环境工程大三课表

学生选课系统资源环境学院环境工程专业彭河山(8202)你共选择了 23.5 学分已经安排时间地点的课程：星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日第一大节环境气象学(限选)/史端甫环境毒理学(限选)/魏祥东环境毒理学(限选)/魏祥东环境监测仪器(限选)/郭正元管网工程(限选)/李晗东农业环境保护实验(必修)/曾清如环境监测仪器实验(限选)/郭正元第二大节环境监测仪器(限选)/郭正元环境工程原理(必修)/吴根义农业环境保护(必修)/曾清如农业环境保护(必修)/曾清如农业环境保护实验(必修)/曾清如环境监测仪器实验(限选)/郭正元第三大节环境工程原理实验(必修)/吴根义环境工程原理(必修)/吴根义环境气象学(限选)/史端甫第四大节环境工程原理实验(必修)/吴根义管网工程(限选)/李晗东无土栽培与设施栽培(任选)/戴思慧第五大节生态学概论(任选)/刘向华生物安全(任选)/王星生物进化与生物多样性(任选)/宋东宝第六大节第七大节时间地点如下课程名称选课限制说明课程号课序号课程属性考试类型上课地点上课时间上课周次环境工程原理20177B2 0 必修考试十教南2162-21-5,7-13周上环境工程原理20177B2 0 必修考试十教南3203-31-5,7-13周上环境工程原理实验20177B2sy 2 必修考查八N127(环化)1-3 9-13周上环境工程原理实验20177B2sy 2 必修考查八N127(环化)1-4 9-13周上农业环境保护20265B0 0 必修考试新T9 3-22-5,7-12周上农业环境保护20265B0 0 必修考试十教南4194-22-5,7-12周上农业环境保护实验20265B0sy 0 必修考查八N621环化5-1 7-11周上农业环境保护实验20265B0sy 0 必修考查八N621环化5-2 7-11周上管网工程30127B1 0 限选考查十教南3061-41-5,7-8周上管网工程30127B1 0 限选考查七教北3054-11-5,7-8周上环境气象学30165B1 0 限选考查七教北3021-11-5,7-8周上环境气象学30165B1 0 限选考查十教南4044-31-5,7-8周上环境毒理学30903B0 0 限选考查七教北2062-11-5,7-9周上环境毒理学30903B0 0 限选考查新T2 3-11-5,7-9周上环境监测仪器30906B0 0 限选考查十教南3021-2 11-15周上环境监测仪器30906B0 0 限选考查十教南3183-1 11-15周上环境监测仪器实验30906B0sy 2 限选考查八N623环监测5-1 12-16周上环境监测仪器实验30906B0sy 2 限选考查八N623环监测5-2 12-16周上生态学概论50054Q0 0 任选考查十教南2051-5 1-15周上生物安全50062Q0 0 任选考查九教多媒体北2012-5 1-15周上生物进化与生物多样性50070Q0 0 任选考查九教多媒体南3023-5 1-15周上无土栽培与设施栽培50073Q0 3 任选考查九教多媒体北3103-4 2-16周上未安排时间地点的课程信息如下环境工程原理课程设计40086B6 0 必修考查0-0 18周上课程论文(环工)140112B2 0 必修考查0-0 周上农业环境保护教学实40123B1 0 必修考查0-0 6周上习操作成功!。

2024年大学环境科学与工程课程大纲课程名称：环境科学与工程课程代码：ENVSE2024学分：3学分先修课程：无教学目的和要求：本课程旨在培养学生对环境科学与工程的基本理论和技术的理解与应用能力。

通过本课程的学习，学生将掌握以下知识和技能：1. 理解环境科学与工程的基本概念和原理；2. 掌握环境监测与分析的基本方法；3. 熟悉环境工程技术的应用与实践；4. 具备环境问题解决的能力和创新思维。

课程大纲：第一章：环境科学与工程概论1.1 环境科学与工程的定义与发展历程1.2 环境科学与工程的学科交叉与综合性1.3 环境问题的现状与挑战第二章：环境监测与分析2.1 环境监测的目的和方法2.2 环境样品的采集与处理2.3 环境监测仪器的原理与应用2.4 环境数据分析与解读第三章：环境污染与治理3.1 大气污染与控制3.2 水污染与治理3.3 土壤污染与修复3.4 噪声污染与控制3.5 废物与固废处理与管理第四章：环境管理与可持续发展4.1 环境政策与法规4.2 环境影响评价4.3 生态环境保护与恢复4.4 可持续发展理念与实践教学方法：本课程将采用多种教学方法，包括但不限于课堂讲授、案例分析、实验探究、课外调研等。

教材：主教材：- 《环境科学与工程导论》- 《环境工程学导论》参考书目：- 《环境科学导论》- 《环境化学与污染物分析》考核方式：1. 平时表现（20%）：包括课堂参与、作业完成情况等；2. 期中考试（30%）：考查对课程基本概念和原理的理解与应用能力；3. 期末考试（50%）：考查对整个课程内容的综合掌握和分析解决问题的能力。

备注：本课程的内容和要求有可能根据实际情况进行适当调整和优化，以确保教学效果和学生的学习体验。

学生选课前请务必阅读并了解最新的课程大纲和教学安排。

环境工程专业主修课程环境工程专业的主修课程是顺应现代社会环保需求发展而产生的一门应用学科，是为了应对人类日益严峻的环境问题而设立的。

因此，对于环境工程专业来说，主修课程的设置是至关重要的。

下面，我们就来分步骤阐述一下环境工程专业主修课程的设置。

第一步：基础课程环境工程专业主修课程的第一级别是基础课程。

它包括《环境科学与工程导论》、《环境化学基础》、《环境生态学》、《环境微生物学》等，主要是对环境工程技术的基础理论和知识进行系统的讲解。

这些基础课程是环境工程专业学生学习环境工程的前提，也是学生掌握环境工程专业知识的重要基础。

第二步：专业核心课程环境工程专业主修课程的第二级别是专业核心课程。

它包括《水污染控制工程》、《大气污染控制工程》、《固体废弃物处理与处置工程》等，主要是对环境污染物的来源、输移转化规律、以及组成结构进行深入的研究与探讨。

这些专业核心课程是培养学生环境工程专业技术能力的重要课程。

第三步：专业选修课程环境工程专业主修课程的第三级别是专业选修课程。

它包括《大气环境监测与质量评价》、《环境管理信息系统》、《环境风险评价与管理》等，以及其他涉及到环境工程实际应用和研究的领域。

这些课程为学生提供了拓展自身知识面的机会，同时也为学生提供了更多的技术选择。

第四步：实践环节环境工程专业主修课程的最后一步是实践环节。

它包括《环境工程实验》、《环境调查与评价实习》、《环保环境管理实践》等，主要是培养学生实践动手能力。

在实践环节中，学生将在实际环境工程问题中掌握解决问题的方法和技能，提升自身的实践能力。

综上所述，环境工程专业主修课程的设置既体现了技术性、系统性和实践性，又紧跟现代环境保护的最新理论和技术，保障了学生在未来从事环境工程领域工作所需的专业能力、素养和知识储备。

环境工程专业开设课程设置,课程内容学什么环境工程专业开设课程设置,课程内容学什么专业特色,环境工程是21世纪重点发展的高新科技之一。

环境工程专业培养的学生具有扎实的环境工程理论知识、专业技术和工程设计能力，特别是在（高浓度）有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术独具特色。

环境工程专业主干课程,毕业论文(设计)、水污染控制工程、大气污染控制工程、工程制图、环境规划与管理、环境生物化学、环境土壤学、环境微生物学、固废处理与处置、环境影响评价、高等数学、线性代数、概率论、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、大学计算机基础、物理性污染控制、专业英语等。

环境工程专业相近专业,环境工程、安全工程、灾害防治工程、水质科学与技术、给水排水工程、地下水科学与工程、风能与动力工程、环境科学与工程、城市规划、辐射防护与环境工程、环境科学光分光光度计，气相色谱仪，测汞仪，测油仪，ddsj-380电导率仪，phsj-4a7ph计，离子色谱仪，uv-754紫外可见分光光度计，7-225型可见分光光度计，ae200电子天平，gpi-2气体净化仪，ldzx-40bi立体式自动电热压力蒸汽器，yxz型自动恒温水浴锅，psh525生化培养箱，tg16-ws高速离心机，bod5恒温培养箱，摩尔元素系列超纯水机，bod-220b快速测仪，z-xx原子吸收仪等一系列高级仪器。

据高站长说，其中价值在百万以上的仪器不在少数。

3.监测站工作流程：质量体系运行→业务合同受理→编制计划、程序→环境设施确认→仪器设备确认保证在有效期内使用→人员确认→采样送样→样品接收、处理→领出样品，按标准(作用指导书)检测→数据、记录控制→报告编制→服务客户(二)宜昌水文站实习时间：XX年6月20日上午1. 概况：宜昌水文站坐落在长江边，它被誉为国家一级水文站，世界教科文组织一级站，在世界上也占有相当重要的地位，同时它悠久的历史也为自身增添了不小的魅力。