贵州大学2020年硕士研究生复试名单(农村发展)
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贵州大学研究生招生专业及考试科目贵州大学创建于1902年,历经贵州大学堂、省立贵州大学、国立贵州农工学院、国立贵州大学等时期,1950年10月定名为贵州大学。
1951年11月,毛泽东主席亲笔题写“贵州大学”校名。
1997年8月,与贵州农学院等院校合并。
2004年8月,与贵州工业大学合并。
2004年12月,成为教育部与贵州省人民政府共建高校。
2005年9月,成为国家“211工程”大学。
2012年9月,被列为国家“中西部高校综合实力提升工程”14所高校之一。
2016年4月,被列为中西部“一省一校”国家重点建设高校。
2017年9月,成为国家世界一流学科建设高校。
2018年2月,成为部省合建高校。
2019年1月,入选教育部“三全育人”综合改革试点单位。
2021年1月,获批首批“全国党建工作示范高校”。
贵州大学从1978年开始招收、培养研究生。
学校有世界一流建设学科1个、国家级重点学科1个、部省合建服务地方特色学科群2个、国内一流建设学科9个、区域一流建设学科7个。
有一级学科博士学位授权点19个,专业学位博士授权点1个;一级学科硕士学位授权点52个、专业硕士学位授权点24个。
研究生培养覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。
一、招生专业与类别贵州大学2023年招收硕士研究生分为学术型学位和专业型学位两种类型,招生专业类别(领域)详见附件《贵州大学2023年硕士研究生招生专业目录》。
学术学位硕士研究生的学制为3年,学习方式为“全日制”;专业学位硕士研究生的学制为2.5年至3年,学习方式分两种,分别是“全日制”和“非全日制”。
全日制和非全日制硕士研究生考试招生按照国家统一要求,执行相同的政策和标准。
我校非全日制硕士研究生原则上招收在职定向就业人员。
二、招生计划贵州大学2023年拟招收硕士研究生4800余名,包含公开招考计划、推免计划、少数民族高层次骨干人才计划、退役大学生士兵专项计划。
院系 所码院系所名称录取专 业代码录取专业名称学习 方式123农学院71000生物学全日制123农学院71000生物学全日制123农学院71000生物学全日制123农学院71000生物学全日制123农学院71000生物学全日制123农学院71000生物学全日制123农学院71000生物学全日制123农学院90100作物学全日制123农学院90100作物学全日制123农学院90100作物学全日制123农学院90100作物学全日制123农学院90100作物学全日制123农学院90100作物学全日制123农学院90100作物学全日制123农学院90100作物学全日制123农学院90100作物学全日制123农学院90100作物学全日制123农学院90100作物学全日制123农学院90100作物学全日制123农学院90100作物学全日制123农学院90100作物学全日制123农学院90100作物学全日制123农学院90100作物学全日制123农学院90100作物学全日制123农学院90200园艺学全日制123农学院90200园艺学全日制123农学院90200园艺学全日制123农学院90200园艺学全日制123农学院90200园艺学全日制123农学院90200园艺学全日制123农学院90200园艺学全日制123农学院90200园艺学全日制123农学院90200园艺学全日制123农学院90200园艺学全日制123农学院90200园艺学全日制123农学院90200园艺学全日制123农学院90300农业资源与环境全日制123农学院90300农业资源与环境全日制123农学院90300农业资源与环境全日制123农学院90300农业资源与环境全日制123农学院90300农业资源与环境全日制123农学院90300农业资源与环境全日制123农学院90300农业资源与环境全日制123农学院90300农业资源与环境全日制123农学院90300农业资源与环境全日制123农学院90300农业资源与环境全日制123农学院90300农业资源与环境全日制123农学院90300农业资源与环境全日制123农学院90300农业资源与环境全日制123农学院90300农业资源与环境全日制123农学院90300农业资源与环境全日制123农学院90300农业资源与环境全日制123农学院90300农业资源与环境全日制123农学院90300农业资源与环境全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院90400植物保护全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95131农艺与种业全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制123农学院95132资源利用与植物保护全日制考生编号姓名初试 总分复试 成绩录取总 成绩备注1.0658E+14杨惠瑛34389791.0658E+14于姮梅31690771.0658E+14李海涛33985761.0658E+14廖元杰31984741.0658E+14李佳静30277681.06359E+14李霞30174641.44309E+14陈浩30669621.0658E+14杨志芬40285831.0658E+14赖弟利39184811.0658E+14安畅35081761.0658E+14唐勇34581751.0658E+14肖玉霞33084751.0658E+14何学佳31785741.06579E+14曾涛33379731.0658E+14王天梅33080731.0658E+14申涛32977721.0658E+14涂亮34575721.06579E+14潘克琴34473711.0658E+14王平松33974711.0658E+14晏伟31978711.0658E+14韩志丽32376701.0658E+14许易梅35070701.0658E+14魏盛32667661.0658E+14龙兰萍32464641.0658E+14赵婷37082781.0658E+14王照33883751.0658E+14陈阿敏33375711.07129E+14张颖洁30183701.06359E+14杨铮敏30080691.0658E+14赵熳秋27084691.0658E+14杨兰30875681.0658E+14杨婳若27580671.0658E+14黎应丽29867641.0658E+14王艺琴27473641.07129E+14张鸿志30176631.05049E+14毛昌平30971601.0658E+14黄春艳37690821.0658E+14冉晓追37589821.0658E+14孙芳芳35389801.0658E+14杨丽35387791.0658E+14普天贇35983781.0658E+14卢青34783761.0658E+14文雄35681761.0658E+14皮义均35780761.0658E+14李国明3527975 1.0658E+14邓承佳3567975 1.0658E+14杨胜竹3248073 1.06579E+14何雪3387471 1.0658E+14杨松花3247871 1.0658E+14蒲利明3407571 1.0658E+14黄云3437371 1.0658E+14罗跃3447069 1.0658E+14邰粤鹰3387169 1.0658E+14杨谨铭3247369 1.0658E+14谢文3898581 1.0658E+14吕莎莎3898280 1.0658E+14舒然3648679 1.06579E+14张馨月3508578 1.0658E+14莫维弟3718178 1.0658E+14梁玉键3728177 1.0658E+14侯飞3598076 1.0658E+14龚明富3498176 1.0658E+14罗明艳3348475 1.0658E+14杨琪3418375 1.0658E+14冯磊3398375 1.0658E+14汪洁3438275 1.0658E+14杨佳鹏3368475 1.0658E+14陈亦钗3298374 1.0658E+14王钰3427873 1.0658E+14冯雪立3537573 1.0658E+14周吕3487673 1.0658E+14田枫3307973 1.0658E+14周治成3487773 1.0658E+14邓倩倩3357772 1.0658E+14潘应拿3547472 1.0658E+14雷琳琳3088473 1.06269E+14肖力力3478570 1.05049E+14沙国飞3068268 1.0658E+14陆锦彪2787766 1.0658E+14路瑀璠3217866 1.07129E+14田浩原3117866 1.0658E+14雷荣3128165 1.0658E+14彭强2958065 1.0658E+14罗蓉2847264 1.0658E+14叶欣悦2857064 1.0658E+14李琴2947864 1.0658E+14熊富敏2947564 1.0658E+14莫盛龙3167664 1.0658E+14饶英30680641.11179E+14卢正友2958164 1.03899E+14李婷婷3347763 1.0658E+14卢苇2517563 1.0658E+14袁芳2887663 1.0658E+14付敬锋3197963 1.11179E+14杨修艳3027963 1.0658E+14赵塔3137662 8.21019E+14刘萍3068062 1.0658E+14赵海菲2906661 1.0658E+14张建冲2987961 1.06579E+14王荣基3127160 1.0658E+14蔡洪广3017160 1.0658E+14周雪琴2987059 1.0658E+14姚茂星3137459 1.05599E+14罗杰2956158 1.06579E+14周宇2896658 1.0658E+14蒋先润2936858 1.0658E+14张北举2946557 1.11179E+14鲍远放3106757 1.01299E+14高媛3046556 1.06579E+14欧阳章维3166055 1.0658E+14董华3036555 1.0658E+14文小东3278575 1.0658E+14李文志3648674 1.06579E+14张海波3138373 1.06359E+14杨蕤3388071 1.06579E+14王莉3078371 1.0658E+14顾桂飞2918471 1.0658E+14罗跃3157971 1.0658E+14姚彬彬2928471 1.03079E+14杨馥韩2867470 1.06579E+14梁霜3027970 1.06579E+14杜巧丽3058070 1.06579E+14石宇3387669 1.0658E+14闫欣2888169 1.0658E+14吴丽红3038169 1.0658E+14何立楠3068169 1.06579E+14刘志鑫2897868 1.06579E+14龚涛3027768 1.0658E+14朱家云2977968 1.0658E+14唐雪3168368 1.0658E+14吴帅2698268 1.0658E+14周小会3278268 1.0658E+14冯思琪3237968 1.0658E+14岑如香33985681.0658E+14聂云3127467 1.0658E+14支太慧3087967 1.0658E+14严云龙2918367 1.0658E+14余毅2888267 1.0658E+14吴小保3168267 1.0658E+14吴丹霞2997967 1.06579E+14王晶琴3077666 1.06579E+14袁潇潇3227266 1.0658E+14李锦2907866 1.06579E+14罗雪丹3137965 1.06579E+14李草2958165 1.06579E+14李丹丹3087265 1.0658E+14吴莲莲3067965 1.0658E+14毛明明3206965 1.0658E+14尹建行3047465 1.0658E+14李兵2928665 1.0658E+14姜霖2987765 1.06579E+14姚小龙3557964 1.0658E+14韦登秀3087664 1.0658E+14袁访3396564 1.07309E+14宁娜3437664 1.0658E+14张旺2757263 1.0658E+14张涵2947263 1.0658E+14王德美2956863 1.0658E+14王雪雯3277763 1.02809E+14刘南婷3006462 1.03079E+14黄霖霄3407762 1.06359E+14刘俊彬3137962 1.0658E+14王学文3016962 1.06579E+14郭琴波3097361 1.06579E+14兰荣猛2876561 1.06579E+14张中华3087361 1.0658E+14蔡银美3046961 1.0658E+14林仕芳3126661 1.0658E+14赵秋梅2976461 1.06269E+14黄锐3546860 1.06579E+14韩兴秀2967160 1.0658E+14阴文芳3087260 1.0658E+14陈廷2937160 1.07129E+14张亚美3126860。
院系所代码院系所名称专业代码专业名称方向代码研究方向名称学习形式调剂人数论/管理类联考综合能力分数要求分数要求一分数要求二分数要求总分要求调剂特别要求125动物科学学院090500畜牧学00不区分研究方向全日制8≥243动物科学、畜牧学及相关联专业。
主持科研项目、发表高水平学术论文、获得学术奖励的优先。
0905Z1水产养殖学00不区分研究方向全日制5≥243水产养殖学及相关联专业。
主持科研项目、发表高水平学术论文、获得学术奖励的优先。
090600兽医学00不区分研究方向全日制4≥243动物医学、兽医学及相关联专业。
主持科研项目、发表高水平学术论文、获得学术奖励的优先。
090900草学00不区分研究方向全日制7≥243草业科学及相关联专业。
主持科研项目、发表高水平学术论文、获得学术奖励的优先。
095131农艺与种业00不区分研究方向全日制7≥243草业科学、动物科学、林学、园艺学等相关联专业。
主持科研项目、发表高水平学术论文、获得学术奖励的优先。
095133畜牧00不区分研究方向全日制10≥243动物科学、畜牧学、水产养殖学及相关联专业。
主持科研项目、发表高水平学术论文、获得学术奖励的优先。
126精细化工研究开发中心078601农药学01绿色药物设计合成与分子靶标全日制7仅接收本科及以上学历且报考化学相关专业的调剂考生,要求初试科目含有机化学或综合化学科目中含有机化学078601农药学02天然产物化学与仿生农药全日制3仅接收本科及以上学历且报考化学相关专业的调剂考生,要求初试科目含有机化学或综合化学科目中含有机化学078601农药学03农药分析与加工全日制4仅接收本科及以上学历且报考化学相关专业的调剂考生,要求初试科目含有机化学或综合化学科目中含有机化学085600材料与化工01化学工程全日制20仅接收本科及以上学历的调剂考生,要求初试科目含数学二090400植物保护03农药学全日制3仅接收本科及以上学历且收报考农学、林学相关专业的调剂考生,要求初试专业代码0904095132资源利用与植物保护00不区分方向全日制24仅接收本科及以上学历且报考农学、林学、化学相关专业的调剂考生贵州大学2020年硕士研究生招生接收调剂专业及缺额信息汇总表(一)表中“分数要求”为空的专业均执行2020年国家B类考生相应专业复试线。
ECONOMIC RESEARCH GUIDE2022年第34期No.34袁2022经济研究导刊引言中央一号文件在2004—2010年连续七年强调要支持农业产业化经营,以农业产业化推进农村产业融合,这为促进三产融合的发展奠定了一定的基础。
2015年的中央一号文件首次提出推进农村一二三产业融合发展,同年,国务院也出台了一系列政策文件作为农村一二三产业融合发展的行动指南。
十九大报告提出实施乡村振兴战略,把产业兴旺放在乡村振兴总要求的首位,实现产业兴旺的关键在于能否走好三产融合的道路。
日本农业专家今村奈良臣,基于产业链延伸及产业视角,首次提出了农业“六次产业”的概念,并从产业链延伸和产业融合方面提出“六次产业=第一产业+第二产业+第三产业”。
随后扩展了六次产业的概念,认为“六次产业=第一产业×第二产业×第三产业”,即在现实状况下农村三产的融合效果应该会产生乘数效应[1]。
法国后来提出的“乡村旅游”与荷兰提出的“农业全产业链”都在对三产融合的概念进行了拓展。
西方学者对产业融合的研究多集中在产业融合绩效、产业融合对市场的创新、产业升级等方面。
国内学者则多集中于三产融合理论的实践探索与经验总结。
郭军等以河南省实施的农村三产融合作为案例,分析了三产融合与农民收入间存在的内在逻辑联系以及影响机制[2]。
苏毅清等依据分工理论,对农村产业融合与农户增收的内在机理,提出农村三产融合现阶段出现的问题,争取在更大范围及更高层次上实现资源的优化配置和生产要素的重新组合[3]。
有关专家和学者对农村三产融合的探索为本文研究提供了很多的有价值的借鉴和经验。
一、农村三产融合的内涵农村三产融合是由于制度创新、方式转换、技术进步使其产业在交叉边界处的业态、特征出现新的变化,使产业边界更加模糊并发生产业界限重构,形成一种新的产业业态。
这种业态是在依托农业基础地位的前提下,将第一产业纳入第二三产业的价值链中,将农业由较为单一的农作物生产延伸到农产品加工、流通及服务业等领域中,不仅提升了农业的附加值,还提高了农民在产业链中的收益率[4]。
20乡村振兴战略下民族地区农文旅融合发展研究许玉琴(贵州大学)摘要:民族地区因其特殊的区位和复杂的文化,是国家乡村振兴的主战场,农文旅融合作为民族地区乡村振兴的特色发展之路,在产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕这五个方面发挥着重要作用。
民族地区农文旅融合发展的新时期应当持续从植根农文资源,打造区域品牌;强化配套功能,构建一体化服务;多方联合发力,增强保障机制;借助信息技术,做好营销宣传方面展开完善。
关键词:乡村振兴;民族地区;农文旅融合【作者简介】许玉琴(1999—),女,硕士研究生在读,贵州大学经济学院,研究方向:农业经济管理。
一、引言“乡村振兴”是中国新发展时期建设社会主义现代化强国的重大战略,乡村农文旅产业的兴盛,对改革乡村农业、发展乡村旅游、传承乡村文化等有着巨大推动作用。
改革开放以来,特别是近10多年来,农旅融合、文旅融合乃至农文旅融合发展已经成为我国广大民族地区实现脱贫迈向小康社会的特有路径,形成了中国旅游脱贫转型的特色,同时在美丽乡村建设、乡村振兴等发展战略中发挥了积极而独特的效用,取得了显著的成绩。
农文旅融合不是单纯的“农旅+文旅+农文”或者简单的“农+文+旅”。
农文旅融合是产业的融合,是指农业与文化旅游产业突破传统的产业界限,推动要素与市场的自由流动,通过资源整合进行优化配置,打造全新产业链,同时基于民族特色村寨农业、民族特色文化和旅游资源间高效率、高质量的相互融合而产生的“1+1+1>3”的综合效应。
三者的相互交融是民族地区经济发展的客观要求,要坚持以农业为根、文化为魂、旅游为路的核心思想,在农业产业化的基础上,深入挖掘民族区域风土文化及深层价值,通过旅游休闲等业态积极构建乡村产业现代化。
在特色民族文化的基础上和乡村振兴战略的巨大机遇上,民族村寨具有将农业、民族文化及旅游资源统一发展的物质能力。
民族文化在实现乡村振兴过程中发挥着重要作用,且民族特色文化的借鉴和融合可以保持文化的活力。
农学院2012年硕士研究生招生复试工作方案一、成立学院研究生招生复试工作领导小组负责安排复试工作、制定复试工作实施办法、确定拟复试考生名单、审核各硕士点的复试记录和复试结果、审核考生的资格、审核确定学院2012年硕士研究生拟录取名单。
二、成立学院各硕士点专家复试小组按二级学科学位点组成复试小组,每组专家不少于5人。
复试小组负责复试试卷命题、试卷评阅、设计面试方案、制定面试评分标准、面试成绩汇总、提出拟参加复试考生名单、提出本硕士点2012级硕士研究生拟录取名单。
三、调剂原则及录取比例按公平、公开、公正原则,根据申请调剂考生的初试成绩、毕业院校及专业、报考第一志愿院校综合评价,择优选择调剂生源。
参加复试考生由第一志愿线上生、调剂生及经上级批准的破格“线下生”组成,实行差额复试,复试生人数与计划录取人数的比例不低于1:1.2。
四、复试工作及要求(一)复试内容包括英语听力及口语测试、专业课考试、综合能力测试三个方面。
(二)复试形式1、英语听力测试由学院统一组织,测试时间15分钟,满分25分;口语测试由各硕士点复试小组组织,采用面试形式进行,测试小组成员不得少于2人,时间10分钟,满分25分。
各复试小组要精心设计复试内容,拟定统一复试标准。
2、专业课考试由学院统一组织,采用闭卷考试方式,考试时间120分钟,满分100分。
3、综合能力测试由各硕士点复试小组组织,采用面试形式,满分100分;各复试小组要精心设计复试内容,拟定统一复试标准。
4、各硕士点于2012年4月5日前将专业课考试试卷(A、B卷)电子文档及标准答案交学院研究生科。
5、考生接到复试通知后持本人身份证参加复试。
6、同等学力考生必须加试两门科目,成绩不计入复试成绩,但成绩不合格者不予录取。
(三)综合能力测试(面试)形式与评分要求1、综合能力测试(面试)形式:采用考生本人与复试小组面对面方式,每个考生面试时间要求不少于20分钟,每个考生回答复试小组老师所提出的问题之后,由复试小组老师当场打分,工作人员当场收回每个老师的评分,进行现场统计。
24农场经济管理 (2023/11)Nongchang Jingji Guanli社会资本赋能乡村产业发展的作用机制与路径选择吴宇莲 杨丽莎*(贵州大学)摘要:基于社会资本的两种不同表现形式,从资本、非正式制度两个视角分析社会资本对乡村产业发展的作用机制,提出健全资本投资机制,优化资源要素配置;推动乡村三产融合发展,促进乡村产业集群;坚持农民主体地位,激发群众内生动力等发展路径。
关键词:社会资本;乡村产业;作用机制;路径选择【作者简介】 吴宇莲(1997—),女,硕士研究生,贵州大学经济学院,研究方向:农村发展。
【通讯作者】 杨丽莎(1978—),女,副教授,博士研究生,贵州大学经济学院,研究方向:农业经济管理、农村与区域发展。
【基金项目】 国家社会科学基金一般项目“多重排斥与西部特困地区包容性发展机制生成研究”(编号:18BGL222)。
一、引言党的十九大报告将产业兴旺作为全面实现乡村振兴的首要任务,并对如何发展好乡村产业提出了更高要求。
[1]但目前我国乡村产业发展机制滞后,资源利用不充分、产业链融合度不高、农户参与动力不足等问题成为乡村产业发展的掣肘。
[2]为推进社会资本赋能农业农村发展,2020—2022年农业农村部办公厅、国家乡村振兴局综合司印发的《社会资本投资农业农村指引》明确指出要鼓励社会资本进入农业农村领域,并且给予相应的指导和有力的政策保障。
当前,农业农村领域对社会资本的吸引力提升,越来越多的社会资本进入乡村产业领域。
关于社会资本,国内众多学者从规范角度进行研究,主要包括社会关系网络、社会信任,以及社会规范等,而对于“资本”直接投资方式的研究相对较少。
部分早期学者对于社会资本的研究聚焦于促进经济增长方面,陆铭和李爽(2008)指出社会资本可以通过资本形式直接作用于经济增长;或者以非正式制度的形式,通过影响参与人的激励、预期和行为来影响经济增长。
[3]随着我国大力发展乡村经济,社会资本逐渐向乡村转移,部分学者从社会资本与经济发展、社会资本与产业集群,以及社会资本与集体行动效率等方面为研究社会资本推动乡村产业发展提供了新视角。