教科版小学科学六年级下册《月球》课件

8.1969年美国的（）载人飞船成功地在月球上着陆。 A.阿波罗11号 B.嫦娥一号 C.神舟六号
判断“对”与“错”
1.自古以来人们不断地改进观测工具去探索和认识月球。 2.1609年，英国科学家牛顿用自制的望远镜观察月球。
3.月球上充满了空气和水分，所以宇航员不必携带氧气。
4.2007年10月24日，我国发射了“神舟”一号探月卫星。
探究、讨论月球
• 在探究月球的历程中，人类观察月球的工 具和手段发生了哪些变化？
• 在这一过程中，人们对于月球的认识是怎 样展变化的？
人类对月球进行科学的观测、探究，已经有好几 个世纪的历史。
从远古开始，古人就用肉眼观察月球，用石头、 木炭做观月的记录。
在1609年，伽利略就 已经开始用望远镜观测月球， 并绘制了月面图。
想一想， 举手发言！
3.月球的直径大约是地球直径的（ ）分之一。 A.二 B.三 C.四 D.五 4.月球质量大约是地球质量的（ ）分之一。 A.八十 人，到了月球上称的体重是（）斤。 A.120 B.60 C.20 D.30 6.第一个在月球上留下足迹的人是（）的阿姆斯特朗。 A.英国 B.美国 C.法国 D.德国 7.我国第一颗人造月球卫星的名字叫（）一号。 A.牛郎 B.嫦娥 C.织女 D.探索
科学家们已经在月球上进行了多种科学实验，并对从 月球上带回的岩石、土壤等样品，进行了多种科学分析。
通过这些实验研究，人们比较详细地揭示了月球的表 面特征、物质成分和特性，以及月球重力、磁场和月震等 现象。
头脑风暴
月球和地球距离的平 均值是38万千米 月球上没 有大气层 月球的体积是地球的 月球的质量是地 存在，处 1/49 球的1/80 于一种高 月球的直径是地球的 月球的引力是地球 真空状态 1/4 的1/6 第一个在月 月球的公转周 球上留下足 期是27.32天 迹的是美国 的阿姆斯特 月球的直径是 朗 3476km 月球的表面有数 月球的公转周 期是29.53天 月球上没有水 量众多的环形山

• 伽利略用自制的望远镜观测 月亮，发现月亮表面是那样 的凹凸不平，还分布有很多 环形山，伽利略据此绘制了 第一幅月面图。虽然从科学 的角度看，伽利略手绘的月 面图还不够精确，但月面的 平原、环形山清晰可见。后 来，随着大型天文望远镜的 相继使用，人们见到了从未 见过的天象。
无人月球探测飞行器
• 月球勘测轨道飞行器
∮3-1 地球的卫星——月球
• 我们也许已经知道月球是地球的卫星， 月球围绕着地球运动；
• 我们也许认真观察过月球；
• 我们也许还希望有一天能到月球上去 旅游哩。
• 因为在我们“举头望明月”的时候， 就特别关注这个距离地球最近的星球。
人类对月球的探索
• 自古以来，人们就不断地改进观测工具去 探索和认识月球。
• 地球的地形：主 要有两种，月海 和环形山。月海 是由凝固的熔岩 构成的盆地，是 无一滴水的 “海”；环形山 为数众多，直径 超过1千米的就有 33000多个。
月海
月面
月陆
环行山
• 人类登月：1969 年7月20日美国 “阿波罗11号” 宇宙飞船在月球
表面着陆，宇航
员阿姆斯特朗在
月球上印下了人
古人观月记录伽利略和他的来自远镜公元1608年的一天，荷兰眼镜制造商 利伯休的儿子在玩耍中偶然发现，将两块 镜片重叠并使其相隔一定远近观看时，可 看见远处教堂屋顶原来几乎看不见的小鸟。 利伯休受此启发，把两块镜片装在一个铜 管的两头，发明了最初的望远镜。
• 当望远镜从荷兰传入 意大利时，引起了伽 利略的注意。。
类的第一个足印。
其后又有十多位
宇航员先后登上 了月球。
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。

月相变化
初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。时人莫道娥眉小， 三五团圆照满天。
儿时不识月，呼作白玉盘。
海上生明月，天涯共此时
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全。
我们看到的月球
的不同形状称为
月相。
月球是地球唯一的天然卫星，也是离我们最近的天体凸 凸月凸月上弦月
娥眉月
满月
东
西
农历上半月所见的月相
残月
下弦月
凸月
满月
东
西
农历下半月所见的月相
娥眉月
上弦月
凸月
满月
凸月
下弦月
残月
十一、二 凸月
初七、八 上弦月
初三、四 娥眉月
十五、六 满月
初一新月不可见，只因月在日地间； 初七初八上弦月，半轮圆月朝西边； 满月出在十五六，通宵达旦都可见； 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
初一、 三十是 新月
十七、八 凸月
二十二、三 下弦月
二十七、八 残月
月相的规律： 上半月：月面朝西 ，月亮由缺变 圆，月亮置空时间越来越长； 下半月：月面朝东，月亮由圆变 缺，月亮置空时间越来越短。

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人类对月球的探索
自古以来, 人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。
1969年7月16日是人类第一次飞向其他天体的历史性日子。“阿波 罗”11号宇宙飞船载着3名宇航员, 带着人类的良好愿望, 踏上了登 月的征程, 并获得成功。
到目前为止, 人类已经有6次成功地登上了月球。
人类对月球的探索
“阿波罗”11号的登月舱于7 月20日降落在月球表面的一个月海 , 宇航员阿尔德林走出登月星球, 它是地球的卫星。
人类对月球的探索 我的“月球卡”
人类对月球的探索
自古以来, 人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。
远古时期, 人 们用肉眼观察月球, 用石头、木碳等来作 观月记录。
人类对月球的探索
自古以来, 人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。
1959年, 前苏联科学家利用无人驾驶的火 箭, 发射了月球探测卫星, 飞过月球的背面, 对月球进行拍摄, 使人们了解了月球的全貌。
第一件到达月球的人造物体是前苏联的无人 登陆器“月球2号”, 它于1959年9月14日撞向 月面。“月球10号”于1966年3月31日成功入轨, 成为月球第一颗人造卫星。
我的“月球卡”
月球表面大部分地区覆盖着一层月尘和岩屑, 有起伏的山岭, 有 纵深的峡谷, 还有大大小小的环形山。我们看到的月亮上的阴影, 是 月面上的大平原, 称为“月海”。

课堂导览
二、月球概况
为什么月球距地球这么近，它却没有生命存在？
知识讲解
课堂训练
体积和质量小
引力小
课堂小结
昼夜温差大
不能吸引水和大气
没有大气层，无天气变化 （漆黑一片；万籁俱寂）
自转周期长（27.32天）
课堂导览
知识讲解
课堂训练 课堂小结
二、月球概况
月球的直径大约是地球的1/4 月球的质量大约是地球的1/80
课堂导览 知识讲解 课堂训练 课堂小结
课堂小结
同学们，通过这节课我们知道了月球为什么没有生 命，月球的起源，以及世界和中国对月球的探索等， 大家有什么感受呢，请大家下来制作一个自己的 “月球卡”并和同学分享！
六、月球探索
导览
知识讲解
课堂训练 课堂小结
1969年,人类第一次登上月球
“我的一小步，人类的一大步。” ——阿姆斯特朗
六、月球探索
导览
知识讲解
课堂训练
课堂小结
礼炮1号于1971年成功发射升空， 成为人类历史上首个空间站。
六、月球探索
导览
知识讲解
课堂训练 课堂小结
1981年4月12日 第一架航天飞机哥伦比亚号航天飞机发射
五、月球的运动
月球的运动分为自转和公转
➢ 围绕地球公转，周期为27.32天 ➢ 月球自转，周期为27天7小时43分 ➢ 由于自转和公转周期十分接近，因此，我们只
能看见月球的一面 ➢ 由于地球绕太阳公转，月球作为地球的卫星也会绕
太阳转，但受地球影响，月球绕太阳的轨迹并不是 线状的圆形或椭圆形，而是呈螺旋状绕太阳运动
——张若虚
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 ——王维

留下足迹
登陆月球
在阿波罗15号太空船外的活动
在一系列探测器对月面做着陆考察后，1969年7月20日， 美国"阿波罗11号"宇宙飞船把第一批宇航员送上了月球，使月 球成为人类亲临考察的第一个也是目前唯一的天体。7月21日格 林尼治时间4时7分，宇航员阿姆斯特朗从登月舱上走下来，在 月面上迈出了具有历史意义的第一步。阿姆斯特朗十分冲动他 说："对于一个人来说这是一小步，对人类来说却是一大步"。 从神话传说到人类在月球上留下第一个足迹，竟然经历了几千 年的漫长岁月。此后，美国又发射阿波罗12号、14号、15号、 16号、17号登月，前后共有12名字航员踏上了月球这块异乡土 地。由于月球地质活动很弱，他们留下的足迹至少会原封不动 地保存100万年之久。宇航员在月面上安装了各种科学仪器，如 自动月震仪、激光反射器、太阳风测试仪、核动力科学实验站 等，对月球和近月空间进行了多学科的考察，收集到472千克重 的岩石和土壤标本。化学分析说明，月岩的化学成分与地球岩 石根本相似。月球与地球同龄，大约为46亿年。
2、对本小组内的信息可以补充完善。 朔望月周期〔两次朔月或望月的周期，是月球围绕随太阳公转的地球一周的时间〕是29.
A、环形山 B、火山 C、湖泊 D、雪山 收集关于月球的知识，丰富自己对月球的认识。 月海是由凝固的熔岩构成的盆地，是无一滴水的“海〞；
3、认真倾听别的小组汇报的信息，可以记录 汇报交流收集到的月球信息
2、月球的公转与自转方向：自西向东。
月球的地形
主要有两种： 月海和环形山。 月海是由凝固 的熔岩构成的 盆地，是无一 滴水的“海〞； 环形山为数众 多，直径超过 1千米的就有 33000多个。
月球正面、反面地形比 照

六年级下 地球的卫星—月球教科版PPT课件 19
• 月球的表面主要是环形山和月海. • 可能有供饮用的水.最近在月球阴面的
一个很深的陨石坑底发现了冰.科学家 们认为这些冰可能是某次与月球相撞 的彗星带来的.彗星的冰没有融化，因 为月球的背阴面温度非常低。
六年级下 地球的卫星—月球教科版PPT课件 19
•
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
六年级下 地球的卫星—月球教科版PPT课件 19
六年级下 地球的卫星—月球教科版PPT课件 19
环行山
环形山在希腊 文的意思是“碗”， 所以又称为碗状凹 坑结构。环形山的 形成可能有两个原 因，一是陨星撞击 的结果，二是火山 活动；但是大多数 的环形结构均属于 陨星的撞击结果。
六年级下 地球的卫星—月球教科版PPT课件 19
2、月球上有许多的（A ）
A、环形山 B、火山 C、湖泊 D、雪山
3、月球的直径大约是地球直径的（ C ）分之一。
A、二 B、三 C、四 D、五
4、月球质量大约是地球质量的（ A ）分之一。
A、八十
六年级下 地球的卫星—月球教科版PPT课件 19
B、七十 C、六十 D、五十
六年级下 地球的卫星—月球教科版PPT课件 19
• 你能完善你的有关月球的知识 卡片吗？试试看。
六年级下 地球的卫星—月球教科版PPT课件 19
六年级下 地球的卫星—月球教科版PPT课件 19
• 月球是地球唯一的天然卫星，是距离我们 最近的天体。
• 月球本身并不发光，只反射太阳光 。 • 月球围绕着地球转动 • 月球的公转和自传都是自西向东 • 也就是围绕地球逆时针方向运行 • 月球上没有供人类呼吸的空气。

底图：登月小艇登陆月球
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行无 器人
月 球 探 测 飞
8
美国“阿波罗11号”飞船发射升空
登月舱
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9
月球探测史
１９６９年７月，美国
阿波罗１１号飞船登月
成功，首次实现了人类
登月的梦想。
登月舱
美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗
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10
美国宇航员奥尔德林站在 插在月球表面的美国国旗旁留影。
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25
判断
地球的卫星——月球
1、自古以来人们不断地改进观测工具去探索和认识月球。（√
）
√
2、2007年10月24日，我国发射了“神舟”一号探月卫星。（×
）
3、月球上充满了空气和水分，所以宇航员不必携带氧气。（
）
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。
。
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27
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2
可编辑课件PPT
3
古往今来，人们仰望天上的一轮明月，总会引起无穷遐想 ，幻想有朝一日飞上月宫。
1969年7月，美国的“阿波罗11号载人飞船成功地在月球上
着路第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）
人
类
以前人类对月球还只能用
与
裸眼和望远镜进行观察。
月
球可编辑课件PPT4 Nhomakorabea1969年7月，美国的“阿波罗11号 载人飞船成功地在月球上着路 美国宇航员奥尔德林站在 插在月球表面的美国国旗旁留影。
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地球
•
探测飞行器
登月考察
讨论： 从这些工具的发展过程中，
你知道了些什么？
?
你们收集到月球哪些方面的信息？
• 小组合作探究： • 1、小组内将课前收集的月球资料进行交流
和分类整理。 • 2、小组内成员要轮流发言；发言者要说明
信息的来源；有冲突的地方要记下来，然 后分类整理。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我的“月球卡” 月球的运动
月球绕着地球逆时针方向运行。
我的“月球卡” 有关月球的基本数据
月球直径大约是地球的四分之一 月球质量大约是地球的八十分之一 月球体积大约是地球的四十九分之一 月球引力大约是地球的六分之一
我的“月球卡” 月球的地形特点
月球表面分布着许多环形山。
我的“月球卡” 有关人类登月故事。
自古以来，人们就不断地改进观察工具去探索 和认识月球。1967年7月，美国“阿波罗11号” 载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印 终于印在了月球表面。
人类在月球上的第一个足迹
今天的学习快要结 束了， 请大家课后继 续搜集更多的有关月 球的资料。完善你们 做的“月球卡”

• 4.（环形山）是月球地形的主要特征，（陨 石撞击）是其形成的主要原因，其学说被称 为陨石撞击说。
• 5.月球环形山的形状大多是（圆形），有（ 单个）的，有几个（挤叠在一起的），也有 （大环套小环的）。

）
• ①太阳系是以（太阳）为中心，由（八大行 星及其卫星）、（矮行星）、（小天体）组 成的一个天体系统。八大行星顺序近到远排 列：（水星，金星，地球，火星，木星，土 星，天王星，海王星）。
• ②银河系是太阳系和众多的恒星一起组成的 一个（恒星集团），银河系大约由1000亿 ~2000亿颗恒星组成，直径有10万光年。
• ③（宇宙）是由类似太阳系、银河系、河外 星系（银河系以外的星系）等大小不同的天 体系统组成的庞大的系统，宇宙是（运动变 化）的，（膨胀）的，组成它的天体系统也 在不断的运动变化。
北斗七星与大熊座
北极星的位置
• 1.月球是地球的（卫星）， 月球围绕地球（自西向东） 逆时针方向运行。月球是一 个（不发光）（不透明）的 球体，我们看到的月光是它 反射（太阳）的光。
• 2.月球在（运动方式）、（ 体积大小）、（引力大小） 、（表面特征）等诸多方面 与地球不同，月球的半径大 约为地球半径的（四分之一 ），它的引力是地球的（六 分之一）。

• 3、月球上山脉最大特点是环形山。（ √ ）
• 4、2007年10月24日，我国发射了“神舟”一 号探月卫星。（√ ）
• 5、月球上充满了空气和水分，所以宇航员不
必携带氧气。（ × ）精选ppt
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• 二、选择题
• 1、月球是围绕地球运动的（B ）。
• A、行星 B、卫星 C、恒星 D、彗星
• 2、月球上有许多的（ A）
• （举头望明月）
精选ppt
8
2、古人用“石头、木炭”作观月纪 录。
精选ppt
9
3、用“望远镜”来观察月球。 如：伽利略
意大利物理学家、天文学家和
哲学家，近代实验科学的先驱
者。其成就包括改进望远镜和
其所带来的天文观测，伽利略
发现了新宇宙”。
今天，史蒂芬·霍金说，“自然
科学的诞生要归功于伽利略，
他这方面的功劳大概无人能
第三单元
精选ppt
1
•
太阳、月亮、星星、银河……壮
丽而遥远、神秘但可知的宇宙，总会
让我们产生无限的遐想，引起我们深
深的思索。
• 月球上的环形山是怎么形成的？ 月相是怎样形成的？太阳系中有哪些
天体？星座又是怎么回事？……
•
对于宇宙，我们有太多的问题，
也就有了不断探索的动力。
精选ppt
2
1 地球的卫星——月球
14
有关月球的数据
• 1、月球直径大约是地 球的 1／4；
• 2、月球的质量大约是 地球的 1／80；
• 3、月球的体积大约是 地球的1／49；
• 4、月球引力大约是地 球的1／6。
精选ppt
15
月球的地形特点
• 主要有两种， • 月海和环形山。 • 月海—是由凝固的熔

1959年至 1976 年，美国和前苏联 先后向月球发射了８０多个月球探测器， 其中有４５个取得成功。
点此播放教学视频
登月小艇登陆月球
走近月球
1959年9月，前苏联科学家利用无人驾驶的 火箭，飞过月球的背面，对它进行拍照，使人
们了解了月球的全貌。 点此播放教学视频
• 1969年7月20日，美国的“阿波罗11号”
遥望月球
1610年，意大利的科 学家伽俐略发明了天文望 远镜，首次用天文望远镜 观察了月球 。据此绘制了 第一幅月面图。虽然从科 学的角度看，伽利略手绘 的月面图还不够精确，但 月面的地形还是清晰可见 的。后来，随着大型天文 望远镜的相继使用，人们 见到了从未见过的天象。
走近月球 用无人探测器近距离探测 月球
无大气 万籁寂静
昼夜温差大
了解月球
地球
点此播放教学视频
月 球 体 积 为 地 球 的
月球
1/49
了解月球
为什么月球体积比太阳 小得多，但看起来却大 小相似呢？
月球与地球的距离比太阳与地球 的距离小得多。月地距离是日地 距离的1/400。点此播放教学视频
了解月球
月球的小檔案
月球围绕太阳 公转的地球一
在茫茫宇宙的
无数天体中，月球 只是一个小天体。 但是，由于月球距 地球最近，对于地 球来说，除了太阳 之外，天空中没有 任何天体比月球对 地球的影响更加显 著。因此，月球同 人类的关系是非常 密切的。
点此播放教学视频
星空夜景
同学们，我们都知道地球有 一个卫星，那就是月球。有关月 球的诗歌、神话故事有许多，你 能不能背一首诗或讲一个故事给 大家听一听？
了解月球 月面景观与地球有什么不同？
在月球上看地球

● 2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘神 舟五号飞船首次进入太空。 2008年神舟七 号航天员翟志刚出舱，第一次实现太空行走。
我的“月球卡”。
月地距离
38.4万千米
直径 质量 表面积 表面温度 朔望月周期 恒星月周期 公转、自转方向
3476 km 7350亿亿吨) 3800万平方千米 -183~127(℃) 29.5 地球天 27.5 地球天
在探索月球的历程中，人类观察月 球的工具和手段发生了哪些变化？
学习小贴士：
1、小组代表在介绍时要注意倾听，如 有需要，可以随时做些简单的记录。
2、如果同学介绍的信息和你搜集的有 冲突的地方，我们可以先记下来，课后 再考证。
月球的壳、幔、核
月球公转和 自转的方向 是自西向东， 公转速度为 1.02千米/秒。
月海是月球上比 较低洼的平原， 并无一滴水。比 较多的人认为月 海是小天体撞击 月球时，撞破月 壳，玄武岩岩浆 覆盖了低地形成 月球本身不发光,只反射太阳光。我 们把月球的表面称作月面。
肉眼所见月面上的明亮部分我们俗 称月陆。实际上是月面上的山脉高原地 形。
●月球上没有供人类呼吸的空气。 ●月球上没有大气，处于一种高度的真空状态，
自西向东
月球的未解之谜 • 月球起源之谜 • 月球年龄之谜 • 月球土壤的年岁比岩石年岁更大之谜 • 当巨大物体袭击时，月球发声之谜 • 不锈铁之谜 • 月球放射性之谜 • 干燥的月球上的大量水汽之谜 • 月球表面呈玻璃状之谜
作业小超市：
1、在课外进行“月球卡”的展 示评价活动。
2、请大家课后继续搜集更多的 有关月球的资料。
连声音都无法传播。 ●月球上也没有水，那里满目荒凉，毫无生气，
是一个没有生命活动的世界。 ●月球上没有大气层，月面直接暴露在宇宙空

些讨 不论 同： ？月
球 和 地 球 的 表 面 有 哪
月球上的 引力只有地球的 1/6，在月球表 面物体会变得很 轻。
月球表面白天的 温度可达127℃， 晚上的温度低至
-183℃，昼夜温 差达300℃。
月球上因为没有空 气来传播声音，所 以在月球上听不到 声音。
想一想
月球上的环境这么恶劣，人 类为什么要耗费那么大的人力、 物力、财力来实现登月计划呢？
1969年7月20日美国宇航员阿姆斯特朗第一个成 功登月
“阿波罗”11号宇航员 阿尔德林在月球表面。
“阿波罗”15号的月球车。
人类登月有什么意义？
月球是地球唯一的天然卫星，它 对地球的重要性仅次于太阳，能夜间 照明，带来潮汐。月球上有丰富的矿 产资源，月球的探索对认识地球的性 质，太阳系的演化，开发宇宙资源有 特殊的意义，因此月球是人类探索宇 宙的第一站。
月球
思考与讨论
每当晴朗的夜晚，天空中那一 轮皎洁的明月总能引发人们无限 的遐想。请你说说你知道的有关 月亮的诗词、神话。
有关月亮的传说故事
玉 兔 捣 药 吴 刚 伐 桂
与月亮有关的诗词
举头望明月，低头思故乡。 明月几时有，把酒问青天。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 月明星稀，乌鹊南飞。 月落乌啼霜满天
月球质量约为地球的1/81
月球表面明暗相间
明亮部分 高原、山脉 阴暗部分 平原、盆地
月球表面最引人注目的是 环形山
月球距离地球平均距离38万4千公里，这个距离可 以排下三十个地球。若是人步行要花11年；如果 乘坐快速火车不停的朝月亮开，一分种也不休息， 要80天才能到达；如果坐上超音速喷射机不停的 飞，也要飞13天半；而以最快的光速來说，需秒 才能完成。