巧记词汇有方法

小孩怎么记单词关于〔英语〕这门学科来说，单词是基础，就像我们修房子一样，单词就好比是一块一块的砖。

有部分家长说孩子单词总是记不好，天天都重复性的写了很多遍，但当时记住了，很多时候第二天又忘记了。

下面是美联我搜集整理的关于小孩怎么记单词的资料，欢迎查阅。

巧记单词方法一第一大方法：分门别类法英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提升单词记忆的效率。

同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!第二大方法：通过发音背单词同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包涵同一元音的单词归为一类集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!第三大方法：跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。

所以一定要跟着标准的录音背单词。

把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗诵单词。

这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深入!第四大方法："三最'狂读背单词"默默无闻'地背单词效果极其低下!一定要用"三最法'狂读狂背每个单词。

背单词的时候，一定要做到最大声、最清楚、最快速。

当你用"三最法'操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提升，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!第五大方法：思维导图记单词举个例子：我们从best(最好的)延伸至test(测试)，再延伸至text(课文)，textbook(课本)以此类推展开的思维导图模式。

巧记单词方法二一、依据音标记忆单词。

例如：beautiful (美丽的)英 [ˈbju:tɪfl] 美 [ˈbjutəfəl]现在一般〔英语口语〕来说美式读法占大多数，[ˈb/ju/tə/f əl] 依据音标读法划出线区分，那么音标(b)对应的是单词中的首字母b，音标中的(ju：)对应的即是单词中eau，依此类推，那么这个单词是不是很快就记住了呢?这个方法讲究的是，依据中文能立即想到翻译成英文应该怎么读，依据音标划分，就会很快想到，当然，要注意的是单词的音标。

英语单词高效记忆方法：方法一1 阅读记忆法也就是把词汇的记忆融入阅读之中，在看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来。

就自我感觉来说，这种方法不枯燥，记得比较牢，但缺点是记忆的词汇量比较少，而且耗时也比较长，不适合想求速成的同学。

2 笔记记忆法我的灵感来源于一篇文章，说某君从不背书，只抄书，每一本书都被他抄了几遍，这样最后全数的内容都印在了他的脑海中。

这大概是书上的铅字经自己用笔抄下来后，好象就成了自己的东西，对自己就没有排斥反应了。

我的具体做法是找一本笔记本，把它的一页按中间对折，然后从字典上把英汉意思抄上去，英语单词或词组抄在左边，汉语意思抄在右边。

然后对所有的词汇背三遍，先英汉对照背一遍，然后分别只看英文或只看汉语解释背一遍(把页面折起来，使自己看不到英文或中文部分，以免受干扰)。

这种方法记忆的量大而且比较牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。

3 间隔反复记忆法我曾经听到过这样一个例子：如果你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了，但是如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。

我的方法就是根据这得出的。

我的做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，以2-3小时为宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或两遍。

隔几天后再把这些背过一遍。

如此循环下去，会收到很好的记忆效果。

这种方法适合于时间比较充沛，可以专门用一段时间来学英语的人。

它的特点是可以在短期内记到大量的单词，而且可以记得较牢，它的缺点就是非常枯燥，要有毅力的人才能坚持背下去。

方法二1.联即联想记忆法。

看到某个单词，应该回想一下，有没有和自己以前记忆的单词在形或意思方面的近似。

譬如，遇到consult,就应该想到和外形差不多的单词，如 result ,insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复习了其它的单词，而且不致于混淆。

巧记英语单词的五种方法词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。

尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。

所以突破单词这一难关非常关键。

一、按读音记忆单词。

实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。

将所有符合规则的单词归类记忆。

如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。

Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。

②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair, ch字母组合读/tS / 。

二、分音节记忆。

单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。

如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易。

in-for-ma-tion三、音、形、义结合法。

背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。

读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。

如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。

可读音只有一个/'orindJ/，词形一样。

这样有意识地去分辨记忆就容易多了。

四、联想记忆来记单词。

它主要包括以下几种形式：①对比联想记忆：将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／nice(好的)，door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。

如何巧记英语单词在学习英语的过程中，最感头疼的是记忆单词。

而背诵单词是英语学习的重要环节。

英语单词作为构建英语知识大厦的基石，很多勤奋的学生也经常陷入“忘了再背，背了再忘”的恶性循环中。

下面是一些巧妙的方法让大家摆脱机械记忆带来的苦恼。

一、音标发音记忆法这是最普通最常用的方法。

很多英语单词都是符合发音规则的。

学生只要读音准确，并掌握一定的读音规则，背起单词来就会轻松愉快。

而且读音准确也是学好英文的关键。

因此建议学生在背单词时一定要听录音磁带。

调动多种感觉器官，加深记忆。

同时为“听力”打下良好基础。

例如：congratulations这个单词，虽然很长，但符合发音规则。

只要会读，就能会拼写。

这里还要提醒学生，按此方法记忆单词时，要格外注意元音字母的读音变化。

二、字母变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。

具体方法如下：1.前面加字母。

例如：is his，ear near/hear，read bread2.后面加字母。

例如：hear heart，you your，plane planet3.中间加字母。

例如：though through，tree three，for four4.减字母。

例如：she he，close lose，start star5.换字母。

例如：book look/cook，cake lake/wake/make/take6.调字母（即改变字母顺序）。

例如：blow bowl，sing sign，from form7.首尾字母互换。

例如：ten net, dog god, meat team三、联想记忆法在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。

例如：打球时联想到：ball，(play)basketball，(play)football，(play)volleyball，playground等等；吃饭时联想到：dining-room，(have)breakfast，(have)lunch，(have)supper等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。

巧记英语单词的26种方法巧记英语单词的26种方法：方法1：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

把几个字母看作做一个来记如:"ight"light,right,fight,night,might,sight,tight外旧内新,如：bridge"桥"看成b+ridge ridge"山脊"sharp看成s+harp harp"。

方法2：音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。

形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。

banana 把a看成一个个的香蕉。

bird把b和d看成两个翅膀。

象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。

方法3：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。

你可以找一本分类字典作为参考。

也可以自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

方法4：词典记忆，即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。

它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。

可以作为一种短时间的强化手段。

方法5：比较记忆，英汉比较如：mama, cigar, beer, bar,fee等。

单复数的比较如：good-goods,spirit-spirits wood-woods，同音词的比较如：right-write, eye-I方法6：理解记忆，通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second 是“秒”,它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分,因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

方法7：联系记忆，记忆单词好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。

联系所学的文章大概意义，联系上下文，联系短语和搭配方法8：英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词，如：前面加字母。

例如：light、flight,ear、near、hear、tear、wear,have、shave,等等。

巧记三年级英语单词方法七则【篇一】1.语境记忆因为小学英语是作为第二语言来学习的，所以我们在学习中经常会出现大量反复机械记忆的情况，逐渐降低我们的效率，磨掉我们的耐心。

我们发现外国几岁的小孩子也能够说很不错的英文，我们应该在母语学习中借鉴一些有益方法。

即沉浸式的语境记忆法。

不是一个一个单词的单调记忆，而是把单词代人句子，带入语境。

在语境中记忆单词，这样不但有了生动形象的情景，而且也能够让我们了解这个单词的用法。

从而提升记忆的质量。

2.注意听力词汇的积累在小学英语听力考试中，经常会发生这样的情况，即听时没听出来的词，但后来发现其实这个单词是我背过的。

这种情况很常见，并使得很多考生深深为之感到遗憾。

其实我们的词汇量是分为阅读词汇、听力词汇、写作词汇的。

你在单词的记忆中，是作为什么词汇来记忆的呢?我们要注意，记忆单词，不单是拼写和释义，还要注重读法，注重特殊重要单词的用法。

这样尽量避免知道而听不出来，背过而不会使用的局面。

【篇二】3.读音规则记忆法让学生了解基本的字母及字母组合发音协助记忆。

按照元音字母、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。

例如：ea，ee，发［i：］课文后协助学生整理发音的部分要让学生背出。

掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。

4.字母变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。

具体方法如下：1.前面加字母。

例如：ishis，earnear/hear，readbread2.后面加字母。

例如：youyour，beebeef3.中间加字母。

例如：treethree，forfour4.减字母。

例如：shehe，closelose，5.换字母。

例如：booklook/cook，cakelake/wake/make/take5.归类记忆法在记忆过程中，把所学到的全部单词实行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。

如何巧记英语单词【摘要】词汇是构成语言最基本的材料、要学好语言，词汇是关键，掌握一定数量的词汇，才有助于语言的学习，学习英语也如此，只有掌握了大量的词汇，才能提升听说读写的水平。

教学多年，深感学生在记忆词汇方面很是吃力、艰难，为了解决这个难题，我在教学过程中持续尝试自创了一些如何巧记英语单词的方法，教学使用收效甚佳。

下面就将这些方法作以归纳，以供同仁共赏。

【关键词】巧记英语单词一﹑利用直观法表现新词汇1﹑利用实物介绍新词汇。

如：在教服装名词时，能够指着自己或学生的毛衣说：“This is my sweater ,this is your sweater ,my sweater is green ,your sweater is blue .”这样学生不但记住毛衣叫sweater，而且学会了两种颜色blue（蓝色）和green（绿色）。

2﹑利用图片表现新单词。

如，教学动物名称时，先让学生看动物图像以致引起兴趣，然后在学生很想知道用英语怎么说时教给他们读音，并表现单词。

如：giraffe(长颈鹿)，当学生基本会读时，再根据此词的拼写特征提示学生想象，其中那两个“ff”好像长颈鹿的脖子长长的,“g”好像它的屁股和尾巴，这时学生既感到有趣好玩同时又加深了对此单词的印象，此后会牢记不忘。

还有教学人体时，抓住有些单词的拼写特点与图片对照。

对记忆单词很有作用，如：eye（眼睛），其两边的e就是一对大眼睛，y是鼻梁，多么神似啊，学一遍就忘不了了。

二﹑根据科学规律巧记单词1﹑关联记忆。

如：在学习clothes（衣服）时，让学生联系到“衣服”的部分词汇，从上往下依次有coat﹑sweater﹑shirt﹑T-shirt﹑skirt﹑pants﹑shoes﹑socks等，又可由tree 联想到branch 、leaf 、flower、fruit 等相关词语，这样联想学习记忆，不但学了新词也复习了旧词，不但记住了新词更忘不了旧词。

初中英语单词15秒巧记takephotos（实用版）目录1.引言：介绍如何利用 15 秒巧记初中英语单词2.方法一：联想法3.方法二：词根词缀法4.方法三：音标记忆法5.实例应用：以“takephotos”为例6.结论：总结巧记英语单词的方法正文引言：在英语学习过程中，词汇的记忆一直是同学们面临的难题。

今天，我们将介绍如何在 15 秒内巧记初中英语单词，帮助大家提高记忆效率。

方法一：联想法联想法是通过将单词与生活中的实际场景、形象的图片或其他单词联系起来，从而帮助记忆。

例如，单词“apple”，我们可以联想到“一个人咬了一口苹果”，这样更容易记住这个单词。

方法二：词根词缀法词根词缀法是通过分析单词的词根和词缀，了解单词的意义和来源，从而帮助记忆。

例如，“takephotos”，我们可以将其分解为“take”（拿、取）和“photos”（照片），这样就更容易理解这个短语的意义是“拍照片”。

方法三：音标记忆法音标记忆法是通过将单词的发音与字母组合联系起来，从而帮助记忆。

例如，“takephotos”，我们可以将其发音拆分为“/tek/”和“/ft/”，这样在记忆发音的同时，也能记住这个短语的拼写。

实例应用：以“takephotos”为例现在我们以“takephotos”为例，运用上述三种方法进行记忆。

首先，我们可以将“takephotos”联想成一个人拿着相机拍照的场景；其次，我们可以分析出“take”表示拿、取，“photos”表示照片，从而理解这个短语的意义；最后，我们可以通过音标记忆法来记忆这个短语的发音和拼写。

结论：通过以上三种方法，我们可以在 15 秒内快速巧记初中英语单词。

英语单词怎么巧记〔共5篇〕篇1：英语单词怎么巧记同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。

所以一定要跟着标准的录音背单词。

把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。

这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深入!“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。

背单词的时候，一定要做到最大声、最明晰、最快速。

当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大进步，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大进步单词记忆的效率。

同学们可以自己动手，对本书的单词进展分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门打破、分类记忆!篇2：英语单词怎么巧记大浪淘沙法，假如你的目的是一天记住100个单词,那么所需背诵的单词数量最好要到达500个。

因为人的记忆力是有限的,所以不要指望只背20个单词,就能记住全部并且永远不会忘记。

将每天背诵的数量定在500个,虽然你实际记住的也许只有100个,但是这100个一定是你记得最牢的。

把没有记住的单词继续放到第二天的方案中,这样天天坚持,就会看到成效。

这个方法好比用筛子过滤沙砾,虽然漏掉的是大多数,但剩下的却是精华。

要在短时间内背出大量的单词,必须以量取胜,持之以恒。

词根词缀法，这个方法基于英语单词的构词法,靠分解单词来记忆。

每个英语单词都可以分解成一个核心词根,和前缀或后缀。

例如在view(看法、风光)这个单词的根底上,加上表示再一次的前缀re,就是复习的意思;加上表示人物的后缀er,就有观众、探视器等的意思。