2018年高考地理专题复习-如何判读太阳辐射等值线图

高三地理一轮复习与太阳辐射相关等值线图的判读
【例3】(高考海南卷)能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射(PAR)。

下图示意1961～2007年我国年平均PAR强度的空间分布。

据此完成(1)～(2)题。

(1)如仅考虑光合有效辐射，我国农业生产潜力最大的地区是()
A.长江中下游平原
B.四川盆地
C.华北平原
D.青藏高原
(2)乙地PAR值高于甲地的主要原因是()
A.纬度高
B.植被少
C.地势高
D.云雨少
[尝试自解](1)________(2)________
[审题能力培养]
文字信息→光合有效辐射的概念
所学知识→光合有效辐射强度大，农业生产潜力大
答案(1)D(2)D
与太阳辐射相关的等值线图的判读流程
1.区域定位，明确图示地区的地理特征
通过图名或者图中的经纬度、地名等信息，判读区域所处的地理位置。

高考热考图表系列(三)与太阳辐射相关等值线图的判读太阳辐射等值线图是用来表示年太阳辐射量分布状况的等值线图，最常用的是太阳辐射总量分布图。

除此之外，还有能够体现太阳辐射分布的其他相关要素分布图，如云量日均值分布图、日照时数图、光合有效辐射图等。

(2015·安徽卷)下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐射随纬度的变化，单位为MJ/m2，图中阴影部分表示没有太阳辐射。

读图，完成(1)～(2)题。

(1)图中M日最接近()A．春分日B．夏至日C．秋分日D．冬至日(2)a、b两点太阳辐射差异的影响因素主要为()A．太阳高度B．白昼长短C．海陆位置D．天气状况[图形解码]判读技巧1．读数值(1)读出图中最大值、最小值，求出差值大小。

(2)关注等值线数值大小的分布趋势，分析其数值变化规律(增大、减小方向)等。

2．看分布看等值线的走向、弯曲方向、闭合及疏密。

3．析成因与太阳辐射相关的等值线图在成因分析上要针对不同的情况具体分析。

(1)等值线的走向多与纬度、地势高低、山脉走向(迎风坡、背风坡)、海陆位置有关。

(2)等值线的弯曲多与地形有关。

(3)等值线的闭合与地势高低(如高原、盆地)、山脉走向(如迎风坡、背风坡)等有关。

(4)等值线的疏密更多地与地势起伏大小有关。

(2017·湖南长沙模拟)江苏省土地资源相对紧缺，但利用城市建筑物发展光伏电产业的潜力较大。

江苏省作为国内光伏产业的龙头老大，占据国内光伏产业的半壁江山，形成了完整的产业链条。

读图1(单位：兆焦耳/平方米)和图2，据此完成1～3题。

1．江苏省多年平均太阳总辐射整体呈现“北丰南贫”的原因是与南部相比，北部()A．海拔更高B．距离海洋更近C．日照时数更长D．太阳高度角更大2．与内蒙古自治区相比，江苏省发展光伏产业的主要优势是()A．靠近消费市场B．交通便利C．劳动力充足D．资源丰富3．在保证后排太阳能电池方阵全年都不被前排太阳能电池方阵遮挡的情况下，图2中D值最小的城市是图1中的() A．徐州B．淮安C．南京D．苏州解析：第1题，影响太阳辐射的因素主要包括地势，纬度，天气等因素。

高考地理专题复习等太阳高线图的判读一、等太阳高度线图的判读等太阳高度线图判读的基本内容有：太阳直射点的地理坐标；太阳高度的分布规律、正午太阳高度的分布规律；地方时、北京时间的计算；正午太阳高度大小的计算；昼夜长短的变化；推断与图示时间相关的日期（节气）、季节及地理现象等。

等太阳高度线图可以看做是以太阳直射点为中心的俯视图，判读时需掌握以下方法，有助于正确解答问题：1．图的中心为太阳直射点，太阳高度以该点为中心向四周逐渐降低；通过该点的经线即太阳直射的经线，地方时是12点；通过该点的纬线即为太阳直射的纬线，其正午太阳高度为90度。

正午太阳高度的分布规律从太阳直射的纬线向南北逐渐降低。

根据太阳直射纬线推断直射点所在的半球及季节，并判断与之相关的地理现象。

注意区别太阳高度和正午太阳高度分布规律的不同。

2．在太阳直射的经线上，太阳高度相差多少度，纬度就相差多少度，据此可计算该经线上某一点的纬度数值；如果太阳直射赤道，则赤道上太阳高度相差多少度，经度就相差多少度；如果太阳直射点不在赤道，则太阳高度相差多少度，经度的差值一定大于太阳高度的差值，以此推算该纬线上某一点的经度和地方时。

3．如果图中标注了太阳高度的数值，则视具体数值而判断：一是最外侧的大圆圈为0°等太阳高度线，即为晨昏线，一般是太阳直射经线以东最大的半圆为昏线，以西最大的半圆为晨线；二是图中最大的圆圈不是0°等太阳高度线，因此，也就不是晨昏线。

如果没有标注太阳高度的数值，在图中最外侧的大圆圈上太阳高度为0°，即晨昏线。

4．由于太阳直射经线上太阳高度南北跨度为180度，当太阳直射赤道时，此经线最北点为北极，最南点为南极；太阳直射北半球时，北极点在最北点以南，图上没有南极点；太阳直射南半球时，相反。

二、例题分析图1是某地某日太阳高度分布图，回答：（1）从图中可以看出，太阳高度的分布是。

（2）该图的节气应该是（北半球）。

（3）此时北京时间是。

与太阳辐射相关等值线图的判读[知识点拨]太阳辐射等值线图是用来表示年太阳辐射量分布状况的等值线图，常用的是太阳辐射总量分布图，除此之外，还有能够体现太阳辐射分布的其他相关要素分布图，如云量分布图、日照时数图、光合有效辐射图等。

一、读数值(1)读出图中最大值(如图1中①点数值最大，介于6 000～6 500之间)、最小值(如图1中②点数值最小，介于3 000～3 500之间)，求出差值大小。

(2)关注等值线数值大小的分布趋势，分析其数值变化规律(增大、减小方向)等。

(如图2中多年平均云量日均值大致由东南向西北减少)。

二、看分布看等值线的走向(如图3中成都西侧年日照时数线大致呈南北走向)、弯曲方向(如图2中乙地区附近多年平均云量日均值线由南向北弯曲)、闭合(如图1中①、②两地，图2中甲地，图4中甲地等值线均闭合)、及疏密(如图1中②地附近密集，图2中丙地比乙地稀疏)。

三、析成因看与太阳相关的等值线图在成因分析上要针对不同的情况进行具体分析。

(1)等值线的走向多与纬度、地势高低、山脉走向(迎风坡、背风坡)、海陆位置有关。

(2)等值线的弯曲多与地形有关(如图1中②地，图2中乙地附近)。

(3)等值线的闭合与地势高低(如高原、盆地)(如图2中甲处为高原地形，图4中甲地为盆地地形)、山脉走向(如迎风坡、背风坡)等有关。

(4)等值线的疏密更多与地势起伏大小有关。

[典题示例]下图示意我国某区域冬、夏季日照时数空间分布。

读图，完成(1)～(3)题。

(1)下列四地中冬、夏季日照时数差异最大的是( )A．① B．② C．③ D．④(2)导致该区域西部冬、夏季日照时数差异的主要因素是( )A．太阳高度B．天气状况C．昼夜长短D．海拔(3)根据图中信息判断，下列四地中最适合建太阳能发电站的是( )A．① B．② C．③ D．④解题流程第一步：明确等值线类型与太阳辐射有关的等值线图主要有太阳辐射总量分布图、云量日均值分布图、日照时数图、光合有效辐射图等。

太阳辐射量线分布图的判读
【读图指导】
(1)读图名，明确宏观区域：图名反映了图示主题内容，如上图图名说明了图示区域位于我国，图中的主要构图要素是太阳辐射总量等值线的分布状况。

(2)读定位信息，定图示位置：等太阳辐射量线分布图往往与经纬网图联合使用，通过经纬度信息可进行区域定位，从而能进一步联系区域地理知识，可分析气候、地形的影响，如上图中②地所在地形区应为四川盆地，属亚热带季风气候。

(3)读数值，判辐射丰富程度：等太阳辐射总量等值线的数值能反映出某地太阳辐射量的丰富程度。

如上图中②地的太阳辐射总
量低于3 500，而与其纬度相当的①地的太阳辐射总量，则高于6 000，说明①地太阳能丰富，②地相对贫乏。

(4)读线条分布，判辐射量的变化特点：上图中辐射量线的分布表明，自②地向西、北太阳辐射总量逐渐增大，②地所在地区为一低值中心。

2021届高三地理复习专题讲解：太阳辐射类等值线图的判读一、专题讲解1．太阳辐射类等值线图的判读第一步：明图类。

明确等值线的类型是判读的基础，不同的等值线其主体要素不同，分析时也有差异。

与太阳辐射有关的等值线主要有太阳辐射总量分布图、云量日均值分布图、日照时数分布图、光合有效辐射分布图等。

根据图名、图中地理要素的含义即可判断。

第二步：定位置。

等值线图以区域地图为载体，正确判断地理位置是分析和解决问题的基础。

一般从经纬网、海陆分布、轮廓形状等方面判断地理位置。

第三步：看分布。

主要从等值线的弯曲变化、疏密变化、走向及数值特点、闭合状况等方面描述。

找出高值区、低值区，描述其整体变化、地区差异等。

第四步：析成因。

(1)等值线的走向多与纬度、地势高低、山脉走向(迎风坡、背风坡)、海陆位置有关。

(2)等值线的弯曲多与地形有关。

(3)等值线的闭合与地势高低(如山地、盆地)、山脉走向(如迎风坡、背风坡)等有关。

(4)等值线的疏密更多与地势起伏大小有关。

2．太阳辐射统计图的判读第一步：看坐标。

太阳辐射统计图的横坐标一般是时间；纵坐标是相关地理要素，如太阳辐射总量、日照时数等。

第二步：看数值。

主要说明不同季节(月份)太阳辐射(日照时数等)的差异，太阳辐射(日照时数等)最多、最少的时间。

第三步：析题目。

根据题目要求进行相关的计算与判断，分析其成因。

二、同步训练读“我国部分地区年太阳辐射总量分布图”，完成下列问题。

1. 下列地区，年太阳辐射总量最贫乏的是（）A. 珠江三角洲B. 四川盆地C. 长江三角洲D. 华北平原2. 仅考虑年太阳总辐射量的分布情况，假如你作为太阳能热水器的营销员，最适合营销的一组城市是（）A. 北京、海口、贵阳B. 上海、重庆、台北C. 昆明、兰州、郑州D. 福州、广州、成都【答案】1. B 2. C【解析】1.本题考查地理图表的判读能力。

根据图示成都、重庆、贵阳等地太阳辐射总量小，具体分布在四川盆地及其附近。

高考地理解题技巧：等太阳高度线图判读技巧【】高考复习的重点一是要掌握所有的知识点，二就是要大量的做题，查字典地理网的编辑就为各位考生带来了高考地理解题技巧：等太阳高度线图判读技巧总结高考地理中关于等太阳高度线图的判读技巧，具体内容如下：1.等太阳高度线图是用等太阳高度线(由太阳高度相等的各点连接而成的线)反映某一时刻太阳高度在全球或部分区域的分布状况，实质上可以看作是以太阳直射点为中心的俯视图。

?2.判读等太阳高度线图的主要内容：太阳直射点经度和纬度的判断、各地地方时的推算、各地太阳高度的推算和比较、昼夜长短变化及与图示时间相关的地理现象的判断等。

?3.等太阳高度线图的判读应注意：(1)等太阳高度线图的中心点为太阳直射点。

?(2)一般来说，等太阳高度线图中最大的圆圈就是太阳高度为0的等太阳高度线，即晨昏线;图中所示的半球全部为昼半球。

太阳直射经线以东最大的半圆为昏线，以西最大的半圆为晨线。

在有数值标注的图上，如果其最大的圆圈并不表示太阳高度为0的等太阳高度线，就不是晨昏线。

这种局部图表示的只是昼半球中太阳高度比较大的一部分。

?(3)在太阳直射的经线上，太阳高度相差多少度，纬度就相差多少度。

在太阳直射的纬线上(赤道除外)，太阳高度相差多少度，经度的差值一定大于太阳高度的?差值?。

?(4)当太阳直射赤道时，直射经线的最北点为北极，最南点为南极。

太阳直射北(南)半球时，北(南)极点位于最北(南)点以南(北)，北(南)极点与最北(南)点的距离为太阳直射的纬度度数，图上没有南(北)极点。

以上就是查字典地理网高考频道为您整理的高考地理解题技巧：等太阳高度线图判读技巧，欢迎大家进入高考频道了解2018年最新的信息，帮助同学们学业有成!。

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?2.判读等太阳高度线图的主要内容：太阳直射点经度和纬度的判断、各地地方时的推算、各地太阳高度的推算和比较、昼夜长短变化及与图示时间相关的地理现象的判断等。

?3.等太阳高度线图的判读应注意：(1)等太阳高度线图的中心点为太阳直射点。

?(2)一般来说，等太阳高度线图中最大的圆圈就是太阳高度为0的等太阳高度线，即晨昏线;图中所示的半球全部为昼半球。

太阳直射经线以东最大的半圆为昏线，以西最大的半圆为晨线。

在有数值标注的图上，如果其最大的圆圈并不表示太阳高度为0的等太阳高度线，就不是晨昏线。

这种局部图表示的只是昼半球中太阳高度比较大的一部分。

?(3)在太阳直射的经线上，太阳高度相差多少度，纬度就相差多少度。

在太阳直射的纬线上(赤道除外)，太阳高度相差多少度，经度的差值一定大于太阳高度的?差值?。

?(4)当太阳直射赤道时，直射经线的最北点为北极，最南点为南极。

太阳直射北(南)半球时，北(南)极点位于最北(南)点以南(北)，北(南)极点与最北(南)点的距离为太阳直射的纬度度数，图上没有南(北)极点。

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高考地理等值线图的判读高考地理等值线图的判读一、考点释要所谓等高线，确实是把高度相等的点连接起来的线。

从地理意义上的等值线概念是等高线概念的延伸和拓宽。

包括等深线、等压线、等气温线（水温顺气温）、等盐度线、太阳辐射等值线、等降水线、人口等密度线、等震线、地层年龄等值线、大气中某种污染物分布的等值线……。

通过等值线的形式，能够从以下一些角度考查地理问题。

1、通过判读等高线来判定地势的种类（山地、盆谷、轮廓、山脊线、山谷线、悬崖）、坡度的陡与缓，确定山脉的走向，选择水库大坝的位置、修建公路线的走向选择、地势剖面图的绘制及工程土方的估量等。

2、通过判读等深线来判定海洋地势的种类如大陆架、海沟、海盆、海岭、海底火山等；甚至判定地势图所在的具体海域。

3、通过判读大气等压线来判定气压中心的名称：如气旋、反气旋、高压脊、低压糟、轮廓；判定不同部位的天气特点，风向与风力大小。

也能够从全球范畴的等压线图来判定典型的气压中心名称。

4、通过判读大气等温线来判定所在地的南北半球、季节与天气、以及该季节时大陆与海洋上的气压中心、季风盛行方向（亚州东部和南部）。

5、通过判读海洋等水温线判定洋流的性质，洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置，以及洋流对环境的阻碍。

6、通过判读等深水线结合具体的地势轮廓判定山地的迎风坡与背风坡，具体离海远近、山脉走向等。

7、通过判读太阳辐射等值线，判定回答太阳辐射极大值、极小值显现的地区及缘故，分布的总体规律及对人类的阻碍。

8、通过判读等震线判定地表某点地震的烈度、震源位置及震中距等。

9、通过判读海底岩石年龄等值线判定海岭、海沟的位置，及海底张裂地带与碰撞地带的位置与走向。

10、通过判读人口密度等值线分析某地区人口分布的规律及其阻碍的自然、历史、社会、经济诸因素。

二、考题举要：1、读下面地势图、完成以下要求。

（1）、图中等高线所表示的地势种类是，判定理由是：海拔高度在米以上，以下；相对高度在米以下。

等值线图的判读方法1、先读等值线图的名称：读图名来明确等值线图所要反映的地理事物。

即明确是等高线图、等压线图、等温线图、等降水量线图、等深线图、等盐度线图、等人口密度线图、等震线图、等时线图、等潜水线图、等太阳高度线图，还是等太阳辐射线图等。

2、看等值线的间距和疏密情况：如等高距一定时，等高线愈密集则坡度愈陡，水流愈急。

同一幅等压线图中，等压线越密集的地方，风速越大。

即“密则大，疏则小”3、看等值线的延伸方向：如等高线延伸方向为地形走向，与等高线垂直的方向为坡度最陡方向，是水流方向。

4、看等值线的弯曲状况：确定弯曲部分是向高值还是向低值弯曲。

一般采用垂线法和切线法进行判断：①垂线法：在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线，方向从高值指向低值。

若箭头向中心辐合，则等值线弯曲处与两侧相比为低值区；若箭头向外围辐散，则等值线弯曲处与两侧相比为高值区。

②切线法：在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。

若切点数值小于其他点的数值，则为低值区；若切点数值大于其他点的数值，则为高值区。

③如果等值线向数值较大的方向弯曲，则弯曲处的数值低于相邻两侧的数值；如果等值线向数值较小的方向弯曲，则弯曲处的数值高于相邻两侧的数值。

即“凸高为低，凸低为高”。

5、看等值线的闭合和递变情况：如果相邻两条等值线之间存在闭合等值线，判断时要遵循“大于大值、小于小值”规律确定其数值。

如果闭合等值线取的是相邻等值线上的大值，则闭合中心内的值大于闭合等值线上的值；如果闭合等值线取的是相邻等值线上的小值，则闭合中心内的值小于闭合等值线上的值。

6、看等值线图中特殊的地方：如等高线图中几条线交汇的地方表示悬崖；等压线非常密集且气压较低的环形区域可能存在着台风。

等太阳高度线图的基本知识及判读技巧【重难点突破二】 等太阳高度线图是用等太阳高度线（由太阳高度角相等的各点连接而成的线）来反映某一时刻太阳高度的全球分布状况。

其实质是以太阳直射点为中心的昼半球俯视图。

如图1-1所示：此时刻太阳直射点A 的太阳高度角为 90°，从直射点向四周随着球面的弯曲，与直射点距离不断扩大的地方，其太阳高度角也不断减小。

相同太阳高度的点连成的线呈同心圆分布，0°等太阳高度线为晨昏线。

然后根据立体图的等太阳高度变化规律绘制成平面图，如图1--2，图中的中心点就是直射点A ，其太阳高度是90°，3条等值线分别表示60°、30°、0°。

其中最外圈0°等值线就是这一时刻的晨昏线。

在具体的考查时，可以选择本图的一部分，如只选择60°线内的太阳高度状况来考查，或用四边形选择其中的一部分来考查。

等太阳高度线图判读的基本内容主要有：太阳直射点的经度和纬度的判读、各地地方时的推算、各地太阳高度的大小的推算和比较、昼夜长短的变化及与图示时间和季节相关的地理现象等。

判读时掌握以下一些技巧有助于正确解答问题：1．如果没有特殊的数字标注，等太阳高度线图中最大的圆圈就是太阳高度为0°的等太阳高度线，即为晨昏线；而图中其余部分各地的太阳高度角均大于0°，因此也可以说图中所示的半球全部为昼半球。

在这种图上，一般来说太阳直射经线以东最大的半圆为昏线，以西最大的半圆为晨线。

但在有数字标注的图上，其最大的圆圈并不一定表示太阳高度为0°的等太阳高度线，因此也就不是晨昏线。

这种局部等太阳高度线图表示的只是昼半球中太阳高度比较大的一部分。

2．示意图的中心点为太阳直射点，所以通过该点的经线地方时为12点整；通过该点的纬线即为此日太阳直射的纬线，其正午太阳高度为90°。

根据该纬线可以推知此时太阳直射点所在的半球及季节。

浙江省高中地理选考读图指导一、如何判读太阳辐射等值线图太阳辐射等值线图是用来表示年太阳辐射量分布状况的等值线图， 最常用的是太阳辐射 总量分布图。

除此之外，还有能够体现太阳辐射分布的其他相关要素分布图， 如云量日均值 分布图、日照时数图、光合有效辐射图等。

在对其判读时，要从以下几点着手分析：、读数值1 .读出图中最大值、最小值，求出差值大小。

如下图中最大值为①点，介于6 000〜6500之间，最小值为②点，介于 3 000〜3 500之间。

多年平均云量日均值分布图 、看分布 看等值线的走向、弯曲方向、闭合及疏密。

三、析成因与太阳相关的等值线图在成因分析上要针对不同的情况进行具体分析。

1 .等值线的走向多与纬度、地势高低、山脉走向 （迎风坡、背风坡）、海陆位置等有关。

某区域太阳年辐射总量等值线分布图 2•关注等值线数值大小的分布趋势，分析其数值变化规律 多年平均云量日均值变化趋势为：大致由东南向西北减少。

（增大、减小方向）等。

如下图00*2•等值线的弯曲多与地形有关。

3.等值线的闭合多与地势高低、山脉走向等有关。

4.等值线的疏密更多与地势起伏大小有关。

［温馨提示］太阳辐射强的地方，热量不一定丰富，如青藏高原，由于海拔高，空气稀薄，水汽、尘埃少, 晴天多，太阳辐射强，光照充足；但由于空气稀薄，大气吸收的地面长波辐射很少，大气的保温作用弱，成为我国夏季气温最低的地区。

二、如何根据等高线地形图判读气候特征气候特点应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向等因素进行判断。

气温：海拔每升高1 000米，气温下降约6 C；阳坡气温高，蒸发强，阴坡气温低，蒸发弱；盆地不易散热，又容易引起空气污染物的滞留。

降水：迎风坡降水量多，背风坡降水量少;高大的山地或者高原对大气环流有阻挡作用，从而影响不同坡面的气温和降水状况。

三、如何判断坡度的大小1•同一等高线图上坡度的大小在同一等高线图上，等高线分布越密集，则坡度越陡；等高线分布越稀疏，则坡度越缓。