关于构建和谐高校校园的问题与对策的调查报告 题1、在你的人际交往中，你觉得你的人际关系？
A ：关系不错，我很满意
B ：关系一般，勉强过得去
C ：关系很差，自己很失败
D ：不清楚
我们可以从图中可以看出大多数人的交际圈子，还是不错的，当然那些性格更开朗，外向的人，交际圈更广泛一些，这也在情理之中的。
题2、在学校主要通过什么途径交到朋友？
A ：日常或学习工作接触
B ：社团活动
B ：网上 D ：其他活动或活动
很显然，作为一个学生，我们日常接触的人几乎都是学生，因此交到的朋友大都是在学习上和日常接触，这也是主要途径。但是也有通过学生会认识的朋友，这些人要比我们有更多的可以认识的人，当然这也是少数人可以做到的，网络毕竟是一个虚拟的交流平台，所以这一项站的比例较少，同时也不乏那些以前就认识的同学，比如在高中就通过班的，但这是极少的人。
45%
31%
23%1%
选项A 选项B 选项C 选项D
55%26%8%
11%
选项A
选项B
选项C
选项D
题3、当陌生人跟你说话时，你会
A ：礼貌对待，认真倾听
B ：现打量一下对方在说
C ：担心受骗
D ：抵触心理
通过这个调查上看出大多数人还是会礼貌对人的，不会拒人千里之外，这也许和他们的性格有关；当然出于防范心理，有些人选择里其他的选项，我感觉这是有必要的，而且特别是女生，自我保护能力比较弱，要特别注意自己的人身安全，对待陌生人，就应该多打量打量，因为安全永远在第一位。
题4、你会贪图方便而走草地吗？
A ： 经常
B ：偶尔
C ：不会
参与调查的同学中大部分都有踩草地的经历。许多同学都说自己只有一两次因为赶时间而踩过草地。他们认为同学们也都是为了贪图方便而踩草地的。 学校里同学们踩草地现象十分严重。同学们践踏草地的原因除了贪图方便以外，就是随大流了，看到别人践踏草地自己也跟着走了。也有些同学认为没有必要把这个问题看得太严重，踩草地也是因为路太窄人太多了，而且草地上已经踩被出一条路来了，走走也无妨。实际上，很多受调查者都意识到踩草地是一种不文明行为。然而，在被问到为什么明知故“踩”时，得到的答案几乎是同一个声音：“别人都去踩，我也就跟着踩咯！”同学们已把踩草坪当作了一件司空见惯的事情。由踩草坪问题，引发了大家对学校绿化布局是否合理的质疑。有的同学认为学校的绿化设计极不合理，没有从方便学生学习生活的角度出发。经管学院的一名大二学生说：“从教学楼到生活区往返不方便，通常都得绕一大圈过去，浪费了不少时间。”这名同学还提到如果能在这些“交通要道”上铺设一两条正式的小路就可以方便同学。大学城的初期工程建设，由于城建设的时间短、速度快、任务紧，只能对各个学校做整体规模的规划而没有考虑到更加细节的设计，诸如道路的建设和绿地的铺设等。这些因素造成了现在部分草地的铺设不是很合理，人们走起来不方便，加上有些学生横穿草地，从而导致了草地经常遭践踏。
54%
26%13%
7%
选项A
选项B 选项C
选项D
题5、当你与室友或同学发生不愉快时你会怎么办？
A ：主动向对方解释或道歉
B ：先道歉，心里自责
C ：冷战
通过这次的调查，我们可以得出超过半数的同学还是具有较高素质的，在发生矛盾后能主动向对方解释道歉。这种做法很好的体现出了当代大学生所应该具有的高尚品德与宽广的心胸。但是，选择谁也不理谁，俩个人打“冷战”的也占到了近四成。这四成同学可能都是爱面子的那类，谁也不愿先认错。与舍友保持友好，不要期望成为最要好的朋友。舍友之间成为最好朋友的情况有可能发生，但总期望这种情况发生会使你和室友都有麻烦。你应该和自己室友保持友好，但也要确保有你自己的社交圈子。用开放的心态对待新事物。同学们来自不同的家庭和生活环境，舍友们在价值观或生活方式上与你有差别是非常自然的事情。开放地对待新的想法和经历，接纳他人的独特性，这会为你的大学生活添上绚丽的色彩。
57%5%
38%
A
B
C
6.你考试作弊吗？
A 从来都不
B 偶尔
C 经常被别人抄袭
共196份，选A的有41份，选B的有143份，选C的有12份
从调查结果看，大部分同学选择的是B，也就是说偶尔会考试作弊，这样看来还是有相当一部分同学考试会作弊呢，那么对于这种现象我们应该怎样看待呢？高校对于考试作弊又有什么措施呢.？广大学生们有应该怎样做呢？
考试作弊现象自古有之,虽然惩治作弊的措施不可谓不严厉,防止作弊的手段也“与时俱进”,然而,作弊现象仍屡禁不止。或许我们在研究怎样对付具体作弊的同时,更需对考试本身进行审视,作弊的“与时俱进”恐怕恰恰是源于我们只是在对付具体作弊方面与时俱进,却没有在考试观念、考试内容方面与时俱进。根据在西北部分高校调查。现在高校学生在考试中有作弊愿望和动机者占42%，得逞者10%左右，因此受到处分者占1—2%。许多高校对考试作弊的学生处理越来越重，但考试作弊现象愈演愈烈，有蔓延之势，原因何在，我们采用问卷调查的方式，就此现象询问就读的高校大学生。通过考试管理收集大量的现代大学生考试作弊资料,从客观、主观上具体分析了大学生考试作弊的各种原因,就学生考试作弊的心理动机方面分析,我们可以看出,当代大学生缺乏健康向上的心理,自信、自尊、自重、自强、自立意识薄弱和自我约束力差是导致作弊行为的重要原因。考试作弊是社会不良现象在高校中的反映,它给高等教育带来的危害是多方面的,也是十分严重的,根除考试作弊这种丑恶现象已成为高校学风、教风、校风建设的头等大事。在目前的高校教育体制中，考试已经作为评估教学的重要组成部分。是评价学生学习成果的主要方法和途径，但是每到期末考试时，高校大学生作弊的现象就频频出现。有的学生托作弊的福，不仅赢得了名声，还拿到了奖学金，而那些没有作弊的学生便感到非常的郁闷，这种现象严重打击了不少学生学习的积极性，促使不少原本不屑于作弊的学生也深陷于作弊的魔爪。考试作弊使教师无法掌握学生的真实水平，学校的教学质量难以把握，不讲诚信的风气蔓延，大学生的价值观被扭曲，社会形象受到严重影响。而大学生作为国家未来的接班人，考试作弊是对其诚信品质的严重损害，对于国家的未来建设与发展有很大的影响。
通过上述调查结果的分析,大部分同学不认为作弊是每个学生的“必修课”，我们可以清晰地感受到大部分同学对于考试作弊是反对的下面是对大学生考试作弊原因的分析有的学生对考试成绩很在乎 相通过作弊取得好成绩来达到人生的理想目标，在大学中，只要你挂了科，评优、保研等等好事都将与你无缘，这是一个很残酷的现实问题。有的学生平时学习不努力，把大部分时间花在上网打游戏，聊天等虚度光阴的事情上，而放松了对自己的学业要求，忽略了上大学的首要目标，以至于对考试成绩要求不高。部分同学认为有些不重要的考试就可以作弊，因为这些考试既然不重要，那就没有必要认真对待，这些知识也就不用要全部掌握，只要自己有个了解就行。另有大部分同学认为学习虽然是为了掌握更多的知识，但是在学校显然成绩更重要，因此为了一个好成绩而去作弊是很有必要的。
有的同学看见他人作弊不仅没有让老师发现，而且还获得了好成绩，产生了不满心理，别人都作弊我也作弊，否则心理不平衡。在我们的调查中还发现小部分的同学则是受到了他人的怂恿，一想到别人作弊没被发现，自己也产生了一种侥幸心理，觉得自己也不会被发现，于是就作弊了。还有少数同学认为是出于其他的目的而作弊。再就是学生的心理负担比较重，部分同学认为作弊以求得高分是为了对父母有个好的交代，父母辛辛苦苦送学生来学校读书，就是为了让子女有出息，学生不忍让父母失望，但自己也没有一个很高的水平，就想通过作弊来获得好成绩。
学校没有把诚信教育完全落到实处。学校没有加大诚信教育的力度。在考试时，考试座位安排不合理也是一方面原因，部分监考老师出于维护自己班级的荣誉以及其他方面的原因，
看见自己认识的同学就放松了考场的要求，隐性的为他人提供作弊的机会。
现在大家普遍看中的不是你的能力，而是你的分数或者说是一大堆资质证书，如英语四、六级证书，计算机二级证等。也只有具有了这样或那样的学历和证书，你才可能有更多的机
会和别人去竞争，如果没有这样或那样的证，对一个人今后的发展有很大影响。还有就是当
今社会诚信的缺乏，进而影响了学生的价值观念。也就产生了像学术抄袭现象，大学生诚信
还贷之类的问题。结论对于大学生考试作弊。
我们通过上述的调查分析中发现，就学生考试作弊的心理动机方面分析,我们可以看出,
当代大学生缺乏健康向上的心理,自信、自尊、自重、自强、自立意识薄弱和自我约束力差
是导致作弊行为的重要原因。同时选择作弊还源于对平时的课程没有重视，临近考试担心不
及格，于是铤而走险。还有部分担心拿不了高分，于是开始作弊。对于作弊，他们抱着侥幸
的心理，一而再再而三的妄想通过作弊提高分数而不被发现。对于作弊的依赖心理，让他们
对学习失去动力，考试依赖作弊，一旦被发现，将会造成严重的后果。一旦作弊被发现，将
会被取消学位证书的颁发。这对于靠文凭找工作的现实社会来说，惩罚无疑是巨大的。对此，
大学生应当端正自己的学习态度，严格要求自己，认真对待考试，坚决杜绝考试作弊现象的
发生。学校树立科学的人才观念，注重人才的全面性发展，将学生的诚信教育作为日常教学
的重要组成部分，从平时就注重学生的诚信意识培养，组织学习广义上的诚信，不仅仅局限
于考试诚信。政府以及相关团体积极开展诚信宣传，为大学生营造良好社会环境，从观念上
树立全新的人才观，摒弃只注重高分数、高学历的畸形人才观。
考试是否作弊
从来都不
偶尔
经常被别人抄袭
7．你认为学院的奖学金分配制度如何？
A 合理
B 还行
C 不合理
共196份，选A的有193份，选B的有2份，选C的有1份
从调查报告的结果中我们可以看出，绝大多数同学认为奖学金分配的合理，这说明学院
的奖学金制度分配合理，同学们基本上没有异议。那么，关于奖学金，对学校和同学们的意
义在哪里，它的好处又有哪些呢？
首先我们从一个的奖学金的同学那里可以看出些什么，下边是他的自述
“钱是个好东西，荣誉是个好东西。可是当两样东西产生冲突的时候，不同的人又会做出不
同的选择。我不知道觉得多数的人选的会是什么，我义无反顾的选择前者。当然，在这里澄
清一下，我绝对不是一个本质的拜金主义者。假使真的要在自己身上挑刺的话，那么沉睡在
我心灵深处的那一点个人主义的意识就是犯了错了的。
对于得到奖学金，早先我就颇有势在必得的信心的。毕竟我还是相对比较有激情兼战斗力的人。但是让我思考的是，就奖学金本身来说，它的物质意义更大一些还是精神慰藉的意义更
大一些。仔细分析，倒是件鱼和熊掌兼得的事情了。
起初知道自己得到奖学金时候的那种喜悦感也渐渐变淡了，花钱的途径很多，速度也比
较跟得上。荣誉的奖金很快的就转化成腹中物，不幸的是它诱拐那份并不具体的荣誉一起消
化了。更不幸的是，我竟然发现自己其实什么荣誉都没获得，获得的反而是一种沉重的压力
和深刻的思考。
兴冲冲的告诉家人这个好消息，可是他们表现异常的平静。父亲更好像是完全不放在心上，更直言奖学金也不能代表所有的什么。我知道它不能代表什么，而且我绝对反对因为它
而附加在每个得奖者身上的特殊意义。就从我自己而言，奖学金并不能说明我很拽或者多么
有学识，这一点，毋庸置疑。
所以，我想这份奖学金对于我的意义不在于它本身的性质，也不在于它所带来的那种不
知所谓的荣誉。它带给我的更多的是压力，一种前进的动力。它让我知道我对宋代文学其实
一无所知，让我明白对张爱玲的喜欢不是因为她爱上了胡兰成而已。在我学习的这个领域里，我要需要领悟和掌握的比那些纸张中来的还要更多！
从中我们可以看出奖学金对于一个学生来说是何其的重要，它不仅激励着学生们学习
的动力，更是为祖国的青少年培养起着间接性的作用，所以说奖学金的分配对于学校是多么
的重要，学校必须做到公正，公平，公开，只有这样才能使学生们信服，所以奖学金不仅对
学生是种激励，更是对学校是一种考验。
认为奖学金的分配制度如何
21
合理
还行
不合理
193
8:你认为应该怎样建设和谐校园？
A、坚持以学生和教职工为本的制度建设原则。
B、科学民主，依法治校。
C、建立制度反馈机制。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态；也是一切美好事物
的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素
构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题。但是我们应该如何建设和谐校园呢？通过这次问卷，我大致了解了一下大家基本想法（当然我们这次调查可能会有所片面性），下面我将来简要分析一下：
通过调查结果之后的数据统计，我们发现大多数的同学倾向于A 选项既是坚持以学生和教职工为本的制度建设原则，占69.89%。只有18.87%和11.24%的学生选择了B 选项和C 选项。构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
9：你认为奖学金分配不合理是你会如何？
A 、 到学院闹事
B 、 不理会，不在乎。
C 、 给学员提出意见希望得到解决。
按传统观点，奖学金就应该奖励学习成绩好的，但在大学我个人认为这是一条重要标准，但不应该是主要标准。现实中为了便于公开公正客观评价，学习成绩在所有大学都是作为主要评价标准，你我学校都不例外。
我个人观点大学生在大学要学习一个或几个方向的专业知识，掌握工作中需要的实践技能，某些方向的终身爱好（比如艺术，阅读，体育等等），和不同人群交往的社交经验，特别是作为一名的知识分子，至少是一名现代公民要有独立思考的能力，要有理性思考的能力。 通过这次的问卷情况来看，极大多数的学生还是理智的，会用正确的方法来维护自己或者他人利益。而选择采取一些不理智的学生仅仅只有几个而已，少数对奖学金的分配并不关心。选择c 学生占85.20%。a 的学生有4.6%，b 的有20个同学，占10.2%。
一个内心真正强大的人是不需要经常为外在评价标准变化而苦恼的。
你犹豫不决恰恰说明你的内心还需要寻找你一生的价值基点，我以为对99%的人来说，这不是在大学就可以完成的修炼，慢慢努力，你也可以成为真正内心强大的人。
18.87%
11.24%69.89%
第8题
B
C
A
10,班委能够为班上带好头吗？
A ，大部分
B ，很少
C ，我不在乎
在构建和谐校园的问题上大多数同学认为班委可以带好头，这一比例站到了总人数的90%。班委是一个班级的骨干，她们的言行最能直接音响到同学们，要以身作则，用自己的实际行动影响周围的同学，并加以思想开导大家，使其形成正确的观念。例如学校有关禁止使用违禁物品的规定。学校处于大家安全的考虑，禁止大家使用违禁物品。但仍有很多人并不能理解，这就需要我们班干部要以身作则，并出来进行协调。一方面向同学阐述学校的规章制度，另一面给同学们讲解违禁电器的危险之处。大家都理解了，自然也就理解了学校的用心良苦，原来不和谐的音调也就慢慢消失了。
2、多与同学沟通，从学生那里得到大家对学校的意见。当矛盾出现时，我们班干部就需要挺身而出，一是收集同学们的意见，二是及时向学校有关部门提出合理意见，并告诉同学们正确的解决方式，而不是一味的抱怨。
4.60%
10.20%
85.20%第九题
A
B
C
3、提高责任意识和服务意识。我们应当当好服务者的角色，发挥同学与老师之间的桥梁作用，就拿学校饭堂的饭菜质量，以及早修晚修问题来说。我们可以作为学生代表，收集意见后向学校提意见，将同学们的真实想法反映给学校有关部门。
4、要严于律己、率先垂范，能够开展批评与自我批评，多作思考和善于总结，保证学生干部的先进性，发挥自己作为学生干部的表率作用。
我们是校园中极富激情、充满创造活力的一支队伍，是学生工作中的一支重要力量,是创建高校和谐校园的生力军。我们要不断提高思想政治觉悟，提高自身素质和服务意识，充分地调动和发挥自己的积极性, 主动性和创造性，积极参与和谐校园建设中来,才能为建设和谐校园发挥应有的作用。
我们相信，在构建和谐校园过程中困难是有的，但也会得到合理解决的，和谐校园不再是期待。
11，你所在的大学校区最近有校园暴力吗？
A，有 B，很少 C不知道
我们学校很少有校园暴力，有12%的同学选了又校园暴力，10的同学选了没有校园暴力，大多数人选了不知道有没有校园暴力，有78%的人。我认为校园暴力很少出现我们学院，至少我还没有亲眼看到过一次，和谐校园让校园暴力消失，是大家共同努力的结果。
12.你是否关注过垃圾分类的问题？
A.大多数时候
B.很少
C.没有，扔掉就算啦
垃圾分类，是将垃圾可回收再使用和不可回收在使用的分类方法为垃圾分类，人类每日会产生大量的的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。
我们每个人每天都会扔出去许多的垃圾，在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填满，焚烧，堆肥等无害化处理，而更多的地方的垃圾则常常被简易对方或填埋，导致臭气肆虐，并且污染土壤和地下水体。垃圾无害化处理的费用十非常高的，根据处理方法的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百只记百元不等。
垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。垃圾增多的原因是人们生活水平的提高、各项消费增加了。据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它投资惊人，难道我们对待垃就束手无策了吗？办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从敌人变成了朋友。
13.遇上节日，你会选择何种方式祝福他人/
A.送花或贺卡
B.发短消息或口头祝福
C.请客吃饭或唱歌
短信文化是一种年轻的文化，是一种年轻人的文化。这注定了这种流行现象绝非昙花一现，而是具有很强的生命力的。
手机短信的兴起是与手机的普及密切相关的。最初，手机还是一种奢侈性消费，随着科技的进步，经济水平的提高，手机逐渐成为人们日常生活用品。据统计，至2002年，仅中国移动用户就已达到1亿多户。在初期，手机的功能主要是作为移动的电话，是一个方便、快捷的通话通讯用品，随着短信功能的开发，具有短信功能的手机才是一款完整意义上的手机。在日常生活中，越来越多的手机购买者在问过手机的价钱以后，紧跟的问题就是：这款手机能发中文短信吗?
短信与手机同步增长，手机用户中已经有大部分人收发过短信。据北京勺海市场研究公司近期对北京、上海、广州三地居民手机短信消费行为的调查显示，63.1%的被访者曾经使用手机向他人发送过短信，其中年轻人发送短信的比例高达89.0%。短信，作为一种新的沟通方式，已经深深嵌入人们的日常生活中，曾经在网上有过调查：“过节了，你想以什么样的方式去问候他(她)”，结果发短信祝福占总数的67.1%。通过手机短信相互问候已不鲜见，每到春节、情人节期间，中国移动每秒能处理470条短信的短信平台就被挤得水泄不通。 网络在数年前掀起了一场生活方式的革命，而日益普及的短信文化则似乎在悄然酝酿着一场新的生活革命。在日本，成千上万的人群，既有染着各种颜色头发的青少年，也有背负着家庭责任的主妇以及严肃的“办公一族”，都不约而同地拿着各种颜色、各种型号、各种款式的手机，不断地用拇指在手机上按动。对他们而言，通过手机发送短信已不仅仅是一种时尚，而是一种新兴的沟通、娱乐和生活方式。
题、14节日上，你会选择什么方式祝福他人？
选择A 送花或贺卡的同学总共57人，选择B 发短信或口头祝福的119人，选择C 请客吃饭或唱歌的20人。 总体B 最多，C 最少。
从调查中可以看出大多数学生是理解和谐校园的定义的， 和谐校园是一个符合人性规律与教育规律构筑的生态系统，这一系统应当具有科学、民主、人文、开放四大特征。科学是和谐校园之基石。所谓“科学”，指遵循身心发展的规律实施教育教学，使校园生活有张有弛、丰富多彩、生动活泼。民主是和谐校园之根本。所谓“民主”，指校园内的所有人与人的关系都应当是平等、尊重的，尤其是师生关系的调整，使人格得到健康发展。人文是和谐校园之灵魂。教育的真谛是人文关怀、心灵沟通、生命互动、精神感召。所谓“人文”
指的是学校文
化的核心价值取向。“开放”是和谐校园之源泉。现代教育关注社会生活的变革，反映现代科技的发展，打破单一的课程观、禁锢的教材观、机械的学习观，实现课内与课外、校内与校外、学校与家庭、社区的有机结合与多维互动，在这一过程中，师生的创造愿望得到尊重，创造活力得到激发，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
题、15平时购物后留下的塑料袋，你会怎么处理？
选择A的直接扔掉有171人，B 保存下来以后备用的22人，C有时扔掉，有时留着用3人。从这调查可以看出，大部分同学没有做到良好的再利用方法，其实塑料袋有很多的妙用。
和谐校园与校园环保密不可分，到处乱扔塑料袋的现象也随处可见，你们知道吗？中国人均资源量仅为世界平均水平的1/2，人均水资源量仅为1/4，森林覆盖率仅为世界水平的60%左右，于是国家提出了建设节约型社会的号召。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，期待建设节约型校园。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们小学生应有的社会责任。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”中华民族历来倡导节约，孔子把“俭”和“温良恭让”一同列为基本的道德准则。“校园文明我文明，校园美好我美好”。同学们，让我们义不容辞地承担各自的使命，让知识在纯洁的环境中传播，让美好的心情在学习中延续，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做从现在做起，从点滴小事做起，为共建节约环境友好型的和谐校园而努力吧！所以学生们要养成良好的消费心理以及循环利用的心理，人人为共创和谐校园尽自己的一份力，使自己的校园更加美丽，对于我们的日常学习生活氛围更上一层楼。
调查总结：
通过本次学校安排《关于构建和谐高校校园的问题与对策》调查，可以更加广泛的了解学校的基本建设的同时，很好的认识到学生对我们学校的建设及发展的看法。当然南阳理工不论是学校的校园建设还是学习知识方面，一直在不断的超越，为我们社会培养出了一批批的实用人才。每年都在全国各种竞赛中争得优异的成绩，学长、学姐们是我们学习的榜样。学校一直在努力为南阳理工的学子们构建和谐校园，今年我们的公路重新修成了沥青马路，让我们的校园更加干净。还有新建成的梦溪胡，风景优雅，陶冶情操，为我们构建了良好的学习环境，同学们求知的身影描绘了学校美丽的风景。
调查结果显示，我们学校的生活虽然非常和谐，但是美中仍然存在着不足，需要我们一起去关注，并能及时采取合适的方法解决这些问题。大家通过自己的实际生活感受，提出了更有利于如何构建和谐高校校园的问题与对策。当然有些问题学校已经在大力建设中，比如
我们的图书馆，还有学生宿舍条件问题。我相学校会更加注意这些存在的问题，并在大家的极力努力下很好的解决。
2012-2013年第一学期
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
——调查报告
学院：国际教育学院
专业：工商管理
班级：工管八班
小组成员：路炜浦洋杜子杰王昊宇张晗胡本正齐朝辉刘静静张肇桓张博森潘高勇丁海洋罗勇
王淇葛莉亚洪德洪颜婉妹张明通
关于校园不文明现象的调查报告 调查校园不文明现象的意义： 通过对日常校内大学生的行为观察及了解本校学生关于日常规范的调查。此次研究不仅可以提高自身的实践能力，并且可以引起各位同学的注意。要在生活中讲文明，懂礼貌，树新风。在这个科技高速发展的信息时代不仅要充实自己的科技文化知识更要注重素质的培养。此次调查为了使广大的大学生朋友深刻了解自身所负担的社会责任，从而可以进一步改善本校不文明行为。使在校大学生的行为更加文明规范，让校园的不文明现象得到改观，使校园风气更加文明和谐。通过此次我们对校园不文明现象的调查促使很多同学也就如何提高中学生素质提出了一些建议：如开展实践活动，树立校园“文明规范”，以先进事迹感染学生；建立制度，狠抓不良风气；从根本上提高大学生的思想素质等等。让同学们体会到了以“德”为先，做文明守信自律的大学生的重要性和必要性。优秀的德行应该反映在人生的方方面面，作为个性和人格适于雕琢的大学生，应该充分认识到自己身上肩负的历史责任，保持良好习惯，摒除不文明行为，并且要持之以恒，在日常学习生活中明是非、知荣辱，树立良好的公德心，作乐于奉献、知礼向善、富有责任感、诚实守信的大学生。因此我们进行了这次的校园不文明现象的调查。 首先我们根据大学的特点将大学生活中经常见到的不良现象进行了归纳和分类，并将归类汇总的问题作为我们的主要调查内容。 此份调查问卷主要形式是电子调查问卷，调查内容的模块为是非选择题，单项选择题，问答题。内容涉及行为文明程度调查，语言文明程度调查以及环境文明程度调查三个大的基本方面。 以下是调查的具体情况： 调查时间：自2010年10月25日起至2010年10月31日止
学生调查报告篇1 天空的幸福是穿一身蓝;森林的幸福是披一身绿;阳光的幸福是镶一身金黄;而我们所拥有的幸福却是五彩缤纷的。 小时候，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。成年后，也许能找到一份满意的工作，能拥有一个美满的家庭就是幸福。年老后，能够一家人热热闹闹地在一起吃顿团圆饭就幸福。这种幸福虽然平淡、简单，但是却很充实。 而现在呢？一个个独生子女，一个个望子成龙，望女成凤。如今的大学生面对了来自父母，社会，个人，等多方面的压力。我们正处在学习专业知识与人格塑造的关键阶段，是未来社会的中坚力量。大学生的学习、生活现状将会影响到未来社会的各个方面。而近年来关于大学生的问题层出不穷，我们对大学生幸福的关注度也越来越高了。 为了了解我校大学生幸福感状态，构建和谐校园，本组对我校大学生进行调查，重点分析我校大学生在社人际关系、自我价值、健康关注等方面的情况。基于调查，提出提升我校大学生幸福感的一些建议。 一、调查研究内容、对象及方式 调查内容：个人基本资料包含年级、性别、专业等，其它情况如生活状况、人际关系、性格等自我评定。你对幸福
生活的理解，当前幸福感状况，影响幸福的主要原因等。 调查对象：瘦西湖校区全体学生 调查方式：问卷调查，问卷采用选择题形式，附加主观题一题，本次调查共发出问卷100份，实际回收的有效问卷为97份，有效回收率为97%。 二、结果与分析 (一)大学生主观幸福感状况 对于即将迈人社会、走向生活的大学生来说，追求幸福是大家的主要目的，大家在大学里的奋斗拼搏就是为了以后的幸福生活，就目前来说，大学生是否幸福决定着他们能否更好的学习生活，能否很好的为将来奠定基础，据此，我们调查了大学生的总体感觉。1.就总体感觉来说，8.25%的人选择了对生活质量非常满意，非常幸福，47.42%的人选择了比较幸福，39.18%的人选择了一般幸福，5.16%的人选择了不幸福2.就学校和专业的满意程度来说，3.09%的人选择了非常满意，38.14%的人选择了比较满意，19.59%的人选择了无所谓，34.02%的人选择了比较不满意，6.19%的人选择了很不满意，3.就人际交往环境来说，6.19%的人选择了比较不融洽，16.50%的人选择了一般融洽，75.26%的人选择了比较融洽，12.37%的人选择了很融洽。对这些问题的不同回答直接反映了学生的幸福状态，值得我们关注。 (二)大学生对主观幸福感的理解
关于我的校园调查报告 调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。下面就是小编整理的关于我的校园调查报告，一起来看一下吧。 校园环境调查报告：近年来高校内发生的各类治安案件、事件呈逐年上升的趋势。在高校发生的各类案件中，盗窃和诈骗案高达80%以上。严峻的治安形势告诉我们，每一位师生都务必注意提高自己的安全意识和防范潜力。为了帮忙师生们增强防范意识，本人对有关校园安全问题进行了一次深入的调查，具体状况如下： 为了响应我校正实行学习贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以“关注民生·和谐发展”为主题的社会实践活动，因此保障学生的利益就成为了学校工作的重中之重。本问卷旨在了解学生对校园安全问题的看法及推荐和对自身安全意识的认识，从而提出意见带给帮忙，以便学校能更好的保障学生的安全，构建安全礼貌校园。 调查对象：主要是东莞理工学院的学生、另外还有一小部分校园和宿舍管理员 一般状况：从大二到大四每个年级里随机抽取40人，而校园和宿舍管理员随机抽取10人。最后数据以学生的为主。
本次调查采取的是随机问卷调查。主要是拿问卷上宿舍访问留宿生和校园、宿舍管理员，另外透过校园q群发调查问卷邮件。上门访问的调查问卷回收率92%，(因为有部分管理员不同意我访问)而网上邮件的回收率70%，但总体数据刚好是份100! ****年**月**日到****年**月**日 主要调查了理工学生对校园安全的理解和看法，以“关注民生·和谐发展”为主题，问卷共向学生提出了17个问题。 1、关于学生理解安全教育和安全知识的分析： 作为社会重要组成部分的高等院校是培养社会主义事业建设人才的摇篮，因此，做好新时期大学生安全教育工作，建设和谐校园，是实现社会主义和谐社会的重要资料。透过题3“您理解安全教育的状况”的统计图可知，80%以上的同学都是偶尔接 受安全教育，少数的同学没有理解安全教育。所以学校仍然存在有人没有理解安全教育，即使理解的人，他们也偶然的，于是出现了这种学生安全教育与知识教育不和谐的状况。大学生群体的安全教育工作是推进和构成和谐校园的重要基础工程。为了构建和谐社会，和谐校园，必需加强大学生的安全教育。因为大学的安全教育有极其重要的作用：第一，高等学校安全教育的直理解益者就是受教育的学
关于小学校园文化建设的调查报告 一、调查工作概述 (一)、调查概况 笔者于XX年秋对我实习所在的小学(*县**基金小学)进行了校园文化建设调查。通过调查研究，对该校的校园文化建设现状有了初步的了解，为准确地掌握当前农村小学的校园文化建设现状，深化教育改革，加强农村小学校园文化建设的针对性，提高农村小学校园文化建设的实效性，探索实施素质教育的新路子提供了客观依据。 (二)、调研目的、意义 校园文化建设是学校办学理念的具体体现，是学校发挥育人功能的重要抓手。为加强校际学习联系，进一步探索具有各校特色的校园文化建设新路子，打开学校德育与教学相互促进的新局面。 (三)、调查切入点： 此次调查以校园文化建设为主要内容，即物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设为主要切入点展开调查。 (四)、调查时间及对象： 调查时间：
调查对象：*县**基金小学及该校部分教师、学生 (五)、学校概况 *县**基金小学原名大埠中心小学，是一所始建于1934年的名不见经传的典型山区小学，因条件所限，学校规模极小，校园破烂不堪，当时的校园面积仅有3000多平方米，校舍不足1000平方米，且一半以上还是低矮破烂、阴暗潮湿的一级危房。在校的学生也不过200多人。因为校舍严重不足，周边村庄里的许多学龄孩子都无法入校读书，只能分散在另外几个教学点--上世纪五六十年代生产队的土仓库里上课。就在这一年，正在寻找资助对象的洪逸挥先生，在赣州市旅游局的牵线搭桥下，与大埠中心小学结上了不解之缘，大埠中心小学也从此更名为**基金小学。 如今，该校的办学条件发生了翻天覆地的变化，校园面积翻了几番，危房全部被拆除，建起了宽敞明亮的教学楼和宿舍楼，教学环境和设施设备得到大大的改善，学校办学规模也不断扩大，目前已拥有学生1167人，教职工46人，且30岁以下的教师占教师总人数的2/3，比原来增加了近三倍。 XX年来，逸挥基金会以一种全新的精神理念一直关心学校的成长，使学校管理大大加强，办学质量显著提高，由全县后进一跃进入了先进行列。在XX年举行的三年级语文、四年级数学抽考中，该校成绩分别名列全县同类学校第一、第二
关于构建和谐高校校园的问题与对策的调查报告 题1、在你的人际交往中，你觉得你的人际关系？ A ：关系不错，我很满意 B ：关系一般，勉强过得去 C ：关系很差，自己很失败 D ：不清楚 我们可以从图中可以看出大多数人的交际圈子，还是不错的，当然那些性格更开朗，外向的人，交际圈更广泛一些，这也在情理之中的。 题2、在学校主要通过什么途径交到朋友？ A ：日常或学习工作接触 B ：社团活动 B ：网上 D ：其他活动或活动 很显然，作为一个学生，我们日常接触的人几乎都是学生，因此交到的朋友大都是在学习上和日常接触，这也是主要途径。但是也有通过学生会认识的朋友，这些人要比我们有更多的可以认识的人，当然这也是少数人可以做到的，网络毕竟是一个虚拟的交流平台，所以这一项站的比例较少，同时也不乏那些以前就认识的同学，比如在高中就通过班的，但这是极少的人。 45% 31% 23%1% 选项A 选项B 选项C 选项D 55%26%8% 11% 选项A 选项B 选项C 选项D
题3、当陌生人跟你说话时，你会 A ：礼貌对待，认真倾听 B ：现打量一下对方在说 C ：担心受骗 D ：抵触心理 通过这个调查上看出大多数人还是会礼貌对人的，不会拒人千里之外，这也许和他们的性格有关；当然出于防范心理，有些人选择里其他的选项，我感觉这是有必要的，而且特别是女生，自我保护能力比较弱，要特别注意自己的人身安全，对待陌生人，就应该多打量打量，因为安全永远在第一位。 题4、你会贪图方便而走草地吗？ A ： 经常 B ：偶尔 C ：不会 参与调查的同学中大部分都有踩草地的经历。许多同学都说自己只有一两次因为赶时间而踩过草地。他们认为同学们也都是为了贪图方便而踩草地的。 学校里同学们踩草地现象十分严重。同学们践踏草地的原因除了贪图方便以外，就是随大流了，看到别人践踏草地自己也跟着走了。也有些同学认为没有必要把这个问题看得太严重，踩草地也是因为路太窄人太多了，而且草地上已经踩被出一条路来了，走走也无妨。实际上，很多受调查者都意识到踩草地是一种不文明行为。然而，在被问到为什么明知故“踩”时，得到的答案几乎是同一个声音：“别人都去踩，我也就跟着踩咯！”同学们已把踩草坪当作了一件司空见惯的事情。由踩草坪问题，引发了大家对学校绿化布局是否合理的质疑。有的同学认为学校的绿化设计极不合理，没有从方便学生学习生活的角度出发。经管学院的一名大二学生说：“从教学楼到生活区往返不方便，通常都得绕一大圈过去，浪费了不少时间。”这名同学还提到如果能在这些“交通要道”上铺设一两条正式的小路就可以方便同学。大学城的初期工程建设，由于城建设的时间短、速度快、任务紧，只能对各个学校做整体规模的规划而没有考虑到更加细节的设计，诸如道路的建设和绿地的铺设等。这些因素造成了现在部分草地的铺设不是很合理，人们走起来不方便，加上有些学生横穿草地，从而导致了草地经常遭践踏。 54% 26%13% 7% 选项A 选项B 选项C 选项D
报告编号：LX-FS-A96352 小学生写的校园卫生调查报告标准 范本 The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
小学生写的校园卫生调查报告标准 范本 使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 ——4年级三班：王元君 我们的学校非常美丽，我爱我的校园。但是，我不时会看见校园内有好些垃圾，跟这个学校很不相称，这么美丽的学校和这么脏的垃圾一起，我为了弄清原因，使校园更美，于是我对校园的卫生进行调查。调查一下课，我就到校园里兜了几圈，发现以下几个地方的垃圾是比较多的：植物园、草坪、篮球场、沙池，在植物园，我发现有6个塑料袋，3个罐子，10处等地方有糖果纸和纸屑，这么大的地方，都被垃圾占满了。分析学校每天都实行“三
扫”，早上到校打扫，中午放学打扫，下午放学打扫。这种打扫计划校园应该是干净的才对，我从调查中发现学校包干区的垃圾约占学校百分之90，最多垃圾的地方是人比较多的地方。结论校园的卫生主要原因：同学们到外面买零食吃，吃完之后随手就把垃圾扔掉。同学们的卫生意识还不够强。学校卫生管理制度还不够完善。建议为了使我们的校园更美，我唤吁同学们，不要乱扔垃圾，同时，学校管理卫生的部门也要加强管理，对乱扔垃圾的同学进行严厉的教育，只要每人都可以不乱丢垃圾，我们的学校将会更美丽。 请在该处输入组织/单位名称 Please Enter The Name Of Organization / Organization Here
报告编号：YT-FS-8045-46 大学生校园文明的调查报 告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
大学生校园文明的调查报告(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得 的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行 修改和使用。 创建和谐社会，营造良好社会风气是时代的号召。作为其中的重要组成部分的大学校园文明，与大学生息息相关。“少年强则国强，少年弱则国弱”，正处于青春美好时期的大学生群体，应该是一个国家营造文明风气的榜样。 为了了解大学生对自己这个群体文明程度的看法和认识，进一步了解大学生校园文明程度，我们设计了这份份调查问卷表，内容主要为调查大学生对在现今大学校园里经常能看到的各种不文明行为的看法。题型为单选题，共15道题目，采用不记名调查形式，共发放130份问卷，回收121份，回收率为93.1%。调查人群为杭州滨江高教园区六所高等院校的大学生，
采用抽样调查方式。 通过整理调查数据后，得出以下结果（除第5题为a、b两个选项外，其余均为a、b、c三个选项，被选最多的选项用加粗标记）： 1、你_____在教室吃早餐 a经常 b偶尔 c从不 2、你对在教室吃早餐行为的看法____ a赞成b 反对 c无所谓 3、你____在上课时听到手机铃声 a经常 b偶尔c从不 4、你---____在课桌上涂画写字a会b不会c 不确定 5、当你正在上课时，外面走过的人会____ a压低声音走过 b仍是大声喧哗 6、你____看到占位现象 a经常 b有，但不多 c 没有 7、你觉得在自修教室大声讨论、打电话的现象____ a经常发生 b有，不多 c没有 8、你____看到下课后垃圾留在课桌里的现象a
关于广西师范学院构建和谐校园的调查报告 和谐校园建设是构建和谐社会的重要组成部分，是高校科学发展的内在动力和必然要求。在高校连年大规模扩招的背景下，认真分析高校校园建设面临的主要问题，积极探索和谐校园建设的有效对策，对于高校贯彻落实科学发展观，培养高素质合格人才，推动高等教育事业又好又快发展具有重要意义。一所学校，只有和谐才能发展，也只有和谐才能不断创新，才能培养出符合未来社会需求的新型人才。 那么，今日我们广西师范学院在构建和谐校园方面存在哪些不和谐因素呢？为了更好地了解构建和谐校园存在的问题及积极探索和谐校园建设的有效对策，我们小组在课余时间对50位同学展开了题为“和谐校园建设”的问卷调查。在我们所调查的学生们中，有将近32%的学生表示，学校的教学设施不完备，师资力量不强大，功利倾向明显，教育行为混乱。少部分人认为，宿舍的用电设施不够安全，学生私自拉电线、用大功率电器，存在很大的安全隐患。另有50%人认为，建设和谐社会最主要的因素是人际关系的和谐。学生与学生之间、学生与教师间关系的好坏很大程度上决定了和谐校园能否建成。 一、根据我们的调研报告，当前校园建设中存在的不和谐因素有以下几方面。（一）教育体系不够和谐 构建和谐优化的教育体系，就是要按现代教育的要求，学会如何学习。构建和谐优化的教育体系成为构建和谐学校不可或缺的方面。 1、关于学习方面，重点是研究学法，改进教法，精讲精练，优化教学过程，可以网络技术为平台，全面提高师生的信息素养。科学技术发展至今，已经发展到了普及程度很广泛的程度。但是根据我们的调查报告，大概95%的同学没有利用过我们师院网的网络平台，也没有看过网页里的精品课程，老师也几乎没有利用网络平台布置过作业、收作业、点评、反馈等等。因此可见我们学校的网络平台起步晚、推广力度也不强。 2、在教学模式和实践活动方面，就要努力培养师生科学探究的学习能力。通过动眼、动手、动脑、动口等感官同时使用，激发兴趣，引导思维，探究问题，走自主创新性学习之路。如今，根据调查报告可知，我们学校很多专业和课程仍然只利用老师讲学生听的教学模式，学生的探究能力得不到充分激发、动手实践能
学校管理工作调研报告 4学校管理工作调研报告 、基本情况 XX县XX中心小学是一所农村完全小学。学校现有教学班27个，学生1266人。现有教师72人，其中女职工8人。学校现有校长一名, 副校长一名，教导主任、政教主任、总务主任各一名，各类组织机构齐全，职责明确，五名班子成员分工协作，有序推进学校整体工作。 学校成立了由教导处主管的教育教学工作小组，下设语、数学、英语、综合四个教研组，主抓学校教学工作；成立了由政教处主管的德育工作小组，下设党小组、团小组和少先大队，主抓学校精神明及校园化建设，师生政治思想工作，学生家校联系工作；成立了由总务处主管的总务后勤工作小组，下设法制安全、财务卫生、后勤服务、营养餐管理组，主抓学校安全、财务、后勤、卫生、维修、采购、营养餐供应等工作的管理及实施。 二、学校管理现状
1修订完善各类制度，推进制度化管理。学校制定了校长、班子成员、教研组长、年级组长、班主任、科任教师及其他专兼职人员工作职责, 做到职责明确，分工清楚，衔接紧密，不留空挡，体现科学性、规范性、公平性、人性和激励性；建立健全教职工学习、工作、生活制度, 师生请销假、教学常规管理、校本培训、校本教研、集体备、学生管 理、财务管理、门卫管理等42项制度，完善学生思想品德评价、和谐五星”创评、教职工综合考核评价办法等教育教学考核评价办法, 建立健全教代会、女工组等群团组织机构，充分发挥民主监督和参政议政职能，坚持校务、政务、财务公开制度，实行民主管理，定期召开教职工代表大会，妥善解决学校工作中的热点、焦点问题，充分调动广大教师的工作积极性。 2实施精细化管理，促进三风”转变。学校以建办人民满意的教育为目标，不断规范办学行为，积极实施精细管理，全力推动教育改革, 全面构建和谐校园。紧紧围绕教育教学质量这一中心；突出素质教育和校园化两个重点；实施集体备、堂教学、师生评价三项改革；加强 制度建设、队伍建设、质量建设、校园化和学生教育管理体系五项建 设；深入开展改实验、校本研训、师德师风教育、五星”创评、六园”创建、阳光体育六项活动。通过各项活动的开展，实现了教职工思想观念、教育理念、工作作风、教学方式和学生行为习惯、校园三风的根本转变。
报告编号：YT-FS-3462-55 关于大学生校园文明的调查报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
关于大学生校园文明的调查报告(完 整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得 的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行 修改和使用。 创建和谐社会，营造良好社会风气是时代的号召。作为其中的重要组成部分的大学校园文明，与大学生息息相关。“少年强则国强，少年弱则国弱”，正处于青春美好时期的大学生群体，应该是一个国家营造文明风气的榜样。 为了了解大学生对自己这个群体文明程度的看法和认识，进一步了解大学生校园文明程度，我们设计了这份份调查问卷表，内容主要为调查大学生对在现今大学校园里经常能看到的各种不文明行为的看法。题型为单选题，共15道题目，采用不记名调查形式，共发放130份问卷，回收121份，回收率为93.1%。调查人群为杭州滨江高教园区六所高等院校的大学生，
采用抽样调查方式。 通过整理调查数据后，得出以下结果（除第5题为a、b两个选项外，其余均为a、b、c三个选项，被选最多的选项用加粗标记）： 1、你_____在教室吃早餐 a经常 b偶尔 c从不 2、你对在教室吃早餐行为的看法____ a赞成b 反对 c无所谓 3、你____在上课时听到手机铃声 a经常 b偶尔c从不 4、你---____在课桌上涂画写字a会b不会c 不确定 5、当你正在上课时，外面走过的人会____ a压低声音走过 b仍是大声喧哗 6、你____看到占位现象a经常b有,但不多c 没有 7、你觉得在自修教室大声讨论、打电话的现象____ a经常发生 b有，不多 c没有 8、你____看到下课后垃圾留在课桌里的现象a
校园调查报告(精选多篇) 第一篇：和谐校园调查报告 关于和谐校园的调查报告 我们青少年大部分时间都是在学校中度过的，为了获得更好的知识，培养自身的素养，使自己的青春更绚丽多彩，为自己的人生打下良好的基础，而学校是我们奋战未来体验生活的小社会。可见学校对于我们是非常重要的。如果能在和谐校园中快乐的学习和舒适的生活。不仅能给学生带来精神上的愉悦，还能使学生在学习中更出色的展现自我。 学校的公共设施主要有：学校餐厅`校园超市`校园医务室`学生宿舍`图书馆等。校园餐厅包括：1餐厅整洁 2餐厅菜色 3餐厅价格 4餐厅口味 5餐厅给菜分量 学校生活机能包括：1饮水便利性 2饮水水质 3超市商品供应齐全 4超市商品价格 学生宿舍包括：1宿舍设备 2宿舍费用 3宿舍公共区域卫生 4宿舍休闲设备 5宿舍服务 6宿舍门禁 行政服务包括：1行政人员服务态度 2生辅组提供的生活协助与辅导 3学务处所举办的活动竞赛 4公告栏张贴海报的空间方面 5校区夜间巡逻 在这里我们挑选了校园餐厅，校园超市，校园医务室，学生宿舍这四个学校公共设施作为调查选项。 针对这次调查，我们采取了调查问卷的方式来收集信息，面对大一到大四的学生。一共100份，最后,共收回97张。
同学们对于餐厅的环境满意度的是42.3%，不满意度是23%，显示学校的就餐环境还比较好，但在一些小地方还需改善。对于服务态度，满意度是47.2%，不满意度是30.3%。对于卫生状况，满意度是28.9%，不满意度为34.5%，显示学校卫生状况还望改善。还有一些同学提出学校食堂的饭提供的不够，有些同学去晚嘞，连饭都吃不上。 对于价格满意度的为40.7%，不满意度为36.7%，显示大家对菜价觉得不太合理。对于厨艺满意度为23.7%，不满意度为30.1%,显示大部分同学对学校餐厅饭菜的味道较为满意。对于早餐满意度的为42.3%，不满意度为32.4%，显示早餐较丰富。对于晚餐的满意度为45.1%，不满意度为32.5%，显示晚餐较丰富，学生还比较满意。对于餐厅的给菜分量， 6.7%的认为较多，70.5%认为一般，11.8%认为较少。显示学生对于给菜分量较满意。对于给学校餐厅主动提意见有22.1个百分比认为不会，有78.9个百分比的人认为会，显示大部分同学不回主动提出意见，这是让我们遗憾的。 对于超市服务员的服务态度有8.5个百分比满意69.7个百分比不满意，有24.6个百分比无所谓，显示大部分同学对与学校超市服务态度不满意，对于学校超市价格有13.4个百分比满意71.8个百分比不满意15.5个百分比无所谓，显示学生对价格不满意，据本小组成员的实地考察，确有一些食品贵于其他超市，数目虽小，但性质恶劣，在此提出些抗议。 对于医务室服务态度，有33.8个百分比满意，有29.6个百分比不满意，有21.8个百分比无所谓，有15.5个百分比表示没去过，显示同学对医务事服务态度还较满意对于价格，有26.8个百分比满意有33.8个百分比不满意有32.4个百分比无所谓，显示同学们对于医务室的价格不是特别满意。但本小组从辅导老
目录 【摘要】 (1) 【关键词】 (1) 一、调查目的 (1) 二、调查方法 (1) 三．调查对象 (1) 四、调查时间 (1) 五、调查结果统计 (1) （一）教学方面 (1) （二）自然环境和人文环境方面 (1) （三）宿舍等学生生活方面 (2) （四）自身道德修养方面： (2) （五）如何建设和谐校园 (3) 六、调查结果分析 (3) （一）大学生成为影响和谐校园群体的原因 (3) （二）如何解决大学生在校园的不文明行为 (4) 1、重视对学生的道德教育 (4) 2、建设以人为本的制度 (4) 3、在物质文化建设的同时注重精神文化涵义 (4) 4、丰富校园精神文化活动，营造文化氛围 (4) 5、解决好学生切身的现实利益问题 (5) 七、自我感想 (5) 参考文献： (5) 附件 影响建设和谐校园的负面因素调查问卷 (6)
关于和谐校园建设的调查报告 ------以安顺学院为例 【摘要】和谐校园是指以校园为载体，以文化文纽带，把各种教育要素配合的适当与均匀，使人与人、人与社会、人与知识、人与环境等多种关系的相互协调、相互默契、形成良性互动、科学发展的整体效应和优化的育人氛围。和谐社会始终是人们最崇高的理想，建设和谐校园是当今各个高校和谐社会框架下的发展目标。在此次实践活动中，我们通过问卷调查，了解到影响校园的和谐因素主要有校园环境和学生自身素质等方面，并且总结出相应的解决方法。 【关键词】和谐校园 影响因素 校园文化 解决方法 一、调查目的 此次实践调查是为了让同学们更加了解影响校园和谐发展的负面因素的危害，提高同学们自身的思想道德素质和行为素质，为创建文明型的和谐校园奉献自己的一份力量，使大学校园不仅成为是知识、文化和技术的重要培养基地,更是造就德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人的摇篮。 二、调查方法： 问卷调查 三、调查对象： 安顺学院的在校大学生 四、调查时间：2012年8月10日—2012年9月2日 五、调查结果统计 在此次调查中，我们共发放问卷60份，问卷共涉及以下方面：学习教学，自然环境和人文环境，食堂宿舍等学生生活，自身道德修养，如何让建设和谐校园。我们通过对问卷结果的整理和分析，得到以下的数据和结论。 （一） 学习教学方面 从表中可作出结论：有59人选择了在课堂上睡觉，看小说或玩手机，占总人数的98.3%，足以看出现在的大学生没有一点危机意识，上课睡觉、玩手机已经成为当代大学生普遍存在的现象；有58人选择了上课迟到或旷课或早退，占总人数的96%，由此可见学生晚上不按时休息，影响上课效率；有54个人选择了图书馆、自习室占座长时间不用，占总人数的90%，由此可以看出占座现象已成为大家学习生活中的一大难题。其次是课堂手机频响、在课堂上大声喧哗、考试作弊，分别占到总数的83.3%、85%和80%，这些都是影响同学们学习生活中正常进行的负面因素。 （二）自然环境和人文环境方面
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 小学校园早餐调查报告正 式版
小学校园早餐调查报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、问题的提出 在我们的日常生活中，有些小学生为了买自己心爱的东西，经常不吃早餐，由此便形成了“早餐马虎、午餐凑合、晚餐丰富”的饮食方式。但是，从营养学的角度来说，早餐是一天中最重要的一餐，对大家的学习、健康，甚至以后的工作都有着重要的影响。这几年来社会上一直在宣传科学饮食，关爱健康，那么早餐问题有没有很好被重视呢?因此，我决定对这个问题进行调查和研究，从而更深入地了解同学们早餐的用餐情况，也希望能从中看到
问题，并提出好的建议，使大家能够养成健康的饮食习惯，把最好的状态投入到学习中去。 二、调查方法 1.我们设计并发放了10份早餐情况调查问卷，对10位小学生进行了调查，其中收回问卷10份，有效问卷为10份。 2.对自己身边的同学进行观察。 3.在网上寻找相关资料。 三、调查情况和资料整理 四、结论 1.我还在校门口路边摊调查，一放学，校门口路边摊又“排长队”，众所周知，路边摊的卫生实在令人担忧，早餐没吃，使路边摊生意“日益兴隆”，也使学
大学生校园文明素养现状调查调查报 告
大学生校园文明素养现状调查报告 信息学院 班级：12电气1班 大学生校园文明素养现状调查 摘要：校园文明，在于点点滴滴，在于一举一动，在于每个人的一言一行，我们的调查活动，旨在了解大家对校园文明的认识与看法，更进一步地营造和谐文明的校园氛围，让同学提高大学生文明素养，享受一个良好的文明校园氛围。 关键字：湛江师范学院，大学生，文明素养，氛围 前言： 。如今，大学生文明素质已成为一个人们普遍关注的问题。中国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了无数灿烂的优秀文化，形成了高尚的道德准则，完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。而我们大学又被是看作了文明的象征，因
此身处大学的我们责无旁贷的成为文明素质的先行者和传播者。为了解当代大学生的文明素质状况，我们特意在我们学校范围内做了此次调查。 本次调查采用网上问卷，现象观察，参考资料方式结合进行。网上问卷发放对象为湛江师范学院在校学生，网上问卷克服了其地域和随机性上的不足，由网民随机参与，因此也符合随机性。本次网络问卷共回收到71份，被调查学生男女比例达3:4，范围阔及全校，因此在问卷发放和回收方面也基本上达到调研的要求。以本次调查收集的数据为基础,我们对其进行深入分析，最终形成此份调查报告。 正文： 大学生文明素质的重要性 （一）良好的文明素质有利于大学生与她人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。任何社会的交际活动都离不开文明礼仪，而且人类越进步，社会生活越公共化，也就越需要一个文明健康的生活环境。 （二）良好的文明素质教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。 （三）良好的文明素质，有利于促进社会主义精神文明建设。提高文明意识，养成文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序，有力推进社会精神文明程度的提高。
关于影响建设和谐校园的负面因素的调查 【摘要】和谐是中国自古以来就追求无上境界。悠悠中华几千年，历代思想家政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。而在今天创建和谐校园也是社会建设的的一个重要组成部分。在此次实践报告中，我们通过问卷调查、直接采访等多种方式，了解到影响校园的和谐因素主要有校园环境和学生自身素质等方面，并且总结出相应的解决方法。 【关键词】和谐校园影响因素解决方法 一、调查目的: 此次实践调查是为了让同学们更加了解影响校园和谐发展的负面因素的危害，提高同学们自身的思想道德素质和行为素质，为创建文明型的和谐校园奉献自己的一份力量，使大学校园不仅成为是知识、文化和技术的重要培养基地,更是造就德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人的摇篮。 二、调查方法： 发放问卷调查以及数据分析。 三、调查对象 XX大学在校大学生。 四、调查分析： 在此次调查中，我们共发放问卷100份，其中有效问卷81份，问卷共涉及学习教学，自然环境和人文环境，食堂宿舍等学生生活，自身道德修养，我们通过对问卷结果的整理和分
从上述调查结果中不难看出，同学们对学校的基础建设还是有很多的反应，例如，学生食堂、公寓基础设施的建设以及学校校园绿化有待提高。 五、调查结果 由调查中我们可以看到影响和谐校园的群体主要为学生。但是大学生作为社会高素质的代表群体，为什么会在校园有这么多且严重的不文明行为呢？我们分析了三点原因。（一）大学生成为影响和谐校园群体的原因
1、社会原因。大学生没有太多的社会经验，心理状态不很稳定，世界观、人生观、价值观不甚明确，容易受周围环境(老师、同学、校园环境、社会环境等)的影响。再加之社会上功利诱惑的增多使一些大学生在思想上急功近利，主观上把大学完全当成敲门砖，当成实现其功利的手段。所以他们不在乎“我的大学”怎样，不在乎“我的同学”怎样，只是去追求自身利益最大化。当然还有人认为功利是不可取的。按照马克思的观点，这两种认识都是不可取的。功利从来就和道德相对，但不是说二者不可统一，问题的关键在于采取什么样的实践去实现功利。人是社会的人，是社会存在的目的，但是如果一味地只求社会对自己满足而不顾后果，人最终会自食其果。我们的一些大学生就是被功利蒙住了眼，想不到真正实现可行功利的正确手段。 2、教育原因。首先，高中与大学的教育没有一个好的接轨，各行其是。高中实行的是严格的管制是教育，学生能做什么和不能做什么都由老师时时监管，从而保证他们在高中“全心全意”学习好“功课”。我们的中学生也不失所望，行为都能合格。但他们的行为只是一种监管的产物，并未内化为自身的认识。也就是说别人的价值观压制了他们自身的价值观，“指导”了他们的行为。长此以来，他们不知道自己所做是对还是错，也不会去关心，他们只关心是否符合了要求。按照社会心理学的观点，他人在场和他人不在场时人的表现是不同的，大学生的一个显著特点就是脱离了监管阶段，从而暴露出了对那些自己曾身体力行的文明的但并未内化入心的行为的无意识失落。其次，学校只一味的抓成绩以及上线率，而忽视了对学生道德素质的培养。 3、学校与学生之间的矛盾。学校（至少在学生心中）没有尽力考虑学生的利益，各种管理缺乏人性化，服务质量不够；学生不能真正溶入学校，做到爱校如家。各自都拿住对方的不足来说事难免走极端，越来越不满意，从而在行为上产生不文明行为。当前，学校与学生之间的强势无疑是学校，这种地位的不对等要求强势对产生的不良后果负更大责任，同时有义务当然也有能力使之变善。 （二）如何解决大学生在校园的不文明行为 由上述原因分析可知，校园不文明行为的治理是一个长期的过程。任何大学要想在这一过程中走在全国的前列，不仅要有长远思想，把握规律，切忌求“急”求“快”；而且要时时以此为重，按部就班地实施治理措施。 1、从根本上来说，要切实重视对学生的道德教育，努力培养他们健康向上的价值观的同时，也要对大学生群体多加鼓励和关心。大学生是一群充满活力而具有高智商的社会群体，他们有自己的思维方式，且思维敏锐，创造力强。他们有年轻人特有的朝气和冲劲，精力充沛，接受能力强。但他们没有太多的社会经验，心理状态不很稳定，世界观、人生观、价值观不甚明确，容易受周围环境(老师、同学、校园环境、社会环境等)的影响。如果能对其加以正确引导、激励，将使其智慧与才能得到充分甚至是超常的发挥，取得突出的成绩和创造性的成果。激励的目的在于激发人的内在潜力，充分调动人的积极性、主动性和创造性，使之实现行为目标，进而实现组织目标。在这过程中，最重要就是学校和学生双方都应该认识到大学不仅是传授知识的地方，更是开启思维、引导品质、塑造人格、激发理想地方，而且后者作为大学的本质任务存在。 2、从当前现实来说，要建立健全适当的监督机制。在快速发展的现代社会，大学校园已经不是以前那个如温室般的象牙塔，在这其中也隐藏了众多安全危机。一套合适的监督机制是治理校园不文明行为最行之有效的外部因素。而且我们要建立的不仅是行为的监督机制，更要建立“心理的监督体制”。部分大学生由于不适应大学生活，或无法正确为自己定位，而频频发生心理问题的事件已经屡见不鲜。我们也要为大学生建立一个心理的温室。 3、实行奖励措施，树立文明模范。建立合适的奖励措施总是比无止境的批评更有作用。适当的奖励不仅让大学生更有信心的面对未来，也可以使老师和学生的关系更好的发展。另
关于淮阴师范校园不和谐现象的调查报告 摘要：大学的本意即为理想国, 它承担有缔造国家理想、创生国家时尚、提供新鲜思想、生产原创精神、维护浪漫王国生存模式的多元功能。大学在扮演伊甸园理想的过程中始终表现稳定。大学扩招时代到来后, 社会仇富心理的爆发, 促使大学成了全社会关注的负面化焦点, 多元社会势力触及大学, 迫使大学从恬静的伊甸园转变成了多种社会能量的竞技场。大学生自杀率的攀升、青春期抑郁症的多元萌发、大学生辱师甚至弑师事件的出现, 不仅将中国特殊的独生子女现象的后果向大学扩散, 还将处于青春期的大学生心理医治问题上升到了新的高度。在传统儒学精神解体却又无法寻觅到合适的和谐精神的替代品前提下, 中国大学校园的和谐化理念充满了艰难的挑战, 而创造性地解决此类难题则为新时期大学校园文化建设面临的抉择。从“马加爵事件”、“药家鑫撞人杀人案”、“复旦黄洋投毒案”这些事件中，现在的中国大学院校究竟是怎么了？校园的文化建设怎么了？学生的文明去哪了？ 关键字：校园文化文明 一．调查目的：为了让大学生认识到校园不文明的严重性，通过对校园里不和谐因素的调查，从而增强学生的文明意识，养成文明有礼的好习惯，以培养德智体美劳全面发展的学生，创造文明校园，幸福校园，和谐校园。 二．调查对象：主要是淮阴师范交通校区大二及大一学生。 三．调查方法：问卷调查共发放问卷50份，回收48份，回收率96%。 四．调查时间：2014年12月1日----------2014年12月7日 五．调查内容：此次调查问卷题型是选择题、问答题，共40题。问卷的内容主要涉及学生在校园内，教学楼，上课情况、公共设施、宿舍、餐桌存在的不文明情况的调查。 六．调查结果与分析： 看饼状图图与调查问卷相结合分析如下： （1）校园内的不文明行为分布广泛，达到71.05%。在本次调查当中普遍对乱扔垃圾、随意粘贴广告、随意践踏草坪的现象反映强烈，除此之外私人财物乱丢乱放、公共场合讲脏话、情侣在公共场合的不当行为的现象也尤为突出。 （2）宿舍的不文明行为占65.79%的比重。在本次调查当中普遍对乱用高瓦电器、大声喧哗影响正常作息、睡懒觉的现象尤为明显，男女宿舍乱窜、浪费水电的现象也不少。 （3）上课出勤情况的不文明行为占55.26%。在本次调查当中普遍有上课时迟到缺勤早退、打电话、交头接耳影响教学、考试作弊的现象。 （4）公共设施、餐桌不文明的现象各占31.58%。公共设施不文明的行为主要表现是在桌椅上乱涂乱画、毁坏教学设施、毁坏书籍；餐桌不文明的行为体现在排队打饭推挤、在桌上残留剩菜剩饭、浪费食物。 （5）教学楼的不文明情况相对来说是较少的。主要是教学楼周边制造噪音影响教学。（6）关于填充项的。在本次调查中有许多同学给我提供了宝贵的意见及建议，对我的作业给以了极大的支持与鼓励。对于提到的问题我会向相关的部门反映及采取相应的措施解决。
XX关于小学校园环境调查报告【篇一】 调查地点：校园 调查时间：xx年xx月xx日 根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。 调查情况如下： 1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。 2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。 3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。 4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。 5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。 6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。 7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。8、黑板上乱涂乱画的严重。 我的建议： 1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。 2、请专门的人定期修剪花草。 3、定期换池塘里的水。 4、让扫地的同学定期清扫杂草。 5、禁止与学校我关的车进入校园。 6、定期打扫厕所。 7、购买专门的洁厕工具。 8、让各班请同学定期清扫窗台。 9、定点擦黑板。 我的结论： 1、为了美化校园，首先要对工具进行处理。 2、然后，对学习氛围做好相关的事。 3、最后，对教室进行每周大扫
除。 【篇二】 新学期开学我们来到了新校园上学，新校园各方面的环境都非常好，来到这里上学，我非常高兴。 可是，近来学校每天除了早晨，我们操场上就布满了塑料袋、零食袋……我觉得很奇怪，怎么早晨还是干净的校园，一到中午、下午的时候就变脏了呢?于是，我对校园环境污染进行了调查。 调查情况 我用问卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没有在学校小摊上买过零食，调查如下：我一共调查了50名同学，其中买过零食的同学有10人，约占总数的20%;没有买过零食的同学有35名，约占总数的70%;还有那10%的同学是替同学买过零食。垃圾大多集中在操场、走廊、栏杆角落里，这些垃圾给校园带来了严重的污染。 我又用同样的方法调查了同学们在学校里对纸屑的态度，调查如下：我共调查了57名同学，其中有21名同学主动捡过纸屑，约占总数的37%;有13人随地扔纸屑，约占总数的23%，还有40%的同学会把纸屑踢到别的同学那儿。这些现象也是校园污染的主要原因。 接着，我又调查了校门口那些小商小贩出摊的时间和收摊的时间以及小摊的数量。小摊一般都是在早上约7点15