粤教版七年级政治共筑师生情感桥梁

走着走着，就看到“盆景山庄”，不用再买票，进去逗留一小时，细细地看，慢慢地赏。那些有趣的盆景，会用手机拍摄下来，发个朋友圈，嘚瑟一下，心满意足地离去。足球滚球规则详细表 一
பைடு நூலகம்虎丘的美，美在精致，移步换景，山很小，景很多。进入头山门后，走几步便能看到“断梁殿”，我们当地人称为“无梁殿”。仰起头，仔细看，世上竟然存在没有梁就能造房子的稀奇事，那得归 功于“赛鲁班”的人，在“巧妇难为无米之饮”的情况下，运用力学等原理将两段栋梁对接，成了断梁殿。别说这断梁的外形，檐端轮廓都给人以轻灵之感，让人感叹古代人的聪明才智和高超技艺。
当目光从头顶方向缓缓扫向平视时，只见四大罗汉，圆目紧盯着我，赶快逃离。
跨出断梁殿，便是二山门了。古代人，这山门还很有讲究。至于三山门，就是大雄宝殿，我一般不去那里。
其实，我每次进入虎丘景区，都会有反应，头晕，似有高山反应。但是虎丘山景区并不高，就算是山上的虎丘塔，海拔也就三四十米，而我反应强烈，是对爬坡的反应，还是历史人文景区自身心理 的反应，不得而知。
跨过“海涌桥”就算是进入头山门了，接着就是一个爬坡过程，这坡不陡，缓缓的。可以边爬边数着虎丘的十八景点，当然断梁殿是第二景点了。

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[多选]左房室瓣口血流频谱的影响因素包括（）。A.性别B.年龄C.心率D.呼吸E.前负荷 [单选]全科医疗的核心服务是（）A.医学生的教育B.接待所有初诊病人C.社会心理需求的评价D.诊治疑难疾病E.科学研究 [单选]几种不同形式的平衡增长理论共同强调的是（）A.经济增长率是第一位的B.大规模投资的重要性和全面平衡的增长C.不采取国家干预D.通过引致投资最大化项目带动其它项目 [单选]下列各项中，符合施工现场操作电工管理规定的是()。A.施工现场操作电工必须经过国家现行标准考核合格后，持证上岗工作B.施工现场非电工可以进行临时用电的操作C.施工现场操作电工须配备绝缘鞋，才可进行操作D.临时用电工程必须经编制和批准部门共同验收，合格后方可投入使用 [单选]某企业生产甲产品，属于可比产品，上年实际平均单位成本为300元，上年实际产量为1800件，本年实际产量为1000件，本年实际平均单位成本为298元，则本年甲产品可比产品成本降低额为()元。A.1000B.2000C.3000D.0 [单选]英版海图图式中，缩写“SD”是指（）。A．礁石、浅滩等的存在有疑问B．深度可能小于已注明的水深注记C．对危险物的位置有怀疑D．危险物的位置未经精确测量 [判断题]储蓄存款的所有权发生争议，涉及办理过户的，储蓄机构依据上级行的指示办理过户手续。（）A.正确B.错误 [判断题]钻孔孔壁粗糙，主要是由于冷却不好，进给量太小，后角太大。（）A.正确B.错误 [单选]下列说法哪个是正确的（）.A、几种功能接近的组织联合起来，担负某种任务，叫器官B、几种组织结合在一起，执行一定的功能，叫做器官C、几种组织结合在一起，担负某种任务，叫做系统 [单选]《安全生产法》规定，未经（）合格的从业人员，不得上岗作业。A.基础知识教育B.安全生产教育和培训C.技术培训D.管理知识教育 [单选,A1型题]下列哪项不属于胎盘功能检查()A.孕妇尿中雌三醇值B.催产素激惹试验C.孕妇尿中β-HCG值D.孕妇血清胎盘生乳素值E.孕妇血清催产素酶值 [多选]某大型工程项目进行施工招标，招标人编制了完整。详细的招标文件，内容包括：(1)招标公告;(2)投标须知;(3)通用条件;(4)专用条件;(5)合同格式;(6)图纸;(7)工程量清单;(8)中标通知书;(9)评标委员会名单;(10)投标文件格式等。招标人通过资格预审对申请投标人进行审查，确定了资 [单选]拟定沿岸航线，确定航线离岸距离时应考虑下列哪项因素（）。Ⅰ．经济航速；Ⅱ．船员技术水平；Ⅲ．船舶操纵性能；Ⅳ．测定船位的难易；Ⅴ．能见度的好坏。A．Ⅱ～ⅤB．Ⅰ～ⅢC．Ⅰ，Ⅱ，Ⅳ，ⅤD．Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅴ [单选]在销售人员管理的决策中，企业要解决的首要问题是（）A、设计销售队伍策略和结构B、招募和选拔销售人员C、培训销售人员D、奖励销售人员 [单选]湿陷性黄土一般呈黄色或黄褐色，其中粉土含量常占()以上。A．50%B．60%C．70%D．80% [多选]以下说法正确的是（）。A.所出为井B.所注为荥C.所溜为输D.所行为经E.所进为合 [单选]小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒 [单选]李某自某商场购得某电饭锅，后因质量问题电饭锅爆炸，炸伤李某。根据《合同法》，李某可请求商场承担何种民事责任？（）A.仅得请求违约责任B.仅得请求侵权责任C.有权请求侵权责任和违约责任D.得请求侵权责任或违约责任 [单选]下列选项中，不属于我国《标准化法》对标准划分类型的是()。A.国家标准B.行业标准C.技术标准D.企业标准 [名词解释]食品败坏 [单选]在一堂中外名著阅读鉴赏课上，教师指导学生归纳作品的主要内容及主题，以下学生归纳不正确的是（）。A.《寄小读者》抒发了对祖国和故乡的热爱和思念B.《骆驼祥子》讲述了一个旧北京人力车夫买车三起三落的辛酸故事C.《名人传》叙述的是贝多芬、米开朗基罗和罗曼.罗兰苦难而 [填空题]分解住院包括（）、（）。 [单选]骨盆测量正确的是（）.A.骶耻外径18～20cmB.髂棘间径18～20cmC.髂嵴间径23～25cmD.耻骨弓角度小于800E.出口横径小于8cm [单选]目前是生产中应用最广泛的换热设备，与其他换热器相比，主要优点是单位体积所具有的传热面积大以及传热效果好。此外，结构较简单，制造的材料范围较广，操作弹性较大等。这种换热器是（）。A.套管换热器B.蛇管换热器C.列管换热器D.U型管换热器 [单选,A1型题]恶寒较甚，发热，无汗，头痛身楚，咳嗽，痰白，咯痰无力，舌淡苔白，脉浮而无力。治法宜首选（）。A.辛温解表B.辛凉解表C.祛湿解表D.益气解表E.滋阴解表 [填空题]巷道变形、破坏的原因主要是受到（）、（）和（）的作用，其中主要受（）的作用。只有在（）和（）、侧压大的情况下，才会底鼓。 [单选]TMN至用户终端的通信路经是（）.A.业务节点—－业务节点接口—－用户－网络接口B.用户—网络接口—－业务节点—－业务节点接口C.业务节点接口—－业务节点—－用户—网络接口 [单选]右侧小脑幕切迹疝时，其瞳孔和肢体的改变是（）A.右侧瞳孔散大，右侧肢体瘫痪B.右侧瞳孔缩小，左侧肢体瘫痪C.左侧瞳孔散大，右侧肢体瘫痪D.左侧瞳孔散大，右侧肢体瘫痪E.右侧瞳孔散大，右侧肢体瘫痪 [多选]MK系列钻机回转器不前进也不后退时，可能的原因是（）。A.给进压力太小B.系统压力不够C.给进液压缸活塞内部串油D.拖板与导轨卡住 [多选]海上航行警告和航行通告书面申请应当包括（）等内容。A.活动起止日期和每El活动时间B.活动内容和活动方式C.参加活动的船舶、设施和单位的名称D.活动区域、安全措施E.人员基本情况、技术质量保证措施 [名词解释]同位素成分 [单选]党的十六大报告指出（）是我国21世纪的一项重大战略举措。A.以信息化促进工业化B.用工业化带动信息化C.以工业化促进信息化D.用信息化带动工业化 [单选]下列哪种情况下，测深辨位可得出比较准确的结果（）。A．计划航线与等深线平行，等深线稀疏B．计划航线与等深线垂直，等深线稀疏C．计划航线与等深线平行，等深线密集D．计划航线与等深线垂直，等深线密集 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪项不符合典型心绞痛的疼痛特点（）A.发作性胸骨体上段或心前区疼痛B.劳累或情绪激动时发作C.性质为胸部紧缩感或烧灼感D.持续时间长、像针刺刀扎样痛E.可放射至左肩及左上肢 [单选]关于卵巢非赘生性囊肿的描述哪个不对()A．可与子宫粘连B．多为单侧C．<6cmD．多为囊性E．绝无压痛 [单选,A1型题]膀胱癌最常见的组织类型是（）A.鳞癌B.腺癌C.移行细胞癌D.透明细胞癌E.乳头状癌 [单选]下列关于胰岛素的叙述，错误的是（）A.NPH或长效胰岛素也可以用于静脉滴注B.目前可以使用的胰岛素制品需要冷藏C.NPH的作用时间16～24小时D.皮下注射的常规胰岛素其作用高峰在注射后2～3小时E.胰岛素的血浆半衰期是7～10分钟 [单选]下列不属于票据基本特征的是（）。A.票据是流通证券B.票据是要式证券C.票据是有因证券D.票据是设权证券 [单选]某患者自诉乳腺可触及一包块，光滑可移动，超声图像如图，诊断为（）。A.纤维瘤B.囊肿C.乳腺癌D.小叶增生E.乳腺导管扩张 [多选]档案检索工具有（）。A.鉴定目录B.归档文件目录C.人名索引D.地名索引

强烈的自尊心迫使他在周记中提到了这件事。他大胆的指 出老师的态度和语言伤害了他，他并不是这样的学生。在文章 中他还写道：“你曾是我最尊敬的老师，可是你的这句话却让 我感到莫大的羞辱。” 老师看了会说些什么呢？周记发下来了，他怀着不安的心情打 开了本子，首先看到的是优，下面还有这样一段评语：“小林， 文章写得很好，你很有勇气。看了你的文章，我心里很不是滋 味，没想到我当时这样的一句话严重伤害了你的自尊心。在此 我向你表示歉意。……”看到这些，小林无法克制自己的情感， 泪水湿润了眼眶。
小组合作 各抒己见
1.听到了老师的批评小林有怎样的反应？ 2.你怎样看待老师对小林的批评？
3.假如你是小林，你会怎么做？
4.你在生活中遇到过这样的情况吗？当时给 你的心情、学习生活带来了怎样的影响？
主动沟通是师生交往的前提
演一演
数学课上，坐在副班长小强旁边的几个“捣蛋鬼”嘀 嘀咕咕说个不停，弄得大家都很烦，老师再一次警告后，要 求小强坐到教室后面的一个空位置上去，老师不停地催促小 强，小强气呼呼地坐在那里就是不动，大家预感到一场冲突 就要发生……
共筑师生情感桥梁
小林的勇气
一天自修课，老师让小林发言，由于小林恰逢这一题没有 完成，慌乱中就拿起同桌的本子作答，可还是被老师发现了。 老师批评了他一番后，又对他的同桌说：“不要让小林影响你 的学习，看来我该给你换个座位了。”听了这话，小林愣住了， 没想到这话出自他最喜欢的老师。为什么老师要这样说，仿佛 我是一个“危险分子”，要让别人避之不及，你深深刺痛了我。
要求：请几组同学分别扮演数学老师和小强，要求表演 出不同的结局。
组织讨论，为什么会有不同的结果
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初 寄命瘴疠之地 淹乃谓子弟曰 赐以束帛 立学校 藉响川鹜 斯人斯疾

教师的工作不仅是传授知 识,更重要的是教我们一些学习 方法、教会我们如何做人,用人 格魅力为我们做出榜样。
老 师 是 不 可 替 代 的 。
一、老师，崇高的称谓
人生不能缺少教育，教育不能没有老师 1. 老师的意义： 2. 老师工作的特点( P56):
是文化知识的传播者;
是我们道德人格形成的导师;
B、老师具有很高的科学文化水平
C、老师是人类文明的传播者 D、老师是人类灵魂的工程师
三、综合探究题
在第二十五个教师节来临之际，为使学生知 师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融 洽的师生关系，某校七年级（1）班学生准备组织 一次师生恳谈会。如果你是其中一名学生，请你 来发言。 （1）请你写出尊师赞师的名言警句（两条以上） （2）请你夸夸教过你的老师（至少三个方面）
A、 ①②③ C、 ②③④ B、 ①②③④ D、 ①③④
3、当我们遇到为人处世方面的问题时，只要 请教老师，他（她）都能给予我们指导。这 直接表明（ ）
A、老师是我们成长道路上的引路人，教导我 们做人和做事 B、老师的知识渊博
C、我们无论遇到什么问题都可以向老师请教
D、老师具有高尚的道德
二、多项选择题
古时候，有个国王召集文武百官说： 他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡 献最大的人，谁是对社会贡献最大的人呢？ 大家争论开了。有人推出战功赫赫的将军， 有人推出辅佐国王治国兴邦的政治家，有 人推出知识渊博的学者。国王想了想，都 摇头否定了。最后，有人推出教师，国王 听了他的理由后点头赞许，把勋章授予了 教师。
活泼大方
见到老师主动打招呼；
老师找我谈话，我认真倾听；
上下课向老师致Leabharlann ；有事进办公室先向老师打招呼，经老师 允许后进入。

3.2 师 生 情 谊
第
每当走过老师的窗前
三
单
元
学 会 交 往
学习目标 （１分钟）
１、了解老师的工作特点，自觉增进师生情谊，养成 热爱老师、尊敬老师的习惯。
2、学会理性思考问题，培养学生的理性思维方法，掌 握一定的学习和沟通技巧。
3、正确对待老师的表扬与批评，学会科学处理与老师 的关系，积极主动与老师沟通，提高师生交往的能力 和水平。
二、新的师生关系 1、老师对学生的要求 2、学生对老师的要求
(2) 对老师的要求也不同了：P58
a.希望老师更多听取我们意见
b.想获得发挥想象力更大空间
c.喜欢更加平等的师生关系
d.希望得到更多尊重、信任、帮 忙和谅解……
3、我们的师生关系
小结：让我们走近老师，善于与老 师沟通，增进与老师的感情，与老 师一道建立平等、民主、和谐的新 型师生关系。
是我们心灵的保健医生;
是我们的朋友;
是我们的榜样
老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水；
老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。
3§2 师生情谊
阅读课本56页以及第58页，思 考下列问题 （5分钟）
1、我们的老师对学生有什么 要求？我们学生对老师有什 么要求呢？
2、学生跟老师是一种怎么样 的关系？
3.2 师生情谊
阅读课本54—55页以及第５７ 页“老师，谢谢你”，思考下列 问题 （5分钟） 1、老师的工作有哪些特点？
2、你是如何评价老师的工作？
3.2 师生情谊
一的 工作太重要了( P57):
2、老师工作的特点 是文化的传播者;
是我们成长的引路人;
3.2 师生情谊
三、应该怎样对待老师 应该怎样对待老师：P58

啊，亲爱的老师,薄 我愿意变缕春天的微风， 亲吻着老师的笑脸；啊，亲爱的老师， 我愿意变朵夏天的雪花,飘洒在老师的窗前； 啊，亲爱的老师，我愿意变颗秋天的星星， 遥望着老师桌前的灯光；啊，亲爱的老师， 我愿意变盆冬天的红火，伴随着老师融雪化霜； 啊，亲爱的老师，我愿意…… 我愿意唱支深情的歌，带着我们对老师的敬意。
情景体验：
情景一： 某节地理课上，班里的小王认为老师冤枉了他,和地
理老师吵起来,甚至还粗口相对. 情景二：
最近班里的自习课总是有少数同学讲闲话，“我” 很担忧。
1、小组讨论 2、代表发言，提出处理办法
我的心灵小语——你最想 对老师说的话，例如批评、 建议、诉苦、感谢或者是 希望、、、、、、
教学反思
新的师生关系
多角色
爱的冲突（应当 如何对老师。
阅读案例：
※谢楠在小学时一直担任班长，上中学后大家仍然推举她当班长。 以前班里的事情无论大小，她都主动“请示”班主任，班主任也不 厌其烦地告诉她应该怎样做。可现在，对班里的工作，班主任只是 大致说一下，就让她布置同学去完成，有时甚至连班委会也让她主 持。这下子，谢楠不知道该怎样当班长了
※陈俊通学习很主动,有问题经常问老师和同学。可上中学后，有 时带着问题去问老师，老师常说，你自己先想想，确实不懂了再问。
※王柳雁本来对数学很有兴趣，可有一次数学老师发现她与同班一 位同学便和老师顶撞起来。从此，她看着数学老师就别扭，数学成 绩也变差了。
由小学到中学，在我们成长的过程中， 老师为我们的成长倾注了不少的心血，我 们由衷的感谢老师。在你与老师的交往过 程中一定有不少感人的故事，请你说出来 与大家一起分享。
对于我们的成长进步来说，老 师的工作太重要了——
老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游； 老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事；

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（三）情感态度与价值观 通过学习，认识教师工作的特点和辛劳； 正确对待老师的批评和表扬，积极和老师沟通， 提高师生交往的能力，形成健康的人格。
教学对象分析：
1、认识结构方面：中学阶段，师生关系开始发生 一些变化。这个时候，学生的自我意识有了进一 步的发展，开始有自己独立的思考，不再完全依 赖于老师，老师也不能再把学生看成不懂事的小 孩子。
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第三单元
学会交往
3.2
师生情谊
主题词：尊重老师 新型师生关系
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2
教学目标：
（一）知识目标 帮助学生认识师生关系的性质，了解老师的工作特 点，认识教师工作的辛劳。 促进学生学习如何正确处理师生关系，学会正确对 待老师的批评与表扬，学会与老师沟通的技巧。 能自觉地增进师生情谊，养成热爱老师，尊敬老师 的习惯。 （二）能力目标 在教学中，让学生理解老师工作的辛劳，促进新型 师生关系的建立，培养学生热爱老师、尊敬老师的习惯。
教授说道：
她怎么不来批我，她应该来批我的呀！她不来 批我，她会出事的，她还年轻啊！ 听了这故事，你心中留下了什么？
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历史上的师生关系是怎样的呢？ 1、古代：老师是绝对的权威 2、文革：学生造反有理
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各 抒 己 见
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我喜欢这样的老师：
上课生动有趣，幽默、随和， 尊重、关爱学生，能平等地 对待每一个学生，能与学生 谈心、交朋友，有责任心。
被批评
被误解
受表扬
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★尊重老师，理解老师，和老师分享快乐与烦恼； ★积极协助、配合老师的工作；
★有问题、困难、建议，主动与老师沟通，取得老
师的理解、支持和帮助；
★正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，