加减混合（说课稿）——沪教版一年级上册数学一、教学内容与教材分析1. 教学内容本节课的主要内容是加减混合运算。
学生已经学过了一位数的加减法，现在需要将其应用到两位数的运算中，并学习加减混合运算的方法。
2. 教材分析本节课的教材是沪教版一年级上册数学第三章《加减法》，第二节课《加减混合》。
该部分教材的主要内容为：1.回顾一位数的加减法。
2.学习两位数的加法，注意进位的规则。
3.学习两位数的减法，注意借位的规则。
4.学习加减混合运算的方法，注意先算加法还是减法。
二、教学目标1. 知识与技能目标1.理解两位数的加法和减法，掌握进位和借位的规则。
2.掌握加减混合运算的方法，能够正确地计算两位数的加减混合运算。
2. 过程与方法目标1.通过练习和探究，激发学生的兴趣和想象力，提高学生的自学能力和解决问题的能力。
2.通过观察、发现和讨论，培养学生的观察力、思维能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标1.培养学生良好的学习态度，积极参与课堂活动。
2.培养学生的合作精神和团队意识，促进学生间的互动和交流。
三、教学方法和教学手段1. 教学方法1.任务型教学法：让学生通过任务的完成，自主探究、发现问题、解决问题。
2.小组合作学习法：让学生在小组内互相学习、合作探究，培养他们的团队意识和交流能力。
3.情景教学法：通过模拟真实情境，让学生更好地理解数学运算的意义和方法。
2. 教学手段1.班级黑板、粉笔、教具箱、给学生分享链接的方式进行教学。
2.具体实物的演示和问题的让孩子通过画图或口头来解决问题。
四、教学过程1. 教学准备1.准备教具：黑板、粉笔、教具箱等。
2.准备教材：沪教版一年级上册数学第三章《加减法》，第二节课《加减混合》。
3.组织教学环境：摆放教具，指定学生位置。
2. 教学步骤第一步：新课导入通过对两位数的加减法的回顾，让学生快速回想起来本节课程所需的相关知识点。
第二步：学习两位数的加减法通过实际操作或教学机等方式进行示范教学，引导学生认识两位数的加减法，并明确进位和借位的规则。
