给予相关建议。
教学重点难点及依据
重点难点:1、阻生牙的定义 2、阻生牙拔除的阻力分析 3、阻生牙拔除的过程。
依据: 1、临床应用广泛 2、教学要求
说教法
探究法—以思考代替“填鸭”,提神分析能力 归纳法—突出重点难点,化繁为简利于记忆 演示法—通过直观了解,生动掌握理论知识 练习法—以实践促进理论学习,巩固理论知识
有较强的好奇心和求知欲,但自控力稍差 能围绕问题有一定思考,但发现问题的能力稍
差
教学目标-制定依据
制定依据: 教材配套的教学大纲 临床工作实际需要 参照口腔执业资格考试大纲
教学目标
能力目标: 能掌握阻生牙拔除的阻力分析及手术设计, 并且能拔除一般阻生牙。
教学目标
情感目标 能通过临床症状分析需要拔除的阻生牙,并
2、阻生牙的拔除步骤不包括() A 分离牙龈 B 切开 C 挺松患牙 D 拔除患牙 E 处理牙槽窝
重申教学目标
知识目标:
掌握:1、下颌阻生第三磨牙的手术拔除方法
2、下颌阻生第三磨牙拔除术后的处理
熟悉:1、下颌阻生第三磨牙的临床分类、手
术适应症 2、阻生牙的概念 。
了解:微创拔牙器械的应用。
课后后续兴趣激发延续:
课后后续兴趣激发延续: 同学之间课后互相检查阻生牙
的情况及是否需要拔除, 后续教学过程中分析讨论, 实验课时可作为示教拔除过程
课后思考题
1.根据牙与下颌支及第二磨牙的关系 ,对下颌阻 生智齿进行了分类,请问其具体方法是什么?
2.牙根拔除的注意事项有哪些?
请设计拔牙方案及阻力分析过程
《阻生牙拔除》 说课
教材内容
知识目标:
掌握:1、下颌阻生第三磨牙的手术拔除方法
2、下颌阻生第三磨牙拔除术后的处理