小中班幼儿园成长档案

幼儿园成长档案评语1、你是个诚实、善良的孩子，爱打抱不平，喜欢帮助别人，关心集体，看着你一天天进步，老师真高兴，愿你今后能有更大的进步。

2、你是个聪明又有点淘气的小男孩，最爱听你讲的故事，但看你上课时心不在焉的样子，老师真着急，愿你今后能严格要求自己，让大家都对你翘起大拇指。

3、你是位聪明、文静、可爱的小姑娘，能尊敬老师，遵守纪律，友爱同伴，老师和小朋友都很喜欢你。

可能是环境还不太熟悉，你上课总是静静的坐在那里，不举手发言。

老师希望你在以后的学习中更加认真些;更加大胆一些，好吗?暑假的时候多练习说一些标准的普通话。

4、刚开学的你爱哭鼻子，好想家，老师拿你真没办法。

可是很快，你就显现了你很多的优点-自信、聪明、好学、善良，老师很喜欢你。

更让老师欣慰的是，你变得坚强、勇敢了，经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。

希望你在一年级好好学习，争取更大的成绩。

5、你聪明能干、争强好胜，凡事都喜欢抢在前面，这是个优点，可如果因这个优点伤了你和之间的和气，那就不好了，老师希望你能和们共同进步。

6、爱害羞的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌声真动听，你的舞姿也很优美，快升小学了，老师送你一份礼物：自信。

相信自己，你是最棒的。

7、你那灵巧的小手总能“变”出各种各样有趣的东西，你那大大的眼睛里总藏着一个个小问好，小班一年的生活即将过去，看到你的进步，老师真高兴，加油吧，相信你会更出色。

8、你活泼多了，老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你高兴，只要你多参加一些体育锻炼，相信你会成为一个健康快乐的宝宝。

9、乖巧可爱的小姑娘，最爱听你甜甜的声音、看你优美的舞姿，在“六一”节的服装表演时，你的表现真棒，继续努力吧，你会更出色的。

10、丹丹，你真是个乖巧可爱的孩子，富有爱心，乐于助人。

爱学习、爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，老师希望你成为一个勇敢的小女孩。

11、诚实善良是你的优点，多动脑、多举手回答问题是你要努力做到的，老师希望你在学习上有更棒的表现。

【成长档案】幼儿园大中小班成长档案制作范例及注意事项，幼师必备！学期末马上就要到了，经过了这一学期的成长历练，孩子们都取得了不少收获，很多老师也开始为每位孩子着手制作一份独一无二的成长记录档案。

这里面不仅包含了孩子成长过程中的美好回忆，也包含了我们老师、家长浓浓的爱。

更希望这份成长档案能伴随孩子成长，并成为其人生中最美好的回忆。

因此，如何制作这样一份让人惊喜的幼儿成长档案呢？今天为大家总结整理了一些优秀的档案范例及相关的注意事项，感兴趣的老师可以收藏本文哦！一、开篇：献给家长的一段话我们写幼儿的成长档案，不仅仅是给我们自己看的，同时也是写给家长看的，这是一个很好的平台，能向家长展示教师对幼儿的客观评价，也能体现教师专业的价值，帮助家长更了解自己的孩子，更了解孩子在幼儿园的各类活动，以及这些活动背后所蕴藏的意义。

让家长知道，为什么我们要写成长档案，这本东西记录了孩子的什么，老师做的分析、评价基于哪些科学的指标，从哪些领域进行观察的。

最后，还要让家长感受到，这本档案，不是条条杠杠的打分表格，而是融入了大量老师心血的、孩子宝贵的成长点滴。

二、要有温度的记录曾经有不少家长说过，每次拿到孩子的成长档案袋，都觉得暖暖的。

这句“暖暖的”所指的不仅仅是新鲜出炉的文字和图片，更是对于孩子在幼儿园点滴的真实渴望与珍惜，拿到这本东西时，如获珍宝的心情。

所以老师们请在给孩子的成长档案之前，加上一首可爱的小诗，哪怕是自己所写的简短片段，一定同样可以让家长、让孩子为之感动，这样的评价、这样的记录，一定是有温度的，暖暖的。

例：当你还是一个懵懂的小孩，当你还在蹒跚学步、牙牙学语，爸爸妈妈就盼望着你快快长大，终于有一天，你们来到了幼儿园。

孩子的成长是生命的喜悦，随之而来的是每一个人的第一次，当你第一次用胖乎乎的小手抓起调羹时；当你第一次离开妈妈上厕所时；当你第一次拿着画板去采访时……孩子的每一个表情都是对世界最纯美的表白，也是难以抹去成长的轨迹。

千里之行，始于足下。

幼儿园大中小班成长档案制作范例及注意事项幼儿园是孩子们的第一个学校，也是他们成长的重要阶段。

为了更好地记录和管理幼儿园学生的成长记录，各地普遍采用了成长档案制度。

下面将通过介绍幼儿园大、中、小班成长档案的制作范例及注意事项，来帮助幼儿园教师和管理者更好地运用成长档案。

一、幼儿园大班成长档案制作范例及注意事项幼儿园大班的学生年龄一般为4-5岁，他们已经进入了学前教育的逐渐深入阶段。

大班成长档案的制作要从以下几个方面进行：1、基本信息：这包括孩子的姓名、性别、年龄、家庭住址等基本情况。

此外，还可以添加孩子的照片，以便更直观地展示孩子的外貌特点。

2、健康情况：大班成长档案中应该包含孩子的身高、体重、血型、过敏情况等健康相关信息。

同时，还应记录孩子的疫苗接种情况，这样可以方便教师和学校了解孩子的身体状况。

3、学习发展：大班学生在学习上开始接触更复杂的知识和技能，成长档案需要关注以下方面：语言表达能力、社交技能、动手能力、认知能力等。

4、个性发展：大班学生个性的培养和发展非常重要，成长档案中应该记录孩子的性格特点、兴趣爱好、特长等。

5、孩子的自我评价：可以在大班成长档案中设置反思和自评的空间，鼓励孩子记录自己的成长和进步。

在制作大班成长档案时，需要注意以下几点：1、保护隐私：在制作和使用成长档案时，要严格保护孩子的隐私，不可随意透露孩子的个人信息。

2、科学分类：成长档案应按照一定的分类标准进行整理，如按学期、按月份等，以便于查阅和管理。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

3、规范记录：要求教师对孩子的成长情况进行详细的记录，包括日常表现、学习成绩、特长展示等，确保档案内容全面准确。

4、互动交流：鼓励教师、学校和家长之间进行有效的成长档案交流和共同参与，促进孩子的全面发展。

二、幼儿园中班成长档案制作范例及注意事项幼儿园中班的学生年龄一般为3-4岁，他们已经逐渐适应了学校学习和生活的环境。

制作中班成长档案时，应重点关注以下几个方面：1、基本信息：包括孩子的姓名、性别、年龄等基本信息，以及家庭联系方式等。

幼儿中班成长档案简便评语范文1. 你是个聪明、能干，有礼貌的孩子。

你兴趣广泛，特别喜欢绘画活动，每次的绘画作品构图都很饱满，颜色搭配的也很协调，并多次获得各种绘画的荣誉。

你乐于帮助别人，平时能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。

你能认真听讲，有时也能回答问题。

你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。

望敏敏到小学后，能不断努力，做全面发展的好孩子。

2. 你是一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。

你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。

你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。

你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。

有时你也较贪玩，上课不够专心。

老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。

3. 时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。

在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。

你能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。

你的小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。

希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。

4. 你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。

在幼儿园的三年里，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。

能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。

在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。

对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。

希望奇奇到小学后做任何事情都能对自己充满信心，大胆的表现自己，做个全面发展的小学生。

加油吧!宝贝!5. 你是一个活泼可爱的男孩，每天高高兴兴地来幼儿园，你乐意学习自己的事情自己做，在园你会自己吃饭和穿脱简单的衣裤、鞋。

你的小手很能干，会制作小玩具，搭各种各样的飞机……还会画出漂亮的画，你落笔大胆、颜色鲜艳，有耐心，常常得到老师的表扬。

幼儿园成长档案内容文字幼儿园成长档案是一份重要的文档，它记录着幼儿在成长过程中的各项信息和发展情况。

一份完整的幼儿园成长档案应包含以下内容：1.个人信息：幼儿的姓名、性别、出生日期、家庭住址、父母联系方式等基本信息。

2.家庭背景：家庭的结构、家庭成员的名字、职业等信息，以及家庭的语言环境、文化传统等。

3.健康信息：包括幼儿的身高、体重、血型、过敏源等健康情况，以及疫苗接种记录、疾病史等。

4.个性特点：记录幼儿的性格特点、爱好、喜欢的物品、活动等，以及在幼儿园表现出来的特长和兴趣。

5.语言发展：幼儿在语言表达、听力理解、词汇量、语法运用等方面的发展情况和阶段性评估。

6.社会情绪发展：记录幼儿的社交能力、情绪控制能力、自理能力等，以及幼儿在学校中与老师和同学相处的情况。

7.肢体运动发展：记录幼儿的大肌肉活动（如跑、跳、爬等）和小肌肉活动（如握笔、剪纸等）的发展情况和进展。

8.认知能力：包括幼儿的观察力、记忆力、问题解决能力、思维发展等，以及在学校中学习各种知识和技能的情况。

9.艺术兴趣：记录幼儿对音乐、美术、手工等艺术活动的兴趣和表现，以及在幼儿园的艺术活动中的参与情况。

10.评估与反馈：包括每个阶段的综合评价，如幼儿的发展水平、特长、优点、需改进的方面等，并给予家长相应的反馈。

幼儿园成长档案的编写应遵循客观、真实、全面的原则，并根据幼儿在日常生活中的观察、记录和评估来进行。

家长和教师之间的沟通和合作至关重要，双方可以通过定期的家长会议和个别谈话，共同关注幼儿的成长情况，并对档案中的内容进行补充和更新。

通过幼儿园成长档案的记录和评估，教师可以更好地了解和指导幼儿的发展，为幼儿提供个性化的教育支持和帮助。

同时，这份档案还可以作为幼儿升学或转学时的重要参考，帮助新的教师更好地了解幼儿的个体差异和需求，使教育更有针对性和效果性。

总之，幼儿园成长档案对于了解和促进幼儿的全面成长具有重要的意义。

成长档案
当前体重：17kg,正常体质
星座：水瓶座
性格：慢热型，但是不乏活泼开朗
穿着喜好：喜欢彩色服饰，尤其是粉色，喜欢穿裙子!
饮食喜好：喜欢吃肉类、蛋类、丸子类食物，蔬菜在家里很少吃，在幼儿园据说能够吃。

兴趣爱好：画画,折纸，拼拼图,搭积木，棋类游戏
特长：主持，朗诵
沫沫优点：孝顺、有爱心、记忆力好、表达水平强，有一定的组织水平。

沫沫缺点：在家里因为是老人看管时间较多,所以宝贝在独立性上稍微差一些, 自律水平也有待增强，爱耍小脾气。

需要家长配合的地方：
1.因为宝贝现在体重偏高，所有点小小的不自信,就怕别人说她胖,一听到别人说他胖，就可能闹情绪，家长也要想办法开导她，并且也在控制饭量防止体重迅猛上升。

2.宝贝在小班的时候完全没有自信,不敢举手回答问题，不敢主动交朋友,但是通过去年-年在中班的学习,自信能够说初步建立了,但家长也要给孩子更多的机会展示自我。

中班幼儿成长档案范文幼儿姓名，小明。

性别，男。

出生日期，2018年5月1日。

家庭住址，XX市XX区XX街XX号。

联系电话，12345678910。

家庭成员，父母、祖父母。

小明是一个活泼可爱的男孩，自从进入幼儿园以来，他在各方面都有了很大的进步。

下面是小明在中班期间的成长档案：一、身体发育。

小明身体健康，体重和身高增长正常。

他喜欢户外活动，经常参加幼儿园的体育活动。

在这一阶段，小明的动作协调能力得到了很大的提高，能够独立完成一些简单的动作，如跑步、跳跃等。

他的手眼协调也有了明显的进步，能够用小勺子自己吃饭，穿脱衣服也更加熟练。

二、认知能力。

小明在中班期间，认知能力得到了很大的提高。

他学会了认识一些简单的汉字和数字，能够用画画的方式表达自己的情感和想法。

在幼儿园老师的指导下，小明学会了一些简单的生活常识，如洗手、整理书包等，能够独立完成一些简单的生活小事。

三、语言表达。

小明在中班期间，语言表达能力有了很大的提高。

他能够清晰地表达自己的想法和感受，能够用简单的语言和句子与老师和同学进行交流。

在家庭中，小明也能够主动与家人交流，表达自己的需求和想法。

四、社交能力。

小明是一个善于交往的孩子，他在幼儿园中和同学们相处融洽，能够主动与他人交流，能够主动帮助别人。

他喜欢参加幼儿园的各种活动，能够与其他孩子一起合作完成任务。

在家庭中，小明也能够主动与家人交流，能够主动帮助家人做一些力所能及的事情。

五、情感态度。

小明是一个乐观开朗的孩子，他在幼儿园中能够积极参与各种活动，对待学习和生活都充满了热情。

在家庭中，小明也能够积极参与家庭活动，能够主动帮助家人做一些力所能及的事情。

他能够主动与家人交流，表达自己的需求和想法。

小结：小明是一个活泼可爱的男孩，他在中班期间取得了很大的进步。

他的身体发育、认知能力、语言表达、社交能力和情感态度都有了很大的提高。

希望在以后的成长过程中，小明能够继续保持这种乐观向上的态度，不断进步，健康快乐地成长。

幼儿园中班成长档案家长寄语
1. 宝贝呀，在幼儿园中班的这段日子，你就像一颗破土而出的小芽芽，每天都给我们带来惊喜！你看你学会自己穿衣服了，多棒呀！
2. 咱孩子在中班成长得好快呀，就像一只欢快的小鸟，叽叽喳喳地给我们讲着幼儿园里的趣事，这感觉真好啊！
3. 宝贝，你在中班交了那么多好朋友，是不是就像拥有了一群小精灵，每天一起快乐玩耍呀！
4. 咱宝贝在幼儿园中班学会分享啦，这就好比播下了友爱的种子，以后肯定会收获满满的友谊呀！
5. 孩子呀，你在中班变得这么勇敢，像个小勇士一样，难道不是最棒的吗？
6. 宝贝在中班跳舞跳得那么好，就像一只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，真让人开心！
7. 咱孩子在中班画画也进步啦，那一幅幅画就像一个个小世界，充满了奇思妙想啊！
8. 宝贝，你在中班对老师那么有礼貌，就像一个温暖的小太阳，谁会不喜欢呢？
9. 孩子呀，你在中班学会的那些儿歌，就像一串串美妙的音符，一直回荡在我们耳边呢！
10. 咱宝贝在中班这么快乐地成长，不就像一朵盛开的小花，绽放着属于自己的美丽吗？。

幼儿园中班学生个性化成长档案袋建设一、前言幼儿园中班是孩子们成长的重要阶段，这个阶段的孩子自我意识逐渐形成，开始有了自己的兴趣和特长。

为了更好地关注每个孩子的个性化发展，我们开展了“幼儿园中班学生个性化成长档案袋建设”活动，旨在通过记录和展示孩子们在学习、生活、情感等方面的成长过程，激发他们的自我认知和自我成长。

二、档案袋内容设置1.学习成长记录：记录孩子们在幼儿园的学习过程中，各学科方面的进步和成果，如语言、数学、科学、艺术等。

2.生活点滴：记录孩子们在幼儿园生活中的有趣故事、良好习惯养成、生活自理能力提高等。

3.情感世界：记录孩子们在幼儿园的情感表现、同伴关系、师生互动等，关注孩子们的心理成长。

4.兴趣爱好：记录孩子们在幼儿园参与的各类活动、兴趣小组的表现，发掘和培养孩子们的特长。

5.家园互动：记录家长与孩子的互动情况，家长对幼儿成长的关注和期望，促进家园共育。

三、档案袋建设流程1.选择合适的档案袋：选择结实、耐用、便于存放和展示的档案袋，方便孩子们随时查看和整理。

2.设计档案目录：根据档案袋内容设置，设计清晰、简洁的目录，方便孩子们查找和整理。

3.收集素材：教师、家长、孩子们共同收集反映孩子成长的素材，如照片、作品、评价等。

4.整理素材：对收集到的素材进行分类、排序、归纳，确保档案袋内容的完整和连贯。

5.填写档案内容：用简洁明了的语言，描述孩子们在各个方面的成长过程和成果。

6.设计档案封面：让孩子们参与设计档案封面，体现个性化特点。

7.定期更新：定期补充和完善档案袋内容，确保孩子们成长的记录真实、完整。

四、档案袋的应用1.自我认知：孩子们通过查看成长档案袋，了解自己的成长过程，树立自信心。

2.同伴交流：孩子们可以互相分享成长档案袋，增进彼此的了解和友谊。

3.家长了解：家长通过成长档案袋，了解孩子在幼儿园的生活和学习情况，参与孩子成长。

4.教师评价：教师根据成长档案袋，全面评价孩子的成长状况，为教育教学提供参考。

幼儿中班成长档案老师评语成长评语既是对学生品德考核后的概括性评价，又是促使学生进步的良好手段，在素质教育实施过程中发挥着不可估量的作用。

下面是有中班幼儿成长档案评语，欢迎参阅。

中班幼儿成长档案评语1. 你是一个活泼开朗可爱的孩子。

能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。

午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。

对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。

希望科科到小学后能改掉这些坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好，做个全面发展的小学生。

加油吧!宝贝!2. 你是一个活泼开朗可爱的孩子。

上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。

在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。

对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。

老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。

加油吧!宝贝!3. 你是个活泼可爱的小姑娘，你的字写得真好!你的舞跳得真美!这学期你的进步很大：上课能认真听讲，有时还能积极举手发言了，绘画比以前更棒了，还学会了与别人交往，不过有时你喜欢一边学习一边讲话。

马上就要上小学了，如果在以后学习中你能严格要求自己，你一定会更出色的。

4. 你是个文静，可爱的小朋友，你的小手真能干，画得画真漂亮，剪得纸工作品真美。

而且现在上课你也能积极举手发言了，你做事情认真负责，你的作业又对又好，马上就要上小学了，如果以后你能再大胆一点，能大胆地发表自己的见解，那就更棒了。

5. 你是一个聪明能干的小朋友。

喜欢唱歌跳舞，愿意在大家面前表现自己。

你特别喜欢绘画，老师在课堂上教的本领，你很快就学会了。

你还乐意帮助别人，积极帮助老师做事情，你是小朋友的好榜样，老师的好助手。

马上就要上小学了，老师希望在新的学习中你能继续努力，争取更上一层楼!6. 你是个聪明，好学的孩子，你的想象力真丰富，你的口语表达能力真棒!上课的时候你特别的认真，举手回答老师的问题特别积极，你还能帮老师做好多的事，是老师的小助手，就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更大的进步。

幼儿园中班成长档案评语幼儿教育对于我国教育的发展有着重要的意义，因此写好幼儿成长档案至关重要。

下面是有幼儿园中班成长档案评语，欢迎参阅。

幼儿园中班成长档案评语 1. 宏宏，你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。

课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。

通过你自己的努力，这学期你进步了很多。

但你有时上课还要开小差，那可不好啊!你平时能尊敬老师，与小朋友们能友好相处。

每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。

你的身体健康而结实，是个可爱的健康宝宝!老师希望你能慢慢的学会控制自己，争取更大的进步!好吗!2. 捷捷，你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子。

课堂上常能听到你响亮清脆的发言。

老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现，但你若是能改掉随便说话的毛病，就更好啦!你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。

也能对别人提供帮助。

老师希望你能学会控制自己，让自己变得更勇敢、成为一名棒棒的小男孩，好吗!3. 瑶瑶，你是个文静、不爱讲话，做事认真的孩子。

课堂上能较认真思考老师提出的问题。

能在课堂上听到你正确的发言，令我们很开心。

你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。

这学期在各方面均取得了很大的进步。

但你还欠活泼些，老师希望你多与小朋友交流，多听听别人的意见，争取更大的进步，好吗!4. 伟伟，你是一个聪明机灵，的男子。

喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。

老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。

你尊师爱师，平时乐意帮老师的忙。

每当小朋友们有困难是，你总能热情地伸出友谊之手。

钢琴也学的很好，还经常给大家表演。

老师希望你能发挥自己的聪明才智，更专心地听讲，争取更大的进步，好吗!5. 善良、诚实的小男孩，你的出现给老师带来了惊喜，给同学们带来了快乐，大家都很喜欢你。

记得刚入园的你胆小、内向，可是不到一学期，你变了，变得坚强、活泼、爱学习，和小朋友快活地交往，老师觉得你好棒。

相信明天的你会带给大家更多的惊喜。

6. 赖明辉：你是个活泼、可爱又有点内向的小男孩，进入幼儿园后，老师发现你一天比一天进步、能干了：学会了独立地吃完自己的一份饭菜;学会了自己穿脱衣服;学会了与同伴开心地游戏、玩玩具;学会了念儿歌、唱歌，看着你快乐地长大，老师感到很欣慰!新年快到了，老师想对你说句悄悄话：要是小明辉学本领时能更加认真、相信你的进步肯定会更大!加油哦!老师相信你会更棒的!7. 吴家琪：你是个讨人喜欢的小男孩，小朋友喜欢你，因为你善良，愿意帮助别人;老师喜欢你，因为你聪明、懂事，上课时，能专注地学本领，积极的回答老师的提问。

中班幼儿成长档案范文生活方面《中班幼儿成长档案之生活方面》我有一个小弟弟，他正在上中班呢。

今天呀，我就想跟大家说说他在生活方面的那些事儿。

在幼儿园里，小弟弟每天都有好多有趣的生活经历。

早上到了幼儿园，他得先把自己的小书包放到专门的小柜子里。

那小柜子就像一个个小房子，每个小朋友的小房子里都放着他们自己的宝贝，像小毛巾啦，小水杯啦。

我就问小弟弟：“你怎么能一下子就找到自己的小房子呀？”小弟弟可骄傲了，他说：“我的小房子上有我的照片呀，就像我的小标志，我一眼就能看到。

”你看，这多聪明呀。

吃早饭的时候可热闹了。

中班的小朋友不像小班的时候，还要老师喂饭。

小弟弟和他的小伙伴们都自己坐在小桌子前，拿着小勺子大口大口地吃。

我偷偷看过他们的早饭，哇，有面包、牛奶，还有小水果呢。

小弟弟告诉我：“姐姐，要是吃得慢，好吃的就被别人吃光光了。

”我就想啊，这就像一场小小的比赛，每个小朋友都在努力让自己吃得又快又好。

不过有时候也会有小意外。

有个小朋友不小心把牛奶洒了，他就着急得快哭了。

这时候老师就像魔法仙子一样，很快就把桌子擦干净，还安慰那个小朋友说：“没事儿呀，宝贝，我们再倒一杯就好啦。

”这就像我们在生活里，总会不小心犯点小错，但是只要有人来帮我们，就没什么大不了的。

午睡时间到啦。

中班的小朋友们都要乖乖地去自己的小床上睡觉。

小弟弟的小床可可爱爱，上面有他喜欢的卡通图案的小被子。

我问他：“你在幼儿园能很快睡着吗？”小弟弟说：“有时候能，有时候我想跟旁边的小朋友说话，老师就会过来轻轻拍拍我，我就知道要睡觉啦。

”哈哈，这就像在家里，爸爸妈妈也会这样让我们安静下来睡觉。

我想象着他们一个个躺在小床上，就像一群小天使在休息。

有的小朋友睡觉还会打呼噜呢，那声音就像小火车在跑，嘟嘟嘟的。

小弟弟说他觉得特别好笑。

下午呢，会有吃点心的时候。

点心一般都是小饼干或者小水果。

小弟弟说他最喜欢吃幼儿园的小饼干了，香香脆脆的。

他还会和小伙伴们分享呢。

我就觉得这很棒啊，分享就像把自己的快乐加倍了一样。

中班幼儿成长档案寄语亲爱的宝贝们：时光匆匆，转眼间你们已经在中班度过了一段美好的时光。

在这段日子里，老师见证了你们一点一滴的成长和进步，心中充满了喜悦和欣慰。

还记得刚升入中班时，你们带着些许懵懂和好奇，开始探索这个新的班级环境。

有的小朋友可能还有些不适应，但很快就融入了这个温暖的大家庭。

现在的你们，已经能够熟练地参与各种活动，学会了自己穿衣、洗手、整理玩具，这些小小的进步都是你们成长的足迹。

在学习方面，你们也取得了很大的进步。

从最初的认识简单的数字和图形，到现在能够背诵古诗、讲述故事，你们的小脑袋里装了越来越多的知识。

每次看到你们专注地听老师讲课，积极地回答问题，老师都为你们感到骄傲。

在艺术活动中，你们的创造力和想象力让老师惊叹不已。

小小的画笔在你们手中仿佛有了魔法，能画出五彩斑斓的世界；你们用彩泥捏出各种可爱的小动物和漂亮的花朵；在音乐的旋律中，你们欢快地唱歌、跳舞，展现出了无限的活力。

在体育活动中，你们勇敢地挑战自己，学会了跳绳、拍球，身体也变得越来越强壮。

操场上，你们奔跑的身影、欢快的笑声，是最美丽的风景。

不仅如此，你们还学会了关心他人，懂得了分享。

当有小朋友遇到困难时，你们会主动伸出援手；当有好吃的东西时，你们会和小伙伴一起分享。

这种善良和友爱的品质，会让你们在未来的道路上收获更多的友谊和快乐。

＿____小朋友，你是一个聪明又活泼的孩子。

在课堂上，你总是能积极回答问题，思维敏捷；在游戏中，你也总是充满活力，带领着小伙伴们一起玩耍。

老师希望你能继续保持这份热情，不断努力，相信你会越来越棒！＿____小朋友，你是个温柔善良的小天使。

你总是关心着身边的每一个人，乐于帮助他人。

但有时候你会有点害羞，老师希望你能更加勇敢地表达自己，让大家看到更优秀的你。

＿____小朋友，你有着很强的动手能力，做手工时总是那么认真和专注。

但在集体活动中，要更加积极主动一些哦，这样你会收获更多的快乐。

每个小朋友都是独一无二的，都有着自己的闪光点。

幼儿园中班成长档案评语幼儿教育对于我国教育的发展有着重要的意义，因此写好幼儿成长档案至关重要。

下面是有幼儿园中班成长档案评语，欢迎参阅。

幼儿园中班成长档案评语1. 宏宏，你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。

课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。

通过你自己的努力，这学期你进步了很多。

但你有时上课还要开小差，那可不好啊!你平时能尊敬老师，与小朋友们能友好相处。

每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。

你的身体健康而结实，是个可爱的健康宝宝!老师希望你能慢慢的学会控制自己，争取更大的进步!好吗!2. 捷捷，你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子。

课堂上常能听到你响亮清脆的发言。

老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现，但你若是能改掉随便说话的毛病，就更好啦!你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。

也能对别人提供帮助。

老师希望你能学会控制自己，让自己变得更勇敢、成为一名棒棒的小男孩，好吗!3. 瑶瑶，你是个文静、不爱讲话，做事认真的孩子。

课堂上能较认真思考老师提出的问题。

能在课堂上听到你正确的发言，令我们很开心。

你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。

这学期在各方面均取得了很大的进步。

但你还欠活泼些，老师希望你多与小朋友交流，多听听别人的意见，争取更大的进步，好吗!4. 伟伟，你是一个聪明机灵，的男子。

喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。

老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。

你尊师爱师，平时乐意帮老师的忙。

每当小朋友们有困难是，你总能热情地伸出友谊之手。

钢琴也学的很好，还经常给大家表演。

老师希望你能发挥自己的聪明才智，更专心地听讲，争取更大的进步，好吗!5. 善良、诚实的小男孩，你的出现给老师带来了惊喜，给同学们带来了快乐，大家都很喜欢你。

记得刚入园的你胆小、内向，可是不到一学期，你变了，变得坚强、活泼、爱学习，和小朋友快活地交往，老师觉得你好棒。

相信明天的你会带给大家更多的惊喜。

6. 赖明辉：你是个活泼、可爱又有点内向的小男孩，进入幼儿园后，老师发现你一天比一天进步、能干了：学会了独立地吃完自己的一份饭菜;学会了自己穿脱衣服;学会了与同伴开心地游戏、玩玩具;学会了念儿歌、唱歌，看着你快乐地长大，老师感到很欣慰!新年快到了，老师想对你说句悄悄话：要是小明辉学本领时能更加认真、相信你的进步肯定会更大!加油哦!老师相信你会更棒的!7. 吴家琪：你是个讨人喜欢的小男孩，小朋友喜欢你，因为你善良，愿意帮助别人;老师喜欢你，因为你聪明、懂事，上课时，能专注地学本领，积极的回答老师的提问。

中班1月份成长档案记录一、基本信息姓名：XXX性别：X出生日期：XXXX年XX月XX日入园时间：XXXX年XX月班级：中班二、身高体重测量本月身高：XXcm本月体重：XXkg与上月相比，身高增长了XXcm，体重增加了XXkg。

根据生长曲线图，该生的身高和体重均处于正常范围内。

三、生活习惯观察1. 饮食：本月该生食欲良好，能够主动进食，不挑食。

每天饮水量充足。

2. 睡眠：该生每天能够保证足够的睡眠时间，夜间睡眠质量良好，无夜惊、夜啼现象。

3. 卫生习惯：该生能够养成良好的卫生习惯，饭前便后能够主动洗手，注意个人卫生。

四、社交能力评估本月该生在社交方面表现良好。

能够主动与其他小朋友互动，参与集体活动时积极大方。

在老师的引导下，学会了分享和合作，尊重他人，有良好的亲社会行为。

五、语言表达和听力测试该生语言表达清晰，能够完整地表达自己的意思。

词汇量有所增加，可以运用简单的复合句和疑问句。

听力方面，该生对老师和家长的指令反应迅速，无障碍交流。

六、运动和协调性发展该生在运动方面表现出较好的平衡能力和协调能力。

能够完成简单的跳绳、拍球等动作。

在户外活动中，敢于尝试新项目，具有一定的冒险精神。

七、精细动作和手眼协调该生在完成精细动作方面有明显进步。

能够使用剪刀进行简单裁剪，搭积木时可以搭出更复杂的造型。

在书写方面，能够画出简单图形和写数字1-5。

手眼协调性良好。

八、认知能力进步该生的认知能力有所提高，可以理解更复杂的指令和要求。

在数的学习方面，掌握了数的顺序和大小关系，可以进行简单的加减法运算。

此外，还学会了认识钟表和货币。

九、情绪和社会性发展该生情绪稳定，遇到困难和挫折时能够积极面对，主动寻求帮助。

懂得关心他人，见到老师和长辈主动问好。

在集体活动中表现出较强的适应能力和团队精神。