学生自制体育器材登记表

幼儿园自制体育器械登记表(含玩法介绍及功能作用)自制体育器械名称玩法及作用图片数量梅花桩玩法：1、走木桩，将梅花桩按照等同的间距逐个摆放，孩子们一脚一个往前走。

2、绕木桩：将梅花桩按照按照等同的间距逐个摆放，孩子们以S型路线绕过梅花桩。

3、跳木桩：将梅花桩按照等同的间距逐个摆放，孩子们双脚并拢，逐个跳过障碍。

4、滚木桩：将梅花桩竖着放在地面，双手推动梅花桩，使其向前滚动。

作用：1、练习最基本的平衡能力。

2、训练幼儿正确认识路线及速度的练习。

3、锻炼幼儿的身体弹跳能力。

4、激发幼儿互相比赛的竞争心理。

23组套圈玩法：将套筒分散放在地上，之间有一定的间距，幼儿站在起点处，抛扔塑料圈去套地上的套筒。

作用：1、能看准物体抛扔，提高目测及手眼协调的能力。

2、喜欢民间游戏，体验游戏的快乐。

60组沙包玩法：1、抢沙包：把沙包放在同一平线上，从对面跑步去取，谁先去到并先返回为胜。

2、夹包比远：两脚夹住沙包站在线后，然后双脚跳起用收腹向前摆腿的力量用力将沙包掷出去。

两人或几人进行比赛，根据夹掷的远近排定名次。

3、夹包跳：幼儿用脚夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点。

作用：1、探索沙包的多种玩法，发展顶、踢、抛接、投掷的能力。

2、在游戏中掌握带沙包通过障碍物的技能。

3、体会民间游戏的乐趣，发展创造力。

480个弹弹圈玩法：1、单人玩法：把沙包放置弹弹圈上，一手握一边，进行上下跳动游戏。

2、双人玩法：两个小朋友合作，把沙包放置弹弹圈上，一手握一边，进行上下跳动游戏。

作用：1、锻炼幼儿的手脚灵活2、培养幼儿合作能力100个布飞盘玩法：1、抛飞盘：清幽而站在同一直线上，设定一定的距离目标，比一比，看看谁的飞盘抛的最远。

2、抛接练习：手拿飞盘，让幼儿向上抛，并接住；让幼儿面对面站立，进行互抛互接游戏。

作用：1、锻炼幼儿的手部力量2、促进幼儿反应的灵敏性180个跳跳袋玩法：1、自由跳：幼儿站在袋口齐胸的布袋里，背上背带（有松紧），进行自由的跳动。

自制体育器械说明表
北港街道中心幼儿园
班级：小（二）班
器械名称：盒子变变变。

功能目的：
小班的幼儿进入幼儿园的时间不长，运动能力也不是很强，针对幼儿的这一年龄特点，我们选用了牛奶盒这一生活中常见的物品。

通过一物多玩，将一个简单的盒子通过不同的玩法，在小脚走大鞋、投掷等项目中，发展幼儿的运动能力，提高幼儿的手脚协调能力、手眼协调能力等，激发小班幼儿的运动兴趣，让幼儿喜欢运动。

使用材料：
牛奶盒、动物头饰、纸球
制作方法：
将每两个一样的牛奶盒配对，在其顶部挖出一个小脚丫的洞洞，并贴上一对小动物头饰。

将牛奶盒两两配对，做成一个两人鞋。

用报纸坐成若干小球。

玩法：
1.小脚走大鞋：将幼儿4个为一组分别站好队，每个幼儿的脚穿进大鞋中，小心的向前方目的地走去。

锻炼幼儿的胆量以及耐心，提高幼儿手脚协调能力。

2.双人走：两个幼儿合作走大鞋，合作向前方目的地前进。

培养幼儿的合作能力。

3.投掷：将每个“大鞋”的扣子放倒，幼儿在指定线上向“大嘴动物”扔球，培养幼儿的的投掷能力，锻炼幼儿的手眼协调能力。

4.蹦蹦跳：将所有的鞋盒按照一定的间距摆放，幼儿轮流双脚跳过。

锻炼幼儿跨跳能力。

学校教学物品借还登记册（体育器材）
瑞安市高楼镇中学
体育器材使用管理制度
1、器材借、还时必须由教师或指定人员进行，非指定人员不得进入器材室；
2、器材借、还时必须登记，并且由管理人员（或教师）认可后方可离开；
3、器材归还时要整理好，并且摆放整齐；
4、对使用不善或人为损坏器材设备者应对其照价赔偿；
5、管理人员（教师）应经常整理器材，定期打扫，保持器材室整洁、干净；
6、器材存放做到系统化、条理化，定橱定架、分类摆放，以便使用和管理；
7、及时充实常用必备器材，管理人员（教师）要为学校添置新器材做好参谋；
8、定期做好器材的保养和维护工作，对有安全隐患的器材应及时加以整修和处理；
9、建立体育器材账册，详细登记每件器材，做到帐物相符，新增器材设备及时做好
验收，登记入账；
10、期初、期末做好器材整理、清理、核对和报损工作.
体育器材使用登记表。

体育器材领取登记表-体育器材使用登记表体育器材领取登记表体育器材领取登记表体育器材领取登记表|体育器材使用登记表体育器材借用登记表_表格类模板_表格/模板_应用文书体育器材借用登记表_表格类模板_表格/模板_应用文书。

体育器材借用登记表借用班级或个人六年级三年级一年级五年级六年级二年级器材名称、数量篮球1个;乒乓球1副;羽毛球1副篮球1个;乒乓球1副;羽毛球2副羽毛球1副;跳绳6根篮球体育器材借用登记表借用班级或个人六年级三年级一年级五年级六年级二年级器材名称、数量篮球1个;乒乓球1副;羽毛球11副篮球1个;乒乓球1副;羽毛球2副羽毛球1副;跳绳6根篮球:1个篮球1个;乒乓球1副;羽毛球1副乒乓球1副;羽毛球1副; 跳绳5根借用时间2012.9.6 9.119.12 9.12 9.13 9.13 归还时间 2012.9.6 9.11 9.12 9.12 9.139.13 绳子1根损坏备注三年级一年级二年级五年级六年级篮球1个;乒乓球1副;羽毛球1副羽毛球1副;跳绳5根羽毛球1副;跳绳6根篮球1个篮球一个;羽毛球2副9.17 9.17 9.18 9.19 9、209.17 9.17 9.18 9.19 9、20三年级三年级四年级一年级五年级跳高架子、垫子1件羽毛球2副;乒乓球2副篮球1个;羽毛球1个跳绳5根，羽毛球2副铅球5个9.24 9.25 9.26 9.27 9.279.24 9.25 9.26 9.27 9.27羽毛球2副;乒乓球2副2三年级二年级六年级羽毛球2副;乒乓球2副羽毛球2副;乒乓球4副; 绳子路根跳高架子、垫子1件10.9 10、9 10.1110.9 10、10 10.11二年级三年级五年级六年级羽毛球2副;乒乓球2副跳绳5根;乒乓球2副铅球6个篮球2个10.15 10.16 10.17 10.1810.15 10.16 10.17 10.18 学校补买1球一年级三年级四年级五年级跳绳5根;羽毛球1副篮球2个篮球2个;跳绳5根乒乓球2副;篮球2个10.22 10.23 10.24 10.2510.22 10.23 10.24 10.25六年级二年级三年级四年级篮球2个跳绳5根，乒乓球2副跳绳5根，乒乓球2副接力棒4个10.29 10、30 10.31 11.110.29 10、31 10.31 11.1平兆村委一年级二年级五年级粗绳1根跳绳4根乒乓球2副;羽毛球2副篮球2个311.5 11.6 11.7 11.811.9 11.6 11.7 11.8 1根损坏4六年级二年级三年级四年级篮球2个接力棒4根篮球1个;乒乓球2副;羽毛球2副篮球1个;乒乓球2副;羽毛球2副11.12 11.13 11.14 11.1511.12 11.13 11.14 11.15一年级二年级三年级六年级跳绳4根;羽毛球2副乒乓球2副;羽毛球2副; 跳绳4根乒乓球2副;羽毛球2副; 跳绳4根篮球2个11.19 11、20 11.21 11.2211.19 11、21 11.21 11.22三年级四年级五年级六年级乒乓球2副;羽毛球2副; 跳绳4根篮球1个;跳绳4根篮球2个篮球2个;跳绳4根11.26 11.27 11.28 11.2911.26 11.27 11.28 11.29三年级一年级二年级五年级篮球1个;乒乓球1副;羽毛球1副羽毛球1副;跳绳5根羽毛球1副;跳绳6根篮球2个12.3 12.4 12.5 12.612.3 12.4 12.5 12.6一年级二年级跳绳4根，接力棒2个篮球1个;乒乓球2个512、10 12.1112、11 12.116三年级五年级乒乓球2副;羽毛球2副篮球2个12.12 12.1312.12 12.13三年级三年级四年级五年级跳高架子、垫子1件羽毛球2副;乒乓球2副篮球1个;羽毛球1个铅球5个12.17 12.18 12.19 12、2012.17 12.18 12.19 12、21一年级二年级二年级一年级跳绳4根乒乓球2副;跳绳4根篮球1个，跳绳4根接力棒4根12.24 12.25 12.26 12.2712.24 12.25 12.26 12.27二年级三年级一年级五年级篮球1个，跳绳4根乒乓球2副;羽毛球2副; 跳绳4根乒乓球2副;跳绳4根篮球2个，乒乓球2副;羽毛球2副;跳绳2根12.31 2013.1.1 1.2 1.312.31 2013.1.2 1.2 1.37借用班级或个人器材名称、数量8借用班级或个人器材名称、数量9借用班级或个人器材名称、数量10借用班级或个人器材名称、数量今日推荐 160份文档50份文档78份文档体育器材领取登记表体育器材使用登记表小学体育器材登记表11。

幼儿园自制体育器械登记表XXX自制体育器械登记表(含玩法介绍及功能作用)自制体育器械玩法及作用名称玩法：1、走木桩，将梅花桩按照等同的间距逐个摆放，孩子们一脚一个往前走。

2、绕木桩：将梅花桩按照按照等同的间距逐个摆放，孩子们以S型路线绕过梅花桩。

3、跳木桩：将梅花桩按照等同的间距逐梅花桩个摆放，孩子们双脚并拢，逐个跳过障碍。

4、滚木桩：将梅花桩竖着放在地面，双手推动梅花桩，使其向前滚动。

作用：1、练最基本的平衡能力。

2、训练幼儿正确认识路线及速度的练。

3、锻炼幼儿的身体弹跳能力。

4、激发幼儿互相比赛的竞争心理。

玩法：将套筒分散放在地上，之间有一定的间距，幼儿站在起点处，抛扔塑料圈去套地套圈上的套筒。

作用：1、能看准物体抛扔，提高目测及手眼和谐的能力。

2、喜欢民间游戏，体验游戏的快乐。

60组23组图片数量玩法：1、抢沙包：把沙包放在同一平线上，从对面跑步去取，谁先去到并先返回为胜。

2、夹包比远：两脚夹住沙包站在线后，然后双脚跳升引收腹向前摆腿的气力用力将沙包掷进来。

两人或几人举行沙包比赛，根据夹掷的远近排定名次。

3、夹包跳：幼儿用脚夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点。

感化：1、探索沙包的多种玩法，开展顶、踢、抛接、投掷的能力。

2、在游戏中掌握带沙包通过障碍物的技术。

3、体会民间游戏的乐趣，发展创造力。

玩法：1、单人玩法：把沙包放置弹弹圈上，一手握一边，举行上下跳动游戏。

2、双人玩法：两个小朋友合作，把沙包弹弹圈放置弹弹圈上，一手握一边，进行上下跳动游戏。

感化：1、磨炼幼儿的四肢举动灵活2、培养幼儿合作能力玩法：1、抛飞盘：清幽而站在同一直线上，设定一定的距离目标，比一比，看看谁的飞盘抛的最远。

布飞盘2、抛接练：手拿飞盘，让幼儿向上抛，并接住；让幼儿面对面站立，进行互抛互接游戏。

作用：1、锻炼幼儿的手部力量2、促进幼儿反应的灵敏性480个100个180个玩法：1、自由跳：幼儿站在袋口齐胸的布袋里，背上背带（有松紧），进行自由的跳动。