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南开大学智慧树知到“药学”《微生物学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.真核微生物的有性生殖()A.产生二倍体孢子B.产生单倍体孢子C.可发生染色体交换D.会发生减数分裂2.肽聚糖物质存在于()A.真核生物的核糖体B.细菌的细胞壁C.真核生物的染色体D.细菌的细胞膜3.霉菌菌丝体是一种繁殖孢子的类型。
()A.正确B.错误4.工业化发酵生产抗生素时，放线菌在液体培养基中，通常以形成大量的分生孢子来繁殖。
()A.正确B.错误5.发酵所需要的条件时()。
A.发酵需要无氧条件下发生B.发酵过程发生时需要DNAC.发酵的一个产物是淀粉分子D.发酵可在大多数微生物细胞中发生6.酵母菌细胞壁是由葡聚糖和甘露聚糖两种成分组成，不含蛋白质和纤维素。
()A.正确B.错误7.需要载体但不能进行逆浓度运输的是()。
A.主动运输B.扩散C.促进扩散D.基团转位8.生长需要氧气的那些菌称为好氧菌。
()A.正确B.错误9.次级代谢的特点是()。
A.次级代谢产物的合成受质粒控制B.某些催化次生代谢的酶专一性不高，次生代谢产物多组份C.次生代谢有明确的生理功能，可影响菌体生长D.次生代谢多为菌体终止生长后发生10.以下列的哪种微生物作为遗传规律的研究对象，提出了“一个基因一个酶”的学说?()A.粗糙脉孢霉B.E.coliC.青霉菌D.酵母11.微生物的稳定生长期()A.群体是在其最旺盛壮健的阶段B.群体是在其最少的阶段C.细胞分裂速率降低D.细胞分裂速率增加12.溶原性细菌是指()。
A.带有毒性噬菌体的细菌B.带有原噬菌体基因组的细菌C.带有R因子的细菌D.带有F因子的细菌13.T细胞表面特异性抗原受体不能直接特异性识别、结合天然抗原。
()A.正确B.错误14.补体可使细菌裂解。
()A.正确B.错误15.单独培养一种接合型的酵母菌过程中会自发产生其它接合型的酵母菌。
()A.正确B.错误第2卷一.综合考核(共15题)1.与细菌侵袭力无关的物质是()A.菌毛B.荚膜C.透明质酸酶D.胶原酶E.芽胞2.诱变剂可提高菌种的回复突变率。
2022年南开大学微生物学专业《微生物学》期末试卷A(有答案）一、填空题1、原生动物是______色、无______，能______运动的单细胞真核生物。
2、用孔雀绿和复红作细菌芽孢染色时，可使菌体呈______色，使芽孢呈______色。
3、大肠杆菌基因组的主要特点是：遗传信息的______，功能相关的结构基因组成______，结构基因的单拷贝及rRNA基因的多拷贝，基因组的重复序列少而短。
4、生产中，为了长期维持对数生长期可采取______。
5、酵母菌有性繁殖一般通过邻近的两个形态相同而性别不同的细胞各自伸出一根管状的原生质突起相互接触、局部融合并形成一条通道，再通过______、______和______形成四个或八个子核，然后它们各自与周围的原生质结合在一起，再在其表面形成一层孢子壁，这样一个个子囊孢子就成熟了，而原有的营养细胞则成了子囊。
6、病毒的存在范围是病毒能够感染并在其中复制的______。
7、海洋细菌有______、______、______和______等共同特征。
8、蓝细菌的培养可用______培养基。
9、呼吸作用与发酵作用的根本区别是呼吸作用中电子载体不是将电子直接传递给底物降解的中间产物，而是交给______系统，逐步释放出能量后再交给______。
10、巨噬细胞在非特异性和特异性免疫中主要有以下四个作用： ______，______，______和______。
二、判断题11、当死海鱼在10～20℃下保存1～2d后，就可在黑暗处看到鱼体表面长有成片发荧光的菌苔或大量菌落，这是因为长有大量海洋光合细菌之故。
（）12、氮素营养物质不仅用来合成细胞中的蛋白质，还可以为部分微生物提供能源。
（）13、EMP途径主要存在于厌氧生活的细菌中。
（）14、影响较大的生物五界学说是由Whittaker于1969年提出的。
（）15、在G＋细菌细胞膜上，是找不到磷脂酰胆碱的。
（）16、酿酒酵母的双倍体细胞，既可通过不断出芽进行无性繁殖，也可在一定条件下通过形成子囊孢子进行有性生殖。
南开大学微生物学2003年硕士研究生入学普通微生物学考试试题一．名词解释（英文或缩写先译成中文再作解释。
每个2分，共34分）1．异宗配合2．准性生殖3．弱化子4．SD序列5．ADCC6．Antigen presenting cell7．细胞因子8．Peptidoglycan9．Protoplast10．Auxotroph11．Chemolithoautotrophy12．Acidophilic microorganisms13．寡核苷酸印迹序列14．CPE15．病毒吸附蛋白16．负链核酸17．Campbell Model二．判断题：（答案正确以“+”表示，答案错误以“-”表示，共16分，每题1分）1．酵母细胞是真菌中的一个单细胞类群。
2．某些真菌自体能发生有性生殖现象，这类真菌必须是雌雄同体而且是自交亲和的。
3．在分支代谢途径中，几种末端产物同时过量时，才对途径中的第一个酶有抑制作用，某一种末端产物单独过量则无抑制作用，称为协同反馈抑制。
4．在可阻遏操纵子的负调控系统中，调节基因产物是激活蛋白，它和效应物结合时阻止结构基因转录。
5．一株假单胞菌能利用葡萄糖产生乙醇，说明此菌中存在1，6-二磷酸果糖醛缩酶。
6．木瓜蛋白酶的切割位点位于IgG铰链靠N端处，分解后将IgG分为两个片段。
7．B细胞介导体液免疫产生抗体，同一B细胞在不同的时期可以分泌IgG和IgM不同的抗体。
8．补体的经典激活途径由抗原抗体复合物活化C1开始，分为结合和活化两个阶段。
9．朊病毒是一种蛋白质侵染颗粒，能引起哺乳动物的亚急性海绵样脑病。
10．AAV是一种卫星病毒，只能在同时有腺病毒或疱疹病毒感染的细胞核内复制，并且它还可以干扰腺病毒的复制以及腺病毒引起的转化。
11．小RNA病毒基因组的复制在细胞质中进行，痘病毒基因组的复制在细胞核中进行，逆转录病毒基因组的复制在细胞质和细胞核中进行。
12．使半数试验宿主发生感染的剂量称作半数组织培养感染剂量（TCID50）。
2021年南开大学微生物学专业《微生物学》期末试卷A(有答案）一、填空题1、不同的放线菌有不同的典型形态，如______属的基内菌丝会断裂成大量的杆菌状体，______属等可在菌丝顶端形成少量孢子，______属具有孢囊并可产生孢囊孢子，而______属则具有孢囊，但产生的是游动孢子等。
2、病毒的非增殖性感染有______、______和______3种类型。
3、分解代谢又称异化作用，是指复杂的有机分子通过分解代谢酶系的催化产生______、______和______。
4、放线菌为7.5～8.@5、酵母菌菌为3.8～6.@0、霉菌为4.0～5.@8、藻类为6.0～7.@0、原生动物为6.0～8.0。
@43、培养基按所含成分可分为______、______和______；按物理状态可分为______、______、______和______；按用途可分为______和______。
5、真菌菌丝具有的功能是______和______。
6、第一个用自制显微镜观察到微生物的学者是______，被称为微生物学研究的先驱者，而法国学者______和德国学者______则是微生物生理学和病原菌学研究的开创者。
7、常用的防腐方法有______、______、______和______等。
8、无菌动物在生理上有几个特点：______，______，______等。
9、微生物菌种保藏有两个原则，一是在菌种方面必须选用______；二是设法创造一个优良的休眠条件，例如______、______、______、______、______和______等。
10、按照现代免疫概念，免疫的功能包括三方面，即______、______和______。
二、判断题11、蓝细菌是一类革兰氏染色为阳性的原核生物。
（）12、用白糖配制培养基能满足微生物对一般微量元素的需要。
（）13、呼吸链中的细胞色素系统只能传递电子而不能传递质子。
（）14、真病毒是一大类只含有核酸和蛋白质两种成分的病毒。
第1章绪论填空题：1．微生物与人类关系的重要性，你怎么强调都不过分，微生物是一把十分锋利的双刃剑，它们在给人类带来____的同时也带来______。
2．1347年的一场由________引起的瘟疫几乎摧毁了整个欧洲，有1／3的人(约2 500万人)死于这场灾难。
3．2003年SARS在我国一些地区迅速蔓延，正常的生活和工作节奏严重地被打乱，这是因为SARS有很强的传染性，它是由一种新型的________所引起。
4，微生物包括：_______细胞结构不能独立生活的病毒、亚病毒(类病毒、拟病毒、朊病毒)；具细胞结构的真细菌、古生菌；具_____ 细胞结构的真菌(酵母、霉菌、蕈菌等)、单细胞藻类、原生动物等。
5．著名的微生物学家Roger Stanier提出，确定微生物学领域不应只是根据微生物的大小，而且也应该根据有别于动、植物的____。
6．重点研究微生物与寄主细胞相互关系的新型学科领域，称为____。
7．公元6世纪(北魏时期)，我国贾思勰的巨著“____”详细地记载了制曲、酿酒、制酱和酿醋等工艺。
8．19世纪中期，以法国的____和德国的_____为代表的科学家，揭露了微生物是造成腐败发酵和人畜疾病的原因，并建立了分离、培养、接种和灭菌等一系列独特的微生物技术，从而奠定了微生物学的基础，同时开辟了医学和工业微生物学等分支学科。
_____和____是微生物学的奠基人。
9．20世纪中后期，由于微生物学的____、_____等技术的渗透和应用的拓宽及发展，动、植物细胞也可以像微生物一样在平板或三角瓶中分离、培养和在发酵罐中进行生产。
10．目前已经完成基因组测序的3大类微生物主要是____、_____及____。
而随着基因组作图测序方法的不断进步与完善，基因组研究将成为一种常规的研究方法，为从本质上认识微生物自身以及利用和改造微生物将产生质的飞跃。
11．微生物从发现到现在的短短的300年间，特别是20世纪中期以后，已在人类的生活和生产实践中得到广泛的应用，并形成了继动、植物两大生物产业后的____。
第二章微生物的纯培养和显微技术微生物学特有的实验技术微生物如何纯培养？研究其群体如何分离微生物纯种？小！镜下微生物形态多样显微镜观察各种显微技术第一节微生物的纯种分离和纯培养菌种是宝贵的天然资源，生境中多种微生物混杂群居，以纯种进行研究、应用和繁衍。
因此，纯种分离、培养是最基础的工作。
一、纯种分离、培养“特有的实验技术”微生物的纯种分离将多种混杂的微生物，经某种技术或方法分离或纯化的过程。
纯培养（pure culture)：在适宜条件下培养纯化获得的培养物（群体）。
纯种分离、培养所用器具及操作要“严格无菌”（一）无菌技术（aseptic technique)在分离纯种、转接纯种、培养纯种过程中，为保持纯种的“纯洁”性而防止其它微生物污染的技术。
1、所用物品的灭菌技术A、玻璃或金属器皿灭菌干热灭菌：干燥箱（160－170 °C 干热空气2小时灭菌）B、培养基或溶液灭菌湿热灭菌：高压蒸汽灭菌器（121 °C 热蒸汽30分钟灭菌）干燥箱高压自动灭菌锅压力表C、血清或生长因子溶液灭菌过滤除菌：细菌滤器滤膜(孔径小于细菌细胞的大小)C、无菌室UV杀菌、超净工作台火焰区操作。
“树立无菌意识，规范无菌操作、保证纯种培养”B、超净工作台无菌操作----移液2、无菌操作A、火焰旁无菌操作----接种（二）固体培养基分离纯种菌落（colony) ---琼脂营养平板菌落单个微生物在适宜的固体培养基表面或内部生长、繁殖到一定程度形成的肉眼可见、有一定形态结构的子细胞生长群体。
一个菌落是一个纯种，也是一个纯培养；单个微生物只在固体培养基上形成菌落，在液体培养基中不会形成菌落。
微生物样品多种混杂某种方法培养分散成单个微生物平板单菌落每个菌落为纯种（纯培）纯种（纯培养）单菌落转接培养1、微生物纯种分离的原理和方法2．纯种平板分离的不同方法99ml无菌水试管10倍稀释图从土壤中分离细菌纯种方法10倍稀释1：100 1克土壤（1）涂布平板法（spread plate method）（2）稀释倒平板法（pour plate method）涂布平板法稀释倒平板法稀释菌落在表面菌落在表面下含培养基（3）平板划线法（streak plate method ）蛇形线法操作图平行线法操作图“在平板表面长出的菌落是需氧菌”（4）厌氧细菌的纯种分离厌氧培养箱图平板放在厌氧罐内培养（三）液体培养基分离纯培养个别较大细菌原生动物、藻类固体平板不能长菌落如何分离纯培养？接种物液体培养基顺序稀释法分离。
南开大学微生物遗传精品课程1．从遗传学角度谈谈你对朊病毒(Prion)的理解和看法。
2．在人类基因组计划的执行甲，为什么要进行以微生物为主体的模式生物的全基因组序列测定?哪几种生物分别是已完成全基因组测序的第一个独立生活的生物?第一个真核生物?第一个自养生活的生物?3．在细菌细胞中，均以环状形式存在的染色体DNA和质粒DNA，在质粒提取过程中发生了什么变化?这种变化对质粒的检测和分离有什么利用价值?4．根据你所学的关于诱发突变的知识，你认为能否找到一种仅对某一基因具有特异性诱变作用的化学诱变剂?为什么?5．根据突变的光复活修复作用、原理，你认为在进行紫外线诱变处理时，应注意什么?为了使被诱变的细胞能均匀地受到紫外线照射，你将如何做?6．请设计实验来决定在一种特定的细菌中发生的遗传转移过程是转化、转导还是接合?说明每一种的预期结果。
设想有下列条件和材料可以利用：(1)合适的突变株和选择培养基。
(2)DNase(一种降解裸露DNA分子的酶)。
(3)两种滤板：一种能够持留细菌和细菌病毒，但不能持留游离的DNA分子；另一种滤板只能持留细菌。
(4)一种可以插入滤板使其分隔成两个空间的玻璃容器(如u型管)。
7．在第(6)题的实验中，为什么用双重或三重营养缺陷型？8．Hfr × F-和F+× F-杂交得到的接合子都有性菌毛产生吗?它们是否都能被M13噬菌体感染呢?9．为什么导致蛋白质表面氨基酸变化的突变一般不会引起表型的变化?而蛋白质内部氨基酸的替换则会引起表型变化?10．DNA链上发生的损伤是否一定发生表型的改变?尽你所能说出理由．朊病毒(或朊粒)是不含核酸的蛋白质传染颗粒，但它不是传递遗传信息的载体，也不能自我复制而仍然是由基因编码的一种正常蛋白质(PrP)的两种异构体PrPC(存在正常组织中)和PrPSC(存在于病变组织中)，其氨基酸和线性排列顺序相同但是三维构象不同，因此，由PrPSC引起的疾病又称之为构象病。
