《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》阅读练习及答案(2020年海南省中考题)

《闻王昌龄左迁龙标要有此寄》李白赏析习题及答案【部编版七上】习题：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【翻译】在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。

我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。

【作者】李白,唐代诗人，字太白，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。

他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名，世称“李杜”，还有“诗仙”之称。

著有《李太白全集》。

【背景】王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。

他特别擅长写七绝。

天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。

王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。

据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。

【主题思想】借月抒怀，表达对友人被贬谪的惊讶、悲愤、同情、关切、安慰之情。

【习题】一、理解性默写：1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子1、对这首诗赏析有误的一项是（ D ）A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。

B．首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了铺垫。

C．第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。

D．后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。

【解析】D后两句运用了拟人的修辞。

2、下面是对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的分析，不正确的一项是（ D ）A．首句中，“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。

B．次句直叙其事。

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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

18、本诗以描写“杨花”“子规”两种景物起笔，从全诗看，有何用意？（2分）19、请从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达的情感。

（2分）【阅读答案】18、示例：选取这两个景物，一是取其季节意义，表明事情发生的.时令；二是取其形象意义，即二者都是有形之物，给读者以画面感；三是取其象征意义，杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻征人前途命运未卜，子规常鸣“不如归去”，借用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄，希望他早日归来。

（营造一种飘零流落之感和凄清悲凉之意，奠定全诗的伤感基调。

）（答出两点意思对即可。

2分）【知识点】古诗歌的意象【解题思路】意象的作用一般有营造氛围意境、暗示背景或社会环境，奠定感情基调，借景抒情，对比衬托人物节气、品质或性格。

就本题而言，作者在本诗开头选用“杨花”“子规”是想取其季节意义、形象意义、象征意义来暗示背景、营造氛围意境、借景抒情。

19、示例：这句诗运用拟人修辞，将月亮人格化，（1分）表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了对远方被贬友人的关切、同情（及思念）之情。

（1分）（共2分）【知识点】古诗歌的思想感情、古诗歌的艺术手法【解题思路】从“寄愁心与明月”可知诗人运用了拟人的修辞手法，将月亮拟人化，赋予了它人的情感和思想。

判断出修辞后结合诗句情景，诗人所处时代背景和诗人个人经历，仔细揣摩诗句，体会诗人对远方被贬友人的关切、同情（及思念）之情。

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》阅读答案附赏析闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

首句中有哪些意象，请写出来。

诗中我寄愁心与明月，随风直到夜郎西抒发了作者怎样的感情？参考答案：杨花，子规抒发了诗人对远行的友人的关心，思念和同情。

3、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，杨花落尽子规啼这句诗表达了作者悲苦哀怨的心情。

4、请对我寄愁心与明月这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。

答案：拟人，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。

5、下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

C．过五溪说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。

E．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

6、在本诗中，李白为什么要以明月入诗？答案：明月除了有普天同照、能够把心儿带给朋友外，更能表现友谊的纯洁，表明王昌龄人格的高洁。

7、古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿很多，为什么李白独选子规啼来入诗呢？答案：子归鸟叫声凄凉，有不如归去之意，古人用来作为悲情之鸟，李白用子规啼表示对朋友悲惨命运的忧虑，对朋友的挽留不舍之情。

8、王昌龄被贬龙标是什么季节？为什么？暮春从杨花落尽子规啼可以看出，杨花落尽是暮春的景象，子规啼是暮春的气象。

9、从诗中发出的情感信息，揣摩李白写此诗时的心理活动。

忧虑和愤懑。

表想了真挚、纯洁的友谊。

10．诗人在杨花落尽子规啼句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？杨花和子规鸟。

渲染了无限悲凉感伤的气氛。

11.从我寄愁心与明月，随风直到夜郎西两句中，你解读出了诗人哪些情感？诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。

12.诗人通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

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【原文】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（选自语文七年级上）【注】①左迁：贬官降职；②杨花，柳絮；③子规，杜鹃鸟，又称布谷鸟：④五溪：指雄溪、蒲溪、酉溪、沅溪、辰溪，其流域在今湖南西、贵州东；⑤夜郎，这里指湖南省黔阳县。

【问题】（1）“杨花”“子规”在诗中象征什么？诗人为什么要写“杨花落”“子规啼”？（2）诗歌后两句语言凝练，内涵丰富，你从中读出了哪三层意思（选答两层）？【参考答案】（1）象征飘零之感和离别之痛；点明特定时令，渲染（或“烘托”）暮春环境。

（2）诗人只能把自己的愁思托付给明月；诗人和朋友可以同时看到高照的明月；希望明月尽快带去诗人对朋友的问候。

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1.首句中有哪些意象，请写出来。

2.诗中我寄愁心与明月，随风直到夜郎西抒发了作者怎样的感情?3.作者为何寄愁心与明月?运用了什么修辞手法?4.赏析本诗的后两句。

5诗人在杨花落尽子规啼句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?(2分)6.从我寄愁心与明月，随风直到夜郎西两句中，你解读出了诗人哪些情感?(3分)答案1.杨花，子规(如果答扬花纷纷子规悲鸣类的答案只可得1分。

2.抒发了诗人对远方的友人的关心，思念和同感情。

(答到一点得1分，答到两点或两点以上可得2分)3.远在扬州、行止不定的诗人只好把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧了。

运用了拟人的修辞手法。

这里既有对老友遭遇的深深地忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。

4.明月本是无知无情的，但诗人通过丰富的想象，赋予了明月以人的情感色彩，将月亮人格化了，形象巧妙地表达了对友人的关心与牵挂。

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》阅读答案附赏析闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）首句中有哪些意象，请写出来。

（2分）（2）诗中我寄愁心与明月，随风直到夜郎西抒发了作者怎样的感情？（2分）参考答案：（1）杨花，子规（2分，如果答杨花纷纷，子规悲鸣等只可得1分）（2）抒发了诗人对远行的友人的关心，思念和同情。

（答到一点得1分，答到两点或两点以上可得2分）3、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，杨花落尽子规啼这句诗表达了作者悲苦哀怨的心情。

4、请对我寄愁心与明月这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。

答案：拟人，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。

5、下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（B）（C ）A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

C．过五溪说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。

E．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

6、在本诗中，李白为什么要以明月入诗？答案：明月除了有普天同照、能够把心儿带给朋友外，更能表现友谊的纯洁，表明王昌龄人格的高洁。

7、古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿很多，为什么李白独选子规啼来入诗呢？答案：子归鸟叫声凄凉，有不如归去之意，古人用来作为悲情之鸟，李白用子规啼表示对朋友悲惨命运的忧虑，对朋友的挽留不舍之情。

8、王昌龄被贬龙标是什么季节？为什么？暮春从杨花落尽子规啼可以看出，杨花落尽是暮春的景象，子规啼是暮春的气象。

9、从诗中发出的情感信息，揣摩李白写此诗时的心理活动。

忧虑和愤懑。

表想了真挚、纯洁的友谊。

10．诗人在杨花落尽子规啼句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2分）杨花和子规鸟。

渲染了无限悲凉感伤的气氛。

11.从我寄愁心与明月，随风直到夜郎西两句中，你解读出了诗人哪些情感？（3分）诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。

[古诗文阅读]李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》阅读练习及
答案
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[古诗文阅读]李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》阅读练习及答案
古诗鉴赏（4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（1）诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了#from 本文来自九象，全国最大的免费范文网 end#怎样的气氛？（2分）
（2）从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（2分）
答案：。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》阅读答案《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》阅读答案1闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

【试题】1.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？2.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？【参考答案】1. 杨花和子规鸟。

渲染了无限悲凉感伤的气氛。

2. 诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。

（20xx年长沙市中考语文试题）【解释】①王昌龄：唐代人，天宝年间被贬为龙标县尉。

②左迁：贬谪，降职。

古尊右卑左，左迁即贬官。

③龙标：唐代县名，在今贵州锦屏县，现保存有龙标书院，唐时甚僻。

诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。

④杨花：柳絮。

⑤子规：即杜鹃鸟，啼声哀婉凄切。

⑥五溪：唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。

⑦夜郎：汉代中国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部局部地区建立过政权，称为夜郎。

唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。

这里指贵州的夜郎（在今贵州西部地区）。

李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。

⑧闻：听说【译文】树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五座小溪（辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪）。

让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你始终走到那夜郎以西！【鉴赏】这首七绝，是李白写给他的好友王昌龄的，题为《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

《新唐书.文艺传》载王昌龄左迁龙标（今贵州省锦屏县隆里乡）尉（古人尚右，故称贬官为左迁），是由于“不护细行”，也就是说，他的得罪贬官，并不是由于什么重大问题，而只是由于生活小节不够检点。

在《芙蓉楼送辛渐》中，王昌龄也对他的好友说：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

”即沿用鲍照《白头吟》中“清如玉壶冰”的比方，来说明自己的纯净无辜。

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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

18、本诗以描写“杨花”“子规”两种景物起笔，从全诗看，有何用意？（2分）19、请从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达的情感。

（2分）【阅读答案】18、示例：选取这两个景物，一是取其季节意义，表明事情发生的时令；二是取其形象意义，即二者都是有形之物，给读者以画面感；三是取其象征意义，杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻征人前途命运未卜，子规常鸣“不如归去”，借用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄，希望他早日归来。

（营造一种飘零流落之感和凄清悲凉之意，奠定全诗的伤感基调。

）（答出两点意思对即可。

2分）【知识点】古诗歌的意象【解题思路】意象的作用一般有营造氛围意境、暗示背景或社会环境，奠定感情基调，借景抒情，对比衬托人物节气、品质或性格。

就本题而言，作者在本诗开头选用“杨花”“子规”是想取其季节意义、形象意义、象征意义来暗示背景、营造氛围意境、借景抒情。

19、示例：这句诗运用拟人修辞，将月亮人格化，（1分）表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了对远方被贬友人的关切、同情（及思念）之情。

（1分）（共2分）【知识点】古诗歌的思想感情、古诗歌的艺术手法【解题思路】从“寄愁心与明月”可知诗人运用了拟人的修辞手法，将月亮拟人化，赋予了它人的情感和思想。

判断出修辞后结合诗句情景，诗人所处时代背景和诗人个人经历，仔细揣摩诗句，体会诗人对远方被贬友人的关切、同情（及思念）之情。

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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

18、本诗以描写“杨花”“子规”两种景物起笔，从全诗看，有何用意？（2分）19、请从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达的情感。

（2分）【阅读答案】18、示例：选取这两个景物，一是取其季节意义，表明事情发生的时令；二是取其形象意义，即二者都是有形之物，给读者以画面感；三是取其象征意义，杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻征人前途命运未卜，子规常鸣“不如归去”，借用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄，希望他早日归来。

（营造一种飘零流落之感和凄清悲凉之意，奠定全诗的伤感基调。

）（答出两点意思对即可。

2分）【知识点】古诗歌的意象【解题思路】意象的作用一般有营造氛围意境、暗示背景或社会环境，奠定感情基调，借景抒情，对比衬托人物节气、品质或性格。

就本题而言，作者在本诗开头选用“杨花”“子规”是想取其季节意义、形象意义、象征意义来暗示背景、营造氛围意境、借景抒情。

19、示例：这句诗运用拟人修辞，将月亮人格化，（1分）表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了对远方被贬友人的关切、同情（及思念）之情。

（1分）（共2分）【知识点】古诗歌的思想感情、古诗歌的艺术手法【解题思路】从“寄愁心与明月”可知诗人运用了拟人的修辞手法，将月亮拟人化，赋予了它人的情感和思想。

判断出修辞后结合诗句情景，诗人所处时代背景和诗人个人经历，仔细揣摩诗句，体会诗人对远方被贬友人的关切、同情（及思念）之情。

中考语文诗歌鉴赏《龙标野宴》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》含答案阅读古诗，完成下面小题。

【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

【乙】龙标野宴王昌龄沅溪①夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。

莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。

【注】①沅溪：沅江，湖南境内的大河之一，源出贵州，流经黔阳，北上注入洞庭湖。

足：充足。

11．下列对诗诗歌理解和分析不恰当．．．的一项是（）A．【甲】诗中“左迁”和【乙】诗中的“谪”都有降职贬官的意思。

B．【甲】诗首句中“杨花”“子规”两种景物的描写，既点明节令是暮春，又含飘零之感和羁旅之苦。

C．【甲】诗中诗人同情友人的不幸，把“愁心与明月”一同寄给身处夜郎的友人，体现诗人对朋友的深情厚谊。

D．【乙】诗中“相携”“就”二词表现了这种竹林聚会纵情畅饮的放松举止，给人一种随夏夜凉风自在飘荡之感。

12．两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。

【答案】11．C 12．李白诗中的“愁”是怀人之愁；它是全诗的“诗眼”，作者以此统摄全诗。

王昌龄诗中的“愁”是远谪之愁；作者以“愁”衬托出自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。

【解析】11．本题考查对诗歌的理解和分析。

C.有误，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”句意为：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。

运用的是拟人的修辞手法，将愁心拟人化，抒发自己对朋友的怀念和同情；故选C。

12．本题考查对诗歌情感主旨的理解。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。

首句写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚；次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。

李白诗中的“愁”是对王昌龄的命运的担忧及对友人的怀念（含义），它是涵盖全诗情感的“诗眼”（作用）。

中考语文诗歌鉴赏《龙标野宴》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》含答案阅读古诗，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

龙标野宴【唐】王昌龄沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。

莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。

9．对两首诗理解和分析不恰当．．．的一项是（）A．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人托明月以传情，表现了他对贬谪好友的关切和同情，写得深切动人。

B．《龙标野宴》写于诗人被贬之际，末句诗人以青山明月自许，表现了对人生大自在大拥有的追求。

C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”和《龙标野宴》中“沅溪夏晚足凉风”都是写景兼写时令。

D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了诗人对友人的牵挂，《龙标野宴》则流露出诗人对隐居生活的向往。

10．两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和作用各不相同，请简要分析。

【答案】9．D 10．李白诗中的“愁”是怀人之愁，是全诗的“诗眼”，作者以此统摄全诗；王昌龄诗中的“愁”是远谪之愁，作者以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。

【解析】9．本题考查诗歌内容理解。

D.有误，在这首诗里，他描绘了自己同友人们在龙标野外举行宴会的情景，抒发了不畏诬陷打击的旷达乐观的情怀，并不是“对隐居生活的向往”；故选D。

10．本题考查诗歌内容理解。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。

首句写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚；次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。

《龙标野宴》“沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛”，夏夜凉风，春酒，竹林，这是一个有足够的条件放松自己的肢体、情感和思维的夜晚。

王昌龄此时正被贬龙标。

“莫道”只是不要说而已，并非没有，“莫道弦歌愁远谪”，其实心中何曾放下？再深味一下开始的“沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛”的描绘聚会畅饮的文字，我们就能在那夏夜凉风般自在飘荡中触摸到作者心灵深处的难以释怀的沉重。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》阅读练习及答案
一、阅读下面这首诗，回答6——8题。

（5分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

6.这首诗的作者是：（1分）
7.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？（2分）
答：
8.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人的手法，请结合诗句内容分析拟人手法的作用。

（2分）
答：
答案：
一、（5分）6．（1分）李白
7. （2分）杨花、子规、明月（两个即可）
8.（2分）示例：拟人修辞，把明月当作使善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。

部编教材七年级语文上册《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中考阅读选择题（附参考答案）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。

B.第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。

C第三四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。

D.诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。

2.下列对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是( )A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”，伴陪着朋友直到僻远之地。

B.朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想到古夜郎国，以见其偏远。

C.诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。

D.这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。

3.对这首诗赏析不正确的一项是（）A.李白听闻友人王昌龄被贬谪，十分同情和关切，于是写下这首怀念友人的诗。

B.首句写景，点明暮春的时令，借漂泊无定的杨花和啼声悲切的子规，寓飘零悲伤之感，可以说是融情人景。

C.三、四句中，诗人将月亮人格化，明月成了善解人意的知心人，“愁心”既表达了对友人的不舍，也表达了诗人对自己前途的担忧。

D.诗歌想象奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。

4.下列对这首诗赏析不正确的一项是（）A.首句写景，杨花飘落，子规啼叫。

诗人撷取这两种景物加以描写，含有飘零之感、离别之恨，情在景中、情景交融。

B.第二句便直叙其事，“过五溪”，见迁谪之艰难、道路之荒远，并能从中见出诗人对朋友的关切之情。

C.后两句议论，人隔两地，心情难达，而明月在天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到夜郎西。

D.“夜郎”古夜郎国，在现在贵州西北部及云南、四川省部分地区。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》对比阅读练习题精选（附答案）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《别夔州官吏》对比阅读阅读下面两首诗，完成第6题。

（3分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

别夔州官吏①唐刘禹锡三年楚国巴城守，一去扬州扬子津。

青帐②联延喧驿步③，白头俯伛④到江滨。

巫山暮色常含雨，峡水秋来不恐人。

惟有《九歌》⑤词数首，里中留与赛蛮神⑥。

【注释】①此诗是诗人调任之际所作。

②青帐：指饯别宴席所设的青色帐篷。

③步：码头。

④白头俯伛：指当地年老的百姓俯身曲背。

⑤《九歌》：这里指诗人在夔州所作的九首《竹枝词》。

⑥蛮神：夔州在西南边地，故称当地供奉的是蛮神。

6.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）（3分）A．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人托明月以达情，表现了他对贬谪好友的关切和同情，写的深切动人。

B．《别夔州官吏》写于诗人调任之际，三、四两句通过写人们送行的场面，表现他们对诗人的惜别之情。

C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“花落尽子规啼”和《别夔州官吏》中“峡水秋来不恐人”都是写景兼写时令。

D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了诗人对友人的牵挂，《别夔州官吏》则流露出诗人对隐居生活的向往。

答案：6.D《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《赠汪伦》对比阅读阅读李白的两首送别诗，完成11-13题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌1声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【注】1[踏歌]唐代广为流行的民间歌舞形式。

这种形式一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。

11.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗运用想象遥寄深情，请结合诗句加以说明。

（２分）12.上面两首诗都有对于声音的描写，请你从“子规啼”和“踏歌声”中，分析诗人不同的心情。

（２分）13.古诗词中有许多送别诗，请你再写出两句表达送别之情的诗句。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首七绝。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

(1)首句中有哪些意象，请写出来。

(2分)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》阅读答案(1) 杨花，子规(2分，如果答“杨花纷纷，子规悲鸣”等只可得1分)(2)抒发了诗人对远行的友人的关心，思念和同情。

(答到一点得1分，答到两点或两点以上可得2分)5、下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是( B)( C )A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

C.“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。

E.诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

6、在本诗中，李白为什么要以“明月”入诗?答案：“明月”除了有普天同照、能够把心儿带给朋友外，更能表现友谊的纯洁，表明王昌龄人格的高洁。

7、古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿很多，为什么李白独选“子规啼”来入诗呢?答案：子归鸟叫声凄凉，有“不如归去”之意，古人用来作为悲情之鸟，李白用“子规啼”表示对朋友悲惨命运的忧虑，对朋友的挽留不舍之情。

8、王昌龄被贬龙标是什么季节?为什么?暮春从“杨花落尽子规啼”可以看出，“杨花落尽”是暮春的景象，“子规啼”是暮春的气象。

9、从诗中发出的情感信息，揣摩李白写此诗时的心理活动。

忧虑和愤懑。

表想了真挚、纯洁的友谊。

10.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?(2分)杨花和子规鸟。

渲染了无限悲凉感伤的气氛。

11.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感?(3分)诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。

12.诗人通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

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