六年级下册科学教案及教学反思-2.7登上⽉球｜鄂教版《登上⽉球》教学设计教材分析让学⽣了解⼈类探索⽉球的历史和基本的登⽉常识，⼀⽅⾯是顺应时代⼤势的需要，另⼀⽅⾯也有助于加深学⽣对于⽉球基本情况的了解。
本节课主要有以下⼏个内容：⼀、学⽣交流⼈类探索⽉球的活动。
课⽂开头有这样⼀句话：“登上⽉球，曾经是⼈类的梦想。
今天，⼈们已经实现了这个梦想。
”那么⼈类是怎样把曾经的梦想变成了今天的现实呢？这个问题将带着学⽣⾛进这节课的探索过程。
教材中的图⽚以⽉⾯作为背景，从左到右分别是宇航员、登⽉舱和⽉球车，显⽰的正是美国实施的阿波罗登⽉计划的情形，这次探⽉⾏动实现了⼈类登上⽉球的梦想。
⼆、介绍⼈类探索⽉球的历史。
教材在这个部分提供了⼀段资料，介绍了从伽利略发明望远镜开始到我国即将实施的嫦娥计划为⽌，⼈类对⽉球开展的主要探索活动。
通过这段简单的介绍，可以廓清事实，加深学⽣对于⼈类探索⽉球的历史的认识。
三、讨论登⽉前宇航员要做的准备⼯作。
这是这节课最为重要的⼀个部分，是将学⽣探究活动引向深⼊的环节。
通过讨论，使学⽣意识到登⽉是⼀个系统⼯程，要综合考虑各个⽅⾯因素的影响。
学情分析对于阿波罗计划，甚⾄⼈类早期对于⽉球的⼀些探测活动，肯定有不少学⽣已有⽿闻，这就调动他们的经验，引发学⽣进⼀步了解⼈类探索⽉球的兴趣。
学习⽬标1.了解⼈类探索⽉球的历史，知道登⽉前宇航员要做哪些⽅⾯的准备⼯作。
2.能够通过查阅书刊和其他的信息源搜集关于⼈类探测⽉球活动的资料，能够通过讨论和其他⼈交流宇航员登⽉前的准备⼯作。
3.关注⽇常⽣活中与探索⽉球有关的科学技术问题。
教学重难点了解⼈类探索⽉球的历史，知道登⽉前宇航员要做哪些⽅⾯的准备⼯作。
评价任务1.通过课本资料，了解⼈类探索⽉球的历史。
2.通过查阅书刊和其他的信息源，知道登⽉前宇航员要做哪些⽅⾯的准备⼯作。
教学准备介绍阿波罗登⽉计划的资料（影像资料最佳），学⽣分组搜集关于⼈类探索⽉球情况的资料。
