8《绿色生态园》2

幼儿园绿色生态园活动方案一、活动背景和目的随着城市化的不断发展，人们对自然环境的关注日益增加。

绿色生态园活动旨在培养幼儿对自然环境的兴趣，提高他们的环境意识和生态素养，培养保护环境的责任感。

通过亲近自然的体验和教育，帮助幼儿了解和保护大自然的重要性。

二、活动内容1. 参观生态园安排一次到附近的绿色生态园参观活动，让幼儿亲自参与并感受大自然的美好。

在生态园中，幼儿可以看到各种植物、花草和小动物，认识它们的特点和生态环境，了解它们在生态系统中的作用。

幼儿园老师可以引导幼儿观察、问问题，并给予适当的解答。

2. 种植花草在幼儿园的教学区域或者校园周围，设置一个花草种植区域。

教师可以带领幼儿一起进行花草种植活动，并教授幼儿如何正确浇水、施肥和照顾植物的方法。

通过参与种植活动，幼儿会学习到植物的生长过程，培养他们保护植物的意识和责任感。

3. 垃圾分类教育在活动中，教师可以通过实例讲解垃圾的分类，并和幼儿一起进行垃圾分类的实际操作。

教师可以使用图片或模型，让幼儿了解可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的区别，并教授幼儿如何正确处理垃圾。

通过垃圾分类教育，培养幼儿养成良好的环保习惯。

4. 回收利用手工艺品制作教师可以鼓励幼儿用废纸、废塑料瓶等废弃物品制作手工艺品。

教师可以给幼儿讲解废弃物品可以通过再利用制作成新的物品，引导幼儿节约资源、保护环境。

在手工制作过程中，教师可以引导幼儿思考如何将废弃物品转化为有用的物品，培养幼儿的创造力和环境意识。

5. 自然探索活动组织幼儿参与自然探索活动，如观察昆虫、观测植物生长等。

教师可以带领幼儿一起到户外或校园内进行自然探索，让幼儿亲自触摸、感受大自然的奥秘。

在探索过程中，教师可以引导幼儿提出问题并寻找答案，培养幼儿的观察力和探索精神。

6. 环境保护主题绘画组织幼儿进行环境保护主题的绘画活动。

通过绘画，幼儿可以表达对环境的关爱和对自然的热爱。

教师可以给予幼儿一些关于环境保护的启发，让幼儿通过绘画作品来表达自己的思考和感受。

参观绿色生态园的感受
参观绿色生态园的感受因人而异，但通常包括以下几个方面：
1. 亲近自然：绿色生态园内丰富的植被、清新的空气和宁静的环境让人感觉仿佛置身于大自然的怀抱，能够亲近自然，放松身心。

2. 增长知识：通过参观绿色生态园，可以了解到各种植物的生长习性、特点以及生态环境保护的重要性，增长见识和知识。

3. 环保意识：绿色生态园展示了一种绿色、低碳、环保的生活方式，参观者在欣赏美景的同时，也会对环保产生更深刻的认识和责任感。

4. 休闲娱乐：绿色生态园通常设有各种休闲设施，如亲子游乐区、步行道、观景台等，供游客休闲娱乐，度过愉快的时光。

5. 社交互动：参观绿色生态园的过程中，游客可以与家人、朋友共同欣赏美景，增进感情；也可以结识志同道合的朋友，拓展人际关系。

6. 感悟生活：在绿色生态园中，人们可以从繁忙的生活节奏中暂时抽离，静下心来思考生活、工作和人生等方面的问题，从而获得心灵的滋养和成长。

总之，参观绿色生态园的感受是多层次的，既有对自然的欣赏和亲近，也有对环保的认识和责任感，还有对生活的感悟和启示。

这种感受有助于提高人们的生活品质，促进身心健康和全面发展。

绿色生态园的观后感绿色生态园是一个充满魅力的地方，给人留下了深刻的印象。

我在周末和我的朋友一起去参观了这个生态园，留下了我终生难忘的回忆。

这个绿色生态园位于郊区，四周被郁郁葱葱的森林环绕。

一进入生态园，我们就被大自然的美景所吸引。

花坛里开满了各种各样的鲜花，五彩斑斓，美丽动人。

大片的绿意和鸟语花香让人心旷神怡，仿佛进入了一个仙境。

在生态园里，有一片湖泊，湖水清澈见底，倒映着蓝天白云，美轮美奂。

我们租了小船，在湖上划起了赛龙舟。

一边欣赏着湖水波光粼粼的美景，一边和朋友们竞渡，感受到了团队合作的乐趣。

这种身临其境的感受让我仿佛置身于美丽的意境之中，心情无比舒畅。

除了湖泊，生态园还有一个广阔的草地，让人可以尽情奔跑和玩耍。

我们来到草地上，摊开毯子，享受阳光的温暖，远离了城市的喧嚣和压力。

我们结伴扔飞盘，跑绳子，畅快淋漓地玩耍着，笑声和欢声不断。

这种欢乐的氛围让我感受到了生活的快乐和轻松，忘却了一切的烦恼和疲劳。

生态园里还有一片大型花海，种植了各种各样的花卉。

郁金香、玫瑰、牡丹等等，色彩斑斓，各具特色。

我们走进花海，被花的香气所包围，那种清新甜美的气息让人陶醉。

我们拿出相机，记录下这美丽的瞬间，留作纪念。

此外，生态园里还有一些小动物，如鸟类、小鱼等，它们生活在特定的环境中，观看它们的生活习性，更加增添了生态园的乐趣和教育意义。

我们可以近距离观察它们的一举一动，学习到了很多有关动物的知识。

回到家后，我仍回味着绿色生态园的美景。

这次参观让我深深感受到了大自然的魅力和力量。

绿色生态园不仅让人心情愉悦，还可以提高人们的环保意识。

我们要保护好我们共同的家园，让绿色生态园这样的美景继续流传下去。

总之，参观绿色生态园是一次愉快而有意义的经历。

我和我的朋友们在那里度过了一个美好的周末，既享受到了大自然的美景，又激发了保护环境的责任感。

希望以后还有机会再次来到这个绿色生态园，继续感受大自然的魅力和美好！。

八绿色生态园用连乘的方法解决问题（教案）三年级上册数学青岛版（五四学制）一、教学内容1. 第一章：绿色生态园的总览，我们将了解绿色生态园的基本情况和各个部分的功能。

2. 第二章：连乘的概念，我们将学习连乘的定义和基本性质。

3. 第三章：用连乘解决实际问题，我们将运用连乘的方法来解决绿色生态园中的各种问题。

二、教学目标1. 理解绿色生态园的基本情况和各个部分的功能。

2. 掌握连乘的定义和基本性质。

3. 能够运用连乘的方法来解决实际问题。

三、教学难点与重点本节课的重点是连乘的概念和运用，难点是如何将实际问题转化为连乘问题。

四、教具与学具准备1. 绿色生态园的图片或模型。

2. 连乘的计算器或纸笔。

五、教学过程现在，让我们开始进入课堂学习吧！1. 实践情景引入：我会向大家展示一张绿色生态园的图片，请大家观察并描述一下绿色生态园的基本情况和各个部分的功能。

2. 概念讲解：接着，我会向大家介绍连乘的概念和基本性质，通过一些简单的例子来帮助大家理解和掌握。

3. 例题讲解：然后，我会给大家讲解一些用连乘解决绿色生态园中的实际问题的例题，引导大家思考和解答。

5. 板书设计：在讲解的过程中，我会进行板书设计，用简洁明了的方式呈现连乘的解题步骤和关键点。

6. 作业设计：我会给大家布置一些作业题，让大家能够进一步巩固和应用连乘的方法。

六、板书设计板书设计如下：绿色生态园用连乘的方法解决问题1. 绿色生态园的总览2. 连乘的概念与性质3. 用连乘解决实际问题七、作业设计作业题目：1. 绿色生态园中有10个花坛，每个花坛有3行，每行有4朵花，请问绿色生态园中有多少朵花？2. 绿色生态园中有4个池塘，每个池塘有3条鱼，每条鱼有2只眼睛，请问绿色生态园中有多少只眼睛？答案：1. 10 3 4 = 1202. 4 3 2 = 24八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我们了解了绿色生态园的基本情况和各个部分的功能，掌握了连乘的定义和基本性质，并能够运用连乘的方法来解决实际问题。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《绿色生态园》教案教学内容青岛版小学数学教材三年级下册P84〜91页。

教学目标1.知识技能。

通过生活情境运用连乘、连除、乘除混合运算解决实际问题。

2.数学思考与问题解决。

帮助学生感受生活与数学的密切联系，尝试用数学思想解决问题、发现问题。

3.情感态度。

通过观察、分析、研讨等学习方式，帮助学生领悟合作意识和创新精神。

重点难点重点：能运用连乘、连除、乘除混合运算解决实际问题。

难点：解决实际问题。

教具准备教材情境和习题课件。

教学过程—、复习巩固。

列式计算下列试题：272÷4÷2 840÷﹙2×4﹚二、问题探索。

师：（出示教材第84页最上面的主题图。

）星期一，一群小朋友去上学，经过路边摆的一盆盆漂亮的花，根据图上的内容，大家能提出什么问题呢？生1：3种颜色的花一共摆了多少盆呢？生2：我们先用学具摆一摆（一共有3组，每组有5行，每行有8个。

）生3：我先算每种颜色的花有多少盆，再算3种颜色共有多少盆。

师：这是一个好的想法，那么大家会列式计算吗？生1：我这样计算，8×5＝40（盆）；40×3＝120（盆）。

生2：可以列综合算式，8×5×3＝120（盆）。

师：大家真棒，那么同学们能计算出每个花架每层摆了多少盆花吗？（教师指名学生说回答，答对的予以表扬，答错的给予鼓励。

）设计意图：让学生在独立思考的基础上，通过生生互动＝在合作交流中，理解列式每一步的意思及方法，为学习乘除混合运算打下了坚实的基础。

三、探究多种方法，解决实际问题。

师：同学们回答的太棒了，接下来我们来看下一个图片（出示课本88页主题图），同学们能根们能根据图片中的信息提出哪些问题呢？生：买9千克南瓜需要多少钱？师：同学们，你们能将需要的条件和问题进行整理吗？生1：我可以通过列表格的方式整理。

幼儿园绿色生态园活动方案幼儿园绿色生态园活动方案一、活动目的与意义随着环保意识的逐步普及，儿童对环境保护形成正确的观念，提高环境意识逐渐成为了一个重要而紧迫的课题。

幼儿园绿色生态园活动旨在引导幼儿了解和关注环境，建立绿色环保意识，培养儿童对大自然的热爱和保护意识，让幼儿在自然中成长。

这项活动的开展将促进幼儿生态意识的形成、增强幼儿关注环境的能力，提高儿童的环保意识，同时也引导幼儿学会珍惜自己的生存环境，让幼儿通过活动学习防范绿色威胁和保护绿色健康的基本知识，提高自我保护意识，使幼儿掌握一些生态保护知识，为未来的环保工作打下良好的基础。

二、活动内容（一）活动主题环保意识，从我做起（二）活动对象3-5岁幼儿（三）活动时间三个月（四）活动形式集体活动和个别活动相结合1.集体活动（1）开展绿色生态园初步活动介绍“绿色生态园”概念，在园内建立垃圾分类箱；为园内种植花卉、果树，布置景观，制作招牌，强化环保意识。

（2）开展环境科普活动组织儿童前往公园、动物园、自然博物馆、生态园等地进行一日或半日游，向儿童介绍环境科普知识，让幼儿近距离接触到自然景观，对环境产生浓厚兴趣。

（3）组织环境保护主题讲座邀请环保专家或企业环保责任人，为幼儿进行专题讲座，协助幼儿学习环保知识并激发幼儿环保兴趣。

2.个别活动（1）开设创作手工课为幼儿开设创作手工课，向幼儿介绍不同的环保常识，为幼儿提供创作环保主题的平台，从而激发幼儿环保兴趣，提高环保意识。

（2）环境保护绘画采用不同的绘画方法，为幼儿讲解环保常识，让幼儿通过绘画方式了解不同保护环境的方式。

（3）环保歌曲表演为幼儿打造具有环保主题的歌曲和曲目，鼓励幼儿表演歌曲，让幼儿通过音乐律动增强对环保的兴趣，培养儿童的音乐素养。

三、活动实施过程阶段一：环保意识教育宣传活动（1）前期准备①与家长建立联合工作小组；②在园区内设立宣传画展览。

（2）进行环境保护主题宣传活动邀请幼儿家长和园区员工到园内设计和制作宣传海报，并在园区内和园区附近的小广告牌上展示。

幼儿园绿色生态园建设方案一、项目背景随着人们对生态环境保护意识的提高，绿色生态园建设越来越受到关注。

幼儿园作为儿童教育的重要场所，也需要重视绿色生态园建设。

建设绿色生态园不仅可以为幼儿提供一个健康、美丽、多样化的生活环境，还可以教育幼童关爱自然、珍爱资源、保护环境的意识。

二、建设目标本项目旨在建设一个绿色生态园，以改善幼儿园环境品质，增强生态保护意识为基础，让孩子从小学会和自然和谐相处，培养他们的爱、敬、护自然的意识和行为习惯，提高孩子的自然素养，打造一个绿色、健康、环保的园所。

三、建设内容（一）绿化园区1. 植树造林：选择落叶乔木、常绿乔木和灌木覆盖面积达到20%，形成花、果、草、树等多样化绿色植被。

2. 合理绿化：种植草坪、灌木、花卉、葡萄架、藤条、凉亭、健身区、游戏区、教学型果林等，满足儿童游乐和学习需要，让幼儿园成为一个绿色的“活教材”。

3. 新型垃圾桶：采用新型绿色环保垃圾桶，实现分类投放。

（二）绿色建筑1. 建筑设计：采用现代建筑风格，建筑外立面采用绿色植被墙、隔热材料、防雨、防火、防震等建筑材料。

2. 太阳能供电：园区采用太阳能供电，减少能源消耗。

3. 热水器：采用新型环保型太阳能热水器，增加环保意识，将节能减排理念落到实处。

（三）自然景观1. 小河流：修建一条园区内小河流，清新、落差适中的流水声成为特色景观之一。

2. 湖泊人工造湖：设置人工造湖和岛屿等景观，形成自然美景，给幼儿带来视觉上的享受。

3. 野生动物园：设置野生动物园，让孩子们近距离接触动物，提高他们体验自然、了解自然的能力。

四、建设管理（一）园区规划1. 园区划分：划分游戏区、学习区、活动区、休息区等功能区，使园区功能分区合理、布局协调。

2. 绿化保障：根据植被定期管理、护理，做好施肥、浇水、修剪等工作，保证园区绿化品质。

（二）环保管理1. 垃圾分类：为幼儿设置分类垃圾桶，教育幼儿进行垃圾分类和环保意识。

2. 节能管理：灯具、电气设备均采用节能灯管和节能电器设备，控制用电总量。