“大手拉小手”亲子运动会方案

幼儿园小手拉大手亲子活动设计方案一、方案设计目的小手拉大手亲子活动是为了增强家长与孩子之间的互动关系，促进家庭教育融入幼儿园教育中，同时也是为了让孩子更好地拓展视野，提高交际能力，增强自信心和自立能力。

二、方案设计的时间和地点时间：周末或节假日，每次2-3小时。

地点：以幼儿园为中心，定点参观或室外活动场所。

三、方案的主要活动内容1.亲子主题分享：家长和孩子们一起分享生活中的主题，如生活习惯、勇气、坚持不懈等。

2.游戏互动：家长和孩子们一起参加各种游戏，如动物连连看、捉迷藏、跳绳比赛等，促进亲子之间的交流。

3.亲子DIY：家长和孩子们一起动手制作各种各样的手工艺品，比如风车、手链、画画等，体验亲子制作的乐趣。

4.户外探险：家长和孩子们一起去公园、动物园、植物园等自然景点，进行探险活动，感受大自然的美好。

5.亲子运动会：家长和孩子们一起参加各种有趣的运动项目，如跳远、踢球、拔河等，增加亲子之间的默契度。

6.亲子阅读：家长和孩子们一起阅读图书，一起探索书的世界，促进感性认知和思维发展。

四、方案执行流程1.定期选择适当的日期和地点，通知家长和孩子们参加活动。

2.安排好各项活动内容和场所，派出专人负责组织和安排。

3.与家长进行交流沟通，了解孩子们的兴趣爱好，确定活动内容。

4.活动进行时，家长和孩子们互动交流，根据孩子们的特点和爱好，进行适当引导，促进亲子之间的情感交流。

五、方案实施效果评估1.通过家长和孩子们的反馈，了解活动是否能够达到预期的效果。

2.根据孩子们参加的活动内容，评估孩子们的成长，提出改进建议。

3.定期与家长进行沟通，了解活动对孩子的教育和成长是否有效，从而不断完善和提高亲子活动质量。

六、总结小手拉大手亲子活动是一个注重家庭教育、重视孩子成长的好方法，通过不同的活动，不仅能够促进亲子之间情感的交流，还能够让孩子们更好地拓展视野，提高交际能力，增强自信心和自立能力，对孩子的成长是一个有益的补充。

家长游戏运动会活动方案大手牵小手游戏玩法示例文章篇一：《家长游戏运动会活动方案：大手牵小手游戏玩法》一、活动名称“大手牵小手，欢乐亲子游”家长游戏运动会二、活动目的这个活动主要是为了增进家长和孩子之间的感情，让家长和孩子在游戏中互相合作、互相了解，同时也能让孩子们在游戏中得到锻炼，让家长们重温童年的乐趣。

三、游戏一：接力拼图1. 游戏准备- 我们要准备几套简单的拼图，比如那种十几块的小动物拼图就很不错。

然后把这些拼图打散，分成相同数量的小堆，每堆对应一个接力点。

- 在操场上或者宽敞的室内场地，设置几个接力点，比如4个或者5个，这要看参加活动的家庭数量啦。

2. 游戏玩法- 每个家庭出一名家长和一名孩子。

游戏开始的时候，孩子先跑向第一个接力点，开始拼那一小堆拼图。

孩子拼好后，家长接着跑向第二个接力点拼下一堆拼图。

就这样一个接一个，像接力赛一样。

- 旁边的家庭可以加油助威哦。

“加油啊，小明，你可别输给小红家啊！”“叔叔，您可得快点儿，不然就被追上啦！”- 最先完成所有接力点拼图的家庭获胜。

这个游戏就像是一场团队合作的战斗，孩子和家长就像两个并肩作战的小战士，每一块拼图都是他们攻克的小堡垒。

四、游戏二：两人三足运球1. 游戏准备- 我们需要一些气球和绳子。

把绳子剪成合适的长度，用来绑住家长和孩子相邻的脚。

- 在场地的一端放一个大篮子，另一端放很多气球。

2. 游戏玩法- 家长和孩子把相邻的脚绑在一起，就像变成了一个三条腿的小怪物。

然后从放气球的地方开始，用两人三足的方式走向大篮子。

- 在路上，他们要想办法把气球运到篮子里，可以是孩子抱着气球，也可以是家长用头顶着气球。

“哎呀，爸爸，这个气球好调皮，总是要跑掉呢！”孩子可能会这样抱怨。

家长就会说：“宝贝，咱们抱紧点儿，就像抱着小宠物一样。

”- 在规定的时间内，哪个家庭运的气球最多，哪个家庭就获胜。

这个游戏就像是两个人在驾驶一艘特殊的船，他们的脚是船桨，气球是宝藏，要齐心协力把宝藏运到目的地。

社区亲子运动会方案5篇社区亲子运动会方案1一、活动主题亲子运动会：大手牵小手，一起来加油!二、活动目标1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。

2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子快乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应该学什么，增进亲子间的关系。

3、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的能力得到提高。

4、培养幼儿的规则意识，提高自我约束能力和竞争意识。

三、活动要求1、安全第一。

不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。

2、保证每位孩子都有展现自己的机会，也请各位家长积极参与到活动中来。

3、家长是孩子的第一任老师，在游戏中，请各位家长和幼儿遵守活动秩序和活动规则，在老师指定的位置就位。

4、活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。

四、活动时间和地点根据园所需求自行决定。

五、奖项设置单个项目个人奖项设置：6名。

分别为第一名，第二名2个，第三名3个。

家庭合作项目奖项设置：以班级为单位，评出第一名、第二名，第三名，第四名、第五名。

另外给所有小朋友都准备一份参与奖。

五、活动准备1、主席台布置(主楼前，搬桌子);2、音响(磁带、光盘、运动员进行曲);3、活跃气氛的小喇叭，哨子;4、各个表演队做的班级牌;5、游戏道具、秒表、奖品(根据具体游戏准备)。

六、活动流程1、运动会开幕式。

主持人致开场词;_礼花、祝贺活动开始;护旗队入场;各方队入场;升旗仪式;园长致辞、家长致辞、小朋友致辞;社区亲子运动会方案2活动目标1、激发幼儿参与体育运动的.兴趣，培养良好的运动习惯。

2、发展和提高幼儿的身体协调能力，增强身体素质，促进幼儿全面发展。

3、让幼儿感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增进家园、亲子情感。

4、加强家园联系，增加教育透明度。

活动准备活动前期准备1、召开活动前准备会议，确定人员名单、场地及时间。

幼儿园亲子运动会活动方案(精选6篇)幼儿园亲子运动会活动方案（篇1）一、活动主题：大手牵小手，一起来加油！二、活动目的：1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神；2、能力目标：在与父母游戏中发展幼儿的走、投掷和跑的能力；3、知识目标：学习走、投准和助跑跨栏等基本动作；4、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。

三、活动形式：教师才艺表演、亲子体能比赛、抽奖活动。

四、活动时间和地点：4-6月份婴幼园周边的社区广场及周边的街心公园周六(4月21日)上午10：00——12：00五、活动原则：1、安全第一。

不管在室内还是室外举行，必须保证每一个幼儿的安全。

2、家长和孩子齐参与。

让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！3、公平、博爱原则。

活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个幼儿准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。

（活动中以贴画为奖励，得到贴画最多的幼儿可以参加两次抽奖，纪念奖和参与奖的奖品在活动结束后以抽奖的形式发放：具体物品有，一周亲子课免费体验卡，三日亲子课体验卡，小礼物等）2、体能比赛内容和规则（1）四岁一下的幼儿——黄金搭档：目标：锻炼孩子与家长相互配合的协调性；养成孩子和家长的规则意识；加强家长与孩子之间的亲情。

玩法：孩子的双脚分别踩在家长的双脚上，家长双手握住孩子的双手，听号令迈步前进。

规则：途中孩子的脚不能落地，不能凌空，家长双手不能架起孩子，违规者不算分，先到达的获胜。

初赛每次5组，每小组获胜者得一面小红旗，再参加决赛，决出最后获胜者得一面小黄旗。

（2）四岁以上的幼儿——投篮高手：目标：学会投准发展幼儿的投掷能力以及提升家长与孩子之间配合的默契性。

玩法：孩子和家长之间2米的间距，孩子一边准备若干沙包，家长一边准备一个小篮筐（干净的塑料垃圾桶），在规定时间1分钟内，孩子把手里的沙包投到家长的篮筐里。

大手拉小手活动方案1一、活动目的为进一步加强中队间的合作与交流，共同发展，共同进步，也为了帮助一年级学生更快地成长，充分培养高年级学生自主、自立能力，学校决定在一年级5个中队和四五年级5个中队之间开展手拉手活动。

二、活动时间20XX.9—20XX.11.三、结对办法手拉手“友谊中队”由一年级和四、五年级中队组成友谊中队。

（四一班牵手一一班、四二班牵手一二班、五一班牵手一三班、五二班牵手一四班、五三班牵手一五班）四、活动安排1.活动准备A、结对班级利用午间10分钟谈话时间学习“方案”中的有关内容，做好动员，安排结对的准备工作。

B、学校组织结对班级开展“手拉手”活动启动仪式，通过大手拉小手、自我介绍、相互交流等形式促进了解，加深友谊。

（9.14日课间操时间）2.活动开展A、高年级班级定期派出部分学生帮助低年级班级开展一系列丰富多彩的活动，如：帮助指导学习班队知识、打扫卫生、指导朝会、早读、课间操、眼操，利用课间操等。

低年级班级积极配合高年级班级，认真参加每次活动，完成各项任务。

B、高年级班队干部带动低年级班队干部，培养他们的管理和组织能力。

双方能在学习、行为规范、思想等方面相互促进、相互学习。

C、高年级和低年级结对同学能在学习、生活、思想等方面予以经常性地关心和帮助，促进低年级同学在学习、行为规范、思想等方面有所进步，为加入少先队，成为一名光荣的少先队员做好准备。

3、评估表彰根据活动开展效果，学期末评出“手拉手优秀中队”和“手拉手优秀学生”，进行表彰。

五、活动要求1、此项活动重在过程，结对班主任要加强平时的沟通和交流，指导好各项活动的开展。

2、高年级班主任要充分发挥班队干部及学生的自主性，促进各项活动的顺利开展。

3、高年级班级在活动中要做好记录（体现在中队日志中）。

大手拉小手活动方案2一、活动目的：1、亲近自然，开拓幼儿视野，感受生活，感受春天的美丽，同时增进亲子情感。

2、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。

2024年幼儿园“大手拉小手”欢乐亲子游活动方案活动目标：1. 促进家庭成员之间的互动和交流，增强亲子关系。

2. 给幼儿提供一个与家长一起参与游戏的机会，增强亲子之间的默契和信任。

3. 培养幼儿独立、自信、团队合作的能力。

活动时间：2024年5月1日（周六）上午9点到下午3点活动地点：幼儿园及周边公园活动流程：上午活动（9:00-11:30）1. 登记签到：家长和幼儿到达活动地点后，工作人员进行签到登记，并向家长和幼儿介绍活动流程和安全事项。

2. 团队合作游戏：安排家长和幼儿组成多个小组，进行团队合作游戏，如传球比赛、拔河比拼等，通过游戏培养团队合作精神和协调能力。

3. 亲子表演：每个小组准备一个小节目，可以是歌曲、舞蹈、小品等，家长和幼儿一起排练并在舞台上展示，增加亲子之间的互动和合作。

午餐休息（11:30-12:30）1. 安排午餐地点：为家长和幼儿准备午餐区域，提供午餐和饮料，让家长和幼儿能够放松身心，享受美食。

2. 制作亲子纪念品：在午餐休息时间，家长和幼儿可以一起制作一个亲子纪念品，如手工摆件、照片相框等，以此留下美好的回忆。

下午活动（12:30-15:00）1. 亲子竞赛：设计一些趣味亲子竞赛，如拔河比拼、接力比赛、拼图比赛等，以此增加家长和幼儿之间的互动和竞争氛围。

2. 亲子游戏：设置一些亲子游戏，如捉迷藏、踩气球等，家长和幼儿一起参与游戏，增加亲子之间的默契和信任。

3. 亲子故事时间：设置一个小小图书馆，由工作人员讲述一些亲子故事，家长和幼儿一起聆听，并进行互动讨论，培养幼儿的阅读兴趣和思维能力。

4. 亲子合影：活动结束前，在指定的区域设立一个拍照点，让家长和幼儿一起合影留念，记录下这美好的亲子时刻。

活动总结（15:00）1. 活动总结：由工作人员对活动进行总结，回顾活动内容和亮点，向家长及幼儿表示感谢，并鼓励家长和幼儿在日常生活中保持亲子互动的习惯。

活动物资准备：1. 游戏道具：传球、拔河、拼图等。

幼儿园大手牵小手亲子活动方案(甄选5篇)幼儿园大手牵小手亲子活动方案(一)活动目标：1、能愉快地参加各项体育活动，通过运动会培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，经得起挫折的良好心理素质。

2、家长进一步了解自己的孩子，增进亲子关系。

同时通过家长的榜样作用，让孩子形成良好规则意识。

3、通过策划、组织运动会，教师提高组织与协调能力。

4、通过家园密切配合与沟通，起到家园共育的作用。

活动时间：2023年11月5日上午8：30——11：00(星期一)活动对象：中一班、中二班、中三班、中四班活动地点：幼儿园操场活动流程：一、入场1、家长入场，按划定区域就坐。

2、幼儿入场，以班级为单位，按顺序出场。

二、各班操节表演：每班5分钟按中四__中三__中二__中一的顺序出场三、幼儿集体运动项目1、小兔运萝卜各班各派12名运动员参加，在运动中发展幼儿负重平衡的能力。

玩法：幼儿挑萝卜过桥，放萝卜入筐，再原路返回，第二名幼儿开始，以先运完萝卜的一队为胜。

2、小狗运西瓜各班各派12名运动员参加，在运动中发展幼儿各种跳的能力。

玩法：幼儿抱球单脚跳一段距离，再夹球跳一段距离，再抱球跨跳3次，再匍匐爬一段推球入门，到终点。

在前面的幼儿单脚跳完后第二名幼儿开始，鱼贯进行，以先运完西瓜的一队为胜。

3、蚂蚁搬豆各班各派12名运动员参加，在运动中发展幼儿的团结协作、齐心协力的意识。

玩法：12名幼儿间距站好，分别用汤勺、小盘、漏斗传递乒乓球，以先搬完豆子的一队为胜。

4、小猪搭房子各班各派12名运动员参加，在运动中发展幼儿推车和构建的能力。

玩法：幼儿用小推车每次运一块积木到终点再返回，接力进行，等积木运完后，再集体搭建，以先把房子搭好的一队为胜。

四、各班分开进行亲子游戏中一:大脚小脚走中二：你抛我接中三：赶小猪中四：小青蛙跳荷叶运动会家长配合要求1、家长早上送孩子入班吃早餐后离开，8：10准时到塑胶跑道边集合，留出空道为孩子进行紧急疏散做准备。

《幼儿园大手拉小手：长辈亲子互动游戏大赛策划》一、引言在幼儿成长的过程中，家庭和学校是他们学习和成长的重要场所。

幼儿园作为孩子们成长的第一步，不仅要注重教学内容，更要注重亲子互动和亲子关系的建立。

为了丰富孩子们的生活，增进长辈与孩子之间的感情，我们特别策划了这项“幼儿园大手拉小手：长辈亲子互动游戏大赛”。

二、活动目的1.培养孩子亲子关系：通过游戏大赛，增进家庭成员之间的感情，让孩子和家长之间更加亲密。

2.增加亲子互动：游戏大赛不仅仅是孩子和家长之间的游戏，更是一种互动和交流的过程，让家长更多地参与到孩子的成长中。

3.激发孩子潜能：通过游戏大赛的一系列活动，让孩子的创造力、动手能力、智力等得到更好的发展。

4.促进学校家庭合作：通过游戏大赛，增强学校和家庭之间的合作，让家长更多地了解孩子在学校的生活和成长。

三、活动准备1.确定游戏项目：选择适合幼儿园幼儿和家长参与的游戏项目，例如拔河、传球、跳绳等富有趣味性的游戏项目。

2.邀请参赛家庭：通过通知书、通信方式等形式邀请幼儿园家长积极参与游戏大赛，携手孩子一同参与活动。

3.活动场地准备：准备好适合游戏大赛的场地，并确保场地的安全和卫生。

4.活动时间安排：确定游戏大赛的举办时间，通知参赛家庭并做好提前准备工作。

5.奖品准备：为游戏大赛准备奖品，激发家长和孩子的参与热情。

四、活动流程安排1.报名阶段：家长在规定时间内报名参加游戏大赛，填写相关报名表并交回给学校，确认参赛家庭。

2.开幕式：在游戏大赛开始前，举行简短而隆重的开幕式，由校长致辞并进行比赛规则说明。

3.游戏大赛：根据活动安排，进行游戏大赛的各项比赛项目，家长和孩子并肩作战，共同享受比赛的乐趣。

4.颁奖典礼：在游戏大赛结束后，举行庄重的颁奖典礼，对各项比赛表现突出的家庭进行表彰，并颁发奖品。

五、活动总结通过这次“幼儿园大手拉小手：长辈亲子互动游戏大赛”，我们看到了孩子们和长辈们的欢声笑语，看到了亲子互动的温馨场景。

幼儿园亲子运动会活动方案(15篇)幼儿园亲子运动会活动方案1一、活动主题：大手牵小手，一起来加油！二、活动目的：1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神。

2、能力目标：在与父母游戏中发展幼儿走、投掷、跑的能力。

3、知识目标：学习走、投准。

助跑等基本动作。

4、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的兴趣。

5、生活目标：锻炼孩子各年龄段的自理能力三、活动形式：体操表演、亲子体能比赛四、活动时间：xxx年10月五、活动地点：幼儿园大操场六、活动原则：1、安全第一。

所有教师必须保证每一位幼儿的安全、2、家长和孩子齐参与。

让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者。

要积极参与做一个让孩子骄傲自豪的爸爸妈妈！3、公平、博爱原则。

活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格。

体验成功的快乐，同时要给每一位孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全新投入。

七、物品准备：1、条幅准备：条幅1：博乐幼教预祝侯庙实验幼儿园亲子运动会圆满成功！条幅2：侯庙实验幼儿园第一届秋季亲子运动会条幅3：我运动，我健康、我最棒！2、音响音乐播放准备：国歌音乐运动员进行曲音乐游戏互动音乐3、多媒体准备:照相机摄像机4、活跃气氛道具准备：小喇叭、哨子5、班级班牌准备：一个班级制作一个班牌。

例如：“中一班”用硬纸板制作。

各班其他道具准备：塑料花小彩旗若干6、国旗准备：国旗一面（需要提前训练国旗手）7、游戏道具准备：（气球两袋彩条若干条泡沫垫12块绑脚绳若干条红萝卜若干条塑料袋12个）8、奖品准备：奖牌若干一等奖若干优秀奖若干八、人员安排表九、亲子运动会正式流程一、开场词甲：尊敬的各位领导，各位家长乙：各位老师。

各位小朋友们。

合：大家早上好！甲：在这晴朗的.早晨，在这硕果累累的秋季，我们迎来了侯庙实验幼儿园第一届“大手拉小手，一起来加油”秋季亲子运动会！乙：为了培养小朋友对体育运动的兴趣，促进体质的发展，培养他们初步的竞赛意识和协作精神。

幼儿园手拉手活动方案（精选4篇）方案一：大手牵小手，快乐成长活动目的：加强幼儿园大班与小班之间的互动交流，培养幼儿园集体意识和团队合作精神。

活动内容：1. 组织一次手拉手游戏，在操场上设置各种趣味小站点，大班幼儿带领小班幼儿完成任务，如踩气球、跳绳、画画等。

任务完成后，组织小班幼儿给大班幼儿鼓掌鼓励。

2. 安排大班和小班组成小组，进行一次绘画比赛。

大班幼儿和小班幼儿共同完成一幅画作，通过合作完成，培养他们的团队合作意识。

3. 设计一次亲子手工制作活动，邀请大班幼儿的父母和小班幼儿的父母一同参与。

大班和小班幼儿一起制作纸花或者折纸飞机等手工作品，加强家长与孩子之间的互动交流。

4. 举行一次大班与小班合唱比赛，大班和小班幼儿一起学唱一首儿歌或者儿童歌曲，并进行比赛评选，激发幼儿的表演能力和团队意识。

方案二：牵手共度童年活动目的：加强大班幼儿和小班幼儿的情感交流，促进他们的友谊与成长。

活动内容：1. 带领大班幼儿和小班幼儿一起到校园周边的公园或者游乐场进行户外活动，让他们共同体验游玩的乐趣，充分互动。

2. 组织一次拓展训练活动，小班幼儿由大班幼儿搀扶着进行拓展项目，如低绳穿越、小组网等，增强幼儿的团队意识和合作能力。

3. 创设一个互助小组，由大班幼儿和小班幼儿构成，每周进行一次换组活动。

换组后，大班幼儿负责照顾小班幼儿的生活起居，通过互助让他们建立起深厚的友谊。

4. 举办一次大班与小班趣味运动会，设置各种有趣的竞技项目，增加幼儿间的互动交流，加强友谊，让他们充分展示自己的才艺和能力。

方案三：小手牵大手，快乐游园活动目的：加强大班与小班之间的互动交流，促进幼儿的团队意识与合作能力，增进友谊。

活动内容：1. 组织大班和小班幼儿一起到附近的公园或者游乐场游玩，大班幼儿负责照顾小班幼儿的安全和开心游玩，加强他们的互助精神。

2. 安排大班和小班分别设计并制作一份小手工礼物，交换礼物时进行一定的互动环节，增进彼此的了解和关系。