片段或全篇抄读法：在通读后，为帮助理解和记忆，可边读、边抄、边 思、边记，摘段录句或照录全文，这也是许多人喜欢用的一种有效的方法。
◎把课文读通顺，注意读好“因释其耒而守株”。背诵课文。
教师指点：要在充分疏通课文大意、理解课文内容的基础上背诵，可 以按照事情产“生体的会起传因统、玩具经给过人、们结带果来这的一乐顺趣序”，来读记的忆时。候要特别
古文翻译：有个宋国人在耕作。田里有一个树桩。一 只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。这个人就放 下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。他没能再得到兔 子，自己却被宋国人嘲（cháo）笑。
①株：树桩。 ②走：跑。 ③因：于是。 ④释：放下。 ⑤冀：希望。 ⑥复：再次。
❶品析：交代了故事中的 人物及其职业。
文学成绩：风格严峻，干脆犀（xī）利，寓言故事丰富， 在先秦诸子散文中独树一帜。
寓言 一种用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁， 字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物 或其他事物。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学 作品的一种体裁。如《刻舟求剑》《南辕北辙》《杯弓蛇影》《叶公好龙》 等。
❸品析：这句话说明野兔撞 死是件很偶然、很意外的事 情，是不会经常产生的。
❹品析：“释其耒”说明种 田人不再劳动了，为了一次 偶然的事情就希望再次得到 兔子，种田人的怠惰和笨拙 被生动地刻画出来。
❺品析：这句话写出了故
事的结果，种田人再也没 有得到兔子，反而还被国 人讥笑，真是得不偿失。
主题归纳
注意文章中写“我们”投入地做玩具、玩玩具的部分……
◎借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。 参考答案：因为兔子撞死在树桩上只是偶然产生的事情，那个农夫却 把这当成了经常产生的事情，并放下农具想不劳而获，结果他一无所获， 因此被宋国人笑话。 ◎读读“阅“读体会链传接统”玩，具和给同人学们交带流来：的乐故趣事”中，的读坐的车时人候错要在特别哪里？（原文 见教材第17页注）意文章中写“我们”投入地做玩具、玩玩具的部分…… 教师指点：答题时，先认真读短文，看一看那个人的目的地是哪儿，他 走的路程是怎样的，他的行动与目的之间存在怎样的关系。 参考答案：故事中的坐车人自以为是、不听别人的劝告，做事没有正确的 方向，最后的结果只能是离目标越来越远。
