游戏课顶橘子 图文

游戏让习作体验 可咸可甜‘顶橘子“游戏作文课罗 露(武汉市光谷第二小学 湖北 武汉 430000)ʌ中图分类号ɔG 441 ʌ文献标识码ɔA ʌ文章编号ɔ1672-7851(2021)06-0278-01‘新语文课程标准“在阶段目标中提出,写作要感情真挚,力求表达自己对自然,社会,人生的独特感受和真切体验㊂同时,在教材编写中给出这样的建议:教材的体力和呈现方式应灵活多样,注意为学生涉及体验性的活动,重视运用现代信息技术㊂而习作作为学生语文能力素养的综合体现,一直是广大语文教师不断钻研,创新的一片乐土㊂游戏作为一种特殊的情境,既能够从学生的角度出发,让他们的快乐需求得以满足,同时能够在具体的情境中让体验具象化,个性化㊂再辅以现代信息技术的运用,那么能够让学生体验到许多我们生活中容易忽视的细节,让习作的表达更加丰满㊂一㊁科技加持,让写作无死角基于这样的思考,为了提高学的场面描写的能力,我进行了一节游戏作文课‘顶桔子“㊂在同学们进行了一轮男女生顶桔子的激烈比赛后,我这样问:ʌ教学片段实录ɔ1.师:刚刚这轮游戏中,你印象最深的是什么?生:我观察到刚刚那个女生的脚,是一点一点向前挪动的㊂师:你观察很细心,抓住了她脚步的动作特点来描写,那还有其他动作吗生2:我观察到了刚刚比赛男生很紧张㊂师:哇,你的观察很用心呢,你是怎么看出来的?生:我是看到他的表情,脸上绷的紧紧的,嘴巴抿得紧紧的,眉头皱起来㊂一看就很紧张㊂2.师:老师特别佩服你呢,观察时能够抓住面部表情的特点,这样你的就十分精准啦㊂但是要提出来的是,在形容猜测别人的心理时,用上 似乎 这个词,会更加准确㊂还有同学观察到其他的吗?生3:我观察到这个比赛的女生,开始的时候走得非常小心翼翼,后来,桔子在头上晃动,她就慌忙的拿手去接,结果桔子也掉了㊂3.师:你看清楚了她的动作的变化,请问,小心翼翼地走是怎样的走?慌忙的接时手是怎么动的?如果能用恰当的词语来形容动作,咱们的表达就会更加准确㊂4.师:刚刚两位参赛选手选手表现的特别精彩,罗老师把他们比赛的过程,录制了下来,咱们一起再来看看,你又发现了什么刚刚没观察到的(录制注意由整体到局部)生:我观察到了开始的时候,桔子在男生头顶晃了下,后来,桔子从男生头顶快速的滚落下来㊂5.师,非常棒,你的观察视角是从桔子出发,看到了其他人容易忽视的物品㊂而且用了准确的动词:晃㊁和滚(快速),此处应该有掌声㊂(加一分)生2:我看到咱们看得同学在座位上上蹿下跳,笑的非常夸张,还有的在做鬼脸㊂6.师:能具体形容怎么笑的夸张吗?鬼脸是怎样的?生:笑的声音很大,还捧着肚子,做鬼脸的是舌头吐得长长的,而且,眼睛蹬得大大的㊂师:非常好,就是捧腹大笑,鬼脸形容的得非常形象,准确!欣赏㊂(加一分)ʌ分析与反思ɔ‘新语文课程标准“指出 语文应激发学生的学习兴趣,注重培养学生的自主学习的意识和习惯,为学生创设自主学习的情境㊂ 这也就是指出情境在语文教学中的作用,尔晴讲的体验是指根据作品描述的内容用创设的情境,氛围和背景,使之成为学生体验文本和内容的感情平台㊂对于游戏作文这样的作文训练课程来说,就十分完美的解决了情境这一问题,让孩子们能够在愉快而且刺激的欢乐氛围中把要表达的对象以及内容有了比较完整的体验㊂然而,这样的游戏往往是玩得时候热闹,写得时候却让学生痛疼,刚刚明明是才玩过的,才进行过的,为什么却没有内容,或者写出来语言非常的贫乏㊂其实,在我看来就是学生观察的不够,只顾看热闹去了,缺少了真正对于整个游戏的方方面面的感知㊂因此,在科学技术的发展与运用之下,我在孩子们玩游戏的过程当中利用手机在操控课件的同时,切换到拍摄游戏的过程,在学生表达自己对游戏的观察中,让学生一同来进行游戏的回放,带着目的来进一步观察,指导同学们从不同角度来观察,这样,有了具体的指导,孩子们的观察就显得更加全面而且具体,就能够在自己写的时候更好的丰富自己的写作内容㊂当科学技术运用进入我们的课堂时,能够更好的为课堂服务,让我们的写作指导凸显细节,解决难点,写作内容咸香满满㊂诚然,这节游戏作文课,让孩子们有乐于写作还有一个重要的因素,整堂课,充满着欢笑㊂二㊁笑声,让快乐蔓延ʌ课堂教学片段实录ɔ1.师:咱们要好好轻松一下,来,换个你舒服的坐姿,感受丰收的乐趣,,玩一个与橘相关的游戏㊂2.出示P P T ,孩子们,想吃吗?想吃呀,想吃可不那么容易哦,要赢了比赛才可以吃呢!咱们就来一起玩顶桔子㊂(板书:顶桔子)3.出示游戏规则(P P T ),谁来读一读?老师引导:一定要注意横着走,不要犯规哦㊂另外提醒比赛的同学,咱们为了照顾观众,请走过去时背对背,回来的时候面对面㊂4.男女生各推荐一名来参赛,说明原因㊂男生:我推荐他参加,因为他的平衡能力较好㊂师:有着得天独厚的优势,那就你啦㊂男生的希望㊂女生:我推荐她参加,因为她的胆子大(灵巧)㊂师:看来她对你评价很高哦,那就不要辜负同学的希望呀㊂ʌ分析与反思ɔ开课,让学生自主的了解游戏规则,同时推荐同学来参加比赛,孩子们热情很高㊂在有孩子说道,我推荐这个女生来参加,因为她的头平平的,很容易顶㊂还有的说,他头大一些㊂课堂孩子们听到这样简单,却有充满逻辑的回答一下子欢笑连连,一下子让孩子们就放松下来,对游戏的过程充满着兴趣,同时也充满着期待㊂这样轻松地氛围一下就飞起来㊂随后,为了让游戏的氛围继续延续,更加充满游戏感㊂利用家校帮这个a p p,在大屏幕上,每当男女生P K 的过程中,不论是游戏,还是回答问题精彩,还是展示作文这样的环节,都会给相应的小组加上相应的得分㊂整堂课就是一个充满着欢乐的比赛场㊂更不用说,我们在游戏过程中,孩子们有趣的表情,以及第一轮游戏中,允许看戏的孩子们对参才选手的合理干扰,充满着欢笑㊂在回放视频以及图片的过程,对欢乐的回顾,都是不断地在品味创造更多的欢乐㊂甜蜜气息满满㊂学生是语文学习的主人,培养学生自主学习的意识和习惯㊂而习作作为语文综合能力的主要载体,需要我们作为语文老师不断地创新,把适合的科学技术手段不断地丰富到我们的课堂,让语文更有语文味,更有生活的味道, 咸可下饭 ,让文章内容饱满有看头㊂同时还需要保持学生积极参与课堂的兴致,让快乐体验一直延续到习作,让写作真正焕发甜蜜新能量㊂872。

班级集体户外活动节目小游戏1.击鼓传花。

2.顶橘子，就是头上顶个橘子赛跑。

3.数青蛙。

游戏规则是人数不限，坐在一起，由一个人起头，一只青蛙一张嘴，两只眼四条腿。

第二个人接着两只青蛙两张嘴，四只眼八条腿。

到七只，后面的人接着从一只说起，讲错了的人或者卡住了的受罚。

4-a.三人抱团。

规则：每次参与活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。

主持人可按实际情况喊口令。

4-b.老鹰捉小鸡。

5.绑脚联体赛跑，这个游戏还是比较考验团队合作能力的呦。

6.成语接龙，对情歌。

7.皇帝的旨意。

如果有20人的话，就准备20张小纸条，上面写好1-20的数字，折叠后以掩盖数字。

大家每人上前抽签，谁抽到最大的数字（就是20），他就是皇帝。

然后他可以随意安排一个任务，让其他的人去完成。

比如，他说让10号以7号为垫子做20个俯卧撑（GG、MM组合效果最好啦），嘴里还必须发出“嗯嗯..."的配音。

8.突出重围。

男生围成一圈，女生都站在里面。

当主持人喊“游戏开始”，女生要想尽一切办法挣脱圆圈，谁最后挣脱谁受罚。

9.丢手帕游戏，这个游戏勾起我儿时的回忆了。

10.集体造句。

规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。

句子写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。

11.一反常态。

规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作。

比如，主持人说举右手，队员则举左手。

12.心有灵犀猜物品。

规则：准备一些写有物品名称的小纸条，以两人为一组。

一个用肢体动作或语言（但不能说出物品中的任何一个字）向同伴提示。

13.占领阵地。

规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

游戏一：坐气球。

每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。

坐暴10个气球，按用时多少算胜负。

游戏二：纸杯传水。

每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

游戏三：顶橘子每个组两个同学上来参加，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。

这是几个比较有意思的，其他的象心有灵犀，抢凳子，击鼓传花就不用多说了吧。

另一个要热闹的关键是惩罚措施，每个游戏获胜的领奖品，最后两名则要接受惩罚。

可以将惩罚措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。

这里说几个很high的惩罚方法。

1。

学广告。

大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。

当然还有很多搞笑的广告，自己找吧。

2。

表演例如让他选择“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，都很好看，呵呵。

3。

朗读准备好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一头猪，。

”呵呵，让他大声读出来，里面还可以要求动作。

4。

吻桌子（柱子）被罚者要亲吻指定的一个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精彩！挺不错的，给大家推荐一个小游戏吧！满好玩的。

游戏名称：团队合作，张弛有道▲游戏目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。

一个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，还要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。

▲游戏规则：游戏开始时，将大麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），在这过程中，参加队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。

游戏以组为单位分别进行，抽签决定游戏顺序的先后和所要摆的图形。

游戏一：坐气球。

每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。

坐暴10个气球，按用时多少算胜负。

游戏二：纸杯传水。

每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

游戏三：顶橘子每个组两个同学上来参加，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。

这里说几个很high的惩罚方法。

1。

学广告。

大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。

当然还有很多搞笑的广告，自己找吧。

2。

表演例如让他选择“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，都很好看，呵呵。

3。

朗读准备好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一头猪，。

”呵呵，让他大声读出来，里面还可以要求动作。

4。

吻桌子（柱子）被罚者要亲吻指定的一个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精彩！挺不错的，给大家推荐一个小游戏吧！满好玩的。

游戏名称：团队合作，张弛有道▲游戏目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。

一个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，还要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。

▲游戏规则：游戏开始时，将大麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），在这过程中，参加队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。

游戏以组为单位分别进行，抽签决定游戏顺序的先后和所要摆的图形。

按游戏完成的形似和时间评出一至六名，最形似且时间最短的为第一名，其次的为第二名，以此类推。

第一名得6分，第二名得5分，以此类推，第六名得1分。

▲游戏细则：所需要设备：眼罩10个、大绳索一条、秒表1个、口哨一个。

顶橘子“掉”“掉”“掉”……一浪高过一浪的欢呼声从作文班里传来，你们猜猜我们在做什么？原来我们正在进行有趣的顶桔子接力赛呢，我带你去看看吧！我们的游戏规则是：把桔子顶在额头上进行接力赛，用时最短的一组获胜。

中途桔子掉落，从自己的起点重新开始，手碰桔子就算犯规，大家可要小心呐！比赛开始了，大家个个跃跃欲试。

首先上场的是第一组的单琦昊，他从老师手中接过桔子，身体微微向后仰，可能是他胖的缘故吧，我怎么看着他跟直立差不多，这桔子宝宝能稳稳地坐在他的额头上吗？老师一声令下，单琦昊慢慢地将桔子放到额头上，向下一位队友走去，可是没走几步，桔子宝宝就被狠狠地摔倒了地上，疼的桔子宝宝“哎呦，哎呦”直叫。

单琦昊只得又回到了起点，重新开始。

这一次，他眉头紧皱，生怕自己的桔子又掉到地上，放慢了脚步，像一只慢吞吞的乌龟向前走去，自己的队友不断给他加油打气，可是我们这些“敌友”可不会那么好心的，一个劲儿地喊“掉”，“哈哈”那个桔子子好像被我们施了魔咒，乖乖地滚落到了地上，我们这些“敌友“一直拍手叫好。

他费了九牛二虎之力，终于把桔子安全地送到了下一个队友手中。

由于他的失误，他们组没能获得比赛的胜利。

终于轮到我们组了，王颢龙上场了，他一直一步一步地向前挪，他的额头上就像粘了“强力胶”似的，桔子宝宝牢牢地坐在他的额头上，一动也不动。

然后，该我了，我绷紧了全身的每一根神经，小心翼翼地将桔子顶在额头上，生怕自己的疏忽，桔子宝宝就跟我说“拜拜！”最后，我顺利地把桔子宝宝送到了目的地，我一颗悬着的心终于落下了，顿时变得轻松无比。

真是小心驶得万年船啊！我们组取得了最终的胜利，我们欢呼雀跃！游戏在一片欢声笑语中结束了，但我们仍然沉浸在欢乐的海洋中……“加油，加油……”咦？是哪里传来的声音？当然是从三7班传出来的啦。

我们在比赛顶橘子呢！游戏开始，老师先向我们介绍了规则：每组派一人参加比赛，把橘子放在头顶，从教室后面走到讲台处，先到者为胜，中途若橘子掉落，需回归原点。

适合班级同学玩的小游戏集体活动小游戏坐气球:每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。

坐暴10个气球，按用时多少算胜负。

游戏二：纸杯传水。

每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

游戏三：顶橘子每个组两个同学上来参加，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。

这是几个比较有意思的，其他的象心有灵犀，抢凳子，击鼓传花就不用多说了吧。

另一个要热闹的关键是惩罚措施，每个游戏获胜的领奖品，最后两名则要接受惩罚。

可以将惩罚措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。

这里说几个很high的.惩罚方法。

1。

学广告。

大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。

当然还有很多搞笑的广告，自己找吧。

2。

表演例如让他选择“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，都很好看，呵呵。

3。

朗读准备好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一头猪，。

”呵呵，让他大声读出来，里面还可以要求动作。

4。

吻桌子（柱子）被罚者要亲吻指定的一个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精彩！挺不错的，给大家推荐一个小游戏吧！满好玩的。

团队合作，张弛有道:▲游戏目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。

一个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，还要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。

▲游戏规则：游戏开始时，将大麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），在这过程中，参加队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。

集体活动小游戏坐气球:每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。

坐暴10个气球，按用时多少算胜负。

游戏二：纸杯传水。

每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

游戏三：顶橘子每个组两个同学上来参加，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。

这是几个比较有意思的，其他的象心有灵犀，抢凳子，击鼓传花就不用多说了吧。

另一个要热闹的关键是惩罚措施，每个游戏获胜的领奖品，最后两名则要接受惩罚。

可以将惩罚措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。

这里说几个很high的.惩罚方法。

1。

学广告。

大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。

当然还有很多搞笑的广告，自己找吧。

2。

表演例如让他选择“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，都很好看，呵呵。

3。

朗读准备好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一头猪，。

”呵呵，让他大声读出来，里面还可以要求动作。

4。

吻桌子（柱子）被罚者要亲吻指定的一个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精彩！挺不错的，给大家推荐一个小游戏吧！满好玩的。

团队合作，张弛有道:▲游戏目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。

一个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，还要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。

▲游戏规则：游戏开始时，将大麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），在这过程中，参加队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。

游戏以组为单位分别进行，抽签决定游戏顺序的先后和所要摆的图形。

班级集体户外活动节目小游戏1.击鼓传花。

2.顶橘子，就是头上顶个橘子赛跑。

3.数青蛙。

游戏规则是人数不限，坐在一起，由一个人起头，一只青蛙一张嘴，两只眼四条腿。

第二个人接着两只青蛙两张嘴，四只眼八条腿。

到七只，后面的人接着从一只说起，讲错了的人或者卡住了的受罚。

4-a.三人抱团。

规则：每次参与活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。

主持人可按实际情况喊口令。

4-b.老鹰捉小鸡。

5.绑脚联体赛跑，这个游戏还是比较考验团队合作能力的呦。

6.成语接龙，对情歌。

7.皇帝的旨意。

如果有20人的话，就准备20张小纸条，上面写好1-20的数字，折叠后以掩盖数字。

大家每人上前抽签，谁抽到最大的数字（就是20），他就是皇帝。

然后他可以随意安排一个任务，让其他的人去完成。

比如，他说让10号以7号为垫子做20个俯卧撑（GG、MM组合效果最好啦），嘴里还必须发出“嗯嗯..."的配音。

8.突出重围。

男生围成一圈，女生都站在里面。

当主持人喊“游戏开始”，女生要想尽一切办法挣脱圆圈，谁最后挣脱谁受罚。

9.丢手帕游戏，这个游戏勾起我儿时的回忆了。

10.集体造句。

规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。

句子写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。

11.一反常态。

规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作。

比如，主持人说举右手，队员则举左手。

12.心有灵犀猜物品。

规则：准备一些写有物品名称的小纸条，以两人为一组。

一个用肢体动作或语言（但不能说出物品中的任何一个字）向同伴提示。

13.占领阵地。

规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

戏一：坐气球。

每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。

坐暴10个气球，按用时多少算胜负。

游戏二：纸杯传水。

每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

游戏三：顶橘子每个组两个同学上来参加，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。

这是几个比较有意思的，其他的象心有灵犀，抢凳子，击鼓传花就不用多说了吧。

另一个要热闹的关键是惩罚措施，每个游戏获胜的领奖品，最后两名则要接受惩罚。

可以将惩罚措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。

这里说几个很high的惩罚方法。

1。

学广告。

大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。

当然还有很多搞笑的广告，自己找吧。

2。

表演例如让他选择“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，都很好看，呵呵。

3。

朗读准备好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一头猪，。

”呵呵，让他大声读出来，里面还可以要求动作。

4。

吻桌子（柱子）被罚者要亲吻指定的一个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精彩！挺不错的，给大家推荐一个小游戏吧！满好玩的。

游戏名称：团队合作，张弛有道▲游戏目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。

一个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，还要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。

▲游戏规则：游戏开始时，将大麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），在这过程中，参加队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。

游戏以组为单位分别进行，抽签决定游戏顺序的先后和所要摆的图形。

《顶桔子游戏》教学设计【教学目标】1.从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。

2.学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。

3.抓住人物的语言、神态、动作、心理等把场面描写具体。

【教学重、难点】重点：1.调动所有感官进行观察。

2.理解游戏的道理，有所感悟。

难点：运用观察理解把文章写具体。

【教学过程】做（10分钟）—说（10分钟）—写（20-25分钟）—展评（10-12分钟）—总结（3-5分钟）一、赏游戏，激发兴趣。

（同学们请看，（幻灯1）这图片上是什么呀？你们想吃吗？大家别着急哈，相信大家已经看到你们桌子上放的桔子了，现在我们先来欣赏一组图片。

（幻灯2-6）看了图片，相信大家已经知道桔子除了吃，还能做什么了吧？）生说。

1．欣赏图片，激发兴趣。

2．同学们，今天我们就来玩一个和桔子有关的游戏——顶桔子。

（板书课题：顶桔子游戏。

接着让学生用准确的词语描写教室里的气氛。

）二、玩顶桔子游戏同学们，做游戏之前，老师要先提几个要求，请大家读一读。

课件出示观察要求：1.看到了什么？听到了什么？想到了什么？2.你是怎么做的？又是怎么想的？同学们是怎么做的？哪位同学让你印象最深？（一）第一轮顶桔子游戏课件出示：同学们把桔子放在头顶，听老师口令，完成相应的动作，如果头上桔子掉地的话，便淘汰出局。

玩游戏：生站起来，把桔子放在头顶，老师喊口令：向左转，向后转，蹲下，金鸡独立等。

（二）第二轮顶桔子游戏第三轮游戏规则：剩下的同学头顶、两只手背各顶一个桔子走，最后谁剩的桔子多，谁就胜利。

三、师生互动说游戏1、你能用一句话概括这次游戏吗？2、游戏结束后请学生谈谈游戏比赛失败后的简单感想。

再指名获胜的同学说说体会。

3、指名说说自己印象最深的片断。

（板书：场面、点、动作、语言、神态、心理）（可以抓住一个场面和一个点，一个场面：整个教室里的气氛怎么样？同学们都有什么表现？可抓人物动作、语言、神态，也可抓住自己心理变化）（师注意点拨）四、写游戏课件出示习作要求（出示课件）（一）写游戏过程师：心动不如行动，有这么多想说的，赶快动笔把你想说的写出来吧。

顶橘子游戏时间：2019-07-09 10:51:36 | 作者：学霸【顶橘子游戏】陈?D蓁今天早上，外面下着小雨，但也扑灭不了我去作文班学习的热情。

我刚进教室，就听见老师说要和大家玩一个游戏——顶橘子。

话音刚落，同学们就传出欢乐的笑声。

老师说游戏分成两组来完成，每组四人。

“顶橘子”游戏开始了！他们小心翼翼地往前走，眼睛直视着前方，身体不敢摇晃，生怕自己头上的橘子掉下来，我们不停地大喊：“加油，加油！”可是没过多久，第一组有一位女同学头上的橘子掉了下来，同学们都哈哈大笑起来。

第二组的同学成功了，她们就把橘子给了下一位同学。

女生和男生又来了一组顶橘子的游戏，他们又走在前面，没有一个人把橘子掉在地板上，速度也一样，打成了平手。

第二轮比赛就要开始了。

这时老师拿了两张小椅子放在他们的前面，来增加游戏的难度，接着开始比赛。

他们双眼直视前方，慢慢地走在前面，当他们要走到椅子前面的时候，就小心翼翼地抬起脚一大步跨过去，看得我手心直冒汗，生怕橘子又掉了下去，有的同学边叫好边拍手。

结果第二组的女选手头上的橘子往后面划出一道橘色的弧线——失败了。

第一组获胜！在大家的阵阵欢呼中，“顶橘子”游戏结束了。

我还久久地沉浸在精彩的比赛之中。

我懂得了：不管做什么事情，胆大、心细才能取得最终的成功。

【大战“顶橘子”】马铭媚“啊——小心！”教室传来一阵惊叫声。

咦？这是在干什么呢？原来是“顶橘子”游戏。

老师宣布了游戏规则：把橘子放在头顶，然后顶着橘子往前走，注意走的时候，不能用手扶住橘子，谁走得又快又稳，谁就是冠军。

大战“顶橘子”游戏开始了。

第一轮比赛，我是第二个选手，心里特别紧张。

我提心吊胆地把橘子放到头上，老师一喊“开始”，我就小心翼翼地向前走去。

“橘子啊橘子，你别掉下来，千万不要掉下来啊！”我一边默念着，一边屏气凝神地向前走去。

我的橘子好像很听我的话，一直乖乖的在我的头顶上坐着。

于是我很快地到达终点。

这时，我望望对手，只见他的橘子一直在摇晃。

小学三年级作文顶橘子游戏今天，杨老师来到教室的时候，神秘兮兮地说：“嘿嘿，今天我们玩一个游戏——顶橘子比赛。

”同学们听了，顿时炸开了锅，议论纷纷。

这时，老师拿出了几个橘子，游戏开始了。

第一轮：用头顶着橘子从教室前面走到教室后面。

班里的同学个个摩拳擦掌，一个一个自信满满地上去，一个一个又灰心丧气地下来。

终于轮到我了，我走上前去，让老师把橘子放在头上，橘子放稳了，我便开始了我的小心翼翼走路法。

我颤巍巍地走到了教室后面，终于赢了！第二轮：我第一个冲了上去，让老师在右手上放一个橘子，放上以后。

我便在教室里走圈。

走圈时，有人在我面前做鬼脸，大喊大叫，光想我让分心。

可是，我没有笑，更没有分心，一步一步地走到了终点，顺利地过了第二关。

这时，放学了，我们依依不舍地回了家。

我喜欢顶橘子比赛，更喜欢金笔作文的课堂。

三年级写景作文龟山公园的树300字龟山公园有各种各样的树，它们的样子绚丽多彩，五彩缤纷，像一座植物公园。

桂花树有着香甜的气味，吹来一阵风你可以闻到那香甜的气味。

还有柳树的叶子很碧绿，绿得像一块纯净的碧玉。

它的枝干很长很长，像一位年轻漂亮的少女甩着长发，在湖边照起了镜子。

松树上有机灵可爱的小松鼠。

松鼠把自己找到的香喷喷的松果放在里面藏着。

枫树染红了自己的头发，而且保养得很好。

枫叶还像一张张邮票，发给小鸟、小兔子、小松鼠等小动物们。

它们都知道冬天要来了。

香樟树的头上有一颗颗果实，果实的颜色是黑色的，像黄豆那么大，又像一个个小地雷。

而且它的树皮还散发出阵阵清香。

我最喜欢龟山公园的树。

顶桔子比赛
哎呀！你小心点吧，别把我摔了呀。

是从我
们教室传来的。

这天，我们要玩顶桔子比赛。

第一轮每组派
一个人，我小心翼翼地站着，并把桔子轻轻地放
在头上，生怕它掉下来。

我迈开脚步，咬着牙，
盯着桔子往前走。

可它就是不听话，还是重重地
摔在了地上。

第二轮两人面对面横着走，可以互相做鬼脸，讲笑话，我挪动着脚步展开双臂，祈祷着：桔子
妹妹，你可千万不要掉下来呀。

再看看对手，抿
着嘴，小心的看着桔子，快掉下来。

不料，我只
顾着暗自庆幸了，自己的桔子掉了下来，真是好
人有好报，坏人有恶报啊。

第三轮头顶着一个桔子，手背也盯着一个桔子，我像稻草人一样打开双臂，不敢轻举妄动，
移动小碎步，像八十岁的老奶奶。

三个桔子坐到
我的头上和手背上，摇晃着小脑袋，我安慰道：“乖，你可别乱动，再坚持一会，等我赢了就把
你放下来。

”桔子好像听懂了我的话，不再摇晃了。

可当我迈开脚步，桔子又摇晃了起来。

“哐当”一下摔得粉身碎骨。

这次游戏让我知道了，小心驶得万年船。

不过，我很喜欢这节课，上课还能玩，真好！。