草房子之孤独之旅

见证了杜小康心理 变化的过程 给了他一个成长的 机会和舞台
暴风雨
小说标题“孤独之旅”的含义 一方面指杜小康跟随父亲 放鸭过程中产生的孤独、寂寞、 恐慌之感的过程； 另一方面指杜小康心灵的 变化过程，即从孤独、寂寞、 恐慌到坚强，自己努力奋斗的 人生之旅。
文中结尾对杜雍和的语言描写用了省 略号，你能补上省略的内容吗？
送你几句名言
苦难是人生的老师 —— 巴尔扎克 好的木材并不在顺境中生长； 风越强，树越壮。 ——马里欧特 在寒冷中颤抖过的人倍觉太 阳的温暖，经历过各种人生烦 恼的人，才懂得生命的珍贵。 —— 怀特曼
生活的磨砺，暴风雨的洗礼， 让杜小康长成了小小男子汉。在 你的生活道路上，又有着一些怎 样的人和事影响着你的成长，给 予你有益的启示？ 请以“成熟”为话题写一篇作文。
杜小康开始想家，并且日甚一日 地变得迫切，直到夜里做梦看到母亲， 哇哇大哭起来，将父亲惊醒。 -----这是第二次写想家。这是在感 受到芦苇荡放鸭生活的艰辛和孤独后 在梦境中表现出来的，孤独单调的生 活锤炼着杜小康的心。
言语被大量的省略了。这 种省略，只能进一步强化似 乎满世界都注满了的孤独。 （第29自然段）
第46自然段杜小康流泪了，流的什么泪？ 哭声渗透了杜小康怎样复杂的感情？
哭声渗透着他对鸭子的爱怜之情；
找到鸭子后的激动之情；对自己 受伤而没有白费的欣喜之情；自 己能帮助父亲找到鸭的欣慰之情。
第48自然段：杜小康顺手抠了几 根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着 异乡的天空，心中不免又想起了母亲， 想起了许多油麻地的孩子。但他没有 哭，他为什么没有哭？
杜小康与父亲在芦荡中 高潮：
遇到暴风雨的情景。
鸭子们长大了，杜小 结局： 康也“长大”了。

《孤独之旅》教学实录及反思【教学目标】1、整体感知小说内容,了解人物成长轨迹.2、体会心理描写、环境描写对展现人物成长过程所起得作用。

3、联系实际，理解小说标题《孤独之旅》得含义，体验成长。

课前：品尝一份孤独（数字故事）【教学过程】一、导入：每一张图片背后都有一个故事,我们从这些故事中品尝出了一种共同得东西——孤独。

其实，人人都有孤独时,处处都有孤独在。

今天，我们学习曹文轩得长篇小说《草房子》得节选——《孤独之旅》，一起走进一个小男孩——杜小康，分享她得成长经历。

二、补充小说内容——杜小康得昨天数字故事：昨天得杜小康昨天得杜小康是油麻地呼风唤雨得少年,今天，我们要认识得杜小康不是这样得了。

她要离开家。

曹文轩散文《前方》中说：人离家原因有三:一是外面有一个广大无边得世界。

二是离家也许是出自无奈。

三是人得眼中、心里，总有一个前方在召唤着她。

默读课文第一节，思考杜小康离家得原因是哪一点？生:第二点,无奈。

师:您从哪儿读出来得？生:她得家在一天早上忽然一落千丈，杜小康失学了。

师:您能读读最后一句话，读出杜小康得无奈吗？生读.师：哪一个词很重要?学生齐答：只好。

师：“只好”是什么意思呢？生:不得不,不情愿。

师：昨天得杜小康是油麻地最具有优越感得孩子。

而现在得杜小康呢？她过不上“小康”得生活了,做不成班长了。

读读《草房子》，您会知道：小康厚实得家底是她父亲开杂货铺挣来得，就在一次借了许多钱进货得返航途中,船被撞翻了,血本无归，她得家就败落了。

但父亲不甘心家业在她得手中败落。

于是她设计了一个拯救家业得蓝图。

杜小康被命运抛出原来得生活轨道,她要跟着父亲去放鸭了,即使一万个不愿意,她也得出发。

二、整体感知：师：请同学们浏览课文，结合昨天得预习，思考：在放鸭得过程中，杜小康都遇到了哪些困难？您从文中读出了一个怎样得杜小康?生1：害怕、恐慌、孤独,暴风雨。

生２:经历了这些磨难后，杜小康长大了、坚强了、成熟了。

三、精读探究师：曹文轩还在《前方》中说“命运把人抛到了路上，人们借着路，向前流浪……而前方到底是家还是无边得旷野呢？” 杜小康就这样跟着父亲赶着鸭群向“前方”流浪.她得前方究竟是哪里？她们要把鸭群赶到哪里？生:21节中说到了目得地—-芦荡。

部编版九上《孤独之旅》课文详解课前预习一、作品梗概本文节选自曹文轩的长篇小说《草房子》，小说以一座建在“草房子”里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤等几个少男少女读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。

本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。

杜小康家原本是油麻地家底最厚实的人家，他又是班里成绩最好的学生，使他一直有一种优越感。

一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，跟随父亲背井离乡去放鸭，故事也就由此开始了。

二、作者简介曹文轩，1954年生，江苏盐城人，当代儿童文学作家。

2016年获得“国际安徒生奖”，成为获此殊荣的首位中国作家。

其主要作品有《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《青铜葵花》《蜻蜓眼》等。

知识重点一、字音词义觅mì食：指鸟兽到处搜寻食物吃。

嬉xī闹：嬉笑打闹。

空旷kuàng：地方广阔，没有树木、建筑物等。

撩liáo逗：挑逗，招惹。

炊chuī烟：烧火做饭时冒出的烟。

掺chān杂：混杂，使混杂。

驱qū除：赶走，除掉。

温顺：温和顺从。

重叠dié：（相同的东西）一层层堆叠。

眺tiào望：从高处往远处看。

置之不理：放在一边儿不理不睬。

歇斯底里：形容情绪激动、举止失常、狂喊乱叫的状态。

二、主题概述本文通过描写少年杜小康因家道中落而失学，随父亲背井离乡，到偏远芦荡放鸭的故事，高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦，在精神上能耐得住寂寞的顽强毅力，从而告诉我们：人需要在艰苦的条件中锤炼，需要在孤寂中磨练，这样才能长大成人。

三、文章结构第一部分（1）：故事的开端。

交代了小说的背景——杜小康因为家境一落千丈而失学，被迫跟随父亲去放鸭。

第二部分（2~27）：故事的发展。

写杜小康随父亲踏上放鸭之路，同时这也是一次“孤独之旅”。

第三部分（28~49）：故事的高潮。

写杜小康父子俩在芦荡中放鸭、找鸭。

第四部分（50~52）：故事的结局。

《草房子》故事梗概一九六二年的一天早晨，一个文弱沉默的女孩儿在白发苍苍的外婆带领下，怯怯地走进了油麻地小学那一片黄灿灿草房子，也第一次走进了桑桑的视野──她们是来找桑桑的爸爸校长桑乔，想把女孩儿转到油麻地小学来读书，桑乔答应下来，从此，桑桑班上有个名叫纸月的新同学。

纸月的到来，已开始就伴随着她的身世之迷，人们只知道她母亲生下她以后，父亲则一直在窃窃议论中若隐若现……可纸月纤弱文雅、善解人意，很快便得到了老师和同学们的喜爱，而桑桑更是时常做出一些莫名其妙又引人瞩目的举动来。

这天，他突然心血来潮，穿着厚厚的大棉袄，在骄阳似火的操场上招摇起来，引起了众人的围观，正在得意之时，校园里出现了一道新的风景线，天生秃顶的同学秃鹤破天荒地戴着一顶白色的太阳帽走来了，大家的注意力一下子全被吸引了过去，满头大汗的桑桑反而被冷落在一边。

接着，学校又开始为全公社文艺会演排练节目，纸月顺利地当上了女主角，而满环信心的桑桑只充当了男主演的Ｂ角，Ａ角偏偏又是桑桑一向不服气的班长杜小康。

课间，杜小康们拉着纸月在温习节目，秃鹤等人跟在一边凑热闹，眼热的桑桑存心捣乱，一把摘掉了秃鹤的帽子，挂在高高的大风车上，引起了一阵轩然大波，爸爸桑乔勃然大怒，吓得桑桑没敢回家，在芦苇中的小船上躲了一夜，结果，桑桑被取消了参加全区小学校会操的资格。

被排除在会操行以外的还有秃鹤，原因是桑乔担心他那颗亮闪闪的秃头会影响会操队伍的齐整形象，同病相怜的两个人只能在后山上远远地看着洋溢着欢声笑语的校园。

秃鹤长期以来被压抑的反抗性终于爆发了，他绝然地占据了挂着大红幅的主席台，眼看上级领导就要到了，情急中，班主任蒋老师只好答应他参加会操，条件是必须戴上一顶帽子。

会操开始了，油麻地小学整齐的动作博得了主席台上的频频点头，可校长桑乔终于没能笑到最后，队列中的秃鹤突然摘下帽子远远地扔去，一任他的秃头在阳光下滑稽地闪闪发亮，领操的女孩儿终于忍不住笑了起来，一时间，整个操场乱了起来，油麻地小学到底丢掉了连续两年的第一名。