最新七年级上册文言文及古诗测试题附答案

初一上册文言文语文综合检测试卷含答案一、文言文1．阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）欧阳公四岁而孤，家贫无资。

太夫人以荻画地，教以书字。

多诵古人篇章，使学为诗。

及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。

抄录未必，而已能诵其书。

以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

（乙）司马温公幼时，患记问不若人。

群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷①绝编②，迨③能倍④诵乃止。

用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。

温公尝言：“书不可不成诵。

或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。

”（注释）①下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。

②绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编牛筒的牛皮绳子被多次折断）。

③迨：等到。

④倍：通“背”。

（1）下列对甲文中欧阳修处境理解不正确的一项是（）A.幼年丧父B.经济困难C.身体不适D.勤奋好学（2）请用“/”给乙文中画线的句子断句。

（限断两处）用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。

（3）参考字典解释，谈谈“惟”在文中的表达效果。

以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

《古汉语常用字字典》中“惟”的义项：①思，考虑。

②只，只有。

③句首语气词。

（4）用现代汉语写出下面句子的意思。

独下帷绝编，迨能倍诵为止。

（5）欧阳修和司马光的故事，在学习方面给了你哪些启示?请结合两文简要分析。

2．文言文阅读。

（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

七年级上学期文言文语文检测试卷带答案一、文言文1．阅读下文。

回答问题汝①人识字汝有田舍翁，家资殷盛，而累世②不识之乎。

一岁，聘楚士训其子。

楚士始训之搦管③临朱，书一画，训曰：“一字。

”书二画，训曰：“二字。

”书三画，训曰：“三字。

”其子辄④欣欣然，掷笔，归告其父曰：“儿得矣！儿得矣！可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。

”其父喜从之，具币⑤谢遣楚士。

逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状⑥，久之不成。

父趣⑦之。

其子恚曰：“天下姓字多矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。

”（注释）①汝：汝州，在今河南省西部。

②累世：连续几代。

③搦管：拿毛笔。

④辄：就。

⑤具币：准备钱币。

⑥治状：写请柬。

⑦趣：同“促”，催促。

（1）下列句中画线的字意思相同的一项是( )A.汝有田舍翁/不舍昼夜B.归告其父曰/归心似箭C.其父拟征召姻友万氏者饮/撒盐空中差可拟D.久之不成/尊君在不（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

天下姓字多矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也（3）这则故事对我们有什么教育意义？2．课内阅读诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!（1）解释下列加点词语在句子中的意思。

①夫君子之行（________）②非学无以广才（________）③年与时驰（________）（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①夫学须静也，才须学也。

②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

（3）下列对文章的理解，不正确的一项是（）A.“书”是一种体裁，它与“记”“表”“志”均为古代常见的文体，属于与韵文相对的“散文”的范畴。

B.“静”是一个核心词语，“淡泊”“宁静”是它的正面表现，“淫慢”“险躁”则是其反面表现。

C.诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备两个条件，一个是“立志”，一个是“学习”。

七年级语文上册期末文言文及古诗词鉴赏导学识记点第5课童趣一、重点字词1．给以下加点字注音。

童稚zhì拟nǐ作藐miǎo小鹤唳lì怡yí然土砾lì壑hè癞lài虾蟆2．解释下面加点的词。

项为之强项：颈，脖颈。

(2)徐喷以烟徐：慢慢地。

(3)鹤唳云端唳：鸟鸣。

以土砾凸者为丘砾：瓦砾、小石块。

(5)以丛草为林林：树林。

兴正浓兴：兴趣。

(7)方出神方：正。

(8)驱之别院驱：赶。

3．找出下面句中的通假字并解释。

项为之强强通僵解释为僵硬4．本课中有的词语作为成语保存在现代汉语中，请写出两至三个。

并解释其现在的意思成语：明察秋毫意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。

成语：怡然自得意思是形容安闲愉快而满足的样子。

成语：庞然大物意思是形容形体大而笨重的东西。

二、重点句子1．用原文填空。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

2．将以下句子翻译成现代汉语。

点拨：注意“藐〞“壑〞等字笔画较多。

见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。

神游其中，怡然自得。

全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。

见二虫斗草间。

看见两只虫子在草丛间相斗。

三、重点段请默写?童趣?一文中作者表达童年趣事“观蚊如鹤〞一段。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

四、文学(文体)常识背记知识清单。

1．?童趣?节选自?浮生六记?闲情记趣?，作者是清(朝代)文学家沈复。

2．?童趣?是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者表达了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。

人教课标版七年级语文上册文言文语段及古诗词鉴赏练习一、《童趣》余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

见藐小微物，必细察其纹理。

故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

心之所向，则或千或百果然鹤也。

昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。

以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。

舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

1、为加点字注音。

怡．然称．快（）庞．然大物（）癞．虾蟆（）项为之强．（）2、上文选自，作者是。

3、解释下列句中“之”字的含义。

（1）物外之．趣（）（2）昂首观之．（）（3）为之．怡然称快（）（4）心之．所向，则或千或百果然鹤也。

（）4、翻译句子①心之所向，则或千或百，果然鹤也。

译：②常蹲其身，使与台齐，定目细视。

译：③见藐小之物必细察其纹理。

译：5、第1段在全文中的作用是。

6、文中叙述了哪些“物外之趣”？答：7、文中出现了好几个成语，请写出三个来。

答：8、文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？答：9、文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？答：二、《〈论语〉十则》(一)理解填空1、《论语》中认为能保持君子风格的一句是。

2、谈“学”与“思”辨证关系的句子是。

3、唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。

由此可以联想到《论语》中孔子的话，。

4、在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！“5、孔子认为认识事物的正确态度是。

6、曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子是。

7、《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是。

七年级上册语文文言文及答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面选文,完成后面小题[甲]陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘含去，去后乃至元方时年七岁，门外戏。

客问无方:“尊君在不?” 答曰:“待君久不至，已去。

"友人便怒目:“非人战! 与人期行，相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

"友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（选自南朝宋. 刘义庆《世说新语﹒方正》） [乙]管宁、华歆共园中锄菜。

见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。

又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废书出观，宁割席分坐，曰:“子非吾友也。

”（选自南朝，宋.刘义庆《世说新语﹒德行》）【注释】①管宁、华歆:汉末魏初时名士。

②捉:检，拾。

③尝:曾经，④轩冤:古时大夫以上官员的车乘和冕服，后借指官位爵禄。

（1）解释下列句子中加下划线的字词。

①尊君在不 ________②元方入门不顾 ________③华捉而掷去之 ________④宁读书如故 ________（2）用现代汉语翻译下列句子。

①太丘舍去，去后乃至。

②宁割席分坐，曰:“子非吾友也。

”（3）结合[甲][乙]两文，说说我们应当树立怎样的交友之道?【答案】（1）同“否”；回头看；代词，代指金子；原来从前（2）①陈太丘（便）丢下（他）而离开了，（太丘）离开后（友人）才到。

②管宁把席子开，与华散分席而坐，说:“你（已经）不是我的友了。

”（3）①以礼相待②志同道合③诚信交友（或真诚交友）。

【解析】【分析】（1）结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

“不”：通假字词，同“否”。

“顾”：古今异词，回头看。

（2）本题重点实词必须翻译到位。

句中的“舍：放弃。

去：离开。

乃：才。

子：指你。

”几个词是赋分点。

（3）《陈太丘与友期》记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。

《管宁割席》，出自《世说新语·德行》，本篇通过管宁、华歆二人在锄菜见金、见轩冕过门时的不同表现，显示出二人德行之高下。

语文七年级上学期文言文综合检测试卷带答案一、文言文1．对比阅读（古文阅读）（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）（乙）家中来营①者，多称尔②举止大方，余为少慰。

凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。

勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约③，此君子也。

余服官④二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可，太丰则吾不敢也。

凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。

尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。

尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠高曾祖考以来相传之家风⑤。

（节选自《曾国藩家书》）（注释）①营：军营。

②尔：你。

③处约：处在困顿之中。

④服官：为官。

⑤莫坠高曾祖考以来相传之家风：不要丢掉从我高祖、曾祖、祖父、父亲一贯相传的家风。

（1）解释下面句中划线的词。

①淫慢则不能励精（________）② 凡人多望子孙为大官（________）（2）翻译下面的句子。

①非淡泊无以明志，非宁静无以致远②由俭入奢易，由奢返俭难。

（3）阅读（甲）文，谈一谈诸葛亮写这封家书的用意是什么？（4）（甲）（乙）两文都是作者结合自己的生活经历及感悟对后辈的谆谆告诫。

（乙）文中曾国藩认为年轻人要有所作为，应该做到哪些方面？2．阅读下文。

回答问题汝①人识字汝有田舍翁，家资殷盛，而累世②不识之乎。

一岁，聘楚士训其子。

楚士始训之搦管③临朱，书一画，训曰：“一字。

”书二画，训曰：“二字。

”书三画，训曰：“三字。

”其子辄④欣欣然，掷笔，归告其父曰：“儿得矣！儿得矣！可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。

”其父喜从之，具币⑤谢遣楚士。

逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状⑥，久之不成。

父趣⑦之。

其子恚曰：“天下姓字多矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。

七年级语文上册古诗词及古文测试题一、古诗词理解A. 东临碣石，以观沧海。

B. 水何澹澹，山岛竦峙。

C. 树木丛生，百草丰茂。

D. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

解析：D 选项“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘了大海吞吐日月星辰的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。

A 选项只是点明观海的地点；B 选项描写了大海的景象；C 选项描绘了岛上的草木。

A. 客路青山外，行舟绿水前。

B. 潮平两岸阔，风正一帆悬。

C. 海日生残夜，江春入旧年。

D. 乡书何处达？归雁洛阳边。

解析：C 选项“海日生残夜，江春入旧年”意思是残夜未尽，太阳就已经从海上升起，旧年未过，江上已呈现出春天的气息。

蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

A 选项交代了诗人的行程；B 选项描绘了江面的开阔；D 选项表达了思乡之情。

A. 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

B. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

C. 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

D. 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

解析：B 选项“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将自己的忧愁之心托付给明月，让明月陪伴友人一直到夜郎以西，借明月表达了对友人的思念。

A 选项点明友人被贬的消息；C 选项表达了对友人的思念，但未借明月；D 选项描绘了峨眉山的月色。

A. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

B. 夕阳西下，断肠人在天涯。

C. 元曲小令，以景托情，寓情于景，在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。

D. 这首小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。

解析：B 选项“夕阳西下，断肠人在天涯”，“断肠人”直接点明了游子的身份，“在天涯”写出了游子漂泊的处境，“夕阳西下”的环境渲染更烘托出思乡的愁苦，直接抒发了游子的思乡之情。

A 选项通过描绘景物烘托氛围；C 选项是对整首曲的特点概括；D 选项是对曲的结构和语言特点的分析。

A. 诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。

人教版七年级语文上册文言文及古诗词习题及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN七年级语文上册期末文言文及古诗词鉴赏导学识记点第5课童趣一、重点字词1．给下列加点字注音。

童稚zhì拟nǐ作藐miǎo小鹤唳lì怡yí然土砾lì壑hè癞lài虾蟆2．解释下面加点的词。

(1)项为之强项：颈，脖颈。

(2)徐喷以烟徐：慢慢地。

(3)鹤唳云端唳：鸟鸣。

(4)以土砾凸者为丘砾：瓦砾、小石块。

(5)以丛草为林林：树林。

(6)兴正浓兴：兴趣。

(7)方出神方：正。

(8)驱之别院驱：赶。

3．找出下面句中的通假字并解释。

项为之强强通僵解释为僵硬4．本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个。

并解释其现在的意思(1)成语：明察秋毫意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。

(2)成语：怡然自得意思是形容安适愉快而满足的样子。

(3)成语：庞然大物意思是形容形体大而笨重的东西。

二、重点句子1．用原文填空。

(1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

(2)定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

2．将下列句子翻译成现代汉语。

点拨：注意“藐”“壑”等字笔画较多。

(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。

(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。

(3)神游其中，怡然自得。

全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。

(4)见二虫斗草间。

看见两只虫子在草丛间相斗。

三、重点段请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

新人教版七年级语文上册文言文专项训练及答案一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面两篇文言文，回答问题。

【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。

一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。

顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。

未几，一鹤①横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。

群鹊见而噪，若有所诉。

鹳又“咯咯”作声，似允所请。

鹤于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。

群鹊喧舞，若庆且谢也。

盖二鹊招鹳援友也。

【注】①鹳：一种凶猛的鸟。

（1）下列句子中划线词语解释不正确的一项是（）A. 一狼洞其中洞：洞口B. 乃悟前狼假寐寐：睡觉C. 鹊巢其上巢：筑巢D. 集古木上集：停息、聚集（2）用现代汉语翻译下列句子。

①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

②群鹊喧舞，若庆且谢也。

（3）【甲】文中的狼贪婪、凶狠、狡诈，【乙】文中的鹊是怎样的呢？【答案】（1）A（2）①禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。

②喜鹊们欢呼起舞，像在庆祝，并（向鹳）致谢。

（3）①有情义，乐帮助；②会动脑；③善求助，④懂感恩。

【解析】【分析】（1）先要大致了解文章的主要内容，弄清句子意思，依据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，依据语境判断字词意思。

A．洞：名词活用作动词，打洞。

故选A。

（2）①重点词语：变诈：诡诈；止：只是；句意：禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了；②重点词语：谢：致谢。

句意：喜鹊们欢呼起舞，像在庆祝，并（向鹳）致谢。

（3）疏通文字，了解内容，根据故事情节，抓住鹊的行为表现的描写，理解形象，最后体会文章所说明的道理。

语文七年级上册文言文检测试卷答案一、文言文1．文言文阅读。

（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（乙）天津弋人得一鸿，其雄者随至其家，哀鸣翱翔，抵暮始去。

次日弋人早出，则鸿已至，飞号从之；既而集其足下。

弋人将并捉之.见其伸颈俯仰，吐出黄金半铤.弋人悟其意，乃曰：“是将以赎妇也。

”遂释雌.两鸿徘徊，若有悲喜，遂双飞而去。

弋人称金，得二两六钱强。

噫禽鸟何知而钟情若此！（1）《聊斋志异》是一部文言小说集，作者________，________（朝代）文学家。

（2）请根据以下材料，写出文中词语的意思。

“从”字甲骨文字形如下图所示，表示两人相从，本义是“随行，跟从”，引申义有“顺从”“听从”等。

①（甲）文中“一狼仍从”的“从”意思是________。

“集”字甲骨文字形如下图所示，表示鸟停在树上，本义是“群鸟停在树上”，引申义有“停，停留”“聚集”等。

②（乙）文中“既而集其足下”的“集”意思是________。

（3）下列各组划线词语意思相同的一项是（）A.一狼得骨止/止增笑耳B.恐前后受其敌/盖以诱敌C.而前狼又至/七人早出，则鸿已至D.意暇甚/意将隧入以攻其后也（4）请用“/”为文中划线语句断句。

噫禽鸟何知而钟情若此（5）蒲松龄笔下的动物往往有着人一般的性情。

（甲）文中“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”可看出狼的________（性格特点）；（乙）文中雄雁一直跟着捕鸟人并吐出黄金来赎雌雁，则是因为它的“________”（第一空用自己的话概括，第二空用原文语句回答）。

古诗文默写、文言文阅读练习一、古诗文默写1．补写出以下名句中的上句或下句。

(1)，以观沧海。

(曹操《观沧海》)(2)水何澹澹，。

(曹操《观沧海》)(3)，洪波涌起。

(曹操《观沧海》)(4 )我寄愁心与明月，。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(5 )杨花落尽子规啼，。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(6)潮平两岸阔，。

(王湾《次北固山下》)(7 )，江春入旧年。

(王湾《次北固山下》)(8 )，行舟绿水前。

(王湾《次北固山下》)(9)乡书哪处达？。

(王湾《次北固山下》)(10)夜发清溪向三峡，。

(李白《峨眉山月歌》)(11)僵卧孤村不自哀，。

[陆游《十一月四日风雨大作(其)》](12 )，小桥流水人家，古道西风瘦马。

(马致远《天净沙·秋思》)(13)夕阳西下，。

(马致远《天净沙·秋思》)(14 )，崔九堂前几度闻。

(杜甫《江南逢李龟年》)(15)正是江南好风景，。

(杜甫《江南逢李龟年》)(16)，应傍战场开。

(岑参《行军九日思长安故园》)(17)，一夜征人尽望乡。

(李益《夜上受降城闻笛》)(18)回乐烽前沙似雪，。

(李益《夜上受降城闻笛》)(19)，秋风吹散马蹄声。

(谭嗣同《潼关》)(20)河流大野犹嫌束，。

(谭嗣同《潼关》)(21)君问归期未有期，。

(李商隐《夜雨寄北》)(22)，却话巴山夜雨时。

(李商隐《夜雨寄北》)(23)，不亦君子乎？(《〈论语〉十二章》)(24)学而不思则罔，。

(《〈论语〉十二章》)(25 )，可以为师矣。

(《〈论语〉十二章》)(26 )，好之者不如乐之者。

(《〈论语〉十二章》)(27 )择其善者而从之，。

(《〈论语〉十二章》)(28 )，不舍日夜。

(《〈论语〉十二章》)(29)全军可夺帅也，。

(《〈论语〉十二章》)(30 )，切问而近思，仁在此中矣。

(《〈论语〉十二章》)(31)非淡泊无以明志，。

(诸葛亮《诫子书》)(32 )，非志无以成学。

(诸葛亮《诫子书》)(33 )淫慢则不可以励精，。

初一语文上册文言文检测试卷答案一、文言文1．课外文言文阅读景公之时，雨雪三日而不霁①。

公被狐白之裘坐堂侧陛②晏子入见立有间。

公曰：“怪哉！雨③雪三日而天不寒。

”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。

晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

今君不知也。

”公曰：“善!寡人闻命④矣。

”乃令出裘发粟，以与饥寒者。

【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。

②陛：宫殿台阶。

③雨(yù)：下雪。

雨，落，降，用如动词。

④闻命：景公自谦的话，意为听您的话。

（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（）A.饱而知人之饥 / 晓之者亦舍然大喜B.雨雪三日而不霁 / 切问而近思C.婴闻之古之贤君 / 有闻而传之者D.温而知人之寒 / 温故而知新（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

公被狐白之裘坐堂侧陛晏子入见立有间。

（3）这则故事对我们今天有什么借鉴意义？2．阅读下文，完成下面小题。

狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两浪之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）上文选自________，作者是________。

（2）解释下列划线字①顾野有麦场________②一狼径去________（3）翻译句子禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（4）下列选项中不能表现狼狡诈本性的是（）A.久之，目似瞑，意暇甚。

B.狼不敢前，眈眈相向。

C.少时，一狼径去，其一犬坐于前。

D.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

初一语文上册文言文试卷含答案一、文言文1．阅读下文。

回答问题汝①人识字汝有田舍翁，家资殷盛，而累世②不识之乎。

一岁，聘楚士训其子。

楚士始训之搦管③临朱，书一画，训曰：“一字。

”书二画，训曰：“二字。

”书三画，训曰：“三字。

”其子辄④欣欣然，掷笔，归告其父曰：“儿得矣！儿得矣！可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。

”其父喜从之，具币⑤谢遣楚士。

逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状⑥，久之不成。

父趣⑦之。

其子恚曰：“天下姓字多矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。

”（注释）①汝：汝州，在今河南省西部。

②累世：连续几代。

③搦管：拿毛笔。

④辄：就。

⑤具币：准备钱币。

⑥治状：写请柬。

⑦趣：同“促”，催促。

（1）下列句中画线的字意思相同的一项是( )A.汝有田舍翁/不舍昼夜B.归告其父曰/归心似箭C.其父拟征召姻友万氏者饮/撒盐空中差可拟D.久之不成/尊君在不（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

天下姓字多矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也（3）这则故事对我们有什么教育意义？2．阅读短文，完成练习。

（甲）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。

”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。

”国人道之，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏。

丁氏对日；“得一人之使，非得一人于井中也。

”求闻之若此，不若无闻也。

（选自《吕氏春秋》）（乙）楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也。

”路人曰：“我闻有凤凰久矣今真见之汝卖之乎？”日：“然。

”乃酬①千金，弗与。

请加倍，乃与之。

方将欲献楚王，经宿②而鸟死。

路人不遑③惜其金，唯怅④不得以献楚王。

国人传之，咸以为真风而贵，遂闻于楚王。

王感其欲献己也，召而厚赐之，过于买凤之金直⑤十倍。

（注释）①酬：付出。

②宿：一夜。

③遑：忧虑。

④帐：遗鴨。

⑤直：同“值”，价格。

（1）解释下列句子中划线字的含义。

①国人道之 ________②得一人之使 ________③咸以为真凤而贵 ________④遂闻于楚王 ________（2）给文中画线部分断句，停顿处用“/”线划开（限断2处）。

语文初一上学期文言文检测试卷附答案一、文言文1．阅读课内文言文，完成后面题目。

诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释加点的词语①非宁静无以致远 ________②险躁则不能治性 ________③意与日去 ________（2）翻译文中画线的句子。

①非学无以广才。

②淫慢则不能励精。

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.作者就学习和做人两个方面进行了论述，告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。

B.作者强调的是一个“静”字，认为修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。

C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从正面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D.文章把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。

2．阅读下面甲、乙两段文言文，完成下面小题。

（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（乙）初,亮自表后主曰：“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。

至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。

若臣死之日不使内有余帛外有羸财以负陛下。

”及卒,如其所言。

（1）用“/”给下面的句子断句。

（限断三处）若臣死之日不使内有余帛外有羸财以负陛下（2）解释下列句子中画线的词。

①非宁静无以致远________②淫慢则不能励精________③遂成枯落________④以负陛下________（3）用现代汉语翻译下列句子。

①非学无以广才，非志无以成学。

②及卒,如其所言。

（4）甲文中有“非淡泊无以明志”一句，请从乙文中找出表明诸葛亮“淡泊”的相关内容，并用自己的话加以概括。

语文七年级上学期文言文试卷附答案一、文言文1．文言文阅读。

（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（乙）天津弋人得一鸿，其雄者随至其家，哀鸣翱翔，抵暮始去。

次日弋人早出，则鸿已至，飞号从之；既而集其足下。

弋人将并捉之.见其伸颈俯仰，吐出黄金半铤.弋人悟其意，乃曰：“是将以赎妇也。

”遂释雌.两鸿徘徊，若有悲喜，遂双飞而去。

弋人称金，得二两六钱强。

噫禽鸟何知而钟情若此！（1）《聊斋志异》是一部文言小说集，作者________，________（朝代）文学家。

（2）请根据以下材料，写出文中词语的意思。

“从”字甲骨文字形如下图所示，表示两人相从，本义是“随行，跟从”，引申义有“顺从”“听从”等。

①（甲）文中“一狼仍从”的“从”意思是________。

“集”字甲骨文字形如下图所示，表示鸟停在树上，本义是“群鸟停在树上”，引申义有“停，停留”“聚集”等。

②（乙）文中“既而集其足下”的“集”意思是________。

（3）下列各组划线词语意思相同的一项是（）A.一狼得骨止/止增笑耳B.恐前后受其敌/盖以诱敌C.而前狼又至/七人早出，则鸿已至D.意暇甚/意将隧入以攻其后也（4）请用“/”为文中划线语句断句。

噫禽鸟何知而钟情若此（5）蒲松龄笔下的动物往往有着人一般的性情。

（甲）文中“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”可看出狼的________（性格特点）；（乙）文中雄雁一直跟着捕鸟人并吐出黄金来赎雌雁，则是因为它的“________”（第一空用自己的话概括，第二空用原文语句回答）。

七年级语文上册文言文质量检测试卷含答案一、文言文1．阅读下面文段，完成下面小题。

诫子书（诸葛亮）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①戒子书 ________②非宁静无以致远________③险躁则不能治性________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①非学无以广才，非志无以成学。

②悲守穷庐，将复何及！（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。

B.在书信的前半部，他则以慈父的口吻淳淳教导儿子：少壮不努力，老大徒悲伤。

C.文章主要运用了对比手法，作者围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，鲜明地突出了做人治学的经验。

D.“悲穷守庐，将复何及”一句是以父亲身份告诫儿子要珍惜光阴，努力成才，为社会所用。

2．阅读下文，回答问题《狼》一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）解释划横线的词语在文中的意思。

①止增笑耳________ ②意暇甚________ ③苫蔽成丘________（2）用现代汉语翻译下列句子。

①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

七年级语文上学期文言文质量检测试卷带答案一、文言文1．阅读甲、乙两则文言文，完成小题[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。

故人曰：“诺，期返而食。

”起曰：“待公而食。

”故人至暮不来，起不食待之。

明日早，令人求故人。

故人来，方与之食。

起之不食以俟②者，恐其自食其言也。

其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。

②[俟]等待。

③[欤yú]句末语气词。

（1）给下列加下画线字注音。

①尊君在不？________ ②诺，期返而食。

________（2）解释下列句中画线的字词。

①陈太丘与友期行________ ②相委而去________③故人来，方与之食________ ④恐其自食其言也________（3）根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（）A.期日/中B.对/子骂父C.下车/引之D.故人至/暮不来（4）将下列句子翻译成现代汉语。

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②昔吴起出，遇故人而止之食。

（5）读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。

请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。

2．阅读课外文言文选段，回答后面问题。

苍筤之山溪水合流入于江。

有道士筑于其上以事佛，甚谨。

一夕，山水大出，漂室庐，塞溪而下。

人骑木乘屋，号呼求救者声相连也。

道士具大舟，躬蓑笠，立水浒①，督善水者绳以俟。

人至，即投木索引之，所存活甚众。

平旦，有兽身没波涛中而浮其首左右盼若求救者。

道士曰：“是亦有生，必速救之。

”舟者应言往，以木接上之，乃虎也。

始则矇矇然，坐而舐其毛；比及岸，则瞠目眡②道士。