2.背诵全诗。
纤纤擢素手, 札札弄机杼。 终日不成章, 泣涕零如雨。 盈盈一水间, 脉脉不得语。
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3.拓展阅读
《迢迢牵牛星》与秦观的词《鹊桥仙》做比较, 找出其共同点和不同点,小组讨论交流。 鹊桥仙·秦观
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路!
的细致描绘,又是作者内心真挚情感的巧妙抒发,与全诗缠绵 悱恻的感情十分和谐,体现了景中情、情中景,显得韵味深长, 哀婉动人,增强了诗歌的形象性和抒情性,增添了诗歌的音律 16 美和修辞美。
整合提升
牛郎织女 隔河相望 不能团聚
比 喻
人间男女 相爱受压制 不能欢聚
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检测反馈
1.理解性记忆
从形态和声响方面 写织女勤劳的诗句 直接描写织女相 思之苦的诗句 含蓄而深沉地表达 相思之苦的诗句
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牵牛星
织女星
迢迢牵牛星
2
目标定向
• 1.了解《古诗十九首》及五言诗的特点.
• 2.体会《迢迢牵牛星》中叠词使用的妙处;学 会分析诗歌的情感. • 3.掌握诗歌鉴赏的一般方法,结合自己的体会 来欣赏诗歌.
3
看一看
•全篇十句有六句以叠词起头,不但使诗具有很 强的音乐节奏美感,而且对写景写人起到“景情 并生”的作用。 环境渲染 情态刻画 动作描摹 11
1.有感情地朗读诗歌,体悟“织女”的哀怨与深 情,并思考:诗人是如何使得织女这一形象如此 鲜明动人的? 合理的联想与想象
①使意象鲜明动人。 ②营造了诗歌情景交融的意境。 ③有助于我们更好的感受诗情画意。 ④是文学创作中重要而有效的写作方法。