人教版高中语文必修三 《老人与海》PPT教学课件3

啐 吞噬(shì) (róu)(lìn) (wéi) (zuàn) (chuō)
海明威
海明威（1899_1961）， 20世纪上半期美国 作家，一向 以文坛硬汉著称.肯尼迪总统称 为 “20世纪最伟大的作家之一”
1954年，以“精通现代叙 事艺
术”老的人《与海 》荣获 “诺贝
尔文学奖”.成名太作阳照样升起
《
永别》了代武表器作有
《 丧钟为谁而鸣》
《
》。
《老人与海》的情节:
一个名叫桑地亚哥的“背运”的老渔 夫，连续84天没捕着一条鱼。后来， 他独自一人出门远航，在海上经过三 天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一
千五百多磅的海大马明林威鱼。然而，在归
航途中，一条条鲨鱼陆续围了上 来……
两条星鲨 受重伤， 大鱼的半 个身子都
被咬烂了
老人被 打败了， 大鱼只 剩下残 骸。
桑地亚哥是世界文学长廊里 面一个光芒四射的人物，你 认为他是一位怎样的老人？
硬 1、可是一个人
汉
并不是生来要给 打败的
2、你尽可把它 消灭掉，可就是 打不败他
硬汉人物推荐活动开始了！
• 要求:
从历史或文学作品（小说、电视剧、电影 等) 中 推荐“硬汉”人物，并说出推荐理 由。
快速阅读课文，填写下表
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击• 者 鲭鲨 星鲨 犁头鲨 星鲨 鲨鱼
数量 一条
老人作 战工具
鱼叉
结局
杀死鲭 鲨，大 鱼被吃 掉四十 磅。
两条 一条
绑着刀 绑着刀 子的桨 子的桨
两条 短棍
成群结队
短棍、 舵把
杀死两条 杀死犁头 星鲨，大 鲨，刀子 鱼被吃掉 被折断。 四分之一。

3．本文为什么以“老人与海”为题？“海”在文中有什么 作 用？
明确 (1)题目：本文写的是老人捕获大马林鱼后在海上独 自捕鱼、与鲨鱼搏斗的全过程，让我们经受了一场大海的风浪 的洗礼，也充分领略到大海的壮阔、美丽、富饶、仁慈、凶险、 残忍的种种场景。因此以“老人与海”为题。
(2)作用：以“海”作为背景，更能烘托出老人在厄运险境 中的坚韧不拔、永不服输的硬汉精神。
文本探究·思维培养
[ 整体要勇敢地面对失 败的主题。桑地亚哥在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失 败了，但他并没有在厄运面前屈服，认为人虽可以暂时战 败，但人的精神和意志是永远也打不垮的。“一个人并不是 生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”
[ 品味探究 ]
功失之交臂？抓住梦与理想，这一生我们唯一要做的是：永 不放弃！蒲松龄自勉曰：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二 秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。” 当我们面对生活中的困难与挫折，是不是也应该做一个有志 者，永不放弃呢？
新知导学·常识积累
[ 资料助读 ]
海明威，美国现代作家，1899年生于 芝加哥，1954年获诺贝尔文学奖。从小酷 爱体育、捕鱼和狩猎。1917年中学毕业时， 正值美国参加第一次世界大战，他因眼睛
②是的，为人类的艺术，别的力量是______不住的。 (鲁迅《写于深夜里》)
答案 1.①阻止 ②阻挡
2．年轻 年青
辨析 年轻：表示相对年龄。就是说，“年轻”总是用 在比较之中。年纪不大的人可以比较，年纪大的人也可以 比较。年青：指绝对年龄，指处在青少年时期，强调年龄 正是青年时代。
年轻
年青
例句 ①改革开放40年后的今天，干部队伍______化 建设已经有了制度保障。

你认为桑地亚哥是一个什么样的人？你如何看待桑地亚哥的失败？
他是 一个胜利的失败者 一个失败了的英雄
桑地亚哥坚强、刚毅、勇敢，能无畏地 面对痛苦和死亡。无论情况多么严重， 困难多么巨大，死神多么可怕，他都不 失掉斗争的勇气和决心。体现了人的自 尊自强的巨大精神力量。
可你人 就尽不 是可是 打把生 不他来 败消要 他灭给 。掉打
• 1954年《老人与海》获诺贝尔文学奖，授奖理由是： 《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。
《老人与海》讲了怎样一个故事？
一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一 条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两 夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。
然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来， 尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻， 等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。 本文节选的是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分。
老人和鲨鱼的对比是怎样的？
老人 年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤 左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援
鲨鱼 接二连三 成群结队 凶残强悍
在这一过程中，老人又有没有后悔动摇过？
明确
他动摇过后悔过，但那只是一眨眼的念想。他马 上又投入战斗，想到：“可是一个人并不是生来 要给打败的”，“你尽可能把他消灭掉，可就是 打不败他”。
，败 的 。
讨论与探究
老人桑地亚哥尽管是条硬汉，但最终还是失败了。海 明威为什么不让老人最终胜利呢？你不觉得这样很残 忍么？你如何看待老人的失败？
小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力 量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦 比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败课
海明威

讲。
接
“足”是个部首字。在汉字中，凡从“足”的字大都与脚 或脚的动作有关，如“跟”“踵”“跳”“蹈”等。“足” 也可以表音，作声符，如“促”“捉”“龊”等字。
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3．解释词义
(1)吞噬：
_吞__食__；__吞__咽__。__整__个__地__吞__下__去__。__________________ (2)皮开肉绽：
照常升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。
海明威一向以“文坛硬汉”著称，他是美利坚民族
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的精神丰碑。海明威的作品标志着他独特创作风格的形成，
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在美国文学史乃至世界文学史上都占有重要地位。
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2．作品背景《ຫໍສະໝຸດ 人与海》这部小说是根据真人真事写的。1928年，海
目
家中自杀身亡。海明威是美国“迷惘的一代”(Lost
链
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Generation)作家中的代表人物，作品中对人生、世界、社
会都表现出了迷茫和彷徨。海明威一生之中曾荣获不少奖项。
其中，《老人与海》于1953年获得普利策奖；
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1954年又为海明威夺得诺贝尔文学奖。代表作还有《太阳
明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，
海明威乘坐的船在暴风雨中遇难，富恩特斯搭救了海明威。从
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此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕
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鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条