2015湖南文艺出版社小学五年级音乐(下册)教学计划

湘教版五年级下册音乐教案歌是人类灵魂的翅膀。

歌，可以释放情怀，敞开心灵的窗户，放松心情，缓解压力。

为了大家学习方便，本店铺特地准备了湘教版五年级下册音乐教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!湘教版五年级下册音乐教案1一、聆听《歌唱二小放牛郎》1.前两个故事，我们都请同学讲，这个故事我请录音机讲，请你们听仔细——播放本歌录音。

2.设问：谁听清楚了这个故事?能复述一遍吗?3.再听一次：记着歌曲的情节。

歌曲中的主角是谁?配角是谁?有几个场景。

4.师生讨论：歌曲的人物及场景。

5.在教师指导下布置场景、分配角色。

注意：要发动学生设计与自荐表演角色(王二小、鬼子)，其他同学扮群众角色及牛群、小草等。

6.插放本歌录音，根据歌曲的叙事过程学生演小品。

7.小结：这是抗日战争时期革命的小英雄留下的足迹。

二、聆听《红梅赞》教学基本要求1.课前请个别学生准备歌剧《江姐》的剧情故事。

在欣赏前给全体学生讲这一故事。

2.欣赏全歌。

设问：歌名《红梅赞》的含义是什么?3.再听歌曲：设问：你从歌曲的情感与风格中领悟到什么?(提示：书上插图是江姐的形象)4.小结：这是反映解放战争时期革命先辈留下的“足迹”。

湘教版五年级下册音乐教案2教学目标：1、、初步熟悉《森林狂想曲》的音乐，能用竖笛或口风琴吹奏A段主题。

2、通过听《森林狂想曲》感受民族管弦乐，体会藏族、音乐风格。

3、初步进行合奏《森林狂想曲》提高演唱的质量，培养学生热爱生活、热爱祖国大好河山的思想情感。

教学过程：一、教师谈话引入：二、初步欣赏《森林狂想曲》。

1、初听音乐。

(教师简介)2、让学生熟悉A、B、C各段的旋律。

3、教师分别用电子琴或竖笛演奏A、B、C各段的旋律。

使学生听到音乐就能知道是A段还是B段或C段。

4、复听完成课本上的第一个练习。

5、这首乐曲有许多地方运用了“音效”即实地录制的声音，加强了真实感，使人身临其境。

(分小组共同探讨、创造、分工)。

三、选择两或三个小组与教师合作，共同演绎《森林狂想曲》。

湘版五年级下册音乐教案教案标题：湘版五年级下册音乐教案一、教学目标：1. 知识与技能目标：a. 了解湘版五年级下册音乐教材的内容和特点。

b. 掌握五年级下册音乐教材中的歌曲、乐器演奏和音乐欣赏。

c. 学习基本的音乐知识，如音符、节奏、音阶等。

2. 过程与方法目标：a. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

b. 培养学生的音乐表演能力和音乐鉴赏能力。

c. 通过合作学习和小组活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

3. 情感态度与价值观目标：a. 培养学生的音乐素养和审美能力，提高他们的艺术修养。

b. 培养学生的审美情趣和创造力，培养他们对美的感知和欣赏能力。

c. 培养学生的自信心和自我表达能力。

二、教学内容：1. 教材内容：湘版五年级下册音乐教材中的歌曲、乐器演奏和音乐欣赏。

2. 教学重点：a. 歌曲演唱：学生能够准确、自如地演唱教材中的歌曲。

b. 乐器演奏：学生能够正确地演奏简单的乐器，如手风琴、口琴等。

c. 音乐欣赏：学生能够欣赏并理解教材中的音乐作品，表达自己的感受和理解。

3. 教学难点：a. 歌曲演唱：帮助学生掌握歌曲的节奏、音准和表情，提高歌唱技巧。

b. 乐器演奏：指导学生正确使用乐器，培养他们的音乐感觉和手指灵活性。

c. 音乐欣赏：引导学生理解音乐作品的情感表达和艺术特点，培养他们的音乐鉴赏能力。

三、教学过程：1. 热身活动：进行声音放松操，帮助学生放松身心，准备投入音乐学习。

2. 歌曲演唱：a. 教师引导学生一起学习教材中的歌曲，先逐句教唱，再整体演唱。

b. 练习歌曲的节奏、音准和表情，帮助学生提高歌唱技巧。

c. 分角色演唱，培养学生的合作意识和团队合作能力。

3. 乐器演奏：a. 教师示范简单乐器的演奏方法，如手风琴、口琴等。

b. 学生分组练习乐器演奏，互相帮助和分享经验。

c. 进行小型音乐演奏会，让学生展示自己的乐器演奏成果。

4. 音乐欣赏：a. 教师播放教材中的音乐作品，让学生先感受音乐的整体氛围和情感表达。

五年级音乐下册教学计划五年级音乐下册教学计划（精选10篇）教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，下面是小编为大家收集的五年级音乐下册教学计划（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级音乐下册教学计划篇1一、教材分析五年级上册音乐主题：音乐和我的祖国。

以《爱的礼赞》、《多么好》、《彩色的版图》、《情系江淮》、《南海风情》、《欢聚与期盼》六个单元为学生的音乐学习提供活动与展示的平台。

贴近学生生活，体现经典性、时代性和开放性。

二、教学重、难点1、用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。

2、歌曲意境的创设和表现。

3、培养学生的民族自豪感。

三、教学目标1、通过欣赏和歌唱，感受祖国的美好景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景，了解不同民族的音乐风格特点；2、在“我的创造”活动中，根据所学的音乐内容，用自己的音乐方式开展创造活动；3、了解有关地方民歌的基本知识，增添对传统艺术的热爱之情和民族自豪感。

四、主要教学措施1、认真备课，做好课前准备、复查工作，备课时注意与新课标相结合，并注意备学生；2、课堂形式多样，最大限度地调动学生的积极性，最大可能的让课堂充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。

使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

3、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

教师从中总结经验。

五年级音乐下册教学计划篇2一、全册教学分析：本册教材的教学内容包括唱歌、器乐、欣赏、音乐知识和视唱、听音。

1、唱歌学习《我们美丽的祖国》，《我若是小小鸟》，《吹草哨》，《生长在祖国的怀抱中》，《凤阳花鼓》，《春雨蒙蒙的下》，《亲爱的回声》，《天地之间的歌》八首歌曲。

（1）学习适合学生演唱的中外优秀歌曲，培养学生的创新意识。

湘教版五年级下册音乐教学计划小学五年级音乐下学期教学计划篇一一、指导思想贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

二、学情分析五年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在以后的教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

三、教材分析本册教材分为八单元，即第一单元“春景；第二单元“飞翔的梦”；第三单元“欢乐的村寨”；第四单元“你好！大自然”；第五单元“京韵”；第六单元“百花园”。

第七单元“爱满人间”。

第八单元“花鼓乐”每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。

本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。

四、学期教学目标1、知识目标：(1)、认识和了解不同的民族生活风俗。

(2)、通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。

(3)、认识和了解音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。

(4)、了解歌剧以及歌剧音乐的作用。

(5)、了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。

(6)、认识乐器柳琴、琵琶、唢呐，并了解其音色特点。

2、能力目标：(1)、学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字，有感情地进行歌唱。

(2)、通过学习，使学生会自制打击乐器并为歌曲伴奏。

(3)、通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生表现音乐、创造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴趣。

3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。

4、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的`有表情的演唱歌曲，进行简单的音乐创造。

湘教版五年级下册音乐教案全册完整版一、教学内容1.第一章：《春天的故事》第一节：春之声第二节：春之舞第三节：春之诗2.第二章：《民族风》第一节：美丽的草原第二节：欢乐的节日第三节：神秘的雪山3.第三章：《童年的回忆》第一节：快乐的小天使第二节：捉迷藏第三节：妈妈的吻二、教学目标1. 让学生掌握音乐基础知识和基本技能，提高音乐素养。

2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，激发他们的创作潜能。

3. 通过音乐教学，培养学生的审美观念和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：音乐理论知识的学习和运用；歌曲的情感表达。

2. 教学重点：歌曲的学唱、演奏和创作；音乐实践活动中的团队协作。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、吉他、打击乐器等。

2. 学具：音乐教材、五线谱本、彩色笔等。

五、教学过程1. 引入：通过实践活动、故事、游戏等形式，激发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课学习：（1）歌曲学唱：教师示范，学生跟唱，注意音准、节奏和情感表达。

（2）乐器演奏：学习乐器演奏方法，配合歌曲进行练习。

（3）音乐创作：以小组为单位，进行简单的创作活动，培养学生的创新意识。

3. 随堂练习：针对所学内容进行巩固练习，提高学生的实际操作能力。

六、板书设计1. 五年级下册音乐教案2. 内容：各章节歌曲名称、音乐理论知识、实践活动等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）学唱本章歌曲，注意情感表达。

（2）用乐器为歌曲伴奏，录制视频。

（3）以小组为单位，创作一首简短的歌曲。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：根据学生的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织音乐实践活动，如音乐会、合唱比赛等，提高学生的音乐素养和团队协作能力。

同时，鼓励学生参加校内外音乐比赛，拓宽视野，提升自我。

重点和难点解析1. 教学难点：音乐理论知识的学习和运用；歌曲的情感表达。

2. 教学重点：歌曲的学唱、演奏和创作；音乐实践活动中的团队协作。

五年级音乐教学计划
2014—2015学年度第二学期
一、教材分析
五年级下册共编成9个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动。

新教材的曲目选择，充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。

注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。

并开展多种形式来培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。

二、学情分析
本班共有学生37人，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达。

三、教学目标
（一）学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。

自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

（二）通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。

（三）通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情。

（四）培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

（五）尊重艺术、理解多元文化。

（六）培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。

四、教学具体措施
（一）多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。

（二）要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。

（三）要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。

（四）因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。

湘教版小学五年级下册音乐教案3篇湘教版小学五年级下册音乐教案篇1教学内容：欣赏：“落水天”“雨中曲”“雷鸣电闪波尔卡”“第六(田间)”歌曲：“水花花、泥巴巴”“水中”创造：创编旋律第一课“水花花、泥巴巴”教学目的1、用活泼、跳跃地情绪来学唱歌曲“水花花、泥巴巴”，体验雨中跑着勇敢的小娃娃。

3、欣赏我国民歌“落水天”，感受音乐，启发学生的想象力。

教学重点：唱准乐谱、欣赏教学教学过程一、组织教学1、师生问好2、发声练习二、听音练习1、老师先弹奏以出示的音，并认识音名。

2、老师完整的弹奏旋律乐句，学生仔细听辨并能准确填写音名。

3、把旋律完整的演唱。

三、学唱乐谱1、学生先自己认识音名。

并根据歌曲旋律音高来演唱乐谱。

2、老师把有难度的乐句提出来师生一起解决。

3、轻声跟琴来演唱歌曲乐谱5、分组来演唱歌曲乐谱。

四、新授歌曲1、导入：从新课内容进行导入。

2、教师范唱3、用声势感受歌曲旋律4、师：这首歌曲是几几拍二四拍，以四分音符为一拍，每小节二拍，强弱规律：强弱。

5、按节奏朗读歌词6、跟琴学唱歌曲五、创编动作1、观赏、体验“小脚丫”在雨中跑的动作2、根据歌曲集体创编动作，创设情景进行表演。

六、欣赏“落水天”1、听赏“落水天”歌曲，并跟着哼唱，体会歌曲的情绪讨论：1)：在歌曲中你听到了什么2)：请你随着音乐做动作。

第二课“雨中”教学目的：1、学唱歌曲“雨中”，用肢体动作表现雨点欢快地落下、区别类似雨声的材料发出的不同声音。

2、欣赏“雨中曲”3、创造：用“do、 re、 mi、 fa、sol ”五个音旋律。

准备：塑料纸、听雨盒、手指游戏、教学过程：一、热身运动：小雨滴老师：我们一起来做个小雨滴的游戏。

(手指游戏)二、感受雨声、欣赏“雨中曲”1、请你们听赏一首“雨中曲”，并请说出有几种雨声2、你们为乐曲配上好听的大雨、小雨的声音，出示听雨盒和塑料纸。

分发给每个学生一个道具，请演示大雨和小雨不同的不同声音。

三、学唱“雨中”1、听歌曲范唱，初步把握歌曲的情感，2、跟琴轻声演唱歌曲旋律;视唱歌谱。

湘少版五年级下学期音乐教学计划全文共5篇示例，供读者参考湘少版五年级下学期音乐教学计划篇1一、教学目标：通过本册教材的的学习，不断获得基本的艺术知识技能以及艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作等方面的艺术能力，提高生活情趣，形成尊重、关怀、友善、分享等品质，塑造健全人格，使艺术能力和人文素养得到整和发展。

各单元教学目标第一单元使学生从艺术的角度，桥的造型、桥的历史、桥的不同建筑风格、表现桥的歌曲和绘画等，引起对桥的观察、了解和表现。

使学生感受生活中处处都有美，体验艺术与生活、艺术与科学的关联。

教材中有对各式风格桥的展示和桥的摄影、绘画作品欣赏、学唱歌曲和有关桥的学生游戏活动和学生的制作。

结合着“乐谱也是我们通向音乐学习的一座桥”的提出，引导学生练习读谱视唱。

第二单元欣赏埙吹奏的《楚歌》，学习《泥娃娃》，让孩子们理解，乐器是表达人们情感、有生命的东西,培养孩子们用真心去感受艺术和生活。

第三单元引导学生探讨人们为什么对月亮寄托那么多美好的情感。

通过欣赏不同艺术家采用的写实的、抽象的、古代的、现代派的对月的描绘，和学生自己的创作，感受和体验各种艺术形式的表现力和它们之间的内在联系,培养学生理解音乐的能力。

第四单元通过欣赏施特劳斯的《无穷动》，感受音乐的多次反复、循环；欣赏肖邦《小狗圆舞曲》乐曲分析运用了哪些音乐要素和手法表现小狗的旋转；了解、感受杜卡《小巫师》的奇妙构思；欣赏《动物狂欢节》中用了哪些“错位”的方法把另一位作曲家描写仙女小精灵舞蹈、轻盈缥缈的音乐变成了大象的形象等，使学生在有兴趣的学习中积累对于艺术通感、关联的感受和理解。

第五单元通过感天动地的故事、诗歌、舞剧、歌曲、音乐欣赏、表演等，以多种艺术形式充分感染和调动学生的情感，使学生体验悲伤、沉重、深刻的情感，培养孩子们的美好心灵和人格，理解要尊重生命、善待生命，要从小做起、从我做起。

第六单元通过“采茶舞曲”“小茶壶的世界”知晓茶是中华民族的举国之饮，中国是世界上产茶、饮茶最早的国家。

五年级音乐下册教学计划一、学生情况分析：1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。

合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。

2、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。

个别学生在演奏方面较突出。

3、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。

4、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好。

5、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。

6、存在的问题：a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情。

b、完成作业不及时，字迹较差。

课本没好好爱护。

二、教学内容分析：1、通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础。

2、通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。

3、本学期教材还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。

三、教学目标：（一）思想教育：在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。

并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。

（二）音乐知识和技能训练：1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2、指导学生掌握正确的练声方法；3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；5、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。

湘艺版五年级下册音乐教案标题：《湘艺版五年级下册音乐教案》一、教学目标：1. 知识与技能目标：- 通过学习湘艺版五年级下册音乐教材，学生将了解更多音乐概念、乐器和音乐作品。

- 学生将学会演奏几种常见乐器，并能够听辨不同乐器的声音。

- 学生将通过歌曲学习并掌握一些基本音程和音阶。

2. 过程与方法目标：- 学生将通过合作学习、实践、欣赏和表演等多种方式参与音乐教学活动。

- 学生将积极参与课堂讨论和小组合作，发表自己的意见和观点。

3. 情感态度价值观目标：- 学生将通过音乐教学培养对音乐的兴趣和热爱，并培养对音乐作品的欣赏能力。

- 学生将学会欣赏和尊重不同音乐风格和文化背景的音乐作品。

二、教学内容：1. 乐理知识：- 音程与音阶- 五线谱与乐谱阅读2. 乐器演奏：- 钢琴- 小提琴- 手风琴3. 歌曲学唱：- 《我的祖国》- 《劝学歌》三、教学重点与难点：1. 教学重点：- 通过实践学习，掌握音阶和音程的概念，培养学生的音乐感知和技巧。

- 培养学生的音乐演奏和合作能力，通过演奏不同乐器来感受不同乐器的声音特点。

- 学习《我的祖国》和《劝学歌》，培养学生对民族音乐和经典文学作品的欣赏能力。

2. 教学难点：- 乐器演奏的基本技巧和指法的掌握。

- 歌曲的朗诵和表情的表达。

四、教学活动设计：1. 导入活动（5分钟）：- 播放一段不同乐器的音乐片段，让学生猜测使用了哪些乐器，并请学生分享对这段音乐的感受和想象。

2. 新课呈现与讨论（15分钟）：- 通过教师演奏不同音程和音阶，并请学生模仿演奏，引导学生发现音程与音阶之间的关系和特点。

- 展示五线谱和乐谱的基本符号与意义，并和学生一起阅读一段简单的乐谱。

3. 活动实践与探索（30分钟）：- 学生分成小组，轮流体验钢琴、小提琴和手风琴等乐器的演奏。

- 每个小组选择一首歌曲进行合奏，以表现不同乐器的协调与合作。

4. 歌曲学唱与表演（20分钟）：- 学生学习《我的祖国》和《劝学歌》的歌词和曲调，并进行合唱排练。

湘版五年级下册音乐教学计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将在努力中收获成长，我们要好好计划今后的教育教学方法。

那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编整理的湘版五年级下册音乐教学计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。

湘版五年级下册音乐教学计划1一、学生情况分析：五（3）班：35人Ａ、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。

合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。

Ｂ、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。

个别学生在演奏方面较突出。

Ｃ、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。

Ｄ、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好Ｅ、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来，部分学生还借用指挥来进行练习。

Ｆ、存在的问题：a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情，b、完成作业不及时，字迹较差。

课本没好好爱护。

二、本年级认知目标：（一）读谱知识１、认识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。

２、认识：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。

（二）音乐常识１、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。

２、了解我国著名音乐家刘天华生平及作品３、知道怎样挥四拍子的指挥图式４、知道抄写简谱５、了解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列图式６、了解我国著名儿童歌曲作曲家生平及主要作品三、技能目标：（一）听１、听辨八度以内c1__c2基本音阶的各音２、培养主音感３、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程４、听记２——４小节旋律（二）唱１、用气息支持唱歌，学习顿音唱法２、视唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已学过知识在内的四小节旋律３、学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲６——８首（三）动１、律动综合练习２、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲２——４首四、思想感情目标：通过对健康音乐的接触，培养对音乐，特别是对祖国的民族音乐的兴趣和爱好乐于参加健康活泼的音乐活动，培养学生健康的审美性趣和完美的人格。

五年级下册音乐教学计划湘教版五年级下册音乐教学计划（通用7篇）时间稍纵即逝，我们又将迎来新的教学工作，让我们对今后的教学工作做个计划吧。

为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编为大家收集的湘教版五年级下册音乐教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级下册音乐教学计划篇1一、学生情况分析：我所教的班级有五（1）和五（2）两个班级，两班学生平均都有35人，其中两个班的男生都比女生多。

五年级学生在上课时一般比低年级学生较遵守课堂纪律，演唱时基本上能不喊唱，能用正确的方法来演唱而且基本认识到了气息的作用，但由于都是农村的孩子，对于音乐缺乏兴趣，底子薄，从整体来看情况不是很好。

两个班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。

这些都是对音乐的兴趣很浓的学生，其中还有一部分学生唱歌音准不佳，乐理知识掌握不牢。

对音乐不感兴趣所以学不好。

所以我应该根据具体情况进行实施教学，充分激发这些学生学习音乐的兴趣，在课堂上多给他们表现的机会，寻找他们身上的闪光点，。

培养他们对音乐的浓厚感情。

在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，加强巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

一、教材分析：本册教材共有八课，每一个单元篇写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。

每一个单元也有一首合唱曲，开始出现旋律的合唱，难度较大。

聆听和欣赏方面都很广泛，而且内容丰富，能引领激发学生学习音乐的兴趣。

三、教学目标：1、能正确的掌握乐理知识，会用正确的发声方法来演唱歌曲。

2、能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。

3、通过各种题材歌曲的学唱让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们对音乐的浓厚感情。

四、教学重难点：重点：学唱歌曲，歌曲表演，听赏。

难点：感受各种拍子的特点，欣赏音乐让学生学会聆听音乐。

五、教学措施：1、指导学生学习正确的发声练习，用自然柔和的声音来演唱歌曲。

最新湖南文艺版五年级音乐下册教案1、学唱歌曲《编花篮》，用活泼、欢快的情绪演唱歌曲。

2、通过贯穿于教学过程的音乐游戏，使学生了解音乐可以更好地表现游戏及游戏的情绪。

3、在创编游戏中让学生明白音乐来自生活，使学生更加热爱生活、热爱大自然。

教材分析：《编花篮》是流行于河南的一首小调，歌词内容描写了一群农村姑娘为上山釆摘美丽的牡丹花，而巧手编制花篮的情景。

曲调为齐声宫调式，较多地运用前倚音，使其显得情调轻松、风趣活泼、闲适愉快。

整个曲调依照河南方言行腔，与与豫剧唱腔有明显的联系，具有浓郁的地方特色。

歌曲前五个短句每乐句为两小节，釆用重复和变化重复的方法构成，后两个乐句匀为三小节，节奏紧凑，一气呵成。

编花篮的曲调建立在七声音阶、调式的基础上。

第六、七句加入了表达情感的衬词、衬句，因此，扩大了乐句的长度，变为每乐句六小节，与前五乐句形成了对比。

第七乐句结束句综合运用了前面几个乐句的衬词“哪哈依呀嗨"使之具有了浓郁的河南梆子豫东调的韵味，散发着中原泥土的清香，深受人们的喜爱。

教学重、难点：运用听唱、识谱等多种形式学唱河南民歌《编花篮》，准确演唱歌曲中带有装饰音和衬词的旋律。

教学过程：一、导入新课同学们花是我们人类的好朋友，它把我们生活的空间装扮的更加美丽，在我国的河南省有全国闻名的洛阳牡丹，今天老师想带领大家走进河南，感受那里的意蕴风情，现在就让我们瞧瞧那儿的风景吧！画面结束：师：河南人特别喜欢花，他们还有一双灵巧的手，能编出各种各样的花篮，有首歌就叫《编花篮》，让我们一起欣赏。

二、新歌教学1、听赏歌曲（1）听录音范唱，师生随音乐节奏轻轻点头、师：听了《编花篮》这首歌，你的心情怎么样？生：高兴、活泼、开心、愉快、欢乐等、（2）师:你们真会听音乐，让我们再次感受这欢快、活泼的旋律。

课件播放《编花篮》，师生边听边打节拍。

师:从歌词中你听到了什么？师小结：《编花篮》这首歌曲调欢快，活泼，描写的就是一群姑娘上山采牡丹的喜悦心情，就让我们带着这种心情, 先来读一读歌词吧！2、读歌词师:谁来读一读？师：你的声音真好听，谁能读得更美—占I八、、•3、哼唱旋律，解决难点师:你读得真有感情，让们再来唱一唱吧！怎么坐唱歌好听（抬头、挺胸、身体坐正），请小朋友们用“噜''“啦”跟着老师的琴声轻轻哼唱。

湘版五年级音乐下册教案
教案标题：湘版五年级音乐下册教案
教案目标：
1. 了解湘版五年级音乐下册的教学内容和要求。

2. 设计适合五年级学生的教学活动和教学资源。

3. 提供专业的教案建议和指导，帮助教师有效地进行教学。

教学内容概述：
湘版五年级音乐下册主要包括以下几个模块：
1. 音乐欣赏：通过欣赏不同类型的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。

2. 声乐：学习唱歌的基本技巧和方法，提高儿童的声乐表现能力。

3. 乐理：学习音乐的基本知识，如音符、节拍、调式等。

4. 乐器：了解不同乐器的特点和演奏方法，培养学生对乐器的兴趣和了解。

教案建议和指导：
1. 教学目标的设定：根据教学内容和学生的年龄特点，合理设定教学目标，确
保教学的针对性和有效性。

2. 教学资源的准备：为教师提供相关的教学资源，如音乐作品的录音、乐器的
演示等，以便教师能够更好地展开教学活动。

3. 教学活动的设计：根据教学目标和学生的实际情况，设计多样化的教学活动，如听音乐欣赏、合唱、乐器制作等，以激发学生的兴趣和积极参与。

4. 教学方法的选择：根据不同的教学内容和学生的学习特点，选择适合的教学
方法，如讲解、示范、合作学习等，以提高学生的学习效果。

5. 教学评估的方式：设计有效的教学评估方式，如听力测试、唱歌表演、乐器
演奏等，以及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

总结：
通过以上的教案建议和指导，希望能够帮助教师有效地进行湘版五年级音乐下册的教学。

同时，教师也可以根据具体的教学情况进行适当的调整和创新，以更好地满足学生的学习需求。

五年级下音乐科教学计划精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!五年级下音乐科教学计划精选6篇将教学计划制定好之后，我们才能更加顺利地完成教学工作，提前制定一份教学计划对开展我们接下来的教学工作有很大帮助，以下是本店铺精心为您推荐的五年级下音乐科教学计划精选6篇，供大家参考。

五年级音乐下册教学计划一、学生情况分析：我校五年级共有38人,学生的知识面相对较窄，音乐基础知识掌握得不多，有一大部分在之前的乐理知识都没有掌握好，识谱能力和欣赏能力都较差，但他们的感受、探索、创新能力正逐步增强，必须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导学生去感受音乐美。

二、教学内容分析：1、通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础。

2、通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。

3、本学期教材还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。

三、教学目标：（一）思想教育：在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。

并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。

（二）音乐知识和技能训练：1．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2．指导学生掌握正确的练声方法；3．初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4．通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；5．通过集体舞教学，提高学生的综合素质。

四、主要教学措施：1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。

2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。

3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

4．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。