使用的，系统学习英语字母和一些字母歌谣，为以后学生学习，记忆单词打下基础，同时学习如何表达天气，时间，家庭，活动(包括校园内和校园外的两部分活动).打电话，做游戏，儿童节，以及简单的方位表达和问路等等的日常活动表达方法。

分类如下： weather， family， activities ， telephone， games，children’s day， direction， places.2.配合外教老师进行口语课的教学活动，利用可以利用的机会创设情景教学，使学生在情境中学习英语，大胆说英语，表现自己，使学生大胆说，积极做，努力唱。

三、教材分析：全书共分11个模块，内含1个复习模块。

每个模块分两个单元。

一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌或小诗的学习。

课时分配：本册共11个模块(其中一个复习模块)，每个模块用6个课时。

人教版二年级英语教学计划5篇教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。

下面是关于人教版二年级英语教学计划5篇，希望对您有所帮助。

人教版二年级英语教学计划(一)一、教材分析：本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。

吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。

总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。

即：话题-功能-结构-任务。

二、教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简单运用。

3、能听、做6个TPR活动。

4、能学会3个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、唱7首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简单的中西方文化知识。

三、教学措施：1、融会话教学与情景表演之中2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。

3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。

5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。

6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。

四、课时安排：周次教材内容总课时2 Unit 1:Welcome back to school 62 Unit 2: My family 62 Unit 3:How many 61 Recycle 1 32 Unit 4:Do you like pears? 62 Unit 5:Where is my ruler? 62 Unit 6:At the zoo 61 Recycle 2人教版二年级英语教学计划(二)一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。

2024年小学二年级第二学期英语教学工作计划一、学生概况本学期二年级设有两个教学班，合计学生人数为____人。

尽管部分学生由于各种原因在学习基础方面存在差距，但绝大多数学生表现出聪明、活跃、勤学好问的特点。

他们对英语充满兴趣，并已建立起一定的语言基础。

学生不仅能够流畅地表达与日常生活紧密相关的英语单词，熟练地背诵朗朗上口的韵文，还能进行简单的日常交流，并演唱基础的英文歌曲。

二、教材解析本册教材包含四个单元以及____个FunTime环节，内容涉及学习用品、数字、动物、水果、身体部位、颜色等多个主题。

教材的核心教学目标是通过情景对话，重点训练学生的听说能力，提升会话技巧。

通过游戏、童谣、歌曲等多种活动，帮助学生掌握语言和语调，增强节奏感和语感，进而运用所学英语完成实际任务，培养学生团结合作的精神以及运用英语进行创造的成就感。

三、教学重点与难点本学期教学要求学生能够掌握并运用结构化句子，听懂、会说、会认读单词；能够演唱并朗读每个单元的歌谣，进行表演。

在学习过程中，需加强听音、辩音的强化训练。

对话学习具有一定的难度，需充分调动学生的积极性。

基于教材教学目标和学生现状，本学期教学计划包括以下关键环节：1. 能听懂、会说____组会话，并能够进行基础交流。

2. 能听、说、认读____个单词，并能进行简单运用。

3. 能参与____个游戏。

4. 能参与、执行并表演____个TPR活动。

5. 掌握____个小制作技能。

6. 学会演唱3首歌曲。

7. 能听、说、唱3首歌谣。

8. 完成____个自我评价活动。

9. 能听懂____个幽默小故事。

10. 完成两个项目制作。

11. 了解两项简单的中西方文化知识。

四、教学质量提升措施鉴于学生当前的英语学习状况及本册教材的教学要求，以下措施将用于提升教学质量：1. 认真研习教学大纲，深入研究教材，精心准备教案，优化课堂结构，提高教学效率。

2. 创设英语学习环境，采用多样化的教学方法，激发学生学习兴趣，发挥学生的主体作用，鼓励探索、质疑和创新，培养学生的创新精神和实践能力。

小学英语二年级工作计划工作措施一、理论学习与时俱进精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，主要围绕以下专题开展学习活动：⑴《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》继续鼓励教师撰写教育教学论文，从实践上升到理论。

二、常规管理常抓不放组织新上岗英语教师学习常规，对照常规，搞好外语教学的每一环节。

重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合语言运用能力。

通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

本学期将继续组织体现这些导向作用的研究课和示范课，供大家观摩学习。

总结经验，推广成果。

抓好教研组建设。

英语教研组要在落实常规方面发挥重要作用。

要做到每周坚持集体说课备课，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。

抓好英语教师的“六认真”工作，英语课堂教学力求体现“新、精、活、实”的要求。

教师优良课率达____%，优课率达____%以上。

三、教学研究人人参与加强英语学科课程改革课堂教学研讨，使英语教师人人明确基础教育改革是以培养学生的实践能力和创新精神为重点，以学生学习方式转变为特征，以应用现代信息技术为标志，关注学生体验，感悟和实践过程，体现以学生发展为本的教学理念。

根据《英语课程标准》对小学英语学科发展的新要求，积极为教师创设接受继续教育的机会，不断加强小学英语教师队伍专业化建设的力度和效度，提高教师自身的专业素质和教学能力。

注重实效，抓好“青蓝工程”，发现苗子，培养尖子。

积极指导青年教师参加小学英语优秀课竞赛和展示观摩活动。

组织好教师培训活动。

通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高自身的业务素质。

充分发挥优秀教师的示范作用，组织优秀教师作理论讲座、上示范课、研究课。

创造机会让更多的青年教师脱颖而出。

2020年小学二年级第二学期英语教学工作计划5篇在小学英语教学中，在确保教学生动有趣的同时，还应注意对学生正确的学习态度以及学习毅力的培养。

下面是小编整理的关于小学二年级英语教学的工作计划，欢迎大家阅读参考。

教学工作计划(一)一、学生基本情况二年级两个班，共有学生61人。

除了个别同学因种.种原因学习基础较差以外，大部分同学聪明活泼、勤奋好学，他们不仅对英语有着浓厚的兴趣，而且已有了一定的英语学习基础，不仅能够说出一些与日常生活密切相关的英文单词，脱口而出朗朗上口的小韵文，还能够说出一些简单的日常交际用语，会唱简单的英文歌曲。

二、教材分析：这一册教材共有四个单元和2个Fun Time ，涉及学习用具、数字、动物、水果、身体、颜色等话题。

本册教材总的教学目的是通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话能，通过做游戏、诵童谣、唱歌等活动帮助学生学习语言、语调、增强节奏感和语感，运用所学英语完成真实任务，让学生在使用中学，培养团结合作精神和运用英语进行创造的成就感。

三、教学重点、难点要求学生会说结构和功能句子;听得懂、会说、会认单词;会唱、会朗读、会表演每一单元的歌谣。

在学习时，应多强化训练，提高他们听音、辩音的能力。

在学习对话时，有一定难度，要充分调动学生的积极性。

根据本册教材的教学目标和学生目前的情况，初步拟订本学期年级学生在基础知识和基本技能方面通过以下几个"关"：1.能听懂、会说20组会话，并能进行简单的交流2.能听、说、认读52个单词，另外并能进行简单地运用。

3.能听、做12个游戏。

4.能听、做、表演8个TPR活动5.能学会6个小制作6.能唱3首歌曲7.能听、说、唱3首歌谣8.能完成8个自我评价活动9.能听懂6个幽默小故事。

10.能完成两个项目制作11.能了解两项简单的中西方文化知识四、提高教学质量的有效措施针对目前学生所处的英语学习现状，以及本册教材所提出的教学要求，我在提高教学质量的问题上拟采取以下几项措施：1.认真学习教学大纲，深钻教材，精心备课，精心设计课堂结构，增强时效性。

二年级英语教学工作计划(精选18篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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有关二年级英语教学工作计划5篇有关二年级英语教学工作计划篇1一，学生的情况二年级有50多名学生。

经过一年的英语学习，大多数学生都有良好的学习习惯，学习英语的热情相对较高。

根据二年级孩子的竞争特点。

本学期将进行英语课的过程性评价，让学生不断看到自己的成绩，从而调动学生的学习积极性。

二、教材分析这套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立起学习英语的初步自信；培养学生语感，良好的语音、语调、写作基础和良好的学习习惯；使他们形成简单的英语日常交流能力。

同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习打下良好的基础。

《新标准英语》第三卷包括十个教学模块。

教学目标包括以下九个方面：1、背诵字母表。

2、说说衣服。

3、说说学校课程。

4、谈谈时间。

5、谈一天的生活。

6、谈谈周末活动。

7、询问并描述去某个地方所使用的交通工具。

8、说说季节。

9、说说节日。

三、教学措施1、上好入门课。

借此机会熟悉学生的喜好，缩短与学生的距离，激发学生学习英语的兴趣。

2、在会话教学中，将单词的教学融入到情景表演中，让学生在表演中练习，在交际活动中运用。

3、发展语言的创造性表现是以学生掌握了一定的语言知识为基础的。

鼓励学生灵活组合，拓展对话。

4、将词汇融入会话，努力用旧语言学习新单词，用旧单词练习新语言。

5、充分发挥TPR活动的优势，让孩子在听、听、做活动中刺激大脑皮层，激活记忆，从每一条指令的反射中自然习得语言。

6、在各个教学环节中灵活运用歌曲、歌谣的教学，营造英语学习氛围，让学生在演奏的同时巩固语言知识。

7、做好过程评价，让学生关注学习过程，鼓励学生不断看到成绩，不断进步。

有关二年级英语教学工作计划篇2教学目的任务1.培养学生良好的学习习惯;2.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱;3.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;4.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。