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有趣的科学小实验大全引言科学实验是培养孩子们科学思维和实践能力的重要活动。

通过进行有趣的科学小实验，孩子们可以探索自然规律、培养观察力和解决问题的能力。

本文将介绍一些有趣的科学小实验，既能够激发孩子们的兴趣，又简单易行，能够在家中或学校中进行。

1. 颜色变化的魔术实验材料•一个干净的透明杯•白醋•红色食用色素•小苏打粉末实验步骤1.将透明杯中注入白醋，大约注满一半。

2.加几滴红色食用色素到杯子中，搅拌均匀。

3.将小苏打粉末慢慢倒入醋中，观察颜色的变化。

实验原理小苏打粉末与醋反应会产生二氧化碳气体，而二氧化碳的产生会导致液体中的颜色发生变化，从而呈现出有趣的视觉效果。

2. 手电筒折射实验实验材料•一个手电筒•一张白纸实验步骤1.在一个黑暗的房间中，打开手电筒，并将其朝向一面白纸。

2.将手电筒的灯光照射在白纸上，观察光线的表现。

光线在传播过程中会发生折射现象，将手电筒照射在白纸上，可以观察到光线在空气和纸张之间的折射现象，形成有趣的视觉效果。

3. 蜡烛水培实验实验材料•一根蜡烛•一碗水•一些盐实验步骤1.在碗中倒入适量的水，并加入一些盐，搅拌均匀。

2.将蜡烛放入碗中，让蜡烛浮在水中。

实验原理盐水中的密度会高于普通的水，因此蜡烛浮在盐水中。

通过这个实验，孩子们可以观察到密度对物体浮沉的影响。

4. 风力车实验实验材料•一个薄塑料杯•尺子•一根铅笔•一张纸•一把剪刀•胶带实验步骤1.在纸上画一个长方形，尺寸大约为12厘米×12厘米。

2.剪下纸片，并将其卷成一个圆筒形状，用胶带固定住。

3.在杯子的底部剪一个直径约为2厘米的小孔。

4.将圆筒形状的纸片插入杯子的小孔中，固定住。

5.将铅笔插入杯子的底部，作为支撑。

6.剪下一片风帆形状的纸片，并用胶带固定在铅笔的顶端。

当风吹过风帆和风车叶片时，会产生风力，将风力转换为机械能。

通过这个实验，孩子们可以观察到风力对物体的影响。

5. 气象实验实验材料•一个密封的透明塑料袋•一些水•少量土壤•一些小石子实验步骤1.在塑料袋中加入一些水，不要倒满，只需湿润土壤即可。

适合给小学生做的科普趣味实验公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]适合给小学生做的科普趣味实验一、电池取火实验材料 5电池一节、锡箔纸（口香糖锡纸）、剪刀实验步骤1、将锡箔纸剪成1cm宽的长条2、将锡箔纸中间部分剪窄成宽约1mm3、将锡箔纸的两端接在电池的正负极原理：锡箔纸的电阻很小，联通电池后整个电路中电流很大，但是中间部分窄，电阻相对较大，因此产热大，达到纸的着火点而着火。

二、电极写字实验材料干电池、滤纸（或者普通纸张）、酚酞溶液、饱和食盐水、导线实验步骤1、在饱和食盐水中加入少量的酚酞溶液2、在滤纸上涂上上述溶液3、电池的两端接上导线，使导线在滤纸上移动。

可以看到连在电池阴极的导线写出红色的字，连在电池阳极的碳棒则写出白字。

实验原理电解饱和食盐水在阴极附近生成氢氧化钠溶液可以使酚酞溶液变红，在阳极产生氯气有漂白作用。

三、变色的百合实验材料百合一支（白色花朵）清水玻璃瓶墨水（蓝墨水、红墨水、食品红）实验步骤在清水中滴入几滴墨水，将百合插在里面，约半个小时之后白色的花瓣变蓝。

实验原理植物吸水四、“刀割手腕”实验材料碳酸钠溶液酚酞溶液镊子棉花实验步骤1、用镊子夹上棉花蘸取酚酞溶液在实验者手腕上2、稍等片刻，用镊子夹上另一棉花蘸取碳酸钠溶液在刀子上擦拭3、用刀子在实验者手腕轻轻滑动。

可以看到在实验者手腕上出现红色的“血迹”实验原理碳酸钠溶液显碱性可以使酚酞变红五、花朵颜色的奥妙（自制指示剂）实验材料花朵数支酒精（白酒）研钵纱布醋碳酸钠溶液实验步骤1、先记录花朵的颜色2、将花朵在研钵中捣碎，加入酒精继续研磨使花朵中的液体溶解到酒精中。

3、用多层纱布过滤，收集滤液4、分别取滤液加入醋和碳酸钠溶液观察颜色5、在加入醋的溶液中加入过量的碳酸钠溶液，在加入碳酸钠的溶液中加入过量的醋，观察溶液的颜色变化。

实验原理花朵中含有石蕊，能够溶解在酒精中，石蕊遇酸变红遇碱变蓝。

六、自制捕蚊器实验材料可乐瓶剪刀胶带蜂蜜实验步骤1、用剪刀剪下可乐瓶子的上半部2、瓶口朝下放入另一半瓶子里，用透明胶把口封上。

神奇的科学小实验(会跳的鸡蛋)取一个粗一点的玻璃试管，配上一个带尖嘴玻璃管的橡皮塞子。

先在试管里倒入约占试管体积三分之一的酒精，然后塞紧橡皮塞子，把试管放入保温杯中。

往保温杯里倒满刚烧开的沸水。

由于在1 个大气压下，酒精的沸点是78℃，只要保温杯中的水温在80℃以上，便会有酒精蒸汽从尖嘴的小孔中不断喷出。

用镊子夹住一块金属丝网（最好是铜丝网，网眼越密越好），放在尖嘴口上方。

把划燃的火柴放在金属丝网上方，便可见酒精蒸汽在网上方燃烧起来，如图所示。

虽然酒精蒸汽是从网下方冲到网上面的，但在网下方却无燃烧的火焰。

如果把划燃的火柴伸到金属网下面，则火焰被局限在网下方燃烧，而不会窜到网上面去。

只要金属丝网能及时散热，不被烧红，就不会出现火焰同时在网上下方燃烧的情况。

这是因为金属丝网，尤其是铜丝网有很好的散热性，火焰一碰到它，热量就迅速散失，使酒精蒸汽的温度低于它的燃烧点而不能继续燃烧。

如果找不到现成的金属丝网，可把一个用过的易拉罐剪开、展平，下面垫一块木块，用磨尖的铁钉在易拉罐壳上凿出密密麻麻的小孔，就可代替金属丝网做这个实验了。

你可别小看了这个实验，1816 年，英国科学家德斐就是根据这个实验的原理，发明了能在煤矿的坑道中使用的安全灯的。

在此之前，由于煤矿坑道中经常会冒出一种叫“瓦斯”的可燃气体。

加上坑道的空气中弥散着煤粉，一遇灯火的热气或火焰，就会发生爆炸和火灾。

所以，矿工们大多只能在坑道里摸黑作业，苦不堪言。

德斐发明的安全灯既能照明又能防火、防爆，是科学史上的一项重大发明。

找一只较大的已用过的食品罐头盒，在离罐底2 厘米高的罐壁上开一个小孔。

用纸卷一根较长的细管，塞进孔内1—2 厘米长。

找一块能盖住罐头的薄铁皮，放在一边备用。

取一段长约3 厘米的蜡烛，用熔蜡把它固定在罐底。

在罐内靠近纸管的开口处，放上一小堆干燥的面粉。

现在，点燃蜡烛，盖上薄铁皮，然后用嘴向对准面粉堆的细纸管吹气，使罐内面粉飞扬起来。

注意，别吹得太猛，把蜡烛火焰给吹灭了。

第1篇一、实验目的1. 通过实验，激发学生对科普知识的学习兴趣。

2. 培养学生的动手能力和创新思维。

3. 提高学生对科学实验的认识和理解。

二、实验器材1. 纸杯2. 彩色笔3. 热水4. 冰块5. 玻璃杯6. 纱布7. 橡皮筋8. 橡皮泥9. 透明胶带10. 胶水三、实验步骤1. 制作纸杯望远镜（1）将纸杯对折，用彩色笔在纸杯侧面画上眼睛的形状，并画出两条直线作为眼睛的视线。

（2）将纸杯展开，用橡皮筋固定在眼睛的形状上，使眼睛固定在纸杯侧面。

（3）将玻璃杯放在纸杯上，用透明胶带固定，使玻璃杯与纸杯侧面紧密贴合。

（4）用橡皮泥将纸杯底部固定在桌面上，使望远镜稳定。

2. 制作冰块望远镜（1）将冰块放入玻璃杯中，用彩色笔在冰块上画出眼睛的形状，并画出两条直线作为眼睛的视线。

（2）将冰块取出，用纱布擦拭干净。

（3）将冰块放在纸杯上，用橡皮筋固定在眼睛的形状上，使眼睛固定在纸杯侧面。

（4）用橡皮泥将纸杯底部固定在桌面上，使望远镜稳定。

3. 制作手电筒（1）将橡皮泥放在桌面上，用手指将其捏成一个小球。

（2）将橡皮泥小球放在纸杯底部，使其与纸杯底部紧密贴合。

（3）将橡皮泥小球与纸杯底部之间放入一根橡皮筋，使橡皮筋与纸杯底部固定。

（4）将手电筒的头部放入纸杯中，用橡皮泥将手电筒的头部与纸杯侧面固定。

（5）将手电筒的尾部插入橡皮泥小球中，使其与纸杯底部紧密贴合。

四、实验结果与分析1. 通过制作纸杯望远镜和冰块望远镜，学生可以直观地了解望远镜的原理，激发学生对天文知识的兴趣。

2. 制作手电筒实验，让学生了解光的传播和反射原理，培养学生的创新思维。

3. 实验过程中，学生需要动手操作，培养了学生的动手能力。

五、实验总结本次趣味科普设计实验，通过制作纸杯望远镜、冰块望远镜和手电筒，让学生在轻松愉快的氛围中学习科普知识，提高了学生对科学实验的认识和理解。

实验过程中，学生积极参与，充分发挥了创新思维和动手能力。

今后，我们将继续开展此类活动，激发学生对科普知识的热爱，培养他们的科学素养。

41个有趣的物理小实验及原理讲解一、瓶内吹气球思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒操作：1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色2、在红色的吸管上扎上一个气球3、将瓶盖盖在瓶口上4、用气筒打红吸管处将气球打大5、将红色吸管放开气球立刻变小6、用气筒再打红吸管处将气球打大7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口8、放开红色吸管口，气球没有变小讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。

可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。

二、能抓住气球的杯子思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许流程：1、对气球吹气并且绑好2、将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯3、热水在杯中停留20秒后，把水倒出来4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上5 、轻轻把杯子连同气球一块提起说明：1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。

2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。

延伸：小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？三、会吸水的杯子思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干操作：1. 点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。

2. 在盘子中注入约1厘米高的水。

3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上4. 观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化讲解：1. 玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。

2. 烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。

创造：你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？四、会吃鸡蛋的瓶子思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒操作：1、熟蛋剥去蛋壳。

趣味科学120个⼩实验游戏1.⽶粒四射利⽤“摩擦⽣电”的知识，我们可以做⼀个⼩游戏。

在⼀个⼩碟⼦⾥装上⼀些⼲燥的⽶粒。

然后，把塑料⼩汤勺⽤⽑⾐或⽑料布块摩擦⼀会⼉，这时，汤勺上就产⽣了电荷，具有了吸引⼒。

把⼩汤勺近盛有⼩⽶粒的碟⼦上⾯，这时⼩⽶粒受电荷的吸引，就会⾃动跳起来，吸附在汤勺上。

这时，有趣的现象就要发⽣了——刚刚吸上汤勺的⼩⽶粒，⼀眨眼⼯夫，它们⼜像四溅的⽕花，突然向四周散射开去。

这是什么原因呢？原来，带电的汤勺吸引⼩⽶粒的时间是很短的，当⼩⽶粒吸附在⼩汤勺上以后，汤勺上吸附的⼩⽶粒就都带有与汤勺同样的电荷。

由于同性电荷是相互排斥的，所以吸附在汤勺上的⼩⽶粒互相排斥，全部散射开了。

2.谁先分出来把粗盐粒和胡椒⾯掺和在⼀起，能很快把它们再分开来吗？这个游戏可以⼀个⼈玩，也可以⼏个⼈同时进⾏，看谁⽤最好的办法，最先分出来。

这个游戏的玩法是这样的：先给每⼈发⼀把塑料⼩汤勺，然后在每⼈桌前放⼀勺盐、半勺胡椒⾯。

准备好后，裁判就可以发令，让参赛者开始分了。

谁最先分完，谁为优胜。

这个游戏看起来是⽐较困难的，如果⽤⼿⼀粒⼀粒拣盐，肯定是得不了优胜的。

如果你懂得⼀点静电的知识，要想取得优胜，就轻⽽易举了。

参赛者听到裁判“开始”的⼝令后，把塑料汤勺先在⽑⾐或别的⽑料布上摩擦⼀会⼉，然后把汤勺逐渐*近盐和胡椒⾯的混合物。

这时，胡椒⾯就会跳起来吸附在塑料汤勺上。

⽤这个⽅法，你会很快把盐粒和胡椒⾯分开。

这是因为塑料汤勺经过摩擦带有电荷，产⽣了吸引⼒，胡椒⾯⽐盐粒轻，所以被吸起来。

注意，你不要把汤勺放得太低，否则盐粒也会被吸起来。

3.⽐⼀⽐，谁的⽕箭飞得远在做这个游戏之前，参加者每⼈先得做⼀个“压缩⽓⽕箭”。

具体做法如下：找⼀只软塑料瓶（⽐如装胶⽔的空瓶⼦或装饮料的空瓶⼦），在瓶盖上钻⼀个⼩孔，插进⼀根塑料细管（可以把废圆珠笔芯的笔头剪去代替），再⽤万能胶粘牢。

找⼀根10厘⽶长的、套在塑料管外能够⾃由滑动的麦秆，在麦秆的⼀端粘上四张三⾓形的彩⾊纸作为⽕箭的尾翼；另⼀端⽤⾯团封严，捏成⽕箭头似的形状。

关注“科学大观园杂志”公众号主页“科学课堂”栏目观看实验视频|科学课堂|◎ 编辑|刘相龙真神奇！让孩子脑洞大开的科学小实验科学的启蒙往往不只是让孩子了解科学原理，更多是让孩子感受科学的神奇，对科学现象抱有强烈好奇心。

12微笑的鸡蛋道具：烧杯、白醋、蜡烛、鸡蛋方法：用蜡烛在鸡蛋壳上涂上笑脸的形状，然后将鸡蛋放入装有白醋的烧杯里，过一段时间，你就能看到一张笑脸出现在鸡蛋上啦。

原理：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙会和白醋中的醋酸发生反应，而蜡烛的主要成分是石蜡，不溶于水和醋，涂在鸡蛋壳上以后就阻止了白醋和鸡蛋壳发生反应，于是笑脸便出来了。

吸管哨子道具：吸管、剪刀方法：吹吸管的时候，用剪刀将吸管不断地剪短，吸管会发出不同的声响哦。

原理：哨子的发声原理为气流高速地从一个比较窄的缝隙中流过造成气流紊乱而发声。

哨子嘴主要是让气流对着哨子的开口缝隙冲击，引起哨子内空气的振动。

吹哨子时流过哨子口的气流速度也会影响哨子的发声频率，气流速度大时比气流速度小时发声频率高。

对于形状固定了的哨子，用小的气量吹哨子，能降低音量，就不那么刺耳了。

改变出气口尺寸也可以改变哨子的发声频率。

78 | Grand Garden of ScienceCopyright ©博看网. All Rights Reserved.34大硬币穿小孔道具：白纸、剪刀、硬币方法：在白纸上，剪一个比硬币略小的圆，将纸向下中央折拢，硬币就从比它小的圆中滑下来了。

原理：看上去一个简单的小动作，其中却蕴含深奥的科学含义，这就是拓扑学。

拓扑学(Topology)是在19世纪末兴起并在20世纪中迅速蓬勃发展的一门数学分支，其中拓扑变换在许多领域均有其用途。

拓扑学只探讨各种几何形体的内在特质。

一个几何图形的性质，经由拓扑变换作用后维持不变，该性质就称为图形的拓扑性质。

纸片上的小孔可以任凭我们把它拉伸、扭转，只要不把它弄破，那它就是一个小孔。

而在这过程中，原本的圆形变成了椭圆形，这就让竖直通过的硬币毫无障碍了。

趣味科学实验大全思考：气球能否带电？如果可以，它会有什么特殊的表现？材料：气球一个、羊毛衣服一件操作：1、将气球用手充气。

2、用羊毛衣服摩擦气球。

3、将气球靠近头发或者手指，观察气球和头发或手指之间是否有电火花产生。

4、将气球靠近墙壁，观察是否会吸附在墙壁上。

讲解：当气球被摩擦时，摩擦会使气球带上一定的电荷。

由于气球表面的电荷与头发或手指表面的电荷相反，所以会产生电火花。

而气球与墙壁之间的吸附则是由于气球表面的电荷与墙壁表面的电荷相反，产生了静电吸附。

创造：你能用其他物品摩擦气球，观察是否会有不同的表现吗？两个气球在什么情况下会相互吸引，什么情况下会相互排斥呢？我们可以进行一个小实验来观察。

首先，我们将两个打好气的气球分别充气并打结。

然后，用一根线将两个气球连接起来。

接下来，在头发或羊毛衫上摩擦气球，然后提起线绳的中间部位，我们会发现两个气球立刻分开了。

但是，如果我们在两个气球之间放一张硬纸板，气球上的电会使它们被吸引到纸板上。

这是因为一个气球上的电会排斥另一个气球上的电，但两个气球上的电会使它们被吸引到纸板上。

除了这个实验，我们还可以进行其他小实验来说明气球带电。

例如，在摩擦后，我们可以将气球放在头发上，然后将气球靠近墙壁，会发现气球被墙壁吸住了，这是因为气球带有静电荷。

宣纸上漂亮的图案是怎样制作出来的呢？我们可以进行一个简单的实验来观察。

首先，我们在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，就可以看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。

然后，我们拿棉花棒在头皮上摩擦二三下，再轻碰墨汁圆形图案的圆心处，就可以看到水印会呈现不规则的同心圆图形。

最后，我们可以将书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上就印出了墨汁图案。

多股的水流用手一抹，会变成一股水流，这是为什么呢？我们可以进行一个实验来观察。

首先，在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）。

然后，将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的。

有趣安全在家就能做的小实验实验一：弹跳的泡泡实验材料：水、洗洁精、胶水、吸管、手套实验步骤：1. 将水和洗洁精按照3:1的比例配制成混合溶液，用吸管蘸取溶液，即可吹出泡泡，但泡泡较易破；2. 将胶水和混合溶液按照1:2的比例混合，此时再用吸管蘸取溶液，吹出泡泡。

带着手套接触泡泡，此时的泡泡不仅不易破，并且用手接触后还能弹跳。

解密时刻：步骤1中的泡泡因水分蒸发，易爆，加入胶水后会变得很黏，水分就不容易蒸发，泡泡膜的强度增加，于是就能在我们的手背上蹦跳了。

实验二：颜色变变变实验材料：紫甘蓝、热水、杯子若干、白糖、柠檬、小苏打、碱面、白醋实验步骤：1. 紫甘蓝切丝或切片，放入杯中，加热水浸泡，10分钟后，只留下水，将紫甘蓝滤去。

2. 准备糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、白开水各一杯。

3.把泡过紫甘蓝的水倒入糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、白开水，你会发现原来无色的液体，都有了新的颜色，而且颜色还不一样。

解密时刻：紫甘蓝含有花青素。

当它遇到酸碱度不同的物质时，会发生化学反应，所以会变色。

整体来说，遇到酸性物质是红色，遇到碱性物质是蓝色，遇到中性液体是紫色。

实验三：自动升高的水实验材料：蜡烛、水、碟子、玻璃杯实验步骤：1. 在碟子中装入水。

2. 点燃蜡烛，放入碟子中。

3. 将玻璃杯扣在蜡烛上。

4.当蜡烛熄灭时，观察水的运动。

解密时刻：蜡烛熄灭时，玻璃杯里的水会逐渐上升，到一定程度后就停止了。

因为蜡烛燃烧，消耗了玻璃杯中的氧气，减少的氧气中充满了水。

实验四：彩虹雨实验材料：透明杯子、食用油、食用色素（1-2种颜色，如果家中没有，可以利用酱油试一试）实验步骤：1. 1号透明杯子中倒入少量食用油，高度在1cm左右。

2. 在油中滴入10滴食用色素，搅拌。

3. 另取一只透明杯子2号，装入大半杯水，将1号杯子中的油倒入2号，就能看到彩虹雨了。

解密时刻：水不溶于油，而且水比油重，所以色素会沉入油中。

当它沉到水油界面时，色素溶解在水中，于是我们看到了彩虹雨。

安全又简单的科学小实验你有没有想过，科学其实不一定是那些高深莫测的实验室，什么穿着白大褂、戴着护目镜、捧着试管的形象？我们在生活中就能做很多简单又有趣的科学小实验，既安全又容易上手，搞不好还会让你眼睛一亮，忍不住惊呼：“哇，原来是这样啊！”今天呢，就给大家带来几个超级简单的小实验，咱们一起来动手做做看，说不定能让你感受到科学的魅力哦！我们来做一个“水变色”的小实验。

听起来很神奇是不是？其实也没什么复杂的，只需要一根白色的纸巾、一碗清水和几种食用色素就行了。

你先准备好这些材料，把纸巾对折一下，放在水和色素的容器里，纸巾的两头分别沾上不同颜色的食用色素。

你会看到纸巾慢慢吸水，颜色就会像流水一样地扩散开来。

等一会儿，纸巾的两头颜色相遇，形成一幅五彩斑斓的图案，简直像是魔术！你看，水在纸巾的帮助下，像是有了生命，快速地流动，颜色一点点地交织，真的是特别有意思！这不就是我们平常所说的“水流不息、颜色斑斓”吗？你看，科学也可以这么简单又漂亮。

再来一个简单又不失趣味的小实验，叫做“彩虹瓶”。

你可能听说过什么“彩虹桥”之类的浪漫说法，但今天我们要做的这个“彩虹瓶”可是实打实的彩虹哦！你只需要几种不同密度的液体，比如蜜糖、食用油、酒精、洗洁精等，然后把它们依次倒入一个透明的玻璃瓶里。

注意哦，每种液体要轻轻地倒进瓶里，不要让它们混在一起。

你会发现，瓶子里的液体层层叠叠，五颜六色，好像是一道小小的彩虹！是不是很神奇？要是让小朋友看，一定会觉得自己变成了魔法师，指点江山，手到擒来！还记得小时候你是不是曾经有过一个疑问：“水到底有多重？”今天呢，我们就来一场“水重力”的小实验，看看水究竟有多神奇。

你只需要准备一个透明的塑料瓶和一个吸管。

先把瓶子装满水，然后用手指堵住瓶口，轻轻地把瓶子倒过来，接着将吸管插进瓶口。

等水流出来时，你会发现，瓶子中的水居然被吸管吸住了，水流不断地从瓶口流出，简直让你怀疑人生——这吸管是怎么做到的呢？其实啊，原理就在于空气的压力和水的重力，科学家们叫它“气压”现象，听起来很高大上，实际上不过是个简单的小小魔法罢了！如果你是那种喜欢跟朋友们炫技的人，那么你一定不能错过这个“气球吹气”的小实验。

（完整版）有趣易懂的50个科学小实验有趣易懂的50个科学小实验筷子的神力思考：把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯。

2、用手将杯子里的米按一按。

3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。

4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。

瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。

创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。

你知道这是为什么吗？材料：1支铅笔；1张报纸。

步骤：1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。

2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。

3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。

4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。

说明：1. 摩擦铅笔，使报纸带电。

2. 带电的报纸被吸到了墙。

3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。

创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上胡椒粉与盐巴的分离思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作：1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。

50个科学小实验筷子的神力思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯。

2、用手将杯子里的米按一按。

3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。

4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。

瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。

创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。

你知道这是为什么吗？材料：1支铅笔；1张报纸。

步骤：1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。

2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。

3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。

4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。

水的表面张力使水流进行分、合。

漂浮的针思考：针为什么会浮在水面上？材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂操作：1、在杯子里倒一杯清水2、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面2、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上3、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了讲解：1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。

表面张力是水分子形成的内聚性的连接。

这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。

科学趣味小实验实验报告科学趣味小实验实验报告一、引言科学实验是培养孩子们对科学的兴趣和好奇心的重要方式之一。

通过实际操作，孩子们可以亲身体验到科学的奇妙之处，激发他们对科学的兴趣，并培养他们的观察力和实验能力。

在本次实验中，我们进行了一系列有趣的小实验，旨在让孩子们在玩乐中学习科学知识。

二、实验一：彩色牛奶材料：牛奶、食用色素、洗洁精、盘子1. 将牛奶倒入盘子中，使其均匀铺开。

2. 在牛奶的不同位置滴上几滴不同颜色的食用色素。

3. 在牛奶中滴上一滴洗洁精。

结果：我们可以观察到牛奶中的颜色开始迅速变化，并形成各种漂亮的彩色图案。

解释：牛奶中的脂肪和蛋白质与洗洁精相互作用，形成了表面活性剂。

这些表面活性剂会将食用色素带到牛奶表面，并在其中产生运动。

这种运动使得不同颜色的食用色素相互混合，形成了漂亮的彩色图案。

三、实验二：气球火箭材料：气球、吸管、塑料瓶、葡萄干1. 将吸管插入塑料瓶的一侧，确保吸管的一端露出瓶外。

2. 将气球套在塑料瓶的另一侧，确保气球的口部与瓶口紧密贴合。

3. 在吸管的一端放入一颗葡萄干。

结果：当我们把气球从瓶口吹气时，气球会充满气体，并将葡萄干射出。

解释：当我们吹气进入气球时，气球内部的气体压力增加。

气压差会将气球内部的气体推向吸管，从而将葡萄干射出。

这个实验展示了气体压力的作用。

四、实验三：水上行舟材料：一张纸、水1. 将纸折叠成一艘小船的形状。

2. 在水中轻轻放入纸船。

结果：我们可以观察到纸船在水中漂浮，并且能够顺利前进。

解释：纸船之所以能够浮在水面上并前进，是因为纸船的形状和水的浮力相互作用。

纸船的形状使得它能够在水中形成一个空腔，这个空腔中的空气比水轻，从而产生浮力。

浮力使得纸船能够浮在水面上，并且推动它前进。

五、实验四：磁铁的力量材料：磁铁、铁钉、纸夹1. 将磁铁放在桌子上。

2. 将铁钉放在磁铁旁边。

3. 用纸夹夹住铁钉的一端。

结果：我们可以观察到铁钉被磁铁吸附住，并保持在纸夹的夹持下。

有趣的小实验
在我们生活中有很多科学的小知识，都是我们平常不容易发现的，今天我便发现了一个有趣的科学小实验。

今天科学老师给我们留了一项作业:“把小苏打和白醋混在一块，再点燃一根火柴放在上面，看看会发生什么？"我心想:我回家一定要尝试一下，好好记录一下过程。

放学后我买了白醋和小苏打，拿了个小碗，又拿了一盒火柴，万事俱备，只欠东风，我把小苏打放入碗中，它们安安静静的。

这让我起了疑心，这能发生什么呢？之后我迫不及待的把白醋倒入碗中，瞬间碗中一下子就冒出了白色的泡沫，像刚倒的雪碧，我急忙躲到一边，我在一靠近，这味道真难闻，我擦着了火柴刚放在碗上面，火就灭了，我的脑中画了一个大问号。

我想:是不是小苏打在捣鬼？我就又倒了一些小苏打，把点燃的火柴放在上面，火依然在跳跃，没有要灭的动静，看来和小苏打没有一丝一毫的关系。

既和小苏打没有关系，就让白醋先生尝试一下吧，我倒了一些白醋，又点燃了一根火柴放在白醋上。

火苗依然快活的跳着舞，好吧，和白醋先生也没有丝毫的关系。

三次实验让我明白了，只有小苏打和白醋混在一起，产生二氧化碳，二氧化碳可以让燃烧的火苗熄灭。

生活中处处都有科学呀，好好去观察，仔细去思考，你就会发现科学的大门正缓缓为你敞开。