四季古诗朗诵串词

春夏秋冬古诗串词篇一：古诗串词古诗串词男领：在我呀呀学语时，妈妈交给我：离离原上草，一岁一枯荣。

女领：当我走进校园，老师让我懂得了：欲穷千里目，更上一层楼。

合：观-中外名著，赏-现代诗文，吟-古典诗词，绎-经典童话。

男领：古诗里有画，古诗里有歌。

古诗像清泉，流进我们心窝。

女领：古诗里有花香鸟语，古诗里有春花秋月。

领合：今天，让我们一起走进四季，倾听经典。

〔变队形〕合：春天，万物复苏，柳绿花红。

左：听，鸟儿飞来了。

〔做动作〕右：看，花儿开放了〔做动作〕左边问：春天来了吗？中间答：去问柳枝上的嫩芽！右边问：春天来了吗？中间答：去问桃树上的鲜花！左边问：春天来了吗？去问池塘里的蛙秧！右边问：春天来了吗？去问梁上的燕子妈妈！左右同问：春天来了吗？齐：春天来了！领合：《春日》齐：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

男领：听，树上正在鸣叫的蝉，为夏天奏响美妙的音乐。

女领：看，月光下碧玉般的荷叶，连成一片是那样的亲密无间。

领合：《小池》齐：泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

〔做动作〕男领：秋天秋高气爽，硕果累累。

秋天我们领略到了成熟，体验到了收获的快乐。

女领：看，那秋天的枫林，宛如燃烧的火焰，染红了天际。

领合：《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

男领：冬天，千里冰封，万里血飘，雪花唱起了歌儿，勇敢的腊梅竞相开放，欲与白雪争辉竞美。

女领：听，北风吹，雪花飘，冬天来了！领合：《九九歌》齐：一九二九不出手；〔边拍手边诵读〕三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河开八九雁来；九九加一九，耕牛遍地走。

领合：春夏秋冬，年年岁岁，不停轮回。

我们在历史的长河中，吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季的风景中。

齐合：让千古名句永远陪伴我们美好的年华，让悠悠书香永远浸润我们蓬勃向上的心灵！篇二：经典诵读春夏秋冬组诗串词：五彩斑斓的大自然激发了诗人许多灵感，一剪唐宋时光，我们沉浸与诗词的美景中，去欣赏春的勃勃生机，夏的明丽清爽，秋的风光如画，冬的瑰丽壮观，接下来请欣赏仙源小学老师带来的《四季吟》。

xx经典诵读男（甲）：xx染大地，浓雾锁xx，我们跟随冬天的脚步在xxxx校园xx快乐生活。

女（甲）：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园xx感受经典。

男（乙）：当冬日的寒风掀开了xx华诗国的宝库时，一首首就从幽幽xx跳跃出来。

女（乙）：当照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首xx就从他们口xx传唱出来。

男（甲）：字字，女（甲）：句句经典！男（乙）：声声诵读，女（乙）：津津有味。

合：朗诵xx，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。

我们在朗诵xx游览xx的xx，我们在朗诵xx感受xx华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵xx汲取和传承民族精神！第十三届“感受经典——xx华xx诵”汇报演出现在开始。

女（甲）：在xxxx，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，它们有的咏物，有的状景，有的说理，有的甚至是儿童启蒙的教材。

这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出；写，几乎都能信手拈来。

接下来请欣赏由一年级表演的节目《xx诵读<画鸡><><><>》。

男（甲）：在我们xx革命的峥嵘岁月xx，有一个响亮的名字——，同样，在我们xx华xx的瑰宝xx，xx仍然是一个响亮的名字。

领袖xx，。

请欣赏二年级为我们朗诵xx的一首著名的词——《xx·雪》。

男（乙）：同学们，你们知道“”的故事吗？你们了解“莫须有”的典故吗？一曲之所以千年传诵不衰，不仅仅有“xx白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词xx看到了一位民族xx的气节。

有请三年级为我们朗诵的一首著名的词——《xx》。

女（乙）：本来是一年当xx最xx好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。

少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。

请欣赏四年级朗诵的。

男（甲）：诵读“”，我们激情荡漾，神游“xxxx”，我们真情流淌，想起“xx父子”，我们豪情满怀。

请欣赏四年级的配乐朗诵《》。

女（甲）：古诗是xxxx的，一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是xxxx的，品味着蕴含在诗句xx的意境，我们同样感到它是xxxx的，如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的xx。

描写春天的古诗朗诵串词冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。

1、《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

3、《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

4、《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

6、《清明》唐·杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

7、《晚春》唐·韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

8、《早春呈水部张十八员外》唐·韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

9、《绝句》唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

10、《江畔独步寻花》唐·杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

11、《忆江南》唐·白居易江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南?12、《大林寺桃花》唐·白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

13、《初春小雨》唐·韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

14、《春雪》唐·韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

15、《鸟鸣涧》人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

描写春天的串词男：尊敬的各位来宾，女：亲爱的朋友们，(合)大家晚上好!男：这里是朗诵娱乐在线—<与春天同行>生日晚会的现场,欢迎您的光临。

女：在这个春意盎然，草色嫩绿的季节;在这个美丽的夜晚，在这个欢聚的时刻。

古诗词诵读比赛主持词古诗词诵读比赛主持词1各位老师，各位同学：大家好!芳：今天，我们的书香校园，再谱阅读新篇。

韩：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。

我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

芳：今天，就让我们来展示我们的学习成果。

“大田中心小学要华诗词朗诵比赛现在开始。

韩：金色的童年，阳光灿烂，我们是祖国的花朵。

童年时光我们亲近诵读经典。

芳：金色的童年，如梦如幻，我们是祖国的花朵。

校园内外我们诵读经典诗文。

韩：我们的古诗文，芳：形式多样，韩：内容丰富。

芳：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵，韩：又如个个问号，芳：启发我们去深思、去探索。

韩：它，就是我们千年的绝唱。

芳：一直唱向永恒的未来。

韩：同学们，你们知道最伟大的人性美是什么吗?——那就是母爱，一起用心聆听一首关于母爱的颂歌吧!有请彭济伟同学。

芳：接下来有请二年级小朋友，朗诵者：赖其青同学。

韩：《满江红》这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。

表现了作者大无畏的英雄气概，洋溢着爱国主义激情。

有请五(1)班谢梦婷同学倾情朗诵芳：白居易十六岁时的杰作我想大家肯定是再熟悉不过了，那就让我们再一次重温吧，有请一年级小朋友徐愿上台。

韩：让我们再听听四年级童海青口中的《赋得古原草送别》诗吧芳：接下来有请三年级李明荟同学韩：《客至》这是一首洋溢着浓郁生活气息的纪事诗，表现诗人诚朴的性格和喜客的心情。

有请二年级徐愿同学。

芳：56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含着中国共产党的万般豪情壮志。

《七律长征》是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。

让我们一起来感受人类历空前的伟大壮举。

五(2)班陈海兰同学，有请。

韩：再来感受一下六(2)班罗钰珑同学对毛泽东诗《七律长征》的深入领会吧。

芳：“静夜思”是诗人离开家人后，写出的诗句。

全诗仅短短四句，每句五个字，共二十个字，却意味深长地表达出一位远在他乡的游子对故乡那深深的怀念之情。

四季古诗朗诵串词【篇一：四季古诗朗诵串词】一二班美文稿报幕：古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。

现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。

请欣赏一年级二班诗朗诵――四季。

（一小女孩有感情地朗诵串词，二人领，众生合。

）（独）草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。

”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。

”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。

”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。

”（领）二十四节气歌（合）春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

（独）春，多么迷人的字眼，早春的柳芽初吐，桃花绽放，满天飞舞的风筝，无不令人陶醉，令人神往。

（领）《村居?高鼎》（合）草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

（独）夏的脚步不知不觉中来到了我们的身边，夏天是那牛背上牧童的歌声，是那声声叫着夏天的鸣蝉。

（领）《所见?袁枚》（合）牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

（独）秋天是登高远望的季节，天高云淡，满山红叶，那满山的枫叶比春天的花海更加迷人。

（领）《山行?杜牧》（合）远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（独）冬天来了，带来了皑皑白雪的圣洁，带来了声声爆竹的喜悦。

在无比的严寒中，我们每个人的心都在期待：冬天来了，春天还会远吗？（领）《江雪?柳宗元》（合）千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

（独）吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景。

（领）让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！（合）让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

【导语】要增加主持词的⽂化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加⽂化内涵，寓教于乐，不断提⾼观众的⽂化知识和素养。

采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。

下⾯是⽆忧考主持词频道整理的《诗词朗诵活动主持⼈串词》，欢迎⼤家前来了解。

【篇⼀】诗词朗诵活动主持⼈串词 ⼀、开场语——主持⼈讲话： 亲爱的⼩朋友,⼤家好!⽼师知道你们都⾮常喜欢听故事，也⾮常喜欢朗诵⼉歌,还学会了朗诵各种各样的古诗词。

你们知道这些古诗词是谁写的吗？（是中国古时候许许多多有学问的⼈写的）这些古诗词中有的描述了美丽的景⾊，有的讲了⼀个动听的故事，有的讲了⼀个深刻的道理。

这个星期是我们国家的推普周，为了展⽰我们⼩⼩推普员的多才多艺，今天我们迎来了“古诗词经典诵读”的总决赛，希望参加⽐赛的⼩朋友能够勇敢⼤胆地，⽤标准的普通话把⾃⼰最喜欢的古诗词朗诵出来。

现在⽐赛正式开始。

⼆、幼⼉朗诵⼉歌⽐赛： 按⼤⼀、⼤⼆、⼤三、⼤四班的顺序⼀个⼀个轮流，每班⼀位教师进⾏打分，评选出⾦奖4名、银奖8名、铜奖12名。

三、颁奖： 宣读获奖名单，颁发奖状。

四、结束语： 亲爱的⼩朋友，希望每⼀位⼩朋友都能勇敢地当“⼩⼩推普员”，不但⾃⼰会讲流利的普通话，⽽且还会督促⾝边的⼈讲普通话。

⼉歌朗诵⽐赛到此结束。

【篇⼆】诗词朗诵活动主持⼈串词 尊敬的各位领导，各位⽼师，⼤家节⽇好! 秋风送爽佳节临，红花硕果暖⼈⼼。

今天，我们红堡学校全体师⽣欢聚⼀堂，热烈庆祝第XX个教师节。

⾸先请允许我衷⼼祝愿全体教师节⽇快乐、⾝体健康、万事如意!让我们诚挚的道⼀声：你们⾟苦了! 爱严有度、策略激励、奖惩分明，是⼈⽂化的管理新模式。

⾃觉主动、敬业奉献、争创和谐，是竞争型的新教师队伍。

⽂明礼貌、活泼灵动、健康向上，是德智并举、体艺双馨的教育成果。

春风化⾬，我们的真情惊动天地;呕⼼沥⾎，我们的奉献可歌可泣。

今天，就让我们以“感恩⽼师”为主题，让我们饱蘸激情，放歌⾦秋，歌颂师魂，畅想未来，来共祝我们⾃⼰的节⽇!本次活动将由6位⽼师担任评委，⼩学，初中各评出⼀、⼆、三等奖，⽐赛成绩将在赛后当场公布。

古诗文诵读串词篇一：古诗文诵读表演串词古诗文诵读表演串词男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前男：我们是六队女：我们是一队男：祝同学们〔合〕节日快乐男：童年时光我们亲近中华经典。

女：校园内外我们诵读中华经典。

男：让我们在学中做,女:让我们在做中学,男 :让我们和诗歌经典一起(合)神采飞扬女：首先请欣赏《春晓》男：春夏秋冬，四季如歌。

女：祖国河山，风景秀丽。

男：请听《咏柳》男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：请听《清明》〔六队〕中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

〔一队〕中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

女：请听《凉州词》男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；女：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：〔合〕把经典诵读融入每一天。

男:四年级一班经典诵读到此结束，谢谢大家！篇二：古诗文诵读主持词古诗文诵读串词男：敬爱的老师女：亲爱的同学们，合：大家好！男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：读千古美文，同经典相伴。

女：诵中华经典，与圣贤同行。

男：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。

听，明媚的阳光带来了春的声音。

请欣赏〈咏柳〉。

男：月有情，月伴影。

出门在外，那不变的明月，勾起诗人游子的乡情。

下面，请欣赏《静夜思》。

男：人生的聚，像镜花水月，终落得无可寻觅；而人生的散，像朝花夕月，来去匆匆。

女：请欣赏——《赠汪伦》。

女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。

男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸！女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤！请欣赏《游子吟》。

描述春夏秋冬四个季节的串词篇一：五(2)班春夏秋冬朗诵竞赛串词五（2）班春夏秋冬朗诵竞赛串词开场白：五彩斑斓的大自然激发了诗人很多灵感，古往今来，很多文人墨客给我们留下了很多动人的壮美诗篇，现在让我们一起去诵读那些经典诗文，去观赏他们笔下的四季美景，感受他们的诗意人生。

春：春天是暖和的、幸福的，清风拂柳，天真无邪。

咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。

夏：夏天是激扬的、漂亮的，映日荷花，别样妩媚。

晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里究竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

秋：秋天是丰满的、成熟的，寒山深处，层林尽染。

山行（唐）杜牧远上寒山石径斜, 白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

冬：冬天是安详的、凄凉的，山鸟飞绝，寒江独钓。

江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

结束语：四季诗歌，让我们的生活，布满诗情、画意。

让我们—— 齐：诵读经典诗文，领悟人生真谛！篇二：描写春夏秋冬四季节的名句集锦描写春·夏·秋·冬四季节的名句集锦（一）描写春天的古诗春晓(孟浩然)春眠不觉晓, 到处闻啼鸟。

夜来风雨声, 花落知多少。

咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。

不知绿叶谁裁出, 二月春风似剪刀。

清明(杜牧)清明季节雨纷纷, 路上行人欲断魂。

借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。

春夜喜雨(杜甫)好雨知季节, 当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

鸟鸣涧(王维)人闲桂花落, 夜静春山空. 月出惊山鸟, 时鸣春涧中.（二）夏的诗句晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里究竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

四时田园杂兴【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花洁白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

夏夜叹杜甫仲夏苦夜短，开轩纳微凉。

2024年古诗诵读主持词范文尊敬的各位来宾，亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的古诗诵读活动的主持人XXX。

首先，我要感谢每位到场的来宾和观众朋友们，感谢你们对古诗的热爱和支持。

在这个美丽的秋日里，我们齐聚一堂，共同感受古诗带给我们的美好与思考。

时光荏苒，转眼间我们已经来到了2024年。

时代在不断发展的同时，我们也将古诗诵读活动带入了新的篇章。

本次活动特邀了众多优秀的诵读者和评委，他们将为我们奉献一场精彩的古诗盛宴。

让我们一起期待，一起享受这段美好的时光！中国古代诗歌是我国文化的瑰宝，也是世界文学史上的瑰宝。

它以唯美的意境、深邃的情感、独特的艺术表达方式吸引了无数人的眼球。

通过古诗诵读的方式，我们将走进诗人的内心世界，感受他们那份深沉的思想和丰富的感情，同时也更好地传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

今天，我们将聚焦诗经、唐诗、宋词和近代诗歌这四个重要的古代诗歌时期，带大家一起走进文化的长河，去感受那份悠久的历史和深远的意义。

首先，我们来到了公认为中国最古老的诗集——诗经。

诗经记录了周代诗歌的成就，其内容涵盖了政治、社会、人伦等各个方面的内容。

接下来，让我们请诵读者为我们带来一首优美的《白华》。

（诵读：《白华》）接下来，我们跳过大约一千年的时间，来到了唐朝的盛世。

唐朝是中国诗歌史上的黄金时代，许多优秀的诗人在这个时期涌现出来。

让我们一起欣赏一首脍炙人口的唐诗《登鹳雀楼》。

（诵读：《登鹳雀楼》）从唐朝到宋朝，古代诗歌的风格发生了重要的变革。

宋词以其细腻的情感、婉约的意境和抒发哲理的风格成为了中华民族文化宝库中的瑰宝。

现在，请诵读者为我们带来一首经典的宋词《水调歌头》。

（诵读：《水调歌头》）近代诗歌在中国文学史上也占据着重要的地位。

在近现代历史的动荡中，诗人们以诗歌为武器，表达了自己对社会和国家命运的思考和关切。

现在，请诵读者为我们带来一首近代诗歌《登高》。

（诵读：《登高》）诗是一种用文字抒发情感和思想的艺术形式，它不仅是文学的精髓，更是人类文明的瑰宝。

春夏秋冬的串词篇一：五(2)班春夏秋冬朗诵比赛串词五（2）班春夏秋冬朗诵比赛串词开场白：五彩斑斓的大激发了诗人许多灵感，古往今来，许多文人墨客给我们留下了众多动人的壮丽无数诗篇，现在让我们一起回来去诵读那些经典诗文，去欣赏他们笔下的四季花海，感受他们的哲理人生。

春：春天是温暖的、幸福的，清风拂柳，天真无邪。

咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

夏：夏天是激昂的、美丽的，映日荷花，别样妖娆。

晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

秋：秋天是丰满的、成熟的，寒山深处，层林尽染。

山行（唐）杜牧远上寒山石径斜, 白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

冬：冬天是安详的、凄凉的，山鸟飞绝，寒江独钓。

江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

结束语：四季诗歌，让我们的生活，充满诗情、画意。

让我们——齐：诵读经典诗文，领悟人生真谛！篇二：主持及串词开始致词：一合：尊敬的各位领导，各位来宾二合：亲爱的各位老师，各位同学：合：大家上午好！①：伴着鲜花的芬芳，迎着初升的朝阳②：送去五月的芬芳，迎来六月的时光③：今天的小柔格外清新，吹拂着孩子们生机勃勃的笑脸④：今天的校园彩旗飘舞，嘹亮的鼓号响彻校园①：今天缎带我们的红领巾特别鲜艳，飞扬着孩子们心中的喜悦②：今天我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋③：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。

④：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。

①：在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她随之伴随着槐花的香味悄然而至；②：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，他在孩子们热切的期盼中，欣然赴约③：尽管我们只是一棵大籽,但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

④：尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。

①：让我们用歌声唱的歌声线对你们的敬意！②：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！③：在这个阳光灿烂的日子脑子里,④：在这个激动人心的危急关头,合：让我们共同祝愿：所有的小伙伴们节日快乐！合：坪城中心小学庆“六一”文艺汇演现在开始！结束致词：一合：“六一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。