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部编版小学语文一年级下册4 猜字谜ppt课件

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人教部编版小学一年级下册语文识字4 猜字谜-文字说明

人教部编版小学一年级下册语文识字4 猜字谜-文字说明

最新人教部编版小学语文精品资料设计
最新人教部编版小学语文精品资料设计 1 专有名词
字谜是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象。

这种谜语的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。

如，根据字形编写的字谜：你一半，我一半——俄；根据字义编写的字谜：客满——侈；根据字形和字义编写的字谜：一心依赖实为惰——懒；根据字音和字形编写的谜语——恰似游鹅叫一声——乙；根据字音和字义编写的字谜：抽刀断流溅声起——渐。

字谜是中国文化中极具特色的内容，是中华民族浩瀚文化长河中的一朵浪花。

识字4 猜字谜

识字4 猜字谜
“心”至 令 人 感 动，
rì chū wàn lǐ wú yún
“日”出 万 里 无 云，
shuǐ dào cБайду номын сангаасún jìnɡ tòu mínɡ
“水”到 纯 净 透 明。
检查自读情况
读一读
xiānɡ yù xǐ huān pà yán hù
相遇 喜欢 最怕 语言 互相
lìnɡ dònɡ wàn
chún jìnɡ
小学语文线上教育教学
识字4《猜字谜》（自主识字）
（统编版一年级下册）
执教者：黄芬
小朋友，你喜欢猜字谜吗？你 会猜字谜吗？下面老师来考考你们。
新课导入
画时圆，写时方，冬时短，夏时长。
日
4.猜字谜
整体感知
听老师范读课文： (一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
shí
时 部首：日 结构:左右
组词: 时间 有时 同时
书写指导：写的时候要注意 “日”要窄一些，“寸”的 竖钩要长一些。
dònɡ
动 部首：力 结构:左右
组词: 动人 动力 书写指导：写的时候要注意 生动 “云”要扁一些，“力”要长 活动 一些。
wàn
万 部首：一 结构:独体
组词: 万一 千万 书写指导：这个“万”字的第 一万 二笔是“横折钩” ，第三笔 十万 是“撇” 。
我会记
zì
zuǒ
yòu
字左 右
生字 向左 右手
文字 左手 左右
hónɡ
红
红叶
红花
shí
时
时间
有时
dònɡ
wà

部编版小学语文一年级下册4猜字谜(课件)- 年

部编版小学语文一年级下册4猜字谜(课件)- 年

“言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云， “水”到纯净透明。
请 讠
心
情
+青
日
晴
氵
清
4 课后题讲解
1.猜一猜。
我们也来 猜字谜吧！
“一加一”， 猜一个字。
讲课 后题
1.猜一猜。
我们也来 猜字谜吧！
“一加一”， 猜一个字。
答案示例：王、丰。
讲课 后题
5 参考素材
·阅读链接
什么是字谜
什么喜欢及时雨？（禾苗 ）喜欢及时雨。
什么最怕水来攻？（火苗）最怕水来攻。
讲
课
文
回归整体：这则字谜的线索层层递进，谜面呈现了一个合体字的构造特点。
左边绿，右边红，——提示了谜底字的结构：左右结构。
左右相遇起凉风。——提示了谜底字的特征：起凉风。
绿的喜欢及时雨，——提示了合体字左边部分的字的特征：喜欢及时雨。
会认字
huān
喜欢 欢快 欢乐
形近字
吹（chuī）：吹风。 炊（chuī）：炊烟。 饮（yǐn）：饮食。
（yìn）：饮马。
会认字
pà
害怕 可怕 怕事
形近字 拍（pāi）：拍手、拍打。 伯（bǎi）：大伯子。
（bó）：伯父。
会认字
yán
发言 语言
会认字
hù
形近字 瓦（wǎ）：瓦块。
互动 互补 互助
“日”提示谜底的偏 旁是日字旁—— 。谜底 和太阳、天气有关。谜底 是“晴”。
提示谜底的偏旁是 “氵”，谜底是“清”。
讲
课
文
①答案示例：“禾”减去一撇 变成“木”。
②答案示例：空气、天空等。
思考：学习了两则字谜后，你能试着编一编学过的合体字、形 声字的字谜吗？你能仿照字谜中“熟字对比”的识字方法（多 一笔、少一笔）编一个独体字的字谜吗？

语文,部编,人教版,小学一年级,下册,全册PPT课件

语文,部编,人教版,小学一年级,下册,全册PPT课件
今天我们一起来学习《识字2 姓氏歌》。
课文详解 二课文讲解
1、集体齐读《百家姓》。 赵钱孙李 周 吴 郑 王 冯 陈褚卫蒋 沈 韩 杨 朱 秦 尤许何吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜 ……
课文详解 二课文讲解
2、谁知道中国姓氏的来历呢？其实 每一个姓氏背后都有一个传说。谁愿 意告诉大家，你知道哪一个姓氏的故 事呢？
课文详解 一、导入
同学们喜欢猜字谜吗？ 喜欢。 今天我们一起来学习《识字4 猜字谜》。
课文详解 二、课文讲解
1、什么是绿色的？什么是红色的？ 什么时候左右相遇起凉风？
禾苗、小草是绿色的；火、太阳 是红色的；秋天相遇起凉风。
课文详解 二、课文讲解
2、什么最喜欢及时雨？什么最怕水 来攻？
禾苗最喜欢及时雨秋，火最怕水 来攻。
识字1 春夏秋冬
预习检查
1 指名朗读《识字1 春夏秋冬》。 2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
春夏秋冬又称为“四 季”，是地球围绕太 阳运行所产生的结果。 春天始于二十四节气 中的“立春”，夏天 始于“立夏”；秋天 始于“立秋”；冬天 则始于“立冬”。
字词乐园
霜吹 落 降 飘游 池 入
字词乐园
字词乐园
相遇 喜 欢 怕言 互 令 动万 纯 净
字词乐园
团结：为了集中力量实现共同理想或完 成共同任务而联合或结合。 及时雨：指雨下得正是时候。 尊重：尊敬或重视。
字词乐园
字左 右红 时动万
近 反义祠
近义词： 喜欢--- 喜爱 互相---相互 尊重--- 尊敬 纯净---洁净 反义词： 喜欢--- 讨厌
课文详解 二课文讲解
3、同学们，中国的古代传统文化， 流传至今。希望同学们在以后的课外 阅读中，学到更多的中国传统文化知 识。大家一起来说：不管我们姓什么， 我们都是中国人！

人教版部编小学语文一年级下册识字4 猜字谜

人教版部编小学语文一年级下册识字4 猜字谜

“你喜欢什么东西？ ”“你怕什么？”
④连起来想想，猜猜谜底。
（4）揭晓谜底“秋”，看看猜对没有。从哪些词语可以肯定
左边是“禾”字？
（5）再来读读这个谜语，回想一下猜谜的过程吧。
（6）在这则谜语中认识了哪些生字？
（7）齐读谜语。
2．学习第二则谜语。（课件出示 14）
（1）出示第二则谜语，学生猜。
（2）复习“请”“情”“晴”“清”“青”字，启发学生
相遇
喜欢 最 怕 互相
令 人 感 动 识字，读句子注意
wàn lǐ wú yún chún jìnɡ zuǒ yòu hónɡ huo yǒu shí 节奏和停顿，引导
万里无云 纯 净
左 右 红 火 有 时 学生正确的读
法。】
TB-小初高题库
人教版部编小学语文
2.小朋友，我们一起来开小火车，读错了，火车火车请停下。 修理员来帮着修一下。指导读准平舌音“左”，翘舌音“时、 纯”，前鼻音“万、欢、言”，后鼻音“红、动、令、净、 相”
【设计意图：学 习本课新偏旁， “找朋友”的游 戏，增添学生学 习的乐趣。】
TB-小初高题库人教版来自编小学语文（4）大家说：“错错错，‘问’和‘因’不是好朋 友。”……
3.大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏 旁。
4.最后让小朋友选择相同偏旁的字手拉手，交朋友。 四、指导书写。 1﹒出示“字、左、右、红、时、动、万”，自己观察，想 想这几个字书写时注意什么。（课件出示 8、9） 2﹒教师范写，边写边提示。重点指导“红、字”的书写。 “红”左右结构，左窄右宽，绞丝旁的三个笔画要写得紧 凑，“工”字要写得平稳。 “字”上下结构，宝盖头的宽度适中，“子”在宝盖头的 里面，一横要和宝盖头等宽。 3﹒学生描红，练写。教师巡视指导。 4﹒小组内互评，全班展示，讲评。 四、实践活动。 全班进行次猜谜大赛，展示和交流自己搜集的谜语和自编 的谜语。 交流展示。

部编版小学语文一年级下学期精品教案-猜字谜(第一课时)

部编版小学语文一年级下学期精品教案-猜字谜(第一课时)
二、初读课文
1.字谜出现啦！现在请听老师来读给你们听。提醒读书姿势：双手捧书书稍外斜，坐姿端正认真倾听。
2.这个字谜多有趣。学生自由朗读，注意读准字音、读通句子，难读的句子多读几遍。
3.检查生字：
（1）出示：左、右
指读，仔细观察有什么共同点？“横、撇”是两种基本笔画，组合在一起表示我们的“手”。
当我们画线的时候，一般用到哪只手按住尺子呢？是呀，左手可以帮助我们固定所使用工具，所以，“左”这个字下方有一个“工”。顺口溜：左手拿尺做工。
3.小绿和小红在讨论什么呢？
（1）指读句子。原来小绿喜欢雨水，谁来读读这个词：喜欢。瞧你笑的多开心啊！“喜”这个字下面这个口就是笑着的嘴巴呢。瞧你读这个词的时候笑眯眯的多开心啊！
你在哪儿见过“喜”这个字呢？相机组词。
（2）小红最怕什么？“最怕水来攻”就是害怕水来把它浇灭了。“怕”这个字有一个竖心旁，可见，小红真的从心底里害怕呢？
右手可以做些什么呢？评价：我们右手可灵活啦！经常被使用到，所以古人用一个圈表示反复使用，渐渐地“圈”就演变成了“口”。顺口溜：右手夹菜张口。
汉字转转转：制作动画，左右组词。
请学生上台在相应的位置板贴“左”和“右”。
出示：绿、红
指读，这两个字又有什么相似之处呢？“绞丝旁”和丝线纺织物有关。“绿”和“红”也是我们祖先在染布工艺中最先使用到的两种颜色。
三、精读课文
1.现在老师就和同学们一起来揭开这个谜底。读了第一句话，你知道了什么？结构和颜色。
出示卡通人物：小绿和小红。
2.（播放动画）小绿和小红是一对好朋友。有一天，他们在小路上相遇了。指读：相遇。你瞧，遇的左下部分有一个“走之底”，多像这条弯曲的小路。
请两名学生扮演小绿和小红（手持卡片），在教室遇见了，会怎么打招呼呢？评价：多懂礼貌的小朋友，他们望着对方打招呼，你再来看看“相”这个字，右边就有一个“目”。谁再来看着老师读一读：相遇。此时，老师看着你，你望着老师，咱们眼神相遇了。

新人教版部编本一年级下册语文识字4 猜字谜 课件

新人教版部编本一年级下册语文识字4 猜字谜 课件

忄“心”至 令 人 感 动，
rì
chū wàn lǐ wú yún
日“日”出 万 里无云，
shuǐ
dào chún jìnɡ tòu mínɡ
氵“水”到 纯 净 透 明。
首 偏 讠互相尊重
请
旁 忄令人感动 部 日 万里无云
情 晴
青
氵纯净透明
清
“青”像妈妈，生了一群字宝宝：请、情、晴、清。这四个字的 发音就从“青”而来的，它们属于形声字的声旁，表示音。
足字旁 跟)：、跑、跳
立刀 刂 别、到、刚
草字头艹 花、草、节、苗、苦
秃宝盖冖 写、军
宝盖头宀 完、家、定
穴宝盖穴 竹字头 走之儿辶 反文旁攵
空 笑 连、远、送、过、边、这、进、 道、选 放、收
双耳旁阝 队、阳、那、都
四点底灬 点、照、热
国字框囗 园、因
口字旁： 听、唱、叶、吓、叫、吹、吃、吗、吧、呢、呀、哪 心字底： 总、意、忘、想、念、急 门字框： 闭、问、间 日字旁 早、量、最、星、明、时、晚 木字旁 李、朵、林、机、桥、桃、树 禾木旁： 和、种、秋、秀、香 走字旁： 赶、起 月字旁： 朋、脸、肚、脖、肠、 虫字旁： 蚂、蚁、虾 女字旁： 妈、奶、姐、她、要 父字头： 爷、爸 人字头： 全、会、合
气—汽
按字形分类：
左右：诗说话谁让认语许请、听唱吹吃吓叫呢呀哪叶 吧吗、妈奶她姐、你们他伙伴什像做借位、红绿给练、 洗沙海淡江湖汽没河法活、往得很行、队阳那都、情 快怕忙、凉冷净、林机桥桃树、蚂蚁虾、放收、跟跳 跑、把拉扫找、别到、球玩、晚明、的知朋和级时脸 竹地师短对种孩秋就刚动新
上下：花草节、爷爸、完定家、全会、秀香、量最、 忘想念总、热点照、军写、岁声多看着笑李意空童黄 朵苗男苦学常星雪帮急变条

小学语文一年级下册识字4猜字谜

小学语文一年级下册识字4猜字谜
你会因为什么而感动？
谜底：情
亲情
友情
师生情
课文展示
“日”出万里无云，
晴天
你看到了怎样的天空？我看见了蓝蓝 Nhomakorabea天空，没有
一片云彩。
谜底：晴
怎样的天气才能看到这样
的天空呢？
课文展示 “水”到纯净透明。
什么东西是纯净透明的？
清澈的水
谜底：清
仔细观察这几个谜底，你有什么发现？ 现在你知道整首字谜的谜底是什么了吗？
猜一猜其它的字谜吧！
4 猜字谜
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
猜字谜
➢ 画时圆，写时方，冬时短，夏时长。 日
➢ 一点一横长，两点一横长。你若猜不出，
站着想一想。
立
➢ 一人站在大树旁。
休
知识备查
字谜是一种文字游戏，它以一个或几个 汉字为谜底，利用了汉字的造字规律，或是 利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显 得既有趣味，又有知识内涵。字谜是中华文 化独有的内容。
左边 绿，右 边红，
绿的喜欢 及时雨，
zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
左右 相 遇起 凉 风。 红的最怕 水来攻。
品读课文
逐句朗读，你能不能成功解开第一则字谜？
课文展示
走之旁“辶”
左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
猜字谜
宝盖头的宽度要适中。“子” 字要藏在宝盖头里，弯钩写在竖 中线上，一横要略宽于宝盖头。
字词学习
认真读课文，读准字音，把不会读的字圈出来。
xiānɡ
yù
xǐ
huān
pà

部编人教一下语文《4.猜字谜》课件

部编人教一下语文《4.猜字谜》课件

shún ɡēn liánɡ zuì
谁 跟 凉
小学语文
怕
相 遇 及
攻 尊 重 令
纯
谜语闯关
小学语文
第二关
谜语闯关
小学语文
yí gè rén liǎng gè rén 一 个 人， 两 个 人， yí gè zài qián liǎng gè gēn 一 个 在 前 两 个 跟。 tuán jié qǐ lái lìliàng dà 团 结 起 来 力 量 大， rén duō shuí yě bù lí qún 人 多 谁 也 不 离 群。
zūn zhòng hù lì ng
chún
小学语文
今——令 最——量 怕——拍 想——相
互——五 攻——故 蹲——尊
级——及
我会记
懂——重
我读得最快：
我的观察力最强：
小学语文
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
禾
火
小学语文
Hale Waihona Puke 第三关小学语文yán lái hù xiāng zūn zhòng
尊 重 xīn zhì lìng rén gǎn dòng “心” 至 令 人 感 动， rì chū wàn lĭ wú yún “日” 出 万 里 无 云， shuĭ dào chún jìng tòu míng “水” 到 纯 净 透 明。
“言” 来 互 相
小学语文
小学语文
小学语文
小学语文
小学语文
“言” 来 互 相 尊 重 “心” 至 令 人 感
请 情 晴 清
动 “日” 出 万 里 无 云 “水” 到 纯 净 透 明
青
小学语文

部编一年级下册《猜字谜》

部编一年级下册《猜字谜》

认识生字
小学语文
yòu
右
半包围结构笔顺：Fra bibliotek小学语文
yòu
右手
右 右边
笔顺：
造句：他用右手捡起一块小石子，向湖中扔去。
认识生字
小学语文
hóng
红
左右结构
笔顺：
小学语文
hónɡ
红 红日 红花 火红
笔顺：
造句：一轮红日从东方升起。
认识生字
小学语文
shí
时
左右结构
笔顺：
小学语文
shí
小时
时 时间 时光 及时
小学语文
猜字谜的小窍门
猜谜语，动脑筋，
小学语文
会观察，抓特点,
跳出谜面想一想,
谜底就在话里边。
xiāng yù
相遇
xǐ huān
喜欢
hài pà
害怕
小学语文
xiāng yù
相遇
yǔ yán
语言
gǎn dòng
感动
xǐ huān
喜欢
hù xiāng
互相
chún jìng
纯净
hài pà
害怕
lìng rén
部
rì chū wàn lǐ wú yún
首 日 “日”出 万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
氵“水”到 纯 净 透 明。
小学语文
小学语文
讠青 忄青 日青
氵青
“言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云， “水”青到纯净透明。
讠
偏
旁忄
部
首日 氵
青
小学语文
小学语文

部编版小学语文一年级下册课文4.猜字谜(相关资料)

部编版小学语文一年级下册课文4.猜字谜(相关资料)

小学语文课文知识教与学
字谜简介
字谜是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象。

这种谜语的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。

如，根据字形编写的字谜：你一半，我一半--俄;
根据字义编写的字谜：客满--侈;
根据字形和字义编写的字谜：一心依赖实为惰--懒;
根据字音和字形编写的谜语：恰似游鹅叫一声--乙;
根据字音和字义编写的字谜：抽刀断流溅声起--渐。

字谜是中国文化中极具特色的内容，是中华民族浩瀚文化长河中的一朵浪花。

部编本小学语文一年级下册《识字4：猜字谜》

部编本小学语文一年级下册《识字4：猜字谜》

三.会意法
奇怪奇怪真奇怪，出个谜 语给你猜，一家至少有一 个，全国一共才几百。 姓
绿色圃中小学教育网
王
坐
哭
一只狗两张嘴， 谁见谁发愁。
一加一 。 两人站在土堆上。
一个锅里炒 两个 猜一 三个豆，一 一加 小娃 个豆蹦到了 左边，一个 个 一 娃， 豆蹦到了右 字， 坐在 边，只有一 个豆在锅中 泥土 间。。
左 边 绿，右 边 红。
zuǒ yîu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ
绿的喜 欢 及 时 雨，
hïnɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
红 的 最 怕 水 来 攻。
xiānɡ
yù
xǐ
huān
pà
相 喜 遇 欢 怕 yán hù lìnɡ chún jìnɡ 言互 令 纯 净
相 遇 喜丶 欢怕
又字旁
双 观
xǐ huan
喜
欢
( 一)
zuǒ biān lǜ yîu biān hïnɡ
左 边 绿，右 边 红。
zuǒ yîu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ
绿的喜 欢 及 时 雨，
hïnɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
新课导入
大口包小口。
嘴里含着玉。

一个人站在大 树旁。
回
休
国
知识备查
字谜 字谜是一种文字游戏，它以一个或几
个汉字为谜底，利用汉字的造字规律，或是利用
了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣

部编版一年级下册4.《猜字谜》PPT课件

部编版一年级下册4.《猜字谜》PPT课件

“言” “心”
rì
来 至
chū
xīn zhì
“日”
出 shuĭ dào chún jìng tòu míng “水” 到 纯 净 透 明。
尊 重， lìng rén gǎn dòng 令 人 感 动， wàn lĭ wú yún 万 里 无 云，
互
相
“言” 来 互 相 尊 重 “心” 至 令 人 感
请 情 晴 清
动 “日” 出 万 里 无 云 “水” 到 纯 净 透 明
谜底：青
yán hù lìnɡ dònɡ
攻 互 令
wàn chún jìnɡ
动
万 纯 净
我还会猜：
一个小朋友，进门瞧一瞧。 见人就张嘴，等待结果到。
三个太阳在一起， 真呀真漂亮 。
问
晶
天无它大，人有它大 。
2019/3/4
一
左 边 绿 ，右 边 红，
zuǒ biān lǜ
yòu biān hóng
左 右 相 遇 起 凉 风。 绿 的 喜 欢 及 时 雨， hóng de zuì pà shuǐ lái gōng 红 的 最 怕 水 来 攻。
2019/3/4
zuǒ yòu xiāng yù
lǜ de xǐ
qǐ
liáng fēng
2019/3/4
shí yǔ
huān
jí
禾
2019/3/4
左边绿，右边红
左右相遇起凉风
绿的喜欢及时雨
火
红的最怕水来攻
பைடு நூலகம் 谜底：
秋
2019/3/4
相 遇 喜 欢
相遇 遇见 喜爱
xiāng
yù
xǐ
huān

一年级语文下册《猜字谜》1.2课

一年级语文下册《猜字谜》1.2课
xiānɡ yù
相遇
相遇：彼此遇见。
小学语文
绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
禾苗 绿油油 碧绿碧绿
干枯 的禾苗
及时雨
春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 及时雨：指农作物需要雨水时下的雨。
禾
喜欢及时雨
xǐ huān
喜欢
小学语文
喜
字理识字、联系生活识字
你在哪里见
做客做到：礼貌叫门，主动问候主人， 不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。
小学语文
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
“心”至 令 人 感 动，
今 命令 指令
小学语文
rì chū wàn lǐ wú yún
“日”出 万 里 无 云，
万里无云 一碧如洗 碧空如洗
小学语文
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
喜欢 及时雨 最怕
自由朗读课文，读准字音。 (二)
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
“言”来 /互 相 尊 重，
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
“心”至 / 令 人 感 动，
rì chū wàn lǐ wú yún
“日”出 /万 里 无 云，
shuǐ dào chún jìnɡ tòu mínɡ
“水”到 / 纯 净 透 明。
小学语文
小学语文
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
“言”来 互 相 尊 重，
互相学习
语言
互相分享 互 相
发言 互相帮助
小学语文
说一说：你去别人家做过客吗？你 知道怎样对待做客的客人吗？怎样才是 互相尊重呢？
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zì
xiě zì写字z源自 mí字谜zuǒzuǒ biān
左边
zuǒ zhuǎn
左转
yòu
yòu shǒu
右手
yòu biān
右边
hóng
hónɡ lǐnɡ jīn
红领巾
huǒ hónɡ
火红
课文解读
(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
4 猜字谜
陇川县第一小学 李云跃
白天出现，晚上 不见，又红又圆 照亮地面。
太阳
一点一横长， 两点一横长。 你若猜不出， 站着想一想。
一个人站在大 树下。
休
立
猜谜小窍门
猜谜语，动脑筋， 认真读，仔细想， 谜底就在话里藏。
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学习目标
１、认识“相、遇、喜、欢、怕”5个 生字和“又”字旁。会写“字、左、右、 红”4个字。 ２、能根据谜面以及汉字特点猜出谜底。 ３、培养收集谜语和自编谜语的兴趣。
我是自学小能手
一读：自读课文，借助拼音读准字音。 遇到生字多读几遍，读通课文。 二圈：圈画生字，认清字形。 三再读：思考你从课文中发现了什么？
左 边 绿，右 边 红，左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
绿的喜 欢 及 时 雨，红 的 最 怕 水 来 攻。
你知道这两个词是什么意思吗？说一说。
相遇：彼此遇见。 及时雨：指在农作物需要
雨水时下的雨。
(一)
这个字是 左右结构
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ
左 边 绿， 右 边 红，
zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
猜一猜这 个字谜吧!
左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
红 的 最 怕 水 来 攻。
绿色的并且 喜欢及时雨
禾火
红色并且怕水
左边是“禾”
禾
右边是“火”
火
秋
第一则谜语谜底是什么？
秋
山上还有山。
谜语花园
（出）
一加一。 （王）
十张口。
（古）
课后作业
1.把今天的字谜讲给爸爸妈妈猜一猜。 2.自编一则谜面，把它写到黑板报上大家相互猜一猜。
再见